Johtamisen kehittämisverkosto Työseminaari

Transkriptio

1 Johtamisen kehittämisverkosto Työseminaari Muutos, osaaminen ja johtamiskoulutus Koulutuskartoitus ja seminaarin ennakkokysely

2 Johtamiskoulutusten kartoitus 1 Miltä tilanne näyttää? Alueellinen koulutuskartoitus osoittaa: Koulutusta on runsaasti, myös pitkäkestoista. Tutkintoon johtavaa aika vähän. Verkostoitumista ja henkilöstön näkökulmaa edustavaa koulutusta on muita vähemmän. Julkisen sektorin johtaminen kaipaa lisäpotkua, kuten myös ikäjohtaminen. Kansainväliset vertailutiedot puutteelliset.

3 Johtamiskoulutusten kartoitus 2 Sisällön haasteet, seminaarin ennakkokyselyn tulosten mukaan: a) Millaista koulutusta halutaan nyt? Peruskoulutukseen johtamis- ja esimiestaitoja (Yo, Amk). Keskijohdon ja lähiesimiesten tuki on ajankohtainen haaste. Johtajista motivaattoreita ja sparraajia, painotettava henkilöstön roolia. Miten yhdistetään johtaminen yhtäältä ankarien tulostavoitteiden saavuttamiseksi ja työhyvinvoinnin edistämiseksi? Muutosta ja muutoksen hallintaa painotetaan koulutuksessa, mutta usein liian jäädään yleisten johtamisnäkemysten tasolle. On johdettava muutoksessa menestyvää kulttuuria, ei vain prosesseja.

4 Johtamiskoulutusten kartoitus 3 Sisällön haasteet, seminaarin ennakkokyselyn tulosten mukaan: b) Miten johtamiskoulutusta tulisi kehittää? Pohjalle vankkaa kehittämistyötä ja osaamisen vahvistamista. Lisättävä psykososiaalisiin tekijöihin liittyvää sisältöä. Ei tarvita irrallisia koulutusryhmiä, koulutus liitettävä omaan organisaatioon. Koulutusta tarvitaan kaikilla aloilla, ei vain juuri nyt menestyvillä. Hyödynnetäänkö johtamisoppeja käytännössä? Tarvitaan seurantaa ja uudelleenkoulutusta. Valmennustyyppinen koulutus on ajankohtainen tarve. Olisi kehitettävä johtamisjärjestelmiä j a -kulttuureja, ei vain yksittäisiä henkilöitä.

5 Johtamiskoulutusten kartoitus 4 Sisällön haasteet, seminaarin ennakkokyselyn tulosten mukaan: c) Millaista osaamista tarvitaan? Perusosaaminen varmistettava (työlainsäädäntö, oman alan lainsäädäntö. Lisättävä psykososiaalisiin tekijöihin liittyvää sisältöä. Monimutkaisuuden hallintaan tulee kiinnittää huomiota (yhteiskunta ja organisaatiot monimutkaistuvat) Rohkeutta kokeilla erilaisia johtamismetodeja. Mentorointia ja työnohjausta tulisi käyttää hyväksi Olisi edistettävä kykyä eri vaihtoehtojen vertailuun ja punnintaan. Johtaminen on hallintaa, mutta myös joustavuutta.

6 Johtamisosaamisen tulevaisuus, ehdotuksia jatkotyötä varten A. Millaista osaamista on tarpeen kehittää? 1. Osaaminen on ajan tasalla. Nyt on tarpeen painottaa vahvasti yhteiskunnan ja työelämän muutosta ja kokonaisuuksien hallintaa. 2. Osaaminen on laaja-alaista. Koulutuksissa eritellään eri lähestymistapojen ja johtamisoppien hyviä ja huonoja puolia. 3. Osaaminen on monipuolista. Vahvistetaan työntekijöiden osallisuutta. Painotetaan tulostavoitteiden ja työhyvinvoinnin tasapainoa. Edistetään työurien pitenemistä.

7 Johtamisosaamisen tulevaisuus, ehdotuksia jatkotyötä varten B. Millaisia koulutuksia tarvitaan? 1. Koulutus huomioi julkisen sektorin erityistarpeet. Lainsäädännössä on arvoja ja tavoitteita, jotka ovat johtamisen lähtökohtina. 2. Koulutus on valmennustyyppistä. Vahvistetaan tällä hetkellä erityisesti myös keskijohdon ja lähiesimiesten koulutusta sekä julkisella että yksityisellä sektorilla. 3. Koulutus liittyy kehittämistyöhön. Johtaminen, koulutus ja henkilöstön osallisuus ovat kehitysprosesseja. T&k -toiminta tukee. 4. Koulutus on yhtenäistä. Kehitetään myös lyhytkestoisille koulutuksille yhtenäisiä malleja. Kaikki erilaiset koulutuksen järjestäjät voivat käyttää niitä hyödyksi ja edistää yhtenäisyyttä.

8 Johtamisosaamisen tulevaisuus, ehdotuksia jatkotyötä varten C. Miten tavoitteet saavutetaan? 1. Parannetaan olemassa olevan tiedon hyödyntämistä. Tietoa ja osaamista johtamisesta ja työhyvinvoinnista on runsaasti, mutta hyödyntäminen jää usein puolitiehen. Parempi hyödyntäminen on myös kehittämistyötä. 2. Parannetaan yhteistyötä kansallisella tasolla sekä alue- ja paikallistasolla. Kehittämishankkeiden ja koulutusten suunnittelussa ovat mukana kaikki osapuolet (hallinto, yritykset, henkilöstö, oppilaitokset ja järjestöt). Johtaminen kehittyy yhteisten henkilöstöpoliittisten hankkeiden osana. 3. Lisätään kansainvälisyyttä. Hankitaan lisää kansainvälistä vertailutietoa tutkimuksesta, hyvistä käytännöistä ja osaamisen kehittämisestä.