Hyvä lukija, Toivotan koko Masalan koulun väelle ja kaikille yhteistyökumppaneille menestyksekästä kouluvuotta ja iloa työn tekemiseen!

Transkriptio

1 MASALAN KOULUN LUKUVUOSITIEDOTE

2 Sisällysluettelo 1 Rehtorin tervehdys 2 Yhteystiedot 3 Opettajat ja luokat 3 Koulunkäyntiavustajat 4 Työ- ja loma-ajat 4 Päivittäinen työaika 4 Johtokunta 5 Pysäköinti 5 Löytötavarat 5 Tapahtumakalenteri 6 Järjestyssäännöt 7 Tuntijako 8 Opetus 9 Kieliohjelma 9 Arviointi 9 Kotitehtävät 10 Koulutarvikkeet ja varusteet 10 Oppilaskunta 10 Kouluruokailu 10 Koulun ulkopuolella annettava opetus 11 Yhteistyöhankkeet 11 Opiskelun erityinen tuki 11 Tukiopetus 11 Osa-aikainen erityisopetus 11 Pienluokan antama tuki 12 Oppilashuoltoryhmä 12 Oppilaan poissaolot 13 Iltapäiväkerho 13 Koulun kerhot 13 Koulumatkat 13 Koulukuljetus 13 Tapaturmat 14 Terveydenhuolto 14 Terveydenhoitaja 15 Kodin ja koulun välinen yhteistyö 16 Koti- ja Kouluyhdistys 17 Uula laa liikuntaa 18 1

3 Hyvä lukija, kouluvuosi on pyörähtänyt käyntiin mitä miellyttävimmissä merkeissä. Uusi koulurakennus on suurimmalta osiltaan valmis, pientä säätöä on vielä kalusteiden asentamisessa ja opetusteknologian käyttöönoton viivästymisessä. Toiveissa on, että saamme nyt syksyn aikana kaiken valmiiksi. Koulurakennus on niin valoisa ja käytännöllinen kuin vain vanha pohja saattoi antaa myötä suunnittelussa ja toteuttamisessa. Oppilaat ovat sisäistäneet uudet kulkureitit luokkahuoneisiin ja välituntipihalle. Siisteyden ylläpitämiseksi riisumme kengät ulko-ovella ja kannamme kengät luokan naulakkoon ja sama toistuu ulos mentäessä. Uusi rakennus vaatii paljon huolenpitoa ja hyvää kohtelua, jotta saamme nauttia uusista puitteista vielä pitkään. Tänä lukuvuonna painotamme turvallisuutta kaikissa koulun toiminnoissa ja sen yksityiskohtiin palaamme monta kertaa lukuvuoden aikana. Edelleen koulussa jatkuu nollatoleranssi kaikenlaisen koulukiusaamisen suhteen. Jos epäilette tai oppilas kertoo kiusaamisesta, siitä tulee välittömästi puhua oppilaan omalle opettajalle. Kiva-koulu toimintaohjeet jatkuvat ja niistä on saatu hienoja kokemuksia. Viime vuonna ei olut yhtään Kivaneuvottelua oppilaiden välillä ja samaa linjaa pyrimme jatkamaan tänäkin vuonna. Kiitos tästä kuuluu oppilaille, huoltajille ja koko henkilökunnalle; välitön puuttuminen asioihin ja ongelmista puhuminen on ainoa oikea tie kiusaamisen hallintaan. Toivotan koko Masalan koulun väelle ja kaikille yhteistyökumppaneille menestyksekästä kouluvuotta ja iloa työn tekemiseen! Masalassa Anne Koskeno 2

4 YHTEYSTIEDOT Masalan koulu Vanha Hommaksentie Masala Rehtori Anne Koskeno sposti: anne.koskeno@kirkkonummi.fi Koulusihteeri Marjo Kosunen Opettajat Vahtimestari Ilkka Saarela Kouluterveydenhoitaja Irina Sarapelto koululla ma ja pe 8-13 ja parittomina tiistaina 8-16 Koululääkäri Maria Matova Koulukuraattori Tarja Knuutila Koulupsykologi joka toinen (parillinen) torstai , tavattavissa sopimuksen mukaan ostopalveluna sopimuksen mukaan, toistaiseksi Huoltomies Kaj Strömsten Iltapäiväkerho, Masalan koulu Kirsi Poutiainen, Päivi Muhonen Kirkkonummi Rangers iltapäiväkerho Leena Tasala, Riku Björklund Hammashoitola OPETTAJAT JA LUOKAT LV A Elina Hyväluoma 1B Essi Lahtinen 1C Nelli Äikää 2A Maija Brunni 2B Anna-Kaisa Heikkilä 2C Marja Lallo 1-2C Liisa Laajoki 3A Mariliisa Karlsson 3B Riitta Manninen 4A Eero Salminen 4B Martti Tamminen 3-4C Pirkko Elfvengren 5A Olli Pekka Ruokolainen 5B Anne Seittenranta 5-6C Merja Karuluoto 3

5 laaja-alainen erityisopettaja englanti, ruotsi ranska et-opetus ortodoksiuskonto katolinen uskonto Lempi Haapasalo Leena Nordman Marina Varlan Liisa Laajoki, Lempi Haapasalo, Markku Kinkki Olga Bhebhe KOULUNKÄYNTIAVUSTAJAT Katrina Färm-Hirvonen Maarit Hjellman Päivi Muhonen Kirsi Poutiainen Anneli Sarsila-Westerlund Opettajat ovat tavoitettavissa kouluaikana parhaiten välituntisin (opettajahuoneen p ). Soittopyynnön voi myös jättää. Opettajat tiedottavat huoltajille luokkakohtaiset ohjeet kodin ja koulun välistä yhteydenpitoa ajatellen. Henkilökunnan sähköposti toimii tunnuksella: Koulun rehtori ja kanslia sijaitsevat A-osassa, toisessa kerroksessa Vanhan Hommaksentien varrella. Sisäänkäynti on sisäpihalta ison sadekatoksen alta tai vanhan Hommaksentien puolelta suoraan toiseen kerrokseen. TYÖ- JA LOMA-AJAT LUKUVUONNA Syyslukukausi ma pe (91 pv) Syysloma to-pe Lomapäivä ma Joululoma la su Kevätlukukausi ma la (96 pv) Talviloma viikko Lomapäivä ma PÄIVITTÄINEN TYÖAIKA 1. tunti tunti tunti tunti tunti tunti tunti Huomaa viimeinen tunti. Uusittujen bussiaikataulujen takia välituntia lyhennetty. 4

6 MASALAN KOULUN JOHTOKUNTA PUHEENJOHTAJA Jäppinen Pekka p VARAPUHEENJOHTAJA Helin Juhani p Jäsenet: Pohjonen Petri p Salmela Seija p Tarkki Satu p VARAJÄSENET Grönberg Sini-Ritva Kiema-Heikkilä Kirsi Leidenius Heidi Parviainen Päivi Salmela Vill PYSÄKÖINTI Vieraspysäköintipaikat löytyvät liikuntahallin takaa, kulkusuunnassa oikealla mutkassa. Myös bussien kääntöpaikalle voi pysäköidä iltapäivisin klo 15 jälkeen. Koulubussit liikennöivät aamuisin klo 8.20 ja klo 8.55 ja iltapäivisin klo 13 ja 15. Tarvittaessa oppilaan voi jättää pois kyydistä myös Vanhan Hommaksentien puolella siihen osoitetussa saattoliikenne ympyrässä. Oppilaskäynti kouluun tapahtuu ainoastaan sisäpihan ovista. Henkilökunta pysäköi vanhan koulurakennuksen taakse, tarvittaessa myös liikuntasalin taakse. Masalan koulun piha on koulun käytössä klo 17 saakka. Tupakointi koulun alueella on kielletty. Kielto koskee myös parkkipaikkoja, pallokenttää ja kuplahallin aluetta. Kielto on voimassa myös loma-aikoina. (Valvira ). Koulualueella on tallentava videovalvonta. LÖYTÖTAVARAT Koulun tiloissa on muovisaaveja, johon kerätään hyljättyjä vaatekappaleita. Pienlöytötavarat kerätään vahtimestarin toimistoon ja niitä voi kysellä sieltä. 5

7 Tapahtumia lukuvuonna Pvm Tapahtuma elokuu syyskuu koulukuvaus klo 18 yhteinen vanhempainilta 8.9. Koti- ja Kouluyhdistyksen vuosikokous nälkäpäiväkeräys 16.9.avointen ovien päivä, kansallinen vanhempainpäivä vanhempainvartit luokissa alkavat luontopäivä lokakuu marraskuu srk:n lastenkonsertti vanhempainvartit luokissa jatkuvat syysloma Disco 1-4-lkt Disco 5-6-lkt Masala + Kartanonranta turvallisuus-teemaviikko Nenäpäivä joulukuu Itsenäisyysjuhlavapaa alakoulun avajaiset klo 9.15 ja Joulukirkko klo 9.30 ja Lomapotpuri ja todistukset 9-11 Joululoma la su tammikuu helmikuu maaliskuu huhtikuu ma 9.1. kevätlukukausi alkaa ti kinkerit ekaluokkalaisten ilmoittautuminen talviliikuntapäivä talviloma Kalevalan päivä, laulutunti vko 12 Lukuviikko, kirjastovinkkaus Liikunta- teemaviikko, matkustus maailman ympäri vappukarnevaalit/talent vappuvapaa toukokuu Unicef-kävely 29.5 Kevät kirkko 9.30 ja Helavapaa 2.6 Kevätjuhla ja todistukset 6

8 MASALAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT 1 En poistu koulupäivän aikana koulun alueelta ilman opettajan antamaa lupaa (ks. kartta koulun välituntialueesta). 2 Kuljen koulun tiloissa hiljaa ja rauhallisesti. Tunnin päätyttyä menen viivyttelemättä välitunnille. Välitunnin jälkeen tulen heti luokkaan ja odotan opettajaa omalla paikallani. 3 Muistan käytöstavat myös koulumatkoilla. Vältän liikenteen vaaroja. Käyttäydyn asiallisesti kulkuneuvoissa. 4 En tuo kouluun esineitä, joilla voi vahingoittaa muita (esim. teräaseet, tulentekovälineet). 5 Noudatan koulussa hyviä tapoja. 6 Kielenkäyttöni on asiallista ja kohteliasta. En kiroile. 7 Käyttäydyn ruokaillessani kohteliaasti ja noudatan hyviä pöytätapoja. 8 Annan työrauhan itselleni ja muille. 9 Pidän kouluympäristön siistinä. 10 Otan käytökselläni muut huomioon. En kiusaa. 11 Noudatan kaikkien koulun aikuisten antamia ohjeita. 12 Käytän omia ja koulun työvälineitä asianmukaisesti enkä vahingoita niitä tahallani. Vastaan aiheuttamistani vahingoista. 13 Olen itse vastuussa omaisuudestani (esim. kännykkä, raha, arvoesineet, polkupyörä). Tuon rahaa kouluun vain välttämättömissä tilanteissa. 14 En tuo kouluun makeisia enkä purukumia. 15 Kouluun tullessani minulla on mukanani tarvittavat työvälineet käyttökunnossa. Olen myös tehnyt kotitehtäväni. 16 Pidän kännykän suljettuna koulupäivän ajan. 17 Pukeudun sään mukaan. En käytä päähinettä tai muita ulkovaatteita sisällä. 18 En heittele kiviä enkä lumipalloja koulun alueella. 19 Tupakointi ja päihteiden käyttö sekä hallussapito on koulussa kiellettyä. Masalan koulun järjestyssäännöt kerrataan lukuvuoden alussa yhdessä keskustellen. Oppilasta, joka rikkoo sääntöjä, voidaan rangaista PL 36 :n mukaisesti. 7

9 Masalan koulun tuntijako VUOSILUOKAT Äidinkieli ja kirjallisuus A-kieli B-kieli Matematiikka Ympäristö- ja luonnontieto Biologia ja maantieto 2 1 Fysiikka ja kemia 1 1 Terveystieto Uskonto/Elämänkatsomustieto Historia ja yhteiskuntaoppi 2 1 Musiikki Kuvataide Käsityö Liikunta Taito-ja taideaineiden välys Taito- ja taideain. yht Koulukohtainen välys Kotitalous Oppilaanohjaus Valinnaiset aineet 1 1 Oppilaan vähimmäistuntimäärä(vn) Oppilaan tuntimäärät Kirkkonummella Vapaaehtoinen A-kieli 2* 2* 2* Oppilaan tuntimäärät Masala *Opetetaan 4-6 luokilla oppilaan kokonaistuntimäärän lisäksi. Luokkien 5 ja 6 kokonaistuntimäärä on tänä lukukautena edelleen 24 vuosiviikkotuntia, kunnan säästöjen takia. Muutos on vaikuttanut pieniltä osin muidenkin luokkatasojen tuntijakaumaan. 8

10 OPETUS Masalan työyhteisössä on noudatettu jo kolmen vuoden ajan seuraavia arvoja: rehellisyys, välittäminen ja oikeudenmukaisuus. Nämä johtavat turvallisuuteen, aitouteen ja avoimuuteen. Arvot on hyviksi havaittu ja niitä siirretään myös opetustyöhön ja oppilaiden ohjaamiseen. Koulumme opetuksen tavoitteena on perusopetuslain mukaan tukea oppilaiden kasvua ihmisyyteen ja eettisesti vastuukykyiseen yhteiskunnan jäsenyyteen sekä antaa heille elämässä tarpeellisia tietoja ja taitoja. Pyrimme myös osaltamme edistämään sivistystä ja tasa-arvoisuutta yhteiskunnassa sekä kehittämään oppilaiden edellytyksiä osallistua koulutukseen ja itsensä kehittämiseen elämänsä aikana. Kasvatus ja opetus järjestetään oppilaiden ikäkauden ja edellytysten mukaisesti. Pääasiallinen kasvatusvastuu on aina kodilla, mutta koulun tehtävänä on tukea vanhempia heidän kasvatustehtävässään. Tehtäväänsä toteuttaessaan koulumme pyrkii toimimaan kiinteässä yhteistyössä kotien kanssa. Opetustyötämme ohjaa valtakunnallinen opetussuunnitelma sekä siihen perustuvat kuntakohtainen ja koulukohtainen opetussuunnitelma. Opetussuunnitelma on koulun toimintasuunnitelma. Se sisältää opetuksen ja kasvatuksen tavoitteet ja tavoitteiden saavuttamisen keinot. Näihin kuuluvat oppiaineet, oppiaineiden tuntijaot, oppilaan tuntimäärät, opetusryhmien muodostaminen, oppiaineiden oppimäärät sekä oppilaiden arviointi. KIELIOHJELMA Kirkkonummella A1-kieli on englanti, joka on yhteinen ensimmäinen vieras kieli kaikille oppilaille. Englannin opiskelu alkaa 3.luokalla. A2-kieli (ruotsi, saksa, ranska) on vapaavalintainen ja valinta tehdään kolmannen luokan keväällä. Opiskelu alkaa 4.luokalla. A2-kieli valitaan koko perusopetuksen ajaksi. vapaaehtoisen kielen ryhmä muodostetaan, jos opiskelijoita ilmoittautuu vähintään 12. ARVIOINTI Oppilaan arvioinnilla pyritään ohjaamaan ja kannustamaan opiskelua sekä kuvaamaan, miten hyvin oppilas on saavuttanut kasvulle ja oppimiselle asetetut tavoitteet. Arvioinnin tehtävänä on myös auttaa oppilasta muodostamaan realistinen kuva oppimisestaan ja kehittymisestään ja siten tukea oppilaan persoonallisuuden kasvua. Oppilaan oppimista, työskentelyä ja käyttäytymistä arvioidaan monipuolisesti. Oppilasarviointi perustuu oppilaan tuotoksiin, erilaisten kokeiden tuloksiin, keskusteluun oppilaan kanssa ja monipuoliseen havainnointiin. Tarkoituksena on, että oppilas saa yksilöllistä ja totuudenmukaista palautetta edistymisestään, työskentelystään, sosiaalisesta kasvustaan, käyttäytymisestään sekä opiskelutaidoistaan ja tuloksistaan eri oppiaineissa. Oppiainekohtainen arviointi perustuu opetussuunnitelman perusteissa oleviin kuvauksiin hyvästä osaamisesta. Kirjallinen arviointi annetaan kaksi kertaa lukuvuodessa; syyslukukauden päättyessä väliarviointi ja lukuvuoden päättyessä keväällä lukuvuosiarviointi. Kunnan kouluissa käytetään ulkoasultaan samanlaisia todistuksia. Vuosiluokilla 1-3 todistuksessa käytetään sanallista arviointia. 4. vuosiluokalla sanallisen arvioinnin lisäksi arvi- 9

11 oidaan numeroin seuraavat oppiaineet: äidinkieli ja kirjallisuus, matematiikka, englanti. Vuosiluokasta 5 eteenpäin käytetään numeroarvostelua. Kukin opettaja antaa luokkansa oppilaille ja huoltajille etukäteen tietoa arvioinnin perusteista. KOTITEHTÄVÄT Oppilaan on perusopetuslain mukaisesti suoritettava tehtävänsä tunnollisesti ja käyttäydyttävä asiallisesti. Kotitehtäviä tulee säännöllisesti, useimmiten myös viikonlopuksi. Kotitehtävien laiminlyöminen vaikuttaa myös arviointiin. Opettaja voi jättää kotitehtävänsä laiminlyöneen oppilaan kouluun enintään tunnin ajaksi kerrallaan suorittamaan kotitehtäviä valvonnan alaisena. KOULUTARVIKKEET JA VARUSTEET Opetuksen edellyttämät oppikirjat ja muut koulutarvikkeet annetaan oppilaalle maksutta. Monet oppikirjat ovat lainassa, siksi niitä tulee käsitellä huolellisesti. Kirjat on päällystettävä kotona, sillä päällystäminen pitää kirjat siisteinä ja niiden käyttöikä pitenee. Kadonnet kirjat ja tarvikkeet tulee korvata. Ulkokengät jätetään naulakkoon ja sisällä voi pitää sisäkenkiä siisteyden ja oman turvallisen liikkumisen vuoksi. Liikuntatunnilla tarvitaan asianmukaiset liikuntavarusteet ja pyyhe. Turvallisuuden vuoksi on hyvä jättää liikuntapäivänä korut kotiin, sekä sitoa pitkät hiukset. Suihkutiloissa peseydytään liikuntatunnin jälkeen. Peseytyminen on tärkeä osa liikuntakasvatusta. Muut kuin koulutyöhön liittyvät omat tavarat ovat mukana omalla vastuulla. Koulu ei vastaa niiden rikkoontumisesta tai häviämisestä. Kännykät pidetään repussa äänettömänä koulupäivän aikana. Omiin tavaroihin (esim. liikuntavälineisiin ja vaatteisiin) kannattaa merkitä oppilaan nimi tai nimikirjaimet. Koulu ei korvaa myöskään rikkoutuneita silmälaseja. OPPILASKUNTA Tänä lukuvuonna Masalan koulussa alkaa oppilaskuntatoiminta. Masalan koulun oppilaat muodostavat oppilaskunnan. Vuosittain oppilaskunnan hallitukseen valitaan joka luokalta tyttö- ja poikaoppilas luokkansa edustajaksi. Oppilaskunnan hallitus kokoontuu n. kerran kuukaudessa pohtimaan koulun kehittämiseen ja liittyviä asioita. Oppilaskuntatyötä ohjaa lo Nelli Äikää. KOULURUOKAILU Koulu tarjoaa päivittäin ateriakokonaisuuden; lämpimän ruoan, salaatin, leivän ja ruokajuoman, joiden tarkoitus on kattaa noin neljännes koululaisen päivittäisestä ravinnontarpeesta. Kaikkia ruokia opetellaan maistamaan ja oppilas syö sen mitä on ottanut. Kouluruokailu on samanaikaisesti ravitsemus- ja tapakasvatustilanne, jossa pyrimme miellyttävään ja kiireettömään ruokailuhetkeen. Vuodenaikojen ja juhlapyhien mukaan tutustumme suomalaiseen ruokaperinteeseen, sekä teemaviikkojen välityksellä eri ruokakulttuureihin. 10

12 KOULUN ULKOPUOLELLA ANNETTAVA OPETUS Koulun ulkopuolella annettava opetus on useimmiten erilaisia retkiä, opintokäyntejä tai leirikoulutoimintaa. Näistä kukin opettaja tiedottaa luokkakohtaisesti erikseen. Koulun uintitunnit ovat Kirkkonummen uimahallissa (vähintään 3krt vuodessa). Koti-ja Kouluyhdistys osallistuu myös uintikertojen järjestämiseen. Ulkopuolella annettava opetus on kouluvakuutuksen piirissä. YHTEISTYÖHANKKEET Masalan koulu osallistuu tänäkin vuonna edelleen KiVa koulu hankkeeseen. Media leikki hankkeesta opettajat saivat tuntumaa viime vuodelta ja tänä vuonna hanke saatetaan loppuun. Opettajat toimivat hankkeissa yhteyshenkilöinä. Kiva Koulu -hanke on opetusministeriön rahoittama Turun yliopistossa kehitetty toimintamalli koulukiusaamisen vähentämiseksi. KiVa- lyhenne muodostuu sanoista Kiusaamisen Vastainen tai Kiusaamista Vastustava. Sana herättää myös mielikuvan kivasta koulusta, jossa kaikilla on hyvä olla. Masalan koulussa on hyviä kokemuksia toimintamallin soveltamisesta ja siitä on tullut osa koulun toimintakulttuuria. Medialeikki on lapsen omaa mediaa, lähimediatilassa tapahtuvaa kuva- ja äänimateriaalin tuottamista, käsittelyä, ohjelmien ja kuvaushankkeiden toteuttamista erilaisissa työpajoissa. Medialeikissä lapsi kuvaa maailmaa omista esteettisistä ja ilmaisullisista tarpeista käsin. Medialeikki käynnistyy sillä että lapsen käteen annetaan videokamera ja äänityslaitteet, vapaus leikkiä medialla. Menetelmänä medialeikki noudattaa varhaiskasvatuksen lapsilähtöisiä pedagogisia periaatteita. Medialeikkiä on kokeiltu esiopetuksessa Kantvikissä ja nyt kokeilu laajenee koulun puolelle. Se tarjoaa sisältöä ja toimintamalleja yhteistyölle kotien kanssa ja kasvatuskumppanuuden toteuttamiselle. OPISKELUN ERITYINEN TUKI Tukiopetus Tukiopetusta annetaan opetuksessa tilapäisesti jälkeen jääneelle tai muuten erityistä tukea tarvitsevalle oppilaalle. Tukiopetukseen kutsutaan opettajan tekemien havaintojen perusteella tai tukiopetusta voi pyytää oppilas tai hänen huoltajansa. Ensisijaisesti aloitteen tukiopetuksen antamisesta oppilaalle tekee oma opettaja tai aineen opettaja. Tukiopetus on ensisijainen tukimuoto oppilaalle, kun oppimisvaikeuksia ilmenee. Tukiopetusta ei järjestetä oppilaalle, joka saa vapautuksen koulunkäynnistä perheen matkan vuoksi, vaan matkan aikana kertyneet tehtävät suoritetaan ja opetetut asiat opiskellaan itsenäisesti kotien avustuksella. Osa-aikainen erityisopetus Osa-aikainen erityisopetus on tilapäistä, yksilöllistä ja pienessä ryhmässä pääsääntöisesti koulupäivän aikana tapahtuvaa lisäopetusta. Osa-aikaista erityisopetusta annetaan oppilaalle, jolla on lieviä oppimis- ja/tai sopeutumisvaikeuksia isossa ryhmässä. Erityisopetuksella pyritään tukemaan oppilasta niin, että hän selviytyy vaikeuksistaan huolimatta. Laajaalainen erityisopettaja teettää tietyille luokka-asteilla aika ajoin saneluja ja luetun ymmär- 11

13 tämisen testejä, joiden kautta tuen tarpeessa olevat huomataan. Myös matematiikan erityisopetusta saa tarvittaessa. Aloitteen osa-aikaisesta erityisopetuksesta voi tehdä myös opettaja, huoltaja, oppilashuoltoryhmä tai oppilas itse. Masalan koulun erityisopetusjärjestelyt koskevat myös laaja-alaista erityisopettajaa. Laaja-alainen erityisopettaja keskittyy tulevana vuonna 1-2-luokkien oppilaisiin. Laajaalainen eo keskittyy pääasiassa alkusyksystä ensimmäisen luokan oppilaisiinkaluokkalaisiin, joita on 60. Lukuvuoden alussa erityisopettaja tutustuu ekaluokkalaisiin kiertämällä luokissa ja tekemällä havaintoja avuntarvitsijoista. Keskiössä ovat keskittymishäiriöiset ja hahmottamishäiriöiset oppilaat sekä taitojen karttuessa lukemis- ja kirjoittamisvaikeuksiset oppilaat. Kun ekaluokkalaisten avun tarve vakiintuu syksyn aikana, laaja-alainen eo laajentaa ohjaustaan toisluokkalaisiin ja toimii konsultatiivisena apuna myös 3-6-luokilla. Pienluokan antama tuki Masalan koulussa on siirrytty erityisluokkien kohdalla uudelleenjärjestelyihin. Koulussamme on tähän asti erityisluokilla on ollut vain erityisluokkapäätöksen saaneita oppilaita ja heillä kaikilla on ollut henkilökohtaisen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma eli HOJKS. Erityisluokkapäätöksen saaneet oppilaat saavat jatkaa pienluokassa tai hyvän opintomenestyksen kohdalla he siirtyvät luokkatasoaan vastaaviin yleisopetuksen luokkiin. Papinmäen erityiskoulusta on siirtynyt Masalan oppilaaksiottoalueen oppilaita Masalan kouluun ja heille pienluokka toimii kotiluokkana. Perusajatuksena on antaa kohdennettua tukea niin monelle avuntarvitsijalle kuin mahdollista ja saada pienluokkien toiminta joustavammaksi. Yleisopetusryhmässä opiskelevalla oppilaalla saattaa olla oppimisongelmia-, sosiaalisia tai emotionaalisia ongelmia, keskittymishäiriöitä, haluttomuutta tai itsetunto-ongelmia. Pienluokkaan siirtyvän oppilaan pienluokkatarpeen laajuus ja kesto arvioidaan yksilöllisesti yhteistyössä kotien kanssa. Joskus iso ryhmäkoko saattaa aiheuttaa turhaumia ja jännitteitä ja tähän joustava erityistä tukea antava pienryhmä vastaa. On tilaa lähteä muualle tekemään töitä, jos se ei onnistu tässä ja nyt. Samalla oppilasta vastuutetaan ottamaan oma koulunkäynti hallintaan yhdessä opettajien ja kodin kanssa. Uusi järjestely tuo erityisluokanopettajille uuden vapauden järjestellä opetusta yhdessä luokanopettajien kanssa. Yhteistoiminta, vuorovaikutteisuus, oppilaan ohjauskyky, luovuus ja joustavuus ovatkin avainsanat tässä uudessa erityistä tukea antavassa mallissa. Järjestely tuo myös erityistä tukea tarvitseville oppilaille vaihtoehdon ja mahdollisuuden oman oppimisen jäsentämiseen. OPPILASHUOLTORYHMÄ Koulumme oppilashuoltoryhmään kuuluvat rehtori, psykologi, kuraattori, terveydenhoitaja, erityisopettaja ja tarvittaessa opettaja, jonka oppilaan asioista on kysymys. Ryhmä kokoontuu säännöllisesti joka toinen viikko tiistaisin. Oppilashuoltoryhmän tarkoituksena on ohjata ja tukea oppilasta, hänen huoltajiaan ja opettajaa silloin kun avun ja tuen tarvetta ilmenee. Oppilashuoltoryhmässä käydyt keskustelut ovat luottamuksellisia ja niihin pyydetään aina huoltajan suostumus. 12

14 OPPILAAN POISSAOLOT Huoltajan tulee mahdollisimman pian, jo ensimmäisen poissaolopäivän aamuna ilmoittaa opettajalle oppilaan poissaolosta, esim. tekstiviestillä tai soittaen. Opettaja ei kuittaa viestiä takaisin. Oppilaan poissaoloon koulusta (esim. lomamatkan vuoksi) tulee pyytää lupa. Luvan enintään kolmen päivän poissaoloon myöntää oppilaan opettaja. Yli kolme päivää kestäviin poissaoloihin luvan myöntää rehtori huoltajan kirjallisen (vapaamuotoisen) hakemuksen perusteella esim. sähköpostitse. ILTAPÄIVÄKERHO Koulun iltapäiväkerho jatkaa toimintaansa neljättä vuotta. Kerho alkaa koulun päättymisestä klo 12 tai 13 oppilaan päivästä riippuen ja kestää klo asti. Iltapäiväkerhoa koskevissa asioissa voi ottaa yhteyttä kerhon vetäjiin. Iltapäivätoiminnasta vastaavat Kirsi Poutiainen ja Päivi Muhonen. Lapsi tulee noutaa viimeistään klo 17, sillä ohjaajien työaika päättyy siihen. KOULUN KERHOT Masalan koulussa alkaa tänä syksynä ruotsinkielen kerho, tanssi- ja teatterikerho ja palloilukerho. Kerhotoiminta on kunnan organisoimaa ja kerhot ovat avoimia koko Masalan alueen oppilaille: yhteyshenkilö virastossa on Mari Rouvali p Kunnan nettisivuilta Perusopetus-otsikon alta löytyvät tiedot Masalan alueen kerhoista sekä ilmoittautumisohjeet. KOULUMATKAT Turvallisuussyistä on suotavaa, että lyhyet koulumatkat kuljetaan jalan. Huoltajien tulee opastaa turvallisin reitti kouluun. Toisten pihojen ja tehdas-alueiden pihojen kautta kulkeminen on kielletty. Mikäli huoltaja katsoo pyöräilyn koulumatkalla perustelluksi, oppilaat voivat 2lk:sta lähtien tulla pyörällä kouluun. Koulussa on pyöräilykypäräpakko, sillä koulumatkat ovat kouluvakuutuksen piirissä. Koulu ei vastaa pyörille aiheutuneista vahingoista. Oppilas on kouluvakuutuksen piirissä koulumatkoilla, kun hän kulkee suorinta tietä kodin ja koulun välillä. KOULUKULJETUS PoL 32:n mukaan oppilaalla on oikeus maksuttomaan koulukuljetukseen tai kuljettamista/saattamista varten myönnettävään riittävään avustukseen, jos koulumatka on viittä km:ä pidempi tai jos se oppilaan ikä ja muut olosuhteet huomioon ottaen muodostuu oppilaalle liian vaikeaksi, rasittavaksi tai vaaralliseksi. Kirkkonummella luokkien oppilaille järjestetään koulumatkakuljetus, mikäli koulumatkan pituus on yli 3 km. Oppilaan koulumatkakuljetusta ei ole välttämätöntä järjestää koko pituudeltaan, vaan koulumatka voi muodostua oppilaan itse kulkemasta osasta ja kuljetusosasta. 13

15 Oikeus kunnan järjestämään kuljetukseen koskee niitä, jotka käyvät koulua omassa koulupiirissä. Vanhemmilla on oikeus valita lapselleen mikä tahansa koulu. Vieraaseen koulupiiriin mahdollisen koulukuljetuksen huoltaja järjestää itse. Kuljetettaville oppilaille on järjestetty valvottu pihavalvonta aamulla ennen koulun alkamista. Oppilaalle voidaan myöntää oikeus tilapäiseen koulukuljetukseen lääkärintodistuksen perusteella. Äkillisessä tapauksessa tulee ottaa yhteyttä ensisijaisesti koulutoimistoon (p ), joka vastaa kuljetuksen järjestämisestä. Lääkärintodistus tulee ensi tilassa toimittaa koulutoimistoon. Oppilaan jäädessä pois koulukuljetuksesta erinäisistä syistä, huoltajalla on velvollisuus ilmoittaa poisjäännistä taksiyhtiölle. Jos huoltaja kuljettaa oppilasta kouluun, on turvallisinta käyttää kuplahallin viereistä kääntöpaikkaa tai vanhan Hommaksentien puoleista saattoliikenneympyrää. Koulukuljetusbusseille tulee kuitenkin jättää esteetön pääsy kääntöpaikalle. Keittiön takainen huoltopiha tulee jättää pelkästään koulun huoltoliikenteelle. Oppilas, joka ei kuulu kuljetusten piiriin, ei voi käyttää koulukuljetusta esim. kavereilleen kulkemisessa koulupäivän jälkeen. Koulun jälkeen kaverille menosta on sovittava edellisenä päivänä huoltajien kesken. em. seikkaan viitaten ja oppilaan turvallisuuden takaamiseksi. Lisätietoja kuljetukseen liittyvistä asioista saa koulun kansliasta sekä koulutoimistosta p TAPATURMAT Koulumme oppilaita koskevat vakuutukset ovat tällä hetkellä Vakuutusyhtiö Pohjolassa. Oppilaiden tapaturmavakuutus korvaa oppilaiden koulupäivän tai koulumatkan aikana sattuneen tapaturman hoitokulut silloin, kun hoito tapahtuu terveyskeskuksessa. Jokaisesta koulutapaturmasta tehdään tapaturmailmoitus, joka lähetetään vakuutusyhtiöön tarvittaessa. Hammastapaturmista lähetetään aina ilmoitus vakuutusyhtiölle. Lievissä tapaturmissa oppilas kuljetetaan hoitoon taksilla koulunkäyntiavustajan saattamana tai oppilaan huoltajaan otetaan yhteyttä ja huoltaja noutaa oppilaan koululta. Vakavimmissa tapauksissa soitetaan aina ambulanssi paikalle. Kaikissa tapauksissa vanhempiin otetaan heti yhteyttä. Siksi on tärkeää, että yhteystiedot kansliassa ja opettajilla ovat kunnossa. TERVEYDENHUOLTO Koululääkäri ja terveydenhoitaja vastaavat kouluterveydenhuollosta. Kouluterveydenhuoltoon ei sisälly varsinaista sairaanhoitoa. Oppilaan sairastuessa kesken koulupäivän tai tapaturman sattuessa koulu huolehtii ensiavusta, mutta vanhemmilla on vastuu jatkohoidosta. Sairasta eikä sairaudesta toipuvaa lasta tule lähettää kouluun. Kausiflunssissa on pidettävä vähintään yksi kuumeeton päivä ennen kouluun tuloa. 14

16 Lääkehoitosuunnitelma Oppilaiden turvallisen lääkehoidon toteuttamiseksi on koulun opettajahuoneessa henkilökuntaa varten infokansio niistä lapsista, joilla on sellainen sairaus (esim. diabetes, epilepsia, astma, allergia), joka oirehtiessaan saattaa vaatia henkilökunnalta toimenpiteitä. Tarkoituksena on, että opettajat, avustajat ja muu henkilökunta oppisivat paremmin tunnistamaan apua tarvitsevat lapset ja pystyisivät tarvittaessa tehokkaammin auttamaan heitä. Lapsen tietojen antaminen tähän kansioon on vapaaehtoista. Voitte olla yhteydessä luokanopettajaan tai terveydenhoitajaan, jos tarvetta tietojen antamiseen mielestänne on. Infokansioon annettujen tietojen päivittäminen on jatkossa vanhempien vastuulla. Suun terveydenhuolto Masalan koulun oppilaiden suun terveydenhoito tapahtuu Masalan terveysaseman ja Sepän koulun hammashoitolassa. Tarkastuskäynnille oppilas kutsutaan koulun välityksellä ja kuljetetaan hammashoitoon koulupäivän aikana taksilla yhdessä muiden oppilaiden kanssa. Tarkastuskäynnin yhteydessä oppilas saa kirjallisen tiedotteen omasta suun terveydentilastaan ja seuraavan tarkastuskäynnin ajankohdan yksilöllisen tarpeen mukaisesti. Tarvittaessa oppilas saa tarkastuskäynnin yhteydessä uuden ajan hammashoitotoimenpiteisiin. Mikäli tulee tarvetta päästä hammashoitoon muulloin kuin määräaikaistarkastuksen yhteydessä tai haluatte olla mukana lapsen hammashoitokäynnillä, voitte olla yhteydessä Kirkkonummen kunnan hammashoitoloiden keskitettyyn ajanvaraukseen, p Kouluterveydenhoitaja on koululaisten terveyden edistäjä Kouluterveydenhuolto kuuluu koulussa oppilashuollon kokonaisuuteen yhdessä koulupsykologien ja -koulukuraattorien, kouluruokailun, koulukuljetusten ja suun terveydenhuollon kanssa. Kouluterveydenhuollon keskeisiä tehtäviä ovat oppilaiden terveen kasvun ja kehityksen tukeminen terveysneuvonta ja terveyskasvatus oppilaiden terveystarkastukset koulun terveydellisten olojen valvonta kouluyhteisön hyvinvoinnin tukeminen Kouluterveydenhoitaja on kouluyhteisön terveyden edistämisen asiantuntija, jonka työn painopiste on ennaltaehkäisyssä. Hän seuraa oppilaiden kasvua ja kehitystä, selvittelee oppilaiden kanssa heidän ongelmiaan, tukee oppilaita ja heidän vanhempiaan ja huolehtii seulontatutkimuksista. Myös koulupäivän aikana saatujen kolhujen paikkaus ja sairastumisten selvittely on osa kouluterveydenhoitajan työtä. Jos oppilas sairastuu äkillisesti tai loukkaantuu koulussa tai 15

17 koulumatkalla, terveydenhoitaja tai opettaja arvioi tilanteen ja ottaa yhteyttä vanhempiin. Terveydenhoitaja auttaa tarvittaessa hoitoonohjauksessa. Kaikilla koulun aikuisilla on vastuu lapsen turvallisuudesta siihen saakka, kunnes vastuu lapsen hoidosta on siirtynyt huoltajalle. Kouluterveydenhoitaja ei ole oppilaiden sairaanhoitaja, vaan sairastuneen lapsen hoidosta, sairaanhoidon järjestymisestä ja hoitoon viemisestä vastaa ensisijaisesti huoltaja. Sairastunutta lasta ei pidä lähettää aamulla kouluun terveydenhoitajan katsottavaksi, vaan oikea osoite on terveyskeskus, mikäli lapsen voinnista tarvitaan arviota. On hyvä tietää, että terveydenhoitaja ei ole pienemmillä kouluilla kokopäiväisesti, eikä isoillakaan kouluilla aina paikalla. Vanhemmat ovat kouluterveydenhoitajan tärkeitä yhteistyökumppaneita. Jos lapsen kehityksessä tai olemisessa joku asia askarruttaa, voit ottaa yhteyttä terveydenhoitajaan. Kouluterveydenhuollossa suoritetaan laajat terveystarkastukset, joihin liittyy myös koululääkärin tapaaminen 1lk lla, 5-6lk lla sekä 8lk lla. Lisäksi terveydenhoitaja pyrkii tapaamaan kaikki oppilaat vuosittain ja tarpeen mukaan. Lapsesi kouluterveydenhoitaja on Irina Sarapelto Hänet tavoittaa parhaiten tai KODIN JA KOULUN VÄLINEN YHTEISTYÖ Kodin ja koulun yhteistyötä tehdään monin eri tavoin. Opettaja ja vanhemmat neuvottelevat yhdessä, miten yhteistyötä tehdään ja tietoja vaihdetaan. Kukin opettaja antaa henkilökohtaisesti yhteystietonsa oppilaidensa huoltajille ja kertoo, millä tavoin hän toivoo käytännössä toimittavan. Säännöllinen keskustelu ja tiedottaminen helpottavat asioiden hoitamista molemmin puolin. Huoltajien tulee seurata lapsen koulusta mukanaan tuomia tiedotteita säännöllisesti. Kun jokin asia koulutyössä askarruttaa, on ensimmäiseksi aina hyvä ottaa yhteys lapsen omaan opettajaan, joka on asiantuntija luokkaansa ja sen yksittäisiä oppilaita koskevissa asioissa ja käytännöissä. Koulutyöstä kokonaisuutena vastaa rehtori, joten tarpeen tullen myös häneen voi ottaa yhteyttä. Vanhempainiltoja järjestetään koulutyön päästyä kunnolla vauhtiin ja niistä tiedottaa kunkin luokan oma opettaja tai rehtori erillisellä kutsulla. Varttikeskusteluissa päivitetään oppilaan koulunkäyntitaitoja ja asetetaan tavoitteita oppimiselle ja sosiaalisille taidoille. Masalan Koti- Ja Kouluyhdistys toimii kodin ja koulun välisen yhteistyön ylläpitämiseksi ja edistämiseksi järjestäen mm. erilaisia tapahtumia. 16

18 KOTI- JA KOULUYHDISTYS Tule mukaan Masalan Koti ja koulu -yhdistyksen toimintaan! Koti ja koulu -yhdistys tukee koulua ja koteja hyvän oppimis- ja kasvuympäristön luomisessa lapsille sekä toimii vanhempien yhteistyövälineenä. Seuraamme koulujen kuulumisia, järjestämme lapsille yhteisiä tapahtumia ja otamme kantaa sellaisiin Kirkkonummen kunnan suunnitelmiin, jotka vaikuttavat koulujen toimintaan. Tule mukaan johtokuntaan tai osallistu yksittäisten tapahtumien, kuten esimerkiksi diskojen, järjestämiseen. Kaikki apu on tervetullutta! Johtokunta kokoontuu lukuvuoden aikana noin kuusi kertaa. Muuten toimintaan voi osallistua omien voimiensa ja aikataulujensa sallimissa rajoissa. Koti ja koulu -yhdistys tiedottaa toiminnastaan sähköpostitse. Varmista siis, että lapsesi luokan yhteysvanhemmalla on ajantasaiset yhteystietosi! Jos et tiedä, kuka luokan yhteysvanhempi on, lähetä sähköpostia yhdistyksen osoitteeseen Samaan osoitteeseen voi lähettää myös kysymyksiä yhdistyksen toiminnasta. Lisätietoa yhdistyksen toiminnasta saat myös nettisivuiltamme osoitteesta Masalan Koti ja koulu -yhdistyksen kaikille vanhemmille avoin vuosikokous pidetään torstaina klo 18 Masalan koululla. Tervetuloa tutustumaan muihin vanhempiin ja toimimaan koululaisten hyväksi! Marja Partanen, puheenjohtaja 17

19 elokuu 2011 Tiedote koteihin Koululaisten terveyden ja hyvinvoinnin kulmakivinä ovat uni, ravitsemus ja liikunta, joilla on merkittävä vaikutus myös koulunkäyntiin. Vuonna 2002 Kirkkonummen kouluterveydenhuolto aloitti yhdessä suun terveydenhuollon kanssa teemavuodet kaikissa kouluissa. Teemoina toistuvat vuoronperään uni, ruoka ja liikunta. Kirkkonummen kouluterveyskyselyt osoittavat, että olemme tehneet hyvää työtä! Yläkoululaisten fyysinen monioireisuus ja väsymys ovat vähentyneet, liikunta on lisääntynyt ja hampaita harjataan huomattavasti paremmin kuin muualla Suomessa. Lukiolaisten kohdalla tilanne ei ole edennyt yhtä suotuisalla tavalla. Tulevana lukuvuonna on vuorossa Uulalaa liikuntaa -teemavuosi. Teemavuoden tavoitteet: 1. Koululaisten ja opiskelijoiden arkiliikunta lisääntyy 2. Kaikki koululaiset liikkuvat välitunnilla 3. Koululaisissa näkyy liikunnan ilo 4. Koululaiset käyttävät janojuomana vettä 5. Tupakointi vähenee Tavoitteena on siis aktivoida lapsia ja nuoria liikkumaan. Tavoitteena on myös virittää keskustelua liikunnan merkityksestä lasten ja nuorten terveydelle kouluissa, kodeissa ja mediassa. Toivomme, että kannustatte lastanne tulemaan kouluun kävellen tai pyöräillen ja että lapsen ruutuaika (televisio, tietokone) ei ylitä 2 tuntia päivässä. Koululaisen janojuoma on vesi. Kannattaa ottaa vesipullo mukaan kouluun ja harrastuksiin. Suunnittelutyöryhmään kuuluvat: Thea Mandelin (suuhygienisti), Tuula Kuha (terveydenhoitaja, keväällä 2011), Annu Railamaa (opettaja), Annu Määttä (fysioterapeutti), Tiina Mäkelä (lehtori, Laurea amk), Sirpa Kääriäinen (terveydenhoitaja), Annika Mickos (vapaaaikapalveluiden suunnittelija), Henri Kääriäinen (lukiolainen), Katri Mämmelä (huoltajien edustaja), Irina Sarapelto (terveydenhoitaja), Mikko Nissinen (nuorisotyöntekijä, yhteisöpedagogi), Anna Aintila (hammaslääkäri), Ville Tikka (ammattikoululainen), Niko Fagerström (ammattikoululainen), Taina Remes-Lyly (mentori, johtava hammaslääkäri) Työryhmän puolesta Tuula Kuha, terveydenhoitaja tuula.kuha@kirkkonummi.fi Thea Mandelin, suuhygienisti thea.mandelin@kirkkonummi.fi 18

20 Muistiinpanoja

21 20

22 21