Vanhempainilta omissa luokissa ti klo pieni kahvio uudessa ruokalassa

Transkriptio

1 MASALAN KOULUN LUKUVUOSITIEDOTE

2 Vanhempainilta omissa luokissa ti klo pieni kahvio uudessa ruokalassa Koti- ja Kouluyhdistys esittelee toimintaansa tekstiilityön luokassa klo Tervetuloa! 1

3 Sisällysluettelo 2 Rehtorin tervehdys 3 Yhteystiedot 4 Luokat ja henkilökunta 5 Työ- ja loma-ajat 6 Päivittäinen työaika 6 Oppilaan poissaolot 6 Pysäköinti 7 Löytötavarat 7 Säilytyslokerot 7 Muutoksia 8 Tapahtumakalenteri 8 Järjestyssäännöt 9 Tuntijako 10 Opetus 12 Kieliohjelma 12 Arviointi 12 Arvioinnin vuosikello 13 Kotitehtävät 14 Koulutarvikkeet ja varusteet 14 Oppilaskunta 14 Kouluruokailu 14 Koulun ulkopuolella annettava opetus 15 Yhteistyöhankkeet 15 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki 15 Tukiopetus 16 Osa-aikainen erityisopetus 16 Pienluokan antama tuki 16 Oppilashuoltoryhmä 17 Iltapäiväkerho 17 Koulun kerhot 17 Koulumatkat 18 Kouluun kulkeminen 18 Tapaturmat 18 Terveydenhuolto 19 Lääkehoitosuunnitelma 20 Suun terveydenhuolto 20 Syödään yhdessä -teemavuosi 21 Liikkuva koulu 21 Kodin ja koulun välinen yhteistyö 22 Koti- ja Kouluyhdistys tervehtii 23 2

4 Hyvä lukija, edessäsi on lukuvuoden tuore Masalan koulun lukuvuositiedote. Tiedotteesta löydät keskeiset yhteystiedot kodin ja koulun yhteistyön kannalta. Lisäksi tähän on koottuna lyhyesti keskeisiä koulutyöhön liittyviä asioita. Vuosien varrella on ollut antoisaa tehdä yhteistyötä monien huoltajien ja yhteistyökumppaneiden kanssa. Tuleva lukuvuosi kietoo meidät opetussuunnitelma 2016:a myötä uuteen tapaan ymmärtää oppimista ja yhdessä tekemistä ja uskon, että kotien ja koulun yhteistyöllä teemme lasten koulunkäynnistä kivalla tavalla haasteellista ja innostavaa. Toivotan kaikki huoltajat tervetulleiksi mukaan Masalan koulun oppimisympäristöön ja seuraamaan ja auttamaan yhteisöllisessä oppimisessa. Koti- ja Kouluyhdistyksen tuki koululle on ollut merkittävää ja toivomme yhteistyön jatkuvan. Yhdistys tarvitsee isä- ja äititoimijoita, sillä toimintaa ei pystytä ylläpitämään muutaman huoltajan varassa. Tulkaa rohkeasti osaksi lasten kouluelämää. Yhdessä olemme enemmän! Koulussa jatkuu nollatoleranssi kaikenlaisen koulukiusaamisen suhteen. Opetushallituksen tuki KiVa-koulu hankkeelle on loppunut ja jäsenyys on muuttunut maksulliseksi. Koulu ei maksa ko. isoa summaa, mutta jatkamme KiVa-koulu hengessä kiusaamisen vastaista toimintaa. Jos epäilette tai lapsi kertoo kotona kiusaamisesta koulussa tai koulumatkalla, siitä tulee välittömästi puhua oppilaan omalle opettajalle. Koulussa toimii KiVa-tiimi, johon kuuluu neljä opettajaa. Välitön puuttuminen asioihin ja ongelmista puhuminen on ainoa oikea tie kiusaamisen ehkäisemiseksi. Turvallisuus kaikessa koulun toiminnassa on edelleen taustalla ja painotamme sitä vahvasti. Nyt alkusyksystä koulun liikuntatunteja on pidetty koulun lähimaastoissa ja kuplahallissa. Syyskuusta lähtien liikuntatunteja voidaan pitää LähiTapiola Sport Centerissä. Kunta on tehnyt koululle sopimuksen hallin tilojen käytöstä syys-joulukuun ajaksi. Tammikuusta 2017 alkaen odotamme uuden liikuntasalin valmistumista ja liikuntatunnit ovat koulun lähialueilla ja kuplahallissa. Uusi liikuntasali valmistunee huhtikuussa Tällä hetkellä urakka on noin kolme viikkoa myöhässä. Heti kun uudisrakennuksen ruokalatilat valmistuvat, niin saamme siirron ruokailemaan sinne. Tavoiteaikataulu siirtymiseen on vuoden vaihteessa. Uusina virkaatekevinä luokanopettajina aloittavat Tanja Mäenpää ja Jyri Raanta. Tervetuloa joukkoomme! Jatkuvan muutoksen, iloisissa aalloissa toivotan kaikille menestyksellistä lukuvuotta ja onnen hetkiä arkeen ja juhlaan! Anne Koskeno rehtori 3

5 YHTEYSTIEDOT Masalan koulu Hommaksenkuja Masala Rehtori Anne Koskeno Apulaisrehtori Sirkka Glöersen p Koulusihteeri Sarianna Jylhä-Matilainen p Opettajainhuone p Erityisopetus p Vahtimestari Ilkka Saarela p Laitoshuoltaja Kouluterveydenhoitaja Marja Jauhiainen Hanna-Sofia Mattila p ke-pe Koululääkäri Maria Matova joka toinen torstai alkaen Koulukuraattori Koulupsykologi Tarja Knuutila, p tavallisesti paikalla keskiviikkoisin. Saara Pikkarainen, p tavallisesti paikalla torstaisin Huoltomies Kaj Strömsten p Iltapäiväkerho, Masalan koulu Shirin Toppila p Iltapäiväkerho Rangers Hanne Romsi, , toimii LähiTapiola Sport Centerissä Hammashoitola p Ruokahuolto, Kartanonrannan koulu Seija Hulkko p

6 LUOKAT JA HENKILÖKUNTA LV A 1B 1C 2A 2C 1D-2C 3A 3B Essi Lahtinen Tanja Mäenpää Nelli Äikää Katariina Kara Päivi Rajala Nina Frost Mariliisa Karlsson Kirsi Tuulasvaara 4A Hanna Riikka Koliseva 4B Martti Tamminen 3-4C Annika Marjamäki 5A Sirkka Glöersen 5B Verna Bützow 6A Jyri Raanta 6B Anna Perälä 5-6C Heidi Lagström erityisopettaja englanti ruotsi et-opetus ortodoksiuskonto katolinen uskonto Soile Riihimäki Katri Turtola Verna Bützow, Sirkka Glöersen, Mariliisa Karlsson, Heidi Lagström, Päivi Rajala, Katri Turtola Soile Riihimäki, Katri Turtola, Anne Koskeno Markku Kinkki Markku Kinkki KOULUNKÄYNTIAVUSTAJAT Maarit Hjellman Vuokko Ilola Anne-Mari Nieminen ( saakka) Pertti Murtomäki Kirsi Poutiainen Shirin Toppila Opetushenkilöstö on tavoitettavissa kouluaikana parhaiten välituntisin (opettajahuoneen p ). Soittopyynnön voi myös jättää. Opettajat tiedottavat huoltajille luokkakohtaiset ohjeet kodin ja koulun välisestä yhteydenpidosta Helmin kautta. Henkilökunnan sähköposti toimii tunnuksella: Koulun rehtori ja sihteeri sijaitsevat A-osassa, toisessa kerroksessa Hommaksenkuja 5 varrella. Sisäänkäynti vieraille on Hommaksenkujan puolelta. Oppilaat käyttävät sisäpihan sisäänkäyntiä ison sadekatoksen alta sekä teknisentyön siivestä. 5

7 TYÖ- JA LOMA-AJAT LUKUVUONNA Syyslukukausi (91 päivää) to ke Syysloma (2 päivää) (to-pe) Lomapäivä ma Joululoma (18 päivää) Kevätlukukausi (96 päivää) ma la Talviloma (viikko 8) Lomapäivä pe Koulu päättyy la PÄIVITTÄINEN TYÖAIKA luokat oppitunti välkkä ja 3. oppitunti (sis. ruokailun) pitkä välkkä Oppitunti välkkä Oppitunti luokat oppitunti (3A, B ja 5-6C-lk ke-päivä) välkkä ja 3. oppitunti pitkä välkkä oppitunti (sis. ruokailun) välkkä oppitunti välkkä ja 7. oppitunti OPPILAAN POISSAOLOT Huoltajan tulee mahdollisimman pian, jo ensimmäisen poissaolopäivän aamuna klo 10 mennessä ilmoittaa opettajalle oppilaan poissaolosta, esim. tekstiviestillä tai soittaen. Opettaja ei kuittaa viestiä takaisin. Oppilaan poissaoloon koulusta (esim. lomamatkan vuoksi) tulee pyytää lupa. Luvan enintään kolmen päivän poissaoloon myöntää oppilaan opettaja. Yli kolme päivää kestäviin poissaoloihin luvan myöntää rehtori huoltajan kirjallisen (vapaamuotoisen) hakemuksen perusteella esim. sähköpostitse tai Helmin kautta. Päätös tulee takaisin vastaanotetussa järjestelmässä. 6

8 PYSÄKÖINTI Vieraspysäköintipaikat ovat vähäiset Masalan koulun alueella. Kesken jäänyt pihasuunnittelu ja uudisrakentaminen kaventavat pysäköintimahdollisuuksia. Vanhalle bussien kääntöpaikalle voi pysäköidä iltapäivisin klo jälkeen, muutoin se on varattu henkilökunnan käyttöön. Tarvittaessa oppilaan voi jättää pois kyydistä myös Hommaksenkujan puolella siihen osoitetussa saattoliikenneympyrässä. Henkilökunta pysäköi toistaiseksi entiselle bussien kääntöpaikalle auton keula rauta-aitaa vasten. Kun uudisrakentaminen alkaa, niin toiveissa on saada lisäparkkipaikkoja hiekkakentän tuntumaan. Masalan päiväkodin parkkialue on tarkoitettu päiväkodin henkilökunnalle ja asiakkaille. Masalan koulun piha on koulun käytössä klo 17 saakka. Autoilla ja mopoilla ajo yläpihalle on ehdottomasti kielletty tänä aikana. Vain huoltoajo on sallittu. Tupakointi koulun alueella on kielletty. Kielto koskee myös parkkipaikkoja, pallokenttää ja kuplahallin aluetta. Kielto on voimassa myös loma-aikoina (Valvira ). Koulualueella on tallentava videovalvonta. LÖYTÖTAVARAT Koulun tiloissa on muovisaaveja, johon kerätään hyljättyjä vaatekappaleita. Niitä kannattaa tutkia, jos vaatekappaleita on hukassa. Pienlöytötavarat kerätään vahtimestarin toimistoon ja niitä voi kysellä sieltä. SÄILYTYSLOKEROT Oppilas voi vuokrata oman lokeron 10 avainpanttia vastaan. Vahtimestari luovuttaa avaimia allekirjoitusta vastaan. Keväällä avainta luovuttaessa oppilas saa 10 takaisin. 7

9 MUUTOKSIA Tässä lukuvuositiedotteessa ovat viimeistä kertaa Masalan koulun järjestyssäännöt sellaisenaan kuin ne ovat olleet esillä vajaat parikymmentä vuotta. Tänä syksynä saatamme säännöt uuteen ulkoasuun ja niistä tiedotetaan syyskuun loppuun mennessä. Toinen asia, josta on nyt viime lukuvuoden kokemus, on huoltajajäsenen osallistuminen koulun yhteisölliseen oppilashuoltoryhmään. Se kokoontuu neljä kertaa lukuvuodessa. Tapahtumakalenteri Pvm Tapahtumia elokuu syyskuu koulu alkaa koulurauhan julistus klo 18 luokkien vanhempainillat oppilaan omat tavoitteet opettajan kanssa koulukuvaus avointen ovien päivä klo 8-13, Kodin- ja koulun päivä ti yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä lokakuu marraskuu Unicef-kävely pelastautumisharjoitus syysloma oppilaan itsearviointi kky:n halloween -diskot yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä ma 5.12 vapaapäivä joulukuu joulukirkko ti klo 9.30 ja klo joulujuhla klo joululoma (18 päivää) väliarviointi 6.lk tammikuu helmikuu kevätlukukausi alkaa väliarviointikeskustelu 1.-5.lkt oppilaan omat tavoitteet, opettajan kanssa kinkerimessu kirkolla talviliikuntapäivä Peuramaalla kky:n ystävänpäivä -disko talviloma vko Kalevalan päivä maaliskuu vko 12 Lukuviikko, kirjastovinkkaus liikunta -teemaviikko, matkustus maailman ympäri 8

10 oppilaan itsearviointi huhtikuu toukokuu pelastautumisharjoitus vappukarnevaalit/talent to Helavapaa ke tulevien ekaluokkalaisten tutustumispäivä ke 1.6. kevätkirkko klo 9.30 ja klo la 3.6. kevätjuhla ja todistukset klo 9-11 lukuvuositodistus MASALAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT (voimassa kunnes uudet järjestyssäännöt tulevat käyttöön) 1 En poistu koulupäivän aikana koulun alueelta ilman opettajan antamaa lupaa (ks. kartta koulun välituntialueesta). 2 Kuljen koulun tiloissa hiljaa ja rauhallisesti. Tunnin päätyttyä menen viivyttelemättä välitunnille. Välitunnin jälkeen tulen heti luokkaan ja odotan opettajaa omalla paikallani. 3 Muistan käytöstavat myös koulumatkoilla. Vältän liikenteen vaaroja. Käyttäydyn asiallisesti kulkuneuvoissa. 4 En tuo kouluun esineitä, joilla voi vahingoittaa muita (esim. teräaseet, tulentekovälineet). 5 Noudatan koulussa hyviä tapoja. 6 Kielenkäyttöni on asiallista ja kohteliasta. En kiroile. 7 Käyttäydyn ruokaillessani kohteliaasti ja noudatan hyviä pöytätapoja. 8 Annan työrauhan itselleni ja muille. 9 Pidän kouluympäristön siistinä. 10 Otan käytökselläni muut huomioon. En kiusaa. 11 Noudatan kaikkien koulun aikuisten antamia ohjeita. 12 Käytän omia ja koulun työvälineitä asianmukaisesti enkä vahingoita niitä tahallani. Vastaan aiheuttamistani vahingoista. 13 Olen itse vastuussa omaisuudestani (esim. kännykkä, raha, arvoesineet, polkupyörä). Tuon rahaa kouluun vain välttämättömissä tilanteissa. 14 En tuo kouluun makeisia enkä purukumia. 9

11 15 Kouluun tullessani minulla on mukanani tarvittavat työvälineet käyttökunnossa. Olen myös tehnyt kotitehtäväni. 16 Pidän kännykän suljettuna koulupäivän ajan. 17 Pukeudun sään mukaan. En käytä päähinettä tai muita ulkovaatteita sisällä. 18 En heittele kiviä enkä lumipalloja koulun alueella. 19 Tupakointi ja päihteiden käyttö sekä hallussapito on koulussa kiellettyä. Masalan koulun järjestyssäännöt kerrataan lukuvuoden alussa yhdessä keskustellen. Oppilasta, joka rikkoo sääntöjä, voidaan rangaista PL 36 :n mukaisesti. Kh 1/ Dnro:337/ /2015 Kirkkonummen kunta OPS 2016 Peruskoulut MUUTOSTUNTIJAKO SIIRTYMÄLUKUVUONNA / 6. LK Suomenkielisen opetustoimen esitys perusopetuksen uudeksi tuntijaoksi Valtioneuvoston tuntijako (VN), älä täytä vihreisiin soluihin Oma ehdotuksesi Kirkkonummelle (täytä vain tällä värillä merkittyihin soluihin) xxxxx = voidaan opettaa, jos OPS:ssa määrätään Harmaa solu laskee yhteen, älä täytä harmaisiin soluihin LV LV LV Vuosiluokat yht. Äidinkieli ja kirjallisuus (VN) Ehdotus (Kn) A1-kieli (VN) xxxxx xxxxx Ehdotus (Kn) Lukuvuonna ** 3 B1-kieli (VN) xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx Ehdotus (Kn) Matematiikka (VN) Ehdotus (Kn) Ympäristöoppi (VN) Ehdotus (Kn) Lukuvuonna * 0 Biologia ja maantieto (VN) 7 7 Ehdotus (Kn) Lukuvuonna * 1 Fysiikka ja kemia (VN) 7 7 Ehdotus (Kn) Lukuvuonna * 1 10

12 Terveystieto (VN) 3 3 Ehdotus (Kn) 0,5 1,5 1 3 Uskonto / Elämänkatsomustieto (VN) Ehdotus (Kn) Historia ja yhteiskuntaoppi (VN) xxxxx xxxxx xxxxx Ehdotus (Kn) Musiikki (VN) Ehdotus (Kn) Kuvataide (VN) Ehdotus (Kn) Käsityö (VN) Ehdotus (Kn) Liikunta (VN) Ehdotus (Kn) Kotitalous (VN) xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx 3 3 Ehdotus (Kn) Taide- ja taitoaineiden valinnaiset (VN) Ehdotus (Kn) Taide- ja taitoaineet yhteensä (VN) 62 Taide- ja taitoaineet yhteensä (Kn) 5 Oppilaanohjaus xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx 2 2 Ehdotus (Kn) ,5 0,5 1 2 Valinnaiset aineet (VN) 9 9 Ehdotus (Kn) Oppilaan vähimmäistuntimäärä (VN) Oppilaan vähimmäistuntimäärä (Kn) VN ja Knummi ero tuntimäärissä A2-kieli (vapaaehtoinen) (12) (12) Ehdotus (Kn) B2-kieli (vapaaehtoinen) (4) (4) Ehdotus (Kn) Oppilaan tuntimäärä max. (Kn) /

13 OPETUS Koulumme opetuksen tavoitteena on perusopetuslain mukaan tukea oppilaiden kasvua ihmisyyteen ja eettisesti vastuukykyiseen yhteiskunnan jäsenyyteen sekä antaa heille elämässä tarpeellisia tietoja ja taitoja. Pyrimme myös osaltamme edistämään sivistystä ja tasaarvoisuutta yhteiskunnassa sekä kehittämään oppilaiden edellytyksiä osallistua koulutukseen ja itsensä kehittämiseen elämänsä aikana. Kasvatus ja opetus järjestetään oppilaiden ikäkauden ja edellytysten mukaisesti. Pääasiallinen kasvatusvastuu on aina kodilla, mutta koulun tehtävänä on tukea vanhempia heidän kasvatustehtävässään. Tehtäväänsä toteuttaessaan koulumme pyrkii toimimaan kiinteässä yhteistyössä kotien kanssa. Opetustyötämme ohjaa valtakunnallinen opetussuunnitelma sekä siihen perustuvat kuntakohtainen ja koulukohtainen lukuvuosisuunnitelma. Opetussuunnitelma on koulun toimintasuunnitelma. Se sisältää opetuksen ja kasvatuksen tavoitteet ja tavoitteiden saavuttamisen keinot. Näihin kuuluvat oppiaineet, oppiaineiden tuntijaot, oppilaan tuntimäärät, opetusryhmien muodostaminen, oppiaineiden oppimäärät sekä oppilaiden arviointi. Lukuvuosi- suunnitelmassa kerrotaan, miten tämä kaikki toteutetaan koulun arjessa. KIELIOHJELMA Kirkkonummella A1-kieli on englanti, joka on yhteinen ensimmäinen vieras kieli kaikille oppilaille. Englannin opiskelu alkaa 3.luokalla. A2-kieli (ruotsi, saksa, ranska) on vapaavalintainen ja valinta tehdään kolmannen luokan keväällä. Opiskelu alkaa 4.luokalla. A2-kieli valitaan koko perusopetuksen ajaksi. Vapaaehtoisen kielen ryhmä muodostetaan, jos opiskelijoita ilmoittautuu vähintään 12. Tänä lukukautena koulussamme opiskellaan seuraavasti A2-kieliä: 4lk ranskan kieli 13 oppilasta, 4lk ruotsin kieli 14 oppilasta, 5lk ruotsin kieli 23 oppilasta ja 6lk ruotsin kieli 28 oppilasta. Pakollinen B-ruotsi alkaa kaikilla niillä kuudesluokkalaisilla, jotka eivät ole sitä vielä lukeneet. ARVIOINTI Opintojen aikainen arviointi pohjautuu opetussuunnitelman perusteissa asetettuihin tavoitteisiin ja Kirkkonummen kunnan opetussuunnitelmaan. Arviointi toteutetaan arvioinnin vuosikellon mukaisesti ja se sisältää oppilaan tavoitteenasettelua, itsearviointia, vertaisarviointia ja keskusteluja huoltajien, oppilaan ja opettajan kanssa. Väliarviointi toteutuu luokilla

14 5. keskusteluna. Vuosiluokilla väliarviointi on numeerinen. Lukuvuoden päätteeksi annetaan sanallinen (luokat 1-5) tai numeerinen (luokat 6-9) lukuvuositodistus. Ohessa Arvioinnin vuosikello. 13

15 KOTITEHTÄVÄT Oppilaan on perusopetuslain mukaisesti suoritettava tehtävänsä tunnollisesti ja käyttäydyttävä asiallisesti. Kotitehtäviä tulee säännöllisesti, useimmiten isommille oppilaille myös viikonlopuksi. Kotitehtävien laiminlyöminen vaikuttaa myös arviointiin. Opettaja voi jättää kotitehtävänsä laiminlyöneen oppilaan kouluun enintään tunnin ajaksi kerrallaan suorittamaan kotitehtäviä valvonnan alaisena. KOULUTARVIKKEET JA VARUSTEET Opetuksen edellyttämät oppikirjat ja muut koulutarvikkeet annetaan oppilaalle maksutta. Monet oppikirjat ovat lainassa, siksi niitä tulee käsitellä huolellisesti. Kirjat on päällystettävä kotona, sillä päällystäminen pitää kirjat siisteinä ja niiden käyttöikä pitenee. Kadonneet kirjat ja tarvikkeet tulee korvata. Ulkokengät jätetään naulakkoon ja sisällä tulee pitää sisäkenkiä siisteyden ja oman turvallisen liikkumisen vuoksi. Liikuntatunnilla tarvitaan asianmukaiset liikuntavarusteet ja pyyhe. Turvallisuuden vuoksi on hyvä jättää liikuntapäivänä korut kotiin, sekä sitoa pitkät hiukset. Suihkutiloissa peseydytään liikuntatunnin jälkeen. Peseytyminen on tärkeä osa liikuntakasvatusta. Nyt poikkeusaikana peseytymisen voi tehdä myös wc-tiloissa. Muut kuin koulutyöhön liittyvät omat tavarat ovat mukana omalla vastuulla. Koulu ei vastaa niiden rikkoontumisesta tai häviämisestä. Kännykät pidetään repussa äänettömänä koulupäivän aikana. Omia kännyköitä voi käyttää oppimistilanteissa, jos opettaja sopii siitä luokan kanssa erikseen. Omiin tavaroihin (esim. liikuntavälineisiin ja vaatteisiin) kannattaa merkitä oppilaan nimi tai nimikirjaimet. Koulu ei korvaa myöskään koulupäivän aikana rikkoutuneita silmälaseja. OPPILASKUNTA Masalan koulun oppilaskuntatoiminta jatkuu opettajajohtoisesti. Masalan koulun kaikki oppilaat muodostavat oppilaskunnan. Vuosittain oppilaskunnan hallitukseen valitaan joka luokalta tyttö- ja poikaoppilas luokkansa edustajaksi. Oppilaskunnan hallitus kokoontuu viikoittain pohtimaan koulun kehittämiseen ja viihtyvyyteen liittyviä asioita. KOULURUOKAILU Koulu tarjoaa päivittäin ateriakokonaisuuden; lämpimän ruoan, salaatin, leivän ja ruokajuoman, joiden tarkoitus on kattaa noin neljännes koululaisen päivittäisestä ravinnontarpeesta. Kaikkia ruokia opetellaan maistamaan ja oppilas pyrkii syömään sen mitä on ottanut. Kouluruokailu on samanaikaisesti ravitsemus- ja tapakasvatustilanne, jossa pyrimme miellyttävään ja kiireettömään ruokailuhetkeen. Vuodenaikojen ja juhlapyhien mukaan tutustumme suomalaiseen ruokaperinteeseen, sekä teemaviikkojen välityksellä eri ruokakulttuureihin. Ruokailu toimii edelleen väistötiloissa. Kun uudisrakennuksen uusi ruokala osa saadaan valmiiksi, ruokailu siirtyy sinne. Allergiaohjeistus on entisellään. Ohessa ruokavaliotyöryhmän ohjeistuksesta katkelma allergiasiedätyksestä: 14

16 Muutos koskee lieviä oireita aiheuttavia allergioita. Ohjelman mukaisesti näitä ei tule enää hoitaa välttämisellä vaan altistamalla ja vähitellen siedättämällä. Näin päästään nopeammin min kohti parempaa allergiaterveyttä; allergiaoireet lievittyvät, turhat välttämisruokavaliot päästään purkamaan nopeammin ja oppilaan ruokavalio monipuolistuu ja ruoanlaitto helpottuu. Kouluilla tämä tarkoittaa lievien allergioiden tai esim. ristiallergioiden kohdalla (oireina ohimenevä punoitus, suun kirvely tai kutina), ettei koulussa enää tarjota esim. raa`an porkkanan tilalle vaihtoehtoja eikä kyseistä oireilua tarvitse ilmoittaa koululle. Uusi toimintamalli vaatii asennemuutosta ja harjoittelua ja muutos onkin hyvä aloittaa jo kesän aikana kotona. KOULUN ULKOPUOLELLA ANNETTAVA OPETUS Koulun ulkopuolella annettava opetus on useimmiten erilaisia retkiä, opintokäyntejä tai leirikoulutoimintaa. Näistä kukin opettaja tiedottaa luokkakohtaisesti erikseen. Tänä lukuvuonna syksyn liikuntatunnit järjestetään läheisellä LähiTapiolaSportCentterillä. Kaikki liikuntatunnit ovat kaksoistunteja, joten siirtymisiin jää aikaa. Koulun uintitunnit pyritään pitämään kaikille vuosiluokille Kirkkonummen uimahallissa (vähintään 3krt vuodessa). Koti- ja Kouluyhdistys osallistuu myös erilaisten liikuntatapahtumien järjestämiseen. Kaikki ulkopuolella annettava opetus on kouluvakuutuksen piirissä. YHTEISTYÖHANKKEET Masalan koulu jatkaa KiVa -koulu ajatusta kiusaamisen vastaisessa toiminnassaan. Koulu ei maksa tältä syksyltä alkavaa lisenssiä, vaan toimii aiheen pohjalta omaehtoisesti. Opetushallituksen tukiraha hankkeelle on päättynyt. Masalan koulussa on hyviä kokemuksia toimintamallin soveltamisesta ja siitä on tullut osa koulun toimintakulttuuria. OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI Masalan koulussa noudatetaan kolmiportaisen tuen mallia; YLEINEN-TEHOSTETTU JA ERITYINEN TUKI. Tärkein ohjaus tapahtuu luokissa oman opettajan johdolla. Yleisen tuen tasolla oppimissuunnitelma on mahdollinen, tehostetussa tuessa oppimissuunnitelma on pakollinen ja erityisessä tuessa erityisen tuen päätös ja hojks ovat pakollisia. Yleisen tuen muotoja ovat mm. opetuksen eriyttäminen, samanaikaisopetus, opetuksen joustava muuntelu, oppilaan ohjaus, osa-aikainen erityisopetus ja koulunkäyntiavustajaresurssi. Tehostetun tuen muotoja ovat kaikki edellä, mutta tehostetusti. Lisänä on oppimisen ja koulun käynnin seuraaminen ja arviointi säännöllisesti. Erityisessä tuessa erityisen tuen perusteella annetaan erityisopetusta ja oppiaineita on saatettu yksilöllistää. Opetus tapahtuu yleisopetuksessa tai pienluokassa. Oppilashuoltotyöryhmä toimii kaikissa vaiheissa ja oppilaan oppimisen/käyttäytymisen seuranta on jatkuvaa. 15

17 Koulussa toteutetaan kahdensuuntaista integraatiota; pienryhmästä voi siirtyä opiskelemaan yleisopetuksen ryhmään, jos oppiminen sitä vaatii. Yleisopetuksen ryhmästä voi siirtyä pienryhmään vahvistusta saamaan oppimisen tai sosiaalisten pulmien takia. Seuraavissa kappaleissa esitellään yleisen tuen tasolla opettajan ohjauksen lisäksi muutamia tärkeimpiä tukimuotoja. Tukiopetus Tukiopetusta annetaan opetuksessa tilapäisesti jälkeen jääneelle tai muuten erityistä tukea tarvitsevalle oppilaalle. Tukiopetukseen kutsutaan opettajan tekemien havaintojen perusteella tai tukiopetusta voi pyytää oppilas tai hänen huoltajansa. Ensisijaisesti aloitteen tukiopetuksen antamisesta oppilaalle tekee oma opettaja tai aineen opettaja. Tukiopetus on ensisijainen tukimuoto oppilaalle, kun oppimisvaikeuksia ilmenee. Tukiopetusta ei järjestetä oppilaalle, joka saa vapautuksen koulunkäynnistä perheen matkan vuoksi, vaan matkan aikana kertyneet tehtävät suoritetaan ja opetetut asiat opiskellaan itsenäisesti kotien avustuksella. Osa-aikainen erityisopetus Osa-aikainen erityisopetus on tilapäistä, yksilöllistä ja pienessä ryhmässä koulupäivän aikana tapahtuvaa lisäopetusta. Osa-aikaista erityisopetusta annetaan oppilaalle, jolla on lieviä oppimis- ja/tai sopeutumisvaikeuksia isossa ryhmässä. Erityisopetuksella pyritään tukemaan oppilasta niin, että hän selviytyy vaikeuksistaan huolimatta. Laaja-alainen erityisopettaja teettää tietyille luokka-asteilla aika ajoin saneluja ja luetun ymmärtämisen testejä, joiden kautta tuen tarpeessa olevat huomataan. Myös matematiikan erityisopetusta saa tarvittaessa. Aloitteen osa-aikaisesta erityisopetuksesta voi tehdä myös opettaja, huoltaja, oppilashuoltoryhmä tai oppilas itse. Masalan koulun erityisopetusjärjestelyt koskevat myös laaja-alaista erityisopettajaa. Laaja-alainen erityisopettaja keskittyy tulevana vuonna aluksi ensimmäisen luokkien oppilaisiin. Lukuvuoden alussa erityisopettaja tutustuu ekaluokkalaisiin kiertämällä luokissa ja tekemällä havaintoja avuntarvitsijoista. Keskiössä ovat keskittymishäiriöiset ja hahmottamishäiriöiset oppilaat sekä taitojen karttuessa lukemis- ja kirjoittamisvaikeuksiset oppilaat. Kun ekaluokkalaisten avun tarve vakiintuu syksyn aikana, laaja-alainen eo laajentaa ohjaustaan toisluokkalaisiin ja toimii konsultatiivisena apuna myös 3-6-luokilla. Pienluokan antama tuki Aikaisempina vuosina koulussamme erityisluokilla on ollut vain erityisluokkapäätöksen saaneita oppilaita ja heillä kaikilla on ollut henkilökohtaisen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma eli Hojks. Erityisluokkapäätöksen saaneet oppilaat saavat jatkaa pienluokassa tai hyvän opintomenestyksen kohdalla he siirtyvät luokkatasoaan vastaaviin yleisopetuksen luokkiin. Perusajatuksena on antaa kohdennettua tukea niin monelle avuntarvitsijalle kuin mahdollista ja saada pienluokkien toiminta joustavammaksi. Yleisopetusryhmässä opiskelevalla op- 16

18 pilaalla saattaa olla oppimisongelmia-, sosiaalisia tai emotionaalisia ongelmia, keskittymishäiriöitä, haluttomuutta tai itsetunto-ongelmia. Pienluokkaan siirtyvän oppilaan pienluokkatarpeen laajuus ja kesto arvioidaan yksilöllisesti yhteistyössä kotien kanssa. Joskus iso ryhmäkoko saattaa aiheuttaa turhaumia ja jännitteitä ja tähän joustava erityistä tukea antava pienryhmä vastaa. On tilaa lähteä muualle tekemään töitä, jos se ei onnistu tässä ja nyt. Samalla oppilasta vastuutetaan ottamaan oma koulunkäynti hallintaan yhdessä opettajien ja kodin kanssa. Uusi järjestely tuo erityisluokanopettajille uuden vapauden järjestellä opetusta yhdessä luokanopettajien kanssa. Yhteistoiminta, vuorovaikutteisuus, oppilaan ohjauskyky, luovuus ja joustavuus ovatkin avainsanat tässä uudessa tukea antavassa mallissa. Järjestely tuo myös erityistä tukea tarvitseville oppilaille vaihtoehdon ja mahdollisuuden oman oppimisen jäsentämiseen. OPPILASHUOLTORYHMÄ Koulumme oppilashuoltoryhmään kuuluvat rehtori, apulaisrehtori, psykologi, kuraattori, terveydenhoitaja, erityisopettaja ja tarvittaessa opettaja, jonka oppilaan asioista on kysymys. Pedagoginen tukitiimi kokoontuu säännöllisesti joka viikko, tiistaisin klo erilaisilla kokoonpanoilla tarpeen mukaan. Tässä tiimissä huomio kohdistuu opillisiin asioihin. Kuraattori ja psykologi pitävät konsultaatioaikoja myös tiistaisin. Oppilashuoltoryhmän tarkoituksena on ohjata ja tukea oppilasta, hänen huoltajiaan ja opettajaa, silloin kun avun ja tuen tarvetta ilmenee. Oppilashuoltoryhmässä käydyt keskustelut ovat luottamuksellisia ja niihin pyydetään aina huoltajan suostumus. Yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä kokoontuu kaksi kertaa lukukaudessa. Paikalla on aina myös huoltajajäsen ja oppilaskunnan opettajaedustaja. Ajatuksena on kehittää koulun turvallista toimintakulttuuria ja oppilaiden osallisuutta. Oppilashuoltolaki uudistui ILTAPÄIVÄKERHO Koulun oma iltapäiväkerholla alkaa 8. toimintakausi. Kerho alkaa koulun päättymisestä klo 12 tai 13 oppilaan päivästä riippuen ja kestää klo asti. Iltapäiväkerhoa koskevissa asioissa voi ottaa yhteyttä kerhon vetäjiin p Iltapäivätoiminnasta vastaa koulunkäyntiavustaja Shirin Toppila yhdessä muiden koulunkäyntiavustajien kanssa. Lapsi tulee noutaa ennen klo 17:a, sillä ohjaajien työaika päättyy tasan klo 17. Kerhossa noudatetaan koulun järjestyssääntöjä. Matti Sopanen toimii Rangers iltapäiväkerhon vastuuvetäjänä, p KOULUN KERHOT Masalan koulu on saanut kerhorahaa kerhotoiminnan ylläpitoon. Kerhojen aloittamisesta tiedotetaan myöhemmin syksyllä. Kerhotoiminta on kunnan organisoimaa ja kerhot ovat avoimia koko Masalan alueen oppilaille: yhteyshenkilö virastossa on Kaisa Ojanen p Kunnan nettisivuilta Perusopetus -otsikon alta löytyvät tiedot Masalan alueen kerhoista sekä ilmoittautumisohjeet. 17

19 KOULUMATKAT Turvallisuussyistä on suotavaa, että lyhyet koulumatkat kuljetaan jalan. Huoltajien tulee opastaa oppilaalle turvallisin reitti kouluun. Toisten pihojen ja tehdasalueiden pihojen kautta kulkeminen on kielletty. Mikäli huoltaja katsoo pyöräilyn koulumatkalla perustelluksi, oppilaat voivat tulla pyörällä kouluun. Huoltajien toivotaan varustavan lapsensa asianmukaisilla turvavälineillä, mikä jo sinällään turvaa lasta liikenteessä. Koulu ei vastaa pyörille, skeittilaudoille tai rullaluistimille aiheutuneista vahingoista. Oppilas on kouluvakuutuksen piirissä koulumatkoilla, kun hän kulkee suorinta tietä kodin ja koulun välillä. Kouluun kulkeminen Kirkkonummen kunnan oppilaskuljetukset yleiskuljetusten kohdalta ovat poistuneet. Kunnassa liikennöi reittiliikennefirma HSL. Kyse on kuitenkin kunnan julkisen liikenteen uudistuksesta, ja se heijastuu koulukuljetuksiin aikataulu- ja reittiongelmien vuoksi. Sivistystoimen toimiala ei kuitenkaan vastaa reittiliikenteestä, vaan siltä osin vastuutaho on toimivaltaisena viranomaisena HSL ja kunnan puolelta yhdyskuntatekniikan toimiala. Kun ja jos ongelmia aikatauluissa ilmenee, huoltajia pyydetään antamaan palautetta suoraan HSL:lle: nettipalautekanavaan ( tai puh Palautteet kirjataan järjestelmään, jonka kautta niihin vastataan. Kunnan puolelta reittiliikennettä koskevaan palautteeseen vastaa yhdyskuntatekniikan toimiala. Taksikuljetus toimii vielä niiltä osin, kun katsotaan, että POL 32:n mukaan oppilaan ikä ja muut olosuhteet huomioon ottaen koulumatka muodostuu oppilaalle liian vaikeaksi, rasittavaksi tai vaaralliseksi. Oppilaan jäädessä pois koulukuljetuksesta erinäisistä syistä, huoltajalla on velvollisuus itse ilmoittaa poisjäännistä taksiyhtiölle. Kuljetettaville oppilaille pyritään järjestämään odotusvalvontaa aamulla ennen koulun alkamista ja myös iltapäivällä, jos tilanne niin vaatii. Oppilaalle voidaan myöntää oikeus tilapäiseen koulukuljetukseen lääkärintodistuksen perusteella. Äkillisessä tapauksessa tulee ottaa yhteyttä ensisijaisesti sivistystoimeen (p ), joka vastaa kuljetuksen järjestämisestä. Lääkärintodistus tulee ensi tilassa toimittaa sivistystoimeen. Jos huoltaja kuljettaa oppilasta kouluun, on turvallisinta käyttää kuplahallin viereistä kääntöpaikkaa tai Hommaksenkujan puoleista saattoliikenneympyrää. Lisätietoja kuljetukseen liittyvistä asioista saa pääasiassa sivistystoimen koulukuljetuksista hallintosihteeri Kirsi Laatikaiselta p tai koulun kansliasta. TAPATURMAT Tapaturman sattuessa koulupäivän aikana tai koulumatkalla kunnan edustaja täyttää tapaturmailmoituksen tapahtumasta ja lähettää sen Fennialle. Lääkärinlausuntoja tai sairaanhoitajan lausuntoja vakuutusyhtiö ei tässä vaiheessa tarvitse. 18

20 Hammastapaturmissa vakuutusyhtiö tarvitsee aina hoitaneen hammaslääkärin lausunnon hampaista, jotka vaurioituivat tapaturmassa. Huoltaja liittää tämän ilmoituksen sähköiseen tapaturmailmoitukseen, jolla hän hakee vakuutusyhtiöltä korvausta tapaturman yhteydessä syntyneistä kuluista. Lausunnon voi lähettää vakuutusyhtiölle myös postissa maksutta osoitteella: Fennia, Helsinki, Tunnus , VASTAUSLÄHETYS. Lääkärin tai sairaanhoitajan lausunto ei ole välttämätön tapaturmissa (lukuun ottamatta siis hammasvahinkoja). Diagnoosi tarvitaan vain, mikäli vakuutettu hakeutuu lääkärin hoitoon. Tällöin lääkäri voi merkitä diagnoosin lääkärinpalkkiokuittiin tai antaa asiakkaalle hoitokertomuksen. Korvauskäsittelyä varten vakuutusyhtiö pyytää tarvittavat lääketieteelliset selvitykset joko hoitolaitokselta tai huoltajalta. Lievissä tapaturmissa oppilas kuljetetaan hoitoon taksilla koulunkäyntiavustajan saattamana terveyskeskukseen tai oppilaan huoltajaan otetaan yhteyttä ja huoltaja noutaa oppilaan koululta. Vakavimmissa tapauksissa soitetaan aina ambulanssi paikalle. Kaikissa tapauksissa vanhempiin otetaan heti yhteyttä. Siksi on tärkeää, että yhteystiedot kansliassa ja opettajilla ovat kunnossa. TERVEYDENHUOLTO Koululääkäri ja terveydenhoitaja vastaavat kouluterveydenhuollosta. Kouluterveydenhuoltoon ei sisälly varsinaista sairaanhoitoa. Oppilaan sairastuessa kesken koulupäivän tai tapaturman sattuessa koulu huolehtii ensiavusta, mutta vanhemmilla on vastuu jatkohoidosta. Sairasta eikä sairaudesta toipuvaa lasta tule lähettää kouluun. Kouluterveydenhoitaja on koululaisten terveyden edistäjä. Kouluterveydenhuolto kuuluu koulussa oppilashuollon kokonaisuuteen yhdessä koulupsykologin ja koulukuraattorin kanssa. Kouluterveydenhuollon keskeisiä tehtäviä ovat oppilaiden terveen kasvun ja kehityksen tukeminen terveysneuvonta ja terveyskasvatus oppilaiden terveystarkastukset koulun terveydellisten olojen valvonta kouluyhteisön hyvinvoinnin tukeminen Myös koulupäivän aikana saatujen kolhujen paikkaus ja sairastumisten selvittely ovat osa kouluterveydenhoitajan työtä. Jos oppilas sairastuu äkillisesti tai loukkaantuu koulussa tai koulumatkalla, terveydenhoitaja tai opettaja arvioi tilanteen ja ottaa yhteyttä vanhempiin. Terveydenhoitaja auttaa tarvittaessa hoitoonohjauksessa. Kaikilla koulun aikuisilla on vastuu lapsen turvallisuudesta siihen saakka, kunnes vastuu lapsen hoidosta on siirtynyt huoltajalle. Kouluterveydenhoitaja ei ole oppilaiden sairaanhoitaja, vaan sairastuneen lapsen hoidosta, sairaanhoidon järjestymisestä ja hoitoon viemisestä vastaa ensisijaisesti huoltaja. Sairastunutta lasta tai sairaudesta toipuvaa ei pidä lähettää aamulla kouluun terveydenhoitajan katsottavaksi, vaan oikea osoite on terveyskeskus, mikäli lapsen voinnista tarvitaan arviota. Kausiflunssissa on pidettävä vähintään yksi kuumeeton päivä ennen kouluun tuloa. On hyvä tietää, että terveydenhoitaja ei ole pienemmillä kouluilla kokopäiväisesti, eikä isoillakaan kouluilla aina paikalla. 19

21 Vanhemmat ovat kouluterveydenhoitajan tärkeitä yhteistyökumppaneita. Jos lapsen kehityksessä tai olemisessa jokin asia askarruttaa, voi olla yhteydessä terveydenhoitajaan. Lapsesi kouluterveydenhoitaja on Hanna-Sofia Mattila. Hänet tavoittaa parhaiten numerosta Terveydenhoitaja on Masalan koululla ke-pe klo Lääkehoitosuunnitelma Oppilaiden turvallisen lääkehoidon toteuttamiseksi on koulun opettajahuoneessa henkilökuntaa varten infokansio niistä lapsista, joilla on sellainen sairaus (esim. diabetes, epilepsia, astma, allergia), joka oirehtiessaan saattaa vaatia henkilökunnalta toimenpiteitä. Tarkoituksena on, että opettajat, avustajat ja muu henkilökunta oppisivat paremmin tunnistamaan apua tarvitsevat lapset ja pystyisivät tarvittaessa tehokkaammin auttamaan heitä. Lapsen tietojen antaminen tähän kansioon on vapaaehtoista. Voitte olla yhteydessä luokanopettajaan tai terveydenhoitajaan, jos tarvetta tietojen antamiseen mielestänne on. Infokansioon annettujen tietojen päivittäminen on jatkossa vanhempien vastuulla. SUUN TERVEYDENHUOLTO Oppilaiden suun terveydenhoito tapahtuu Nissnikun koulun tai Masalan terveysaseman hammashoitolassa. Tarkastuskäynnille oppilas kutsutaan kotiin postitse tulevalla kutsukirjeellä. Vanhempien olisi hyvä olla alle 12-vuotiaiden tarkastuskäynnillä mukana. Tarkastuskäynnillä määritetään seuraavan tarkastuskäynnin ajankohta yksilöllisen tarpeen mukaisesti ja tarvittaessa oppilas saa käynnin yhteydessä uuden ajan hammashoitotoimenpiteisiin. Osa käynneistä on suuhygienistille. Käyntiajat ovat koulupäivän aikana ja käynneistä ovat vastuussa oppilaiden huoltajat. Mikäli tarvitset oikomishoitoa, siitä tiedotetaan vanhemmille erikseen. Kuljetuksista oikomishoitokäynneille huolehtivat vanhemmat. Perheen muuttaessa hammashuolto ei saa erikseen ilmoitusta muutosta. Tämän vuoksi huoltajien tulee ottaa itse yhteyttä oman asuinalueensa hammashoitolaan. Mikäli muutto tapahtuu kunnan sisällä, tiedon omasta hammashoitolasta saa keskitetystä ajanvarauksesta. Kiireettömät ajanvaraukset, -siirrot ja peruutukset voit tehdä keskitetystä ajanvarauksesta klo Hammashoitoajan voit peruuttaa ympäri vuorokauden keskitettyyn ajanvaraukseen tai ajanvarausten peruutus -puhelinvastaajaan. Jos haluat lisätietoja suunterveydenhoitoon liittyvistä asioista, voit ottaa yhteyttä hammashoitolaan. Muistathan, että peruuttamattomasta hammashoitokäynnistä peritään 39,60 kaikilta 15 vuotta täyttäneiltä (Laki sosiaali- ja terveydenhuollon maksuista /734). Keskitetty ajanvaraus: (09) Kiireelliset ajanvaraukset ma pe klo Kiireettömät ajanvaraukset ma pe klo Ajanvarausten peruutukset puhelinvastaajaan: (09) Nissnikun koulun hammashoitola Masalan terveysaseman hammashoitola Masalantie 268 B Puolukkamäki MASALA MASALA 20

22 LIIKKUVA KOULU Masalan koulu on mukana Liikkuva koulu- projektissa. Olemme saaneet järjestettyä pitkän välitunnin, jolloin on mahdollisuus kunnolla osallistua leikkeihin ja peleihin. Koulussa toimii oppilasvälkkäri-ohjaajia, jotka suunnitellusti ohjaavat liikuntapisteillä tapahtuvaa toimintaa. Tässä lainauksia Liikkuva koulu netti- sivustoilta: Liikkuvissa kouluissa lisätään liikettä koulupäivään. Tavoitteena on aktiivisempi koulupäivä ja hyvinvoiva koululainen. Viihtyisämpiä koulupäiviä. Liikkuvissa kouluissa tehdään yhdessä, otetaan oppilaat mukaan suunnitteluun, ajatellaan asioita uudella tavalla. Monessa koulussa tämän on huomattu parantavan yleistä kouluviihtyvyyttä. Lue lisää raportista Viihtyvyyttä ja työrauhaa. Liikkuminen edistää oppimista. Liikkuminen vaikuttaa erityisesti koululaisten tiedolliseen toimintaan kuten muistiin ja toiminnanohjaukseen. Lue lisää Opetushallituksen julkaisusta Liikunta ja oppiminen. Liikuntasuositus peruskouluikäisille on vähintään 1 2 tuntia reipasta liikuntaa joka päivä. Tämä on vähimmäismäärä koululaisen terveyden kannalta. Ruutuaika viihdemedian äärellä kannattaa rajoittaa kahteen tuntiin päivässä. Miksi perheiden kannattaa syödä päivittäin yhteinen ateria? Yhdessä syöminen on mukavaa ja useimmat kokevat tarvetta kokoontua yhteen ruuan äärelle. Tiesitkö, että se on lisäksi myös hyvä keino vahvistaa perheenjäsenten välistä yhteenkuuluvuutta? Itse asiassa yhdessä syöminen on maailmalaajuinen ilmiö: samaa ruokaa yhdessä syövät kokevat kuuluvansa samaan yhteisöön ja yhteinen ateria lähentää ja vahvistaa ihmisten välisiä suhteita. Ruokapöydässä on mahdollisuus kuunnella toisia, osoittaa välittämistä ja kokea yhteenkuuluvuutta. Yhdessä syötäessä voidaan kerrata tapahtumia ja suunnitella tulevaa. 21

23 Kouluterveyskyselyssä Kirkkonummelaisten koululaisten kohdalta selvisi, että ainoastaan joka toisessa perheessä syödään päivittäin yhdessä. Syynä lienevät harrastukset ja kiire, mutta ehkä myös se, että aikuiset eivät aina osaa arvostaa oman läsnäolonsa tärkeyttä. Keinoja löytää aikaa yhdessä syömiselle kannattaa keksiä ja poistaa mahdollisia esteitä. Yhdessä ateriointi on kaikille mieluisaa. Lapset ja nuoret arvostavat rauhaisaa ja mukavaa yhdessäoloa ruokapöydässä yhdessä vanhempiensa kanssa - paljon enemmän kuin aikuiset monesti tulevat ajatelleeksikaan. Kirkkonummella alkaa tänä syksynä kaksi vuotta kestävä Ruoka-teemavuosi Syömään, joka on osa kuntamme Uni-Ruoka-Liikunta -teemavuosia. Teemavuoden tavoitteena on: 1 Koululaiset syövät 4-6 kertaa päivässä. 2 Perheessä syödään päivittäin yhteinen ateria. 3 Terveellisten välipalojen syöminen lisääntyy. 4 Koululaiset syövät koululounaalla aterian kaikki osat. 5 Hampaat harjataan perheissä kaksi kertaa päivässä (painopiste pojissa). Teemavuosien tarkoitus on tukea kotien ja koulujen työtä lasten ja nuorten terveyden edistämiseksi. KODIN JA KOULUN VÄLINEN YHTEISTYÖ Kodin ja koulun yhteistyötä tehdään monin eri tavoin. Opettaja ja vanhemmat neuvottelevat yhdessä, miten yhteistyötä tehdään ja tietoja vaihdetaan. Kukin opettaja antaa henkilökohtaisesti yhteystietonsa oppilaidensa huoltajille ja kertoo, millä tavoin hän toivoo käytännössä toimittavan. Säännöllinen keskustelu ja tiedottaminen helpottavat asioiden hoitamista molemmin puolin. Huoltajien tulee seurata Helmiä säännöllisesti, sillä se on pääasiallinen yhteydenpitoväline. Kun jokin asia koulutyössä askarruttaa, on ensimmäiseksi aina hyvä ottaa yhteys lapsen omaan opettajaan, joka on asiantuntija luokkaansa ja sen yksittäisiä oppilaita koskevissa asioissa ja käytännöissä. Koulutyöstä kokonaisuutena vastaa rehtori, joten tarpeen tullen myös häneen voi ottaa yhteyttä. Vanhempainiltoja järjestetään koulutyön päästyä kunnolla vauhtiin ja niistä tiedottaa kunkin luokan oma opettaja tai rehtori erillisellä kutsulla. Varttikeskusteluissa päivitetään oppilaan koulunkäyntitaitoja ja asetetaan tavoitteita oppimiselle ja sosiaalisille taidoille. Masalan Koti- Ja Kouluyhdistys toimii kodin ja koulun välisen yhteistyön ylläpitämiseksi ja edistämiseksi järjestäen mm. erilaisia tapahtumia. Kaksi kertaa vuodessa KKY osallistuu 22

24 Masalan koulun johtoryhmän kokoukseen. Silloin yhdessä mietimme koulun vuosikelloon tulevia tapahtumia ja niiden käytännön järjestelyjä. Opetussuunnitelmauudistus ja uusi oppilashuoltolaki tuovat uusia ulottuvuuksia kodin ja koulun väliseen yhteissuunnitteluun. Monissa toiminnoissa ennaltaehkäistävyys ja oppilaiden osallisuus nousevat enemmän esille. Hyvät Masalan koulun vanhemmat, Koulussamme toimii aktiivinen vanhempainyhdistys, Masalan koti ja koulu yhdistys (KKY). Olemme aktiivisesti yhteydessä kunnan päättäjiin Masalan koulua koskevissa asioissa, järjestämme/ kustannamme oppilaille monia mukavia tapahtumia (viime kaudella mm. Halloween- ja Ystävänpäivä -discot sekä hiihto- ja laskettelupäivä Peuramaalla), jaamme stipendejä ja olemme yhteistyössä Masalan koulun johdon, oppilaskunnan ja Kirkkonummen eri koulujen kanssa. Kunkin kauden toimintasuunnitelma päätetään yhdistyksen vuosikokouksessa, jossa myös valitaan johtokunta alkavalle lukuvuodelle. Suunnitelman käytännön toteutuksesta vastaa johtokunta muiden aktiivisten vanhempien ja oppilaiden kanssa. Yhdistyksen toiminta rahoitetaan tapahtumien tuotoilla, kannatusmaksuilla ja mahdollisilla avustuksilla. Yhdistys tiedottaa toiminnastaan pääasiassa Helmi-järjestelmän kautta tai sähköpostitse suoraan luokan yhteysvanhempien kautta. Vuosikokous on ti klo Tule mukaan vanhempainyhdistyksen toimintaan alkavalla kaudella. Yhdistyksessä toimiminen avaa uusia näköaloja kunnan päätöksentekoon, voit tehdä hyvää sekä omalle että muiden lapsille ja tutustua paremmin muihin vanhempiin sekä koulun arkeen. Tervetuloa mukaan toimintaan! Masalan koti ja koulu -yhdistys ry 23

25 Wera Sinkkonen, puheenjohtaja 24

26 Muistiinpanoja 25

27

28 27

29 28

30 29