Kulttuuri - tulevaisuuden voima
|
|
- Helinä Sariola
- 9 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 LUONNOS luonnos Kulttuuri - tulevaisuuden voima Kulttuurin tulevaisuus selontekotoimikunnan taustaselvitysraportti Opetusministeriö Kulttuuri-, liikunta- ja nuorisopolitiikan osasto marraskuu
2 LUONNOS Sisällys 1. Johdanto 1 sivu 2. Yhteenveto taustaselvityksen aineistoista 10 sivua 2.1. Haasteet ja mahdollisuudet 2.2. Keskeiset trendit ja voimatekijät 3. Kulttuurin käsite 1 sivu 4. Muisti - Taide- ja kulttuuripolitiikka suomalaisessa yhteiskunnassa 5 Menetelmät ja aineistot 8 sivua 5.1. Menetelmien pohdinta 5.2. Aineistot Kirjallisuus ja muu materiaali Työpajat ja keskustelut Verkkokeskustelu 6. Kulttuuriset makromuuttujat 15 sivua 6.1. Kulttuurinen moninaisuus 6.2. Kestävä kulttuuri 6.3. Luovuus ja osaaminen 7. Tulevaisuusmaisemat 15 sivua 7.1. Taiteen ja kulttuurin eri alojen tulevaisuusmaisemat Taiteen uudet muodot, taiteen alojen sisäinen kehitys 8. Linkit ja aineistot Käsitteet 50 sivua
3 LUONNOS Johdanto Kulttuuri- ja urheiluministeri Stefan Wallin asetti toimikunnan valmistelemaan eduskunnalle keväällä 2010 annettavaa selontekoa kulttuurin tulevaisuudesta. Selonteon laatimisesta on sovittu pääministeri Matti Vanhasen toisen hallituksen strategia-asiakirjassa. Toimikuntaan nimettiin puheenjohtajaksi toimitusjohtaja Leif Jakobsson Pro Artibus-säätiöstä, varapuheenjohtajaksi ylijohtaja Riitta Kaivosoja opetusministeriön kulttuuri-, nuoriso- ja liikuntapolitiikan osastolta sekä jäseniksi Gulbenkian-säätiön musiikkiosaston johtaja Risto Nieminen, budjettineuvos Arto Merimaa valtiovarainministeriöstä, rakennusneuvos Matti Vatilo Ympäristöministeriöstä, professori Pekka Sammallahti Oulun yliopistosta, erityisasiantuntija Ditte Winqvist Suomen Kuntaliitosta, kulttuurijohtaja Pekka Timonen, Helsingin kaupungin kulttuuriasiainkeskuksesta, museonjohtaja Berndt Arell Valtion Taidemuseosta, ylitarkastaja Petra Tarjanne työ- ja elinkeinoministeriöstä, tekijänoikeusneuvos Viveca Still opetusministeriöstä, projektikoordinaattori Maria Antas FILI, yliasiamies Antti Arjava Suomen Kulttuurirahastosta, toimitusjohtaja Raoul Grünstein Kulttuuritehdas Korjaamosta, tuottaja Petri Jokiranta Cinet Oy:stä, teatterinjohtaja Erik Kiviniemi Vaasan kaupunginteatterista, pääjohtaja Marja Makarow Euroopan tiedesäätiöstä (ESF /European Science Foundation), puheenjohtaja Hannele Parviala Kuvataideopettajaliitosta, toimitusjohtaja Cay Sevón Turku säätiöstä sekä kulttuuripedagogi Fatima Usman AFAES ry. Toimikunnan asiantuntijoiksi nimettiin johtaja Jukka Liedes opetusministeriöstä, kulttuuripolitiikan professori Anita Kangas Jyväskylän yliopistosta, johtaja Paula Tuomikoski opetusministeriöstä, erikoistutkija Sari Karttunen Tilastokeskuksesta, johtaja (vv) Markku Wilenius Tulevaisuuden tutkimuskeskuksesta, erikoistutkija Tanja Kotro Kuluttajatutkimuskeskuksesta. Toimikunnan sihteeristöön nimettiin pääsihteeriksi neuvotteleva virkamies Hannele Seitsonen, asiantuntijasihteeriksi neuvotteleva virkamies Esa Pirnes sekä projektisihteeriksi valtiotieteen maisteri Vava Lunabba. Toimikunnan työn tehtäväksi asetettiin hahmottaa globaalin toimintaympäristön heijastumista kulttuuriin, kartoittaa taiteen ja kulttuurin kentän muutostekijöitä sekä kuvata taiteen ja kulttuurin edistämisen edellytyksiä. Keskeiseksi tavoitteeksi todettiin tehdä näkyväksi, millaisilla valinnoilla ja keinoilla kulttuuristen oikeuksien toteutuminen sekä taiteen ja kulttuurin kehitys turvataan muuttuvissa olosuhteissa. Kulttuurin tulevaisuus -selonteko kartoittaa taiteen ja kulttuurikentän kansallisia ja kansainvälisiä muutoksia sekä luovan taiteellisen työn edellytyksiä ja mahdollisuuksia arvioi julkishallinnon vastuuta sekä kunnallishallinnon, yksityisen sektorin sekä kansalaisyhteiskunnan toimijoiden roolia kulttuurin edistämisessä kuvaa ja arvioi kulttuurin yhteiskunnallista ja alueellista merkitystä sekä kulttuurin merkitystä ihmisen hyvinvoinnille eri ikä- ja väestöryhmissä tasa-arvoisten mahdollisuuksien kannalta tarkastelee kulttuuriympäristön ja kulttuuriperinnön säilyttämisen ja suojelun merkitystä sekä niihin liittyviä edellytyksiä ja haasteita ottaa huomioon kulttuurin toimialojen taloudelliset ja työllistävät vaikutukset ja mahdollisuudet tekee kehittämisehdotuksia ja suosituksia niiden toteutumisen seurannasta ja arvioinnista
4 LUONNOS Selontekotyön vaiheet Selonteon taustaselvitys Kulttuuri - tulevaisuuden voima, Kultur - Framtidens kraft. Marraskuu Selonteko kulttuurin tulevaisuudesta Kulttuuri - tulevaisuuden voima, Kultur - Framtidens kraft. Maaliskuu Euroopan kulttuuripääkaupunkivuoden tulevaisuusfoorum Kulttuuri - tulevaisuuden voima, Kultur - Framtidens kraft, Culture - Power of Future, Culture - Pouvoir d Avenir. Helmikuu 2011, Turku. Selontekotyön väliraporttina julkistettavassa taustaselvityksessä kuvataan läpikäydyistä aineistoista esiin nousseita taiteen ja kulttuurin kentän edellytyksiä, haasteita ja mahdollisuuksia sekä tulevaisuuden keskeisiä muutostrendejä, heikkoja signaaleita ja mahdollisia voimatekijöitä. Näitä arvioidaan kulttuurin yhteiskunnallisen merkityksen, hyvinvoinnin, tasa-arvon, kulttuuritoimialojen talouden ja työllisyyden tavoitteista käsin. Loppuraporttina oleva selonteko kulttuurin tulevaisuudesta kuvaa taiteen ja kulttuurin kenttää koskevia nähtävissä olevia muutoksia ja jännitteitä sekä niihin liittyviä paineita ja arvovalintoja. Selonteossa ehdotetaan eri arvovalinnoista seuraavia käytännön toimenpiteitä sekä suosituksia niiden toteutumisen seurantaan ja arviointiin. 2. Yhteenveto taustaselvityksen aineistoista 2.1. Haasteet ja mahdollisuudet 2.2. Keskeiset trendit ja voimatekijät 3. Kulttuurin käsite Kulttuurin käsite on määritelty eri yhteyksissa lukuisilla tavoilla suppeammin ja laajemmin eri näkökulmia painottaen. Selonteon lähtökohtana on hahmottaa taiteen ja kulttuuristen ilmiöiden suuntia ja jännitteitä laajasti yhteiskunnallisen itseymmärryksen, jatkuvan tapahtumisen, kommunikaation ja keskustelun kenttänä. Tarkastelussa ovat mukana luova ihminen, taide, kulttuuriympäristöt, aineeton ja aineellinen kulttuuriperintö, kulttuuripalvelut, kulttuuriset oikeudet, kulttuurinen moninaisuus, media, kulttuurin kulutus ja luova talous. Selontekotyössä kulttuuri halutaan nähdä yhteiskunnallisesti laaja-alaisesti vaikuttavana, dynaamisena, alati muuttuvana ja jänneitteisenä elämän alueena. Taide ja kulttuuri ovat inhimillisen olemassaolon itseisarvoisia ja välttämättömiä perusasioita, joiden uutta luova vaikutus säteilee elämän kaikille alueille, sekä suoraan ja sovelluksina yhteiskunnalliseen ja taloudelliseen toimintaan. 4. Muisti - Taide- ja kulttuuripolitiikka suomalaisessa yhteiskunnassa
5 LUONNOS Menetelmät ja aineistot 5.1. Menetelmien pohdinta Tulevaisuudentutkimus on kehittynyt lähellä yhteiskuntatieteiden ja humanististen tieteiden tutkimusperinnettä.tulevaisuudentutkimuksessa tieto ja perustelut painottuvat muista tieteenaloista poiketen laajaan näkemykselliseen tietoon eikä siinä suljeta pois arvoja ja arvostuksia koskevaa tietoa. Siinä käytetään tulevaisuutta koskevan tiedon hankintaan taiteen tavoin myös intuitiota ja kokonaisvaltaista ymmärrystä. Tulevaisuudentutkimus pyrkii laajentamaan ihmisten tietoisuutta globaaliksi tietoisuudeksi, johon kuuluu kolme ulottuvuutta: aika, lähimmäinen ja elinympäristö Globaalin tietoisuuden kolme ulottuvuutta: aika: menneisyys - nykyisyys - tulevaisuus lähimmäiset: perhe - kylä - kaupunki - alue - maanosa - maailma elinympäristö: ilmasto - luonto - saasteet - rakennettu ympäristö Tulevaisuudentutkimuksen tehtävät: Mahdollisten tulevaisuuksien kartoitus Eri mahdollisuuksien todennäköisyyden arviointi Eri mahdollisuuksien haluttavuuden analysointi Tulevaisuudentutkimuksessa pyritään saamaan tulevaisuutta koskevien arvovalintojen pohjaksi systemaattisen ajattelun kautta hankittua todennäköistä ja pohdittua tietoa. Eri tieteenalojen tuottaman tiedon lisäksi tulevaisuudentutkimus ottaa huomioon inhimillisen kokemustiedon ja ymmärryksen. Tulevaisuuden ajattelu perustuu nykyisyyden hahmottamistapoihin. Ajattelumalleissa voidaan ottaa lähtökohdaksi ja painottaa joko nykyisyyden hyviä puolia tai epäkohtia. Tulevaisuudesta voidaan luoda erilaisia vaihtoehtoisia asioita esiin tuovia kertomuksia eli skenaarioita, tai sen systeemi- ja prosessiluonnetta korostaen syyn ja seurauksen ketjuja. 1 Kulttuurin tulevaisuuden selontekotyössä ei pitäydytä mihinkään yksittäiseen, raskaasti totetettavaan tulevaisuudentutkimuksen menetelmään, vaan hyödynnetään valikoivasti tulevaisuudentutkimuksen eri menetelmiä. Painopisteinä ovat tulevaisuutta koskevan perustiedon kartoitus ja sen soveltaminen kulttuurin ja taiteen alueille sekä asiantuntijatiedon ja heikkojen signaalien pohdinta. Kulttuurin ja taiteen kehityksen ennakoinnissa tarvitaan kvantitatiiviseen tietoon perustuvien arvioiden rinnalla vahvasti asiantuntijatietoa vaihtoehtoisten laadullisten kehityskulkujen pohdinnassa. Kulttuurin ja taiteen omalakinen, sisäinen kehitys edellyttää puolestaan heikkojen signaalien etsimistä. Asiantuntijatietoa kootaan kulttuurin ja taiteen eri osa-alueilta tapaamisten ja keskustelujen kautta. Selontekoa kulttuurin tulevaisuudesta valmistelevalle toimikunnalle järjestään tulevaisuusverstas. Selonteon laadinnan aikana opetusministeriön verkkosivuilla toteutetaan keskustelu- ja kommentointimahdollisuus avoimena ja keskustelevana prosessina. 1 Malaska (Vapaavuori & von Bruun) 2003.
6 LUONNOS Taiteen ja kulttuurin tulevaisuuden hahmottamisessa painottuu tulevaisuuden luomisen näkökulma! Kulttuurin tulevaisuuden pohdinnassa on olennaista hahmottaa ja kuvata erilaisiin mahdollisiin kehityssuuntiin johtavien valintojen väliset jännitteet, niiden perustana olevat arvot sekä niiden väliset arvoristiriidat Aineistot Kirjallisuus ja muu materiaali Taustamateriaalina on käytetty aikaisempia kulttuuripoliittisia strategioita, selontekoja, valtioneuvoksen periaatepäätöksiä, aiheeseen liittyviä muita selvityksiä ja mietintöjä sekä alan kirjallisuutta ja artikkeleita (Liite 1). Taustaselvityksessä ja itse selonteossa pyritään keskittymään mahdollisimman tiiviseen ilmaisuun. Niihin ei ole sisällytetty nykytilan kuvauksia,vaan nykytilan ja aiempien selvitysten osalta mukana on lähdeaineisto- ja linkkilista. Toimikunnan sihteeristö on käynyt tapaamassa taide- ja kulttuurikentän edustajia ja osallistunut aiheeseen liittyviin tapahtumiin kevään ja syksyn 2009 aikana, mm. musiikkialan, uusimedian, teatterin, sirkuksen, tanssin, kuvataiteen, valokuvan, muotoilun, lastenkulttuurin, elokuvataiteen, kirjallisuuden. Lisäksi sihteeristö on käynyt opintomatkalla Ruotsissa tutustumassa Ruotsin kulttuuriselontekoon sekä muutamiin ruotsalaisen kulttuurikentän toimijoihin. Kevään ja syksyn 2009 aikana tavatut kulttuurin ja taiteen asiantuntijat on listattuna liitteissä (Liite 2) Työpajat ja keskustelut Verkkokeskustelu Oikeusministeriön ylläpitämällä valtiohallinnon sähköisellä keskustelufoorumilla, Ota kantaa.fi, avattiin yleinen keskustelu Kulttuurin tulevaisuus-selontekoon liittyvistä aiheista. Keskustelufoorumin tarkoituksena oli aktivoida suurta yleisöä keskustelemaan selontekoon liittyvistä aiheista. Foorumissa oli avoimena kaksi erillistä keskustelua ja välisenä aikana. Keskustelufoorumin aiheina oli mm. tekijänoikeudet, kulttuurin rahoitus, kulttuurin tasa-arvo ja sen toteutuminen, kultuuripalvelut ja kulttuurin muoto. Kannanottoja tuli yhteensä 41 kappaletta. Keskustelumateriaali huomioidaan Kulttuurin tulevaisuus- selonteon valmistelutyössä. Kaikki keskustelufoorumiin tulleet kannanotot ovat luettavissa liitteissä (Liite 3). Opetusministeriön sivuilla tapahtuva keskustelu Facebook Kulttuurin tulevaisuus -ryhmä ja keskustelu
7 LUONNOS Kulttuuriset makromuuttujat Globaalit makromuuttujat: ilmastonmuutos, globaalit ekologiset ratkaisut, maailmantalous, maailman väestökehitys ja muuttoliike, teknologinen ja poliittinen kehitys, kansainvälisen keskinäisen riippuvuuden ja vuorovaikutuksen lisääntyminen, sekä mediaympäristö ja eettisen arvopohjan muutokset vaikuttavat myös kulttuuriin ja taiteeseen sekä globaalilla, kansallisella että paikallisella tasolla. Globaalit makromuuttujat muovaavat monin tavoin taiteen ja kulttuurin toimintaedellytyksiä. Taide ja kulttuuri toimivat ominaisluonteensa mukaan myös näitä ilmiöitä heijastavina ja kommentoivina sekä suhteellisen vapaina, uutta ajattelua ja ratkaisuja edistävinä keskusteluareenoina. Taiteen ja kulttuurin ilmiöt voivat toimia myös konventioiden sitomina ja valtarakenteita säilyttävinä vyöhykkeinä. maailman väestökehitys makrotasolla Suomen väestöennusteet muuttoliike ja pakolaisuus moninaisuus vs. ikäryhmä- ja sukupolvitarkastelu Ilmastonmuutos ja kestävä kehitys Ihminen on muutanut ekosysteemien hiilikiertoa. Vuoden 1750 jälkeen hiilidioksidipitoisuus on noussut 34 %. Kasvusta 60 % on tapahtunut vuoden 1950 jälkeen. Ilmastonmuutos muuttaa vuosisadan loppuun mennessä ekosysteemejä merkittävästi. Kansainvälisen ilmastopaneelin IPCC:n ennusteen mukaan keskilämpötila nousee 1,1-6,4 astetta yli esiteollisen ajan tason, merenpinnan nousu on 8-88 senttimetriä vuosina Lämpötilan nousun osalta riskirajana pidetään kahta astetta, ja tämä edellyttää erittäin merkittäviä päästövähennyksiä etenkin, kun osaa kahden asteen noususta ei enää ehditä estää nopeinkaan toimenpitein. jatkuvan taloudellisen kasvun ideologia? vihreä kasvu - aineeton kasvu? eettisyyden ja ekologisuuden nousu, arvot - "uuspauperismi" nuoret rajoittavat kulutustaan slow-liikkeet Maailmantalous lyhyen ja pitkän syklin taloudellinen arviointi jatkuvan taloudellisen kasvun ideologia vs. evolutionäärinen lähestymistapa aineettoman kulutuksen kasvu Luova talous aineeton tuotanto luovan talouden kasvu luovuuteen investoiminen luovan pääoman kasvattaminen
8 LUONNOS taide ja kulttuuri yhteiskunnallisena investointina koulutuksen kriteerit moninaisuus ja valinnaisuus lyhyet ja pitkät syklit luovan työn luonne vs. työn käsite, organisoituminen ja normit luovan tuotteen luonne suunnitteluvaltaisena tuotteena - työllistämisfunktio terveen vaihdannan ja hyvinvoinnin edellytyksenä luovan tuotteen hinta ja subventointi luova tuote haastaa jatkuvan taloudellisen kasvun luovan tuotteen rahoitusmekanismit Globalisaatio globaali - lokaali - virtuaali kaupan ehdot 6.1. Kulttuurinen moninaisuus Kulttuurinen moninaisuus ei merkitse pelkästään valtakulttuurin suhdetta eri väestöryhmien, alkuperäiskansojen ja vähemmistöjen kulttuureihin sekä alakulttuureihin, osakulttuureihin ja vastakulttuureihin. Kulttuurinen moninaisuus merkitsee myös yksilöiden ja ryhmien mahdollisuutta ajatella toisi, esittää valtavirrasta poikkeavia kysymyksiä ja määrittelyjä. Kulttuurinen moninaisuus on jokaisen kansalaisen oikeutta itseilmaisuun omaan kulttuuriseen taustaan liittyen tai siitä irroten, kulttuurisesta taustasta riippumatta. Suomessa kulttuurista keskustelua ja kulttuuripolitiikkaa on leimannut kansallisesta heräämisestä saakka omana aikanaan kansallisvaltion syntymisen kannalta tärkeä yhtenäisen kansallisen kulttuurin tulkinta. Voimakas homogeenisen suomalaisen kulttuurin korostus on jättänyt maamme tosiasiallisesti moninaisemman kulttuurisen historian vallitsevan puhunnan ulkopuolelle. Vahva sivistysaate, kansanvalistus sekä koulutustraditio ovat opettaneet tämän kulttuurimme hahmotustavan useille sukupolville. Suomen väestökehitys merkitsee kulttuurisen moninaisuuden eri ilmiöiden tunnistamista ja uudelleen määrittelyä. alkuperäiskansat, kulttuuriset ryhmät. vähemmistöt monikulttuurisuus monikulttuurisuus vs. homogenisaatio ja läntinen kulttuurinen dominanssi / postkolonialismi uskonnot ja katsomukset kulttuuriperintönä, relativismi vs. universalismi kulttuurien väliset konfliktit; sisäiset ja suhteessa valtaväestöön Uusyhteisöllisyys verkostoyhteisöt, digiyhteisöllisyys lähiyhteisöt, paikallisuus, alueet uudet ja vanhat osa- ja alakulttuurit
9 LUONNOS Kielet Oikeus omaan kieleen on kulttuurin perusta ja koti sekä ihmisen ja yhteisön identiteetin vahva määrittäjä. Maantieteellisistä ja historiallisista syistä Suomi on kaksikielinen maa. Väestökehityksen ja kulttuurisen moninaistumisen myötä haasteeksi nousee uusien kieliryhmien vahvistuminen ja niihin kuuluvien ihmisten kielellisten oikeuksien toteutuminen. kaksikielisyys Väestökehityksen kulttuuriset vaikutukset osakulttuurit / subkulttuurit / alakulttuurit sukupuoli- ym kulttuurit yksilöllistyminen ja prosumerismi kulttuuri-identiteetit uusyhteisöllisyys kulttuurisen verkottumisen uudet muodot asenteet, arvot KUTU - DESKRIPTIIVINEN ANALYYSIKEHIKKO Yhteenveto tapaamis- ja kuulemiskierroksesta sekä muista aineistoista Muutostrendit Kulttuurinen moninaisuus Toimenpiteet Eettisyys / arvot globaali etiikka Muisti / kulttuuriperintö kulttuuriympäristö yhdyskuntarakenne aineeton kulttuuriperintö Ekologisuus ilmastonmuutos / ympäristö kestävä tuotanto slow-liike globaali kulttuuri? universalismi / arvorelativismi humanismi kollektiivinen traditio / identiteetti siirtolaisten kulttuuriperintö tarinoiden tilat mentaalinen julkinen tila / taidekaavat yleisökasvatus audiovisuaalinen folklore yleisökasvatus yleisradiotoiminta kansallinen digitaalinen kirjasto KDK
10 LUONNOS Muutostrendit Kulttuurinen moninaisuus Toimenpiteet Globalisaatio kansallisvaltio? homogenisaatio kulttuurikolonialismi Kansainvälisyys kansallisvaltion rooli liikkuvuus vuorovaikutus kehityspolitiikka Intressialueet EU Pohjoismaat Aasia - Kiina - Intia Paikallisuus glokaalius Väestökehitys ikäryhmät siirtolaisuus monikulttuurisuus Monikulttuurisuus kielivähemmistöt kulttuurivähemmistöt osa- ja alakulttuurit sukupuolivähemmistöt kotouttaminen Identiteetti kieli ja kulttuuri alkuperäiskansat Kieli ja kulttuuri kielten asema Katsomukset kansallinen kulttuuri? kaanonit uudet strategiat tuonti / vienti kulttuurivaihto Itämeri pohjoinen ulottuvuus eri ikäisten kulttuuripalvelut ikäryhmien kohtaaminen toisen polven maahanmuuttajat kulttuurinen kielitaito monikulttuurisuusasiam ies kulttuuritulkki - koulutus tilastot, mittarit, profiilit, tutkimus kriteeristö terminologia venäläisyys"projekti" - selvitys ILO 169 artiklat / ratifiointi yleissivistävä koulutus kulttuurikoulutus kielenopetus
11 LUONNOS Muutostrendit Kulttuurinen moninaisuus Toimenpiteet Virtuaalisuus sulautettu / ubiikki teknologia pelillisyys Fyysisyys / todellisuus leppoistelu / slow-liike Uusyhteisöllisyys sosiaalinen pääoma uusheimoisuus kollektiivinen identiteetti / yksilö vuorovaikutteisuus tapakulttuuri käden taidot / käsityö kohtaaminen sosiaalinen media yhteisötaide serendipiditeetti harrastajuus koulutus Hyvinvointi / tasa-arvo kirjastot korvamerkintä määräaikaiset vossit Rakenteet / alueet government / governance hierarkia / verkosto metropoli - aluekeskukset - kaupungit - kunnat - globaali maaseutu Saatavuus / saavutettavuus palvelurakenne Osallisuus Taiteen itseisarvo vapaus / autonomia kiertueet digitaalinen jakelu laatu autenttisuus slow flow kritiikki / yleisökasvatus pienet yleisöt taide- ja kulttuurineuvosto sektoriajattelu halvauttaa rahoituksen kiintiöt pois raja-aidat pois
12 LUONNOS Muutostrendit Kulttuurinen moninaisuus Toimenpiteet Taiteen uudet muodot / taiteen sisäinen kehitys Luova ihminen valmiudet koulutus Luova työ työn / työsuhteen uudet muodot yrittäjyys Ammattilaisuus tulonjako sosiaaliturva verotus "normitalkoot" tekijänoikeudet Luova pääoma pehmeä teollisuus aineeton tuotanto niukkuus resurssina Luova tuote sovellukset Maailmankauppa / kauppapolitiikka taiteen ammattijako murtuu taiteilijaidentiteetti esityskonteksti ja - foorumisidonnainen hybriditaide nanotaide biotaide / biodesign art&science taiteen uudet kriittiset / analyyttiset tehtävät ammattilaisuus amatöörius työsuhde / ammatinharjoittajuus / yrittäjyys ammattikunnat hajoavat kieli ja kulttuuri tapakulttuuri synteettisen ja symbolisen tiedon innovaatiot WTO normit / sopimukset kulttuurivaihto vienti / tuonti rahoituksen uudet joustavat muodot taiteilijuuteen / luovaan työhön soveltuva normisto monikulttuuristen ryhmien taiteilijat maahanmuuttajataiteil ijat apurahat taito- ja taideaineet / imaisuaineet yleissivistävässä koulutuksessa eheytetty koulupäivä
13 LUONNOS Muutostrendit Kulttuurinen moninaisuus Toimenpiteet Uudet tuotantotavat verkostotuotanto tuotantotapojen ja - rakenteiden moninaisuus esitysfoorumi identiteetin / laadun määrittäjänän vapaa kenttä yhteistuotannot sosiaalinen media avoin ja joustava rahoitusjärjestelmä hankerahoitus riskiperiodit rahoituksessa pitkäjänteinen rahoitus Immateriaalioikeudet tekijänoikeudet tulonjako Kulttuurin kulutus aineeton kulutus elämyksellisyys / kokemuksellisuus prosumerismi uuspauperismi reilut sopimukset fair use creative commons copyleft Electronic Frontier kulutustapojen muutos klassinen sivistys populaari avantgarde media / teknologia / jakelu sosiaalinen media 6.2 Kestävä kulttuuri Kulttuuriympäristöt kulttuuriympäristöt, kulttuuri- ja taide kaavoituksessa kulttuuriympäristöjen suojelu kulttuuriperinnön suojelu aineeton kulttuuriperintö identiteetit oikeus kulttuuriperintöön kulttuuriympäristöjen ja -perinnön aktivointi ja hyödyntäminen mediaympäristö Kulttuuriset oikeudet Kulttuuriset oikeudet ovat yksi ihmisoikeuksien kategoria kansalaisoikeuksien sekä poliittisten ja taloudellisten oikeuksien ohella ja ne ovat yksi sivistyksellisten oikeuksien alakategoria. Niiden oikeusperiaatteissa korostuvat yhteisöön ja yhteiskuntaan kohdistuva vaatimus kulttuurisen moninaisuuden hyväksymisestä, kulttuurisia arvoja painottava taiteen ja kulttuurin autonomisuus sekä yksilön vapaan valinnan periaate. Kulttuuriset oikeudet ovat keskeisiä kansojen identiteetin, yhtenäisyyden itsemääräämisoikeuden ja omanarvontunnon kannalta.
14 LUONNOS Kulttuuriset oikeudet voidaan jakaa kahteen osaan: kulttuuriin liittyvät oikeudet ja luovuuteen liittyvät oikeudet. 1. Oikeus kulttuuriin ihmisoikeudet, perusoikeudet, kansalaisoikeudet oikeus osallistua kulttuurielämään oikeus kulttuuriperintöön oikeus kulttuurien kehittämiseen ja suojeluun oikeus valita oma kulttuurinsa kunnioitus kulttuuria ja sen itsemääräämisoikeutta kohtaan yhtäläinen kulttuurin saatavuus ja saavutettavuus oikeus suojella kulttuurisia tuotteita, ilmauksia, kulttuuriperintöä, tuottajia ja kulttuurista identiteettiä osallisuus kulttuuriseen merkityksenantoon 2. Oikeus luovuuteen oikeus luovaan työhön oikeus niiden henkisten ja aineellisten etujen suojaamiseen, jotka johtuvat hänen luomastaan tieteellisestä, kirjallisesta tai taiteellisesta tuotannosta ilmaisunvapaus, taiteellinen ja älyllinen vapaus oikeus kieleen uskonnonvapaus sananvapaus Globalisaatio ja polarisaatio, muuttoliike, rasismi ja muukalaisviha, kulttuurinen relativismi ja identiteettien politiikka sekä rauha, turvallisuus ja terrorismi tekevät tulevaisuudessa kysymyksen kulttuuristen oikeuksien toteutumisesta yhä keskeisemmäksi. kulttuurin globaalit eettiset koodit reilu kulttuuri universalismi vs. relativismi kulttuuriperintö vs. perinnöt kulttuuriperinnöt vs. kaanonit taide ja kulttuuri homogenisaation, läntisen dominanssin ja postkolonialismin välineenä? oikeus kulttuuriperintöön ja identiteettiin maahanmuuttajat, maahanmuuttajataustaiset, kantasuomalaiset, uussuomalaiset - käsitteet monikulttuurisuuskulttuurighetot kulttuurinen segregaatio yhteisö ja identiteetti vs. yksilö ja identiteetti kuuluminen ja osallisuus vs. vapaus taiteen ja kulttuurin autonomia vs. hyödyntäminen / instrumentalismi itseilmaisu kulttuurin "jokamiehen oikeudet" saavutettavuus - saatavuus - osallistuminen - osallisuus merkityksenannon / tuotannon elitismi harrastustoiminta ITE-taide
15 LUONNOS Kulttuuri ja hyvinvointi taide ja kulttuuri perusihmisyyden määrittäjinä taide ja kulttuuri ylärakenteena tarvehierarkiassa luova itseilmaisu ja esteettinen hahmotus ihmislajin perustarpeena (alas Maslow!) taiteen ja kulttuurin hyvinvointi- ja terveysvaikutukset Kulttuuritoimialojen talous kulttuuripäoma osana sosiaalista pääomaa kulttuuri ja yhteiskunnallisessa tilinpäätöksessä / markkinatilinpidossa kulttuurin hyödyntäminen kaikessa tuotannossa designin merkityksen kasvu kulttuurin ja taiteen kulutuksen muutokset luovan tuotannon luonne kulttuurisen tasa-arvon ja levityksen välineenä kulttuurin ja taiteen työllisyys kulttuurin ja taiteen yrittäjyys kulttuurin ja taiteen tulonjako tekijänoikeudet Tuotantotapojen muutokset prosumerismi - osallisuus - kollektiivinen tuotantotapa - merkitystuotanto yhteisölliset tuotannot tuotannot yli nykyisten sektorirajojen open source -taide Urbanisaatio - alueet aluekehitys hallinnolliset rakenteet: keskitys vs. hajautus kulttuurin infrastruktuuri ja palvelut alueelliset kulttuurikonsernit "orgaaninen" kulttuurihallinto Ilmastonmuutoksen ja kestävän kehityksen kulttuuriset seuraukset: arvot globaalin tietoisuuden kasvu ja sisällöt taiteessa ja kulttuurissa autenttisuuden arvostus, itse tekeminen ja käden taidot luonto uuden taiteen lähteenä kestävyys, eettinen ja ekologinen design kulttuurin eettiset ulottuvuudet eettinen ja ekologinen kulutus lähikulutus, uusiokäyttö, uusiotaide ristiriitainen kulutus: aineeton kulutus vs. matkustus kestävä kulttuurimatkailu? ilmastopakolaisuus: monikulttuurisuus
16 LUONNOS kulttuuriperinnölle ilmastonmuutoksesta aiheutuvat uhat kulttuuriomaisuudelle aiheutuvat uudet globaalit uhat riskien lauetessa / kumuloituessa KUTU - DESKRIPTIIVINEN ANALYYSIKEHIKKO Yhteenveto tapaamis- ja kuulemiskierroksesta sekä muista aineistoista Muutostrendit Kestävä kulttuuri Toimenpiteet Eettisyys / arvot globaali etiikka Muisti / kulttuuriperintö kulttuuriympäristö yhdyskuntarakenne aineeton kulttuuriperintö Ekologisuus ilmastonmuutos / ympäristö kestävä tuotanto Globalisaatio homogenisaatio kulttuurikolonialismi Kansainvälisyys kansallisvaltion rooli liikkuvuus vuorovaikutus kehityspolitiikka yleissivistävä koulutus kulttuuriset oikeudet vapaa sivistystyö kansallinen digitaalinen kirjasto KDK akustinen ympäristö paikan henki kaavoitus / taidekaavat julkisen tilan hyödyntäminen ja rakentuminen yleisökoulutus kulttuuriympäristön ja - perinnön suojelu ja säilyttäminen kansallinen ja paikallinen kulttuuri kanonisoitu kulttuuri? kansallinen kulttuuri yleissivistävä opettajakoulutus muistiorganisaatiot yhteen aineiston digitointi hiljaisuusvyöhykkeet rakennuslainsäädäntö kulttuuriperinnön kollektiiviset tekijänoikeudet yleisradiotoiminta museo- / kulttuuriperintöpedagogiikka
17 LUONNOS Muutostrendit Kulttuurinen moninaisuus Toimenpiteet Paikallisuus glokaalius Väestökehitys ikäryhmät siirtolaisuus monikulttuurisuus Monikulttuurisuus kielivähemmistöt kulttuurivähemmistöt osa- ja alakulttuurit sukupuolivähemmistöt virtuaaliheimot ja kylät Identiteetti kieli ja kulttuuri alkuperäiskansat Kieli ja kulttuuri kielten asema kotouttaminen identiteetti kieli toisen polven maahanmuuttajat elinkeino ja kulttuuri ekologinenasuminen ILO 169 artiklat ratifiointi kielenopetus kulttuurikoulutus taiteilija-ateljeet kieltenopetus kulttuurikoulutus Katsomukset Virtuaalisuus sulautettu / ubiikki teknologia pelillisyys Fyysisyys / todellisuus leppoistelu / slow-liike universalismi / arvorelativismi nettinatiivit tuunaaminen käden taidor / käsityöt ruokakulttuuri kohtaamispaikat: "kyläkaivot" / pesutuvat / saunat / leivinuunit
18 LUONNOS Muutostrendit Kulttuurinen moninaisuus Toimenpiteet Uusyhteisöllisyys kirjastoverkosto / sosiaalinen pääoma olohuone KDK uusheimoisuus serendipiditeetti kollektiivinen virtuaalikylät identiteetti / yksilö vuorovaikutteisuus tapakulttuuri Hyvinvointi / tasa-arvo Rakenteet / alueet government / governance hierarkia / verkosto metropoli - aluekeskukset - kaupungit - kunnat - globaali maaseutu syrjäytyminen voimauttaminen taiteen ja kulttuurin avulla kulttuuripalvelut kulttuurin ja taiteen infra kulttuuriset jokamiehenoikeudet digitaalisen ajan jokamiehenoikeudet kulttuurin ja taiteen aluerakenne / kulttuuri aluerakenteissa / alueellinen kulttuuriklusteri alueiden arvohierarkiat kyläkoulut eri sektoreiden yhteistyö: julkinen, yksityinen, kansalaisyhteiskunta sopimuslisenssit oikeusvarmuus taito- ja taideaineet kulttuurikoulutus soveltava käyttö kulttuuri mukaan hallinnon muiden sektoreiden budjetointiin (koulutus, sosiaali, terveys) Veikkaus aluehallinnon uudistus, ELYt etc... kulttuurin maakuntastrategiat rahoitusmekanismit kuntien toimintaedellytykset korvamerkintä? taide- ja taitoaineet / eheytetty koulupäivä kulttuurikunto kulttuurimarketit / kulttuuriboutiquet Saatavuus / saavutettavuus Osallisuus Taiteen itseisarvo laatu vapaus / autonomia autenttisuus slow flow palvelurakenne digitaalinen jakelu 3D teatteriverkosto esittävän taiteen keskukset nettinäyttelyt youtubekonsertit
19 LUONNOS Muutostrendit Kulttuurinen moninaisuus Toimenpiteet Taiteen uudet muodot / taiteen sisäinen kehitys Luova ihminen valmiudet koulutus Luova työ työn / työsuhteen uudet muodot yrittäjyys Ammattilaisuus tulonjako sosiaaliturva verotus "normitalkoot" tekijänoikeudet Luova pääoma pehmeä teollisuus aineeton tuotanto niukkuus resurssina Luova tuote sovellukset Maailmankauppa / kauppapolitiikka WTO ylikansalliset normit / sopimukset vienti / tuonti Uudet tuotantotavat verkostotuotanto Immateriaalioikeudet tekijänoikeudet luovien ihmisten koulutus taiteen ja kulttuurin työmarkkinat eri sektoreilla lastenkulttuuri kouluruokailu Taikalamppu-verkosto luova mikrotalous kulttuuri kaikessa tuotannossa kulttuurimatkailu luova mikrotalous yhteistuotannot copyleft tulonjako reilut sopimukset fair use creative commons copyleft yleissivistävä koulutus taiteiljoita kouluihin, laitoksiin etc. yhteisötaiteilijuus rajoitusten tulkintatavat työsuhdeolettama
20 LUONNOS Muutostrendit Kulttuurinen moninaisuus Toimenpiteet Kulttuurin kulutus jakelurakenteet koulutus aineeton kulutus mediakasvatus verovähennysoikeus elämyksellisyys / yleisökasvatus yleisardiotoiminta kokemuksellisuus sosiaalinen media elämystuotteet prosumerismi tekijänoikeudet / uuspauperismi käyttäjien oikeudet 6.3. Luovuus ja osaaminen Luovuuden luonne luovuus: kyky ajatella toisin moninaisuus - leikki - vapaus - luovuus luovuus vs. innovaatio "tehokas" luovuus? - koulutusputket vs. valinnaisuus luovuus yhteiskunnallisena panostuksena lyhyet ja pitkät syklit taide ja kulttuuri vapauden ja itseilmaisun kanavina taide ja kulttuuri luovuuden perustana ja lähteenä Yhteiskunnan kulttuuristuminen "kaiken teoria" kulttuurissa - ("kaiken kulttuuri?" - luovuuden lisääntyminen?) kulttuuriperintö luovuuspääomana (kenen kulttuuriperintö: globaali, kansallinen, paikallinen, viite/identiteettiryhmä, virtuaalikulttuuri?) populaari vs. klassinen Koulutus taiteen ja koulutuksen suhde, asennemuutokset sivistyksen intohimo kulttuuriperinnön kivijalka yleissivistävässä koulutuksessa taide- ja taitoaineet yleissivistävässä koulutuksessa taiteen perusopetus yleissivistävät humanistiset ja taitoaineet toisen asteen koulutuksessa taideyliopistot, taidekoululutuksen akatemisoituminen wikiversity, avoimet oppimisympäristöt humanistisen tutkimuksen luonne ja syklit moninaisuus ja valinnaisuus yleisöjen kasvattaminen yleisöt - markkinoiden luominen Ammattitaiteilijoiden luovan työn edellytykset taiteilijuus taiteilijan työn luonne vs. työn käsite, organisoituminen ja normit
21 LUONNOS taiteilijoiden toimeentulo työllisyys; koulutuspaikat vs. työpaikat prekariaatit yrittäjyys osaamisen ylläpito, jatkokoulutus moninaisuus liikkuvuus ja kansainvälisyys taiteen ja kulttuurin tulonjako tekijänoikeudet (taiteilijat/ voiton maksimointiin pyrkivät yritykset/ tekijät, jotka haluaisivat käyttää teoksia ei kaupallisessa mielessä) luovuuden monopolit ja papistot, paavit Immateriaalioikeudet toimeentulon takaaminen luovan resurssin turvaaminen immateriaalitulon oikeudenmukainen tulonjako? sopimusvapaus - reilut sopimukset vs. sanelu tekijänoikeustoimialan käsite? tekijänoikeuksien joustava verotus (työn luonne) piratismi työsuhdeolettama vs. isyysoikeus creative commons, copyleft kollektiivinen tekijänoikeus / kulttuuriperinnön tekijänoikeus Disney-case vs. isyysoikeus tekijäsoikeus vs. saatavuus KUTU - DESKRIPTIIVINEN ANALYYSIKEHIKKO Yhteenveto tapaamis- ja kuulemiskierroksesta sekä muista aineistoista Muutostrendit Luovuus ja osaaminen Toimenpiteet Eettisyys / arvot globaali etiikka yleissivistys humanismi koulutuksen monipuolisuus sivistynyt ihminen = sisältäohjautuva ihminen Muisti / kulttuuriperintö kulttuuriympäristö yhdyskuntarakenne aineeton kulttuuriperintö kulttuuriperinnön kollektiiviset tekijänoikeudet
22 LUONNOS Muutostrendit Kulttuurinen moninaisuus Toimenpiteet Ekologisuus ilmastonmuutos / ympäristö kestävä tuotanto minimalismi Globalisaatio homogenisaatio kulttuurikolonialismi Kansainvälisyys kansallisvaltion rooli liikkuvuus vuorovaikutus kehityspolitiikka Intressialueet EU Pohjoismaat Itämeri pohjoinen ulottuvuus Aasia - Kiina - Intia Paikallisuus glokaalius Väestökehitys ikäryhmät siirtolaisuus monikulttuurisuus Monikulttuurisuus kielivähemmistöt kulttuurivähemmistöt osa- ja alakulttuurit sukupuolivähemmistöt Identiteetti kieli ja kulttuuri alkuperäiskansat Kieli ja kulttuuri kielten asema kulttuurinen lukutaito yhteistuotannot monikulttuuriset taiteilijat kieli- ja koulutuspolitiikka Katsomukset henkilövaihto residenssit kielenopetus kulttuurikoulutus taiteilija-ateljeet kielenopetus
23 LUONNOS Muutostrendit Kulttuurinen moninaisuus Toimenpiteet Virtuaalisuus nettinatiivit sulautettu / ubiikki teknologia pelillisyys Fyysisyys / todellisuus leppoistelu / slow-liike Uusyhteisöllisyys sosiaalinen pääoma uusheimoisuus kollektiivinen identiteetti / yksilö vuorovaikutteisuus tapakulttuuri kansalaisyhteiskunta verkosto-oppiminen Hyvinvointi / tasa-arvo riittävät ilmaisutaidot riittävä kulttuurinen lukutaito Rakenteet / alueet government / governance hierarkia / verkosto metropoli - aluekeskukset - kaupungit - kunnat - globaali maaseutu Saatavuus / saavutettavuus palvelurakenne Osallisuus sosiaalinen media wikiversity Taiteen itseisarvo laatu vapaus / autonomia autenttisuus slow flow Taiteen uudet muodot / taiteen sisäinen kehitys Luova ihminen valmiudet koulutus lastenkulttuuri yleissivistävä koulutus medialukutaito valtakunnallinen OPS:
24 LUONNOS taito- ja taideaineet - ilmaisuaineet 11% lapsista taiteen perusopetuksen piirissä - 89% ilman monialaista systemaattista luovuuskasvatusta eheytetty koulupäivä (yleissivistävä + taiteen perusopetus + iltapäivä-kerhot + kerhotoiminta) ammattitaitoinen opetus taiteilijoiden käyttö kouluissa Luova työ työn / työsuhteen uudet muodot yrittäjyys työsuhde - ammatinharjoittajuus - yrittäjyys työmahdollisuudet / edellytykset oikeus hinnoitella oma työ apurahat taiteilijoiden työllistyminen muille sektoreille lainsäädäntö verotus yleishyödyllinen kulttuuriyritys Ammattilaisuus tulonjako sosiaaliturva verotus "normitalkoot" tekijänoikeudet Luova pääoma pehmeä teollisuus aineeton tuotanto niukkuus resurssina ansaintalogiikka liiketoimintamallit kulttuurin perustiedot tekniseen, luonnontieteelliseen ja kaupalliseen koulutukseen Luova tuote sovellukset Maailmankauppa / kauppapolitiikka WTO normit / sopimukset vienti / tuonti
25 LUONNOS Muutostrendit Kulttuurinen moninaisuus Toimenpiteet Immateriaalioikeudet tekijänoikeudet tulonjako reilut sopimukset fair use creative commons copyleft Kulttuurin kulutus aineeton kulutus elämyksellisyys / kokemuksellisuus prosumerismi uuspauperismi rajoitusten tulkintatavat työsuhdeolettama medialukutaito 7. Tulevaisuusmaisemat 7.1. Taiteen ja kulttuurin eri alojen tulevaisuusmaisemat (noin yksi sivu/taiteen ala) n Taiteen uudet muodot Art&Science: biotaide, biodesign taiteen uudet muodot, ulottuvuudet ja skaalat, eettiset skaalat hybriditaide havaintojen ja hahmotuksen uudet ulottuvuudet, nanotaide... yhteisötaide taide sosiaalisena mediana yhteisötaide sosiaalinen media 7.2.n... Teknologinen kehitys uuden kulttuurin edellytyksenä - informaatioteknologia, bioteknologia
26 LUONNOS Ubiikki kulttuurikehitys avoimet verkot open source digikulttuuri - wikikulttuuri taiteen ja kulttuurin uudet avoimet verkot yhteisölliset foorumit digiyhteisöt ja virtuaalimaailmat virtuaaliyhteisöllisyys (facebook, youtube, twitter, blogit...) virtuaaliset osakulttuurit virtuaali-identiteetit - avattaret virtuaalikulttuurin muodot (peliteollisuus... taiteen ja kulttuurin virtuaalinen levitys ja jakelu 3D teatteriverkostot ja aluekehitys? digitaaliset oikeudet media, yleisradio 8. Linkit ja aineistot
Kulttuurin tulevaisuus
Kulttuurin tulevaisuus Taustaselvitys Museoiden tulevaisuusmaisemat 2025 10.12.2009 Hannele Seitsonen Opetusministeriö Sisältötavoitteet taiteen ja kulttuurikentän kansalliset ja kansainväliset muutokset
Kulttuurin merkitys ja tulevaisuus. Hannele Seitsonen & Vava Lunabba Kulttuurin tulevaisuus Opetusministeriö
Kulttuurin merkitys ja tulevaisuus Hannele Seitsonen & Vava Lunabba Kulttuurin tulevaisuus Opetusministeriö Kulttuurin tulevaisuus kartoittaa taiteen ja kulttuurikentän kansallisia ja kansainvälisiä muutoksia
Kulttuuri - tulevaisuuden voima
LUONNOS 17.06.2009 luonnos 20091706 Kulttuuri tulevaisuuden voima Kulttuurin tulevaisuus selontekotoimikunnan väliraportti Opetusministeriö Kulttuuri, liikunta ja nuorisopolitiikan osasto marraskuu LUONNOS
Leif Jakobsson. Kulttuurin tulevaisuus Kulturens framtid. Kulttuuritehdas Korjaamo
Leif Jakobsson Kulttuurin tulevaisuus Kulturens framtid Kulttuuritehdas Korjaamo 11.2.2009 10.00 Seminaarin avaus Toimitusjohtaja Leif Jakobsson, Pro Artibus - säätiö 10.30 Mikä kulttuurissa on pysyvää?
Oikeudelliset kysymykset. Tuottajan etiikka - essee. Ulla Viskari-Perttu
Oikeudelliset kysymykset Tuottajan etiikka - essee Ulla Viskari-Perttu Oikeudelliset kysymykset 1/2 Lehtori Juha Iso-Aho Humanistinen ammattikorkeakoulu 2 TUOTTAJAN ETIIKKA Mitä eettisyys merkitsee kulttuurituotannossa?
Uusi kirjastolaki mahdollistajana ja edistäjänä: hajakommentteja
Uusi kirjastolaki mahdollistajana ja edistäjänä: hajakommentteja Opetus- ja kulttuuriministeriön kirjastopäivät Mitä uuden kirjastolain pitäisi mahdollistaa? Kirjastolain uudistamisen tavoitteena on turvata
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN STRATEGIA 2020. Hallinnonalan rakennerahastopäivät 9.9.2010. Iiris Patosalmi Neuvotteleva virkamies
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN STRATEGIA 2020 Hallinnonalan rakennerahastopäivät 9.9.2010 Iiris Patosalmi Neuvotteleva virkamies Strategian tausta laajat muutostrendit haastavat toiminnan kehittämiseen
Miltä maailma näyttää?
Miltä maailma näyttää? Globaali näkökulma lasten ja nuorten tulevaisuuteen (Jari Kivistö) Kasvava ihminen ja tulevaisuuden koulu -seminaari Kokkolassa 7.8.2013 Globaalikasvatuksen tehtävä on
Opetussuunnitelman perusteet esi- ja perusopetuksessa Osa ohjausjärjestelmää, jonka tarkoitus on varmistaa opetuksen tasa-arvo ja laatu sekä luoda
Opetussuunnitelman perusteet esi- ja perusopetuksessa Osa ohjausjärjestelmää, jonka tarkoitus on varmistaa opetuksen tasa-arvo ja laatu sekä luoda hyvät edellytykset oppilaiden kasvulle, kehitykselle ja
Kulttuuripalvelut tärkeä osa kunnan toimintaa. Ditte Winqvist Erityisasiantuntija, kulttuuri Opetus- ja kulttuuriyksikkö Iisalmi 12 maaliskuu 2015
Kulttuuripalvelut tärkeä osa kunnan toimintaa Ditte Winqvist Erityisasiantuntija, kulttuuri Opetus- ja kulttuuriyksikkö Iisalmi 12 maaliskuu 2015 1. Kulttuuri on oleellinen osa hyvinvointiyhteiskuntaa
HYOL:n lukioryhmä on laatinut oheisen ehdotuksen lukion yhteiskuntaopin opetussuunnitelmatyötä varten.
Historian ja yhteiskuntaopin opettajien liitto HYOL ry Lukion opetussuunnitelma / yhteiskuntaoppi Tammikuu 2015 HYOL:n lukioryhmä on laatinut oheisen ehdotuksen lukion yhteiskuntaopin opetussuunnitelmatyötä
Osaaminen muutoksessa avain tulevassa Sotessa seminaari 15.4.2016
Osaaminen muutoksessa avain tulevassa Sotessa seminaari 15.4.2016 Työelämän laatu ja johtaminen muutoksessa TOIMINTAYMPÄRISTÖN KAAOS RESURSSIEN NIUKKUUS JA KUNTALAISTEN RAJOTTOMAT TARPEET OVAT JO HAASTANEET
OKM:n ja TEM:n ohjeistus vuodelle Kaakkois-Suomen luovien alojen kehittämisverkoston kokous 3/2017
OKM:n ja TEM:n ohjeistus vuodelle 2018 Kaakkois-Suomen luovien alojen kehittämisverkoston kokous 3/2017 Aineeton tuotanto ja luova talous Ohjaus tapahtuu työ- ja elinkeinoministeriön ja opetus- ja kulttuuriministeriön
GLOBAALIN VAIKUTTAMISEN HAASTEET
GLOBAALIN VAIKUTTAMISEN HAASTEET Maailmankansalainen ja media -seminaari 13.-14.5.2008 Kristina Kaihari-Salminen Osaamisen ja sivistyksen asialla KANSAINVÄLISTYMINEN JA VALTAKUNNALLISET OPETUSSUUNNITELMAPERUSTEET
Toimialan ja yritysten uudistuminen
Toimialan ja yritysten uudistuminen - mahdollisuuksia ja karikoita Jari Kuusisto MIT Sloan School of Management University of Vaasa 1 Jari Kuusisto University of Vaasa Esityksen rakenne Metsäsektorin lähtötilanne
OKM:n ja TEM:n ohjeistus vuodelle Kaakkois-Suomen luovien alojen kehittämisverkoston kokous 3/2016 ja 1/2017
OKM:n ja TEM:n ohjeistus vuodelle 2017 Kaakkois-Suomen luovien alojen kehittämisverkoston kokous 3/2016 ja 1/2017 Aineeton tuotanto ja luova talous Ohjaus tapahtuu työ- ja elinkeinoministeriön ja opetus-
ELÄMÄNKATSOMUSTIEDON OPS. Lahti 2015
ELÄMÄNKATSOMUSTIEDON OPS Lahti 2015 Et-opetuksen erityispiirteitä ET jakautuu reaaliaineena tiedon oppimiseen ja katsomusaineena oman ET:n kehittämiseen. Ei vuosiluokkia, vaan 1-6 ja 7-9 + ryhmät Opettajat
Maailmankansalaisena Suomessa. Liisa Jääskeläinen Opetusneuvos 4.2.2011
Maailmankansalaisena Suomessa Liisa Jääskeläinen Opetusneuvos 4.2.2011 Globaalikasvatus Tarkoitus Maailmankansalaisena Suomessa -hanke 1) tunnistaa olennaisia globalisoitumisen ilmenemisulottuvuuksia teemat
Mitä on kestävä kehitys
Kestävä kehitys on maailmanlaajuisesti, alueellisesti ja paikallisesti tapahtuvaa jatkuvaa ja ohjattua yhteiskunnallista muutosta, jonka päämääränä on turvata nykyisille ja tuleville sukupolville hyvät
Kestävän kehityksen toimikunnan rooli ja työ kaudella 2008-2012
Kestävän kehityksen toimikunnan rooli ja työ kaudella 2008- Sauli Rouhinen Ympäristöministeriö / kestävän kehityksen sihteeristö Smolna 24.4.2008 1 Kestävä kehitys mahdollisuuksien luomisena Kestävä kehitys
Seurakunta paikallisen yhteisön tulevaisuuden mahdollisuuksista
Seurakunta paikallisen yhteisön tulevaisuuden mahdollisuuksista Kirkkovaltuuston puheenjohtaja Maria Kaisa Aula 28.1.2016 Kirkollisen johtamisen forum - Vantaa Seurakuntien (hallinnollinen) toimintaympäristö
Ankeat opetusmenetelmät, karut oppimisympäristöt, luutuneet käsitykset Oppiminen kuntoon!
Ankeat opetusmenetelmät, karut oppimisympäristöt, luutuneet käsitykset Oppiminen kuntoon! Pirkanmaan ympäristökasvatuspäivä 2.6.2015 Päivi Ikola Aluejohtaja Uutta vai vanhaa? 2.6.2015 Päivi Ikola Perusopetuksen
Suomi nousuun. Aineeton tuotanto
Suomi nousuun Aineeton tuotanto Maailman talous on muutoksessa. Digitalisoituminen vie suomalaiset yritykset globaalin kilpailun piiriin. Suomen on pärjättävä tässä kilpailussa, jotta hyvinvointimme on
Globaali keskinäisriippuvuus kasvavat jännitteet
ja kasvavat jännitteet Megatrendit 2016 KENELLÄ ON VISIO? Millaista yhteiskuntaa rakennamme teknologian avulla? "Muuttuuko ihmiskunta enemmän seuraavan 30 vuoden aikana kuin viimeisen 300 vuoden aikana?"
Hyvinvointiyhteiskunnan tulevaisuus historian valossa
Hyvinvointiyhteiskunnan tulevaisuus historian valossa Pauli Kettunen Helsingin yliopisto Politiikan ja talouden tutkimuksen laitos Kestävä hyvinvointi -seminaari Helsingin yliopisto 10.4.2013 Halusimme
Kulttuuriperintö huomenna Elämystalouden arvokohde vai osallisuus tulevaisuuden rakentamisessa?
Kulttuuriperintö huomenna Elämystalouden arvokohde vai osallisuus tulevaisuuden rakentamisessa? Professori Katriina Siivonen, Helsingin yliopisto Elävä perinne! Avaus aineettoman kulttuuriperinnön vaalimiseen
KUVATAIDE KOULUN OPPIAINEENA PIIRUSTUKSESTA VISUAALISEEN KULTTUURIKASVATUKSEEN
KUVATAIDE KOULUN OPPIAINEENA PIIRUSTUKSESTA VISUAALISEEN KULTTUURIKASVATUKSEEN,,, Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ja perusopetuksen tuntijako -työryhmä 18.11.2009 Pirkko Pohjakallio
Elämänkatsomustieto. Arto Vaahtokari Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu arto.vaahtokari@helsinki.fi. Sari Muhonen
Elämänkatsomustieto Arto Vaahtokari Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu arto.vaahtokari@helsinki.fi OPPIAINEEN TEHTÄVÄ Elämänkatsomustiedon opetuksen ydintehtävänä on edistää oppilaiden kykyä etsiä
DEMOKRATIA JA OPPILAIDEN OSALLISUUS KOULUJEN KANSAINVÄLISTÄMISESSÄ
DEMOKRATIA JA OPPILAIDEN OSALLISUUS KOULUJEN KANSAINVÄLISTÄMISESSÄ 5.9.2014 Kristina Kaihari Perusopetuksen ops-uudistuksen keskiössä oppilaiden osallisuutta vahvistava toimintakulttuuri TAVOITTEET Luoda
Tulevaisuuden Museo-Suomi. Kulttuuriasiainneuvos Päivi Salonen Tulevaisuuden museo seminaari, Mobilia
Tulevaisuuden Museo-Suomi Kulttuuriasiainneuvos Päivi Salonen Tulevaisuuden museo seminaari, Mobilia 24.10.2010 Taiteen ja kulttuurin luova vaikutus säteilee elämän kaikille alueille. Hallitusohjelma Kattavin
Lahden kv-syyspäivät 12.11.2014. etwinning: Vastauksia opsuudistuksen kansainvälistymisen ja tieto- ja viestintäteknologian haasteisiin
Lahden kv-syyspäivät 12.11.2014 etwinning: Vastauksia opsuudistuksen kansainvälistymisen ja tieto- ja viestintäteknologian haasteisiin Paula Mattila, OPS-osuus! Opetushallitus Perusopetuksen ops-perusteiden
Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seuran LAUSUNTO Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelmasta vuosille 2011 2016
Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seuran LAUSUNTO Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelmasta vuosille 2011 2016 Tiivistelmä Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seura haluaa esittää seuraavan lausunnon
Kestävä hyvinvointi ja sen edistäminen
Kestävä hyvinvointi ja sen edistäminen Eduskunnan tulevaisuusvaliokunta 21.4.2017 ESITYS VALIOKUNNASSA Professori Marja Vaarama, Itä-Suomen yliopisto marja.vaarama@uef.fi Marja Vaarama 20.4.2017 1 Kestävä
5.12 Elämänkatsomustieto
5.12 Elämänkatsomustieto Elämänkatsomustieto oppiaineena on perustaltaan monitieteinen. Filosofian ohella se hyödyntää niin ihmis-, yhteiskunta- kuin kulttuuritieteitäkin. Elämänkatsomustiedon opetuksessa
Maailmankansalaisen eväät koulussa ja opetuksessa
Maailmankansalaisen eväät koulussa ja opetuksessa Globaaliin ja lokaaliin (glokaaliin) vastuuseen kasvaminen Voimaa verkostoista -seminaari Helsinki, Hotelli Arthur 27.1.2011 Jari Kivistö/globaalikasvatuksen
Oulun kaupungin kulttuuriopetuksen suunnitelma. Kulttuurivoltti Utajärvi 7.9.2016: Satu Jehkonen ja Katri Tenetz
Oulun kaupungin kulttuuriopetuksen suunnitelma Kulttuurivoltti Utajärvi 7.9.2016: Satu Jehkonen ja Katri Tenetz Kulttuurin rooli uuden Valtakunnallisen Opetussuunnitelman perusteissa Kulttuurinen osaaminen
KESTÄVÄ KEHITYKSEN YHTEISKUNTASITOUMUS
KESTÄVÄ KEHITYKSEN YHTEISKUNTASITOUMUS Keskustelutilaisuus kestävän kehityksen edistämisestä korkeakouluissa 4.11.2013 Ilkka Turunen Neuvotteleva virkamies Kestävä kehitys valtioneuvoston strategioissa
Alustava käyttösuunnitelma 2019 vs. 2018
Alustava käyttösuunnitelma 2019 vs. 2018 TA-tili TA /SEUKO 2 RAHAPELITOIMINNAN VOITTOVARAT TAITEEN EDISTÄMISEEN TA 2018 TAE 2019 29.80.52. MOMENTTI YHTEENSÄ 238 294 000 246 260 000 1) Luova työ ja tuotanto
Kulttuurilaitosten vaikuttavuuden arviointi
Kulttuurilaitosten vaikuttavuuden arviointi Museojohtajien kesäpäivät 26.8.2010 14.9.2010 Pasi Saukkonen 1 Arviointiyhteiskunta Siirtyminen keskitetyn vallan ja vastuun normatiivisesta, hyvän elämän ja
Taide ja kulttuuri osana alueiden kehitystä; Näkymä vuoteen 2025
Taide ja kulttuuri osana alueiden kehitystä; Näkymä vuoteen 2025 Työryhmän toimeksianto 1. kartoittaa alueellisten ja paikallisten taide- ja kulttuuripalvelujen tuottamisen malleja ja tilaa maan erilaisilla
Kulttuuri kantaa sivistyskuntaa!
Kulttuuri kantaa sivistyskuntaa! Kuntien kulttuuritoimintalain infotilaisuudet 2019 Johanna Selkee Erityisasiantuntija Suomen Kuntaliitto @JoSelkee Sivistyskunnan haasteet VÄESTÖ - vanhenee - monikulttuuristuu
Suomi nousuun. Aineeton tuotanto
Suomi nousuun Aineeton tuotanto TEM/EIO nostaa keskusteluun yrityksille tärkeitä pullonkauloja ja luo edellytyksiä toimivalle toimintaympäristölle jossa yritykset voivat uudistua ja kasvaa. Tunnistamme
Kulttuuripolitiikka ja osallisuus
Alustus, kulttuurituottajapäivät 17.9.2019 Kulttuuripolitiikka ja osallisuus Sakarias Sokka 1 Kulttuuripolitiikan tutkimuskeskus Cupore o Korkeatasoista tutkimus- ja asiantuntijatietoa, mm. kulttuuripoliittisen
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat Kumppanuusfoorumi Tampere 25.8.2016 Pia Kola-Torvinen Opetushallitus Suomessa varhaiskasvatuksella on pitkä ja vahva historia Pojat leikkimässä
Historian ja etnologian laitos
Historian ja etnologian laitos JYU. Since 1863. 15.11.2018 1 Historia JYU. Since 1863. 15.11.2018 2 Historian oppiaineen sisältöjä Historiassa ei opiskella vain tosiasioita tai faktoja, vaan opetellaan
Tutkinnon suorittaja. ymmärtää identiteetin merkityksen ihmisen elämässä
1 Lasten ja nuorten erityisohjaajan ammattitutkinto PAKOLLISET TUTKINNON OSAT KULTTUURIEN VUOROVAIKUTUS Näytön antaja: Arvioija: Paikka ja aika: KULTTUURINEN IDENTITEETTI ymmärtää kulttuurin ja uskonnon
Megatrendit ja kulttuurialan muutos Työpajan purku
Megatrendit ja kulttuurialan muutos 3.6.2016 Työpajan purku Osallistujattila 2025 Ilmoittautuneita 175 kpl Ilmoittautuneet aloittain: Museoala Orkesterit Teatterit Muut Ryhmätöiden lm. 20+1 kpl ks. dokumentointi
Kulttuuripolitiikan yhteys EUn innovaatio ja aluepolitiikkaan
Kulttuuripolitiikan yhteys EUn innovaatio ja aluepolitiikkaan KAAKKOIS-SUOMEN LUOVIEN ALOJEN KEHITTÄMISVERKOSTON KOKOUS 2/2015 Valtteri Karhu 7.10.2015 Valtteri Karhu Selvitettävät kysymykset 1) Millä
MIKÄ USKONNONOPETUKSESSA
MIKÄ USKONNONOPETUKSESSA MUUTTUU UUDEN OPETUSSUUNNITELMAN MYÖTÄ? Seminaari perusopetuksen opetussuunnitelman perusteista Opetushallitus 13.3.2015 FT tutkija Kati Mikkola, (HY, SKS) kati.m.mikkola@helsinki.fi
Satakunnan taidetoimikunta -asiantuntija ja vaikuttaja. Päivi Setälä Satakunnan taidetoimikunta 12.12.2014
Satakunnan taidetoimikunta -asiantuntija ja vaikuttaja Päivi Setälä Satakunnan taidetoimikunta 12.12.2014 Taidetoimikunnan tehtävät Alueelliset taidetoimikunnat ovat Taiteen edistämiskeskuksen asiantuntijaelimiä,
Mitä kulttuurimatkailu on?
Kulttuurimatkailun kehittämisstrategia kansainvälisille markkinoille 2014-2018 Mitä kulttuurimatkailu on? Kulttuurimatkailussa tuotetaan alueellisia ja paikallisia kulttuurin voimavaroja arvostaen matkailutuotteita
Maailmankansalaisen eväät koulussa ja opetuksessa
Maailmankansalaisen eväät koulussa ja opetuksessa Globaaliin ja lokaaliin (glokaaliin) vastuuseen kasvaminen Globaalikasvatuksellinen iltapäivä Turussa 12.10.2011 Jari Kivistö, Innoline Group Maailmankansalainen?
OPS 2016 Keskustelupohja vanhempainiltoihin VESILAHDEN KOULUTOIMI
OPS 2016 Keskustelupohja vanhempainiltoihin VESILAHDEN KOULUTOIMI Valtioneuvoston vuonna 2012 antaman asetuksen pohjalta käynnistynyt koulun opetussuunnitelman uudistamistyö jatkuu. 15.4.-15.5.2014 on
Aikuisten perusopetus
Aikuisten perusopetus Laaja-alainen osaaminen ja sen integrointi oppiaineiden opetukseen ja koulun muuhun toimintaan 23.1.2015 Irmeli Halinen Opetussuunnitelmatyön päällikkö OPETUSHALLITUS Uudet opetussuunnitelman
Hyvinvoinnin edistäminen
Hyvinvoinnin edistäminen keskeinen kestävyystavoite HVYINVOIPA-hankeen loppuseminaari 7.2.2014 Helsinki Helmi Risku-Norja, MTT Taloustutkimus NELJÄ YDINVIESTIÄ 1. Väestön hyvinvoinnin edistäminen on kestävyystavoitteiden
Iisalmen kaupunki Sivistyspalvelukeskus Varhaiskasvatus ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA. Lukuvuosi - Yksikkö. Esiopetusryhmän nimi
Lukuvuosi - Yksikkö Esiopetusryhmän nimi Esiopetusryhmän henkilöstö Lukuvuoden painotusalueet Esioppilaiden määrä Tyttöjä Poikia LUKUVUODEN TYÖAJAT Syyslukukausi / 20 - / 20 Syysloma / 20 - / 20 Joululoma
1 Miksi tarvitsemme kestävää kehitystä?
Kestävä kehitys Kelassa 2012 Sisältö 1 Miksi tarvitsemme kestävää kehitystä? 3 Painopisteenä kestävyys 3 Ohjelman perusta ja tavoite 3 Yhteinen globaali haaste 3 Kestävyys on monien asioiden summa 4 2
Kuvat: Joonas Luukkonen, Mats Tuominen, Jouko Tanskanen / Helsingin kaupunginmuseo, Michael Holler, Helsingin kaupunginmuseo, Marjut, Eero Roine,
Kuvat: Joonas Luukkonen, Mats Tuominen, Jouko Tanskanen / Helsingin kaupunginmuseo, Michael Holler, Helsingin kaupunginmuseo, Marjut, Eero Roine, Lasten ja nuorten puutarhayhdistys, Rimpparemmi, Cartina/Henrik
Uusi opetussuunnitelma oppiva yhteisö Etelä- Suomen aluehallintovirasto Karkkila. Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi
Uusi opetussuunnitelma oppiva yhteisö Etelä- Suomen aluehallintovirasto 14.- 15.9.2015 Karkkila Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi Koulua ympäröivä maailma muuttuu Teknologia Ilmastonmuutos, luonto
Opetussuunnitelmat. uudistuvat Tarja Ruohonen
Opetussuunnitelmat uudistuvat 2016 Tarja Ruohonen OPS-uudistuksen tavoitteita: Kasvun ja oppimisen jatkumon vahvistaminen Rakennetaan olemassaoleville vahvuuksille Määritellään kasvatustyötä ja toimintakulttuurin
SÄHKÖISEN LIIKETOIMINNAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (30 op) 30.9.2010 31.5.2011
1 SÄHKÖISEN LIIKETOIMINNAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (30 op) 30.9.2010 31.5.2011 Sähköinen liiketoiminta on tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämistä yrityksen liiketoiminnassa ja liiketoimintaprosesseissa.
KUVATAIDE VL LUOKKA. Laaja-alainen osaaminen. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Opetuksen tavoitteet
KUVATAIDE VL.7-9 7.LUOKKA Opetuksen tavoitteet Visuaalinen havaitseminen ja ajattelu T1 kannustaa oppilasta havainnoimaan, taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja käyttämään
Maailmankansalaisena Suomessa. Liisa Jääskeläinen Opetusneuvos 18.2.2011
Maailmankansalaisena Suomessa Liisa Jääskeläinen Opetusneuvos 18.2.2011 Opetussuunnitelman perusteiden uudistamistyö Opetussuunnitelman perusteiden laadintatyö alkaa välittömästi valtioneuvoston asetuksen
Varhaiskasvatuksen neuvottelupäivät 2015. Lastenohjaajan asiantuntemus lapsivaikutusten arvioinnissa
Varhaiskasvatuksen neuvottelupäivät 2015 Lastenohjaajan asiantuntemus lapsivaikutusten arvioinnissa Kirkolliskokouksen päätös Kirkkojärjestys 23 luku 3 Lapsen edun edistämiseksi kirkollisen viranomaisen
Perusopetuksen kehittämiskouluverkosto
Perusopetuksen kehittämiskouluverkosto Uudistuva koulu Uusi pedagogiikka, uusi toimintakulttuuri, uusi oppiminen Tulevaisuuden peruskoulu Hallitusohjelma 2015 OPS 2016 Paikallinen opetuksen järjestäjän
Kuvataide. Vuosiluokat 7-9
Kuvataide Vuosiluokat 7-9 Kuvataiteen tehtävänä on kulttuurisesti moniaistisen todellisuuden tutkiminen ja tulkitseminen. Kuvataide tukee eri oppiaineiden tiedon kehittymistä eheäksi käsitykseksi maailmasta.
Kohti vähäpäästöistä Suomea. Oulun tulevaisuusfoorumi
Kohti vähäpäästöistä Suomea Oulun tulevaisuusfoorumi 20.4.2010 Tulevaisuusselonteon sisällöstä Miksi tulevaisuusselonteko? Tulevaisuusselonteko täydentää ilmasto- ja energiastrategiaa pitkän aikavälin
Opetussuunnitelman perusteiden uudistaminen
Opetussuunnitelman perusteiden uudistaminen Irmeli Halinen Opetussuunnitelmatyön päällikkö OPETUSHALLITUS LUMA-seminaari 15.1.2013 1 Opetussuunnitelmatyön kokonaisuus 2 Yleissivistävän koulutuksen uudistaminen
Luovasti erottautuen maailmalle
Luovasti erottautuen maailmalle Luovat alat nousuun Pohjois-Savossa Työpaja 1.6.2017 Sawosta maailmalle Taina Laitinen Tuottaja-läänintaiteilija Aikataulu - Klo 14.20 14.40 Lyhyt alustus ja esittäytyminen
Lasten ja perheiden hyvinvointiloikka
Lasten ja perheiden hyvinvointiloikka Lasten ja perheiden hyvinvointiloikka on kuuden lapsi- ja perhejärjestön (Ensi- ja turvakotien liitto, Lastensuojelun Keskusliitto, Mannerheimin Lastensuojeluliitto,
FI Moninaisuudessaan yhtenäinen FI A8-0156/153. Tarkistus. Isabella Adinolfi, Rosa D'Amato, Rolandas Paksas EFDD-ryhmän puolesta
21.3.2019 A8-0156/153 153 Johdanto-osan 5 kappale (5) Euroopan kulttuurisen monimuotoisuuden edistäminen edellyttää, että on olemassa kukoistavia ja joustavia kulttuurialoja ja luovia toimialoja, jotka
Kohti tulevaisuutta - opettaja uudistumisen ytimessä
Kohti tulevaisuutta - opettaja uudistumisen ytimessä Taito 2016 - Oppimisen ydintä etsimässä Tampere 11.5.2016 Pirjo Ståhle Tietojohtamisen professori Aalto-yliopisto Elintaso 16 kertaa korkeampi Elinaika
Kainuun liitto KAINUU-OHJELMA
Kainuun liitto KAINUU-OHJELMA Maakuntasuunnitelma ja -ohjelma Heimo Keränen 26.5.2014 26.5.2014 Kainuun liitto Iso taustakuva 23.5.2014 Kainuun liitto 2000-luvulla paradigman muutos: hajautetun hyvinvointivaltion
Opetussuunnitelmauudistus Suomessa Tiina Tähkä, Opetushallitus
Opetussuunnitelmauudistus Suomessa 2.6.2015 Tiina Tähkä, Opetushallitus MAHDOLLINEN KOULUKOHTAINEN OPS ja sen varaan rakentuva vuosisuunnitelma PAIKALLINEN OPETUSSUUNNITELMA Paikalliset tarpeet ja linjaukset
Tulevaisuuden haasteet ja opetussuunnitelma
Tulevaisuuden haasteet ja opetussuunnitelma Eero Ropo Tampereen yliopisto Identiteetin rakentuminen koulukasvatuksessa Kansainväliset tutkimukset osoittavat, että kouluopetus ei vahvista optimaalisella
Ammatillinen opettaja, etiikka ja kasvatus
Ammatillinen opettaja, etiikka ja kasvatus Opettaja aikansa eetoksen edustajana (Launonen Leevi, 2003) Opettajan vallan ja vapauden rajat määrittyvät ajan hengen mukaisesti Koulutuspolitiikka, moraalinen
Suomen tasavallan kulttuuriministeri Tanja Karpela
Suomen tasavallan kulttuuriministeri Tanja Karpela 30.9.2005 1 Saimaa 30.9.2005 2 Pohjoinen ulottuvuus 30.9.2005 3 Pohjoisen ulottuvuuden politiikka toinen ohjelmakausi päättyy vuonna 2006 Seuraava jakso
Miksi jokaisen osaaminen pitäisi saada hyödynnettyä?
15.3. MAAHANMUUTTAJAT AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA Miksi jokaisen osaaminen pitäisi saada hyödynnettyä? Kalle Nieminen, asiantuntija Miksi jokaisen osaaminen pitäisi saada hyödynnettyä? Megatrendit Kestävyyskriisi
Saariston rakennuskulttuuri ja matkailu. Juha Vuorinen Porvoon museo
Saariston rakennuskulttuuri ja matkailu Juha Vuorinen Porvoon museo Kulttuuriympäristö ihmisen muokkaamaa luonnonympäristöä ominaispiirteet ilmentävät kulttuurin vaiheita sekä ihmisen ja luonnon vuorovaikutusta.
Aasian ja Afrikan kielet tulivat lukion opsperusteisiin. Mitä muita muutoksia päivitys tuo mukanaan?
Aasian ja Afrikan kielet tulivat lukion opsperusteisiin. Mitä muita muutoksia päivitys tuo mukanaan? Paula Mattila, opetusneuvos (Anu Halvaria mukaillen) Opetushallitus Mitä tässä esityksessä: Miten tähän
Jukka Vepsäläinen, TEM Toimialapalvelu 16.11.2010
2 16.11.2010 Mitä on ennakointi? Historiantutkimus, muisti, tilastot Tilastot, havaittava todellisuus, totuus Tilastoihin perustuvat trendit, ennusteet arvot, tavoitteet, tulevaisuudentutkimus EILEN NYT
Kaikkien osaaminen käyttöön
Kaikkien osaaminen käyttöön miksi aihe on Sitralle ja Suomelle keskeinen ja miten Sitran Ratkaisu 100 -haastekilpailu vie asiaa eteenpäin? Kalle Nieminen Asiantuntija, Sitra 13.12.2016 Kaikkien osaaminen
Työelämän muutos ja tulevaisuuden osaamistarpeet Trendikatsaus
Työelämän muutos ja tulevaisuuden osaamistarpeet Trendikatsaus Hanna Kautiainen Ennakointiasiantuntija 20.11.2013 Etelä-Savon ELY-keskus 1 Tulevaisuuden työpaikat -projekti Etelä-Savon ELY-keskuksen TENHO-hankkeen
Urheiluseurat 2020. @SipiKoo
Urheiluseurat 2020 @SipiKoo Ennen oli paremmin? Ennen oli helpompaa? Ennen oli ennen. Nyt on nyt. Menestyvä? Hyvän seuran ulottuvuudet Resurssien hankintakyky Jatkuvuus, toimintaympäristön lukutaito Yleinen
AJATUKSIA TOIMINTAMALLIN TAUSTALLA:
AJATUKSIA TOIMINTAMALLIN TAUSTALLA: - Lähtökohtana sustainable employment : Kuinka viedä työ sinne missä ihmiset ovat sen sijaan että ihmiset muuttavat kaupunkeihin? - Työllistyminen ja koulutus osana
KUVATAIDE Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ja perusopetuksen tuntijako työryhmä
KUVATAIDE Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ja perusopetuksen tuntijako työryhmä Mikko Hartikainen 18.11.2009 Kuvataide oppiaineena perusopetuksessa Visuaalista kulttuurikasvatusta Osa
Maakunnan kehitysnäkymät ja järjestöjen rooli maakunnan kehittämisessä
Maakunnan kehitysnäkymät ja järjestöjen rooli maakunnan kehittämisessä Hannu Korhonen Keski-Suomen liitto Liittojen päätehtävät Alueiden käyttö - Maakuntasuunnitelma ja kaava - Yhdyskuntarakenne, liikenne,
ULKOMAISEN HENKILÖSTÖN TUKIPALVELUIDEN SEURANTARAPORTTI LUOVUTETTU 27.4.2012 KEHITTÄMISTYÖRYHMÄ JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO
ULKOMAISEN HENKILÖSTÖN TUKIPALVELUIDEN KEHITTÄMISTYÖRYHMÄ SEURANTARAPORTTI LUOVUTETTU JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO SISÄLLYS Johdanto...1 1 Toimenpide-ehdotusten toteutuminen ja kv-henkilöstöpalveluiden kehittyminen...2
VISUAALISEN KULTTUURIN MONILUKUTAITO? Kulttuuri? Visuaalinen kulttuuri?
VISUAALISEN KULTTUURIN MONILUKUTAITO? Kulttuuri? Visuaalinen kulttuuri? Kulttuuri = jonkin ryhmän ominaislaatu, joka ilmenee erilaisina arvoina ja toimintatapoina sekä aineellisina ja aineettomina tuotteina.
YK:n Kestävää kehitystä edistävän koulutuksen vuosikymmen alkaa. Taina Kaivola Käyttäytymistieteellinen tiedekunta
YK:n Kestävää kehitystä edistävän koulutuksen vuosikymmen alkaa Taina Kaivola Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Yk:n kestävää kehitystä edistävän koulutuksen vuosikymmen 2005 2014 VISIO: Maailma, jossa
Kulttuuriperinnöstä eväitä tähän päivään ja tulevaan. Etelä-Savon maakuntapäivä 14.5.2012 Savonlinna Projektipäällikkö Pia Puntanen
Kulttuuriperinnöstä eväitä tähän päivään ja tulevaan Etelä-Savon maakuntapäivä 14.5.2012 Savonlinna Projektipäällikkö Pia Puntanen Mikkelin seudun kulttuuriperintöohjelma -hanke Vetovoimainen kasvukeskus
JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO KULTTUURITOIMINTA- Anita Kangas
KULTTUURITOIMINTA- KOKEILUT Anita Kangas KESKI-SUOMEN KULTTUURITOIMINTAKOKEILUN TAUSTA (VUOSINA 1976-1979) ARVO SALON JOHTAMA KULTTUURITOIMINTAKOMITEA 1974:2. KULTTUURIPOLITIIKAN TAVOITTEET: TASA-ARVON
ENNAKOINTIA TULEVAISUUDEN TYÖSTÄ Kaupan Liiton koulutusvaliokunta 17.5.2010
ENNAKOINTIA TULEVAISUUDEN TYÖSTÄ Kaupan Liiton koulutusvaliokunta 17.5.2010 www.ek.fi/oivallus Facebook: Oivallus twitter.com/oivalluksia kirsi.juva@ek.fi Valokuva: Kaarle Hurting Miksi tulevaisuutta mietitään,
Ajankohtaista perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnassa ja koulun kerhotoiminnassa ja toiminnan tulevaisuus 7.2.2013
Ajankohtaista perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnassa ja koulun kerhotoiminnassa ja toiminnan tulevaisuus 7.2.2013 Erityisasiantuntija Riitta Rajala, Opetushallitus JOUSTAVA KOULUPÄIVÄ SEMINAARI 23.1.2013
Kilpailu tulevaisuuden Suomelle
Kalle Nieminen Asiantuntija, Sitra 28.11.2016 Miksi juuri nyt? Megatrendit 2016 Osaamisen tunnistaminen tulevaisuudessa Ratkaisu 100 Kilpailu tulevaisuuden Suomelle 1 Miten haaste on valittu? 1. 2. 3.
Kuntaliiton kaksitoista sanaa tulevaisuuden kulttuuripalveluista
Kuntaliiton kaksitoista sanaa tulevaisuuden kulttuuripalveluista Kulttuurituottajien päivä 16.-17.9. Jyväskylä Johanna Selkee Erityisasiantuntija, Suomen Kuntaliitto 1 Suomen Kuntaliitto ry Suomen vaikuttavimpia
Seitsemännen vuosiluokan maantiedossa tutustutaan maapallon karttakuvaan, erityisesti Pohjois- ja Etelä-Amerikkaan.
1 Ylöjärven opetussuunnitelma 2004 Maantieto Maantiedon opetuksessa tutkitaan maapalloa ja sen erilaisia alueita sekä alueellisia ilmiöitä. Opetuksen tulee kehittää oppilaiden maantieteellistä maailmankuvaa
Monikulttuurinen kouluyhteisö. Satu Kekki Perusopetuksen rehtori Turun normaalikoulu
Monikulttuurinen kouluyhteisö Satu Kekki Perusopetuksen rehtori Turun normaalikoulu Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2) L2 Kulttuuristen merkitysten tunnistaminen, arvostaminen Oman kulttuuri-identiteetin
Yleisö. Kaupunkilainen, turisti, asiakas, kävijä, ihminen kulttuurin kuluttajan tulee olla kaupungin kulttuurintuotannon keskiössä.
Tarvitaan kulttuurin rakennemuutos: nykyinen rakenne tukee koulunpenkiltä tehtaaseen ajattelua. Tilanne on nyt ihan toinen ja tämä pitää saada näkymään myös Kotkan kulttuurissa. Jari Järvelä Yleisö Kaupunkilainen,
SOSIAALITYÖN MAHDOLLISUUKSIA
SOSIAALITYÖN MAHDOLLISUUKSIA Päihdealan sosiaalityön päivä 22.11.2012 Aulikki Kananoja ESITYKSEN JÄSENNYS Kulttuurinen muutos ( William Ogburn) Globaali ympäristö Väestörakenteen muutos Suomalaisen hyvinvointipolitiikan