Mediataitoja kirjastosta Seinäjoki Pirjo Sallmén, Suomen kirjastoseura, Kirjastot.fi

Transkriptio

1 Mediataitoja kirjastosta Seinäjoki Pirjo Sallmén, Suomen kirjastoseura, Kirjastot.fi

2 Opetuksen suhde kasvatukseen ja oppimiseen (Hirsjärvi, 1983) Opetus (teaching) on kasvatustavoitteiden suuntaista tarkoituksellista vuorovaikutusta, jonka tarkoituksena on aikaansaada oppimista. Kasvatus (education) on inhimillistä toimintaa, jonka tarkoituksena on edellytysten luominen ihmisen monipuoliselle kehitykselle ja kasvulle. Oppiminen (learning) on sellaisia käyttäytymisessä havaittavia pysyviä muutoksia, jotka jollakin tavalla ovat olion ja ympäristön vuorovaikutuksesta syntyneitä joko siten, että ympäristö systemaattisesti opetuksen avulla pyrkii muuttamaan käyttäytymistä tai siten, että vaikutus on tahatonta.

3 Miksi? 2 Yleisten kirjastojen kirjasto ja tietopalvelujen tavoitteena on edistää väestön yhtäläisiä mahdollisuuksia sivistykseen, kirjallisuuden ja taiteen harrastukseen, jatkuvaan tietojen, taitojen ja kansalaisvalmiuksien kehittämiseen, kansainvälistymiseen sekä elinikäiseen oppimiseen. Kirjastotoiminnassa tavoitteena on edistää myös virtuaalisten ja vuorovaikutteisten verkkopalvelujen ja niiden sivistyksellisten sisältöjen kehittymistä. Arjen tietoyhteiskuntaohjelma , tavoitteena lasten ja nuorten turvallinen mediaympäristö mediakasvatuksen keinoin. Tavoitteena kehittää yhteisiä toimintamalleja, joiden avulla voidaan kehittää pysyviä ratkaisuja mediakasvatuksen vakiinnuttamiseksi. Lasten ja nuorten mediafoorumi Viestintäministeri Suvi Lindén on asettanut mediafoorumin arvioimaan median ja internetin roolia lasten ja nuorten arjessa. Kirjasto mukana; kirjastonhoitaja Petri Tonteri, Kirjastoseura Lapsen oikeuksien yleissopimus 18. Vanhemmilla on ensisijainen ja yhteinen vastuu lapsen kasvatuksesta. Heillä on oikeus saada tukea tehtäväänsä. Vanhempien tulee toimia lapsen edun mukaisesti. Valtion on turvattava päivähoito ja lastensuojelupalvelut. Jospa hyödymme siitä itsekin

4 Mitä mediakasvatus on? Mediakasvatus on toimintaa, jolla tietoisesti yritetään vaikuttaa yksilön median käyttöön ja mediataitoihin. Mediakasvatuksella kehitetään mediakulttuurissa elämisen perustaitoja. Mediakasvatuksella pyritään kehittämään medialukutaitoa; kykyä hankkia tietoa, analysoida, tulkita, luoda, ilmaista ja osallistua sekä kykyä kyseenalaistaa, kysyä ja luoda uutta. SEN TEHTÄVÄ ON: Antaa valmiuksia kohdata ja ymmärtää sekä arvioida kriittisesti erilaisia mediatekstejä tai kuvia kriittinen medialukutaito Taito tuottaa erilaisia mediatekstejä Harjaannuttaa median aktiiviseksi kohtuukäyttäjäksi Kannustaa omiin tulkintoihin Suojata median pimeältä puolelta Kehittää käyttäjän tiedonhallinta taitoja sekä auttaa vertailemaan, valikoimaan ja hyödyntämään hankittua tietoa Auttaa ja ohjata käyttämään viestinnän ja median välineitä tiedonhankinnassa, välittämisessä sekä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa.

5 Tähän keskitymme ja tätä tavoittelemme Tiedonhaku ja tiedonhallintataidot, kriittisyys = informaatiolukutaito (vastaanotto, ymmärrys, käsittely) Uudet lukutaidot; medialukutaito (tuottaminen), pelilukutaito (suojelu) Sosiaalisen median tuntemus ja sen hyödyntäminen kirjastotyössä (osallistaminen) Tekijänoikeudet (tietoisuus) Tavoitteet: näkyvyys, osallistuminen, ammatillinen osaaminen, ajassa mukana Huomioitava: tekijänoikeuslaki, sananvapauteen liittyvä lainsäädäntö, elokuvien ikärajat ja lastensuojeluun liittyvä lainsäädäntö

6 Mediakasvatuksen osa alueet Sosiaalinen media sosiaaliset verkostot, Facebook, MySpace, YouTube, Flickr, Blogit Digitaaliset pelit ja virtuaalimaailmat WoW, SecondLife Informaatiolukutaito tiedon laajuuden määrittely, tehokas haku, kriittinen arviointi ja omaan tietopohjaan liittäminen, tehokas käyttö ja eettisen sekä laillisen toiminnan hallitseminen Google, Wikipedia Medialukutaito peruslukutaito kaiken perusta, mutta nykylapsen mediamaailma on ääntä, liikkuvaa kuvaa Tekijänoikeudet kuka välittää? emme voi soveltaa, täytyy tietää

7 Mediasatutunti ja mediavinkkaus Medialukutaitoa Mediasatutunti 3 4 ja 5 6 vuotiaille Tavoitteet: kehittää medialukutaitoa opastaa omaan mediatuottamiseen innostaa toimimaan median parissa turvallisesti ja monipuolisesti saduista ja tarinoista nauttiminen median välityksellä Mediavinkkaus 7 9 ja vuotiaille Tavoitteet innostaa käyttämään erilaisia kirjaston tarjoamia mediavälineitä kuten elokuvia, aikakauslehtiä, pelejä ja interneti ä ohjata median monipuoliseen ja turvalliseen käyttöön ohjata omaan mediailmaisuun Digital storytelling

8 Pelilukutaitoa Playstation 3, Wii, Xbox 360 kirjastossa pelattavia sekä lainattavia Ikärajat VET, Pegi (=Pan European Game Information yleiseurooppalainen pelitieto) 1.Elokuvatarkastamon tarkastamien kuvaohjelmien ikärajat ovat sitovia eli niitä on pakko noudattaa. 2. Kaikki Suomessa tallennemuodossa levitettävät pelit on ilmoitettava Valtion elokuvatarkastamolle, joka rekisteröi ne suositusikärajoilla 3, 7, 12 tai 16 tai sitovalla ikärajalla 18. Pelien sisällöt Pelitapahtumat, esim. NATIONAL GAMING your Library

9 Informaatiolukutaitoa Informaatiolukutaito tarkoittaa kykyä tunnistaa tiedontarve ja hakea ja paikantaa tietoa, sekä löydetyn tiedon kriittistä ja eettistä arviointia ja käyttöä Tiedonhaun opastus - tuntisuunnitelma, OPS, seuranta ja tavoitteet

10 Sosiaalista mediaa 23asiaa kurssi Seinäjoen kaupunginkirjasto Facebookissa ki Finland/Seinajoen kaupunginkirjastomaakuntakirjasto/ ?ref=search&sid= Mediamaja Kouvolan kaupunginkirjastossa

11 Uusia verkkopalveluita Mediakasvatussivusto (Kirjastot.fi) Tavoitteet ja sisällöt: Mediakasvatusmateriaali keskitetty yhteen paikkaan Kehittää verkko osaamista Vähentää päällekkäistä työtä Toimii ammatillisena kanavana kirjastoissa lasten ja nuorten parissa työskenteleville Valtakunnallisuus mahdollistaa yhteistyön maantieteellisestä sijainnista riippumatta

12 Sisällöt Verkkotiedonhaku Tekijänoikeudet Pelit ja pelaaminen Materiaalit Mediakasvatusprojektit Aluekouluttajat

13 Okariino, lasten valtakunnallinen verkkopalvelu 1. Faniklubit ja lukupiirit. Kirjat, elokuvat, pelit, sarjat ja hahmot: tässä osiossa ovat polttopisteessä lasten kirjoittamat arvostelut, esittelyt ja kommentit. KäyttK yttäjät t voivat arvostella ja kommentoida kirjoja, elokuvia ja pelejä.. Omia suosikkejaan voi fanittaa.. Kirjoista, elokuvista ja peleistä saa myös s tietoa ja niistä voi keskustella. 2. Linnunrata: täät äällä ovat lasten omat kirjoitukset (tarinat, runot, pakinat, vitsit, ajatelmat, tietotekstit) sekä Hahmogeneraattori, jolla luodaan oma sankari ja kirjoitetaan siitä tarina. 3. Ihmekone, jolla katsellaan lasten omia kirjatrailereita ja animaatioita, omia elokuvia, tapahtumatallenteita, videovinkkauksia sekä kirjailija- ja muita tekijähaastatteluja. Myös OkariinoRadio. 4. Pelikaani: peliosio, jossa saa tietoa erilaisista peleistä. 5. Kirjailijan talossa käy k y kirjailija-,, kuvittaja-,, ja muita vieraita. Kirjailijan talossa toimii myös s virtuaalinen sanataidepiiri Viisari.

14 Okariino 6. Tutkimusmatka: tietokirjaosio, jossa keskustellaan eri alojen tietokirjoista ja tieteestä. Tiedeblogissa käy ajankohtaisia vieraita. 7. Kysy Pesosen perheeltä! palvelu on uudenlainen Kysy kirjastonhoitajalta palvelu, jossa lapset voivat kysellä mitä vain mieleen juolahtaa. Vastaajina Pesosen Onni, hänen h isosiskonsa Anniina, äiti, isä,, vaari ja mummi. Onnilla on sana hallussaan ja kavereita ympäri maailmaa. Pesosen perheen jäsenet j ovat eri alojen asiantuntijoita ja ottavat mielellää ään n selvää oudommistakin asioista. 8. Keskustelualue. Keskusteluja voi käydk ydä niin kirjoista, elokuvista ja peleistä kuin harrastuksista, tieteestä ja koulusta tai vaikka ihmissuhteista. 9. Ruotsinkielinen Okarino. 10. Muita osioita: Toimituksen blogi,, Sankarikalenteri ja Sarjakuvageneraattori. Myöhemmin Okariinoon tulee oma osio alle kouluikäisille. isille.

15

16 Kirjastokanava Tavoitteena on esitellä ja markkinoida kirjastoalaa ja kirjaston palveluita videoiden avulla. Kanavan sisältö painottuu julkaisuvaiheessa kirjaan ja kirjailijoihin, mutta aiheet täydentyvät pian julkaisun jälkeen muullakin kirjastoaiheisella videomateriaalilla. Kanavalle on tulossa kirjastoalan ammattilaisen haastatteluja, tietoiskuja ajankohtaisista hankkeista, koulutusvideoita ja tapahtumataltiointeja. Kirjastokanava projekti rahoitetaan opetusministeriön avustuksella, joka on myönnetty Kirjastot.fi:lle kanavan pilotointia varten. Projektin etenemisestä ja käytännön toimitustyöstä löytyy lisätietoa KirjastoWikistä.

17 Aikaa luovuudelle Joskus on vain jätettävä jotain tekemättä, jotta antaisi tilaa jollekin uudelle.