Keskeneräisten tarujen kirja

Transkriptio

1 Keskeneräisten tarujen kirja

2 Tarve kokeilla jotain uutta Peliesittelyt ja digitarina

3 Laadi peliesittely valitsemastasi pelistä. Sisällytä esittelyysi ainakin seuraavat asiat: Pelin nimi Lyhyt esittely Lajityyppi eli genre Pelin tarina: kirja tai elokuva, johon peli perustuu Pelin kielioppi ja ekonomia: esimerkiksi kerätään tavaroita, joilla suoritetaan tehtävä Moraali ja etiikka: Onko väkivalta erityisen raakaa? Jos kyseessä on sotapeli, niin rikotaanko ihmisoikeuksia? Millaisina naiset esitetään? Ikäraja ja perusteet Tuotesijoittelu: Onko pelissä mainoksia, ajetaanko tietynmerkkisellä autolla? Oheistuotteet: Liittyykö peliin oheistuotteita, fanisivustoja tai Facebook-yhteisö? Onko pelissä sosiaalisen media piirteitä? Pelin kielioppi ja ekonomia: esimerkiksi kerätään tavaroita, joilla suoritetaan tehtävä Moraali ja etiikka: Onko väkivalta erityisen raakaa? Jos kyseessä on sotapeli, niin rikotaanko ihmisoikeuksia? Millaisina naiset esitetään? Ikäraja ja perusteet Tuotesijoittelu: Onko pelissä mainoksia, ajetaanko tietynmerkkisellä autolla? Oheistuotteet: Liittyykö peliin oheistuotteita, fanisivustoja tai Facebook-yhteisö? Onko pelissä sosiaalisen media piirteitä?

4 Tee digitaalinen tarina. 1. Ideoi omaa työtäsi. Mieti, mikä voisi olla aihe, mistä saat kuvia, mistä saat äänet yms. 2. Tutustu elokuvaohjelman käyttöön. Koulun koneelta voi löytyä Windows Liven elokuvatyökalu, mutta voit käyttää myös jotakin muuta sopivaa ohjelmaa. 3. Valitse kuvat ja vie ne ohjelmaan. Voit käyttää still-kuvia tai liikkuvaa kuvaa. 4. Kuvien lisäksi tarinaan tarvitaan ääntä. Kirjoita tarina ja lue se ääneen muutaman kerran. Nauhoita sitten puheesi, äänityksen voit tehdä vaikkapa videokameralla. Kaipaako tarina tehosteääniä tai musiikkia? Lisää haluamasi ääniraidat ohjelmaan. Muista noudattaa tekijänoikeuksia! Digital Storytelling Finland -sivustolta löytyy sopivia ohjelmia sekä linkkejä paikkoihin, joissa on vapaasti käytettävää materiaalia.

5 Kuppikakkujen valmistus Kansiremontti

6 Moodle Itsestään tarkastavat tehtävät (oikeinkirjoitus, kokouskoe) Verkkokeskustelut Helpottaa omaa työtä ja motivoi opiskelijoita!

7 Blogit Autoasentajat t.blogspot.fi/

8

9

10 Facebook Oikeinkirjoitusta, sanastoa, keskusteluja

11

12 Opiskelijaruokailusta voi antaa palautetta Facebookin kautta ja kokit vastaavat palautteeseen

13 Autoasentajien Facebook-ryhmässä on oikeinkirjoitusharjoituksia, asiakaspalvelua ja englanniksi asioimista

14

15 Yhteisöllinen kirjoittaminen Aluksi pidetään Kick off, eli aloitussessio, jossa - Selvitetään mitä ollaan tekemässä - Käytettävä tekniikka - Kirjoittamisen perusteita Tarkoitus on kirjoittaa yhdessä keskustellen ja kehittäen tarina/novelli, joka julkaistaan verkossa. Kirjoittaminen tapahtuu siten, että tarinaa kehitetään kappale per viikko. Ideointi ja tekstipätkien kirjoittaminen tapahtuvat Facebook-ryhmässä. Yhteisen pohdinnan perusteella kasataan yhteisesti uusi kappale esim. blogiin. Tekstiä voi elävöittää kuvien avulla, kuvat julkaistaan samalla kuin tekstikin. Tekstiä ei siis kirjoiteta suoraan blogiin, koska siinä käy pian niin, että joku innokas kirjoittaa, ja muut eivät.

16 Tarinan viitekehys ja henkilöt kehitetään yhdessä ohjaajan kanssa. Hahmoista tehdään huoneentaulut blogiin, jotta niihin pääsee helposti käsiksi. Tarkoituksena on määrittää henkilöt aika yleisellä tasolla: nimi (sukupuoli), ammatti, ikä, sosiaalinen status, pari luonteenpiirrettä, jokin henkilöä kuvaava muu ominaisuus (esim. luonteenpiirre). Samoin tapahtumien ympäristö ja aika kuvaillaan yhteisesti, jotta kaikilla on suunnilleen sama käsitys asiasta.

17 Juonesta kuvaillaan alkuasetelma siten, että jokaiselle henkilölle kirjoitetaan kuvaus, mitä hän tekee ja mitä ajattelee. Näistä tulisi selvitä vähän taustojakin. Juonesta vihelletään vähän alkua, eli annetaan tarinalle lähtökohta, mutta ei sen enempää. Juonen myöhemmin kehittyessä voi henkilöille löytyä lisää ominaisuuksia, henkilöitä voi tarpeen mukaan ilmaantua lisääkin.

18 Kirjoittamisprosessi Kirjoittamiselle sovitaan/määrätään päivälle viitekehys. Keskustelu aiheesta käydään Facebook ryhmässä. Kun saadaan sovittua, kuka tekee mitäkin, ryhdytään kirjoittamaan. Työnjako voi olla esim. siten, että yksi pienryhmä kirjoittaa pääjuonta, toinen sivujuonta ja kolmas hallinnoi ympäristöä. Kirjoittamisprosessi tehdään siten, että koko ajan kaikki on näkyvissä. 15 minuutin välein pidetään kommentointi- ja ideointikierros, jotta kaikki pysyvät ajan tasalla. Tekstiä tuotetaan siten, että näkyvissä olevaa tuotosta muokataan ehdotusten pohjalta. Kun kappale saadaan valmiiksi, se lisätään blogiin (muokkaamalla blogitekstiä) yhtenäiseksi kokonaisuudeksi.

19

20

21 Markku Karpio