Ehdotuksia koulupäivän rakenteeksi Jämsänkosken yhtenäiskouluun JOHANNES LEPPÄNEN, ITÄ-SUOMEN YLIOPISTO, LUOKANOPETTAJA OPISKELIJA

Transkriptio

1 Ehdotuksia koulupäivän rakenteeksi Jämsänkosken yhtenäiskouluun JOHANNES LEPPÄNEN, ITÄ-SUOMEN YLIOPISTO, LUOKANOPETTAJA OPISKELIJA

2 Juridista taustaa: Perusopetusasetus ( /852) säätää opetukseen käytettävästä ajasta päivittäisellä, viikoittaisella ja vuosittaisella tasolla. Koulupäivän rakenteen kannalta keskeistä: 3 4 mom. Opetukseen tulee käyttää tuntia kohti vähintään 45 minuuttia. Opetukseen käytettävä aika jaetaan tarkoituksenmukaisiksi jaksoiksi. Huom. välitunteihin tai ruokailuihin käytettävää aikaa ei säädellä. Opettajien työ ja palkkaus muodostuu opetustunneista. Opetustunnin kesto on 60 min., josta opetukseen tulee käyttää väh. 45min. (OVTES) Eli mikäli opettajan työpäivään kuuluu 7 opetustuntia hänen opetusja valvontavelvollisuus on 7x60min= 420min.

3 Taustaa koulupäivän rakenteesta: Koulupäivän rakenteellisilla valinnoilla voidaan mahdollistaa oppilaille riittävä liikunnan määrä koulupäivän aikana (väh. 1h). Perinteinen ryhmittely (45min oppitunti /15min välitunti) ei tarjoa oppilaille tarpeeksi aikaa liikkumiselle. Sekä opettajien työaika, että perusopetusasetus huomioiden koulupäivä voidaan rakentaa myös siten, että oppilaiden riittävä liikunta koulupäivän aikana mahdollistetaan. Tämä tapahtuu joko kahtena 20min.-30min. tai yhtenä 45min. liikunnalle varattuna tuokiona, normaalien 15min. välituntien lisäksi. Perinteisestä ryhmittelystä poikkeava vaihtoehto mahdollistaa terveyttä edistävän liikunnan lisäksi mm. 3. sektorin osallistumisen toimintaan (esim. kerhotoiminta koulupäivän sisällä), opettajien yhteissuunnittelun, kodin ja koulun välisen yhteydenpidon.

4 1. Lauritsalan malli: Yhtenäiskoulu Lappeenrannan kupeessa, luokat 1-9, n. 750 oppilasta. Rakenne: Ns. 2x45min oppituntirakenne 30min tauoilla. Neljä palkkia ja kolme välituntia. Palkki=1:30, paitsi ruokailun sisältävä palkki 1:45. Välitunnit 0:30 pois lukien viimeinen välitunti 13:45-14:00. Jokainen palkki sisältää välillä pienen tauon sopivassa välissä opettajan hyväksi katsomaan aikaan. Kaikki luokat elää 4-jakso järjestelmässä. Oppiaine voi vaihtua kesken jakson, jotta saadaan tunnit täsmäämään (esim. Fysiikka ja Kemia). 45min oppitunnit (esim. OPO-tunnit) päivän alkuun tai päätteeksi. Koulupäivä voi loppua myös kesken palkin. Yhtenäinen lukujärjestys 3-9. luokat Palkki 1 8:00-9:30 sis. pikkutauko sopivaan väliin Välitunti 1 9:30-10:00 sis. vapaaehtoista ohjattua toimintaa Palkki 2 10:00-11:45 sis. ruokailun Välitunti 2 11:45-12:15 sis. vapaaehtoista ohjattua toimintaa Palkki 3 12:15-13:45 sis. pikkutauko sopivaan väliin Välitunti 3 13:45-14:00 Palkki 4 14:00-15:30 sis. pikkutauko sopivaan väliin

5 Ruokailuaikataulu: Ruokalan aikataulut 10:00 3a + 3b 10:05 3c 10:10 4a 10:15 4b 10:20 4c 10:25 5a 10:30 5b 10:35 5c 10:35-10:50 Huoltotauko 10:50 6a+6b 10:55 6c 11:00 7a 11:05 7b 11:10 7c 11:15 8a 11:20 8b 11:25 8c 11:30 9a 11:35 9b + 9c

6 Lauritsalan mallista: Tukee liikkuva koulu ideologiaa: aikaa leikeille, peleille ja palautumiselle (2x30min + 1x15min välitunnit) Mahdollisuus ohjattuun välituntitoimintaan, mikäli resursseja tai 3. sektorin yhteistyökumppaneita löytyy. Aikaa oikeasti toiminnallisuuteen oppituntityöskentelyssä, käytännön tekemiselle, tutkimiselle ja syventymiselle sillä 45min oppitunti ei samalla tavalla sido tekemistä. Mahdollisuus yhteistyöhön ja erikoistilojen käyttöön. Koulun yhtenäisyys kun kaikilla sama rytmi, myös helppo järjestää infovälkät. Yläkoululaisille vähemmän läksyjä, kun vähemmän eri aineita päivän sisällä. Mahdollisuus keskittyä paremmin tulleisiin läksyihin.

7 2. Kinnarin malli: Kinnarin koulu on alakoulu Järvenpäässä, jonka mallia olen muokannut yhtenäiskoululle sopivaan muotoon. Kinnarissa oppitunnin pituus on perinteinen 45minuuttia, mutta aamupäivän tunnit ovat yhdistettyjä kuten Lauritsalan mallissakin. Näin saadaan tarjottua oppilaille pitkä Liikuntavälitunti. Yhtenäinen lukujärjestys 3-9. luokat 1.oppitunti 8:00-8:45 mikäli tunnit yhteen pikkutauko sopivaan väliin 2.oppitunti 8:45-9:30 (tai 9:00-9:45) 1.välitunti 9:30-10:10 3.pitkä 2x45 oppitunti + 20min ruokailut porrastetusti 10:10-12:00 2.välitunti 12:00-12:15 4.oppitunti 12:15-13:00 3.välitunti 13:00-13:15 5.oppitunti 13:15-14:00 4.välitunti 14:00-14:15 5.oppitunti 14:15-15:00 6.välitunti 15:00-15:05 6.oppitunti 15:05-15:50

8 Ruokailuaikataulu: Ruokalan aikataulut 10:10 3a + 3b 10:15 3c 10:20 4a 10:25 4b 10:30 4c 10:30-10:45 Huoltotauko 10:45 5a + 5b 10:50 5c 10:55 6a 11:00 6b 11:05 6c 11:05-11:20 Huoltotauko 11:20 7a + 7b 11:25 7c 11:30 8a 11:35 8b 11:40 8c 11:45 9a 11:50 9b + 9c

9 Kinnarin mallista Osittain samat edut kuin Lauritsalassakin. Sama päivärytmi koulun sisällä luo yhtenäisyyttä ja parantaa yhteistyömahdollisuuksia. Yhdeksään tulevilla oppilailla välituntiaika jää vähäiseksi. Löytyy sekä 45min oppitunteja että 90min oppitunteja, jolloin mahdollisuus sekä perinteisempään oppituntirakenteeseen, että osaltaan tukee myös käytännön tekemistä, tutkimista ja syventymistä pidemmillä tunneilla.

10 3. Joensuun normaalikoulun malli Joensuussa ylä- ja alakoulu toimivat eri yksiköissä mutta kummissakin käytössä 75min oppitunnit (alakoulun alkuopetusta lukuunottamatta). Kyseessä muokattu versio, jossa aikataulut sovitettu siten, että toiminta mahdollistuu helpommin yhdessä yksikössä ja ruokailut järjestetty siten, että huomioitu yläkoulun pidemmät koulupäivät. Yläkoulun luokanohjaajan tuokion voisi toteuttaa esim. kolmannella välitunnilla luokat 6-9. luokat 1.tunti 8:00-9:15 8:00-9:15 1.välitunti 9:15-9:45 9:15-9:45 2.tunti 9:45-11:15 (sis. Ruokailu porrastetusti) 9:45-11:00 2.välitunti 11:15-11:30 11:00-11:15 3.tunti 11:30-12:45 11:15-12:45 (sis. Ruokailu porrastetusti) 3.välitunti 12:45-13:15 12:45-13:15 4.tunti 13:15-14:30 13:15-14:30 4.välitunti 14:30-14:40 5.tunti 14:40-15:55

11 Ruokailuaikataulu: Ruokalan aikataulut 10:00 3a 10:05 3b 10:10 3c 10:15 4a 10:20 4b 10:25 4c 10:30 5a 10:35 5b 10:40 5c 10:40-11:15 Huoltotauko 11:15 6a 11:20 6b 11:25 6c 11:30 7a 11:35 7b 11:40 7c 11:40-11:55 Huoltotauko 11:55 8a 12:00 8b 12:05 8c 12:10 9a 12:15 9b 12:20 9c

12 Joensuun normaalikoulun mallista: 75min oppitunnit yleistyneet Suomessa sekä ylä-, että alakouluissa. Rauhoittaa oppitunteja, kun ei ole niin kiire. Järjestelmä tukee uutta OPS:ia, aikaa toiminnallisuudelle Kaksi pitkää välituntia, joilla voi järjestää myös vapaaehtoista ohjattua liikuntaa.

13 4. Sääksjärven malli 1-9 luokkien yhtenäiskoulu Lempäälässä (793 oppilasta). Tätäkin mallia hieman muutettu palvelemaan paremmin Jämsänkosken yhtenäiskoulua. Malli koostuu perinteisistä 45min oppitunneista ja kahdesta pidemmästä Liikuntavälitunnista. Aamupäivällä paljon liikuntaa välituntien muodossa ja iltapäivällä taukojen määrä vähäisempi. 3-5 lk. 6-9 lk. 1.oppitunti 8:00-8:45 8:00-8:45 2.oppitunti 8:45-9:30 8:45-9:30 Liikuntavälkkä 9:30-10:00 9:30-10:00 3.oppitunti (sis. alakoulun 20min ruokailun porrastetusti) 10:00-11:05 10:00-10:45 Välitunti 11:05-11:15 10:45-10:55 4.oppitunti (sis. yläkoulun 20min ruokailun porrastetusti) 11:15-12:00 10:55-12:00 Liikuntavälitunti 12:00-12:20 12:00-12:20 5.oppitunti 12:20-13:05 12:20-13:05 6.oppitunti 13:05-13:50 13:05-13:50 Välitunti 13:50-14:05 13:50-14:05 7.oppitunti 14:05-14:50 14:05-14:50 8.oppitunti 14:50-15:35

14 Ruokailuaikataulu: Ruokalan aikataulu 10:00 3a 10:05 3b 10:10 3c 10:15 4a 10:20 4b 10:25 4c 10:30 5a 10:35 5b 10:40 5c 10:40-11:00 Huoltotauko 11:00 6a + 6b 11:05 6c 11:10 7a 11:15 7b 11:20 7c 11:25 8a 11:30 8b 11:35 8c 11:40 9a 11:45 9b 11:50 9c

15 Sääksjärven mallista: Perinteinen 45min malli, jota muokattu siten että välituntiliikunnalle luotu enemmän aikaa. Iltapäivän putkeen pidettävillä tunneilla oltava pienet tauot sopivassa välissä, jollei ole suoraa siirtymää uudelle tunnille.

16 Yleistä malleista: Kaikki mallit käytössä olevia ja siten jo toimiviksi havaittuja. Malleissa yhteisenä korosteisena asiana pidemmät tai putkeen pidetyt oppitunnit, joiden avulla saadaan tarjottua myös enemmän katkeamatonta aikaa liikunnalle välitunneilla. Vähemmän siirtymiä = vähemmän hukkaan heitettyä aikaa Tämä tarjoaa opettajalle enemmän mahdollisuuksia toteuttaa toiminnallisuutta opetuksessa OPS:in tavoitteet helpommin saavutettavissa. Pidempiä (esim. 2x45min) oppitunteja olisi hyvä rytmittää pitämällä pieni tauko sopivassa välissä. Liikkuvassa JYK:ssa tauolla voisi pitää vaikka pienen jumpan, hartiahieronnan kaverille, pikaisen happihypyn ulkona tms. Lisää liikunnan lisäämisestä oppituntiin:

17 Palautetta ja kysymyksiä?