Lappeenranta liikkuu toimivia käytänteitä

Transkriptio

1 Lappeenranta liikkuu toimivia käytänteitä

2 2,62

3 Koulun lukuvuosisuunnitelma ohjaa toiminnan organisointia

4 2,57

5 Lauritsalan yhtenäiskoulun välkkälukkari

6

7 2,3

8 Opettajille oma happy hour Liikuntakeskuksessa

9 2,15

10 Kouluterveyskysely ja 9. lk: koulutyöhön liittyvät mitalisijat (vertailukaupungityhteensä noin 20 kpl) 12 kpl Vähiten vaikeuksia laskemista vaativissa tehtävissä Vähiten vaikeuksia suullisessa esiintymisessä Oppilaitoksessa on helppo olla oma itsensä Opettajat eivät rohkaise oman mielipiteen ilmaisuun oppitunnilla* Opettajat eivät ole kiinnostuneita oppilaan kuuumisista * Kokee olevansa tärkeä osa kouluyhteisöä Ei koe olevansa tärkeä osa luokka- ja kouluyhteisöä * Ei ole kiusattu koulussa lainkaan lukuvuoden aikana Koulukiusaamisesta kertomisen jälkeen kiusaaminen loppunut tai vähentynyt Välitunnit eivät pelota Hyvät vaikutusmahdollisuudet välituntien ja taukojen suunnitteluun ja toteutukseen Hyvät vaikutusmahdollisuudet koulun yhteisten sääntöjen laatimiseen * = näitä oppilaita vähäinen määrä 11 kpl 5 kpl Pitää koulunkäynnistä Koulu-uupumus * Vähiten vaikeuksia lukemista vaativissa tehtävissä Vähiten vaikeuksia kirjoittamista vaativissa tehtävissä Vähiten vaikeuksia opetuksen seuraamisessa Vähiten vaikeuksia kokeisiin valmistautumisessa Vähiten vaikeuksia opetuksessa käytettävien laitteiden käytössä Vähiten vaikeuksia läksyjen tekemisessä Ei toivo järjestettyä ohjelmaa välitunnilla * Hyvät vaikutusmahdollisuudet koulutilojen suunnitteluun tai siistimiseen Hyvät vaikutusmahdollisuudet oppituntien järjestelyihin Vähiten luvattomia poissaoloja vähintään viikoittain Vähiten luvattomia poissaoloja vähintään kuukausittain Kokee olevansa tärkeä osa luokkayhteisöä Ei ole yksinäinen välitunnilla Hyvät vaikutusmahdollisuudet kouluruokailuun Mitaleja Lappeenrannalle yhteensä 28 kpl (60 ind.)

11 2,38

12

13 2,08

14 Kimpisen yhtenäiskoulun liikunnanohjaajan lukkari MAANANTAI TIISTAI KESKIVIIKKO TORSTAI PERJANTAI hiit Yläkoulu kuntosalikerho Yläkoulu kuntosalikerho Välituntitoimintaa Ainola Välituntitoimintaa Ainola Välituntitoimintaa Ainola Aktivointi yläkoulu Aktivointi yläkoulu Tauko Aktivointeja Hanna R 5M, 7C A002 Maria R, 7B Välituntitoimintaa yläkoulu Välituntitoimintaa yläkoulu tauko tauko tauko Peltola vältunti Peltola välitunti Aktivointi yläkoulu Peltola välitunti Peltola välitunti ruokailu ruokailu ruokailu ei toimintaa/ tanssivälkkä ei toimintaa / tanssivälkkä tanssivälkkä/ yläkoulun pitkä tanssivälkkä/ yläkoulun pitkä välkkä ruokailu ruokailu Aktivointi yläkoulu Aktivointeja yläkoulu 8F 110 Jenni J-R, 9G A223 Satu I Aktivointi yläkoulu tauko tauko Välituntitoimintaa Ainola --> yläkoululla ei välkkää Liikkakerho alakoulu Liikkakerho alakoulu Liikkakerho alakoulu Liikkakerho alakoulu > alakoulu ei paikalla (vasta Toimisto/ kokous Liikkakerho alakoulu Liikkakerho alakoulu Suunnittelu suunnittelua hiit suunnittelua Yläkoulu kuntosali

15 1,83

16

17 1,9

18 vo 1-6 vo 7-9 eo 1-6 eo 7-9 Pikkukoulut 2-4 por Parjala (Jno) Ravattila (Jno) Kasukkala (Kim) Matalan kynnyksen Simola (Kes) Ylämaa (Kes) Nuijamaa (Lau) harrastustoiminnan kehittämisen Korkea-aho (SL) 1-sarjaiset (5-7 por) kehikko LAPE Pulp (Jno) Korvenkylä (Jno) Kuusimäki (SL) 2-3-sarjaiset 1-6 lk Pontus Lappee Skinnarila (SL) Lavola (SL) Myllymäki Kaukas Voisalmi Lönnrot Yhtenäiskoulut 1-9 lk) Joutseno Kesämäki Kimpinen Lauritsala 7-9 lk Sammonlahti

19 toivotaan tarjouksia liikunta-, kulttuuri- ja muista kerhoista esim. kutakin lajia 1 kerho/vko (ikähaarukka 7-12 v) Paketit: 1) Parjala, Ravattila, Pulp, Korvenkylä 2) korkea-aho, Simola, Ylämaa 3) Kasukkala, Nuijamaa toivotaan tarjouksia liikunta-, kulttuuri- ja muista kerhoista esim. kutakin lajia 1 kerho/vko/ikähaarukka (ikähaarukat 1-2 lk, 3-4 lk, 5-6 Paketit: 1) Kimpinen, Myllymäki, Kaukas 2) Kesämäki, Lönnrot, Voisalmi 3) Lavola, Skinnarila, Lappee 4) Joutseno, Lauritsala, Pontus toivotaan tarjouksia liikunta-, kulttuuri- ja muista kerhoista esim. kutakin lajia 1 kerho/vko/ikähaarukka (ikähaarukka 7-9 lk) Paketit 1) Kimpinen, Kesämäki, Sammonlahti, Lauritsala, Joutseno tai 2) kaikki erikseen? kartoitetaan koulujen ja järjestöjen (sekä perheiden!) kiinnostus ip-toiminnan sisällön uudistamiseen (paketti Pontus, Lappee, Myllymä esim. malli: Myllymäki Pontus Lappee Joutseno Lauritsala ma T SB KU YU MU PP KS JP S KO ti S KO T SB KU YU MU PP KS JP ke KS JP S KO T SB KU YU MU PP to MU PP KS JP S KO T SB KU YU pe KU YU MU PP KS JP S KO T SB T=tanssi S=sirkus KS=käsityö MU=musiikki KU=kuvis SB=salibandy KO=koripallo JP=jalkapallo PP=pesäpallo YU=yleisurheilu - koulun ip:ssä olisi 3 koulun omaa ohjaajaa - koulun omien ohjaajien lisäksi ip:ssä olisi päivittäin 1 kulttuurin ja 1 liikunnan ammattilainen (liikunnan/ taiteen lajit vaihtuisivat päivittäin) - liikunnan ja kulttuurin ammattilaiset vetäisivät iltapäivän aikana esim. muutaman saman sisältöisen harrastetunnin, joihin lapset pienemmissä ryhmissä osallistuisivat - liikunnan ammattilainen voisi olla myös koulun liikunnanohjaaja

20 Boulder Saimaa Oy, Lauri Voima ja Puu, Lappeenrannan NMKY, Lappeenrannan Tennisseura

21 1,64

22

23 KIITOS