VARHAISKASVATUSJOHTOKUNNAN TOIMENPIDEOHJELMA

Transkriptio

1 VARHAISKASVATUSJOHTOKUNNAN TOIMENPIDEOHJELMA VISIO Asikkalan varhaiskasvatuspalvelut ovat laadukkaat, asiakkaita monipuolisesti palvelevat sekä koko ajan kehittyvät. Moniammatillinen varhaiskasvatushenkilöstö on ammattitaitoinen sekä innokas kehittämään palveluita ja omaa työtään. Asikkalan kunnan varhaiskasvatuspalveluissa lapsella on oikeus olla lapsi. Yhdessä huoltajien kanssa mahdollistetaan, että lapsi on onnellinen ja voi hyvin. Turvallisessa ympäristössä ohjataan ja tuetaan lapsen kasvua ja kehitystä vastuulliseksi, itseään ja toisia arvostavaksi yksilöksi. Perheillä on mahdollisuus saada laadukasta varhaiskasvatusta toivomallaan tavalla. Monipuoliset varhaiskasvatuspalvelut ovat asiakaslähtöiset ja mahdollistavat lapsen ja perheen tarpeiden huomioimisen ja niihin vastaamisen. Varhaiskasvatuspalveluja arvioidaan ja kehitetään suunnitelmallisesti, tavoitteellisesti ja kokonaisvaltaisesti, jolloin huomiota kiinnitetään paitsi kasvatusprosessiin ja sen vaikutuksiin, myös niiden toteutumista määrittäviin tekijöihin, kuten johtamiseen, työyhteisöön ja toiminnan rakenteisiin ja puitteisiin. Varhaiskasvatusyksiköillä on käytössään riittävät resurssit, joiden avulla laadukasta toimintaa kehitetään ja ammattitaitoa lisätään, jotta voidaan toteuttaa lapsen oikeus hyvään lapsuuteen.

2 LASTEN HYVIVOINNIN EDISTÄMINEN Tavoitteena on kokonaisvaltaisesti hyvinvoiva lapsi. Varhaiskasvatuspalveluissa nivotaan hoito, kasvatus ja opetus kokonaisuudeksi, jonka avulla - yhdessä huoltajien kanssa - tuetaan lapsen kasvua ja kehitystä sekä hyvinvointia. Lapsen tuen tarpeisiin puututaan varhain ja yhteistyö eri tahojen kanssa (esim. neuvola ja sosiaalitoimi) on tiivistä. Jokaisella lapsella on oikeus omaan varhaiskasvatussuunnitelmaansa (Lapsen oma Vasu). Tämä suunnitelma tehdään yhdessä huoltajien kanssa ja sen avulla lapsella on mahdollisuus saada tukea tarvitsemillaan kasvun-, kehityksen- ja oppimisen alueilla. Varhaiskasvatuksessa toiminta on suunnitelmallista ja tavoitteellista, ja siinä huomioidaan lasten kehitysvaiheet ja yksilölliset tarpeet. SRATEGINEN TA- VOITE LAADUKAS VAR- HAISKASVATUS JA ESIOPETUS Pätevä, motivoitunut henkilökunta Varhaiskasvatus esimiehet Sivistysjohtaja Talouspäällikkö Koko toiminnan ajan Pätevyysaste 100 % Ajanmukainen Kunta Vasu Kunnan esiopetussuunnitelma Esiopetushenkilöstö, päivitetään vähintään joka 2. vuosi Kunta Vasu ja kunnan esiopetussuunnitelma ovat jokaisen huoltajan saatavissa Varhaiskasvatuspalveluidenyksikkökohtaiset Vasut, vähintään joka 2. vuosi Yksikkökohtainen Vasu on jokaisen huoltajan saatavissa Lapsen oma Vasu Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma Lapsen aloittaessa päivähoidossa ja tarkistus vähintään 1krt/v huoltajien kanssa t

3 VANHEMMUUDEN TU- KEMINEN Kasvatuskumppanuus Asiakaspalvelu Palvelusihteeri Päivittäiset keskustelut, huoltajien kanssa, Huoltajien yhteydenotot t KOHTUULLINEN RYH- MÄKOKO Voimassa olevat säädökset Säädösten mukaisesti toteutunut ryhmäkoko Effica seuranta LASTEN JA HENKILÖ- KUNNAN OIKEA MI- TOITUS Voimassa olevat säädökset Säädösten mukaisesti toteutunut ryhmäkoko RIITTÄVÄ VAR- HAISERITYISKASVA- TUS Kiertävän erityislastentarhanopettajan (Kelto) tuki Kelto Jokaiselle erityistä tukea tarvitsevalle tarjotaan hänen tarvitsemaansa tukea mahdollisuuksien mukaan Yhteistyötahot Kelto Neuvola Sosiaalityö Terveydenhoito Erika-työryhmä Erityispalvelut Jokaiselle erityistä tukea tarvitsevalle tarjotaan hänen tarvitsemaansa tukea mahdollisuuksien mukaan ESIOPETUSKULJE- TUKSIEN TARKOITUK- SENMUKAINEN JÄR- JESTÄMINEN Kunnan kuljetusstrategian noudattaminen Kuljetusten kokonaisvaltainen suunnittelu, resursointi ja toteuttaminen Yhteistyö suunnittelussa koulun edustajien ja esiopettajien kanssa Talouspäällikkö Esiopetuspaikat Kevätkesä Jokaiselle siihen oikeutetulle esioppilaalle järjestetään säädösten ja päätösten mukainen kuljetus Kuljetuksissa huomioitu esiopetuksen alkamis- ja päättymisajat

4 HENKILÖSTÖ Asikkalan varhaiskasvatuspalveluissa työskentelee riittävä määrä kelpoisuusehdot täyttäviä varhaiskasvatuksen ammattilaisia. Henkilöstö on moniammatillinen ja motivoitunut työtehtäviinsä. Kunnalla on oma henkilöstöohjelma, joka tukee henkilöstön hyvinvointia. Johto tukee pitkäaikaisia työsuhteita. Henkilöstölle on luotu toimintaedellytykset kouluttautua ja kehittää omaa ammattitaitoaan aktiivisesti. STRATEGI- NEN PÄTEVÄ HENKILÖSTÖ KEINOT TOTEUTTAJAT AJANKOH- TA Henkilöstöpolitiikka Pätevyysaste 100% rekrytointipolitiikka HENKILÖS- TÖN KOULU- TUS Kehityskeskustelut Koulutussuunnitelmat Henkilöstöllä on mahdollisuus osallistua ajankohtaiseen ja tarpeelliseen koulutukseen resurssien mukaisesti Syksy Raportoidut lakisääteiset koulutustapahtumat ja täydennyskoulutukset sekä uudet käyttöönotetut menetelmät

5 TALOUDELLISET RESURSSIT Varhaiskasvatuspalveluita toteutetaan laadukkaasti ja monimuotoisesti taloudelliset resurssit huomioon ottaen. Yksikköjen välineistö ja materiaali ovat ajanmukaisia ja niitä on riittävästi. Varhaiskasvatusyksiköillä on käytössään riittävät resurssit, joiden avulla laadukasta toimintaa kehitetään ja ammattitaitoa lisätään, jotta voidaan toteuttaa lapsen oikeus hyvään lapsuuteen. Kustannuslaskelma ja Palvelusihteeri vertailutiedot STRATEGINEN TALOUDELLI- SESTI TEHOK- KAAT PROSES- SIT VARHAIS- KASVATUKSES- SA Suorite hinta SPB-malli Työvuorosuunnittelu / henkilöstömitoitus Henkilöstön ja lasten oikea mitoitus Effica seuranta

6 JOHTAMINEN Johtaminen on kannustavaa, osallistavaa, vuorovaikutteista ja sitä kehitetään jatkuvasti. Toimintakulttuuri edistää hyvien ja tasapuolisten edellytysten luomista varhaiskasvatukselle. Toimintaa johdetaan hyvän hallinnon periaattein, jossa vastuualueet ja tehtäväkenttä on määritelty tarkasti. STRATEGI- NEN TAVOI- TE HYVÄ JOH- TAMINEN Johtamisjärjestelmän ja johtajuuden kehittäminen - tehtävänkuva - sijaisjärjestelyt - varhaiskasvatuksen pedagoginen johtaminen Sivistysjohtaja Säännöllisesti Kustannustehokkuus, resurssien hyödyntäminen Johtamisen tyytyväisyyskysely Henkilöstön pysyvyys Vision/tavoitteiden toteutuminen Varhaiskasvatuksen esimiesten kokoukset Kerran kuukaudessa tai tarpeen vaatiessa Toimiva tiedonkulku HENKILÖS- TÖN HYVIN- VOINTI JA AMMATTI- TAITO Kehityskeskustelut Koulutussuunnitelmat Työyhteisökoulutukset Kevät Henkilöstön työtyytyväisyys kysely. MONIPUOLI- NEN YHTEIS- TYÖ Aktiivinen seudullinen yhteistyö Kelto Säännöllisesti ja päivähoitopäällikkö arvioivat tarkoituksenmukaiset yhteistyömahdollisuudet Kunnan sisäinen yhteistyö Toimivat ja yhtenevät varhaiskasvatuspalvelut

7 OSALLISUUS JA VAIKUTTAMINEN Varhaiskasvatus on moniammatillista yhteistyötä yhdessä vanhempien kanssa, jossa tulee huomioida kaikkien toimijoiden osallisuus ja vaikuttaminen. Varhaiskasvatuksen tulee olla avointa ja vuorovaikutteista. STRATEGINEN YKSIKÖIDEN OMAT KOKO- UKSET TYÖNJAKAMI- NEN JA VAS- TUU- ALUEET LASTEN JA HUOLTAJIEN KUULEMINEN JA MIELIPITEEN KARTOITTAMI- NEN KEINOT TOTEUTTAJAT AJANKOH- TA - asialista Varhaiskasvatusesimiehesesti Säännölli- - työtavat - päätökset Tiimityö Vastuualueet huoltajien kanssa Säännöllisesti Lapsen aloittaessa päivähoidossa ja tarkistus vähintään 1krt/v Henkilöstö pystyy vaikuttamaan omaan työhönsä Työn kuormittavuus Lapsen Vasu Lapsen haku ja tuonti Säännöllisesti Vanhempainillat Yhteiset tapahtumat Yksikkö kohtaisesti Jokapäiväinen toiminta lasten kanssa Lapsen Vasu

8 VARHAISKASVATUSYMPÄRISTÖ Varhaiskasvatusympäristö muodostuu fyysisesti rakennetuista tiloista sekä niiden materiaaleista ja välineistä, lähiympäristöstä sekä toiminnallisesti eri tilanteisiin liittyvistä psyykkisistä ja sosiaalisista ympäristöistä. Varhaiskasvatusympäristön merkitys on suuri. Fyysisesti, psyykkisesti ja sosiaalisesti turvallinen ympäristö mahdollistaa lapsen kokonaisvaltaisen kehityksen ja oppimisen. Turvallisessa ympäristössä lapsi voi myös liikkua vapaammin ja näin voidaan lisätä lapsen omaa osallisuutta. Varhaiskasvatusympäristö antaa lapselle virikkeitä erilaisia tiedollisia, taidollisia ja kokemuksellisia aineksia kaikkiin lapselle ominaisiin tapoihin toimia. STRATEGINEN TURVALLINEN VAR- HAISKASVATUSYMPÄ- RISTÖ Kiinteistöjen ja pihojen Varhaiskasvatus- rakentaminen, henkilöstö kunnostus ja ylläpito Tekninen toimi Yksiköissä ei ole kiinteistöjen tai pihojen huonosta kunnosta johtuvia ongelmia Turvallinen ilmapiiri Yksiköiden turvallisuus ja pelastautumissuunnitelmat sekä riskienkartoitus Yksiköiden välinen yhteistyö Lapsen turvallinen olo Lapsen Vasu Yksiköissä on hyväksytyt suunnitelmat Yksiköissä yhtenevät käytännöt VARHAISKASVATUSYK- SIKÖT ON VARUSTETTU ASIANMUKAISESTI Valaistus ja ilmanvaihto Ehjät, toimivat ja asianmukaiset välineet Henkilöstö ja lapset viihtyvät ja voivat hyvin TERVEELLISET JA VIIH- TYISÄT TILAT Varhaiskasvatusympäristö on terveellinen ja edistää lasten kasvua, kehitystä, oppimista ja omaa osallisuutta. Tekninen toimi Henkilöstö ja lapset viihtyvät ja voivat hyvin

9 ARVIOINTI Varhaiskasvatuspalveluita arvioidaan ja kehitetään suunnitelmallisesti, tavoitteellisesti ja kokonaisvaltaisesti. Tällöin huomiota kiinnitetään paitsi kasvatusprosessiin ja sen vaikutuksiin, myös niiden toteutumista määrittäviin tekijöihin, kuten johtamiseen, työyhteisöön ja toiminnan rakenteisiin ja puitteisiin. Varhaiskasvatuksen arviointiin osallistuvat henkilöstön lisäksi lapset, huoltajat ja eri yhteistyötahot. STRATEGINEN LAADUKAS VAR- HAISKASVATUS Kunta Vasu Kunnan esiopetussuunnitelma Yksikkökohtaiset Vasut Lapsen oma Vasu Henkilöstöpalaverit Kehityskeskustelut ja itsearviointi Suunnittelupäivät huoltajien kanssa Palvelusihteeri T Toiminnan kehittäminen saadun / tehdyn arvioinnin pohjalta YHTENÄINEN ARVIOINTI JÄR- JESTELMÄ Arviointi ja kehittämistoiminta toteutetaan yhteneväisesti ja suunnitelmallisesti Joka toinen vuosi Lapsilta saatu palaute Henkilöstökysely