Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma"

Eeva-Liisa Aili Nieminen
8 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Annalan päiväkoti on perustettu vuonna 1982 ja se sijaitsee omalla isolla tontillaan keskellä matalaa kerrostaloaluetta. Lähellä on avara luonto metsineen ja polkuineen, joissa on turvallista tutkia ja seikkailla. Päiväkodissamme on kahdeksan ryhmää: Senja-tiikerin ja Elena-tiikerin tiikeri-leikki pikkuhuoneessa, jossa on tiiliseinä, sininen matto, ruskea lattia, kolme lamppua ja punainen penkki. Senja 7v Pikku-Mökki, 1-2-vuotiaat Hirsitupa, 2-3-vuotiaat Mäkitupa, integroitu ryhmä Kammari, 3-5-vuotiaat Pirtti, 3-5-vuotiaat Tupa, 3-5-vuotiaat Luhti, esiopetusryhmä Aitta, esiopetusryhmä Annalan koululla Päiväkoti on avoinna arkisin klo Mikäli vanhempien työajat sitä vaativat, voidaan hoitoaikaa jatkaa klo 18 asti. Pidennetty hoitoaika tulee varata etukäteen, mielellään viikkoa aiemmin päiväkodinjohtajalta. Lapsen poissaolosta tulee aina ilmoittaa viipymättä päiväkotiin, se on osa taloudellista ajatteluamme. Ilmoita aina perheesi olosuhteiden muutoksista, esim. uusi puhelinnumero ja sähköpostiosoite.

Päiväkodissamme on kahdeksan ryhmää: Senja-tiikerin ja Elena-tiikerin tiikeri-leikki pikkuhuoneessa, jossa on tiiliseinä, sininen matto, ruskea lattia, kolme lamppua ja punainen penkki.

2 Meidän päiväkoti Missä leikittäis? Jokaisella ryhmällä hyvät ja toimivat tilat ja niiden suunnittelussa on otettu huomioon eri-ikäiset lapset, heidän kehitystasonsa ja ryhmän kokoonpano. Toimintaympäristön suunnittelu perustuu lapsiryhmän tarpeisiin ja mahdollistaa ryhmän jakamisen. Pihamme on turvallinen ja hyvin aidattu Meillä on käytössä erilaisia pienryhmätiloja, sekä sali monipuolisine varusteineen. Lapsella on mahdollisuus valita leikilleen sopiva paikka, jossa hän saa leikkirauhan. Meillä on hyväksyvä ja kannustava ilmapiiri, niin lasten kuin aikuisten kesken. Lasten on turvallista olla ja saada sopivasti virikkeitä ja tukea kasvaa ja kehittyä.

Toimintaympäristön suunnittelu perustuu lapsiryhmän tarpeisiin ja mahdollistaa ryhmän jakamisen.

3 Yhdessä lapsen parhaaksi Olemme kasvatuskumppaneita Kasvatuskumppanuuden perustana on kaikkien perheiden arvostaminen, kunnioittaminen ja kuuleminen. Lisäksi tuemme vanhempia heidän vanhemmuudessaan ja kasvatustehtävässään. Vanhemmat ovat lastensa parhaita asiantuntijoita ja me puolestamme annamme asiantuntijuutemme vanhempien käyttöön. Pidämme tärkeänä, että saamme rakennettua luottamuksellisen ja tasavertaisen suhteen perheiden kanssa. Ryhmät tekevät retkiä läheiseen metsään Meille on ensiarvoisen tärkeää tietää miten lapsi kotona toimii. Samoin me haluamme kertoa vanhemmille miten lapsi toimii ryhmässä, jotta voisimme yhdessä löytää sopivan keskitien. Näin ollen molemminpuolinen tiedonkulku on tärkeää. Kasvatuskumppanuus tarkoittaa myös kunnioitusta eri kulttuureita ja uskontoja kohtaan.

Pidämme tärkeänä, että saamme rakennettua luottamuksellisen ja tasavertaisen suhteen perheiden kanssa.

4 Arvot Me ja päiväkodin ympäristö Kiinnitämme huomiota henkilökuntamme hyvinvointiin, sillä se vaikuttaa myös lasten hyvinvointiin ja turvallisuuteen. Päiväkotimme yhteishenki, myönteinen ilmapiiri ja perinteeksi muodostuneet juhlat ja tapahtumat luovat yhteisöllisyyttä. Tavoitteenamme on luoda kotien kanssa yhteiset linjat sääntöihin ja rajoihin. Liikumme paljon luonnossa sekä rakennetussa ympäristössä ja näin opimme kunnioittamaan ja arvostamaan ympäristöämme. Päiväkodissa otamme huomioon kestävän kehityksen: kierrätämme, lajittelemme, pidämme huolta tavaroista ja leluista ja otamme hankinnoissamme huomioon kestävyyden. Aikuinen toimii esimerkkinä lapsille pienissä arkipäivän asioissa. Lapsi on tärkeä Innostamme lapsia liikkumaan Meidän päiväkoti on turvallinen paikka leikkiä ja kasvaa, jossa kaikkia lapsia kohdellaan tasapuolisesti. Arvostamme jokaista lasta omana itsenään ja rohkaisemme ja kannustamme lapsia oppimaan uutta. Olemme ammattitaitoisia ja herkkiä tunnistamaan lapset yksilöinä kaikkine tarpeineen ja taitoineen. Jokaisella lapsella tulee olla kokemus siitä, että hän on yhtä hyvä kuin kaikki muutkin.

Liikumme paljon luonnossa sekä rakennetussa ympäristössä ja näin opimme kunnioittamaan ja arvostamaan ympäristöämme.

5 Tule tutustumaan meille! Kutsumme uudet perheet tutustumis- ja infoiltaan kesäkuussa. Kutsun mukana lähetämme lapselle värityskuvan terveisinä omasta tulevasta ryhmästä. Infoillassa vanhemmat pääsevät tutustumaan päiväkodin tiloihin ja saavat esitteemme ja tietoa käytännöistä. Infoilta on ensiaskel kasvatuskumppanuuteen. Toivomme, että perheet tulevat ajan kanssa tutustumaan päiväkotiin ennen päivähoidon aloittamista. Näin lapsi voi turvallisesti vanhempiensa kanssa tutustua oman ryhmän aikuisiin ja toisiin lapsiin. Haluamme luoda suhteen erityisesti lapseen ja tutustua hänen kiinnostuksenkohteisiinsa. Tervetuloa meille! Pehmeä lasku päivähoitoon Kun lapsi aloittaa päivähoidon, suosittelemme, että ensimmäiset päivät olisivat lyhyempiä. Näin lapselle mahdollistetaan pehmeä lasku päivähoitoon ja sopivasti aikaa sopeutumiseen. Tärkeää on että lapsi kokee olevansa odotettu. Varsinkin pienten ryhmissä lasten sopeutumista voi auttaa oman perheen kuva, jonka avulla lapsi voi lohduttautua. Kun lapsi siirtyy meille toisesta ryhmästä tai päiväkodista pidämme häntä hoitavien aikuisten kanssa siirtokeskustelun, jossa saamme kuulla tärkeimmät lapsen kehitystä ja kasvua koskevat asiat. Maahanmuuttajataustaisten perheiden kanssa asioidessamme käytämme tulkkia apuna.

Toivomme, että perheet tulevat ajan kanssa tutustumaan päiväkotiin ennen päivähoidon aloittamista. Näin lapsi voi turvallisesti vanhempiensa kanssa tutustua oman ryhmän aikuisiin ja toisiin lapsiin.

6 Lapsen vasu Tule keskustelemaan! Varhaiskasvatussuunnitelma (vasu) on jokaisen lapsen etuoikeus ja toimintamme lähtökohta lapsen yksilölliselle huomioimiselle. Vasu on aktiivisessa käytössä koko vuoden ajan. Laadimme lapselle varhaiskasvatussuunnitelman alkusyksystä yhdessä vanhempien kanssa. Keskustelussa keskitymme lapseen ja hänen hyvinvointiinsa. Tavoitteena on saada tietoa lapsesta ja vanhempien näkemyksistä kasvatukseen. Lapsi voi osallistua keskusteluun taitojensa mukaan. Pihassamme on monipuolisesti leikkivälineitä. Kirjaamme tavoitteet kaupungin Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma-kaavakkeeseen. Ryhmän henkilökunta keskustelee keskenään etukäteen tavoitteista. Keväällä keskustellaan tarvittaessa tavoitteiden toteutumisesta ja kuluneesta vuodesta yhdessä vanhempien kanssa. Kaavake kulkee lapsen mukana ryhmästä toiseen esiopetukseen saakka. Tämä takaa jatkumon lapsen varhaiskasvatuksessa.

Tavoitteena on saada tietoa lapsesta ja vanhempien näkemyksistä kasvatukseen. Lapsi voi osallistua keskusteluun taitojensa mukaan. Pihassamme on monipuolisesti leikkivälineitä.

7 Leikitään yhdessä! Näin meistä tulee me! Meille on tärkeää tuntea toinen toisemme, jotta voimme parhaiten tukea lasten kasvua ja oppimista. Henkilökunta tuntee lapset ja heidän kehitysvaiheensa ja se onnistuu parhaiten havainnoimalla lasten leikkejä, leikkitaitoja, kaverisuhteita ja muita taitoja. Näillä tiedoilla aikuiset suunnittelevat ryhmälle sopivaa toimintaa ja tavoitteita oppimiselle sekä muokkaavat ryhmän toimintaympäristöä ryhmälle sopivaksi. Luonto on lähellä päiväkotiamme Tavoitteenamme on tukea lapsen yksilöllistä kasvua ja kehitystä kokonaisvaltaisesti. Mahdollisiin pulmiin puututaan riittävän ajoissa yhteistyössä vanhempien kanssa. Eri-ikäisten lasten ryhmissä on tärkeä tuntea yhteenkuuluvuutta ja näin tuntea olonsa turvalliseksi. Kohottamalla me-henkeä muodostuu myös keskinäistä vastuuta toisistamme, ryhmän säännöistä ja toisen kohtelemisesta.

Näillä tiedoilla aikuiset suunnittelevat ryhmälle sopivaa toimintaa ja tavoitteita oppimiselle sekä muokkaavat ryhmän toimintaympäristöä ryhmälle sopivaksi.

8 Hyvinvoiva lapsi Minä opin kavereilta! Lapset huomioidaan yksilönä ja ryhmän jäsenenä. Lapsi oppii jakamaan ja ottamaan huomioon myös muiden tarpeita. Ryhmässä opitaan erilaisuutta, vuorovaikutustaitoja ja saadaan laaja sosiaalinen verkosto. Tämä mahdollistaa monipuolisen leikin. Ryhmien säännöllinen päivärytmi tuo turvaa lapsille koska heillä on mahdollisuus ennakoida tulevia tapahtumia. Vertaisryhmä tarjoaa lapselle tukea oppimiseen ikätoveriltaan, sillä lapset kannustavat toinen toisiaan omalla toiminnallaan. Minä saan tehdä itse! Kavereiden kanssa on kivempaa! Meillä toiminnan suunnittelussa otetaan huomioon lasten ideat, toiveet ja tarpeet. Lapsella on mahdollisuus tulla kuulluksi. Lasten toiveita kuullaan mm. leikin valinnassa ja annamme mahdollisuuden pitkäkestoiseen leikkiin. Lapsen itsetuntoa vahvistetaan, kun lapsi saa kokeilla uusia taitoja arjen eri tilanteissa. Annamme lapselle aikaa opetella ja tehdä itse. Kunnioitamme lapsen tekemää ja pidämme yllä hyväksyvää ilmapiiriä.

Ryhmien säännöllinen päivärytmi tuo turvaa lapsille koska heillä on mahdollisuus ennakoida tulevia tapahtumia.

9 Yhdessä paremmaksi Anna palautetta! Pyydämme keväällä perheiltä palautetta kuluneesta kaudesta, toimintatavoistamme sekä tiedonkulun sujumisesta. Lisäksi kysymme lasten mielipiteitä toimintavuodesta. Päivittäiset keskustelut vanhempien kanssa sekä kevään vasu-keskustelut ovat erittäin tärkeässä roolissa. Henkilökunta on valmis ottamaan vastaan palautetta lapsilta ja vanhemmilta. Myös lasten havainnointi ja havaintojen hyödyntäminen on osa arviointi- ja kehittämistyötämme. Yhdessä tekemällä ja toimimalla luomme lapsille hyvän ja turvallisen arjen Annalan päiväkodissa!

Lisäksi kysymme lasten mielipiteitä toimintavuodesta.

Samankaltaiset tiedostot

Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma

Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma Perhepäivähoidon toiminta-ajatus Perhepäivähoito tarjoaa lapselle mahdollisuuden hoitoon, leikkiin, oppimiseen ja ystävyyssuhteisiin muiden lasten kanssa. Varhaiskasvatuksen