LPES004 Liikuntapedagogiikan syventäminen (6 op)
|
|
- Armas Auvinen
- 6 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO Liikuntatieteellinen tiedekunta Käyttäytymis-yhteiskuntatieteet LPES004 Liikuntapedagogiikan syventäminen (6 op) Tentittävä kirjallisuus on laajuudeltaan sivua yhtenä kokonaisuutena (600 sivua, jos kaikki vieraskielistä ja 1000 sivua, jos kaikki suomenkielistä). Kirjallisuudesta sovitaan tentaattorin ( = pro gradu tutkielman ohjaajan) kanssa. Joukossa on kirjoja, jotka sisältyvät muihin vaatimuksiin. Ne voidaan tenttiä, ellei niitä ole tentitty aikaisemmin. Voit myös ehdottaa tentaattorille kirjallisuutta kirjalista ulkopuolelta. Tenttimateriaali voi olla myös ajankohtaisia tutkimusraportteja tai kokonaan tai osittain kansainvälisistä tutkimusartikkeleista. Mikäli valitset sellaista tenttimateriaalia, jotka eivät ole tässä luettelossa, toimita kirjat ajoissa tentaattorille kysymysten tekoa ja myös tentin tarkastamista varten. Liikuntafilosofia Eichberg, H Liikuntaa harjoittavat ruumiit: kohti ruumiin ja urheilun uutta sosiaalitiedettä. Tampere: Vastapaino. 141s. Feezell, R Sport, Philosophy, and Good Lives. Lincoln: University of Nebraska Press, Project Muse. Hardman, A. & Jones, C Philosophy of Sport: International Perspectives. Cambridge Scholars Publishing. 270 s. Koikkalainen, R. (toim.) Ruumiita! ruumiista, ruumiillisuudesta, kehosta, kehollisuudesta. Jyväskylä: Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunta n:o s. Koski, T Juoksemisen filosofia : kestävyysjuoksun monet ulottuvuudet - miten lihan kautta voi haastaa itsensä. Tampere: Tampereen Yliopistopaino Oy. 250 s. 1 Kretchmar, R. S Practical philosophy of sport and physical activity. Champaign, IL: Human Kinetics. 320 s. Laine, L. (toim.) On the fringes of sport. Sankt Augustin: Academia Verlag. 224s. Sironen, E Urheilun aika ja paikka. Jyväskylä: LIKES-tutkimuskeskus. 269s. Liikuntapedagogiikka ja -didaktiikka ACSM s Guidelines for Exercise Testing and Prescription painos. Philadelphia, PA: Lippincott Williams & Wilkins. 456 s. Arends, R. I Learning to teach. 8. painos. London: McGraw Hill Higher Education. 584s. Armour, K. (toim.) Sport pedagogy. An introduction for teaching and coaching. Harlow: Pearson Education. (ebook) 369 s,. Armour, K. (toim.) Pedagogical Cases in Physical Education and Youth Sport. Routledge. 304 s. Atjonen, P Hyvä, paha arviointi. Helsinki: Tammi. 256s. Banks, J. A., & Banks, C. A. M Multicultural education: Issues and perspectives. 7. painos. Hoboken, N.J.: Wiley. 480 s. Berry, M. & Hodgson, C. (toim.) Adventure education an introduction. Oxon: Routledge. 264 s.
2 2 Blair, S. N., Bouchard, C. & Haskell, W. L. (toim.) Physical activity and health. Champaign, IL: Human Kinetics. 441 s. Butler J. I. & Griffin, L. L. (toim.) More teaching games for understanding. Champaign, IL: Human Kinetics. (ebook). 277 s. Chin, M-K. & Edginton, C.R. (toim.) Physical education and health: Global perspectives and best practice. Urbana, IL: Sagamore Publishing. 579s. Cone, T. P., Werner, P. H. & Cone, S. L Interdisciplinary elementary physical education. 2. painos. Champaign, IL: Human Kinetics. 331 s. Corbin, C., McConnell,K., Masurier, G.L. & Corbin, D Health Opportunities Through Physical Education. Champaign, IL: Human Kinetics. 816 s. Corbin, C. B., Welk, G, Corbin, W. & Welk K Concepts of fitness and wellness: a comprehensive lifestyle approach. 11. painos. Boston, MA: McGraw-Hill. Darst, P., Pangrazi, R. P., Brusseau, T. Jr. & Erwin, H Dynamic physical education for secondary school students. 8. painos. San Francisco, CA: Pearson/Benjamin Cummings. 552 s. Demers J Character-Building Activities. Teaching Responsibility, Interaction, and Group Dynamics. Champaign, IL: Human Kinetics. 168 s. Doan, R., MacDonald, L. C. & Chepko, S Lesson Planning for Middle School Physical Education. Champaign, IL: Human Kinetics. (ebook). 784 s. Dyson, B. & Casey, A. (toim.) Cooperative Learning in Physical Education A research-based approach. New York, NY: Routledge 184 s. (ebook) Graham, G., Elliott, E. & Palmer, S Teaching children and adolescents physical education. 4. painos. Champaign, IL: Human Kinetics. (ebook). 280 s. Green, K Understanding physical education. Los Angeles, CA: SAGE. 280 s. (ebook) Griffey, D. C. & Housner, L. D Designing effective instructional tasks for physical education and sports. Champaign, IL: Human Kinetics. 135 s. Griffin, L. L. & Butler J. I. (toim.) Teaching games for understanding: theory, research, and practice. Champaign, IL: Human Kinetics. 238 s. Grout, H. & Long, G Improving teaching and learning in physical education. New York, NY: MaGraw Hill/Open University Press. 228 s. (ebook) Hay, P. & Penney, D Assessment in physical education: A Sociocultural perspective. A sociocultural perspective. London: Routledge. (ebook). 160 s. Hellison, D.R Teaching personal and social responsibility through physical activity. 3. painos. Champaign, IL: Human Kinetics. 224 s. Karppinen, S. & Latomaa, T. (toim.) Seikkaillen elämyksiä III. Suomalainen seikkailupedagogiikka. PS-kustannus. 362 s. Kirk, D Physical education futures. New York, NY: Routledge. 172 s. (on kirjastossa) Lange, J. & Burroughs-Lange, S Learning to be a Teacher. SAGE Publications Ltd. Lund, J. & Tannehill, D Standards-based physical education curriculum development. 3. painos. Jones & Bartlett. 422 s. Martinek T. & Hellison D Youth leadership in sport and physical education. New York, NY: Palgrave Macmillan. 197 s. Mawer, M Effective teaching of physical education. Routledge. 308 s. McArdle, W. D., Katch, F. I. & Katch V. L Exercise Physiology: Nutrition, Energy, and Human Performance. 8. painos. Philadelphia, PA: Wolters Kluwer s. Melograno, V. J Professional and student portfolios for physical education. 2. painos. Champaign, IL: Human Kinetics. 276 s. Merchant, J., Griffin, B. L. & Charnock, A Sport and physical activity. The role of health promotion. Basingstoke: Palgrave Macmillan. 300 s.
3 3 Meyer, A. L. & Gullotta, T. P. (toim.) Physical Activity Across the Lifespan. Prevention and Treatment for Health and Well-Being. New York, NY: Springer. (ebook). 276 s. Mitchell, S. A., Oslin, J. L. & Griffin, L. L Teaching sport concepts and skills: a tactical games approach for ages 7 to painos. Champaign, IL: Human Kinetics. 660 s. O'Sullivan, M. & Macphail, A. (toim.) Young people's voices in physical education and youth sport. London: Routledge. 233s. Page, R.M. & Page, T. S Promoting health and emotional well-being in your classroom. 6. painos. Jones & Bartlett, 356 s. Reed, K Game Changer: Phil Lawler's Crusade to Help Children by Improving Physical Education. PE4life. 139 s. Rink, J. E Teaching physical education for learning. 7. painos. Boston, MA: McGraw-Hill Higher Education. 384 s. Rink, J., Hall, T. & Williams, L Schoolwide Physical Activity. A Comprehensive Guide to Designing and Conducting Programs. Human Kinetics. 352 s. Shimon, J.M Introduction to teaching physical education. Principles and practices. Champaign, IL: Human Kinetics. 240 s. Stidder, G. & Hayes, S Equity and inclusion in physical education and sport. 2. painos. London: Routledge (ebook). 220 s. Tannehill, D., MacPhail, A., Halbert, G. & Murphy, F Research and Practice in Physical Education. New York, NY: Routledge. 240 s. Tannehill, D., van der Mars, H. & MacPhail, A Building effective physical education programs. Burlington MA: Jones & Bartlett Learning. 432 s. Telama, R. & al Physical fitness, sporting lifestyles and Olympic ideals: cross-cultural studies on youth sport in Europe. Sport science studies: Vol. 11. Schorndorf: Hofman. 272 s. Thomas, K. T., Lee, A. M. & Thomas, J. R Physical education methods for elementary teachers. 3. painos. Champaign, IL: Human Kinetics. 453 s. Tinning, R Pedagogy and human movement. Theory, practice, research. London: Routledge. 247 s. Townsend, T. (toim.) International Perspectives on Teacher Education. London: Routledge, 142 s. Whitehead M. (toim.) Physical literacy: throughout the lifecourse. New York, NY: Routledge. 230 s. Virgilio, S Fitness Education for Children: A team approach. 2. painos. Champaign, IL: Human Kinetics. (ebook). 272 s. Zacheus, T., Koski, P., Rinne, R. & Tähtinen, J Maahanmuuttajat ja liikunta. Liikuntasuhteen merkitys kotoutumiseen Suomessa. Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan julkaisuja A:212. Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunta. 357 s. Erityisliikuntapedagogiikka Block, M. E A teacher's quide to adapted physical education. Including students with disabilities in sports and recreation. 4. painos. Baltimore, MD: Brookes. 448 s. Cleland-Donnelly,F., Mueller, S.S. & Gallahue, D Developmental Physical Education for All Children: Theory inot practice. 5. painos. Champaign, IL: Human Kinetics. DePauw, K. P. & Gavron S. J Disability sport. 2. painos. Champaign, IL: Human Kinetics. 395 s. Dunn, J. M. & Leitschuh, C. A Special physical education. 10. painos. Dubuque, IA: Kendall/Hunt. 694 s. Grenier, M Physical Education for Students with Autism Spectrum Disorders. A Comprehensive Approach. Champaign, IL: Human Kinetics. 141 s. Grenier, M. & Lieberman, L Physical Education for Children with Moderate to Severe Disabilities. Champaign, IL: Human Kinetics.
4 4 Hassan, D., Dowling, S. & McConkey, R. (toim.) Sport, coaching and intellectual disability. London; New York: Routledge. 266 s. Horvat M., Block M. E. & Kelly L. E Developmental and adapted physical activity assessment. Champaign, IL: Human Kinetics. 243 s. Kasser S. L. & Lytle R. K Inclusive physical activity: Promoting health for a lifetime. 2. painos. Champaign, IL: Human Kinetics. 280 s. Kaufmann K. A Inclusive creative movement and dance. Champaign, IL: Human Kinetics. 154 s. Lieberman, L. & Houston-Wilson C Strategies for Inclusion: A Handbook for Physical Educators. 2. painos. Champaign, IL: Human Kinetics. 212 s. Rintala & al. (toim.) Liiku ja opi: liikunnasta apua oppimisvaikeuksiin. Jyväskylä: PS-kustannus. 269s. Roth, K., Zittel, L., Pyfer, J., & Auxter, D., Principles and methods of adapted physical education and recreation. 12. painos. Jones & Bartlett Learning. 708 s. Sherrill, C Adapted physical activity, recreation and sport. Crossdisciplinary and lifespan. 6. painos. Boston, MA: McGraw-Hill. 783 s. Sugden, D. & Wade, M Typical and atypical motor development. London: Mac Keith Press. 384 s. Walker, H. M. & Gresham, F. M. (toim.) Handbook of evidence-based practices for emotional and behavioral disorders. Applications for schools. London: Guilford Press.(eBook). 622 s. Winnick, J. P. & Porretta, D. (toim.) Adapted physical education and sport. 6. painos. Champaign, IL: Human Kinetics. 628 s. Liikuntapsykologia ja motorinen oppiminen Biddle, S., Mutrie, N. & Gorely, T Psychology of physical activity: Determinants, well-being and interventions. 3. painos. Routledge. 419 s. Burton, D. & Raedeke, T. D Sport psychology for coaches. Champaign, IL: Human Kinetics. 290 s. Carron, A. V. & Eys, M. A Group dynamics in sport. Morgantown, WV: Fitness Information Technology. 418 s. Davids, K., Button, C. & Bennett, S Dynamics of skill acquisition. A constraints-led approach. Champaign, IL: Human Kinetics. 251 s. Gill, D. L. & Williams, L. & Reifsteck, E Psychological dynamics of sport and exercise. 4. painos. Champaign, IL: Human Kinetics. (ebook). 352 s. Hagger, M. & Chatzisarantis, N Intrinsic motivation and self-determination in exercise and sport. Champaign, IL: Human Kinetics. 375 s. Haywood, K. M. & Getchell, N Life span motor development. 6. painos. Champaign, IL: Human Kinetics. 427 s. Kangasniemi, A. & Kauravaara, K Kohti muutosta: Arvo- ja hyväksymispohjainen lähestymistapa liikunnan ja terveyden edistämisessä. 2. painos. Vantaa: Liikunta- ja hyvinvointiakatemia Oy. 167 s. Liukkonen, J., Vanden Auweele,Y., Vereijken, B., Alfermann, D. & Theodorakis, Y. (toim.) Psychology for physical educators: student in focus. 2. painos. Champaign, IL: Human Kinetics. 293s. Magill, R. A Motor learning and control: concepts and applications. 11. painos. New York, NY: McGraw-Hill. Marcus, B. H. & Forsyth, L Motivating people to be physically active. 2. painos. Champaign, IL: Human Kinetics. 200 s. Ryan, R. M. & Deci, E. L Self-determination theory. Basic psychological needs in motivation, development and wellness. Guilford Press. (ebook). 740 s. Schmidt. R. A. & Lee, T. D Motor control and learning: a behavioral emphasis. 5. painos. Champaign, IL: Human Kinetics. (ebook). 581 s.
5 5 Schmidt, R. A. & Wrisberg, C. A Motor learning and performance. From principles to application. 5. painos. Champaign, IL: Human Kinetics. (ebook). 315 s. Van Raalte, J. L. & Brewer, B. W Exploring sport and exercise psychology. 3. painos. Washington, DC: American Psychological Association. 547 s. Weinberg, R. S. & Gould, D Foundations of sport and exercise psychology. 6. painos. Champaign, IL: Human Kinetics. 664 s. Vickers, J Perception, cognition, and decision training. The quiet eye in action. Champaign, IL: Human Kinetics. 267 s. Wulf, G Attention and motor skill learning. Champaign, IL: Human Kinetics. 211 s. Menetelmät Forster, C. & Eperjesi, R Action Research for New Teachers. Evidence-Based Evaluation of Practice. SAGE Publications Ltd. 184 s. Noffke, S. E. & Somekh, B. (toim.) The SAGE handbook of educational action research. London: SAGE. 534 s.
OPPIMINEN ja SEN TUKEMINEN Supporting learning for understanding
OPPIMINEN ja SEN TUKEMINEN Supporting learning for understanding Vetäjät: Jonna Malmberg jonna.malmberg@oulu.fi Tutkimusryhmä: Oppimisen ja Koulutusteknologian Tutkimusyksikkö (LET) LET tutkii (1) Conceptual
LisätiedotConstructive Alignment in Specialisation Studies in Industrial Pharmacy in Finland
Constructive Alignment in Specialisation Studies in Industrial Pharmacy in Finland Anne Mari Juppo, Nina Katajavuori University of Helsinki Faculty of Pharmacy 23.7.2012 1 Background Pedagogic research
LisätiedotOnko kaikki suurempaa rapakon takana? Terveiset Kanadasta ja NAFAPA:sta
Onko kaikki suurempaa rapakon takana? Terveiset Kanadasta ja NAFAPA:sta Pauli Rintala Erityisliikunnan professori Jyväskylän yliopisto Liikuntakasvatuksen laitos 8.12.2016 1 Kuulumisia University of Victoria,
LisätiedotSuomalaisten korkeakoulujen osallistuminen EU-Canada-ohjelmaan: Hankkeet (EU-CANADA cooperation in higher education and vocational training)
Lisätietoa ohjelmasta: http://ec.europa.eu/education/eu-canada/doc1563_en.htm 1996 Hankekuvaukset Euroopan komission verkkopalvelussa: http://ec.europa.eu/education/eu-canada/doc1832_en.htm Promoting student
LisätiedotTeacher's Professional Role in the Finnish Education System Katriina Maaranen Ph.D. Faculty of Educational Sciences University of Helsinki, Finland
Teacher's Professional Role in the Finnish Education System Katriina Maaranen Ph.D. Faculty of Educational Sciences University of Helsinki, Finland www.helsinki.fi/yliopisto This presentation - Background
LisätiedotStudents Experiences of Workplace Learning Marja Samppala, Med, doctoral student
Students Experiences of Workplace Learning Marja Samppala, Med, doctoral student Research is focused on Students Experiences of Workplace learning (WPL) 09/2014 2 Content Background of the research Theoretical
LisätiedotSitoutumista ja yhteistyötä
FT, puheterapeutti Katja Koski Sitoutumista ja yhteistyötä 7 KOHDAN OHJELMALLA - TYÖKIRJA - (c) 2016 KatjaVox Oy Kaikki oikeudet pidätetään. Tätä työkirjaa tai sen osia ei saa kopioida ilman lupaa KatjaVox
LisätiedotInterventiot erityispedagogiikassa. Professori, Pirjo Aunio
Interventiot erityispedagogiikassa Professori, Pirjo Aunio 13.11.2018 Pirjo.aunio@helsinki.fi Osaamistavoitteet Opintojakson suoritettuaan opiskelija: On kerännyt syvällistä tietoa arvioinnista ja interventio-ohjelmista
Lisätiedotpäätöksellä 20.11.1989 ja tuli kansainvälisesti voimaan 2.9.1990 Maailman laajimmin ratifioitu ihmisoikeussopimus -193
Lapsen osallisuus varhaiskasvatuksessa Taustaa ja teoriaa Lapsella on oikeus, kasvattajalla vastuu 20.4.2010 2010 Sylvia Tast YK:n sopimus velvoittaa Hyväksyttiin YK:n yleiskokouksen yksimielisellä päätöksellä
LisätiedotTutkimustietoa oppimisen arvioinnista
Tutkimustietoa oppimisen arvioinnista Miten arviointi suuntaa oppimista? Viivi Virtanen 28.2.2011 1/10 Millä keinoin opiskelijan saisi oppimaan sen mitä opetan? 2/10 Miten arviointi vaikuttaa siihen, miten
LisätiedotEnglannin kielen ja viestinnän ja ammattiaineiden integrointiyhteistyö insinöörikoulutuksessa
Englannin kielen ja viestinnän ja ammattiaineiden integrointiyhteistyö insinöörikoulutuksessa Ammattikorkeakoulujen kielten ja viestinnän opettajien neuvottelupäivät Lapin ammattikorkeakoulussa 13.-14.11.2014
LisätiedotKuinka tulevaisuus voisi olla parempi kuin nykyisyys? Arto O. Salonen
Kuinka tulevaisuus voisi olla parempi kuin nykyisyys? Arto O. Salonen www.artosalonen.com @artoosalonen SISÄLTÖ 1. Korosta elämänlaatua elintason sijasta 2. Luo mahdollisuuksia ihmisten kohtaamiselle 3.
LisätiedotHaastavat tilanteet koulussa: miten voimme tukea opettajia?
Haastavat tilanteet koulussa: miten voimme tukea opettajia? Turun Yliopisto, Hoitotieteen laitos Pihla Markkanen, TtM, TtT-opiskelija Mielenterveyden teemapäivä 10.5.2017 Esityksen sisältö Taustaa Tutkimuksen
LisätiedotA new model of regional development work in habilitation of children - Good habilitation in functional networks
A new model of regional development work in habilitation of children - Good habilitation in functional networks Salla Sipari, PhD, Principal Lecturer Helena Launiainen, M.Ed, Manager Helsinki Metropolia
LisätiedotResearch in Chemistry Education
Research in Chemistry Education The Unit of Chemistry Teacher Education, Department of Chemistry, University of Helsinki Chemistry Education Centre Kemma, National LUMA Centre, University of Helsinki Prof.
LisätiedotUUSIA TAPOJA OPPIMISEN ARVIOINTIIN
VOPE-seminaari 31.1.2014 UUSIA TAPOJA OPPIMISEN ARVIOINTIIN Mitä workshopissa tapahtuu? Osallistujat esittäytyvät Lämmittelykeskustelu: Mitä arviointi on? Erilaisia tapoja arvioida verkossa tapahtuvaa
LisätiedotYHTEISTOIMINNASTA VOIMIA ARKEEN - PSYKOMOTORISESTA LÄHESTYMISTAVASTA VARHAISKASVATUKSESSA ANITA AHLSTRAND JA MARI JAAKKOLA
YHTEISTOIMINNASTA VOIMIA ARKEEN - PSYKOMOTORISESTA LÄHESTYMISTAVASTA VARHAISKASVATUKSESSA ANITA AHLSTRAND JA MARI JAAKKOLA PSYKOMOTORINEN LÄHESTYMISTAPA Juuret Keski-Euroopassa Suomeen vaikutteita eniten
LisätiedotEdistääkö hyvinvointi oppimista? Kuntamarkkinat Pirjo Pennanen Ylilääkäri Vantaan kaupunki Ennaltaehkäisevä terveydenhuolto
Edistääkö hyvinvointi oppimista? Kuntamarkkinat 15.9.2016 Pirjo Pennanen Ylilääkäri Vantaan kaupunki Ennaltaehkäisevä terveydenhuolto Huostassa olleiden, sisarusten ja koko väestön osallistuminen toisen
LisätiedotInterventiot erityispedagogiikassa. Professori, Pirjo Aunio ,
Interventiot erityispedagogiikassa Professori, Pirjo Aunio 13.11.2018, 21.11.2018 Pirjo.aunio@helsinki.fi Osaamistavoitteet Opintojakson suoritettuaan opiskelija: On kerännyt syvällistä tietoa arvioinnista
LisätiedotLähellä kaupungissa. Web-based learning environment relating to urban and geography studies
Lähellä kaupungissa Web-based learning environment relating to urban and geography studies Virpi Hirvensalo, Department of Geography and Geology, University of Turku GI Norden 9.6.2011 Project in a nutshell
LisätiedotFP: RP 1/6 CB379 St Olav Waterway / St Olav Waterway
1 Head of Managing Authority Merike Niitepõld Päätöspvm 02.11.2017 192 / 2017 FP: RP 3/6 CB64 SmartZoos / Cross-border services for creative adventure learning in the zoos of the Central Baltic Region
Lisätiedotwww.arcada.fi Camilla Wikström-Grotell, prefekt, prorektor DIAK to be Arcada s new neighbour A new sports hall is being planned
OPINTOJEN TEHOKKUUS, LAATU JA PEDAGOGISET RATKAISUT työelämä- ja opiskelijalähtöiset pedagogiset ratkaisut amk-koulutuksessa 16.9. Työpaja I: Opintojen tehokkuus ja laatu www.arcada.fi DIAK to be Arcada
LisätiedotLAMK tekniikan ala Mekatroniikka (Konetekniikka) Teijo Lahtinen, Senior Lecturer, Mechatronics teijo.lahtinen@lamk.fi
LAMK tekniikan ala Mekatroniikka (Konetekniikka) Teijo Lahtinen, Senior Lecturer, Mechatronics teijo.lahtinen@lamk.fi Teijo Lahtinen / Mechatronics Mekatroniikkainsinöörin toimenkuva Mekatroniikasta valmistuu
LisätiedotSuomalainen koulutusosaaminen vientituotteena
Suomalainen koulutusosaaminen vientituotteena Case Saudi Arabia EduCluster Finland Ltd. Anna Korpi, Manager, Client Relations AIPA-päivät Kouvolassa 11.6.2013 11.6.2013 EduCluster Finland Ltd Contents
LisätiedotWelcome to. Finland Lahti Wellamo Community College. 11 December 2007
Welcome to Finland Lahti Wellamo Community College 11 December 2007 We operate in the premises of Lahti Adult Education Centre The building was inaugurated exactly 20 year ago and was built to serve university
LisätiedotMiksi ja millaisella muutoksella tulevaisuuteen? Sivistystoimen ja oppilaitosjohtamisen päivät Maarit Rossi
Miksi ja millaisella muutoksella tulevaisuuteen? Sivistystoimen ja oppilaitosjohtamisen päivät 13.9.2017 Maarit Rossi Maarit Rossi, maarit.rossi@pathstomath.com Osa 1: Voiko tulevaisuuteen mennä vanhoilla
LisätiedotKoulutusvienti - Suomen uusi aluevaltaus? Jan-Markus Holm, Toimitusjohtaja, FT
Koulutusvienti - Suomen uusi aluevaltaus? Jan-Markus Holm, Toimitusjohtaja, FT Mitä tapahtuu juuri tällä hetkellä? Uunituoreet OECD:n PISA-tutkimuksen tulokset Suomen putoaminen kärjestä Suomen kuvalehti
LisätiedotHUMAN RESOURCE DEVELOPMENT PROJECT AT THE UNIVERSITY OF NAMIBIA LIBRARY
HUMAN RESOURCE DEVELOPMENT PROJECT AT THE UNIVERSITY OF NAMIBIA LIBRARY Kaisa Sinikara, University Librarian, Professor and Elise Pirttiniemi, Project Manager, Helsinki University Library Ellen Namhila,
LisätiedotMATKAILUALAN TIETEELLISIÄ LEHTIÄ julkaisufoorumin tasoluokittain
MATKAILUALAN TIETEELLISIÄ LEHTIÄ julkaisufoorumin tasoluokittain 11042014 Julkaisufoorumin päivitysten vuoksi tasoluokka kannattaa aina tarkistaa julkaisufoorumin julkaisukanavan haku -sivulta: http://www.tsv.fi/julkaisufoorumi/haku.php?lang
LisätiedotLIIKUNTAPEDAGOGIIKAN PERUSOPINTOKOKONAISUUS 25 op TUTKINTOVAATIMUKSET VUOSILLE
LIIKUNTAPEDAGOGIIKAN PERUSOPINTOKOKONAISUUS 25 op TUTKINTOVAATIMUKSET VUOSILLE 2016 2021 RAKENNE 1. LIIKUNTAPEDAGOGIIKKA 5op 2. LIIKUNTAPEDAGOGIIKAN SOVELTAMINEN 10 op 3. KOULULIIKUNNAN HAVAINNOINTI JA
LisätiedotMitä mielen hyvinvoinnilla tarkoitetaan? Katja Kokko Gerontologian tutkimuskeskus ja terveystieteiden laitos, Jyväskylän yliopisto
Mitä mielen hyvinvoinnilla tarkoitetaan? Katja Kokko Gerontologian tutkimuskeskus ja terveystieteiden laitos, Jyväskylän yliopisto Mental health: a state of well-being (WHO) in which every individual realizes
LisätiedotMIKÄ SAA NUORET LIIKKUMAAN? LIIKUNTAMOTIVAATION YHTEYS LIIKUNNAN HARRASTAMISEEN KUUDEN LIIKKUVA KOULU -HANKKEEN KOULUN 7. JA 8.
MIKÄ SAA NUORET LIIKKUMAAN? LIIKUNTAMOTIVAATION YHTEYS LIIKUNNAN HARRASTAMISEEN KUUDEN LIIKKUVA KOULU -HANKKEEN KOULUN 7. JA 8. LUOKKALAISILLA Anna Rautarae ja Jenni Salo Jyväskylän Yliopisto, Lauri Laakso
LisätiedotTehostettu kisällioppiminen tietojenkäsittelytieteen ja matematiikan opetuksessa yliopistossa Thomas Vikberg
Tehostettu kisällioppiminen tietojenkäsittelytieteen ja matematiikan opetuksessa yliopistossa Thomas Vikberg Matematiikan ja tilastotieteen laitos Tietojenkäsittelytieteen laitos Kisällioppiminen = oppipoikamestari
LisätiedotPöytäkirja 4/2014, asia 3, liite 1
JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO HAKUKOHTEET JA ALOITUSPAIKKAMÄÄRÄT 2015 Pöytäkirja 4/2014, asia 3, liite 1 HUMANISTINEN TIEDEKUNTA Englannin kieli 20 25 Englannin opettajankoulutus 30 25 Etnologia 15 15 Historia
LisätiedotInkluusio tutkimuksen näkökulmasta
Inkluusio tutkimuksen näkökulmasta Tuen järjestämisen uusi vuosikymmen prosesseja lähikouluksi! Jyväskylä 2.11.2018 Hannu Savolainen Kansainväliset sopimukset taustalla Salamanca Statement (1994) Dakar
LisätiedotBuilding a Pyramid Project Workshop, of April, Larissa, Greece
Building a Pyramid Project Workshop, 15-17 of April, Larissa, Greece Nuorelta yrittäjältä vaadittavien tietojen, taitojen ja kompetenssien tunnistaminen ja niiden kehittäminen opetuksessa Özerk Göker Pyramid
LisätiedotAalto-yliopiston laatujärjestelmä ja auditointi. Aalto-yliopisto Inkeri Ruuska, Head of Planning & Management Support
Aalto-yliopiston laatujärjestelmä ja auditointi Aalto-yliopisto Inkeri Ruuska, Head of Planning & Management Support 16.11.2016 The quality policy principles governing the activities of Aalto University
LisätiedotAikuisopiskelijoiden suhde tieteeseen ja tieteelliseen tietämiseen - kontekstina avoimen yliopiston verkkovälitteinen metodikurssi
Aikuisopiskelijoiden suhde tieteeseen ja tieteelliseen tietämiseen - kontekstina avoimen yliopiston verkkovälitteinen metodikurssi Leena Isosomppi & Minna Maunula Jyväskylän yliopisto - Kokkolan yliopistokeskus
LisätiedotTVT-Menetelmiä esteettömään oppimisympäristöön. Antti Peltoniemi Pedagoginen asiantuntija Oppimis - ja ohjauskeskus Valteri
19.9.16 TVT-Menetelmiä esteettömään oppimisympäristöön Antti Peltoniemi Pedagoginen asiantuntija Oppimis - ja ohjauskeskus Valteri 23.9.2016 1 Pekka Mertala (2014): Nykyaikaisessa oppimistutkimuksessa
LisätiedotList of Publications 2000-15.2.2009
1(5) Leena M. Matikka List of Publications 2000-15.2.2009 1. Articles in international scientific journals with referee practice Matikka, L. M. (2000). Comparability of quality-of-life studies of the general
LisätiedotREFRESH EDUCATION! BETTER QUALITY AND EQUAL RESULTS IN BASIC EDUCATION
REFRESH EDUCATION! BETTER QUALITY AND EQUAL RESULTS IN BASIC EDUCATION CREATING A MOTIVATION AND SUCCESSFUL LEARNING ENVIRONMENT FOR ALL International seminar initiated by the Finnish Ministry of Education
LisätiedotItsemääräämisteoria ja käyttäytymisen muutostekniikat mobiilisovelluksella toteutettavassa ohjauksessa
Itsemääräämisteoria ja käyttäytymisen muutostekniikat mobiilisovelluksella toteutettavassa ohjauksessa Sanni Tiitinen, Sakari Ilomäki, Aija Logren, Johanna Ruusuvuori Evidence-based health promotion at
LisätiedotKokous: Aika: klo PÖYTÄKIRJA Paikka: L314 N:o 1
JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO Liikuntatieteellinen tiedekunta TIEDEKUNTANEUVOSTO Kokous: Aika: 23.1.2018 klo 12.15-13.20 PÖYTÄKIRJA Paikka: L314 N:o 1 Läsnä Osallistui Jäsenet: Professori Ari Heinonen 1-10 1-10
LisätiedotKeskeisiä näkökulmia RCE-verkoston rakentamisessa Central viewpoints to consider when constructing RCE
Keskeisiä näkökulmia RCE-verkoston rakentamisessa Central viewpoints to consider when constructing RCE Koordinaattorin valinta ja rooli Selection and role of the coordinator Painopiste: tiede hallinto
LisätiedotHyvinvointia vuorovaikutuksesta - näkökulmia positiivisesta psykologiasta
Hyvinvointia vuorovaikutuksesta - näkökulmia positiivisesta psykologiasta Markus Talvio FT, LO, tutkija, työnohjaaja Helsingin yliopisto www.markustalvio.com Hyvinvointiin vaikuttavat Deci, E. L. & Ryan,
LisätiedotVaativa erityinen tuki ja sen kehittämistarpeet - TUTKIMUS. Elina Kontu Dosentti Helsingin yliopisto
Vaativa erityinen tuki ja sen kehittämistarpeet - TUTKIMUS Elina Kontu Dosentti Helsingin yliopisto 2012-2015 KARTOITUS 2017 KEHITTÄMISEHDOTUKSET VETURI OKM/ Kehittämisryhmä VIP 2012-15 2016-17 2018-2018-
LisätiedotHarjoittelijana kansainvälisessä ympäristössä: opiskelijan kokemuksia. Mari Matveinen, TtM-opiskelija
Harjoittelijana kansainvälisessä ympäristössä: opiskelijan kokemuksia Mari Matveinen, TtM-opiskelija 8.9.2010 Sisältö Miksi työharjoitteluun ulkomaille? Harjoittelupaikka: The WHO European Office for Investment
LisätiedotLIIKUNNAN DIDAKTIIKAN PERUSOPINTOKOKONAISUUS (25 op) TUTKINTOVAATIMUKSET VUOSILLE
LIIKUNNAN DIDAKTIIKAN PERUSOPINTOKOKONAISUUS (25 op) TUTKINTOVAATIMUKSET VUOSILLE 2012 2015 LIIKUNNAN DIDAKTIIKAN PERUSOPINTOKOKONAISUUS 25 OP (TUNNISTE 61640) Biämnesstudier i fysisk fostrans didaktik
LisätiedotJYVÄSKYLÄN YLIOPISTO HAKUKOHTEET JA ALOITUSPAIKKAMÄÄRÄT 2015 HUMANISTINEN TIEDEKUNTA. Esityslista 4/2014, asia 3, liite 1
JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO HAKUKOHTEET JA ALOITUSPAIKKAMÄÄRÄT 2015 Esityslista 4/2014, asia 3, liite 1 HUMANISTINEN TIEDEKUNTA (sis. Englannin kieli 20 25 Englannin opettajankoulutus 30 25 Etnologia 15 15 Historia
LisätiedotOsallistavan pedagogiikan didaktinen malli
Osallistavan pedagogiikan didaktinen malli 1. Ennakkotiedot / 4. Oppimisen ilmaiseminen narratiivin avulla 3. Opitun reflektointi ja käsitteellistäminen 2. Aktiivinen oppimistilanne Oppimiskertomukseen
LisätiedotVapaan sivistystyön päivät , Jyväskylä Jan-Markus Holm
Vapaan sivistystyön päivät 30.-31.8.2018, Jyväskylä Jan-Markus Holm www.eduexcellence.fi 1 Finland - the home of world-class education Source: Youtube: Education Export Personal background in a nutshell
LisätiedotVertaispalaute. Vertaispalaute, /9
Vertaispalaute Vertaispalaute, 18.3.2014 1/9 Mistä on kyse? opiskelijat antavat palautetta toistensa töistä palaute ei vaikuta arvosanaan (palautteen antaminen voi vaikuttaa) opiskelija on työskennellyt
LisätiedotKoulutusvastuun sisäinen jakautuminen Tampereen yliopistossa
Liite 1 1 (10) Koulutusvastuun sisäinen jakautuminen Tampereen yliopistossa Alla olevissa taulukoissa kuvataan koulutusvastuun jakautuminen Tampereen yliopistossa koulutusaloittain ja nimikkeittäin tiedekunnille
LisätiedotLIIKUNTA SOSIAALISEN OSALLISUUDEN EDISTÄJÄNÄ
LIIKUNTA SOSIAALISEN OSALLISUUDEN EDISTÄJÄNÄ Ohjeistuksia oppilaitoksen johdolle Johdanto Sisällysluettelo 1. Opettajien ammatillisen kehittymisen edistäminen 2. Oppilashuoltoryhmän toiminta opiskelun
LisätiedotECORoad. Improving education for sustainable development through development of school culture. Seppo Saloranta Hönttämäen koulu/ Koordinaattori
ECORoad Improving education for sustainable development through development of school culture Seppo Saloranta Hönttämäen koulu/ Koordinaattori Neljä koulua + neljä asiantuntijaorganisaatiota Agenda 2030
LisätiedotEuropean Certificate for Quality in Internationalisation. Mafi Saarilammi Korkeakoulujen arviointineuvosto
European Certificate for Quality in Internationalisation Mafi Saarilammi Korkeakoulujen arviointineuvosto Quality and Internationalisation BORDERLESS (INTER)CONNECTED DISTINCTIVE Assessment of Internationalisation
LisätiedotDiaari Luokka AP RP 3 CB41 HealthAccess / Access to Distant Markets in Health and Wellness Nähtävänäolo Tallinn Science Park Tehnopol
1 Head of Managing Authority Merike Niitepõld Päätöspvm 25.08.2017 150 / 2017 AP RP 3 CB41 HealthAccess / Access to Distant Markets in Health and Wellness Nähtävänäolo 28.8.2017 Tallinn Science Park Tehnopol
LisätiedotAjankohtaista tutkimuksesta
Ajankohtaista tutkimuksesta MLTK info 8.9, FYS 1 Ari Jokinen Tutkimuksen arviointi Profi 5 haku Tutkimuksen arviointi - tavoitteet INSTRUCTIONS TO THE EVALUATION PANEL: The main objective of the 2018 research
LisätiedotCross-sectoral cooperation Yhteistyötä ja synergiaa - Eurooppalaiset hankeyhteistyömahdollisuudet Erasmus+ -ohjelmassa
Cross-sectoral cooperation Yhteistyötä ja synergiaa - Eurooppalaiset hankeyhteistyömahdollisuudet Erasmus+ -ohjelmassa Korkeakoulujen kv-kevätpäivät toukokuu 2014 Tampere Sari Höylä Lehtori, kansainväliset
LisätiedotTT Eija Hanhimäki Helsingin yliopisto
TT Eija Hanhimäki Helsingin yliopisto Väitöskirjaprojekti alkaa Vuoden 2006 alusta Comenius-projektiin tutkijaksi gradu saatava valmiiksi tammikuussa 2006 Valmistuminen teologian maisteriksi 03/2006 Tutkimustyö
LisätiedotThe Caring Ethics, The Caring Teacher Välittäminen on opetuksen kulmakivi, jonka avulla voimme uudistaa koko nykyisen koulujärjestelm
The Caring Ethics, The Caring Teacher Välittäminen on opetuksen kulmakivi, jonka avulla voimme uudistaa koko nykyisen koulujärjestelm rjestelmämme! mme! (Noddings,N., 2005, The Challenge to Care in Schools,
LisätiedotKEHO MUISTAA MIKSI LIIKKUMALLA OPPII. Anita Ahlstrand
KEHO MUISTAA MIKSI LIIKKUMALLA OPPII Anita Ahlstrand LIIKKUMINEN JA OMAN KEHON KÄYTTÖ OPPIMISTILANTEESSA tarkkaavaisuus ja vireystila säilyy paremmin - keskittyminen on helpompaa eri aistien käyttö yhtä
LisätiedotSkene. Games Refueled. Muokkaa perustyyl. napsautt. @Games for Health, Kuopio. 2013 kari.korhonen@tekes.fi. www.tekes.fi/skene
Skene Muokkaa perustyyl. Games Refueled napsautt. @Games for Health, Kuopio Muokkaa alaotsikon perustyyliä napsautt. 2013 kari.korhonen@tekes.fi www.tekes.fi/skene 10.9.201 3 Muokkaa Skene boosts perustyyl.
LisätiedotOpiskelijaosuuskunta oppimisympäristönä fysioterapian ammattikorkeakouluopinnoissa
Opiskelijaosuuskunta oppimisympäristönä fysioterapian ammattikorkeakouluopinnoissa Annamaija Id-Korhonen Lahti University of Applied Sciences Lahden tiedepäivä 12.11.2013 tulevaisuuden palvelut 2020 Sosiaali-
LisätiedotPerusliikuntataitojen kehittäminen
Perusliikuntataitojen kehittäminen Suunnistusliiton seminaari 5.2.2011 Taitoharjoittelun teesejä (jotka eivät pidä paikkaansa) Lajitekniikan kehittämiseen tarvitaan runsaasti valmentajan ohjeita. Vain
LisätiedotTuloksia ja kokemuksia / results and experiences
EUROPEAN REGIONAL DEVELOPMENT FUND INTERREG IVC 2007-2013 interregional cooperation across Europe Tuloksia ja kokemuksia / results and experiences Interreg IVC/ Interreg Europe 26 May 2015, Helsinki INTERREG
LisätiedotPerustietoa hankkeesta
Perustietoa hankkeesta Kiina-verkosto on perustettu 1990 luvulla. Kam oon China verkoston nimellä toiminta on jatkunut vuodesta 2007 alkaen. Hankkeen hallinnoija: Kalajokilaakson koulutuskuntayhtymä 1.8.2012
LisätiedotAPA-tyyli. Petri Nokelainen
APA-tyyli Petri Nokelainen petri.nokelainen@uta.fi American Psychology Association (APA, 2001). Yleisin sosiaalitieteiden käyttämä tyylikirjasto. Artikkelin teksti, jossa on viittaus (referointi) lähdeluettelossa
LisätiedotTeksti: CHRISTOPH ROTTENSTEINER. Valmentajaurheilijasuhteeseen. kannattaa panostaa nuorisourheilussa
Teksti: CHRISTOPH ROTTENSTEINER Valmentajaurheilijasuhteeseen kannattaa panostaa nuorisourheilussa 14 LIIKUNTA & TIEDE 53 1 / 2016 Valmentajan kannattaa edistää ryhmähengen kehittymistä ja luoda motivoiva
Lisätiedot(Core) & (Test Manager). Sertifikaattikoe klo
KOULUTUSTIEDOTE 1(6) ISTQB ADVANCED TEST MANAGER Kuvaus ja tavoite ISTQB Advanced level -sertifikaattiin valmentava koulutus (5 pv) ja sertifikaattikoe (3 h 45 min). Koulutus sisältää kahden päivän Core-osuuden
LisätiedotFogelholm, Mikael, Paronen, Olavi & Miettinen, Mari. 2007. Liikunta hyvinvointipoliittinen mahdollisuus.
LÄHTEET 1. Johdanto 2. Lasten ja nuorten urheilu yhteiskunnassa De Knop, Paul, Engström, Lars-Magnus, Skirstad, Berit & Weiss, Maureen (toim.) 1996. Worldwide Trends in Youth Sport. Human Kinetics. Fogelholm,
LisätiedotOhjelmien kehittämisstudiot varmistavat laadukkaat ja linjakkaat maisteriohjelmat Maire Syrjäkari ja Riikka Rissanen
Ohjelmien kehittämisstudiot varmistavat laadukkaat ja linjakkaat maisteriohjelmat 18.8.2016 Maire Syrjäkari ja Riikka Rissanen Miksi ja miten studiot? Todellinen tarve: uudet maisteriohjelmat alkamassa
LisätiedotADHD/ADD-oireinen lapsi ja nuori oppijana. Skooppi-koulutus Vesa Närhi
ADHD/ADD-oireinen lapsi ja nuori oppijana Skooppi-koulutus 30. 10. -18 Vesa Närhi Oma tausta ja sidonnaisuudet PsT, neuropsykologian erikoispsykologi Yliopistotutkija, dosentti; Jyväskylän yliopisto, Kasvatustieteen
LisätiedotMiten maailman paras koulu selviää tulevaisuuden haasteista?
Miten maailman paras koulu selviää tulevaisuuden haasteista? Kari Sajavaara muistoluento Jyväskylän yliopisto 15.1.2016 @pasi_sahlberg Along with especially Canadian "applied language studies (Kari koined
LisätiedotTuire Palonen Oppimistutkimuksen keskus
TEKEEKÖ HARJOITUS MESTARIN? Futurex seminaari 6.6.2011 Tuire Palonen Oppimistutkimuksen keskus Taituruus ilmenee: Hyvin organisoituneena ja käyttökelpoisena tietämyksenä taitona ratkaista ongelmia tehokkaalla
LisätiedotAsiantuntijuus yliopistoopetuksen
Asiantuntijuus yliopistoopetuksen tavoitteena? Anneli Eteläpelto Aikuiskasvatuksen professori Jyväskylän yliopisto, Kasvatustieteen laitos e-mail: anneli.etelapelto@cc.jyu.fi (Aikuis)kasvatuksen asiantuntijuuden
LisätiedotInnovative teaching practices
Innovative teaching practices Juho Norrena 23 th January 2012 University of Jyväskylä, Agora Center Supervisors From Teacher Education in Computer Science: PhD Leena Hiltunen and professor Tommi Kärkkäinen
LisätiedotMAAHANMUUTTAJATAUSTAISEN ASIAKKAAN TOIMINTAKYVYN VAIKUTUS LÄÄKITYSTURVALLISUUTEEN
MAAHANMUUTTAJATAUSTAISEN ASIAKKAAN TOIMINTAKYVYN VAIKUTUS LÄÄKITYSTURVALLISUUTEEN 30.10.2018 Viljanen, toimintaterapeutti 1 1 TOIMINTAKYKY Toiminnallinen suoriutuminen Ympäristö Yksilö Toiminta Suoritusten
LisätiedotPerustietoa hankkeesta / Basic facts about the project. Koulutuksen järjestäjät oppilaitoksineen. Oppilaitokset Suomessa: Partners in Finland:
Perustietoa hankkeesta / Basic facts about the project Kam oon China- verkostoon kuuluu kaksitoista (12) koulutuksen järjestäjää eri puolilta Suomea. Verkosto on perustettu 1998 alkaen. Hankkeen hallinnoijana
LisätiedotAmisto 2020 Suomi maailman osaavin kansakunta?
Amisto 2020 Suomi maailman osaavin kansakunta? Maailma on meille liian suuri. Tapahtuu liian paljon Yrität kaikkesi jäät kilpailussa jälkeen! Tarvitset lakkaamatonta ponnistelua pysyäksesi edes paikallasi
LisätiedotAalto University School of Engineering Ongelmaperusteisen oppimisen innovatiivinen soveltaminen yliopisto-opetuksessa
Aalto University School of Engineering Ongelmaperusteisen oppimisen innovatiivinen soveltaminen yliopisto-opetuksessa Cleantech gaalan iltapäiväseminaari 20.11.2013 Helena Mälkki & Petri Peltonen Aalto-yliopisto,
LisätiedotLiiku Terveemmäksi LiikuTe 2010. Yleiset periaatteet vuoden 2010 järjestelyille
Liiku Terveemmäksi LiikuTe 2010 Yleiset periaatteet vuoden 2010 järjestelyille LiikuTe Neuvottelukunta 02 03 2010 Vuoden 2010 lähtöruutu 1. Edetään vuosien 2007 2009 kokemusten pohjalta 2. Tapahtumia toukokuussa
LisätiedotSelf-paced course for mentor teachers involved with student teacher training: reflections from the creators
Self-paced course for mentor teachers involved with student teacher training: reflections from the creators Ari Myllyviita MSc (Chem.Ed.), BSc (Chem.), BEd (soc.pedag.) Lecturer, Chemistry and mathematics
LisätiedotSHF-ohjausryhmä. 22.10.2014, Helsinki. Isto Vanhamäki
SHF-ohjausryhmä 22.10.2014, Helsinki Isto Vanhamäki Yritykset ja yritysryhmät - Tuotteiden ja palvelujen kehittäminen - Tuotanto, tehokkuus, toiminnan kehittäminen - Vientikonseptit Julkisen sektorin toimintamallit
LisätiedotKIRJOITTAMISEN GENREN KEHITTÄMINEN AMMATTIKORKEAKOULUSSA
KIRJOITTAMISEN GENREN KEHITTÄMINEN AMMATTIKORKEAKOULUSSA Esitys perustuu artikkelikäsikirjoitukseen: Lambert P. & Vanhanen-Nuutinen L. Kirjoittamisen genren kehittäminen ammattikorkeakoulussa. Kirjoittamisen
LisätiedotTieto- ja viestintätekniikkaa opetustyön tueksi
Tieto- ja viestintätekniikkaa opetustyön tueksi Opettajat arvioinnin ja koulu-koti-yhteistyön toteuttajina Heidi Krzywacki, Tiina Korhonen, Laura Koistinen, Jari Lavonen 19.8.2011 1 Tutkimus- ja kehittämishankkeessa
LisätiedotERITYISPEDAGOGIIKAN SYVENTÄVÄT OPINNOT SIVUAINEOPISKELIJOILLE (64 op)
ERITYISPEDAGOGIIKAN SYVENTÄVÄT OPINNOT SIVUAINEOPISKELIJOILLE (64 op) Nämä vaatimukset tulevat voimaan 1.8.2012 alkaen ja ovat voimassa 31.7.2014 saakka. Opintojen aloittamisen edellytyksenä ovat vähintään
LisätiedotKUOPION KANSALAISOPISTO Kuopio Community College Welcome - Tervetuloa!
KUOPION KANSALAISOPISTO Kuopio Community College 2012-2013 Welcome - Tervetuloa! CONTENTS: Education system and adult education in Finland Kuopio Community College I I I I I I I I basic information main
LisätiedotVALTIO-OPPI 2015-2017
VALTIO-OPPI 2015-2017 1 HUOM! Tutkintovaatimukset 2015-2017 otetaan käyttöön 1.9.2015 alkaen. Kesätentissä 8.8.2015 ovat vielä voimassa 2012-2015 vaatimukset. Vanhojen vaatimusten mukaisia esseitä voi
LisätiedotErityispedagogiikan täydentävien aineopintojen (69807) tutkintovaatimukset 2012 2016 erillisiä erityisopettajan opintoja suorittaville
Erityispedagogiikan täydentävien aineopintojen (69807) tutkintovaatimukset 2012 2016 erillisiä erityisopettajan opintoja suorittaville 1) Erityispedagogiikan täydentävät aineopinnot (19op) erilliset erityisopettajan
LisätiedotOhje: Kirjoita suunnitelmasi lyhyeksi ja konkreettiseksi. Hyvä suunnitelma vastaa kysymyksiin kuka, mitä, milloin ja miten tekee.
Ohje: Arvioi tähän lomakkeeseen toteutuvatko erilaiset työrauhaa tukevat toimintatavat luokassasi. Valitse yksi toimintatapa, jossa olet huomannut kehittämisen varaa, ja kirjoita viereiseen ruutuun suunnitelma
LisätiedotOpettajuus muuttuvassa maailmassa. Professori Hannele Niemi, Helsingin yliopisto
Opettajuus muuttuvassa maailmassa Professori Hannele Niemi, Helsingin yliopisto Käyttäytymistieteellinen tiedekunta / Hannele Niemi www.helsinki.fi/yliopisto 14.6.2011 1 Kompetenssi ja asiantuntijuus
LisätiedotNuorten liikuntasuhteen rakentuminen
Nuorten liikuntasuhteen rakentuminen Liikuntatieteen päivät 2017, Jyväskylä Professori Pasi Koski, Turun yliopisto Nuorten liikuntasuhteen rakentuminen Liikuntatieteen päivät 2017, Jyväskylä Professori
LisätiedotProAgria. Opportunities For Success
ProAgria Opportunities For Success Association of ProAgria Centres and ProAgria Centres 11 regional Finnish ProAgria Centres offer their members Leadership-, planning-, monitoring-, development- and consulting
LisätiedotDigitaalisten pelit hyvinvoinnin edistämisessä
Digitaalisten pelit hyvinvoinnin edistämisessä Jukka Vahlo CCR / Up Your Game -pelitutkimusverkosto PELIT JA PELILLISYYS Digitaaliset pelit erotellaan viihdepeleihin sekä hyötypeleihin. Viihdepeleillä
LisätiedotParadoxes of educational improvement: The Finnish experience
Scottish Educational Review, 43 (1), 3-23. Paradoxes of educational improvement: The Finnish experience Pasi Sahlberg ABSTRACT INTRODUCTION 3 term remains controversial. FROM PERIPHERY TO LIMELIGHT 4 entire
LisätiedotMinkälaista tutkimusta yliopistopedagogiikasta tehdään?
Minkälaista tutkimusta yliopistopedagogiikasta tehdään? Sari Lindblom-Ylänne Yliopistopedagogiikan professori Yliopistopedagogiikan tutkimus- ja kehittämisyksikkö (YTY) Kasvatustieteen laitos Käyttäytymistieteellinen
LisätiedotCase työpaja: Botnia. TM21 Sidosryhmät ja moraalinen vastuu 10. 11. 2009 Pia Lotila
Case työpaja: Botnia TM21 Sidosryhmät ja moraalinen vastuu 10. 11. 2009 Pia Lotila Case opetuksen tavoitteet Perustuu keskusteluun: omien näkemysten esittäminen ja toisten kuunteleminen Tiedon soveltaminen
LisätiedotTampereen yliopiston uudet tiedekunnat ja tutkimusyhteistyö
FACULTY OF MEDICINE AND LIFE SCIENCES Tampereen yliopiston uudet tiedekunnat ja tutkimusyhteistyö Seppo Nikkari Varadekaani, professori The history of the University of Tampere strongly reflects the faith
LisätiedotTERVEYSPELI NUORTEN TUPAKKAAN LIITTYVÄN TERVEYDENLUKUTAIDON EDISTÄMISEN MENETELMÄNÄ
TERVEYSPELI NUORTEN TUPAKKAAN LIITTYVÄN TERVEYDENLUKUTAIDON EDISTÄMISEN MENETELMÄNÄ Heidi Parisod, TtT Post doc -tutkija, hoitotieteen laitos, Turun yliopisto Tutkija, Hoitotyön tutkimussäätiö (Hotus)
Lisätiedot