Pudasjärven paikallisilmiöt OPS 2016-työssä Kapusta -/projektipäällikkö Eija Syrjälä, Osaava Pudasjärvi-hanke, VESO-koulutus 19.9.

Transkriptio

1 Pudasjärven paikallisilmiöt OPS 2016-työssä Kapusta -/projektipäällikkö Eija Syrjälä, Osaava Pudasjärvi-hanke, VESO-koulutus KOULUJEN YHTEISTYÖVERKOSTOT JA PAIKALLISKOHTEET - palaute kevään webropol-kyselystä 2. TEEMAKOULUTUKSET - ESIMERKKEJÄ PAIKALLISILMIÖISTÄ - Pudasjärven kotiseutumuseo - Syöte/ Rytivaaran kruununmetsätorppa - muut 3. OPS 2016-TYÖ ja Osaava Pudasjärvi hanke/kestävä elämäntapa - koulujen työpajat ja OPS:n valmistelutyöryhmät 4. " Oppikirjana Hirsikampus" - Vihreä Lippu, koulun kestävä kehityksen ohjelma 5. " Ilmiönäyttely 2016 " jokainen opettaja ja koulu mukaan

2 OPETTAJIEN JA KASVATTAJIEN WEB-KYSELYN 02-03/2015 YHTEENVETO POIMINTOJA, 56 vastaajaa ( 109 yhteensä) Keke ja myönteinen pudasjärvisyys koulujen arvopohjassa Kouluilla paljon yhteistyökumppaneita ja toistuvaa yhteistyötä > verkoston kuvaus Hankkeiden hyödyntäminen ja laajentaminen koulutuksissa (Liikunta, musiikki, luokasta ulos Kiinnostusta koulun keke-ohjelman laatimiseen, Vihreä Lippu (koulutuksiin) Paikallisia näkökulmia oppiaineissa Kummiryhmätoimintaa ja ehdotus luontokoulun perustamisesta P:n leirikoulukohteita: Jyrkkäkoski, Syöte, partiolaisten Hamppulammen maja, Hilturanta Runsaasti kiinnostusta kokeilla yhteistyötä asiantuntijoiden kanssa > testiryhmiä, entä muut? Paljon ehdotuksia pudasjärvisistä kohteista esim. maatila, porotila, Kipinän kalastuskeskus yhdessä vanhempien ja osaajien kanssa, tarvitaan kuljetuksia ja työpisteiden vetäjiä Koulutustarjottimen pohja-aineisto: 1. Luontokasvatus: Kierrokset Pudasjärvellä ja luonnon monimuotoisuus, metsä, lintutornit, Syöte, luontoliikuntalajit 2. Elinikäinen oppiminen: Keke omassa oppiaineessa, koulun lähikohteet, koulun piha oppimisympäristönä, retkitaidot, turvallisuus,ensiapu ja luontoteemat 3. Digiosaaminen: luonto- ja kulttuurikasvatuksen sähköiset oppimateriaalit, peli- ja mediakasvatus, luontovalokuvaus 4. Kulttuurikasvatus: Kotiseutumuseo, kirkko, tutustumiskierros (Vanha Pudasjärvi, Kivikausi ja Kierikki 5. Ympäristönsuojelu- ja yrittäjyyskasvatus: Hirren tie, yritysvierailu, toiminnalliset menetelmät ys-teemoista 6. Käden taidot ja kodin ja koulun yhteistyö: ympäristötaide, valokuvaus, seikkailu, kans.välisyyskasvatus

3 OHRY Hankkeen painopisteenä 2015 hirsi ja hyvinvointi Koulutukset TOIMENPITEET Ilmiömetsästys LOPPUTUOTOKSET OPS 2016-liite: Oppikirjana Hirsikampus OPS 2016 ilmiöt ja kohdetestaukset OPS 2016-liite: Oppikirjana Pudasjärvi Verkoston ja KEKE-tiimin kokoaminen KAUPUNKI-IMAGO Pudasjärvi Suomen hirsirakentamisen pääkaupunki Kuntasuunnitelma Hyvinvointisuunnitelma Verkoston kuvaus ja vuosikellon toimintamalli

4 PUDASJÄRVEN KOTISEUTUMUSEO toiminnalliset museovierailut kouluille - kuvia koulutuksesta, kouluttajana arkeologi, museonhoitaja Pauliina Majava, 12 opettajaa

5

6 SYÖTTEEN OPPIMISPOLKU OPETUSSUUNNITELMAAN Syötteen leirikoulutarjonta tutuksi, 22 opettajaa, kuvia Tavoitteena laatia eskareista lukioon etenevä oppimispolku Syötteen kohteista 1. Luontokeskuksen tarjonta - Maksuttomat materiaalit, maasto-opastukset, työpajat, koulutukset, kouluvierailut, myös leirikouluohjelmat, Lasten ja nuorten eräpassi - Runsaasti materiaaleja: luontopolkuja, karttoja, geologista tietoa jne. - Kansallispuiston esittelyt, varaustuvat - Opettajille omat sivut: 1. Luonto ja historiaa Syötteen alueelta 2. Vaarametsien maa ( kärkikohteet) 2. Pikku-Syötteen nuorisokeskuksen Taika-Tunturin leirikouluohjelmat 1. Luonto, ympäristö ja erätaidot 2. Liikunta ja terveelliset elämäntavat 3. Taideseikkailut 4. Sosiaaliset taidot 5. S.O.S. seikkailu Yrittäjien ostopalvelut Aktiviteetit ja tilat Nuotta- valmennus Leirikoulusuunnitelmat ja kouluvierailut Riitta Johanna Laitinen

7 Luontokeskus Annu Tuohiluoto RYTIVAARAN KRUUNUNMETSÄTORPPA - Vaellus erämaahan n. 11 km + 4 km - Torpan elämää tutuksi - Erätaitoja: patikointi, ruoat, reitti, varaustupa - Luonto ja metsähistoria, Syöte Porotilan isäntä Juha Virkkunen Varaustupa Torppa Suoniitty

8 PÄRJÄNJOEN RIVER TUBING, JANNE MÄÄTTÄ SYÖTTEEN ERÄPALVELUT Kellarilammen luontopolun laavulla päätöskahvit

9 RAKENNETAAN HIRSITALO- HIRREN TIE OSAO Kontio Erilaiset metsät Puulajit Moninaiskäyttö Hyvinvointi ja virkistyskäyttö Luonnonvarat Metsätyypit Metsänhoito Metsähistoria Kulttuuri Teollisuus Ammatit Teknologia Kestävä metsätalous Hirsirakentaminen Laatu- ja ymp.järj. hyöd/mistä puu tulee Uusi ja vanha Pudasjärvi Arkkitehtuuri, rak. ymp. Hirsikampus OPS-liite Tutkiminen Hirsikoulu -menetelmiä Nähtävyys, tuote? Kaupungin imago Hirsi-ilmiöt opetussuunnitelman oppiaineita varten eri kouluasteille perustuvat oppilaiden taitojen kasvuun Arvot, elämykset, havainnointi, tekemällä oppiminen, taidot, ymmärrys, ongelmanratkaisu, merkitys (globaali) Esikoulu Luontosuhde ja seikkailu, ympäristöherkkyys Nimikkopuulajit ja nimikkoretkipaikat/vuodenajat Retkivarustus Metsätyypit tutuksi Puun istutus Vanha metsä Suo Puun ikä Veisto, sahaus Erilaisia hirsirakennuksia Kaunein rakennus Hirsikampuksen tutkiminen Seikkailu Alakoulu Metsäretket, liikunta, marjastus, sienestys Retkitaidot Kevätseuranta Monimuotoisuus Jokamiehen oikeudet Lähimetsä, koulumetsä Metsätyypit/ kasvit Mittauksia Harvennus Metsänomistaja Puun käsittely Pienoismallin rakentaminen Puutyöt Mistä saadaan rakennuspuut Rakennetun ympäristön tutkiminen, uusi ja vanha Hirsisalvokset ja rakennukset Hirsikampuksen tutkiminen Hirren tie: mistä metsästä puu peräisin Yläkoulu Metsien linnut Paikkatiedot (suojelu) Syksy Metsätalous Luonnonvarat Metsänhoitosuunnitelma Teknologiakasvatus Ammatit Yrityskäynti Hirsikampus rakennuksena Lukio METSO-OHJELMA JA SUOJELU Vaellukset, retkitaidot Suomi elää metsästä Kaupungin metsät Kestävä metsätalous Ammatit Laatu -ja ympäristöjärjestelmä Oppikirjana Hirsikampus/KAAVOI TUS

10 Muita koulutuksia: 1. Miten opetan metsän metsässä, Riitta Nykänen - Jyrkkäkoskella ( oppimismetsä) ja Syötteen luontokeskuksella 2. Metsän merkitys- käytännön metsätaloutta opettajille - Jyrkkäkoskella, Pudasjärven metsänhoitoyhdistys, Antti Härkonen 3. Opintomatkat: Tiedekeskus Pilke, Osaran aukeat Esko Piipponen 4. Yritysvierailut: Kontiotuote Oy, Timpan Kurkihirsi, Profin 5. Pelikurssi, Antti Vilenius, Koodiahjo, Inno-lukiolla loka-marraskuussa Kurenalan kohteista pelisovelluspohja - kohteeseen voi lisätä tietoa, kuvia, videota, animaatiota - opettaja voi räätälöidä itselleen sopivan oppimispelin

11 UUSI OPPIMAISEMA- KOULUJEN OPETUSKOHTEET KURENALAN OPETUSKOHTEET (pohjoisesta etelään) 1. Kirkko, hautausmaa ja kirkkotie 2. Kotiseutumuseo 3. Jyrkkäkosken ulkoilu-ja huvialue, leirintäalue ja lentokenttä 4. OSAO ( useampi kohde, Kivarijärvi, Pudasjärvi) 5. Kontiotuote Oy 6. Maahanmuuttajien keskus 7. Törrönjoki-Vääräjoki 8. Kävelytie Neste- Siuruantie- Kirkko 9. Lakarin alakoulu 10. Koskenhovi ja Iijoki 11. Hirsikampus, Hirsikunnaksen asuinkortteli 12. Iijoki ja silta 13. Antintien venesatama 14. Natura 2000 saaristo 15. Hilturanta 16. Tuulisalmi ( tulva), Tuulijärvi 17. Rantatien vene/laavupaikka 18. Rajamaanranta 19. Liepeen pappila ( mestäpolku) 20. Kaupungintalo 21. Tori 22. Pikku-Paavalin päiväkoti (21) 23. Sivakkarata 24. Puikkari Sammelvuosali-kirjasto-nuorisotila 25. Pohjantähti 26. Karhupaja 27. Seurakuntatalo 28. Havula- (kesäpilkit) 29. Terveyskeskus, 30. Profin 31. Kylmänen

12 Koulujen työpajat yhdessä paikallisverkoston kanssa KEKE-kasvatusta opetussuunnitelmaan 2016 Nykytilan kartoitus / koulun opetussuunnitelma 1. Opetuksessa käytetyt maasto-opetuskohteet / kotiseutunähtävyydet - Lähikohteet - Kuljetusta vaativat kohteet - Leirikoulukohteet: kunnan /naapurikuntien/ maakunnan/ vtk kärkikohteet 2. Yhteistyökumppanit ja asiantuntijat - nuorisotyö, liikuntatoimi, kansalaisopisto, kirjasto - ammatillinen koulutus, kädentaitajat, yritykset, järjestöt, seurakunta, kyläseurat Oppimis- ja osaamisympäristön laajentaminen ja verkoston rakentaminen KOHDEVALINNAT JA YHTEISTYÖKUMPPANIEN TARVE / SAATAVUUS 1. Lähiluonto ja kohteet: vuodenajat, etäisyys koululta, toistuvuus pv/vk/kk, rajoitteet 2. Kulttuuriperintö ja paikallisuus: kotiseutuopetus, kohteita, opastarve ja materiaalit 3. Ympäristönsuojelukasvatus: vesiasiat, jäte, ilmansuojelu, melu, luonnonsuojelu, ympäristöluvat, maankäytön suunnittelu yms. 4. Yrittäjyyskasvatus: kärkikohteet, paikallinen osaaminen KÄYTÄNNÖN HAASTEET JA TARPEET: 1. Mitkä aihealueet kiinnostavat, tarpeet, materiaalit, apua ulkopuolisesta yhteistyöstä 2. Eri aineiden yhteistyömahdollisuudet koulun ulkopuolisessa opetuksessa: ehdotuksia 3. Verkkosivumateriaalit: mitä tarvitaan, ikäryhmät ja teemat

13 Opetushallituksen kestävän kehityksen tavoitteet Kouluissa esikoulut mukaan lukien kestävän kehityksen yhdyshenkilöt Kaikissa kouluissa ja oppilaitoksissa oma kestävän kehityksen ohjelma vuoteen 2010 mennessä Vuonna 2014 jokaisella koululla ja oppilaitoksella on toimivia yhteistyömuotoja koulun ulkopuolisten tahojen kanssa Vuonna % oppilaitoksista on ulkoinen tunnus tai sertifikaatti 1. Vihreä Lippu, Suomen ympäristökasvatuksen seura 2. Okka-säätiön oppilaitosten ympäristösertifiointi Muita menetelmiä Ympäristöpainotteinen Kestävän kehityksen ohjelma opetussuunnitelma

14 Vihreä lippu Kansainvälinen Eco-Schools -ohjelman ympäristömerkki YK:n UNEP-ympäristöohjelma suosittelee Ylläpitäjä Suomen ympäristökasvatuksen Seura ry (Sykse) Ohjelmassa n.250 päiväkotia, koulua, oppilaitosta ja vapaa-ajan toimijaa. Yhtä teemaa tai projektia toteutetaan vähintään lukukausi Kolmen teeman toteutuksen jälkeen kestävä taso Vihreän Lipun teemat: Perusteemat Vesi Energia Jätteiden vähentäminen Muut teemat Lähiympäristö Kestävä kulutus Yhteinen maapallo Terve elämä Vihreän lipun lukuvuosimaksut: enintään 100 lasta/nuorta 250 yli 100 lasta/nuorta 500 kestävä taso 100 VIHREÄN LIPUN EDUT: Julkishallinnolle keino toteuttaa maamme kestävän kehityksen strategioita, joka tuo kunnalle myönteistä julkisuutta ja auttaa rakentamaan ja välittämään kuvaa kestävän kehityksen huomioivasta kunnasta. Se tuo kunnalle säästöjä mm. koulun jäte-, vesi- ja sähkömaksuissa, energian kulutuksessa Kasvattajille työkalu toteuttaa opetus- ja varhaiskasvatussuunnitelmien kestävän kehityksen sekä osallisuuden tavoitteita. Tärkeä anti on sen kouluun tai päiväkotiin tuoma aito yhteisöllisyys. Lasten/nuorten vanhemmille uusia ympäristömyönteisiä toimintatapoja. Yritysyhteistyökumppaneille kontakti maamme suurimpaan verkostoon kestävän kehityksen tavoitteiden mukaisesti toimivia päiväkoteja, kouluja ja oppilaitoksia, joilla on positiivinen maine.

15 . Ekologinen ja taloudellinen kestävyys (2 teemaa) Opetus-, kasvatus- ja koulutusalojen (OKKA) säätiö - kestävän kehityksen ohjelma Järjestelmä tarjoaa arviointityökaluja, materiaaleja, neuvontaa ja koulutusta. Ulkoisen arvioinnin ja sertifikaatin hakemisessa valitaan viisi teemaa: kaksi ekologisesta ja taloudellisesta kestävyydestä, kaksi sosiaalisesta ja kulttuurisesta kestävyydestä sekä yksi oma teema. Oppilaitos voi rakentaa kestävän kehityksen ohjelman. Liikkeelle voi lähteä pienin askelin esimerkiksi valitsemalla lukuvuodeksi yhden koulun yhteisesti tärkeänä pitämän teeman OKKA-SERTIFIKAATTI: TEEMAT KEKE-OHJELMASSA /YLEISSIVISTÄVÄT KOULUT Vastuulliset hankinnat ja kestävä kulutus (myös sosiaalinen ja kulttuurinen kestävyys) Jätteen synnyn ehkäisy ja kierrätys Energia ja vesi Kuljetukset ja liikkuminen Koulurakennuksen ja pihaympäristön hoito ja ylläpito Ravinto ja terveys (myös sosiaalinen ja kulttuurinen kestävyys) Oma teema (ekologinen/taloudellinen kestävyys) Sosiaalinen ja kulttuurinen kestävyys (2 teemaa) Turvallisuus koulussa ja koulumatkalla Henkilöstön ja oppilaiden hyvinvointi Kiusaamisen ja syrjäytymisen ehkäisy Opiskelijahuolto ja muu oppimisen tuki Kulttuuriympäristö, tavat ja perinteet Monikulttuurisuus ja kansainvälisyys Oma teema (sosiaalinen/kulttuurinen kestävyys)

16 2. YHTEISTYÖ KOULUN ULKOPUOLISEN OPETUKSEN KANSSA YMPÄRISTÖKASVATUSVERKOSTON KUTOMINEN Maatilat Luonto- ja eräoppaat Kalaoppaat ja kalastuskuntien kalakummit Luontovalokuvaajat ja lintumiehet Riistanhoito ja metsästysseurat Kädentaitajat Perinnetyöt Ensiapuopettajat Luontoaktiviteetit Kestävän kehityksen edelläkävijäyritykset Laatu-ja ympäristöjärjestelmäyritykset Luonnonvara-alan yritykset Ympäristöhuollon yritysmaailma energia-ala, vesi- ja jätehuolto Matkailu, retkeily -ja virkistystoiminta Kyläseurat ja kyläkoulut Järjestöjen valistus j a ympäristötyö Luonto-ja ympäristökoulut Kulttuuriympäristökasvatus /luotsit ja museot Metsähallitus/kansallispuistot /retkikohteet Ammatillinen koulutus/harjoittelijat/opinnäytteet Tutkimus Hankkeet

17 VISIO HIRSIKAMPUS Yhtenäiskoulu Monitoimikeskus Oppiva organisaatio Moniammatillinen verkosto Kestävä kehitys TOIMINTAKULTTUURI JA YHTEINEN VISIO -SOS. TAL. KULTT. EKOL. KESTÄVYYS

18

19 TOTEUTUS: - Ilmiöpohjaisia työpajoja ensimmäisten kouluviikkojen alkuun yhdessä verkoston kanssa - Näyttelyn levittäytyminen koko kouluun: aulatilat, ruokailutilat, solut Aamu- ja iltapäiväkerhot Alakoulu Yläkoulu Lukio Teemaluokat Pihaympäristö / Tiedeaihioita?, retkikeittiö, Iijoki, aurinkokello Lähiruoka - Koulutilojen käyttö ilmiöpohjaisessa opetuksessa - Sähköisten infojärjestelmien hyödyntäminen Median hyödyntäminen laajasti Kuljetukset kyläkouluilta teemapäivittäin HIRSIOSAAMISEN / YMPÄRISTÖKASVATUS/ILMIÖNÄYTTELY HIRSIKAMPUKSEN AVAJAISIIN 08/ JOKAINEN KOULU, LUOKKA, OPETTAJA JA OPPIAINE OSALLISTUU TOTEUTUSAIKA: Näyttelyaineiston valmisteluun aikaa lukuvuosi eli syksy kevät TAVOITTEET: - Esitellä ilmiömuotoista oppimista oppilastöiden avulla eri oppiaineissa ja kaikilla vuosiluokilla - Toimii koulutuksena opettajille osana OPS 2016 käyttöönottoa - Esitellä uuden Hirsikampuksen käyttömahdollisuuksia sekä Pudasjärven opetuskohteita - Virtuaalimallin hyödyntäminen - Koulujen moniammatillisen yhteistyöverkoston esittäytyminen - Vuosikellon käynnistäminen ja KEKE-tiimin esittäytyminen