Tredusta tuhansiin töihin Opiskelijat rasitteesta resurssiksi Mahdollisimman nopea siirtyminen työelämän osaajaksi

Transkriptio

1 Tredun hyvinvointipalvelujen koulutusala Tredun ensisijainen toiminta-alue on Pirkanmaa Tredusta tuhansiin töihin Opiskelijat rasitteesta resurssiksi Mahdollisimman nopea siirtyminen työelämän osaajaksi Pirkko Achrén

2 Tampereen seudun ammattiopisto Suomen toiseksi suurin ammatillinen oppilaitos Opiskelijoita n Ammatillinen peruskoulutus 8156 josta aikuisopiskelijoita 1200 Muu aikuiskoulutus 6500 josta tutkintotavoitteisessa koulutuksessa 2300 ei-tutkintotavoitteisessa koulutuksessa Oppisopimuskoulutus 3700 Henkilöstöä n Isäntäkuntana Tampere 12 kunnan sopimukseen perustuva yhteistoiminta-alue Liikevaihto n. 100 milj.

3 Pirkanmaan merkittävin ammatillinen kouluttaja 12 sopimuskuntaa 20 toimipistettä 9 kunnan alueella yhteistyö kuntien yritysja elinkeinoelämän kanssa suunniteltu toimipisteittäin yhdessä kuntien/ kaupunkien ja paikallisen työ- ja elinkeinoelämän kanssa

4 Tredu hyvinvointipalvelujen koulutusala, nykytila Opiskelijamäärä on noin 2100 opiskelijatyövuotta Aktiivinen työelämäyhteistyö ja koulutusten toteutus joustavasti seutukunnissa työyhteisöjen tarpeiden mukaisesti. Koulutusalan tarjonta ja toimipisteet työpaikoilla tapahtuvan koulutuksen ja työelämäpalvelujen lisäksi sosiaali- ja terveysalan perustutkintokoulutus koulunkäynnin aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjauksen ammattitutkintokoulutus perhepäivähoitajan ammattitutkintokoulutus päihdetyön ammattitutkintokoulutus välinehuoltajan ammattitutkintokoulutus kehitysvamma-alan ammatti- ja erikoisammattitutkintokoulutus vanhustyön erikoisammattitutkintokoulutus mielenterveys- ja päihdetyön erikoisammattitutkintokoulutus sekä Santalahdentien toimipiste ( ), aikaisemmin Pyynikintien ja Sairaalankadun toimipisteet Ikaalisten toimipiste (2008) Kangasalan toimipiste (2016) Nokian Kankaantaankadun toimipiste (2016) Lempäälän toimipiste (2017) Oriveden toimipiste (2017) Ylöjärven Pallotien toimipiste (2012) ja Virtain (2008) toimipiste

5 Tredu hyvinvointipalvelujen koulutusala, nykytila Kilpailijat / kumppanuudet Sopimukseen perustuva yhteistyö yli 1800 työpaikan / yrityksen / kolmannen sektorin toimijan kanssa: työssäoppimisen, ammattiosaamisen näyttöjen ja tutkintotilaisuuksien järjestäminen työelämäyhteistyöprojektit työelämäpalvelut Santalahdentien Hyvinvointipalvelukeskus Tredun Helmi osa Tampereen keskisen alueen hyvinvointipalvelukeskusmallia muiden yhteistoiminta-alueiden kuntien (ja sote-toimijoiden kanssa tehtävä yhteistyö noudattelee samoja periaatteita Koulutusalan keskeiset kilpailijat ja kumppanit: Tampereen aikuiskoulutuskeskus (TAKK) Sastamalan koulutuskuntayhtymä (SASKY) sote-koulutusta Karkussa, Mäntässä ja Parkanossa Tredu toimii Ikaalisissa SASKYn tiloissa Tampereen palvelualojen ammattiopisto SASKYyn alkaen Valkeakosken ammatti- ja aikuisopisto (VAAO) Seinäjoen koulutuskuntayhtymä (Sedu) Koulutuskeskus Tavastia (Hämeenlinna) Koulutuskeskus Salpaus (Lahti) Ammattiopisto Omnia (Espoo)

6 Tredu hyvinvointipalvelujen koulutusala, nykytila Kilpailijat / kumppanuudet Synerginen yhteistyö Tredun palvelujen toimialan sisällä (palvelualan yhteiset opintopolut, Hyvinvointikeskus Tredun Helmi) Tredun tekniikan toimialan kanssa (hyvinvointiteknologian kehittäminen, koulutuskokeilu) Tredun maahanmuuttajakoulutuksen kanssa (yhteinen opintotarjonta, Hyvinvointikeskus Tredun Helmi) sekä Tampereen ammattikorkeakoulun hoitotyön suuntautumisvaihtoehdon (hyvinvointiteknologia, LAM-yhteistyö, jatko-opintopolku) ja hyvinvointiteknologian ylemmän amk-tutkinnon kanssa (hyvinvointiteknologia) Työelämäryhmät, tutkintotoimikunnat, maakunnan sote-uudistuksen tutkimus-, opetus- ja kehittämisteemaryhmä Verkostot Keskisen Suomen sote-alan kouluttajien verkosto Amke alakohtaiset verkostot Osallistuminen aktiivisesti valtakunnalliseen tutkintojen perusteiden uudistamistyöhön ym.

7 1. Kuntatapaamiset Tredu hyvinvointipalvelujen koulutusala, nykytila Ennakointi ja koulutustarvearviointi Koulutusalan johto tapaa vuosittain ja tarpeen mukaan yhteistoiminta-alueen yksityisen ja julkisen sektorin sote-kumppaneita: työvoiman määrällinen ja laadullinen osaamistarve lähitulevaisuuden määrälliset ja laadulliset koulutus- ja työelämäpalvelut reagointitarve nopeisiin muutoksiin (esim. uusien palveluntuottajien henkilöstötarve) synerginen yhteistyö (esim. työelämäprojektit) 2. Tredun sosiaali- ja terveysalan ammatillinen neuvottelukunta 3. Tampereen hyvinvointipalvelujen neuvottelukunta 4. Systemaattinen palautejärjestelmä (työelämä, opiskelija, ohjaava opettaja) 5. Ennakointitiedon käsittelyn ja koulutustarjonnan suunnittelun systemaattisuus

8 Toimintaympäristön muutosten ennakointia Hyvinvointipalvelujen koulutusala on kasvattanut aikaisempien ennakointitietojen (hoidon tarpeen kasvu ja eläköitymispoistuma) perusteella sote-alan koulutusmäärää noin 15 %. Marraskuun 2016 Pirkanmaan ELY-keskuksen tilaston mukaan alle 30-vuotiaiden osuus 2. asteen koulutuksen sote-alan työttömistä työnhakijoista on kasvanut 4 prosenttiyksiköllä vuosina ja alle 30-vuotiaiden työttömyys lähes 500:lla. Määrällisen ja laadullisen osaamis/koulutustarpeen arviointiin: Julkisen talouden kestävyysvajeen vuoksi osaamispoistumaa ja kasvavaa osaamistarvetta ei ole täysin mahdollista kattaa rekrytoinnilla Osaamispoistumaan ja osaamistarpeen kasvuun tulee vastata rakenteellisella uudistamisella, toiminnan tehostamisella ja uusien resurssien löytämisellä (mm. vapaaehtoistyö ja kolmas sektori) Tutkinnon suorittanutta henkilöstöä on jo jonkin verran korvattu hoitoavustajilla matalampien palkkakustannusten vuoksi. Jatkossa tämä kompensaatio tullee lisääntymään (hoitoavustajien laskeminen ikäihmisten hoidon ja hoivan henkilöstövahvuuteen)

9 Tredun soten vastauksia toimintaympäristön haasteisiin Hyvinvointi- ja terveysteknologia ja kybernetiikka kotihoidon simulaatio-oppimisympäristö (synerginen yritysyhteistyö) henkilöstön osaamisen varmistaminen -> PedaCoach, projektit verkostot (alueellinen, valtakunnallinen, kansainvälinen) KA2-hakemus (Kv-hanke) Vanhustyön osuus kasvaa. Laitoshoito vähenee, mutta muuttuu vaativammaksi hakijoiden ohjaus ja opiskelijavalinta, varhainen tuki, SORA-toimenpiteet työelämälähtöinen ja työllisyyttä tukeva opintotarjotin, Tredun Helmi taitojen opettamisen tehostaminen, Taitaja-opintopolku sisältöpainotus: tieto-taito, kunto, jaksaminen, ammattietiikka menetelmäpainotus: työelämäyhteistyö ja -projektit, vertaisoppiminen, pelit Kotiin tuotettavat ja kotona asuvien palvelut lisääntyvät, kansalaisten terveystieto kohenee. terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen, palveluohjaus oppimisympäristöjen kehittäminen menetelmäpainotus: caset, ilmiöperusteisuus, simulointi, asiakasprojektit sisältöpainotus: vastuullisuus, ammattieettisyys, yrittäjyys, varhainen tuki

10 Tredun soten vastauksia toimintaympäristön haasteisiin Perheiden ongelmat, syrjäytyvän ja päihteitä käyttävän elintavan periytyminen oppimisympäristöjen kehittäminen sisältö- ja menetelmäpainotus: caset, ilmiöperusteisuus, simulointi, pelit, asiakasprojektit, varhainen tuki Maahanmuuttajat sote-asiakkaina ja sote-työntekijöinä kieliopintojen sekä kielitaitoa ja työllistävien osatutkintojen tarjoaminen maahanmuuttajat voimavaraksi (kielen ja kulttuurin tulkkaus ) kv- ja kulttuuri-opintopolku Hoidon ja hoivan tarve kasvaa, tekijöitä vähemmän. Talous sisältö- ja menetelmäpainotus: kustannustietoisuus, yrittäjyys, vastuullisuus, kestävä kehitys, luovuus, priorisointi, kokeilut, arviointi ja jatkuva parantaminen, verkostotyöskentelyyn ohjaaminen, ohjausosaaminen työllistävien / työelämän tarpeen mukaisten osatutkintojen räätälöinti Sote-uudistus 2019, maakunnallinen palveluvastuu, valinnanvapaus, palvelutuotannon yksityistämisen kasvu sisältö- ja menetelmäpainotus; muutos, yrittäjyys, osallistuminen ja aktiivisuus palvelualojen yrittäjyyspolku joustavat henkilökohtaiset polut, työelämän ja koulutuksen vuorottelu

11 Kiitos! Pirkko Achrén TtM, koulutusalajohtaja Santalahdentie Tampere