Avoin yliopisto-opetus kohti vuotta Mervi Varja

Transkriptio

1 Avoin yliopisto-opetus kohti vuotta 2018 Mervi Varja

2 AVOIMEN YLIOPISTO-OPETUKSEN VALTAKUNNALLINEN STRATEGIA Pohjana nykyinen strategia vuosille Foorumin yhteinen työskentely kesäkuun strategiaseminaarissa Tallinnassa Työvaliokunta työsti edelleen Hyväksytään foorumin kokouksessa Valtakunnallinen strategia yliopistojen autonomia? Opintojärjestelmästä yliopistojen sisäiseksi asiaksi Yliopistojen ohjaus: onko rahoitusmallin 2 % ainoa kannuste huomioida aikuisopiskelijoita? Avoin yliopisto - aikuisopiskelijan edunvalvoja yliopistossa?

3 Avoin yliopisto-opetus, opiskelijat Suomi Avoin yo opisk. netto Avoin yo opisk. brutto

4 Avoin yliopisto-opetus Suomi Netto Brutto Tarjotut Suoritetut

5 MUUTOKSIA YMPÄRILLÄMME Työelämä pätkissä ja vaativampaa: pakostakin LLL Rakenteet: kuolevat/ syntyvät/ muualle siirtyvät ammatit/ alat ja uudelleenkouluttautuminen? Suhdanteet: talouden taantuma, irtisanomiset, työttömät? Ikärakenteen muutos - työurien pidentämisen vaatimus Valtion talous, tehostaminen, tulosohjaus, yliopistot? Koulutusrakenteet: laaja-alaiset kandit, ops -mylläys, erikoistumiskoulutukset kiinnostaako avoimen tarjonta? Opiskelijavalinnat: tutkintopaikan vastaanottaminen opiskelu avoimessa? Aikuisten tuloreitit yliopistoon? Raket: tuloksen tekoa vai laatikkoleikkiä? Markkinat: lisää kilpailijoita - MOOC, avoin amk jne. Opetus, palvelut ja TVT n vauhti : web 2.0., html5.. HAASTEITA RIITTÄÄ!

6 Avoimen yliopisto-opetuksen perustehtävää ja toimintaedellytyksiä vahvistetaan osana yliopistojen elinikäistä oppimista ja yhteiskunnallista vuorovaikutusta. Avoimen yliopisto-opetuksen järjestämisen ja kehittämisen taloudellisia toimintaedellytyksiä vahvistetaan yliopistoissa. Avoimia yliopisto-opintoja hyödynnetään entistä laajemmin osana yliopistojen opiskelijavalintoja. Edellyttää avointen yliopistojen aktiivista roolia omassa yliopistossa Yliopiston sisäinen työnjako, rakenteelliset ratkaisut ja resurssien jako Halutaan turvata aikuisopiskelijan tuloreitit yliopistoon

7 Avoimilla yliopisto-opinnoilla ja niistä kootuilla laajemmilla osaamiskokonaisuuksilla vastataan joustavasti erilaisiin yhteiskunnan, työelämän ja kansalaisten osaamis- ja sivistystarpeisiin. Opiskelijoiden ja opintosuoritusten määrä kasvaa Onko meillä toimivat ja ajantasaiset keinot selvittää tarpeita? Yhteinen haaste yhteistyön paikka? Tuntevatko työantajat avoimen yliopiston-opetuksen mahdollisuuksia? Toimimmeko työantajien suuntaan tarpeeksi aktiivisesti? Muistammeko mitä sivistys on ja mihin sitä tarvitaan? Lujitammeko toiminnallamme kansalaisyhteiskuntaa, demokratiaa, ihmisoikeuksia, kestävää kehitystä

8 Avoimet yliopistot varmistavat ja kehittävät toimintansa laatua yliopistojensa laatuvaatimusten ja palautejärjestelmien mukaisesti sekä omassa että yhteistyötahojen kanssa järjestetyssä koulutuksessa. Yliopistojen laadunvarmistusjärjestelmät auditoitu, uusi auditointikierros meneillään Pääasiassa yliopistojen sisäistä laatutyötä Onko laadunvarmistusteemoja, joita olisi hyödyllistä käsitellä yhdessä? esim. oppilaitosyhteistyön prosesseja on yhtenäistetty aiemmin kehittämishankkeissa.

9 Avointa yliopisto-opetusta kehitetään aikuisopiskelijan opintopolkuna tutkintoon johtaviin opintoihin. Avoimen yliopiston väylän tulevaisuus? Hajaantuuko nykyinen väylähakijajoukko eri putkiin? Tärkeää vaikuttaa yhteisesti OKM:n opiskelijavalintatyöryhmään ja edistää yliopistojen välistä yhteistyötä väylän määrittelyssä (esim. mille hakijajoukolle väylä on ja kuuluko se yhteishakuun vai erillisvalintoihin) Tärkeää vaikuttaa oman yliopiston sisällä, jotta väylää kehitetään yliopiston opiskelijarekrytoinnin välineenä Pystymmekö tuottamaan opintotarjonnan, joka tukee opintopolku mallia ja erillisvalintoja? Yhteistyö? Onko tutkintotavoitteisille tarjolla riittävästi tietoa (valintaperusteet!) ja apua opintojen suunnitteluun?

10 Avoimen yliopisto-opetuksen sähköisiä palveluita ja tietojärjestelmiä kehitetään osana yliopistojen järjestelmiä sekä kansallisia tietojärjestelmiä. Varmistetaan Opintopolku.fi -palvelun toimivuus avoimen yliopisto-opetuksen kannalta. Yliopistokohtaista, yliopistojen yhteistä ja kansallista kehitystyötä meneillään Vaikuttaminen Opintopolku.fi -aikuiskoulutusosion määrittelytyöhön (tietosisällöt ja hakutoiminnot) korkeakoulujen tutkintoon johtamattoman koulutuksen osalta foorumin tietohallintotyöryhmän ja Avoinyliopisto.fi johtoryhmän välityksellä sekä Opintopolku-ryhmän kautta. Opintotarjontaa Opintopolkuun lokakuusta 2014 lähtien

11 Avoimien yliopistojen kansainvälistä verkostoitumista lisätään erityisesti EU-tasolla. Hyvien käytäntöjen jakaminen - ideat toiminnan kehittämiseen Konkreettista yhteistyötä hankkeiden avulla Vierailut ja henkilöstövaihto Osallistuminen eurooppalaisten järjestöjen toimintaan

12 Edistetään aikuisten oppimisen edellytyksiä kehittämällä oppimisympäristöjä sekä opintoneuvonta- ja ohjauspalveluja yhteistyössä alueellisten viranomaisten kanssa. Yhteistyön mahdollisuudet oppimisympäristöjen kehittämisessä, kun samanlaiset haasteet? Ohjaus neuvottelupäivien teemana -> ideoita ja hyviä käytäntöjä neuvonta- ja ohjauspalvelujen kehittämiseen? Alueelliset yhteistyömallit ohjauspalveluissa? Avointen välinen yhteistyö ohjauksen kehittämisessä, esim. opiskelutaitoillat hyvä avaus

13 Avoimet yliopistot tehostavat keskinäistä, vapaan sivistystyön toimijoiden sekä avointen ammattikorkeakoulujen kanssa tehtävää yhteistyötään sekä alueellista verkostoitumistaan. Avointen yliopistojen yhteistyön kohteet, foorumit ja rahoitusmahdollisuudet? Vapaan sivistystyön oppilaitokset tärkeitä kumppaneita avointen yliopistojen tunnettava VS -kentän muuttuva tilanne ja käytävä dialogia ajankohtaisista yhteisistä kehittämiskohteista VS paneeli Avoin AMK -opetus lisääntynee, paljon yhteisiä intressejä Alueellinen sidosryhmäyhteistyö: työnantajat, koulutusorganisaatiot, ennakointi, maakunnalliset strategiat jne.

14 Tehostetaan avoimeen yliopisto-opetukseen liittyvää tiedonkeruuta ja tietoon perustuvaa vaikuttamista. Edistetään avointa yliopisto-opetusta koskevaa tutkimusta omassa yliopistossa (akateeminen tutkimus ja opinnäytteet), esim. tutkimusaiheiden tarjoaminen, tutkimusaineiston keruun mahdollistaminen, tulosten levittäminen Avointen yliopistojen oman toiminnan kehittämiseksi tehdyt selvitykset ja niiden levitys Tutkimusta ja kehittämistä yhdistävät hankkeet Verkostokyselyt jatkossakin mm. koulutuspoliittisen vaikuttamisen tarpeisiin

15 OVATKO TAVOITTEET KOHDALLAAN? Kysymyksiä? Kommentteja? Kritiikkiä?

16 Kiitokset!