Eriytyvät kaupunkikoulut: Missä ja miksi suomalaisten koulujen erot kasvavat?

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Eriytyvät kaupunkikoulut: Missä ja miksi suomalaisten koulujen erot kasvavat?"

Transkriptio

1 Eriytyvät kaupunkikoulut: Missä ja miksi suomalaisten koulujen erot kasvavat? Venla Bernelius HOAY koulutusristeily Kuvat: KSV, Wikipedia Viking Gabriella

2 Kaupunkien sosioekonominen ja etninen eriytyminen ja koulujen eriytyminen etenevänä prosessina: esimerkkinä Helsinki Eriytymisen kansallisesti muuttuva kuva: Kaupunkiseutujen sisäisen eriytymisen heijastuminen kouluihin Koulujen toimintaympäristöjen sosioekonomisten ja etnisten erojen kasvu ja oppimistulosten eriytyminen koulujen välillä Kouluihin liittyvät paikalliset prosessit (esim. kouluvalinnat) lisääntyvää eriytymistä tuottavina mekanismeina Erojen kasvun logiikan muutos lisääntyvää heikkenemistä tuottaviin kehityskulkuihin Kaupunki- ja koulusegregaation prosessi itseään vahvistavana kehänä? Eriytymisen kynnysarvot eli raja-arvot kehityskulkujen kriittisinä pisteinä? Bernelius, väitöstutkimus: Eriytyvät kaupunkikoulut: Helsingin peruskoulujen oppilaspohjan erot, perheiden kouluvalinnat ja oppimistuloksiin liittyvät aluevaikutukset osana kaupungin eriytymiskehitystä MetrOP-hanke (Suomen Akatemia): Jarkko Hautamäki, Matti Rimpelä, Mari Vaattovaara, Arja Rimpelä, Sirkku Kupiainen, Timo Kauppinen, Sakari Karvonen, Jorma Kuusela, Venla Bernelius

3 Koulujen toimintaympäristöjen eriytyminen Suomessa alueelliset erot perinteisesti hahmotettu maan osien välisinä eroina: köyhä periferia ja hyvinvoivat kaupungit (vrt. perinteinen aluepolitiikka) Kasvavien kaupunkiseutujen dynamiikka, metropolisaatio alkanut kuitenkin entisestään korostaa kaupunkiseutujen sisäisen eriytymisen merkitystä Koulujen toimintaympäristöjen välinen absoluuttinen ero Helsingin oppilasalueiden ääripäiden välillä vähintään yhtä suuri kuin koko Suomen kuntien vaihtelu Koulujen toimintaympäristöjen eriytyminen siis usealla aluetasolla: perinteiset (maa)kuntatasoiset erot ja nousevat kaupunkien sisäiset erot Myös kaupunkien erityiskysymykset, mm. etninen eriytyminen

4 Koulut ankkuroituvat alueisiin: esimerkkinä Helsingin oppilasalueet ja kouluvalintapolitiikka Koulut ovat alueellisia toimijoita, jotka keräävät oppilaansa ensisijaisesti ympäröivän asuinalueen väestöstä Koulua ympäröivä asuinalue vaikuttaa kaikkialla koulun toimintaedellytyksiin myös niissä maissa ja kaupungeissa, joissa kouluvalinta on hyvin vapaata Lähtökohtainen oppilaspohjan valikoituminen nojaa yleensä lähialueeseen Alueen maine välittyy koulun maineeseen (Suomessa esim. Kosunen 2013) Koulun sijainti liikenneverkossa: mm. mahdollisuudet houkutella oppilaita muista kaupunginosista Helsingissä koulujen yhteys sijaintialueeseen vahva Jokaiselle kouluikäiselle osoitetaan oma lähikoulu asuinpaikan (oppilasalueen) perusteella Kouluvalinnat muihin kouluihin mahdollisia vapaiden oppilaspaikkojen puitteissa Kaksi kolmesta alakoululaisesta ja noin puolet yläkoululaisista käy omaa lähikouluaan Merkittävimmin koulujen oppilaiden tuloksiin ovat läpi OECD-maiden vanhempien koulutus- ja tulotaso sekä etninen tausta (erityisesti maahanmuuttajataustaisuus) (ks. esim. PISA 2009: Overcoming social background)

5 Ennen 1990-luvun lamaa alueelliset erot vähäisiä ja kaupungissa käytännössä täystyöllisyys Mats Stjernberg 2013

6 Lama ja sitä seurannut nousukausi syvensivät alueiden välisiä eroja (jakauman molemmissa päissä) Mats Stjernberg 2013

7 Eriytyminen on jatkunut erojen syvenemisellä ja samantyyppisten alueiden ryvästymisellä Mats Stjernberg 2013

8 Metropolin alueellinen eriytyminen eriyttää koulujen oppilasalueet koulujen toimintaympäristönä ja nuorten elinympäristönä Trendeinä erojen syveneminen, tekijöiden alueellinen kasautuminen, alueiden ryvästyminen (ks. esim. Kortteinen ym. 2006; Vaattovaara & Kortteinen 2012, Helsingin tila ja kehitys 2013) Korkeakoulutus Tulotaso Vieraskielisyys

9 Eriytymisen trendit aiheuttavat toimintaympäristöjen haasteiden keskittymisen tietyille kouluille ja suuralueille Suupiiri District Eteläinen Southern Läntinen Western Keskinen Middle Pohjoinen Northern Koillinen North- Eastern Kaakkoinen South-Eastern Itäinen Eastern Kouluja yhteensä Total number of schools Yläkoulut Alakoulut Lower Primary schools secondary schools Tuensaajia laskennallisesti (tilastollinen oletus) Expected number of schools receiving extra funding Yläkoulut Alakoulut Lower Primary schools secondary schools Tuensaajia (toteutunut lukumäärä) Actual number of schools receiving extra funding Yläkoulut Alakoulut Lower Primary schools secondary schools Tuensaajien osuus suurpiirissä Share of district schools receiving extra funding Yläkoulut Alakoulut Lower Primary schools secondary schools % 0 % % 14 % % 0 % % 25 % % 40 % % 0 % % 55 %

10 Helsingin metropolialue Sarja Normit ja sosiaalinen kontrolli: Asuinalueeni aikuiset puuttuvat erittäin todennäköisesti alaikäisten juopotteluun ulkona. Helsinki Sarja

11 Alue-erot heijastuvat koulujen tuloksiin ja tulosten erojen kasvuun ennustettavalla tavalla (koulutus, tulot, vieraskielisyys) Koulujen oppilaiden keskimääräistä osaamista (oppimistuloksia, eli ratkaisuprosenttia kaikille yhteisessä arviointikokeessa) on mahdollista ennustaa alueellisten piirteiden avulla. Oppilasalueen aikuisväestön koulutustaso, tulotaso ja vieraskielisten osuus selittävät tilastollisesti jopa yli 60 % koulujen keskimääräisten tulosten vaihtelusta Yksilötasolla yhteys on huomattavasti heikompi! Koulujen osuus oppilaiden tulosten vaihtelusta, eli koulujen välinen eriytyminen oppilaiden osaamisessa on kasvanut jatkuvasti luvun puolivälistä etenkin Helsingin seudulla. (Kuusela 2010) Koulun selitysosuus oppilaiden tulosten vaihtelusta on Suomessa tyypillisesti noin 3-8 %, Helsingissä vastaava luku 18 %

12 Alue- ja kouluvaikutukset: Vaikuttaako eriytynyt rakenne yksittäisten oppilaiden tuloksiin ja asenteisiin? Alue- ja kouluvaikutuksilla tai laajemmin kontekstivaikutuksilla viitataan eriytyneiden naapurustojen ja koulujen itsenäisiin vaikutuksiin, jotka aidosti muokkaavat nuorten asenteita, oppimistuloksia ja tulevaisuuden odotuksia väestössä havaittavat piirteet, joita ei voida palauttaa asukkaiden henkilökohtaisiin ominaisuuksiin (Friedrichs & al. 2003, 797) Vaikutusten välittymisen mekanismeja mm. asenteiden siirtyminen kaveripiirissä tai luokassa, tarjolla olevat roolimallit, opettajien asenteet, paikallisten instituutioiden (koulut, terveyskeskukset) laatu, sosiaalinen kontrolli (esim. aikuisten puuttuminen nuorten puistojuopotteluun) (esim. Kauppinen 2004)

13 Mahdollisten aluevaikutusten negatiivinen efekti koko järjestelmän tuloksiin Mm. PISA-tuloksissa näyttöä 21 (30) maasta: koulujen segregaatio heikentää koko järjestelmän tilannetta, koska haitat heikoimmilla alueilla ylittävät hyödyt vahvimmilla, esim luvun puolivälissä: Suomi (mat.) 50 % oppilaista saavuttaa tason, jolla he osaavat yhdistellä erilaista tietoa ja soveltaa sitä, 7 % ei saavuta tietoyhteiskunnan arjessa tarvittavaa tasoa Ruotsi: 36 % suoriutuu hyvin vs. 18 % reputtaa

14 Koulutukseen liittyvistä vaikutuksista jonkin verran näyttöä myös Suomessa Alueen yleinen koulutustaso näyttää nostavan kaikkien oppilaiden lukioonmenohalukkuutta, kun aikuisten koulutustaso on hyvin korkea vastaavaa laskua ei havaittu alueilla, joilla koulutustaso matala (Kauppinen 2004), samantyyppistä näyttöä koulumyönteisyydessä (Karvonen & Rahkonen 2002) Peruskoulun oppilaiden vanhempien keskimääräinen koulutustausta näyttää tuottavan pienen vaikutuksen jokaisen koulun oppilaan osaamiseen ja asenteisiin oppilaan omasta taustasta riippumatta (Bernelius 2011)

15 Helsingin kouluvalinnoissa säännönmukaisinta on heikoimpien alueiden koulujen torjunta Koulujen suosio on riippumattomampaa koulun sijaintialueesta: suosittuja kouluja sosioekonomisesti monentyyppisillä alueilla Torjutut koulut säännönmukaisimmin niitä, joissa alueen ja koulun sosioekonominen asema heikoin Suosiminen valinnoissa Torjuminen valinnoissa Oppilastase Alakoulut (N=85) Yläkoulut (N=45) Alakoulut Yläkoulut Alakoulut Yläkoulut Vieraskielisten oppilaiden osuus koulussa 0,13 0,06 0,47** 0,42** 0,14 0,33* Oppimistulosten keskiarvo koulussa 0,06 0,31* 0,30** 0,50** 0,23 0,53** Vieraskielisen väestön osuus oppilasalueella Heikosti koulutettujen aikuisten osuus oppilasalueella Korkeakoulutettujen aikuisten osuus oppilasalueella Toimeentulotuensaajien osuus oppilasalueen talouksista 0,05 0,09 0,40** 0,27 0,16 0,20 0,08 0,19 0,30** 0,23 0,21 0,20 0,02 0,11 0,35** 0,36* 0,17 0,20 0,03 0,10 0,32** 0,32* 0,13 0,17 Keskimääräiset vuositulot oppilasalueella 0,12 0,14 0,32** 0,47** 0,10 0,10

16 Helsingin oloissa kouluvalinnat eriyttävät koulujen oppimistuloksia: koulujen eriytyessä mahdollisena pulmana pohjan putoaminen ja oppimistulosten tason lasku Kansainvälisen näytön perusteella riskinä voi olla lähtökohdiltaan heikoimpien koulujen kumulatiivinen heikkeneminen Kouluvalinnoissa Hahmottuu Helsingissä keskimääräistä parempia tuloksia saavuttavien oppilaiden virta väestöpohjaltaan heikompien alueiden kouluista kohti oppilaspohjaltaan ja tuloksiltaan parempia kouluja Oppilaat lähikouluissaan (keinotekoinen allokointi) Oppilaat valitsemissaan kouluissa (toteutunut) Kouluvalintojen vaikutus oppimistuloksiin Koulujen välinen keskihajonta (S) 4,5 6,4 +1,9 Tuloksiltaan heikoimman koulun oppimistulokset (min) Tuloksiltaan parhaan koulun oppimistulokset (max) Tuloksiltaan parhaan ja heikoimman koulun tulosten ero Oppimistulokset kouludesiileissä, jotka on järjestetty oppimistulosten mukaan heikoimmista parhaisiin 41,9 38,7 3,2 63,3 66,7 +3,4 21,4 28,0 +6, ,4 40,8 3, ,0 46,5 1, ,8 48,6 1, ,3 50,9 0, ,6 52,6 0, ,2 54,0 0, ,2 56,0 +0, ,5 57,4 +0, ,3 59,9 +2, ,9 64,7 +4,8

17 Koulut ja paikalliset prosessit: erojen kasvu jakauman molemmilla laidoilla Kouluihin liittyvien paikallisten prosessien tarkastelu osoittaa - yhdessä uusimpien sosiaalisen ja etnisen eriytymisen tarkastelujen kanssa että erojen kasvun logiikka on muuttunut Ennen 2000-lukua sosiaaliset ja alueelliset erot kasvoivat pääsääntöisesti eliitin nousun kautta; jakauman yläpäässä (katso esim. Uusitalo 1999; Kortteinen ym. 2005) Nyt erojen kasvu myös jakauman alapäässä selvää (esim. Kortteinen ym. 2006; Vilkama 2011; Helsingin tila ja kehitys 2013) ja eriytyminen etenee usealla ulottuvuudella, ilmiöstä toiseen syöttäen (mm. koulujen vaikutus lapsiperheiden muuttopäätöksiin, Yhteiskuntapolitiikka-lehti: Vaattovaara, Vilkama & Dhalmann 13) Suomessa 2000-luvun kuluessa ensimmäistä kertaa viitteitä myös aluevaikutuksista, eli alueellisten erojen korostumisesta ja tunkeutumisesta sisälle yhteiskunnallisiin instituutioihin myös yksilötasolla

18 Kehitys haastaa naapurustot ja alueelliset palvelujärjestelmät Erojen kasvu heikentyvän kehityksen kautta erityinen haaste kaupungin kehitykselle ja koulujen ja koulutusjärjestelmän tulevaisuudelle (Törnroos & Kupari 2005: 25) Myös uusimmassa PISA-tutkimuksessa (2012, julkistettu ) viitteitä siitä, että heikkenevän kehityksen merkitys maankin tasolla voimistunut Heikoimpien oppijoiden määrä lähes kaksinkertaistunut 7 prosentista 12 prosenttiin, koulujen heikoin kymmenys pudonnut selvästi Vrt luvun alun PISA-tutkimuksissa keskeistä nimenomaan häntäpään erinomainen suoritustaso; kansallisesti heikoimmat oppijat olivat jopa 2 kouluvuotta edellä vertaisryhmänsä OECDkeskiarvoa Kaupunkikoulujen painottuminen?

19 Bo Malmberg

20 Bo Malmberg

21 Erojen kasvun taustalla kaupunki- ja koulusegregaation kehä: alikehityksen kierteet? (Skifter Andersen 2003; Kortteinen ym. 2006) Jos lähtökohtaiset erot ovat pienet, segregaatiokehä lähinnä ylläpitää olemassa olevia eroja. Alueellisten tai koulujen erojen saavutettua kriittisen pisteen (kynnysarvot) kehitys voi kansainvälisten kokemusten mukaan kiihtyä ja alkaa tuottaa yhä lisääntyvää eriytymistä Alikehityksen kierteiden vastapainona toisilla alueilla vastaavat kehityskulut voivat synnyttää tai ylläpitää kumulatiivisesti paranevaa kehitystä

22 PD-malli ja uudet paikallisen tuen muodot koulujen ja alueiden vetovoiman kehittämisen mahdollisuutena The Harlem Children s Zone proves that investing in segregated areas can work, as long as the investment targets children, not stadiums and monorails (Edward Glaeser: Triumph of the City, 2011: 88) 22

Eriytyvät kaupunkikoulut: Kaupunki- ja koulusegregaation yhteydet

Eriytyvät kaupunkikoulut: Kaupunki- ja koulusegregaation yhteydet Eriytyvät kaupunkikoulut: Kaupunki- ja koulusegregaation yhteydet Venla Bernelius Metropolitutkimusseminaari Kuvat: KSV, Wikipedia venla.bernelius@helsinki.fi Kaupungintalon juhlasali 4.12.2013 Helsinki

Lisätiedot

Normit ja naapurusto Metropolialueella:

Normit ja naapurusto Metropolialueella: Normit ja naapurusto Metropolialueella: Mitä monitieteinen tarkastelu kertoo nuorten ja koulujen alueellisista oloista? Venla Bernelius MetrOP-seminaari Kuvat: KSV, Wikipedia venla.bernelius@helsinki.fi

Lisätiedot

Koulutuksen arviointi: Alueellinen näkökulma (Kaupunki)seutujen erilaistuminen haastaa koulutusjärjestelmän

Koulutuksen arviointi: Alueellinen näkökulma (Kaupunki)seutujen erilaistuminen haastaa koulutusjärjestelmän Koulutuksen arviointi: Alueellinen näkökulma (Kaupunki)seutujen erilaistuminen haastaa koulutusjärjestelmän Venla Bernelius Karvin seminaari Kuvat: KSV, Wikipedia venla.bernelius@helsinki.fi Helsinki,

Lisätiedot

Koulujen tarvepohjainen lisäresursointi (pd): Asiantuntijalausunto eduskunnan valtiovarainvaliokunnan sivistys- ja tiedejaostolle

Koulujen tarvepohjainen lisäresursointi (pd): Asiantuntijalausunto eduskunnan valtiovarainvaliokunnan sivistys- ja tiedejaostolle Koulujen tarvepohjainen lisäresursointi (pd): Asiantuntijalausunto eduskunnan valtiovarainvaliokunnan sivistys- ja tiedejaostolle FT, yliopistonlehtori Helsingin yliopisto Eduskunta 20.10.2017 30.8.2013

Lisätiedot

Segregaatio, peruskoulut ja varhaiskasvatus: Asiantuntijalausunto eduskunnan sivistysvaliokunnalle

Segregaatio, peruskoulut ja varhaiskasvatus: Asiantuntijalausunto eduskunnan sivistysvaliokunnalle Segregaatio, peruskoulut ja varhaiskasvatus: Asiantuntijalausunto eduskunnan sivistysvaliokunnalle FT, yliopistonlehtori Helsingin yliopisto Eduskunta 13.10.2017 30.8.2013 1 Lähtökohta: Yhteiskunnallisten

Lisätiedot

Pääkaupunkiseudun koulujen naapurustot missä erot kasvavat?

Pääkaupunkiseudun koulujen naapurustot missä erot kasvavat? Pääkaupunkiseudun koulujen naapurustot missä erot kasvavat? VENLA BERNELIUS Kaupunkinaapurustojen sosioekonominen rakenne vaikuttaa keskeisesti peruskoulujen toimintaedellytyksiin. Tutkimukset ovat osoittaneet,

Lisätiedot

Koti lähiössä katsaus viimeaikaiseen tutkimukseen

Koti lähiössä katsaus viimeaikaiseen tutkimukseen Koti lähiössä katsaus viimeaikaiseen tutkimukseen ARA-päivät 14.1.2014 Hanna Dhalmann 12.10.2007 Tekijän nimi Lähiöt asuinpaikkoina - 20 % suomalaisista asuu lähiössä - Kolmannes kerrostaloasunnoista lähiöissä

Lisätiedot

Asuinalueiden erilaistumisen tunnistaminen ja eriytymisen indikaattorit

Asuinalueiden erilaistumisen tunnistaminen ja eriytymisen indikaattorit Asuinalueiden erilaistumisen tunnistaminen ja eriytymisen indikaattorit Katja Vilkama & Henrik Lönnqvist Helsingin kaupungin tietokeskus Tiekartta hyviin lähiöihin lähiöstrategia-työseminaari 10.2.2015

Lisätiedot

Miten koulut voivat? Peruskoulujen eriytyminen ja tuki Helsingin metropolialueella

Miten koulut voivat? Peruskoulujen eriytyminen ja tuki Helsingin metropolialueella Miten koulut voivat? Peruskoulujen eriytyminen ja tuki Helsingin metropolialueella 26.4.2012 1 "There is often a property bubble around catchment areas. If a school makes a house more saleable or desirable,

Lisätiedot

Osoitteenmukaisia oppimistuloksia?

Osoitteenmukaisia oppimistuloksia? artikkelit Osoitteenmukaisia oppimistuloksia? Kaupunkikoulujen eriytymisen vaikutus peruskoululaisten oppimistuloksiin Helsingissä Venla Bernelius Lämpimät kiitokseni aineistojen hankinta-avusta ja antoisista

Lisätiedot

Etninen segregaatio. Lyhyt katsaus tutkimustietoon Suomesta

Etninen segregaatio. Lyhyt katsaus tutkimustietoon Suomesta Etninen segregaatio Lyhyt katsaus tutkimustietoon Suomesta Timo Kauppinen 12.9.2016 On karttatietoa sekä tietoa segregaation tasoista, jonkin verran tietoa ajallisesta kehityksestä Jonkinlaista tietoa

Lisätiedot

6 Osaamistulosten kehitystä selittävät tekijät

6 Osaamistulosten kehitystä selittävät tekijät 6 Osaamistulosten kehitystä selittävät tekijät Mari-Pauliina Vainikainen ja Jarkko Hautamäki Tässä luvussa tarkastellaan, miten oppilaiden tausta, tehostetun tai erityisen tuen saaminen sekä terveydentila

Lisätiedot

Urbaani moninaisuus ja sosiaalinen koheesio: Koheesion toteutumisedellytykset sekoitetuilla alueilla ja sosiaalisen sekoittamisen parhaat käytänteet

Urbaani moninaisuus ja sosiaalinen koheesio: Koheesion toteutumisedellytykset sekoitetuilla alueilla ja sosiaalisen sekoittamisen parhaat käytänteet Urbaani moninaisuus ja sosiaalinen koheesio: Koheesion toteutumisedellytykset sekoitetuilla alueilla ja sosiaalisen sekoittamisen parhaat käytänteet Prof. Mari Vaattovaara KatuMetro -seminaari FT Venla

Lisätiedot

Tutkimuksen lähtökohdat

Tutkimuksen lähtökohdat Vieraskielisen väestön alueellinen keskittyminen Helsingissä Katja Vilkama Maantieteen laitos, HY Asuminen kaupungin vuokrataloissa nyt ja tulevaisuudessa Seminaari 13.3.2007 Tutkimuksen lähtökohdat Kaikista

Lisätiedot

Koulujen maineet ja kaupunkilaisvanhempien toiveet

Koulujen maineet ja kaupunkilaisvanhempien toiveet Koulujen maineet ja kaupunkilaisvanhempien toiveet Sonja Kosunen, tutkija, KM, VTK sonja.kosunen@helsinki.fi Parents and School Choice. Family Strategies, Segregation and School Policies in Chilean and

Lisätiedot

Segregaation aika: Pääkaupunkiseudun kehitys Matti Kortteinen Kaupunkisosiologian professori Helsingin yliopisto

Segregaation aika: Pääkaupunkiseudun kehitys Matti Kortteinen Kaupunkisosiologian professori Helsingin yliopisto Segregaation aika: Pääkaupunkiseudun kehitys 1990-2010 Matti Kortteinen Kaupunkisosiologian professori Helsingin yliopisto Johdanto Matti Kortteinen & Mari Vaattovaara: Segregaation aika. Yhteiskuntapolitiikka80

Lisätiedot

UUSI KAUPUNKIKÖYHYYS JA LÄHIÖIDEN PERUSKORJAUS

UUSI KAUPUNKIKÖYHYYS JA LÄHIÖIDEN PERUSKORJAUS UUSI KAUPUNKIKÖYHYYS JA LÄHIÖIDEN PERUSKORJAUS SUOMEN AKATEMIA ASU-LIVE-akatemiaohjelman päätösseminaari Helsingin Messukeskus, Helsinki, 22.10.2015 Mats Stjernberg, tohtorikoulutettava Helsingin yliopisto

Lisätiedot

Verkostoseminaari KOILLINEN MUISTIO

Verkostoseminaari KOILLINEN MUISTIO Verkostoseminaari KOILLINEN 5.5.2015 MUISTIO Venla Bernelius kertoi kaupunkimaantiedon tutkimustuloksistaan. Hän kertoi, että vaikka tutkikin kouluja, tutkimusten esille nostamat alueelliset ilmiöt toistuivat

Lisätiedot

14 Koulun oppilasmäärän, maahanmuuttajien suhteellisen määrän ja erityisopetuksen määrän yhteys toisen asteen koulutusvalintaan

14 Koulun oppilasmäärän, maahanmuuttajien suhteellisen määrän ja erityisopetuksen määrän yhteys toisen asteen koulutusvalintaan 14 Koulun oppilasmäärän, maahanmuuttajien suhteellisen määrän ja erityisopetuksen määrän yhteys toisen asteen koulutusvalintaan Jaana Minkkinen & Pirjo Lindfors Alueen väestöpohjan huomioiminen on yksi

Lisätiedot

Kaupunkikehitys ja sosiaalinen tasa-arvo. Aulikki Kananoja 25.5.2007 Perjantaiyliopisto

Kaupunkikehitys ja sosiaalinen tasa-arvo. Aulikki Kananoja 25.5.2007 Perjantaiyliopisto Kaupunkikehitys ja sosiaalinen tasa-arvo Aulikki Kananoja 25.5.2007 Perjantaiyliopisto Fyysinen ja sosiaalinen ympäristö Rikotun katulampun vaikutus ( Ann Power) Helsingissä vertailtiin kahta eri tavoin

Lisätiedot

peruskoulujen oppimistulokset ja oppilaiden hyvinvointi eriytyvällä Helsingin seudulla

peruskoulujen oppimistulokset ja oppilaiden hyvinvointi eriytyvällä Helsingin seudulla geotieteiden ja Maantieteen laitoksen julkaisuja B1 peruskoulujen oppimistulokset ja oppilaiden hyvinvointi eriytyvällä Helsingin seudulla MetrOP-tutkimus 2010 2013 Mitä tiedettiin tutkimuksen käynnistyessä

Lisätiedot

2/12/2016 OSAAMISTULOSTEN KEHITYSTÄ SELITTÄVÄT TEKIJÄT MARI-PAULIINA VAINIKAINEN KOULUTUKSEN ARVIOINTIKESKUS OSAAMISEN KEHITTYMINEN KOULUTASOLLA

2/12/2016 OSAAMISTULOSTEN KEHITYSTÄ SELITTÄVÄT TEKIJÄT MARI-PAULIINA VAINIKAINEN KOULUTUKSEN ARVIOINTIKESKUS OSAAMISEN KEHITTYMINEN KOULUTASOLLA OSAAMISTULOSTEN KEHITYSTÄ SELITTÄVÄT TEKIJÄT MARI-PAULIINA VAINIKAINEN KOULUTUKSEN ARVIOINTIKESKUS OSAAMISEN KEHITTYMINEN KOULUTASOLLA Suomessa peruskoulujen väliset erot ovat kansainvälisessä vertailussa

Lisätiedot

Asuinalueiden eriytymiskehityksestä ja kehityksen seurannasta

Asuinalueiden eriytymiskehityksestä ja kehityksen seurannasta Asuinalueiden eriytymiskehityksestä ja kehityksen seurannasta Katja Vilkama, Erikoistutkija, Helsingin kaupungin tietokeskus Asuinalueiden kehittämisohjelman seminaari 29.10.2013 Esityksen runko Osa I:

Lisätiedot

KAUPUNKIEN UUSI TULEMINEN

KAUPUNKIEN UUSI TULEMINEN KAUPUNKIEN UUSI TULEMINEN Mari Vaattovaara Kaupunkimaantieteen professori Johtaja, kaupunkitutkimuksen ja suunnittelun maisteriohjelma (HY & AALTO) Helsingin yliopisto Kolme huomiota Suomen tutkitusti

Lisätiedot

Verkostoseminaari ITÄ-KAAKKO MUISTIO

Verkostoseminaari ITÄ-KAAKKO MUISTIO Verkostoseminaari ITÄ-KAAKKO 4.5.2015 MUISTIO Alueen Hyvinvoinnin koordinaatioryhmän puheenjohtaja Noora Hynynen avasi tilaisuuden ja toivotti kaikki 70 lasten ja nuorten parissa työskentelevää tervetulleiksi.

Lisätiedot

Asuinalueiden etninen eriytyminen pääkaupunkiseudulla ja erityisesti Espoossa

Asuinalueiden etninen eriytyminen pääkaupunkiseudulla ja erityisesti Espoossa Asuinalueiden etninen eriytyminen pääkaupunkiseudulla ja erityisesti Espoossa Katja Vilkama Erikoistutkija, Helsingin kaupungin tietokeskus Espoon kaupungin monikulttuuriasiain neuvottelukunnan kokous

Lisätiedot

Mistä johtuu lähiöiden huono maine? Matti Kortteinen, Kaupunkisosiologian professori Helsingin yliopisto

Mistä johtuu lähiöiden huono maine? Matti Kortteinen, Kaupunkisosiologian professori Helsingin yliopisto Mistä johtuu lähiöiden huono maine? Matti Kortteinen, Kaupunkisosiologian professori Helsingin yliopisto Esipuhe Olen ollut alalla vsta 1978 lähtien (Kortteinen: Lähiö. Tutkimus elämäntapojen muutoksesta.

Lisätiedot

PD-indeksin päivitysraportti Erikoistutkija Oskari Harjunen Helsingin kaupungin tietokeskus

PD-indeksin päivitysraportti Erikoistutkija Oskari Harjunen Helsingin kaupungin tietokeskus PD-indeksin päivitysraportti 24.5.206 Erikoistutkija Oskari Harjunen Helsingin kaupungin tietokeskus Toimeksianto Helsingin Opetusvirasto on tilannut Helsingin kaupungin tietokeskukselta päivitetyt laskelmat

Lisätiedot

Koulutuksellinen tasa-arvo Ylitarkastaja Anssi Pirttijärvi

Koulutuksellinen tasa-arvo Ylitarkastaja Anssi Pirttijärvi Koulutuksellinen tasa-arvo Ylitarkastaja Anssi Pirttijärvi 6.11.2014 Jyrki Kataisen hallitusohjelma Sukupolvelta toiselle periytyvä köyhyys ja syrjäytyminen on katkaistava. Jokainen ansaitsee reilun alun

Lisätiedot

PISA 2012 ENSITULOKSIA Pekka Kupari Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto

PISA 2012 ENSITULOKSIA Pekka Kupari Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto PISA 2012 ENSITULOKSIA Pekka Kupari Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto PISA 2012 Programme for International Student Assessment Viides tutkimus PISA-ohjelmassa: pääalueena

Lisätiedot

Kaupunkiseutujen segregaatio

Kaupunkiseutujen segregaatio Kaupunkiseutujen segregaatio JULMA-hankkeen tuloksia 3.12.2015 Jukka Hirvonen, Aalto-yliopisto 1 Esityksen sisältö 1 Segregaatio ja sen mittaaminen 2 Vieraskielinen väestö ja sen kasvu 3 Vieraskieliset

Lisätiedot

Erilaisuusindeksi segregaation mittarina tietopohjan vaikutuksen tarkastelua

Erilaisuusindeksi segregaation mittarina tietopohjan vaikutuksen tarkastelua Erilaisuusindeksi segregaation mittarina tietopohjan vaikutuksen tarkastelua Jukka Hirvonen / Helsingin kaupungin tietokeskus Kaupunkitutkimuksen päivät Työryhmä: Kaupunginosien aika 28.4.2017 Esityksen

Lisätiedot

PISA 2012 ENSITULOKSIA Pekka Kupari Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto

PISA 2012 ENSITULOKSIA Pekka Kupari Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto PISA 2012 ENSITULOKSIA Pekka Kupari Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto PISA 2012 Programme for International Student Assessment Viides tutkimus PISA-ohjelmassa: pääalueena

Lisätiedot

Ulkomaalaistaustaiset lapset ja perheet pääkaupunkiseudulla

Ulkomaalaistaustaiset lapset ja perheet pääkaupunkiseudulla Ulkomaalaistaustaiset lapset ja perheet pääkaupunkiseudulla Lapsen paras yhdessä enemmän -kehittämispäivä 11.10.2017 Pasi Saukkonen Ulkomaalaistaustaisten väestöryhmien kehitys Helsingissä 1991-2017 100

Lisätiedot

Koulumarkkinat ja segregaation hallinta

Koulumarkkinat ja segregaation hallinta Koulumarkkinat ja segregaation hallinta Janne Varjo & Mira Kalalahti janne.varjo@helsinki.fi mira.kalalahti@helsinki.fi Koulutuksen uusi politiikka, hallinta ja vuorovaikutus -tutkimusryhmä (KUPOLI) Travelling

Lisätiedot

Hyvin toimivan lähikoulun salaisuus

Hyvin toimivan lähikoulun salaisuus Hyvin toimivan lähikoulun salaisuus Hannu Simola (vast. joht., koulutussosiologia ja politiikka) Venla Bernelius (kaupunkitutkimus ja maantiede) Heidi Vartiainen (koulutussosiologia ja politiikka) Antti

Lisätiedot

Suomalaisten aikuisten osaaminen ja sen tulevaisuus PIAACin valossa Petri Haltia

Suomalaisten aikuisten osaaminen ja sen tulevaisuus PIAACin valossa Petri Haltia Suomalaisten aikuisten osaaminen ja sen tulevaisuus PIAACin valossa 27.5.2014 Petri Haltia KANSAINVÄLINEN AIKUISTUTKIMUS PIAAC: Programme for the International Assessment of Adult Competencies OECD:n organisoima,

Lisätiedot

Peruskoulu - nousu, huippu (AAA) ja lasku?

Peruskoulu - nousu, huippu (AAA) ja lasku? Peruskoulu - nousu, huippu (AAA) ja lasku? Jarkko Hautamäki & Sirkku Kupiainen, Jukka Marjanen, Mari- Pauliina Vainikainen ja Risto Hotulainen Koulutuksen arviointikeskus Helsingin yliopisto 4.4.2014 Peruskoulu

Lisätiedot

PISA yhteenvetoa vuoden 2012 ensituloksista

PISA yhteenvetoa vuoden 2012 ensituloksista PISA yhteenvetoa vuoden 2012 ensituloksista erityisasiantuntija Opetusalan Ammattijärjestö 1 PISA -tutkimusohjelma (Programme for International Student Assessment) on OECD:n tutkimusohjelma jota koordinoi

Lisätiedot

Yhdyskuntien ja lähiöiden arvon kehittäminen: Sosioekonominen näkökulma. Mari Vaattovaara Kaupunkimaantieteen professori Helsingin yliopisto

Yhdyskuntien ja lähiöiden arvon kehittäminen: Sosioekonominen näkökulma. Mari Vaattovaara Kaupunkimaantieteen professori Helsingin yliopisto Yhdyskuntien ja lähiöiden arvon kehittäminen: Sosioekonominen näkökulma Mari Vaattovaara Kaupunkimaantieteen professori Helsingin yliopisto Sisältö Lähiöiden kehittäminen kansallisena kysymyksenä Synty,

Lisätiedot

Perheet eriarvoistuvat ja koulu lohkoutuu miten tukea lasten ja nuorten hyvinvointia

Perheet eriarvoistuvat ja koulu lohkoutuu miten tukea lasten ja nuorten hyvinvointia Perheet eriarvoistuvat ja koulu lohkoutuu miten tukea lasten ja nuorten hyvinvointia Lasten hyvinvointi Suomessa 29.3.2017 Kimmo Jokinen Perhetutkimuskeskus Jyväskylän yliopisto PISA-tulokset kertovat:

Lisätiedot

kss working papers 1 2008 kaikkien koulu - peruskoulun laadun ja mahdollisuuksien tasa-arvon tukeminen 1

kss working papers 1 2008 kaikkien koulu - peruskoulun laadun ja mahdollisuuksien tasa-arvon tukeminen 1 kss working papers 1 2008 kaikkien koulu - peruskoulun laadun ja mahdollisuuksien tasa-arvon tukeminen 1 kss working papers 1 2008 kaikkien koulu - peruskoulun laadun ja mahdollisuuksien tasa-arvon tukeminen

Lisätiedot

Kaupunkien eriytyneet institutionaaliset kouluvalintatilat pääkaupunkiseudulla

Kaupunkien eriytyneet institutionaaliset kouluvalintatilat pääkaupunkiseudulla Kaupunkien eriytyneet institutionaaliset kouluvalintatilat pääkaupunkiseudulla Janne Varjo & Mira Kalalahti janne.varjo@helsinki.fi mira.kalalahti@helsinki.fi Koulutuksen uusi politiikka, hallinta ja vuorovaikutus

Lisätiedot

Pääkaupunkiseudun maahanmuuttajataustaisten nuorten osaaminen PISA tutkimuksessa

Pääkaupunkiseudun maahanmuuttajataustaisten nuorten osaaminen PISA tutkimuksessa KT Heidi Harju-Luukkainen FT Kari Nissinen Prof. Mirja Tarnanen MMT Jouni Vettenranta Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto Pääkaupunkiseudun maahanmuuttajataustaisten nuorten osaaminen PISA

Lisätiedot

Pro gradu -tutkielma Maantiede Aineenopettajaopinnot. Meri Norola. Ohjaajat: Venla Bernelius Tommi Inkinen

Pro gradu -tutkielma Maantiede Aineenopettajaopinnot. Meri Norola. Ohjaajat: Venla Bernelius Tommi Inkinen Pro gradu -tutkielma Maantiede Aineenopettajaopinnot niitten pihojen ongelmat tulee sit väkisinki tänne kouluun. Tapaustutkimus luokanopettajien arjesta Helsingin eriytyvissä kouluissa Meri Norola 2014

Lisätiedot

Syrjäytymisestä ja sosiaalisesta eheydestä metropoliseudulla MATTI KORTTEINEN, HELSINGIN YLIOPISTO

Syrjäytymisestä ja sosiaalisesta eheydestä metropoliseudulla MATTI KORTTEINEN, HELSINGIN YLIOPISTO Syrjäytymisestä ja sosiaalisesta eheydestä metropoliseudulla MATTI KORTTEINEN, HELSINGIN YLIOPISTO Sisällys Metropoliseudun työssäkäyntialueesta Ongelman kaksinapaisuus: keskusta ja reunat Huono-osaisuuden

Lisätiedot

OECD on vuodesta 2000

OECD on vuodesta 2000 artikkeli tanja kirjavainen Johtava tuloksellisuustarkastaja Valtiontalouden tarkastusvirasto VTV tanja.kirjavainen@vtv.fi jonna pulkkinen Projektitutkija Jyväskylän yliopisto jonna.pulkkinen@jyu.fi PISA-tulokset

Lisätiedot

ERIYTYVÄT KAUPUNKIKOULUT

ERIYTYVÄT KAUPUNKIKOULUT VENLA BERNELIUS ERIYTYVÄT KAUPUNKIKOULUT Helsingin peruskoulujen oppilaspohjan erot, perheiden kouluvalinnat ja oppimistuloksiin liittyvät aluevaikutukset osana kaupungin eriytymiskehitystä 1 TUTKIMUKSIA

Lisätiedot

HYVINVOINTI JA TALOUDEN REUNAEHDOT. 6.11.2013 Jaakko Kiander Keskinäinen Eläkevakuutusyhtiö Ilmarinen

HYVINVOINTI JA TALOUDEN REUNAEHDOT. 6.11.2013 Jaakko Kiander Keskinäinen Eläkevakuutusyhtiö Ilmarinen HYVINVOINTI JA TALOUDEN REUNAEHDOT 6.11.2013 Jaakko Kiander Keskinäinen Eläkevakuutusyhtiö Ilmarinen 1 MITÄ HYVINVOINTI ON? Perustarpeet: ravinto, asunto Terveys: toimintakyky, mahdollisuus hyvään hoitoon

Lisätiedot

ArtsEqual - Taide kouluissa. Eeva Anttila, Taideyliopisto eeva.

ArtsEqual - Taide kouluissa. Eeva Anttila, Taideyliopisto eeva. ArtsEqual Arts@School - Taide kouluissa Eeva Anttila, Taideyliopisto eeva. anttila@uniarts.fi artsequal.fi Tutkimuskysymykset Mitä ovat ne mekanismit, jotka taidetta ja taidekasvatusta koskevissa suomalaisissa

Lisätiedot

Työikäisen väestön alueellinen eriytyminen synnyinmaan ja tulotason mukaan suurilla kaupunkiseuduilla

Työikäisen väestön alueellinen eriytyminen synnyinmaan ja tulotason mukaan suurilla kaupunkiseuduilla URMI KAUPUNKIANALYYSI I.4.17 Timo M. Kauppinen & Maria Vaalavuo Terveyden ja hyvinvoinnin laitos Työikäisen väestön alueellinen eriytyminen synnyinmaan ja tulotason mukaan suurilla kaupunkiseuduilla Väestörakenteen

Lisätiedot

Paras kaupunkikirjoitus 2013. Kaupunkitutkimuksen päivät 5 6.5.2014, Helsinki

Paras kaupunkikirjoitus 2013. Kaupunkitutkimuksen päivät 5 6.5.2014, Helsinki Paras kaupunkikirjoitus 2013 Kaupunkitutkimuksen päivät 5 6.5.2014, Helsinki Palkinnon kriteerit Palkinto on perustettu edistämään kaupunkitutkimusta ja saamaan sille huomiota. Artikkelilta edellytetään,

Lisätiedot

Oppimistulokset ja eriytymiskehitys haastavat henkilöstökoulutusta Aulis Pitkälä Pääjohtaja Opetushallitus

Oppimistulokset ja eriytymiskehitys haastavat henkilöstökoulutusta Aulis Pitkälä Pääjohtaja Opetushallitus Oppimistulokset ja eriytymiskehitys haastavat henkilöstökoulutusta 1.11. 2013 Aulis Pitkälä Pääjohtaja Opetushallitus Opetustoimen henkilöstökoulutuksen haasteet ja päämäärä oppimistulokset oppiminen osaaminen

Lisätiedot

Koulujen alueelliset haasteet ja rahoituksen kohdentuminen

Koulujen alueelliset haasteet ja rahoituksen kohdentuminen Koulujen alueelliset haasteet ja rahoituksen kohdentuminen Selvitys peruskoulujen oppilasalueiden väestön sosioekonomisten resurssien yhteydestä oppilaskohtaiseen rahoitukseen pääkaupunkiseudulla ja Turussa

Lisätiedot

Varhaiskasvatus ja opintie mitä me todella tiedämme. Jani Erola

Varhaiskasvatus ja opintie mitä me todella tiedämme. Jani Erola Varhaiskasvatus ja opintie mitä me todella tiedämme Jani Erola Taustaa Suomessa päivähoito-oikeus ollut yksi maailman vahvimmista Päivähoidon käyttö huomattavasti vähäisempää kuin muissa Pohjoismaissa

Lisätiedot

Tiivistelmä yhteiskunnalliset aineet

Tiivistelmä yhteiskunnalliset aineet Tiivistelmä yhteiskunnalliset aineet Historian ja yhteiskuntaopin oppimistulokset perusopetuksen päättövaiheessa 11 (Ouakrim- Soivio, N. & Kuusela, J.) Opetushallitus arvioi keväällä 11 historian ja yhteiskuntaopin

Lisätiedot

1 Johdanto ja tutkimusaineistot

1 Johdanto ja tutkimusaineistot 1 Johdanto ja tutkimusaineistot Osaaminen ja hyvinvointi yläkoulusta toiselle asteelle Jarkko Hautamäki ja Risto Hotulainen Pääkaupunkiseutu on kaupungistumisen keskeinen näyttämö Suomessa erilaisine seurauksineen,

Lisätiedot

Havaintoja Turun kaupunkiseudun eriytymiskehityksestä ja seurauksista

Havaintoja Turun kaupunkiseudun eriytymiskehityksestä ja seurauksista Havaintoja Turun kaupunkiseudun eriytymiskehityksestä ja seurauksista Jarkko Rasinkangas, VTT yliopistonlehtori sosiaalitieteiden laitos Indikaattori-segregaatio-seminaari 29.10.2013, Helsinki ESITYKSEN

Lisätiedot

Ongelmalähiöitä ja aidattuja eliittiyhteisöjä? Kaupunkiluentosarja 7.11. 2006 Marjaana Seppänen

Ongelmalähiöitä ja aidattuja eliittiyhteisöjä? Kaupunkiluentosarja 7.11. 2006 Marjaana Seppänen Ongelmalähiöitä ja aidattuja eliittiyhteisöjä? Kaupunkiluentosarja 7.11. 2006 Marjaana Seppänen Luennon sisältö Johdanto Lahti kymmenen suurimman kaupungin joukossa Onko segregaatio Lahdessa ongelma? Lahden

Lisätiedot

Paikkatiedon mahdollisuudet kouluterveyskyselyaineiston esittämisessä Case: Nuorten hyvinvointierot Helsingissä

Paikkatiedon mahdollisuudet kouluterveyskyselyaineiston esittämisessä Case: Nuorten hyvinvointierot Helsingissä Paikkatiedon mahdollisuudet kouluterveyskyselyaineiston esittämisessä Case: Nuorten hyvinvointierot Helsingissä Faris Alsuhail (@AlsuhailFaris) Helsingin kaupunki Tietokeskus faris.alsuhail@hel.fi 050

Lisätiedot

Rakennuskannan kehitys ja sosioekonominen eriytyminen

Rakennuskannan kehitys ja sosioekonominen eriytyminen Rakennuskannan kehitys ja sosioekonominen eriytyminen 30.11.2016 Jaakko Sorri Tohtorikoulutettava Rakennustuotannon ja talouden yksikkö Janus-lehden teemanumerossa 4/2016 julkaistavan artikkelin esittely

Lisätiedot

Tukiopinto-ohjaus turvaamaan opiskelun jatkumista

Tukiopinto-ohjaus turvaamaan opiskelun jatkumista Tukiopinto-ohjaus turvaamaan opiskelun jatkumista Koulutus on vahvin ase syrjäytymisen ehkäisemiseen Opintojen keskeyttäminen on yksi merkittävimpiä syitä nuorten syrjäytymiseen, mutta ongelmat syntyvät

Lisätiedot

Alueellisen eriytymisen kustannukset

Alueellisen eriytymisen kustannukset Metropolitutkimusseminaari 7.12.2011 Seppo Laakso, Kaupunkitutkimus TA Alueellisen eriytymisen kustannukset näkökulmia segregaatiokeskusteluun Miksi alueet eriytyvät? Eriytymisen ongelmat Alueellinen eriytymisen

Lisätiedot

t i l a s t o j a HELSINGIN TYÖTTÖMYYS JA PITKÄAIKAISTYÖTTÖMYYS ALUEITTAIN

t i l a s t o j a HELSINGIN TYÖTTÖMYYS JA PITKÄAIKAISTYÖTTÖMYYS ALUEITTAIN H E L S I N G I N K A U P U N G I N T I E T O K E S K U S t i l a s t o j a 2009 20 HELSINGIN TYÖTTÖMYYS JA PITKÄAIKAISTYÖTTÖMYYS ALUEITTAIN 31.12.2008 Käänne työttömyyden kehityksessä Helsingin työttömyysaste

Lisätiedot

Sosiaalisesti kestävä kehitys. Sakari Karvonen Sosiaali- ja terveyspolitiikan ja talouden osasto Osastojohtaja, tutkimusprofessori

Sosiaalisesti kestävä kehitys. Sakari Karvonen Sosiaali- ja terveyspolitiikan ja talouden osasto Osastojohtaja, tutkimusprofessori Sosiaalisesti kestävä kehitys Sakari Karvonen Sosiaali- ja terveyspolitiikan ja talouden osasto Osastojohtaja, tutkimusprofessori Sosiaalinen kestävyys Yhteiskunnan sosiaalinen kestävyys tärkeä strateginen

Lisätiedot

Kaupunkipolitiikkaa etsimässä

Kaupunkipolitiikkaa etsimässä Keskustelutilaisuus alue- ja kaupunkipolitiikasta Vasemmistoliiton aluepoliittinen ryhmä ja eduskuntaryhmä Eduskunta 20.4.2017 Seppo Laakso Kaupunkitutkimus TA Oy Kaupunkipolitiikkaa etsimässä Aluekehityksen

Lisätiedot

TIMSS Neljäsluokkalaisten kansainvälinen matematiikan ja luonnontieteiden arviointitutkimus

TIMSS Neljäsluokkalaisten kansainvälinen matematiikan ja luonnontieteiden arviointitutkimus TIMSS 2015 Neljäsluokkalaisten kansainvälinen matematiikan ja luonnontieteiden arviointitutkimus TIMSS 2015 TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study) Joka neljäs vuosi järjestettävä 4.- ja 8.-luokkalaisten

Lisätiedot

Monikulttuurisuus metropoleissa

Monikulttuurisuus metropoleissa KatuMetro - Monikulttuurisuus ja maahanmuutto Monikulttuurisuus metropoleissa 12.4.2011 Millä edellytyksillä monikulttuurisuus on voimavara metropolialueella? Läpäiseviä tutkimusteemoja - Miten monikulttuurisuus

Lisätiedot

Metropolialueen 9 kunnan erityinen kuntajakoselvitys

Metropolialueen 9 kunnan erityinen kuntajakoselvitys Metropolialueen 9 kunnan erityinen kuntajakoselvitys Toimintaympäristön haasteet ja kuntarakenne Seurantaryhmän kokous 4.3.2014 Matti Vatilo Tähtäin vuoteen 2030 ilmiöitä ja ongelmia Väkiluku kasvaa ja

Lisätiedot

Muuttovirtojen vaikutus alueelliseen eriytymiseen pääkaupunkiseudulla. Pääkaupunkiseudun muuttovirtojen rakenteet ja taustatekijät

Muuttovirtojen vaikutus alueelliseen eriytymiseen pääkaupunkiseudulla. Pääkaupunkiseudun muuttovirtojen rakenteet ja taustatekijät Muuttovirtojen vaikutus alueelliseen eriytymiseen pääkaupunkiseudulla Muuttovirrat eriyttävät pääkaupunkiseudun asuinalueita niin, että osasta asuinalueita on tullut läpikulkupaikkoja, joille muuttaa pienituloisia

Lisätiedot

Koulutuspolusta umpikujaksi?: Nuorten oppimisen jaot eriytyvillä kaupunkiseuduilla Bernelius, V. 19 joulukuuta 2014 julkaisussa : Tietoanuorista.

Koulutuspolusta umpikujaksi?: Nuorten oppimisen jaot eriytyvillä kaupunkiseuduilla Bernelius, V. 19 joulukuuta 2014 julkaisussa : Tietoanuorista. Venla Bernelius Geotieteiden ja maantieteen laitos Kaupunkimaantieteen ja aluetutkimuksen osasto!!postal address: PL 64 (Gustaf Hällströmin katu 2) A125A HELSINGIN YLIOPISTO Suomi!!Postal address: Suomi!!Email:

Lisätiedot

Työllisyydestä, koulutuksesta ja vuokrista

Työllisyydestä, koulutuksesta ja vuokrista Työllisyydestä, koulutuksesta ja vuokrista Työllisyysaste koulutusasteittain Vailla perusasteen jälkeistä tutkintoa olevien osuus 25-39-vuotiaista Uudenmaan ja muun Suomen kehityksen eroja Toimeentulotuen

Lisätiedot

5 Osaamisen kehittyminen kuntatyypeittäin, kouluittain, luokittain ja osaamisprofiileittain

5 Osaamisen kehittyminen kuntatyypeittäin, kouluittain, luokittain ja osaamisprofiileittain 5 Osaamisen kehittyminen kuntatyypeittäin, kouluittain, luokittain ja osaamisprofiileittain Risto Hotulainen Aikaisemmat tutkimukset ovat osoittaneet, että alueellinen eriytyminen on ollut viime vuosikymmeninä

Lisätiedot

Helsingin työttömyys ja pitkäaikaistyöttömyys alueittain

Helsingin työttömyys ja pitkäaikaistyöttömyys alueittain HELSINGIN KAUPUNGIN TIETOKESKUKSEN verkkojulkaisuja 2004 22 Helsingin työttömyys ja pitkäaikaistyöttömyys alueittain 31.12.2003 Verkkojulkaisu ISSN 1458-5707 ISBN 952-473-325-0 Painettuna ISSN 1455-7231

Lisätiedot

Käsityön Tutkimushanke Vanhempien käsityksiä 7.-luokkalaisten käsityön opiskelusta

Käsityön Tutkimushanke Vanhempien käsityksiä 7.-luokkalaisten käsityön opiskelusta Käsityön Tutkimushanke 2013-2014 Vanhempien käsityksiä 7.-luokkalaisten käsityön opiskelusta www.helsinki.fi/yliopisto 21.11.2014 1 Tutkimuksen lähtökohtia Käsityön kansallinen arviointi 2010 Arviointitulosten

Lisätiedot

Koulutuspolusta umpikujaksi?: Nuorten oppimisen jaot eriytyvillä kaupunkiseuduilla Bernelius, V. 19 dec 2014 i : Tietoanuorista.

Koulutuspolusta umpikujaksi?: Nuorten oppimisen jaot eriytyvillä kaupunkiseuduilla Bernelius, V. 19 dec 2014 i : Tietoanuorista. Venla Bernelius Institutionen för geovetenskaper och geografi Kaupunkimaantieteen ja aluetutkimuksen osasto Postadress: PL 64 (Gustaf Hällströmin katu 2) A125A HELSINGIN YLIOPISTO Finland Postadress: Finland

Lisätiedot

Ongelmalähiöitä ja aidattuja eliittiyhteisöjä? Mari Vaattovaara Kaupunkimaantieteen professori Helsingin yliopisto

Ongelmalähiöitä ja aidattuja eliittiyhteisöjä? Mari Vaattovaara Kaupunkimaantieteen professori Helsingin yliopisto Ongelmalähiöitä ja aidattuja eliittiyhteisöjä? Mari Vaattovaara Kaupunkimaantieteen professori Helsingin yliopisto Näyttämö OLEMME NUORIA JA NOPEASSA LIIKKEESSÄ Vasta vuonna 1970 ylitettiin 50% raja Nyt

Lisätiedot

Valtakunnallisia ATH-tutkimustuloksia sote-alueiden välisistä eroista terveydessä ja sote-palvelujen saamisessa

Valtakunnallisia ATH-tutkimustuloksia sote-alueiden välisistä eroista terveydessä ja sote-palvelujen saamisessa Valtakunnallisia ATH-tutkimustuloksia sote-alueiden välisistä eroista terveydessä ja sote-palvelujen saamisessa Erikoistutkija Riikka Shemeikka ja tutkija Hanna Rinne Kuntoutuspäivät 9.-1.3.215 Messukeskus,

Lisätiedot

t i l a s t o j a HELSINGIN TYÖTTÖMYYS ALUEITTAIN H E L S I N G I N K A U P U N G I N T I E T O K E S K U S

t i l a s t o j a HELSINGIN TYÖTTÖMYYS ALUEITTAIN H E L S I N G I N K A U P U N G I N T I E T O K E S K U S H E L S I N G I N K A U P U N G I N T I E T O K E S K U S t i l a s t o j a 2010 35 HELSINGIN TYÖTTÖMYYS ALUEITTAIN 31.12.2009 Alle 25-vuotiaiden työttömyysaste peruspiireittäin Helsingissä 2009. Nuorten

Lisätiedot

23 Laskettelu Downhill skiing Osallis. Harrastuskertoja vuodessa Lumilautailu Snowboarding Osallis. Harrastuskertoja vuodessa Telemarkhiihto Telemark

23 Laskettelu Downhill skiing Osallis. Harrastuskertoja vuodessa Lumilautailu Snowboarding Osallis. Harrastuskertoja vuodessa Telemarkhiihto Telemark 22 Hiihto Hiihtoretkeily > 20 km Skiing, > 20 km Maastohiihto, latu Crosscountry skiing on trail Maastohiihto, ei latua Crosscountry skiing without Skiing Osallis. Harrastuskertoja vuodessa Osallis. Harrastuskertoja

Lisätiedot

SANOMALEHTEÄ AKTIIVISESTI LUKEVAT NUORET PÄRJÄSIVÄT PISA:SSA. Sanomalehtien lukemisaktiivisuus ja lukutaito. PISA 2009.

SANOMALEHTEÄ AKTIIVISESTI LUKEVAT NUORET PÄRJÄSIVÄT PISA:SSA. Sanomalehtien lukemisaktiivisuus ja lukutaito. PISA 2009. SANOMALEHTEÄ AKTIIVISESTI LUKEVAT NUORET PÄRJÄSIVÄT PISA:SSA Sanomalehtien lukemisaktiivisuus ja lukutaito. PISA 2009. Sanomalehteä useita kertoja lukevat suomalaisnuoret menestyivät kansainvälisessä PISA-tutkimuksessa

Lisätiedot

Aikuisuuden muuttuvat ehdot

Aikuisuuden muuttuvat ehdot Aikuisuuden muuttuvat ehdot Sukupolvien väliset suhteet -STYR-seminaari 12.3.2012 Hanna Sutela 12.3.2012 Tausta Aikuisuuteen siirtyminen asteittainen prosessi: muutto vanhempien luota, opiskelu, työmarkkinoille

Lisätiedot

Kaupunkitutkimuksen päivät Turku 25.4.2013 Elävä esikaupunki tutkimushanke 2011-2013

Kaupunkitutkimuksen päivät Turku 25.4.2013 Elävä esikaupunki tutkimushanke 2011-2013 Kaupunkitutkimuksen päivät Turku 25.4.2013 Elävä esikaupunki tutkimushanke 2011-2013 Asuinalueiden eriytymiskehitys pääkaupunkiseudulla Hannu Kytö Elävä esikaupunki -tutkimushankkeen aihealueet ja työpaketit

Lisätiedot

Koulutuksellisen tasa-arvon toimenpideohjelma. Neuvotteleva virkamies Ville Heinonen

Koulutuksellisen tasa-arvon toimenpideohjelma. Neuvotteleva virkamies Ville Heinonen Koulutuksellisen tasa-arvon toimenpideohjelma Neuvotteleva virkamies Ville Heinonen Taustaa Hallitusohjelma: Sukupuolten välisiä eroja osaamistuloksissa, koulutukseen osallistumisessa ja koulutuksen suorittamisessa

Lisätiedot

Asuinympäristön turvattomuus ja sosiaaliset häiriöt Tuloksia ja pohdintaa

Asuinympäristön turvattomuus ja sosiaaliset häiriöt Tuloksia ja pohdintaa Asuinympäristön turvattomuus ja sosiaaliset häiriöt Tuloksia ja pohdintaa Teemu Kemppainen (Helsingin yliopisto) teemu.t.kemppainen(at)helsinki.fi Esitys: teemunsivu.wordpress.com Kriminologian ja oikeuspolitiikan

Lisätiedot

27 Suunnistus Orienteering Kalliokiipeily Rock, mountain climbing Maastoratsastus Crosscountry horseback riding Osallis. Harrastuskertoja vuodessa Osallis. Harrastuskertoja vuodessa Osallis. Harrastuskertoja

Lisätiedot

NÄKÖKULMIA JA SUUNTIA LÄHIÖIDEN KEHITTYMISEEN

NÄKÖKULMIA JA SUUNTIA LÄHIÖIDEN KEHITTYMISEEN NÄKÖKULMIA JA SUUNTIA LÄHIÖIDEN KEHITTYMISEEN Henrik Lönnqvist Helsingin kaupungin tietokeskus Täydennysrakentamisklinikan tulosseminaari 5.3.2015 Esityksen rakenne Asuinalueiden kehityksen mittaamisesta

Lisätiedot

Kouluterveyskysely 2017

Kouluterveyskysely 2017 Kouluterveyskysely 2017 Poimintoja paikallisesta peruskoululaisten aineistosta Koulukuraattori Eija Kasurinen Koulupsykologi Reetta Puuronen Kouluterveyskysely 2017 -THL toteutti valtakunnallisen kouluterveyskyselyn

Lisätiedot

Maunulan 119. aluefoorumi Aihe: Maunulan turvallisuus. Paikka: Asukastalo Saunabaari, Metsäpurontie 25

Maunulan 119. aluefoorumi Aihe: Maunulan turvallisuus. Paikka: Asukastalo Saunabaari, Metsäpurontie 25 Maunulan 119. aluefoorumi Aihe: Maunulan turvallisuus Paikka: Asukastalo Saunabaari, Metsäpurontie 25 Pahoinpitelyt Liiketilamurrot Koettu turvallisuus, Tieken tutkimuksia Koettu turvallisuus on parantunut

Lisätiedot

Liite artikkeliin Intohimo tasa-arvoon

Liite artikkeliin Intohimo tasa-arvoon Liite artikkeliin Intohimo tasa-arvoon Menetelmäkuvaus Artikkelissa käytetty regressiomalli on ns. binäärinen logistinen monitasoregressiomalli. Monitasoanalyysien ideana on se, että yksilöiden vastauksiin

Lisätiedot

WIP POLICY BRIEF 1/2017

WIP POLICY BRIEF 1/2017 WIP POLICY BRIEF 1/2017 Helsinki 20.11.2017 Mahdollisuuksien tasa arvo, lähtökohdat ja politiikan keinot 1. Tuloerojen kasvua hillitsevä politiikka lisää myös mahdollisuuksien tasa arvoa. 2. Voimavaroja

Lisätiedot

KOULUKOHTAISTEN KESKIARVOJEN TULKINNOISTA

KOULUKOHTAISTEN KESKIARVOJEN TULKINNOISTA MUISTIO Opetusneuvos Jorma Kuusela KOULUKOHTAISTEN KESKIARVOJEN TULKINNOISTA ei käytä omassa toiminnassaan koulukohtaisia keskiarvoihin perustuvia listauksia. Syy on järjestyslistausten epävarmuus. Virasto

Lisätiedot

LAATUA OHJAUKSEEN. Juhani Pirttiniemi. Tutkimustiedot: Sanna Mäkinen, Itä-Suomen yliopisto

LAATUA OHJAUKSEEN. Juhani Pirttiniemi. Tutkimustiedot: Sanna Mäkinen, Itä-Suomen yliopisto LAATUA OHJAUKSEEN Juhani Pirttiniemi Tutkimustiedot: Sanna Mäkinen, Itä-Suomen yliopisto KESKEISET TOIMIJAT OPPILAANOHJAUKSEN HANKKEESSA OKE - HANKE PERUSKOULUT AMMATILLINEN KOULUTUS LUKIOT MUUT HANKKEET

Lisätiedot

Lapsuuden olosuhteet avainasemassa myöhemmässä hyvinvoinnissa

Lapsuuden olosuhteet avainasemassa myöhemmässä hyvinvoinnissa Lapsuuden olosuhteet avainasemassa myöhemmässä hyvinvoinnissa Reija Paananen, FT, tutkija Lasten ja nuorten hyvinvointi ja terveys yksikkö, THL Oulu (Paananen & Gissler: Kansallinen syntymäkohortti 1987

Lisätiedot

Eriytymisestä Helsingin seudulla: uusi kehitysvaihe. Matti Kortteinen & Mari Vaattovaara

Eriytymisestä Helsingin seudulla: uusi kehitysvaihe. Matti Kortteinen & Mari Vaattovaara Eriytymisestä Helsingin seudulla: uusi kehitysvaihe Matti Kortteinen & Mari Vaattovaara Johdanto Matti Kortteinen & Mari Vaattovaara: Pääkaupunkiseudun kehityssuunta on kääntynyt. Yhteiskuntapolitiikka

Lisätiedot

PISA 2012 ENSITULOKSIA Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto

PISA 2012 ENSITULOKSIA Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto PISA 2012 ENSITULOKSIA Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto PISA 2012 Programme for International Student Assessment Viides tutkimus PISA-ohjelmassa: pääalueena matematiikan

Lisätiedot

Asuinalueiden kehittämishanke Hyvinvoivat, viihtyisät ja elinvoimaiset asuinalueet vetovoimainen Turku

Asuinalueiden kehittämishanke Hyvinvoivat, viihtyisät ja elinvoimaiset asuinalueet vetovoimainen Turku Asuinalueiden kehittämishanke 2013-2015 Hyvinvoivat, viihtyisät ja elinvoimaiset asuinalueet vetovoimainen Turku 3.6.2013 Katariina Hilke 1 Turun hanke Hyvinvoivat, viihtyisät ja elinvoimaiset asuinalueet

Lisätiedot

8 Moottoriveneily (matkavene) Large motorboat Purjehdus (matkapurjevene) Large sailing boat Purjehdus (pienpurjevene) Small sailing boat Osallis. Harr

8 Moottoriveneily (matkavene) Large motorboat Purjehdus (matkapurjevene) Large sailing boat Purjehdus (pienpurjevene) Small sailing boat Osallis. Harr 7 Veneily Boating Soutuveneily Rowing boat Osallis. Harrastuskertoja vuodessa Pienmoottoriveneily Small motorboat Osallis. Harrastuskertoja vuodessa Melonta Canoeing or kayaking Osallis. Harrastuskertoja

Lisätiedot

TOISEN VAIHEEN PÄÄTULOKSIA MARI-PAULIINA VAINIKAINEN JA MIKKO ASIKAINEN KOULUTUKSEN ARVIOINTIKESKUS

TOISEN VAIHEEN PÄÄTULOKSIA MARI-PAULIINA VAINIKAINEN JA MIKKO ASIKAINEN KOULUTUKSEN ARVIOINTIKESKUS TOISEN VAIHEEN PÄÄTULOKSIA MARI-PAULIINA VAINIKAINEN JA MIKKO ASIKAINEN KOULUTUKSEN ARVIOINTIKESKUS TOISEN VAIHEEN ARVIOINTI Toteutettiin keväällä 2014 yhteistyössä metropolialueen kuntien kanssa Yhteensä

Lisätiedot

Helsingin kaupunki Esityslista 21/ (5) Kaupunginvaltuusto Stj/

Helsingin kaupunki Esityslista 21/ (5) Kaupunginvaltuusto Stj/ Helsingin kaupunki Esityslista 21/2015 1 (5) 3 Varhaiskasvatuksen yksityisen päivähoitotoiminnan käynnistämistuen vakinaistaminen Pöydälle 02.12.2015 HEL 2014-014404 T 05 01 00 Päätösehdotus Esittelijän

Lisätiedot