Pääkaupunkiseudun maahanmuuttajataustaisten nuorten osaaminen PISA tutkimuksessa
|
|
- Timo Sipilä
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 KT Heidi Harju-Luukkainen FT Kari Nissinen Prof. Mirja Tarnanen MMT Jouni Vettenranta Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto Pääkaupunkiseudun maahanmuuttajataustaisten nuorten osaaminen PISA tutkimuksessa
2 PISA 2012 OECD:n arviointiohjelma Arvioi 15-vuotiaita nuoria lukutaidossa, matematiikassa, luonnontieteissä ja ongelmanratkaisutaidossa Toteutetaan kaikkiaan 70 maassa tai alueella Tutkimukseen osallistuu kaikkiaan noin nuorta ympäri maailman Ruotsinkieliset koulut ja maahanmuuttajataustaiset nuoret arvioitiin yliotoksella
3 PISA 2012-tutkimuksen aineistonkeruu
4 Kouluja mukana tutkimuksessa Helsingistä, Espoosta ja Vantaalta Helsinki Espoo Vantaa
5 Havaintomäärät Suomen PISA aineistossa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi Helsinki Espoo Vantaa Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ei maahanmuuttajataustaa Yhteensä Erityisesti Espoon kohdalla maahanmuuttajaoppilaiden pieni määrä heikentää tulosten luotettavuutta.
6 Yleisimmät ilmoitetut syntymämaat ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaisilla nuorilla Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi Helsinki Espoo Vantaa Venäjä 23% Venäjä 18% Venäjä 26% Venäjä 20% Viro 17% Viro 23% Viro 15% Viro 17% Viro 14% Viro 14% Somalia 12% Venäjä 19% Somalia 7% Somalia 9% Irak 8% Somalia 10% Entinen Jugoslavia 8% Entinen Jugoslavia 6% Irak 6% Entinen Jugoslavia 5% Somalia 6% - Venäjä 5% Somalia 5% ei tietoa 39% ei tietoa 43% ei tietoa 37% ei tietoa 43% ei tietoa 53% ei tietoa 39%
7 Yleisimmin kotona puhuttu kieli ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaisilla nuorilla Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi Helsinki Espoo Vantaa Venäjä 26% Venäjä 22% Venäjä 28% Venäjä 23% Venäjä 17% Venäjä 24% Viro 10% Viro 12% Suomi 11% Somali 13% Somali 12% Viro 14% Suomi 10% Somali 11% Viro 9% Viro 11% Suomi 10% Suomi 11% Somali 7% Suomi 7% Somali 5% - Viro 9% Somali 9% ei tietoa 39% ei tietoa 40% ei tietoa 39% ei tietoa 40% ei tietoa 47% ei tietoa 36%
8 Yleisimmin kotona puhuttu kieli toisen sukupolven maahanmuuttajataustaisilla nuorilla Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi Helsinki Espoo Vantaa Suomi 27% Somali 26% Suomi 39% Somali 28% Suomi 29% Somali 24% Venäjä 17% Suomi 18% Venäjä 21% Venäjä 17% Somali 17 % Suomi 23% Somali 16% Venäjä 14% Suomi 15% Venäjä 7% Venäjä 8% Kiina 6% - Turkki 6% ei tietoa 28% ei tietoa 27% ei tietoa 29% ei tietoa 24% ei tietoa 46% ei tietoa 26%
9 Nuorten perheiden sosioekonominen tausta ja kulttuurinen pääoma (ESCS) 1 0,8 0,6 0,64 0,60 0,81 0,54 0,4 0,39 0,34 0,2 0-0,2-0,4-0,6 0,02 Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi Helsinki Espoo Vantaa -0,08-0,13-0,12-0,17-0,21-0,26-0,23-0,24-0,33-0,38-0,45-0,8-1 Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaisilla nuorilla pääkaupunkiseudulla merkitsevästi korkeampi ESCS kuin muualla Suomessa. Toisen sukupolven nuorilla ei merkitsevää eroa.
10 Nuorilla kotona yli 200 kirjaa prosenttia Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi Helsinki Espoo Vantaa Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaisilla nuorilla pääkaupunkiseutu ei eroa merkitsevästi muusta Suomesta. Toisen sukupolven nuorten kotona on yli 200 kirjaa merkitsevästi useammin muualla Suomessa kuin pääkaupunkiseudulla.
11 Vähintään toinen vanhemmista ei ole suorittanut peruskoulua Prosenttia Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi Helsinki Espoo Vantaa Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset
12 Vähintään toisella vanhemmista korkeakoulututkinto Prosenttia Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi Helsinki Espoo Vantaa Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven nuorilla vanhempien korkeakoulutus on pääkaupunkiseudulla merkitsevästi yleisempää kuin muualla Suomessa. Toisen sukupolven nuorilla ei ole eroa.
13 Matematiikan pistemäärien keskiarvo eri oppilasryhmillä 600 Matematiikan pistemäärien keskiarvo Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi Helsinki Espoo Vantaa Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven nuorilla ei merkitsevää eroa pääkaupunkiseudun ja muun Suomen välillä. Toisen sukupolven nuorilla muualla Suomessa merkitsevästi paremmat tulokset.
14 Matematiikan pistemäärien keskihajonta Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi Helsinki Espoo Vantaa Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset
15 Oppilaiden jakautuminen matematiikan suoritustasoille: koko Suomi 35,0 30,0 25,0 Prosenttia 20,0 15,0 10,0 5,0 taso 6 taso 5 taso 4 taso 3 taso 2 taso 1 alle tason 1 Ei maahanmuuttajataustaa 3,6 12,0 23,7 29,2 20,4 8,3 2,7 Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset 0,4 2,4 10,4 22,1 26,6 24,2 13,9 Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset 0,0 0,7 2,3 8,3 14,9 22,2 26,2 25,3
16 Oppilaiden jakautuminen matematiikan suoritustasoille: Helsinki 35,0 30,0 25,0 Prosenttia 20,0 15,0 10,0 5,0 taso 6 taso 5 taso 4 taso 3 taso 2 taso 1 alle tason 1 Ei maahanmuuttajataustaa 5,0 13,5 24,8 25,5 18,4 8,7 4,0 Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset 0,7 3,2 9,8 15,2 26,5 24,9 19,8 Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset 0,0 0,2 2,1 5,8 14,4 29,5 28,4 19,6
17 Oppilaiden jakautuminen matematiikan suoritustasoille: Espoo 35,0 30,0 25,0 Prosenttia 20,0 15,0 10,0 5,0 taso 6 taso 5 taso 4 taso 3 taso 2 taso 1 alle tason 1 Ei maahanmuuttajataustaa 5,6 18,1 26,9 29,8 14,3 4,5 0,8 Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset 0,0 5,3 10,2 23,5 32,0 18,5 10,5 Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset 0,0 5,2 9,7 8,8 18,0 17,0 23,0 18,3
18 Oppilaiden jakautuminen matematiikan suoritustasoille: Vantaa 35,0 30,0 25,0 20,0 15,0 10,0 5,0 taso 6 taso 5 taso 4 taso 3 taso 2 taso 1 alle tason 1 Ei maahanmuuttajataustaa 2,0 9,4 23,6 34,1 21,6 7,5 1,8 Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset 0,2 0,7 7,9 19,9 26,3 28,0 17,0 Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset 0,0 0,2 2,0 2,2 15,9 28,7 33,2 17,8
19 Luonnontieteiden pistemäärien keskiarvo eri oppilasryhmillä Luonnontieteiden pistemäärien keskiarvo Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi Helsinki Espoo Vantaa Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven nuorilla ei merkitsevää eroa pääkaupunkiseudun ja muun Suomen välillä. Toisen sukupolven nuorilla muualla Suomessa merkitsevästi paremmat tulokset.
20 Lukutaidon pistemäärien keskiarvo eri oppilasryhmillä Lukutaidon pistemäärien keskiarvo Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi Helsinki Espoo Vantaa Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven nuorilla ei merkitsevää eroa pääkaupunkiseudun ja muun Suomen välillä. Toisen sukupolven nuorilla muualla Suomessa merkitsevästi paremmat tulokset.
21 Ongelmanratkaisutaidon pistemäärien keskiarvo eri oppilasryhmillä 600 Ongelmanratkaisutaidon pistemäärien keskiarvo Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi Helsinki Espoo Vantaa Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven nuorilla ei merkitsevää eroa pääkaupunkiseudun ja muun Suomen välillä. Toisen sukupolven nuorilla muualla Suomessa merkitsevästi paremmat tulokset.
22 Maahantuloikä ja matematiikan pistemäärien keskiarvo (vironkielisten osuus vakioitu) Vantaa Espoo Helsinki Muu Suomi Pääkaupunkiseutu Koko maa Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi Helsinki Espoo Vantaa Alle ja yli 7-vuotiaina maahan tulleiden ero on merkitsevä koko maan tasolla sekä pääkaupunkiseudulla kokonaisuutena.
23 Nuorten suoritusluottamus 0,4 0,3 0,2 0,1 0 Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi -0,1-0,2-0,3-0,4-0,27-0,33-0,28-0,23-0,3-0,25-0,28-0,33-0,29 Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset
24 Nuorten minäkäsitys 0,4 0,3 0,2 0,18 0,1 0-0,1 0,03 0,05 0,06 0,03 Koko maa -0,03 Pääkaupunkiseutu -0,03 Muu -0,01 Suomi 0,00-0,2-0,3-0,4 Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Pääkaupunkiseudun ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaisten nuorten minäkäsitys on merkitsevästi korkeampi kuin muun Suomen. Toisen sukupolven kohdalla ei merkitseviä eroja.
25 Nuorten matematiikka-ahdistuneisuus 0,4 0,3 0,2 0,1 0-0,1 0,01 0,02 0,00 0 Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi -0,02-0,01-0,2-0,3-0,4-0,34-0,30-0,34 Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset
26 Matemaattisten käsitteiden tuttuus 0,2 0,1 0-0,1 Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi -0,2-0,3-0,4-0,5-0,36-0,43-0,32-0,39-0,37-0,48-0,6-0,55-0,7-0,8-0,68-0,74 Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Pääkaupunkiseudun ensimmäisen sukupolven nuorille käsitteet ovat merkitsevästi tutumpia kuin muun Suomen nuorille. Toisen sukupolven nuorilla ei merkitsevää eroa.
27 Nuorten avoimuus ongelmanratkaisuun 0,4 0,3 0,2 0,1 0-0,1-0,2-0,11 0,02 0,00 0,00 Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi -0,04-0,08-0,12-0,14 0,04-0,3-0,4 Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset
28 Sinnikkyys 0,4 0,3 0,2 0,17 0,18 0,1 0,0 0,00 0,12 0,11 0,04 0,01 Koko maa Pääkaupunkiseutu -0,01 Muu Suomi 0,08-0,1-0,2-0,3-0,4 Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset
29 Sisäinen motivaatio 0,4 0,34 0,34 0,33 0,3 0,2 0,1 0,04 0,11 0,0 Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi -0,1-0,2-0,15-0,12-0,3-0,24-0,25-0,4 Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset
30 Oppilaiden sisäinen motivaation neljänneksittäin ja matematiikan pistekeskiarvot Kantaväestö -0,24 Toisen sukupolven 0,04 Ensimmäisen sukupolven 0,34
31 Kotona pääasiassa puhuttu kieli ja sisäinen sekä ulkoinen motivaatio 1,1 0,9 0,7 0,5 0,3 0,1-0,1 suomi ruotsi venäjä somali viro turkki kiina thai muu -0,3-0,5 Sisäinen motivaatio Ulkoinen motivaatio
32 Ulkoinen motivaatio 0,4 0,3 0,32 0,31 0,35 0,30 0,2 0,22 0,15 0,1 0,07 0,0-0,1-0,02 Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi -0,04-0,2-0,3-0,4 Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset
33 Oppilaiden ulkoinen motivaatio neljänneksittäin ja matematiikan pistekeskiarvot Kantaväestö 0,02 Toisen sukupolven 0,32 Ensimmäisen sukupolven 0,22
34 Luokan kertaaminen yhden tai useamman kerran peruskoulun aikana 25 23, ,3 17,5 Prosenttia , , ,7 0,8 2,5 2,6 Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajatausta Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajatausta 4,2 Muu Suomi Espoo Helsinki Vantaa Ensimmäisen sukupolven nuorilla luokan kertaaminen oli merkitsevästi yleisempää muualla Suomessa kuin pääkaupunkiseudulla. Toisen sukupolven nuorilla erot eivät olleet merkitseviä.
35 Luvaton koulupäivän poissaolo yhden tai useamman kerran viimeisen kahden viikon aikana 35 31, ,9 Prosenttia ,1 11 9,5 11,2 12,6 20,3 16,1 19,7 17, Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajatausta Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajatausta Muu Suomi Espoo Helsinki Vantaa Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajanuorilla luvaton koulupäivän poissaolo oli merkitsevästi yleisempää muualla Suomessa kuin pääkaupunkiseudulla. Toisen sukupolven nuorilla tilanne oli päinvastainen.
36 Myöhästynyt koulusta yhden tai useamman kerran viimeisen kahden viikon aikana ,8 66,2 63,6 64,6 62,2 67, ,2 56, ,9 prosenttia , Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajatausta Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajatausta Muu Suomi Espoo Helsinki Vantaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaisilla nuorilla oli pääkaupunkiseudulla merkitsevästi enemmän myöhästymisiä kuin muualla Suomessa.
37 Olen keskustellut kouluni opinto-ohjaajan kanssa saadakseni selvää jatko-opintopaikasta tai työmahdollisuuksistani ,7 84,5 85,3 85, , ,9 66,2 69,4 61,6 Prosenttia Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajatausta Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajatausta Muu Suomi Espoo Helsinki Vantaa
38 Olen oppinut koulussa, kuinka etsiä työtä ,7 55,3 54,5 51,8 50,8 47, ,7 38,3 36,3 36,6 Prosenttia 30 26, Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajatausta Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajatausta Muu Suomi Espoo Helsinki Vantaa
39 Yhteenvetoa taustakysymyksistä Maahanmuuttajanuorissa oli eniten Venäjältä ja Virosta tulleita; venäläistaustaisten nuorten osuus on muualla Suomessa hieman suurempi kuin pääkaupunkiseudulla. Pääkaupunkiseudulla merkitsevästi suurempi osuus maahanmuuttajaoppilaista puhuu kotonaan somalin kieltä kuin muualla Suomessa. Suomen kielen käyttö kotona on yleistä toisen sukupolven maahanmuuttajataustaisilla nuorilla. Pääkaupunkiseudulla ensimmäisen ja toisen sukupolven maahanmuuttajaperheiden sosioekonomisessa asemassa ja koulutustasossa ei ole olennaista eroa. Pääkaupunkiseudun ulkopuolella ensimmäisen sukupolven perheiden koulutustaso ja sosioekonominen asema ovat toisen polven perheitä ja pääkaupunkiseutua matalampia. Maahanmuuttajaperheiden sosioekonominen asema ja koulutustaso ovat kuitenkin huomattavasti matalammat kuin ei-maahanmuuttajaperheillä.
40 Yhteenvetoa tuloksista Heikosti matematiikkaa osaavien maahanmuuttajataustaisten nuorten määrä on kokonaisuutena hälyttävän suuri. Ensimmäisen sukupolven nuorilla osaaminen on samalla tasolla pääkaupunkiseudulla ja muualla Suomessa. Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajanuorten matematiikan minäkäsitys on pääkaupunkiseudulla korkeampi kuin muualla Suomessa. Ensimmäisen sukupolven nuoret pinnaavat koulusta pääkaupunkiseudulla muuta Suomea vähemmän. Ensimmäisen sukupolven nuorilla luokan kertaaminen on muualla Suomessa yleisempää kuin pääkaupunkiseudulla.
41 Yhteenvetoa tuloksista Toisen sukupolven nuorilla matematiikan, lukutaidon, luonnontieteiden ja ongelmanratkaisun osaaminen on heikompaa pääkaupunkiseudulla kuin muualla Suomessa. Toisen sukupolven nuoret pinnaavat ja myöhästelevät koulusta pääkaupunkiseudulla muuta Suomea enemmän. Espoossa ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajanuorissa on poikkeuksellisen paljon hyvin matematiikkaa osaavia. Espoossa ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajanuorten keskihajonta on myös poikkeuksellisen suuri, mikä kertoo ryhmän epätavallisen suuresta heterogeenisuudesta.
42 KT Heidi Harju-Luukkainen FT Kari Nissinen Prof. Mirja Tarnanen MMT Jouni Vettenranta Kiitos mielenkiinnostasi! Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto
PISA 2012 ENSITULOKSIA Pekka Kupari Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto
PISA 2012 ENSITULOKSIA Pekka Kupari Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto PISA 2012 Programme for International Student Assessment Viides tutkimus PISA-ohjelmassa: pääalueena
LisätiedotPISA 2012 ENSITULOKSIA Pekka Kupari Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto
PISA 2012 ENSITULOKSIA Pekka Kupari Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto PISA 2012 Programme for International Student Assessment Viides tutkimus PISA-ohjelmassa: pääalueena
LisätiedotPISA 2012 MITEN PERUSKOULUN KEHITYSSUUNTA TAKAISIN NOUSUUN?
PISA 2012 MITEN PERUSKOULUN KEHITYSSUUNTA TAKAISIN NOUSUUN? Jouni Välijärvi, professori Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto EDUCA 2014 Helsinki 25.1.2014 30.1.2014 Suomalaisnuorten osaaminen
LisätiedotS A I P. Avaimet osaamiseen ja tulevaisuuteen
Heidi Harju-Luukkainen Kari Nissinen Sari Sulkunen Minna Suni Jouni Vettenranta S A 1 2 I P Avaimet osaamiseen ja tulevaisuuteen Selvitys isten nuorten osaamisesta ja siihen liittyvistä taustatekijöistä
Lisätiedotongelmanratkaisutaito määriteltiin seuraavasti
PISA 2012 -tutkimukseen osallistuneista 65 maasta ja alueesta 44 osallistui myös ongelmanratkaisutaitojen arviointiin. Suomi menestyi arvioinnissa hyvin. Suomalaisoppilaiden pistemäärien keskiarvo oli
LisätiedotMaahanmuuttajalasten ja -nuorten terveyden, hyvinvoinnin ja kotoutumisen indikaattorit, Helsinki
Maahanmuuttajalasten ja -nuorten terveyden, hyvinvoinnin ja kotoutumisen indikaattorit, Helsinki Tiina Laatikainen & Katja Wikström Terveyden ja hyvinvoinnin laitos 21.4.21 Maahanmuuttajataustaisten nuorten
LisätiedotPISA 2012 ENSITULOKSIA Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto
PISA 2012 ENSITULOKSIA Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto PISA 2012 Programme for International Student Assessment Viides tutkimus PISA-ohjelmassa: pääalueena matematiikan
LisätiedotTIMSS Neljäsluokkalaisten kansainvälinen matematiikan ja luonnontieteiden arviointitutkimus
TIMSS 2015 Neljäsluokkalaisten kansainvälinen matematiikan ja luonnontieteiden arviointitutkimus TIMSS 2015 TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study) Joka neljäs vuosi järjestettävä 4.- ja 8.-luokkalaisten
LisätiedotPISA JA TULEVAISUUS. Jouni Välijärvi, professori. Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto
PISA JA TULEVAISUUS Jouni Välijärvi, professori Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto Koulutusmessut Yhtheen tulhaan ja etheenpäin menhään! Rovaniemi 20.9.2014 19.9.2014 PISA 2012 Programme for
LisätiedotMaahanmuuttajaoppilaat ja perusopetuksen tuloksellisuus
Maahanmuuttajaoppilaat ja perusopetuksen tuloksellisuus tuloksellisuustarkastuskertomus 12/2015 Tuloksellisuustarkastuskertomus Maahanmuuttajaoppilaat ja perusopetuksen tuloksellisuus valtiontalouden
LisätiedotPISA yhteenvetoa vuoden 2012 ensituloksista
PISA yhteenvetoa vuoden 2012 ensituloksista erityisasiantuntija Opetusalan Ammattijärjestö 1 PISA -tutkimusohjelma (Programme for International Student Assessment) on OECD:n tutkimusohjelma jota koordinoi
LisätiedotOULU JA ULKOMAALAISTAUSTAISET ASUKKAAT
OULU JA ULKOMAALAISTAUSTAISET ASUKKAAT Valtakunnallinen maahanmuuttotyön koordinaatiotapaaminen Oulussa 18-19.03.2010 Sinikka Salo Apulaiskaupunginjohtaja Oulun kaupunki 2 Oulun kaupungin rooli maahanmuuttopolitiikassa
LisätiedotMaahanmuuttajaperheiden lasten ja nuorten kotoutuminen Suomeen
Maahanmuuttajaperheiden lasten ja nuorten kotoutuminen Suomeen Ulla Hämäläinen Yhteistyökumppanit Laura Ansala Aalto Matti Sarvimäki Aalto / VATT 18.4.2016 Vuosi 2015: turvapaikanhakijoiden määrä kymmenkertaistui
LisätiedotMaahanmuuttajien integroituminen työmarkkinoille
Maahanmuuttajien integroituminen työmarkkinoille Mika Kortelainen, VATT Maahanmuuttajataustaisten nuorten tukeminen työelämään Vantaan ammattiopisto Varia, 25.1.2017 Maahanmuuttajat Suomessa 1980-2012
LisätiedotMuutamasta erityistapauksesta moninaiseksi joukoksi ajankohtaista maahanmuutosta ja maahanmuuttajanuorten tilanteesta alueella
Muutamasta erityistapauksesta moninaiseksi joukoksi ajankohtaista maahanmuutosta ja maahanmuuttajanuorten tilanteesta alueella Hanna Määttä Pohjois-Pohjanmaan ELY-keskus Ulkomaalaiset ja nuoret ulkomaalaiset
LisätiedotSuomen koululaitos Maailman paras? Tuusulan rotaryklubi, Kauko Hämäläinen, professori emeritus
Suomen koululaitos Maailman paras? 16.01.2019 Tuusulan rotaryklubi, 24.4.2019 Kauko Hämäläinen, professori emeritus Sisältö Miten Suomella menee? Koulutuksemme vahvuuksia Haasteitakin riittää Koulutuksemme
LisätiedotPisan 2012 tulokset ja johtopäätökset
Pisan 2012 tulokset ja johtopäätökset Jouni Välijärvi, professori Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto PISA ja opettajankoulutuksen kehittäminen-seminaari Tampere 14.3.2014 17.3.2014 PISA 2012
LisätiedotToimintaympäristö. Kielet ja kansalaisuudet. 20.4.2015 Leena Salminen
Toimintaympäristö Kielet ja kansalaisuudet Kielet ja kansalaisuudet 2014 Tampereella 9 422 ulkomaan kansalaista 131 eri maasta Vuoden 2014 lopussa oli tamperelaisista 4,2 prosenttia ulkomaan kansalaisia.
LisätiedotMiten lähtömaa on yhteydessä maahanmuuttajataustaisten oppilaiden osaamiseen?
ANALYYSIT Miten lähtömaa on yhteydessä maahanmuuttajataustaisten oppilaiden osaamiseen? Oppilaiden osaamiserot PISA 2012 -tutkimuksessa TANJA KIRJAVAINEN & JONNA PULKKINEN Johdanto Maahanmuuttajaoppilaiden
LisätiedotSANOMALEHTEÄ AKTIIVISESTI LUKEVAT NUORET PÄRJÄSIVÄT PISA:SSA. Sanomalehtien lukemisaktiivisuus ja lukutaito. PISA 2009.
SANOMALEHTEÄ AKTIIVISESTI LUKEVAT NUORET PÄRJÄSIVÄT PISA:SSA Sanomalehtien lukemisaktiivisuus ja lukutaito. PISA 2009. Sanomalehteä useita kertoja lukevat suomalaisnuoret menestyivät kansainvälisessä PISA-tutkimuksessa
LisätiedotSuomalaisten nuorten osaaminen ja kehityksen suunta
Suomalaisten nuorten osaaminen ja kehityksen suunta Jouni Välijärvi, professori Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto Kansallisen osaamisperustan tila ja tulevaisuus Helsinki 27.5.2014 6.6.2014
LisätiedotSuomessa koulujen väliset erot sekä kotitaustan merkitys olivat yhteistoiminnallisessa ongelmanratkaisussa. pienimmät.
Suomessa koulujen väliset erot sekä kotitaustan merkitys olivat yhteistoiminnallisessa ongelmanratkaisussa pienimmät. kärkimaiden keskiarvot sijoilla 3 10 ei tilastollisesti merkittävää eroa suomeen 561
LisätiedotOECD on vuodesta 2000
artikkeli tanja kirjavainen Johtava tuloksellisuustarkastaja Valtiontalouden tarkastusvirasto VTV tanja.kirjavainen@vtv.fi jonna pulkkinen Projektitutkija Jyväskylän yliopisto jonna.pulkkinen@jyu.fi PISA-tulokset
LisätiedotMaahanmuutto Suomeen ja kotoutuminen suomalaiseen yhteiskuntaan
Maahanmuutto Suomeen ja kotoutuminen suomalaiseen yhteiskuntaan Kainuun polku Esikotoutus, kotouttaminen ja kotoutuminen -seminaari 1.12.2016 Pasi Saukkonen Muuttoliike Eurooppaan ja Euroopassa Eurooppa
LisätiedotVäestö. Tea Tikkanen / Helsingin kaupunki. tea.tikkanen[at]hel.fi. Päivitetty
Väestö Tea Tikkanen / Helsingin kaupunki tea.tikkanen[at]hel.fi Päivitetty 6.2.2018 Väestö Väestörakenne Muuttoliike Asuntokunnat ja perheet Kuvioissa ja taulukoissa käytetyt aluejaot: - Pääkaupunkiseutu:,
LisätiedotVäestö Väestörakenne Muuttoliike Asuntokunnat ja perheet
Väestö Väestörakenne Muuttoliike Asuntokunnat ja perheet Kuvioissa ja taulukoissa käytetyt aluejaot: Pääkaupunkiseutu:, Espoo, Vantaa, Kauniainen KUUMA kunnat: Hyvinkää, Järvenpää, Kerava, Kirkkonummi,
LisätiedotPIAAC Mitä Kansainvälinen aikuistutkimus kertoo suomalaisten osaamisesta?
1 Educa 2014 Helsinki PIAAC Mitä Kansainvälinen aikuistutkimus kertoo suomalaisten osaamisesta? Antero Malin Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto 25.1.2014 2 Kansainvälinen aikuistutkimus PIAAC:
LisätiedotKansainvälinen aikuistutkimus (PIAAC) Päätuloksia ja tietoja NAO-kohderyhmästä
Kansainvälinen aikuistutkimus (PIAAC) Päätuloksia ja tietoja NAO-kohderyhmästä Antero Malin Professori Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto 25.10.2013 Kansainvälinen aikuistutkimus (PIAAC) PIAAC:
LisätiedotSuomalaisten aikuisten osaaminen ja sen tulevaisuus PIAACin valossa Petri Haltia
Suomalaisten aikuisten osaaminen ja sen tulevaisuus PIAACin valossa 27.5.2014 Petri Haltia KANSAINVÄLINEN AIKUISTUTKIMUS PIAAC: Programme for the International Assessment of Adult Competencies OECD:n organisoima,
LisätiedotLukutaidon ja luonnontieteiden Luonnontieteiden osaamisessa suoma- Myös OECD-maiden matematiikan osaamisen keskiarvo on laskenut: vuoden 2003
SUOMALAISNUORET EdELLEEN OEcd:N PARhAIMMISTOA... Suomalaisnuorten matematiikan osaaminen on PISA -tulosten valos- sa edelleen OECD-maiden parhaimmistoa. Matematiikan kansallinen keskiarvomme oli OECD-maiden
LisätiedotLainsäädäntöä maahanmuuttajaoppilaiden opetukseen
Lainsäädäntöä maahanmuuttajaoppilaiden opetukseen Tiina Pilbacka-Rönkä Valteri, Mikael 2.5.2017 Tiina Pilbacka-Rönkä PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVA OPETUS Valmistavan opetuksen tavoitteena on tukea oppilaiden
LisätiedotKuvio 1 Lukutaidon kansalliset suorituspistemäärät
Kuvio 1 Lukutaidon kansalliset suorituspistemäärät ( ) Keskihajonta Kansallinen keskiarvo Hongkong 571 (61) h Venäjä 568 (66) h Suomi 568 (64) h Singapore 567 (80) h Pohjois-Irlanti 558 (76) h Yhdysvallat
LisätiedotMaahanmuuttajat keskittyvät Uudellemaalle
Maahanmuuttajat keskittyvät Uudellemaalle Pohjois-Pohjanmaa; Pohjanmaa; 3,8 Etelä-Pohjanmaa; 1,2 2, Kainuu;,6 Lappi; 1, Keski-Suomi; 2, Pohjois-Savo; 1, Pohjois-Karjala; 2,2 Etelä-Savo; 1,3 Kaakkois-Suomi;,
LisätiedotMaahanmuuttajatyttöjen aktiivinen toimijuus koulusiirtymistä puhuttaessa
Maahanmuuttajatyttöjen aktiivinen toimijuus koulusiirtymistä puhuttaessa Marja-Liisa Mäkelä (mllmak@utu.fi) Turun yliopisto, Keveko 17.11.2016 Taustaa: Maahanmuuttajanuorten siirtymät ja koulutukselliset
LisätiedotVäestö, väestönmuutokset, perheet ja asuntokunnat
Toimintaympäristön tila Espoossa 2018 Väestö, väestönmuutokset, perheet ja asuntokunnat Konserniesikunta, Strategiayksikkö Lähde: Tilastokeskus 24.4.2018 Yhteenveto Väestömäärä ja väestönkasvu osatekijöittäin
LisätiedotTURUN KIHLAKUNNAN POLIISILAITOS 2010. Yhdessä tehden, turvallinen ja viihtyisä Turku. Poliisi on turkulaisten turva.
TURUN KIHLAKUNNAN POLIISILAITOS 2010 Yhdessä tehden, turvallinen ja viihtyisä Turku. Poliisi on turkulaisten turva. TURUN KIHLAKUNNAN POLIISILAITOS 1.3.2005 Rikoslakirikokset 2006 2006 23 805 1 186 4 056
LisätiedotMaahanmuutto ja maahanmuuttajat Itä-Suomen ELY-alueella
Maahanmuutto ja maahanmuuttajat Itä-Suomen ELY-alueella Kotouttamisen osaamiskeskuksen ja ELYkeskuksen aluekoulutus Kuopio 21.11.2014 Villiina Kazi Asiantuntija Maahanmuuton määrä kasvaa mutta myös tasaantuu
LisätiedotToimintaympäristö. Kielet ja kansalaisuudet. 24.4.2014 Leena Salminen
Toimintaympäristö Kielet ja kansalaisuudet Kielet ja kansalaisuudet Tampereella asuu 9 122 ulkomaan kansalaista Vuoden 2013 lopussa Tampereella asui 9 122 ulkomaan kansalaista, mikä oli 4,1 % kaupungin
LisätiedotMaahanmuuttajataustaiset nuoret Eiran aikuislukion peruskoulussa. Yhdessä koulutustakuuseen 27.10.2015 Uudenmaan liitto
Maahanmuuttajataustaiset nuoret Eiran aikuislukion peruskoulussa Yhdessä koulutustakuuseen 27.10.2015 Uudenmaan liitto Peruskoulu osana Eiran aikuislukiota Peruskoulu toimii yleissivistävässä ympäristössä.
LisätiedotMaahanmuutto ja maahanmuuttajat Lapin ELY-alueella
Maahanmuutto ja maahanmuuttajat Lapin ELY-alueella Kotouttamisen osaamiskeskuksen ja ELYkeskuksen aluekoulutus Rovaniemi 11.12.214 Villiina Kazi Asiantuntija Yleisiä maahanmuuton suuntaviivoja Maahanmuuttajat
LisätiedotKuvio 1 Matematiikan kansalliset suorituspistemäärät
Kuvio 1 Matematiikan kansalliset suorituspistemäärät Kansallinen keskiarvo jakauma Korea 613 (90) h Singapore 611 (84) h Taiwan 609 (106) h Hongkong 586 (84) h Japani 570 (85) h Venäjä 539 (81) h Israel
LisätiedotUlkomaalaistaustaiset lapset ja perheet pääkaupunkiseudulla
Ulkomaalaistaustaiset lapset ja perheet pääkaupunkiseudulla Lapsen paras yhdessä enemmän -kehittämispäivä 11.10.2017 Pasi Saukkonen Ulkomaalaistaustaisten väestöryhmien kehitys Helsingissä 1991-2017 100
LisätiedotSuomi-Ruotsi-maaottelu: Kilpailulajina lukiolaisten historian tekstitaidot
Suomi-Ruotsi-maaottelu: Kilpailulajina lukiolaisten historian tekstitaidot Jyväskylä 9.2.2018 klo 13 (B 103 Minna) Marko van den Berg & Najat Ouakrim-Soivio 1 Tiedonalalalähtöiset tekstitaidot lukion historian
LisätiedotYHTEISTOIMINNALLINEN ONGELMANRATKAISU PISA2015-TUTKIMUKSESSA
YHTEISTOIMINNALLINEN ONGELMANRATKAISU PISA2015-TUTKIMUKSESSA SUOMEN TULOSTEN TARKASTELUA MARI-PAULIINA VAINIKAINEN SIRKKU KUPIAINEN JARKKO HAUTAMÄKI Julkaisija Helsingin yliopiston Koulutuksen arviointikeskus
LisätiedotVäestö Väestörakenne Muuttoliike Asuntokunnat ja perheet
Väestö Väestörakenne Muuttoliike Asuntokunnat ja perheet Päivitetty 13.2.2015 Väestörakenne Helsingin seudun vuotuinen väestönkasvu vuosina 1990 2013, % 1,8 1,6 1,4 Kasvu / vuosi % 1,2 1,0 0,8 0,6 0,4
LisätiedotMaahanmuutto ja maahanmuuttajat Lapin ELY-alueella
Maahanmuutto ja maahanmuuttajat Lapin ELY-alueella Kotouttamisen osaamiskeskuksen ja ELYkeskuksen aluekoulutus Rovaniemi 11.12.214 Villiina Kazi Asiantuntija Yleisiä maahanmuuton suuntaviivoja Maahanmuuttajat
LisätiedotVaasan väestö vuonna /2019. REETTA MARTTINEN Tilastosuunnittelija, Kaupunkikehitys
Vaasan väestö vuonna 2018 07/2019 REETTA MARTTINEN Tilastosuunnittelija, Kaupunkikehitys 8.7.2019 Vaasan väestö vuonna 2018 Vaasan väkiluku oli 67 552 vuonna 2018. Vaasan väkiluku kasvoi 160 asukkaalla
LisätiedotVäestö. Muuttoliike Asuntokunnat ja perheet. Helsingin seudun keskeiset tunnusluvut / Helsingin kaupungin tietokeskus
Väestö Väestörakenne Muuttoliike Asuntokunnat ja perheet Väestörakenne Hli Helsingin i seudun vuotuinen väestönkasvu vuosina 1990 2012, % 1,8 1,6 14 1,4 Kasvu / vuosi % 1,2 1,0 0,8 0,6 04 0,4 0,2 0,0 1990
LisätiedotAjankohtaista kunta- ja aluetiedoista
Ajankohtaista kunta- ja aluetiedoista Ulkomaalaiset Suomessa Yliaktuaari, Tilastokeskus Esityksessäni Hieman historiallista näkökulmaa ulkomaalaisuuteen Ulkomaalaiset Suomessa Ulkomaalaisten hedelmällisyys
Lisätiedot15-vuotiaiden osaaminen lukemisessa, matematiikassa ja luonnontieteissä - OECD
KOULUTUS 15-vuotiaiden osaaminen lukemisessa, matematiikassa ja luonnontieteissä - OECD Lähde: OECD, PISA 2015 15-vuotiaiden osaamisen kehitys kirjallisuudessa, matematiikassa ja luonnontieteissä - Suomi
LisätiedotKoulutuksellinen tasa-arvo Ylitarkastaja Anssi Pirttijärvi
Koulutuksellinen tasa-arvo Ylitarkastaja Anssi Pirttijärvi 6.11.2014 Jyrki Kataisen hallitusohjelma Sukupolvelta toiselle periytyvä köyhyys ja syrjäytyminen on katkaistava. Jokainen ansaitsee reilun alun
LisätiedotMissä mennään Lapin maahanmuuttostrategian valmistelussa?
Missä mennään Lapin maahanmuuttostrategian valmistelussa? VAIKO-projekti, Lapin ELY-keskus Mirva Petäjämaa MAKO-verkostojen kokoukset 12. - 13.9.2012 Strategian rakenneluonnos Esipuhe NYKYTILA *Lappi maahanmuuton
LisätiedotSomalien ja venäläisten näkökulma
Mistä on maahanmuuttajien asumiskeskittymät tehty? - Somalien ja venäläisten näkökulma Maahanmuuttajat metropolissa -seminaari 19.8.2010 Hanna Dhalmann HY/Geotieteiden ja maantieteen laitos Somalinkielisten
LisätiedotMaahanmuuttajien kotoutumisen edistäminen. Pakolaiskoordinaattori Anja Sarasoja Ohjaaja Guure Huubow
Maahanmuuttajien kotoutumisen edistäminen Pakolaiskoordinaattori Anja Sarasoja Ohjaaja Guure Huubow Lieksalaiset asukkaat Lieksassa asukkaita n. 12 200 henkilöä Ulkomaalaistaustaisia kuntalaisia yli 500henkilöä
LisätiedotMonikulttuuriasiain neuvottelukunta
Monikulttuuriasiain neuvottelukunta 13.9.2018 Suomen- ja vieraskielisen varhaiskasvatusikäisen väestön määrä kasvaa 2 Varhaiskasvatusikäinen väestö vuosina 2000 2017 (virallinen väestötieto 31.12.) Muutos
LisätiedotMaahanmuuttajat ja erityisoppilaat - Miten Suomessa on onnistuttu ja mitä taloudellisia vaikutuksia tuloksilla voi olla
Maahanmuuttajat ja erityisoppilaat - Miten Suomessa on onnistuttu ja mitä taloudellisia vaikutuksia tuloksilla voi olla Tanja Kirjavainen 14.4.2016 Perusopetuksen ja varhaiskasvatuksen talousfoorumi 2016,
LisätiedotToimintaympäristön tila Espoossa 2019 Väestö, väestönmuutokset, perheet ja asuntokunnat
Toimintaympäristön tila Espoossa 2019 Väestö, väestönmuutokset, perheet ja asuntokunnat Konsernihallinto, Tutkimus ja tilastot Lähde: Tilastokeskus 5.4.2019 Yhteenveto Väestömäärä ja väestönkasvu osatekijöittäin
LisätiedotKaikkien yhteinen Vantaa
Kaikkien yhteinen Vantaa Monikulttuurisuusohjelma 2014-2017, monikulttuurisuusasiain päällikkö 12.2.2014 Monikulttuurisuusasiain neuvottelukunta Sisältö 1. Ohjelman tausta - uusia väestötietoja - lähtökohdat
LisätiedotEducation at a Glance 2013: Sukupuolten väliset erot tasoittumassa
Education at a Glance 2013: Sukupuolten väliset erot tasoittumassa Education at a Glance: OECD Indicators (EaG) on OECD:n koulutukseen keskittyvän työn lippulaivajulkaisu, joka kertoo vuosittain koulutuksen
LisätiedotÄidinkielen valtakunnallinen koe 9.luokka
Keväällä 2013 Puumalan yhtenäiskoulussa järjestettiin valtakunnalliset kokeet englannista ja matematiikasta 6.luokkalaisille ja heille tehtiin myös äidinkielen lukemisen ja kirjoittamisen testit. 9.luokkalaisille
LisätiedotLeena Nissilä Asiantuntijayksikön päällikkö, opetusneuvos. Opetushallitus Hakaniemenkatu Helsinki
Maahanmuuttajaoppilaan kohtaaminen Leena Nissilä Asiantuntijayksikön päällikkö, opetusneuvos Opetushallitus Hakaniemenkatu 2 00530 Helsinki 09-7747 7705 leena.nissila@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen asialla
LisätiedotPääkaupunkiseudun kuntien päivähoidon asiakaskysely 2011
Pääkaupunkiseudun kuntien päivähoidon asiakaskysely 2011 Kyselyn tavoite ja toteutus Kyselyssä selvitettiin päivähoidossa olevien lasten vanhempien arvioita lapsensa päivähoidosta pääkaupunkiseudun neljässä
LisätiedotMaahanmuutto ja maahanmuuttajat Varsinais-Suomen ja Satakunnan ELYalueilla
Maahanmuutto ja maahanmuuttajat Varsinais-Suomen ja Satakunnan ELYalueilla Kotouttamisen osaamiskeskuksen ja ELYkeskuksen aluekoulutus Turku 28.1.215 Villiina Kazi Asiantuntija Esityksen sisältö 1) Maahanmuutto
LisätiedotToimintaympäristön tila Espoossa 2017 Väestö ja väestönmuutokset
Väestö ja väestönmuutokset Konserniesikunta, Strategia ja kehittäminen Lähde: Tilastokeskus 10.4.2017 Väestö ja väestönmuutokset Yli puolet espoolaisista on työikäisiä Kuuden suurimman kaupungin väestö
LisätiedotKäsityön Tutkimushanke Vanhempien käsityksiä 7.-luokkalaisten käsityön opiskelusta
Käsityön Tutkimushanke 2013-2014 Vanhempien käsityksiä 7.-luokkalaisten käsityön opiskelusta www.helsinki.fi/yliopisto 21.11.2014 1 Tutkimuksen lähtökohtia Käsityön kansallinen arviointi 2010 Arviointitulosten
LisätiedotOppimistulosten digitaalinen arviointi PISA. Eri maissa eri tahdilla, miten vaikuttaa? Arto K. Ahonen & Kari Nissinen
Oppimistulosten digitaalinen arviointi PISA. Eri maissa eri tahdilla, miten vaikuttaa? Arto K. Ahonen & Kari Nissinen 28.11.2018 Tilaisuuden ohjelma Luento-osuus n. 45 min Yleisesitys PISA-tutkimuksesta
LisätiedotHelsingin seudun vieraskielisen väestön ennuste Pekka Vuori Helsingin kaupungin tietokeskus Tilastot ja tietopalvelu 23.3.
Helsingin seudun vieraskielisen väestön ennuste 1.1.2010-2030 Pekka Vuori Helsingin kaupungin tietokeskus Tilastot ja tietopalvelu 23.3.2010 Ulkomaan kansalaisten ja vieraskielisten määrä Helsingin seudulla
LisätiedotKuopiossa asuvat ulkomaan kansalaiset 2018
Kuopiossa asuvat ulkomaan kansalaiset 2018 Ulkomaan kansalaisia 3103 2,6 % Suurimmat ryhmät venäläiset, virolaiset syyrialaiset Noin 100 eri kansalaisuutta 4685 vieraskielistä Noin 80 eri kieltä Kielet,
Lisätiedotsuomi huippumaita, Luonnontieteiden keskiarvo on pudonnut 32 pistettä vuoteen 2006 verrattuna, jolloin luonnontiede oli edellisen kerran pääalueena.
heikkojen osaajien osuus kasvanut: 2006 4,1 % 2015 11,5 % Luonnontieteitä heikosti osaavien nuorten osuus on miltei kolminkertaistunut ja huippuosaajien määrä on vähentynyt liki kolmanneksella. Peräti
LisätiedotValmis viestintämalli monikieliseen kuntatiedotukseen
Valmis viestintämalli monikieliseen kuntatiedotukseen Kuntamarkkinat 9.9.2015 Eija Kyllönen-Saarnio, päätoimittaja Helsingin kaupunki Suomi sinun kielelläsi - Finland in your language Финляндия на твоём
LisätiedotVäestörakenne ja väestönmuutokset
Väestörakenne ja väestönmuutokset Konserniesikunta, Strategia ja kehittäminen Lähde: Tilastokeskus 20.6.2016 Väestörakenne ja väestönmuutokset Suurista kaupungeista 0 6 vuotiaiden osuus korkein Espoon
LisätiedotMaahanmuutto ja maahanmuuttajat Pirkanmaan ELY-alueella
Maahanmuutto ja maahanmuuttajat Pirkanmaan ELY-alueella Kotouttamisen osaamiskeskuksen ja ELYkeskuksen aluekoulutus 14.1.215 Villiina Kazi Yleisiä maahanmuuton suuntaviivoja Maahanmuuttajat keskittyvät
LisätiedotMaahanmuutto Varsinais- Suomessa
Maahanmuutto Varsinais- Suomessa Kohtaammeko kulttuureja vai ihmisiä? seminaari Raisiossa 25.8.2015 Varsinais-Suomen elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus Esityksen rakenne 1. Maahanmuutto - Suomeen
LisätiedotTyöttömyyskatsaus Toukokuu 2019
Turun työttömyysaste kuukausittain 1/2016-5/2019 20 18 16 14 12 2016 2017 2018 2019 10 10,8 8 tammi helmi maalis huhti touko kesä heinä elo syys loka marras joulu Työttömyyskatsaus Toukokuu 2019 Konsernihallinto/Strategia
LisätiedotMonikulttuurisen opetuksen ajankohtaisiltapäivä Siirtolaisuusinstituutti
Monikulttuurisen opetuksen ajankohtaisiltapäivä 8.9.2016 Siirtolaisuusinstituutti Ohjelma: 12.30 Kahvitarjoilu 12.50 Aapiskukkopalkinnon luovuttaminen: Ann-Sofie Selin, puheenjohtaja, Finnish Reading Association
LisätiedotMONIKIELISYYS VAHVUUDEKSI Selvitys kansallisen kielivarannon tilasta ja kehittämistarpeista
MONIKIELISYYS VAHVUUDEKSI Selvitys kansallisen kielivarannon tilasta ja kehittämistarpeista Riitta Pyykkö Selvityksen julkistustilaisuus Helsinki 13.12.2017 Miksi selvitys on ollut tarpeen? Kouluissa opiskellaan
LisätiedotMaahanmuuton vaiheet ja tunteet. Serene - Infot
Maahanmuuton vaiheet ja tunteet Ulkomaalaisia Suomessa 2015 Viro Venäjä Ruotsi Kiina Somalia Thaimaa Irak Intia Turkki Vietnam 8174 8042 7261 7229 7073 4992 4595 4552 30813 50367 Iso elämänmuutos: tunteita
LisätiedotOnko lainsäädäntö yhteistyön tuki vai kompastuskivi? Kokemuksia Manuva-hankkeesta
Onko lainsäädäntö yhteistyön tuki vai kompastuskivi? Kokemuksia Manuva-hankkeesta 1.10.2012 Koulun ja lastensuojelun yhteistyö -seminaari Sannakaisa Koskinen Pistarit 1. Peruste oleskeluluvan myöntämiselle
LisätiedotKansainvälinen aikuistutkimus (PIAAC) Ensituloksia. Antero Malin Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto
Kansainvälinen aikuistutkimus (PIAAC) Ensituloksia Antero Malin Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto 8.10.2013 Kansainvälinen aikuistutkimus PIAAC: Programme for the International Assessment
Lisätiedot1. luokan kielivalinta. A1-kieli Pia Bärlund Palvelupäällikkö
1. luokan kielivalinta A1-kieli Pia Bärlund Palvelupäällikkö 014-266 4889 pia.barlund@jkl.fi 21.3.2017 21.3.2017 2 Yleistietoa Jyväskylässä valittavissa A1-kieleksi saksa, ruotsi, venäjä ja englanti. Opetuksen
Lisätiedottuottavia malleja ja onnistuneita urapolkuja on jo olemassa
Toimivia ratkaisuja monenlaisia ja tuottavia malleja ja onnistuneita urapolkuja on jo olemassa Maahanmuuttajataustaisen opiskelijan ohjaaminen ja tuki Keudan aikuisopistossa Vastuukouluttajien ohjausosaaminen
LisätiedotUlkomaalaistaustaisten helsinkiläisten lasten ja nuorten kotoutuminen
Ulkomaalaistaustaisten helsinkiläisten lasten ja nuorten kotoutuminen Verkostoseminaarit 11. ja 25.10.2016 Pasi Saukkonen Kotoutuminen yksinkertaistettuna Miten työmarkkinoille pääsyä nopeutetaan, siellä
LisätiedotLasten hyvinvoinnin indikaattorit
1 Lasten hyvinvointitiedon II foorumi Lasten hyvinvoinnin indikaattorit Salla Säkkinen Kehittämispäällikkö Stakes 2 Koko väestön ja alle 18-v. lasten pienituloisuusaste 14,0 12,0 10,0 Pienituloisten kotitalouksien
Lisätiedot38. vuosikerta Kasvatusopillisen aikakauskirjan 144. vuosikerta Kasvatus ja koulun 93. vuosikerta. Pekka Kupari 301 PISAn kertomaa
38. vuosikerta Kasvatusopillisen aikakauskirjan 144. vuosikerta Kasvatus ja koulun 93. vuosikerta 4/2007 Pekka Kupari 301 PISAn kertomaa Pirjo Linnakylä Antero Malin 304 Miten tukea heikkoja lukijoita?
LisätiedotTiivistelmä yhteiskunnalliset aineet
Tiivistelmä yhteiskunnalliset aineet Historian ja yhteiskuntaopin oppimistulokset perusopetuksen päättövaiheessa 11 (Ouakrim- Soivio, N. & Kuusela, J.) Opetushallitus arvioi keväällä 11 historian ja yhteiskuntaopin
LisätiedotKuudesluokkalaisten maahanmuuttajaoppilaiden suomen kielen tason vaihtelut. Annukka Muuri 18.11.2014
Kuudesluokkalaisten maahanmuuttajaoppilaiden suomen kielen tason vaihtelut Annukka Muuri 18.11.2014 Maahanmuuttajataustaiset oppilaat Maahanmuuttajaoppilaiden määrä on kasvanut seitsemässä vuodessa noin
LisätiedotMaahanmuuttajataustaisten oppilaiden opetus. Opetusneuvos Leena Nissilä
Maahanmuuttajataustaisten oppilaiden opetus Opetusneuvos Leena Nissilä Monokulttuurisesta intrakulttuuriseen Monokulttuurisuus Etniset vähemmistöt ovat näkymättömiä. Näitä kouluja/oppilaitoksia on vielä
LisätiedotKoko talo/kasvatusyhteisö kasvattaa kielitaitoon
Rinnakkaisohjelma Koko talo/kasvatusyhteisö kasvattaa kielitaitoon klo 15.15-16.15 Annamari Kajasto, opetusneuvos, Opetushallitus Tarja Aurell, apulaisrehtori, Helsingin Saksalainen koulu Paasitorni 15.5.2017
LisätiedotSummanen Anna-Mari TERVEYSTIEDON OPPIMISTULOKSET PERUSOPETUKSEN PÄÄTTÖVAIHEESSA 2013
TERVEYSTIEDON OPPIMISTULOKSET PERUSOPETUKSEN PÄÄTTÖVAIHEESSA 2013 OPPIMISTULOSTEN ARVIOINTI Kevät 2013 Perusopetuksen päättövaihe Arviointiin osallistui 3 652 oppilasta, joista 1. tyttöjä 1 754 (48,0 %)
LisätiedotTilastokeskuksen Pekka Myrskylän tietoja koulutuksen ja työelämän ulkopuolelle jääneistä 15-29-vuotiaista nuorista
Tilastokeskuksen Pekka Myrskylän tietoja koulutuksen ja työelämän ulkopuolelle jääneistä 15-29-vuotiaista nuorista Monikulttuuriasiain neuvottelukunta 19.9.2012 Teemu Haapalehto Pekka Myrskylän raportti
LisätiedotMaahanmuuton taloustiede Matti Sarvimäki Aalto-yliopisto ja VATT
Maahanmuuton taloustiede www.vatt.fi/maahanmuutto Matti Sarvimäki Aalto-yliopisto ja VATT Maahanmuuttajien määrä kasvanut nopeasti Ulkomailla syntyneet Ulkomaalaistaustaiset Vieraskieliset Ulkomaan kansalaiset
LisätiedotNuoren tukeminen on poikiva sijoitus
Nuoren tukeminen on poikiva sijoitus IV Ohjaamo-päivät 16. 17.3.2016, Vantaa Nuorten tukeminen kannattaa aina tilastoista arkikokemuksiin Pekka Myrskylä, kehittämispäällikkö (eläk.), Tilastokeskus 6100000
LisätiedotKertomusluonnoksesta annetut lausunnot Maahanmuuttajaoppilaat ja perusopetuksen tuloksellisuus (12/2015) 303/54/2013
Kertomusluonnoksesta annetut lausunnot Maahanmuuttajaoppilaat ja perusopetuksen tuloksellisuus (12/2015) 303/54/2013 Opetus- ja kulttuuriministeriö, 1.7.2015. Opetushallitus, 2.7.2015. Lausunto OKM/96/050/2015
LisätiedotMonikulttuurisuustaitojen kehittämishanke. Lappeenranta
Monikulttuurisuustaitojen kehittämishanke Lappeenranta Taustatietoja Vieraskieliset oppilaat 30..2008 kieliryhmittäin: Albnia Amhara Arabia Azeri Bosnia Englanti Espanja Gorania Ingusi Kiina Kurdi Mandi
LisätiedotPääkaupunkiseudun päivähoidon asiakaskysely 2014
Pääkaupunkiseudun päivähoidon asiakaskysely 2014 Helsinki 12.12.2014 Aki Miettinen Kehitysjohtaja Kyselyn tavoite ja toteutus Kyselyssä selvitettiin päivähoidossa olevien lasten vanhempien arvioita lapsensa
LisätiedotONGELMIA OPPIMISTULOKSISSA
OMA LINJA -INFOPAKETTI : ERIARVOISTUVA PERUSKOULU ONGELMIA OPPIMISTULOKSISSA 1 Koulut antavat oppilaille arvosanoja erilaisin perustein. Oppilaat ovat eriarvoisessa asemassa, kun he hakevat toisen asteen
LisätiedotOpetusviraston ja Nuorisoasiainkeskuksen yhteistyötä. Maahanmuutto- ja kotoutumisasioiden neuvottelukunnan kokous
Opetusviraston ja Nuorisoasiainkeskuksen yhteistyötä maahanmuuttajataustaisten nuorten parissa Maahanmuutto- ja kotoutumisasioiden neuvottelukunnan kokous 28.4.15 Opetusviraston peruspalvelut maahanmuuttajataustaisille
LisätiedotAmmatillinen koulutus
Ammatillinen koulutus pähkinänkuoressa AMMA projekti, 2005. Ammatillinen koulutus maahanmuuttajille. YLIOPISTOT 4-7 vuotta Suomen koulutusjärjestelmä AMMATTIKORKEA- KOULUT, 4 vuotta Suomessa kaikki käyvät
LisätiedotFysikaaliset tieteet, kemia ja matemaattiset tieteet
Fysikaaliset tieteet, kemia ja matemaattiset tieteet LUONNONTIETEET 2013-15 Tarkastellaan kokonaiskuvan saamiseksi ensin luonnontieteitä kokonaisuutena. Luonnontieteissä pitkän matematiikan paino on suuri
LisätiedotOppimistulosten arviointia koskeva selvitys. Tuntijakotyöryhmä
Oppimistulosten arviointia koskeva selvitys Tuntijakotyöryhmä 28.09.2009 Oppimistulosarvioinneista Arvioinnit antavat tietoa osaamisen tasosta perusopetuksen nivel- ja päättövaiheissa. Tehtävänä selvittää
Lisätiedot