Pääkaupunkiseudun maahanmuuttajataustaisten nuorten osaaminen PISA tutkimuksessa

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Pääkaupunkiseudun maahanmuuttajataustaisten nuorten osaaminen PISA tutkimuksessa"

Transkriptio

1 KT Heidi Harju-Luukkainen FT Kari Nissinen Prof. Mirja Tarnanen MMT Jouni Vettenranta Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto Pääkaupunkiseudun maahanmuuttajataustaisten nuorten osaaminen PISA tutkimuksessa

2 PISA 2012 OECD:n arviointiohjelma Arvioi 15-vuotiaita nuoria lukutaidossa, matematiikassa, luonnontieteissä ja ongelmanratkaisutaidossa Toteutetaan kaikkiaan 70 maassa tai alueella Tutkimukseen osallistuu kaikkiaan noin nuorta ympäri maailman Ruotsinkieliset koulut ja maahanmuuttajataustaiset nuoret arvioitiin yliotoksella

3 PISA 2012-tutkimuksen aineistonkeruu

4 Kouluja mukana tutkimuksessa Helsingistä, Espoosta ja Vantaalta Helsinki Espoo Vantaa

5 Havaintomäärät Suomen PISA aineistossa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi Helsinki Espoo Vantaa Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ei maahanmuuttajataustaa Yhteensä Erityisesti Espoon kohdalla maahanmuuttajaoppilaiden pieni määrä heikentää tulosten luotettavuutta.

6 Yleisimmät ilmoitetut syntymämaat ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaisilla nuorilla Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi Helsinki Espoo Vantaa Venäjä 23% Venäjä 18% Venäjä 26% Venäjä 20% Viro 17% Viro 23% Viro 15% Viro 17% Viro 14% Viro 14% Somalia 12% Venäjä 19% Somalia 7% Somalia 9% Irak 8% Somalia 10% Entinen Jugoslavia 8% Entinen Jugoslavia 6% Irak 6% Entinen Jugoslavia 5% Somalia 6% - Venäjä 5% Somalia 5% ei tietoa 39% ei tietoa 43% ei tietoa 37% ei tietoa 43% ei tietoa 53% ei tietoa 39%

7 Yleisimmin kotona puhuttu kieli ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaisilla nuorilla Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi Helsinki Espoo Vantaa Venäjä 26% Venäjä 22% Venäjä 28% Venäjä 23% Venäjä 17% Venäjä 24% Viro 10% Viro 12% Suomi 11% Somali 13% Somali 12% Viro 14% Suomi 10% Somali 11% Viro 9% Viro 11% Suomi 10% Suomi 11% Somali 7% Suomi 7% Somali 5% - Viro 9% Somali 9% ei tietoa 39% ei tietoa 40% ei tietoa 39% ei tietoa 40% ei tietoa 47% ei tietoa 36%

8 Yleisimmin kotona puhuttu kieli toisen sukupolven maahanmuuttajataustaisilla nuorilla Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi Helsinki Espoo Vantaa Suomi 27% Somali 26% Suomi 39% Somali 28% Suomi 29% Somali 24% Venäjä 17% Suomi 18% Venäjä 21% Venäjä 17% Somali 17 % Suomi 23% Somali 16% Venäjä 14% Suomi 15% Venäjä 7% Venäjä 8% Kiina 6% - Turkki 6% ei tietoa 28% ei tietoa 27% ei tietoa 29% ei tietoa 24% ei tietoa 46% ei tietoa 26%

9 Nuorten perheiden sosioekonominen tausta ja kulttuurinen pääoma (ESCS) 1 0,8 0,6 0,64 0,60 0,81 0,54 0,4 0,39 0,34 0,2 0-0,2-0,4-0,6 0,02 Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi Helsinki Espoo Vantaa -0,08-0,13-0,12-0,17-0,21-0,26-0,23-0,24-0,33-0,38-0,45-0,8-1 Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaisilla nuorilla pääkaupunkiseudulla merkitsevästi korkeampi ESCS kuin muualla Suomessa. Toisen sukupolven nuorilla ei merkitsevää eroa.

10 Nuorilla kotona yli 200 kirjaa prosenttia Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi Helsinki Espoo Vantaa Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaisilla nuorilla pääkaupunkiseutu ei eroa merkitsevästi muusta Suomesta. Toisen sukupolven nuorten kotona on yli 200 kirjaa merkitsevästi useammin muualla Suomessa kuin pääkaupunkiseudulla.

11 Vähintään toinen vanhemmista ei ole suorittanut peruskoulua Prosenttia Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi Helsinki Espoo Vantaa Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset

12 Vähintään toisella vanhemmista korkeakoulututkinto Prosenttia Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi Helsinki Espoo Vantaa Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven nuorilla vanhempien korkeakoulutus on pääkaupunkiseudulla merkitsevästi yleisempää kuin muualla Suomessa. Toisen sukupolven nuorilla ei ole eroa.

13 Matematiikan pistemäärien keskiarvo eri oppilasryhmillä 600 Matematiikan pistemäärien keskiarvo Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi Helsinki Espoo Vantaa Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven nuorilla ei merkitsevää eroa pääkaupunkiseudun ja muun Suomen välillä. Toisen sukupolven nuorilla muualla Suomessa merkitsevästi paremmat tulokset.

14 Matematiikan pistemäärien keskihajonta Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi Helsinki Espoo Vantaa Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset

15 Oppilaiden jakautuminen matematiikan suoritustasoille: koko Suomi 35,0 30,0 25,0 Prosenttia 20,0 15,0 10,0 5,0 taso 6 taso 5 taso 4 taso 3 taso 2 taso 1 alle tason 1 Ei maahanmuuttajataustaa 3,6 12,0 23,7 29,2 20,4 8,3 2,7 Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset 0,4 2,4 10,4 22,1 26,6 24,2 13,9 Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset 0,0 0,7 2,3 8,3 14,9 22,2 26,2 25,3

16 Oppilaiden jakautuminen matematiikan suoritustasoille: Helsinki 35,0 30,0 25,0 Prosenttia 20,0 15,0 10,0 5,0 taso 6 taso 5 taso 4 taso 3 taso 2 taso 1 alle tason 1 Ei maahanmuuttajataustaa 5,0 13,5 24,8 25,5 18,4 8,7 4,0 Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset 0,7 3,2 9,8 15,2 26,5 24,9 19,8 Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset 0,0 0,2 2,1 5,8 14,4 29,5 28,4 19,6

17 Oppilaiden jakautuminen matematiikan suoritustasoille: Espoo 35,0 30,0 25,0 Prosenttia 20,0 15,0 10,0 5,0 taso 6 taso 5 taso 4 taso 3 taso 2 taso 1 alle tason 1 Ei maahanmuuttajataustaa 5,6 18,1 26,9 29,8 14,3 4,5 0,8 Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset 0,0 5,3 10,2 23,5 32,0 18,5 10,5 Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset 0,0 5,2 9,7 8,8 18,0 17,0 23,0 18,3

18 Oppilaiden jakautuminen matematiikan suoritustasoille: Vantaa 35,0 30,0 25,0 20,0 15,0 10,0 5,0 taso 6 taso 5 taso 4 taso 3 taso 2 taso 1 alle tason 1 Ei maahanmuuttajataustaa 2,0 9,4 23,6 34,1 21,6 7,5 1,8 Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset 0,2 0,7 7,9 19,9 26,3 28,0 17,0 Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset 0,0 0,2 2,0 2,2 15,9 28,7 33,2 17,8

19 Luonnontieteiden pistemäärien keskiarvo eri oppilasryhmillä Luonnontieteiden pistemäärien keskiarvo Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi Helsinki Espoo Vantaa Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven nuorilla ei merkitsevää eroa pääkaupunkiseudun ja muun Suomen välillä. Toisen sukupolven nuorilla muualla Suomessa merkitsevästi paremmat tulokset.

20 Lukutaidon pistemäärien keskiarvo eri oppilasryhmillä Lukutaidon pistemäärien keskiarvo Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi Helsinki Espoo Vantaa Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven nuorilla ei merkitsevää eroa pääkaupunkiseudun ja muun Suomen välillä. Toisen sukupolven nuorilla muualla Suomessa merkitsevästi paremmat tulokset.

21 Ongelmanratkaisutaidon pistemäärien keskiarvo eri oppilasryhmillä 600 Ongelmanratkaisutaidon pistemäärien keskiarvo Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi Helsinki Espoo Vantaa Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven nuorilla ei merkitsevää eroa pääkaupunkiseudun ja muun Suomen välillä. Toisen sukupolven nuorilla muualla Suomessa merkitsevästi paremmat tulokset.

22 Maahantuloikä ja matematiikan pistemäärien keskiarvo (vironkielisten osuus vakioitu) Vantaa Espoo Helsinki Muu Suomi Pääkaupunkiseutu Koko maa Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi Helsinki Espoo Vantaa Alle ja yli 7-vuotiaina maahan tulleiden ero on merkitsevä koko maan tasolla sekä pääkaupunkiseudulla kokonaisuutena.

23 Nuorten suoritusluottamus 0,4 0,3 0,2 0,1 0 Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi -0,1-0,2-0,3-0,4-0,27-0,33-0,28-0,23-0,3-0,25-0,28-0,33-0,29 Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset

24 Nuorten minäkäsitys 0,4 0,3 0,2 0,18 0,1 0-0,1 0,03 0,05 0,06 0,03 Koko maa -0,03 Pääkaupunkiseutu -0,03 Muu -0,01 Suomi 0,00-0,2-0,3-0,4 Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Pääkaupunkiseudun ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaisten nuorten minäkäsitys on merkitsevästi korkeampi kuin muun Suomen. Toisen sukupolven kohdalla ei merkitseviä eroja.

25 Nuorten matematiikka-ahdistuneisuus 0,4 0,3 0,2 0,1 0-0,1 0,01 0,02 0,00 0 Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi -0,02-0,01-0,2-0,3-0,4-0,34-0,30-0,34 Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset

26 Matemaattisten käsitteiden tuttuus 0,2 0,1 0-0,1 Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi -0,2-0,3-0,4-0,5-0,36-0,43-0,32-0,39-0,37-0,48-0,6-0,55-0,7-0,8-0,68-0,74 Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Pääkaupunkiseudun ensimmäisen sukupolven nuorille käsitteet ovat merkitsevästi tutumpia kuin muun Suomen nuorille. Toisen sukupolven nuorilla ei merkitsevää eroa.

27 Nuorten avoimuus ongelmanratkaisuun 0,4 0,3 0,2 0,1 0-0,1-0,2-0,11 0,02 0,00 0,00 Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi -0,04-0,08-0,12-0,14 0,04-0,3-0,4 Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset

28 Sinnikkyys 0,4 0,3 0,2 0,17 0,18 0,1 0,0 0,00 0,12 0,11 0,04 0,01 Koko maa Pääkaupunkiseutu -0,01 Muu Suomi 0,08-0,1-0,2-0,3-0,4 Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset

29 Sisäinen motivaatio 0,4 0,34 0,34 0,33 0,3 0,2 0,1 0,04 0,11 0,0 Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi -0,1-0,2-0,15-0,12-0,3-0,24-0,25-0,4 Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset

30 Oppilaiden sisäinen motivaation neljänneksittäin ja matematiikan pistekeskiarvot Kantaväestö -0,24 Toisen sukupolven 0,04 Ensimmäisen sukupolven 0,34

31 Kotona pääasiassa puhuttu kieli ja sisäinen sekä ulkoinen motivaatio 1,1 0,9 0,7 0,5 0,3 0,1-0,1 suomi ruotsi venäjä somali viro turkki kiina thai muu -0,3-0,5 Sisäinen motivaatio Ulkoinen motivaatio

32 Ulkoinen motivaatio 0,4 0,3 0,32 0,31 0,35 0,30 0,2 0,22 0,15 0,1 0,07 0,0-0,1-0,02 Koko maa Pääkaupunkiseutu Muu Suomi -0,04-0,2-0,3-0,4 Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajataustaiset

33 Oppilaiden ulkoinen motivaatio neljänneksittäin ja matematiikan pistekeskiarvot Kantaväestö 0,02 Toisen sukupolven 0,32 Ensimmäisen sukupolven 0,22

34 Luokan kertaaminen yhden tai useamman kerran peruskoulun aikana 25 23, ,3 17,5 Prosenttia , , ,7 0,8 2,5 2,6 Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajatausta Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajatausta 4,2 Muu Suomi Espoo Helsinki Vantaa Ensimmäisen sukupolven nuorilla luokan kertaaminen oli merkitsevästi yleisempää muualla Suomessa kuin pääkaupunkiseudulla. Toisen sukupolven nuorilla erot eivät olleet merkitseviä.

35 Luvaton koulupäivän poissaolo yhden tai useamman kerran viimeisen kahden viikon aikana 35 31, ,9 Prosenttia ,1 11 9,5 11,2 12,6 20,3 16,1 19,7 17, Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajatausta Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajatausta Muu Suomi Espoo Helsinki Vantaa Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajanuorilla luvaton koulupäivän poissaolo oli merkitsevästi yleisempää muualla Suomessa kuin pääkaupunkiseudulla. Toisen sukupolven nuorilla tilanne oli päinvastainen.

36 Myöhästynyt koulusta yhden tai useamman kerran viimeisen kahden viikon aikana ,8 66,2 63,6 64,6 62,2 67, ,2 56, ,9 prosenttia , Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajatausta Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajatausta Muu Suomi Espoo Helsinki Vantaa Toisen sukupolven maahanmuuttajataustaisilla nuorilla oli pääkaupunkiseudulla merkitsevästi enemmän myöhästymisiä kuin muualla Suomessa.

37 Olen keskustellut kouluni opinto-ohjaajan kanssa saadakseni selvää jatko-opintopaikasta tai työmahdollisuuksistani ,7 84,5 85,3 85, , ,9 66,2 69,4 61,6 Prosenttia Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajatausta Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajatausta Muu Suomi Espoo Helsinki Vantaa

38 Olen oppinut koulussa, kuinka etsiä työtä ,7 55,3 54,5 51,8 50,8 47, ,7 38,3 36,3 36,6 Prosenttia 30 26, Ei maahanmuuttajataustaa Toisen sukupolven maahanmuuttajatausta Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajatausta Muu Suomi Espoo Helsinki Vantaa

39 Yhteenvetoa taustakysymyksistä Maahanmuuttajanuorissa oli eniten Venäjältä ja Virosta tulleita; venäläistaustaisten nuorten osuus on muualla Suomessa hieman suurempi kuin pääkaupunkiseudulla. Pääkaupunkiseudulla merkitsevästi suurempi osuus maahanmuuttajaoppilaista puhuu kotonaan somalin kieltä kuin muualla Suomessa. Suomen kielen käyttö kotona on yleistä toisen sukupolven maahanmuuttajataustaisilla nuorilla. Pääkaupunkiseudulla ensimmäisen ja toisen sukupolven maahanmuuttajaperheiden sosioekonomisessa asemassa ja koulutustasossa ei ole olennaista eroa. Pääkaupunkiseudun ulkopuolella ensimmäisen sukupolven perheiden koulutustaso ja sosioekonominen asema ovat toisen polven perheitä ja pääkaupunkiseutua matalampia. Maahanmuuttajaperheiden sosioekonominen asema ja koulutustaso ovat kuitenkin huomattavasti matalammat kuin ei-maahanmuuttajaperheillä.

40 Yhteenvetoa tuloksista Heikosti matematiikkaa osaavien maahanmuuttajataustaisten nuorten määrä on kokonaisuutena hälyttävän suuri. Ensimmäisen sukupolven nuorilla osaaminen on samalla tasolla pääkaupunkiseudulla ja muualla Suomessa. Ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajanuorten matematiikan minäkäsitys on pääkaupunkiseudulla korkeampi kuin muualla Suomessa. Ensimmäisen sukupolven nuoret pinnaavat koulusta pääkaupunkiseudulla muuta Suomea vähemmän. Ensimmäisen sukupolven nuorilla luokan kertaaminen on muualla Suomessa yleisempää kuin pääkaupunkiseudulla.

41 Yhteenvetoa tuloksista Toisen sukupolven nuorilla matematiikan, lukutaidon, luonnontieteiden ja ongelmanratkaisun osaaminen on heikompaa pääkaupunkiseudulla kuin muualla Suomessa. Toisen sukupolven nuoret pinnaavat ja myöhästelevät koulusta pääkaupunkiseudulla muuta Suomea enemmän. Espoossa ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajanuorissa on poikkeuksellisen paljon hyvin matematiikkaa osaavia. Espoossa ensimmäisen sukupolven maahanmuuttajanuorten keskihajonta on myös poikkeuksellisen suuri, mikä kertoo ryhmän epätavallisen suuresta heterogeenisuudesta.

42 KT Heidi Harju-Luukkainen FT Kari Nissinen Prof. Mirja Tarnanen MMT Jouni Vettenranta Kiitos mielenkiinnostasi! Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto

PISA 2012 ENSITULOKSIA Pekka Kupari Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto

PISA 2012 ENSITULOKSIA Pekka Kupari Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto PISA 2012 ENSITULOKSIA Pekka Kupari Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto PISA 2012 Programme for International Student Assessment Viides tutkimus PISA-ohjelmassa: pääalueena

Lisätiedot

PISA 2012 ENSITULOKSIA Pekka Kupari Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto

PISA 2012 ENSITULOKSIA Pekka Kupari Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto PISA 2012 ENSITULOKSIA Pekka Kupari Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto PISA 2012 Programme for International Student Assessment Viides tutkimus PISA-ohjelmassa: pääalueena

Lisätiedot

PISA 2012 MITEN PERUSKOULUN KEHITYSSUUNTA TAKAISIN NOUSUUN?

PISA 2012 MITEN PERUSKOULUN KEHITYSSUUNTA TAKAISIN NOUSUUN? PISA 2012 MITEN PERUSKOULUN KEHITYSSUUNTA TAKAISIN NOUSUUN? Jouni Välijärvi, professori Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto EDUCA 2014 Helsinki 25.1.2014 30.1.2014 Suomalaisnuorten osaaminen

Lisätiedot

S A I P. Avaimet osaamiseen ja tulevaisuuteen

S A I P. Avaimet osaamiseen ja tulevaisuuteen Heidi Harju-Luukkainen Kari Nissinen Sari Sulkunen Minna Suni Jouni Vettenranta S A 1 2 I P Avaimet osaamiseen ja tulevaisuuteen Selvitys isten nuorten osaamisesta ja siihen liittyvistä taustatekijöistä

Lisätiedot

ongelmanratkaisutaito määriteltiin seuraavasti

ongelmanratkaisutaito määriteltiin seuraavasti PISA 2012 -tutkimukseen osallistuneista 65 maasta ja alueesta 44 osallistui myös ongelmanratkaisutaitojen arviointiin. Suomi menestyi arvioinnissa hyvin. Suomalaisoppilaiden pistemäärien keskiarvo oli

Lisätiedot

Maahanmuuttajalasten ja -nuorten terveyden, hyvinvoinnin ja kotoutumisen indikaattorit, Helsinki

Maahanmuuttajalasten ja -nuorten terveyden, hyvinvoinnin ja kotoutumisen indikaattorit, Helsinki Maahanmuuttajalasten ja -nuorten terveyden, hyvinvoinnin ja kotoutumisen indikaattorit, Helsinki Tiina Laatikainen & Katja Wikström Terveyden ja hyvinvoinnin laitos 21.4.21 Maahanmuuttajataustaisten nuorten

Lisätiedot

PISA 2012 ENSITULOKSIA Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto

PISA 2012 ENSITULOKSIA Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto PISA 2012 ENSITULOKSIA Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto PISA 2012 Programme for International Student Assessment Viides tutkimus PISA-ohjelmassa: pääalueena matematiikan

Lisätiedot

TIMSS Neljäsluokkalaisten kansainvälinen matematiikan ja luonnontieteiden arviointitutkimus

TIMSS Neljäsluokkalaisten kansainvälinen matematiikan ja luonnontieteiden arviointitutkimus TIMSS 2015 Neljäsluokkalaisten kansainvälinen matematiikan ja luonnontieteiden arviointitutkimus TIMSS 2015 TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study) Joka neljäs vuosi järjestettävä 4.- ja 8.-luokkalaisten

Lisätiedot

PISA JA TULEVAISUUS. Jouni Välijärvi, professori. Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto

PISA JA TULEVAISUUS. Jouni Välijärvi, professori. Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto PISA JA TULEVAISUUS Jouni Välijärvi, professori Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto Koulutusmessut Yhtheen tulhaan ja etheenpäin menhään! Rovaniemi 20.9.2014 19.9.2014 PISA 2012 Programme for

Lisätiedot

Maahanmuuttajaoppilaat ja perusopetuksen tuloksellisuus

Maahanmuuttajaoppilaat ja perusopetuksen tuloksellisuus Maahanmuuttajaoppilaat ja perusopetuksen tuloksellisuus tuloksellisuustarkastuskertomus 12/2015 Tuloksellisuustarkastuskertomus Maahanmuuttajaoppilaat ja perusopetuksen tuloksellisuus valtiontalouden

Lisätiedot

PISA yhteenvetoa vuoden 2012 ensituloksista

PISA yhteenvetoa vuoden 2012 ensituloksista PISA yhteenvetoa vuoden 2012 ensituloksista erityisasiantuntija Opetusalan Ammattijärjestö 1 PISA -tutkimusohjelma (Programme for International Student Assessment) on OECD:n tutkimusohjelma jota koordinoi

Lisätiedot

OULU JA ULKOMAALAISTAUSTAISET ASUKKAAT

OULU JA ULKOMAALAISTAUSTAISET ASUKKAAT OULU JA ULKOMAALAISTAUSTAISET ASUKKAAT Valtakunnallinen maahanmuuttotyön koordinaatiotapaaminen Oulussa 18-19.03.2010 Sinikka Salo Apulaiskaupunginjohtaja Oulun kaupunki 2 Oulun kaupungin rooli maahanmuuttopolitiikassa

Lisätiedot

Maahanmuuttajaperheiden lasten ja nuorten kotoutuminen Suomeen

Maahanmuuttajaperheiden lasten ja nuorten kotoutuminen Suomeen Maahanmuuttajaperheiden lasten ja nuorten kotoutuminen Suomeen Ulla Hämäläinen Yhteistyökumppanit Laura Ansala Aalto Matti Sarvimäki Aalto / VATT 18.4.2016 Vuosi 2015: turvapaikanhakijoiden määrä kymmenkertaistui

Lisätiedot

Maahanmuuttajien integroituminen työmarkkinoille

Maahanmuuttajien integroituminen työmarkkinoille Maahanmuuttajien integroituminen työmarkkinoille Mika Kortelainen, VATT Maahanmuuttajataustaisten nuorten tukeminen työelämään Vantaan ammattiopisto Varia, 25.1.2017 Maahanmuuttajat Suomessa 1980-2012

Lisätiedot

Muutamasta erityistapauksesta moninaiseksi joukoksi ajankohtaista maahanmuutosta ja maahanmuuttajanuorten tilanteesta alueella

Muutamasta erityistapauksesta moninaiseksi joukoksi ajankohtaista maahanmuutosta ja maahanmuuttajanuorten tilanteesta alueella Muutamasta erityistapauksesta moninaiseksi joukoksi ajankohtaista maahanmuutosta ja maahanmuuttajanuorten tilanteesta alueella Hanna Määttä Pohjois-Pohjanmaan ELY-keskus Ulkomaalaiset ja nuoret ulkomaalaiset

Lisätiedot

Suomen koululaitos Maailman paras? Tuusulan rotaryklubi, Kauko Hämäläinen, professori emeritus

Suomen koululaitos Maailman paras? Tuusulan rotaryklubi, Kauko Hämäläinen, professori emeritus Suomen koululaitos Maailman paras? 16.01.2019 Tuusulan rotaryklubi, 24.4.2019 Kauko Hämäläinen, professori emeritus Sisältö Miten Suomella menee? Koulutuksemme vahvuuksia Haasteitakin riittää Koulutuksemme

Lisätiedot

Pisan 2012 tulokset ja johtopäätökset

Pisan 2012 tulokset ja johtopäätökset Pisan 2012 tulokset ja johtopäätökset Jouni Välijärvi, professori Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto PISA ja opettajankoulutuksen kehittäminen-seminaari Tampere 14.3.2014 17.3.2014 PISA 2012

Lisätiedot

Toimintaympäristö. Kielet ja kansalaisuudet. 20.4.2015 Leena Salminen

Toimintaympäristö. Kielet ja kansalaisuudet. 20.4.2015 Leena Salminen Toimintaympäristö Kielet ja kansalaisuudet Kielet ja kansalaisuudet 2014 Tampereella 9 422 ulkomaan kansalaista 131 eri maasta Vuoden 2014 lopussa oli tamperelaisista 4,2 prosenttia ulkomaan kansalaisia.

Lisätiedot

Miten lähtömaa on yhteydessä maahanmuuttajataustaisten oppilaiden osaamiseen?

Miten lähtömaa on yhteydessä maahanmuuttajataustaisten oppilaiden osaamiseen? ANALYYSIT Miten lähtömaa on yhteydessä maahanmuuttajataustaisten oppilaiden osaamiseen? Oppilaiden osaamiserot PISA 2012 -tutkimuksessa TANJA KIRJAVAINEN & JONNA PULKKINEN Johdanto Maahanmuuttajaoppilaiden

Lisätiedot

SANOMALEHTEÄ AKTIIVISESTI LUKEVAT NUORET PÄRJÄSIVÄT PISA:SSA. Sanomalehtien lukemisaktiivisuus ja lukutaito. PISA 2009.

SANOMALEHTEÄ AKTIIVISESTI LUKEVAT NUORET PÄRJÄSIVÄT PISA:SSA. Sanomalehtien lukemisaktiivisuus ja lukutaito. PISA 2009. SANOMALEHTEÄ AKTIIVISESTI LUKEVAT NUORET PÄRJÄSIVÄT PISA:SSA Sanomalehtien lukemisaktiivisuus ja lukutaito. PISA 2009. Sanomalehteä useita kertoja lukevat suomalaisnuoret menestyivät kansainvälisessä PISA-tutkimuksessa

Lisätiedot

Suomalaisten nuorten osaaminen ja kehityksen suunta

Suomalaisten nuorten osaaminen ja kehityksen suunta Suomalaisten nuorten osaaminen ja kehityksen suunta Jouni Välijärvi, professori Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto Kansallisen osaamisperustan tila ja tulevaisuus Helsinki 27.5.2014 6.6.2014

Lisätiedot

Suomessa koulujen väliset erot sekä kotitaustan merkitys olivat yhteistoiminnallisessa ongelmanratkaisussa. pienimmät.

Suomessa koulujen väliset erot sekä kotitaustan merkitys olivat yhteistoiminnallisessa ongelmanratkaisussa. pienimmät. Suomessa koulujen väliset erot sekä kotitaustan merkitys olivat yhteistoiminnallisessa ongelmanratkaisussa pienimmät. kärkimaiden keskiarvot sijoilla 3 10 ei tilastollisesti merkittävää eroa suomeen 561

Lisätiedot

OECD on vuodesta 2000

OECD on vuodesta 2000 artikkeli tanja kirjavainen Johtava tuloksellisuustarkastaja Valtiontalouden tarkastusvirasto VTV tanja.kirjavainen@vtv.fi jonna pulkkinen Projektitutkija Jyväskylän yliopisto jonna.pulkkinen@jyu.fi PISA-tulokset

Lisätiedot

Maahanmuutto Suomeen ja kotoutuminen suomalaiseen yhteiskuntaan

Maahanmuutto Suomeen ja kotoutuminen suomalaiseen yhteiskuntaan Maahanmuutto Suomeen ja kotoutuminen suomalaiseen yhteiskuntaan Kainuun polku Esikotoutus, kotouttaminen ja kotoutuminen -seminaari 1.12.2016 Pasi Saukkonen Muuttoliike Eurooppaan ja Euroopassa Eurooppa

Lisätiedot

Väestö. Tea Tikkanen / Helsingin kaupunki. tea.tikkanen[at]hel.fi. Päivitetty

Väestö. Tea Tikkanen / Helsingin kaupunki. tea.tikkanen[at]hel.fi. Päivitetty Väestö Tea Tikkanen / Helsingin kaupunki tea.tikkanen[at]hel.fi Päivitetty 6.2.2018 Väestö Väestörakenne Muuttoliike Asuntokunnat ja perheet Kuvioissa ja taulukoissa käytetyt aluejaot: - Pääkaupunkiseutu:,

Lisätiedot

Väestö Väestörakenne Muuttoliike Asuntokunnat ja perheet

Väestö Väestörakenne Muuttoliike Asuntokunnat ja perheet Väestö Väestörakenne Muuttoliike Asuntokunnat ja perheet Kuvioissa ja taulukoissa käytetyt aluejaot: Pääkaupunkiseutu:, Espoo, Vantaa, Kauniainen KUUMA kunnat: Hyvinkää, Järvenpää, Kerava, Kirkkonummi,

Lisätiedot

PIAAC Mitä Kansainvälinen aikuistutkimus kertoo suomalaisten osaamisesta?

PIAAC Mitä Kansainvälinen aikuistutkimus kertoo suomalaisten osaamisesta? 1 Educa 2014 Helsinki PIAAC Mitä Kansainvälinen aikuistutkimus kertoo suomalaisten osaamisesta? Antero Malin Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto 25.1.2014 2 Kansainvälinen aikuistutkimus PIAAC:

Lisätiedot

Kansainvälinen aikuistutkimus (PIAAC) Päätuloksia ja tietoja NAO-kohderyhmästä

Kansainvälinen aikuistutkimus (PIAAC) Päätuloksia ja tietoja NAO-kohderyhmästä Kansainvälinen aikuistutkimus (PIAAC) Päätuloksia ja tietoja NAO-kohderyhmästä Antero Malin Professori Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto 25.10.2013 Kansainvälinen aikuistutkimus (PIAAC) PIAAC:

Lisätiedot

Suomalaisten aikuisten osaaminen ja sen tulevaisuus PIAACin valossa Petri Haltia

Suomalaisten aikuisten osaaminen ja sen tulevaisuus PIAACin valossa Petri Haltia Suomalaisten aikuisten osaaminen ja sen tulevaisuus PIAACin valossa 27.5.2014 Petri Haltia KANSAINVÄLINEN AIKUISTUTKIMUS PIAAC: Programme for the International Assessment of Adult Competencies OECD:n organisoima,

Lisätiedot

Lukutaidon ja luonnontieteiden Luonnontieteiden osaamisessa suoma- Myös OECD-maiden matematiikan osaamisen keskiarvo on laskenut: vuoden 2003

Lukutaidon ja luonnontieteiden Luonnontieteiden osaamisessa suoma- Myös OECD-maiden matematiikan osaamisen keskiarvo on laskenut: vuoden 2003 SUOMALAISNUORET EdELLEEN OEcd:N PARhAIMMISTOA... Suomalaisnuorten matematiikan osaaminen on PISA -tulosten valos- sa edelleen OECD-maiden parhaimmistoa. Matematiikan kansallinen keskiarvomme oli OECD-maiden

Lisätiedot

Lainsäädäntöä maahanmuuttajaoppilaiden opetukseen

Lainsäädäntöä maahanmuuttajaoppilaiden opetukseen Lainsäädäntöä maahanmuuttajaoppilaiden opetukseen Tiina Pilbacka-Rönkä Valteri, Mikael 2.5.2017 Tiina Pilbacka-Rönkä PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVA OPETUS Valmistavan opetuksen tavoitteena on tukea oppilaiden

Lisätiedot

Kuvio 1 Lukutaidon kansalliset suorituspistemäärät

Kuvio 1 Lukutaidon kansalliset suorituspistemäärät Kuvio 1 Lukutaidon kansalliset suorituspistemäärät ( ) Keskihajonta Kansallinen keskiarvo Hongkong 571 (61) h Venäjä 568 (66) h Suomi 568 (64) h Singapore 567 (80) h Pohjois-Irlanti 558 (76) h Yhdysvallat

Lisätiedot

Maahanmuuttajat keskittyvät Uudellemaalle

Maahanmuuttajat keskittyvät Uudellemaalle Maahanmuuttajat keskittyvät Uudellemaalle Pohjois-Pohjanmaa; Pohjanmaa; 3,8 Etelä-Pohjanmaa; 1,2 2, Kainuu;,6 Lappi; 1, Keski-Suomi; 2, Pohjois-Savo; 1, Pohjois-Karjala; 2,2 Etelä-Savo; 1,3 Kaakkois-Suomi;,

Lisätiedot

Maahanmuuttajatyttöjen aktiivinen toimijuus koulusiirtymistä puhuttaessa

Maahanmuuttajatyttöjen aktiivinen toimijuus koulusiirtymistä puhuttaessa Maahanmuuttajatyttöjen aktiivinen toimijuus koulusiirtymistä puhuttaessa Marja-Liisa Mäkelä (mllmak@utu.fi) Turun yliopisto, Keveko 17.11.2016 Taustaa: Maahanmuuttajanuorten siirtymät ja koulutukselliset

Lisätiedot

Väestö, väestönmuutokset, perheet ja asuntokunnat

Väestö, väestönmuutokset, perheet ja asuntokunnat Toimintaympäristön tila Espoossa 2018 Väestö, väestönmuutokset, perheet ja asuntokunnat Konserniesikunta, Strategiayksikkö Lähde: Tilastokeskus 24.4.2018 Yhteenveto Väestömäärä ja väestönkasvu osatekijöittäin

Lisätiedot

TURUN KIHLAKUNNAN POLIISILAITOS 2010. Yhdessä tehden, turvallinen ja viihtyisä Turku. Poliisi on turkulaisten turva.

TURUN KIHLAKUNNAN POLIISILAITOS 2010. Yhdessä tehden, turvallinen ja viihtyisä Turku. Poliisi on turkulaisten turva. TURUN KIHLAKUNNAN POLIISILAITOS 2010 Yhdessä tehden, turvallinen ja viihtyisä Turku. Poliisi on turkulaisten turva. TURUN KIHLAKUNNAN POLIISILAITOS 1.3.2005 Rikoslakirikokset 2006 2006 23 805 1 186 4 056

Lisätiedot

Maahanmuutto ja maahanmuuttajat Itä-Suomen ELY-alueella

Maahanmuutto ja maahanmuuttajat Itä-Suomen ELY-alueella Maahanmuutto ja maahanmuuttajat Itä-Suomen ELY-alueella Kotouttamisen osaamiskeskuksen ja ELYkeskuksen aluekoulutus Kuopio 21.11.2014 Villiina Kazi Asiantuntija Maahanmuuton määrä kasvaa mutta myös tasaantuu

Lisätiedot

Toimintaympäristö. Kielet ja kansalaisuudet. 24.4.2014 Leena Salminen

Toimintaympäristö. Kielet ja kansalaisuudet. 24.4.2014 Leena Salminen Toimintaympäristö Kielet ja kansalaisuudet Kielet ja kansalaisuudet Tampereella asuu 9 122 ulkomaan kansalaista Vuoden 2013 lopussa Tampereella asui 9 122 ulkomaan kansalaista, mikä oli 4,1 % kaupungin

Lisätiedot

Maahanmuuttajataustaiset nuoret Eiran aikuislukion peruskoulussa. Yhdessä koulutustakuuseen 27.10.2015 Uudenmaan liitto

Maahanmuuttajataustaiset nuoret Eiran aikuislukion peruskoulussa. Yhdessä koulutustakuuseen 27.10.2015 Uudenmaan liitto Maahanmuuttajataustaiset nuoret Eiran aikuislukion peruskoulussa Yhdessä koulutustakuuseen 27.10.2015 Uudenmaan liitto Peruskoulu osana Eiran aikuislukiota Peruskoulu toimii yleissivistävässä ympäristössä.

Lisätiedot

Maahanmuutto ja maahanmuuttajat Lapin ELY-alueella

Maahanmuutto ja maahanmuuttajat Lapin ELY-alueella Maahanmuutto ja maahanmuuttajat Lapin ELY-alueella Kotouttamisen osaamiskeskuksen ja ELYkeskuksen aluekoulutus Rovaniemi 11.12.214 Villiina Kazi Asiantuntija Yleisiä maahanmuuton suuntaviivoja Maahanmuuttajat

Lisätiedot

Kuvio 1 Matematiikan kansalliset suorituspistemäärät

Kuvio 1 Matematiikan kansalliset suorituspistemäärät Kuvio 1 Matematiikan kansalliset suorituspistemäärät Kansallinen keskiarvo jakauma Korea 613 (90) h Singapore 611 (84) h Taiwan 609 (106) h Hongkong 586 (84) h Japani 570 (85) h Venäjä 539 (81) h Israel

Lisätiedot

Ulkomaalaistaustaiset lapset ja perheet pääkaupunkiseudulla

Ulkomaalaistaustaiset lapset ja perheet pääkaupunkiseudulla Ulkomaalaistaustaiset lapset ja perheet pääkaupunkiseudulla Lapsen paras yhdessä enemmän -kehittämispäivä 11.10.2017 Pasi Saukkonen Ulkomaalaistaustaisten väestöryhmien kehitys Helsingissä 1991-2017 100

Lisätiedot

Suomi-Ruotsi-maaottelu: Kilpailulajina lukiolaisten historian tekstitaidot

Suomi-Ruotsi-maaottelu: Kilpailulajina lukiolaisten historian tekstitaidot Suomi-Ruotsi-maaottelu: Kilpailulajina lukiolaisten historian tekstitaidot Jyväskylä 9.2.2018 klo 13 (B 103 Minna) Marko van den Berg & Najat Ouakrim-Soivio 1 Tiedonalalalähtöiset tekstitaidot lukion historian

Lisätiedot

YHTEISTOIMINNALLINEN ONGELMANRATKAISU PISA2015-TUTKIMUKSESSA

YHTEISTOIMINNALLINEN ONGELMANRATKAISU PISA2015-TUTKIMUKSESSA YHTEISTOIMINNALLINEN ONGELMANRATKAISU PISA2015-TUTKIMUKSESSA SUOMEN TULOSTEN TARKASTELUA MARI-PAULIINA VAINIKAINEN SIRKKU KUPIAINEN JARKKO HAUTAMÄKI Julkaisija Helsingin yliopiston Koulutuksen arviointikeskus

Lisätiedot

Väestö Väestörakenne Muuttoliike Asuntokunnat ja perheet

Väestö Väestörakenne Muuttoliike Asuntokunnat ja perheet Väestö Väestörakenne Muuttoliike Asuntokunnat ja perheet Päivitetty 13.2.2015 Väestörakenne Helsingin seudun vuotuinen väestönkasvu vuosina 1990 2013, % 1,8 1,6 1,4 Kasvu / vuosi % 1,2 1,0 0,8 0,6 0,4

Lisätiedot

Maahanmuutto ja maahanmuuttajat Lapin ELY-alueella

Maahanmuutto ja maahanmuuttajat Lapin ELY-alueella Maahanmuutto ja maahanmuuttajat Lapin ELY-alueella Kotouttamisen osaamiskeskuksen ja ELYkeskuksen aluekoulutus Rovaniemi 11.12.214 Villiina Kazi Asiantuntija Yleisiä maahanmuuton suuntaviivoja Maahanmuuttajat

Lisätiedot

Vaasan väestö vuonna /2019. REETTA MARTTINEN Tilastosuunnittelija, Kaupunkikehitys

Vaasan väestö vuonna /2019. REETTA MARTTINEN Tilastosuunnittelija, Kaupunkikehitys Vaasan väestö vuonna 2018 07/2019 REETTA MARTTINEN Tilastosuunnittelija, Kaupunkikehitys 8.7.2019 Vaasan väestö vuonna 2018 Vaasan väkiluku oli 67 552 vuonna 2018. Vaasan väkiluku kasvoi 160 asukkaalla

Lisätiedot

Väestö. Muuttoliike Asuntokunnat ja perheet. Helsingin seudun keskeiset tunnusluvut / Helsingin kaupungin tietokeskus

Väestö. Muuttoliike Asuntokunnat ja perheet. Helsingin seudun keskeiset tunnusluvut / Helsingin kaupungin tietokeskus Väestö Väestörakenne Muuttoliike Asuntokunnat ja perheet Väestörakenne Hli Helsingin i seudun vuotuinen väestönkasvu vuosina 1990 2012, % 1,8 1,6 14 1,4 Kasvu / vuosi % 1,2 1,0 0,8 0,6 04 0,4 0,2 0,0 1990

Lisätiedot

Ajankohtaista kunta- ja aluetiedoista

Ajankohtaista kunta- ja aluetiedoista Ajankohtaista kunta- ja aluetiedoista Ulkomaalaiset Suomessa Yliaktuaari, Tilastokeskus Esityksessäni Hieman historiallista näkökulmaa ulkomaalaisuuteen Ulkomaalaiset Suomessa Ulkomaalaisten hedelmällisyys

Lisätiedot

15-vuotiaiden osaaminen lukemisessa, matematiikassa ja luonnontieteissä - OECD

15-vuotiaiden osaaminen lukemisessa, matematiikassa ja luonnontieteissä - OECD KOULUTUS 15-vuotiaiden osaaminen lukemisessa, matematiikassa ja luonnontieteissä - OECD Lähde: OECD, PISA 2015 15-vuotiaiden osaamisen kehitys kirjallisuudessa, matematiikassa ja luonnontieteissä - Suomi

Lisätiedot

Koulutuksellinen tasa-arvo Ylitarkastaja Anssi Pirttijärvi

Koulutuksellinen tasa-arvo Ylitarkastaja Anssi Pirttijärvi Koulutuksellinen tasa-arvo Ylitarkastaja Anssi Pirttijärvi 6.11.2014 Jyrki Kataisen hallitusohjelma Sukupolvelta toiselle periytyvä köyhyys ja syrjäytyminen on katkaistava. Jokainen ansaitsee reilun alun

Lisätiedot

Missä mennään Lapin maahanmuuttostrategian valmistelussa?

Missä mennään Lapin maahanmuuttostrategian valmistelussa? Missä mennään Lapin maahanmuuttostrategian valmistelussa? VAIKO-projekti, Lapin ELY-keskus Mirva Petäjämaa MAKO-verkostojen kokoukset 12. - 13.9.2012 Strategian rakenneluonnos Esipuhe NYKYTILA *Lappi maahanmuuton

Lisätiedot

Somalien ja venäläisten näkökulma

Somalien ja venäläisten näkökulma Mistä on maahanmuuttajien asumiskeskittymät tehty? - Somalien ja venäläisten näkökulma Maahanmuuttajat metropolissa -seminaari 19.8.2010 Hanna Dhalmann HY/Geotieteiden ja maantieteen laitos Somalinkielisten

Lisätiedot

Maahanmuuttajien kotoutumisen edistäminen. Pakolaiskoordinaattori Anja Sarasoja Ohjaaja Guure Huubow

Maahanmuuttajien kotoutumisen edistäminen. Pakolaiskoordinaattori Anja Sarasoja Ohjaaja Guure Huubow Maahanmuuttajien kotoutumisen edistäminen Pakolaiskoordinaattori Anja Sarasoja Ohjaaja Guure Huubow Lieksalaiset asukkaat Lieksassa asukkaita n. 12 200 henkilöä Ulkomaalaistaustaisia kuntalaisia yli 500henkilöä

Lisätiedot

Monikulttuuriasiain neuvottelukunta

Monikulttuuriasiain neuvottelukunta Monikulttuuriasiain neuvottelukunta 13.9.2018 Suomen- ja vieraskielisen varhaiskasvatusikäisen väestön määrä kasvaa 2 Varhaiskasvatusikäinen väestö vuosina 2000 2017 (virallinen väestötieto 31.12.) Muutos

Lisätiedot

Maahanmuuttajat ja erityisoppilaat - Miten Suomessa on onnistuttu ja mitä taloudellisia vaikutuksia tuloksilla voi olla

Maahanmuuttajat ja erityisoppilaat - Miten Suomessa on onnistuttu ja mitä taloudellisia vaikutuksia tuloksilla voi olla Maahanmuuttajat ja erityisoppilaat - Miten Suomessa on onnistuttu ja mitä taloudellisia vaikutuksia tuloksilla voi olla Tanja Kirjavainen 14.4.2016 Perusopetuksen ja varhaiskasvatuksen talousfoorumi 2016,

Lisätiedot

Toimintaympäristön tila Espoossa 2019 Väestö, väestönmuutokset, perheet ja asuntokunnat

Toimintaympäristön tila Espoossa 2019 Väestö, väestönmuutokset, perheet ja asuntokunnat Toimintaympäristön tila Espoossa 2019 Väestö, väestönmuutokset, perheet ja asuntokunnat Konsernihallinto, Tutkimus ja tilastot Lähde: Tilastokeskus 5.4.2019 Yhteenveto Väestömäärä ja väestönkasvu osatekijöittäin

Lisätiedot

Kaikkien yhteinen Vantaa

Kaikkien yhteinen Vantaa Kaikkien yhteinen Vantaa Monikulttuurisuusohjelma 2014-2017, monikulttuurisuusasiain päällikkö 12.2.2014 Monikulttuurisuusasiain neuvottelukunta Sisältö 1. Ohjelman tausta - uusia väestötietoja - lähtökohdat

Lisätiedot

Education at a Glance 2013: Sukupuolten väliset erot tasoittumassa

Education at a Glance 2013: Sukupuolten väliset erot tasoittumassa Education at a Glance 2013: Sukupuolten väliset erot tasoittumassa Education at a Glance: OECD Indicators (EaG) on OECD:n koulutukseen keskittyvän työn lippulaivajulkaisu, joka kertoo vuosittain koulutuksen

Lisätiedot

Äidinkielen valtakunnallinen koe 9.luokka

Äidinkielen valtakunnallinen koe 9.luokka Keväällä 2013 Puumalan yhtenäiskoulussa järjestettiin valtakunnalliset kokeet englannista ja matematiikasta 6.luokkalaisille ja heille tehtiin myös äidinkielen lukemisen ja kirjoittamisen testit. 9.luokkalaisille

Lisätiedot

Leena Nissilä Asiantuntijayksikön päällikkö, opetusneuvos. Opetushallitus Hakaniemenkatu Helsinki

Leena Nissilä Asiantuntijayksikön päällikkö, opetusneuvos. Opetushallitus Hakaniemenkatu Helsinki Maahanmuuttajaoppilaan kohtaaminen Leena Nissilä Asiantuntijayksikön päällikkö, opetusneuvos Opetushallitus Hakaniemenkatu 2 00530 Helsinki 09-7747 7705 leena.nissila@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen asialla

Lisätiedot

Pääkaupunkiseudun kuntien päivähoidon asiakaskysely 2011

Pääkaupunkiseudun kuntien päivähoidon asiakaskysely 2011 Pääkaupunkiseudun kuntien päivähoidon asiakaskysely 2011 Kyselyn tavoite ja toteutus Kyselyssä selvitettiin päivähoidossa olevien lasten vanhempien arvioita lapsensa päivähoidosta pääkaupunkiseudun neljässä

Lisätiedot

Maahanmuutto ja maahanmuuttajat Varsinais-Suomen ja Satakunnan ELYalueilla

Maahanmuutto ja maahanmuuttajat Varsinais-Suomen ja Satakunnan ELYalueilla Maahanmuutto ja maahanmuuttajat Varsinais-Suomen ja Satakunnan ELYalueilla Kotouttamisen osaamiskeskuksen ja ELYkeskuksen aluekoulutus Turku 28.1.215 Villiina Kazi Asiantuntija Esityksen sisältö 1) Maahanmuutto

Lisätiedot

Toimintaympäristön tila Espoossa 2017 Väestö ja väestönmuutokset

Toimintaympäristön tila Espoossa 2017 Väestö ja väestönmuutokset Väestö ja väestönmuutokset Konserniesikunta, Strategia ja kehittäminen Lähde: Tilastokeskus 10.4.2017 Väestö ja väestönmuutokset Yli puolet espoolaisista on työikäisiä Kuuden suurimman kaupungin väestö

Lisätiedot

Käsityön Tutkimushanke Vanhempien käsityksiä 7.-luokkalaisten käsityön opiskelusta

Käsityön Tutkimushanke Vanhempien käsityksiä 7.-luokkalaisten käsityön opiskelusta Käsityön Tutkimushanke 2013-2014 Vanhempien käsityksiä 7.-luokkalaisten käsityön opiskelusta www.helsinki.fi/yliopisto 21.11.2014 1 Tutkimuksen lähtökohtia Käsityön kansallinen arviointi 2010 Arviointitulosten

Lisätiedot

Oppimistulosten digitaalinen arviointi PISA. Eri maissa eri tahdilla, miten vaikuttaa? Arto K. Ahonen & Kari Nissinen

Oppimistulosten digitaalinen arviointi PISA. Eri maissa eri tahdilla, miten vaikuttaa? Arto K. Ahonen & Kari Nissinen Oppimistulosten digitaalinen arviointi PISA. Eri maissa eri tahdilla, miten vaikuttaa? Arto K. Ahonen & Kari Nissinen 28.11.2018 Tilaisuuden ohjelma Luento-osuus n. 45 min Yleisesitys PISA-tutkimuksesta

Lisätiedot

Helsingin seudun vieraskielisen väestön ennuste Pekka Vuori Helsingin kaupungin tietokeskus Tilastot ja tietopalvelu 23.3.

Helsingin seudun vieraskielisen väestön ennuste Pekka Vuori Helsingin kaupungin tietokeskus Tilastot ja tietopalvelu 23.3. Helsingin seudun vieraskielisen väestön ennuste 1.1.2010-2030 Pekka Vuori Helsingin kaupungin tietokeskus Tilastot ja tietopalvelu 23.3.2010 Ulkomaan kansalaisten ja vieraskielisten määrä Helsingin seudulla

Lisätiedot

Kuopiossa asuvat ulkomaan kansalaiset 2018

Kuopiossa asuvat ulkomaan kansalaiset 2018 Kuopiossa asuvat ulkomaan kansalaiset 2018 Ulkomaan kansalaisia 3103 2,6 % Suurimmat ryhmät venäläiset, virolaiset syyrialaiset Noin 100 eri kansalaisuutta 4685 vieraskielistä Noin 80 eri kieltä Kielet,

Lisätiedot

suomi huippumaita, Luonnontieteiden keskiarvo on pudonnut 32 pistettä vuoteen 2006 verrattuna, jolloin luonnontiede oli edellisen kerran pääalueena.

suomi huippumaita, Luonnontieteiden keskiarvo on pudonnut 32 pistettä vuoteen 2006 verrattuna, jolloin luonnontiede oli edellisen kerran pääalueena. heikkojen osaajien osuus kasvanut: 2006 4,1 % 2015 11,5 % Luonnontieteitä heikosti osaavien nuorten osuus on miltei kolminkertaistunut ja huippuosaajien määrä on vähentynyt liki kolmanneksella. Peräti

Lisätiedot

Valmis viestintämalli monikieliseen kuntatiedotukseen

Valmis viestintämalli monikieliseen kuntatiedotukseen Valmis viestintämalli monikieliseen kuntatiedotukseen Kuntamarkkinat 9.9.2015 Eija Kyllönen-Saarnio, päätoimittaja Helsingin kaupunki Suomi sinun kielelläsi - Finland in your language Финляндия на твоём

Lisätiedot

Väestörakenne ja väestönmuutokset

Väestörakenne ja väestönmuutokset Väestörakenne ja väestönmuutokset Konserniesikunta, Strategia ja kehittäminen Lähde: Tilastokeskus 20.6.2016 Väestörakenne ja väestönmuutokset Suurista kaupungeista 0 6 vuotiaiden osuus korkein Espoon

Lisätiedot

Maahanmuutto ja maahanmuuttajat Pirkanmaan ELY-alueella

Maahanmuutto ja maahanmuuttajat Pirkanmaan ELY-alueella Maahanmuutto ja maahanmuuttajat Pirkanmaan ELY-alueella Kotouttamisen osaamiskeskuksen ja ELYkeskuksen aluekoulutus 14.1.215 Villiina Kazi Yleisiä maahanmuuton suuntaviivoja Maahanmuuttajat keskittyvät

Lisätiedot

Maahanmuutto Varsinais- Suomessa

Maahanmuutto Varsinais- Suomessa Maahanmuutto Varsinais- Suomessa Kohtaammeko kulttuureja vai ihmisiä? seminaari Raisiossa 25.8.2015 Varsinais-Suomen elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus Esityksen rakenne 1. Maahanmuutto - Suomeen

Lisätiedot

Työttömyyskatsaus Toukokuu 2019

Työttömyyskatsaus Toukokuu 2019 Turun työttömyysaste kuukausittain 1/2016-5/2019 20 18 16 14 12 2016 2017 2018 2019 10 10,8 8 tammi helmi maalis huhti touko kesä heinä elo syys loka marras joulu Työttömyyskatsaus Toukokuu 2019 Konsernihallinto/Strategia

Lisätiedot

Monikulttuurisen opetuksen ajankohtaisiltapäivä Siirtolaisuusinstituutti

Monikulttuurisen opetuksen ajankohtaisiltapäivä Siirtolaisuusinstituutti Monikulttuurisen opetuksen ajankohtaisiltapäivä 8.9.2016 Siirtolaisuusinstituutti Ohjelma: 12.30 Kahvitarjoilu 12.50 Aapiskukkopalkinnon luovuttaminen: Ann-Sofie Selin, puheenjohtaja, Finnish Reading Association

Lisätiedot

MONIKIELISYYS VAHVUUDEKSI Selvitys kansallisen kielivarannon tilasta ja kehittämistarpeista

MONIKIELISYYS VAHVUUDEKSI Selvitys kansallisen kielivarannon tilasta ja kehittämistarpeista MONIKIELISYYS VAHVUUDEKSI Selvitys kansallisen kielivarannon tilasta ja kehittämistarpeista Riitta Pyykkö Selvityksen julkistustilaisuus Helsinki 13.12.2017 Miksi selvitys on ollut tarpeen? Kouluissa opiskellaan

Lisätiedot

Maahanmuuton vaiheet ja tunteet. Serene - Infot

Maahanmuuton vaiheet ja tunteet. Serene - Infot Maahanmuuton vaiheet ja tunteet Ulkomaalaisia Suomessa 2015 Viro Venäjä Ruotsi Kiina Somalia Thaimaa Irak Intia Turkki Vietnam 8174 8042 7261 7229 7073 4992 4595 4552 30813 50367 Iso elämänmuutos: tunteita

Lisätiedot

Onko lainsäädäntö yhteistyön tuki vai kompastuskivi? Kokemuksia Manuva-hankkeesta

Onko lainsäädäntö yhteistyön tuki vai kompastuskivi? Kokemuksia Manuva-hankkeesta Onko lainsäädäntö yhteistyön tuki vai kompastuskivi? Kokemuksia Manuva-hankkeesta 1.10.2012 Koulun ja lastensuojelun yhteistyö -seminaari Sannakaisa Koskinen Pistarit 1. Peruste oleskeluluvan myöntämiselle

Lisätiedot

Kansainvälinen aikuistutkimus (PIAAC) Ensituloksia. Antero Malin Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto

Kansainvälinen aikuistutkimus (PIAAC) Ensituloksia. Antero Malin Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto Kansainvälinen aikuistutkimus (PIAAC) Ensituloksia Antero Malin Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto 8.10.2013 Kansainvälinen aikuistutkimus PIAAC: Programme for the International Assessment

Lisätiedot

1. luokan kielivalinta. A1-kieli Pia Bärlund Palvelupäällikkö

1. luokan kielivalinta. A1-kieli Pia Bärlund Palvelupäällikkö 1. luokan kielivalinta A1-kieli Pia Bärlund Palvelupäällikkö 014-266 4889 pia.barlund@jkl.fi 21.3.2017 21.3.2017 2 Yleistietoa Jyväskylässä valittavissa A1-kieleksi saksa, ruotsi, venäjä ja englanti. Opetuksen

Lisätiedot

tuottavia malleja ja onnistuneita urapolkuja on jo olemassa

tuottavia malleja ja onnistuneita urapolkuja on jo olemassa Toimivia ratkaisuja monenlaisia ja tuottavia malleja ja onnistuneita urapolkuja on jo olemassa Maahanmuuttajataustaisen opiskelijan ohjaaminen ja tuki Keudan aikuisopistossa Vastuukouluttajien ohjausosaaminen

Lisätiedot

Ulkomaalaistaustaisten helsinkiläisten lasten ja nuorten kotoutuminen

Ulkomaalaistaustaisten helsinkiläisten lasten ja nuorten kotoutuminen Ulkomaalaistaustaisten helsinkiläisten lasten ja nuorten kotoutuminen Verkostoseminaarit 11. ja 25.10.2016 Pasi Saukkonen Kotoutuminen yksinkertaistettuna Miten työmarkkinoille pääsyä nopeutetaan, siellä

Lisätiedot

Lasten hyvinvoinnin indikaattorit

Lasten hyvinvoinnin indikaattorit 1 Lasten hyvinvointitiedon II foorumi Lasten hyvinvoinnin indikaattorit Salla Säkkinen Kehittämispäällikkö Stakes 2 Koko väestön ja alle 18-v. lasten pienituloisuusaste 14,0 12,0 10,0 Pienituloisten kotitalouksien

Lisätiedot

38. vuosikerta Kasvatusopillisen aikakauskirjan 144. vuosikerta Kasvatus ja koulun 93. vuosikerta. Pekka Kupari 301 PISAn kertomaa

38. vuosikerta Kasvatusopillisen aikakauskirjan 144. vuosikerta Kasvatus ja koulun 93. vuosikerta. Pekka Kupari 301 PISAn kertomaa 38. vuosikerta Kasvatusopillisen aikakauskirjan 144. vuosikerta Kasvatus ja koulun 93. vuosikerta 4/2007 Pekka Kupari 301 PISAn kertomaa Pirjo Linnakylä Antero Malin 304 Miten tukea heikkoja lukijoita?

Lisätiedot

Tiivistelmä yhteiskunnalliset aineet

Tiivistelmä yhteiskunnalliset aineet Tiivistelmä yhteiskunnalliset aineet Historian ja yhteiskuntaopin oppimistulokset perusopetuksen päättövaiheessa 11 (Ouakrim- Soivio, N. & Kuusela, J.) Opetushallitus arvioi keväällä 11 historian ja yhteiskuntaopin

Lisätiedot

Kuudesluokkalaisten maahanmuuttajaoppilaiden suomen kielen tason vaihtelut. Annukka Muuri 18.11.2014

Kuudesluokkalaisten maahanmuuttajaoppilaiden suomen kielen tason vaihtelut. Annukka Muuri 18.11.2014 Kuudesluokkalaisten maahanmuuttajaoppilaiden suomen kielen tason vaihtelut Annukka Muuri 18.11.2014 Maahanmuuttajataustaiset oppilaat Maahanmuuttajaoppilaiden määrä on kasvanut seitsemässä vuodessa noin

Lisätiedot

Maahanmuuttajataustaisten oppilaiden opetus. Opetusneuvos Leena Nissilä

Maahanmuuttajataustaisten oppilaiden opetus. Opetusneuvos Leena Nissilä Maahanmuuttajataustaisten oppilaiden opetus Opetusneuvos Leena Nissilä Monokulttuurisesta intrakulttuuriseen Monokulttuurisuus Etniset vähemmistöt ovat näkymättömiä. Näitä kouluja/oppilaitoksia on vielä

Lisätiedot

Koko talo/kasvatusyhteisö kasvattaa kielitaitoon

Koko talo/kasvatusyhteisö kasvattaa kielitaitoon Rinnakkaisohjelma Koko talo/kasvatusyhteisö kasvattaa kielitaitoon klo 15.15-16.15 Annamari Kajasto, opetusneuvos, Opetushallitus Tarja Aurell, apulaisrehtori, Helsingin Saksalainen koulu Paasitorni 15.5.2017

Lisätiedot

Summanen Anna-Mari TERVEYSTIEDON OPPIMISTULOKSET PERUSOPETUKSEN PÄÄTTÖVAIHEESSA 2013

Summanen Anna-Mari TERVEYSTIEDON OPPIMISTULOKSET PERUSOPETUKSEN PÄÄTTÖVAIHEESSA 2013 TERVEYSTIEDON OPPIMISTULOKSET PERUSOPETUKSEN PÄÄTTÖVAIHEESSA 2013 OPPIMISTULOSTEN ARVIOINTI Kevät 2013 Perusopetuksen päättövaihe Arviointiin osallistui 3 652 oppilasta, joista 1. tyttöjä 1 754 (48,0 %)

Lisätiedot

Tilastokeskuksen Pekka Myrskylän tietoja koulutuksen ja työelämän ulkopuolelle jääneistä 15-29-vuotiaista nuorista

Tilastokeskuksen Pekka Myrskylän tietoja koulutuksen ja työelämän ulkopuolelle jääneistä 15-29-vuotiaista nuorista Tilastokeskuksen Pekka Myrskylän tietoja koulutuksen ja työelämän ulkopuolelle jääneistä 15-29-vuotiaista nuorista Monikulttuuriasiain neuvottelukunta 19.9.2012 Teemu Haapalehto Pekka Myrskylän raportti

Lisätiedot

Maahanmuuton taloustiede Matti Sarvimäki Aalto-yliopisto ja VATT

Maahanmuuton taloustiede  Matti Sarvimäki Aalto-yliopisto ja VATT Maahanmuuton taloustiede www.vatt.fi/maahanmuutto Matti Sarvimäki Aalto-yliopisto ja VATT Maahanmuuttajien määrä kasvanut nopeasti Ulkomailla syntyneet Ulkomaalaistaustaiset Vieraskieliset Ulkomaan kansalaiset

Lisätiedot

Nuoren tukeminen on poikiva sijoitus

Nuoren tukeminen on poikiva sijoitus Nuoren tukeminen on poikiva sijoitus IV Ohjaamo-päivät 16. 17.3.2016, Vantaa Nuorten tukeminen kannattaa aina tilastoista arkikokemuksiin Pekka Myrskylä, kehittämispäällikkö (eläk.), Tilastokeskus 6100000

Lisätiedot

Kertomusluonnoksesta annetut lausunnot Maahanmuuttajaoppilaat ja perusopetuksen tuloksellisuus (12/2015) 303/54/2013

Kertomusluonnoksesta annetut lausunnot Maahanmuuttajaoppilaat ja perusopetuksen tuloksellisuus (12/2015) 303/54/2013 Kertomusluonnoksesta annetut lausunnot Maahanmuuttajaoppilaat ja perusopetuksen tuloksellisuus (12/2015) 303/54/2013 Opetus- ja kulttuuriministeriö, 1.7.2015. Opetushallitus, 2.7.2015. Lausunto OKM/96/050/2015

Lisätiedot

Monikulttuurisuustaitojen kehittämishanke. Lappeenranta

Monikulttuurisuustaitojen kehittämishanke. Lappeenranta Monikulttuurisuustaitojen kehittämishanke Lappeenranta Taustatietoja Vieraskieliset oppilaat 30..2008 kieliryhmittäin: Albnia Amhara Arabia Azeri Bosnia Englanti Espanja Gorania Ingusi Kiina Kurdi Mandi

Lisätiedot

Pääkaupunkiseudun päivähoidon asiakaskysely 2014

Pääkaupunkiseudun päivähoidon asiakaskysely 2014 Pääkaupunkiseudun päivähoidon asiakaskysely 2014 Helsinki 12.12.2014 Aki Miettinen Kehitysjohtaja Kyselyn tavoite ja toteutus Kyselyssä selvitettiin päivähoidossa olevien lasten vanhempien arvioita lapsensa

Lisätiedot

ONGELMIA OPPIMISTULOKSISSA

ONGELMIA OPPIMISTULOKSISSA OMA LINJA -INFOPAKETTI : ERIARVOISTUVA PERUSKOULU ONGELMIA OPPIMISTULOKSISSA 1 Koulut antavat oppilaille arvosanoja erilaisin perustein. Oppilaat ovat eriarvoisessa asemassa, kun he hakevat toisen asteen

Lisätiedot

Opetusviraston ja Nuorisoasiainkeskuksen yhteistyötä. Maahanmuutto- ja kotoutumisasioiden neuvottelukunnan kokous

Opetusviraston ja Nuorisoasiainkeskuksen yhteistyötä. Maahanmuutto- ja kotoutumisasioiden neuvottelukunnan kokous Opetusviraston ja Nuorisoasiainkeskuksen yhteistyötä maahanmuuttajataustaisten nuorten parissa Maahanmuutto- ja kotoutumisasioiden neuvottelukunnan kokous 28.4.15 Opetusviraston peruspalvelut maahanmuuttajataustaisille

Lisätiedot

Ammatillinen koulutus

Ammatillinen koulutus Ammatillinen koulutus pähkinänkuoressa AMMA projekti, 2005. Ammatillinen koulutus maahanmuuttajille. YLIOPISTOT 4-7 vuotta Suomen koulutusjärjestelmä AMMATTIKORKEA- KOULUT, 4 vuotta Suomessa kaikki käyvät

Lisätiedot

Fysikaaliset tieteet, kemia ja matemaattiset tieteet

Fysikaaliset tieteet, kemia ja matemaattiset tieteet Fysikaaliset tieteet, kemia ja matemaattiset tieteet LUONNONTIETEET 2013-15 Tarkastellaan kokonaiskuvan saamiseksi ensin luonnontieteitä kokonaisuutena. Luonnontieteissä pitkän matematiikan paino on suuri

Lisätiedot

Oppimistulosten arviointia koskeva selvitys. Tuntijakotyöryhmä

Oppimistulosten arviointia koskeva selvitys. Tuntijakotyöryhmä Oppimistulosten arviointia koskeva selvitys Tuntijakotyöryhmä 28.09.2009 Oppimistulosarvioinneista Arvioinnit antavat tietoa osaamisen tasosta perusopetuksen nivel- ja päättövaiheissa. Tehtävänä selvittää

Lisätiedot