OPISKELIJABAROMETRI. Suvi Pulkkinen Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö OTUS

Transkriptio

1 OPISKELIJABAROMETRI Suvi Pulkkinen Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö OTUS

2 PÄHKINÄNKUORESSA Vähentää opiskelijoihin kohdistuvaa päällekkäistä tiedonkeruuta Tarjoaa tutkijoille jatkuvasti ajantasalla oleva laadukas aineisto opiskelijatutkimuksen tueksi. Pureutuu opiskelijan asemaan ja opiskelun puitteisiin. Toistuva tiedonkeruu mahdollistaa opiskelun puitteiden pitkän aikavälin trendien ja kehityskulkujen tunnistamisen.

3 BAROMETRIN TIEDONKERUUPERHE Kevät 2012 Syksy 2012 Kevät 2013 Syksy 2013 Kevät 2014 Syksy 2014 Kevät 2015 Syksy 2015 Kevät 2016 Syksy 2016 Kevät 2017 Syksy 2017 Poikkileikkaus Pilotointi Pitkittäisseuranta 1. vsk 2. vsk 3. vsk 4. vsk 5. vsk Amisbarometri Lukiolaisbarometri?

4 2014 BAROMETRIN ETENEMINEN syys loka Kyselyrunko Otanta asetelma Tietopyynnöt Kysely verkkoon Nettisivut käyntiin Lomake aukeaa Hyödynnetään omissa hankkeissa Selvityksiä Tutkijakonsultaatiota marras Kysely vastattavissa Muiden tutkijoiden käyttöön joulu Aineisto analyysikuntoon Painotukset ja putsaus Avoimesti analysoitavaksi? Opiskelijabarometri julkaisu

5 BAROMETRIAINEISTO 2012 Tilastollisesti edustava otos korkeakouluopiskelijoista, jotka olivat läsnäolevia perustutkintoopiskelijoita syksyllä Tiedonkeruun ajankohta: Tiedonkeruumenetelmä: Yhdistetty internet- ja postikysely, johon kuului myös tutkimusotokseen poimituille postitettu ennakkokirje. Yliopisto-opiskelijat: Otanta-asetelma: Ositettu satunnaisotanta Mukana kaikki yliopistot (pl. Kuvataideakatemia ja maanpuolustuskorkeakoulu) Vastausprosentti 38,6 Vastaajamäärä 1580 Ammattikorkeakouluopiskelijat: Otanta-asetelma: Epätäydellinen ositettu satunnaisotanta tai ryväsotanta Mukana 21 ammattikorkeakoulua (kyselyn ulkopuolella Poliisiammattikorkeakoulu, Mikkelin AMK, Satakunnan AMK, Tampereen AMK ja Kymenlaakson AMK) Vastausprosentti 31,3 Vastaajamäärä 657

6 BAROMETRIAINEISTO 2012 Aineiston edustavuus: Yliopisto-opiskelijoiden osalta aineiston edustavuus pystytään hyvin osoittamaan tilastollisesti. Vastauskadon vinouttava vaikutus korjataan painotuksella. Ammattikorkeakouluopiskelijoiden aineisto ei aivan yhtä laadukas, koska neljä suurehkoa AMKia jättäytyi tutkimuksen ulkopuolelle ja koska vastausaktiivisuus hieman yliopisto-opiskelijoita heikompaa.

7 TEEMAT 2014 POIKITTAISTIEDONKERUU Sosiaalinen hyvinvointi ja terveys Opintojen eteneminen Opiskelukyky Arvot ja asenteet Ajankäyttö Toimeentulo ja asuminen Työssäkäynti Erityiset kiinnostuksen kohteet: yksinäisyys, opintopisteteho vs. oppiminen, siirtymät ja alanvaihto

8 AVOINTA TIETOA! Suvi Pulkkinen Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö OTUS

9 TAVOITTEET Julkinen tieto on kaikkien saatavilla: Opiskelijoita ja koulutusta koskevaa tutkimustietoa on laajasti hyödynnettävissä kaikilla siitä kiinnostuneilla tahoilla. Opiskelijat vaikuttavat ja osallistuvat: Opiskelijat toimivat koulutuspolitiikan ajatushautomona ja tietopankkina. Ratkaisut perustuvat tutkittuun tietoon: Päättäjät ja vaikuttajat saavat ajantasaista tietoa opiskelijoista päätöksenteon tueksi.

10 KOKONAISKUVA - OPISKELIJATUTKIMUSPORTAALI Online analyysi Aineistot ladattavissa Kyselyitä, oma profiili Ajatushautomo

11 ONLINE-ANALYYSI Toteutetaan ensimmäisenä amisbarometrin aineistolle Käyttäjäystävällinen työkalu Yksinkertaisia ajoja datasta Visuaalinen ja some-ystävällinen Sivusto sisältäisi lyhyet ja yleiset kuvaukset aineistosta ja ilmiöstä. Millainen kaikki vertailu on mahdollista?

12 AINEISTOT LADATTAVISSA Anonymisoitu aineisto vapaasti ladattavissa tutkimuskäyttöön. Tutkimussuunnitelmaa vastaan aineisto saatavilla kokonaisena Toiveena jotain yhteiskuntatieteellistä tietoarkistoa jouhevampaa

13 JATKOASKELEINA KYSELYITÄ, OMA PROFIILI Pikakyselyitä edustavalla otannalla Opiskelijalle itselleen tietoa omista opiskelupuitteista verrattuna muihin AJATUSHAUTOMO Joukkoistamista, ideointia ja tietoa korkeakoulupolitiikan ja hallinnon kysymyksistä

14 TAVOITTEENA AMK- URASEURANTA Tavoitteena on: 1) Saada laadullista tietoa AMK-opiskelijoiden työllistymisestä koulutuksen ja työelämän kehittämiseksi, opiskelijoiden neuvonnan parantamiseksi sekä koulutusmäärien ja sisältöjen kohdentamiseksi. 2) Tuottaa ja levittää verkossa tietoa ammattikorkeakouluopiskelijoiden työllistymisestä opiskelijoille, opiskelemaan hakeville ja korkeakouluille. I Toimintamallin kehittäminen 1/ /2015 II Tutkimustiedon kerääminen 1/ /2016 III Tulosten jalkauttaminen ja kehittämistyö 1/ /2017

15 KYSYMYKSIÄ? Kiitos! Lisätietoja: Suvi Pulkkinen Kehittämiskoordinaattori, vt. toiminnanjohtaja ( ) Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö Otus puh Lapinrinne 2, HELSINKI