Tiviittori Tieto- ja viestintäteknisen osaamisen arviointi

Transkriptio

1 Tiviittori Tieto- ja viestintäteknisen osaamisen arviointi Merja Sjöblom ja Hanna Vuohelainen Osaamispalvelut TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry

2 palvelee koulutuksen järjestäjiä henkilöstön kehittäjiä omaa arviointia TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 2

3 Miksi digiosaamista pitäisi arvioida? Yleinen digitalisaatio, tulevaisuuden taidot, sähköiset yokirjoitukset, uudistuva OPS2016 Diginatiivit onko heitä? Viihdekäyttö <-> työelämälähtöisyys Digiviisaus sukupolvesta riippumatonta Jaettu asiantuntijuus, yhteinen osaaminen, vertaistyöskentely Kaikkien ei tarvitse osata kaikkea Mutta työyhteisössä pitää tietää, mitä kukin osaa Riittääkö, kun sanon osaavani? Tiedänkö, mitä pitäisi osata? Tai mitä voisin osalta? Tiedänkö, mitä en osaa? TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 3

4 Arvioinnin hyödyt Todellisuuden tunnistaminen Tunnetaan vahvuudet, tunnistetaan kehittämiskohteet Opetuksen kehittäminen Oman ja organisaation toiminnan kehittäminen Opetuksen rikastaminen Opetuksen kohdentaminen Osaamisen kehittämisen toimintamallit Kehittämisen keinovalikoima (vertaistuki, täsmäkoulutukset, jne) Vahvuuksien korostaminen Henkilökohtaisen kiinnostuksen hyödyntäminen TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 4

5 IT-barometri 2014 IT:n soveltaminen ja johtaminen polkenut paikallaan vuosia Organisaatioista vain viidennes korkeasti kyvykkäitä IT:n soveltajia TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 5

6 Digibarometri 2015 Suomi komeasti hopealla kokonaissijoituksessa, mutta Vaikutukset Käyttö Edellytykset Yritykset Kansalaiset Julkinen TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 6

7 Tutkittua aikuisten osaamista PIAAC aikuisten PISA Etenkin alle 20 ja yli 40 -vuotiailla ongelmia tietotekniikan käyttöä vaativissa ongelmanratkaisutehtävissä FlowIT Työssä menee 4 h viikossa tietokoneongelmiin eli noin kuukauden työpäivät vuodessa TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 7

8 Opettajat kaipaavat tukea 44 % opettajista omaa hyvät valmiudet uuden OPSin vaatimuksiin 39 % hyvin valmistautunut sähköisiin yo-kirjoituksiin TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 8

9 Opettajat Euroopassa eri oppilaitosasteilla Täydennyskoulutukseen osallistuminen lisää opettajien luottamusta omiin digitaitoihin Mitä enemmän luottamusta omiin digitaitoihin, sitä enemmän tietotekniikkaa käytetään opetuksessa TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 9

10 PISA oppilaiden itseluottamus omiin digitaitoihin laskenut Oppilaiden - varsinkin tyttöjen - luottamus omiin tietoteknisiin taitoihin on laskenut. PISA-vertailuissa oppilaita on pyydetty arvioimaan taitojaan esimerkiksi taulukkolaskennassa ja multimediaesitysten laadinnassa TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 10

11 Digiltä ei välty kukaan Joihinkin bisnesalueisiin ja toimijoihin digitalisaatio vaikuttaa dramaattisemmin kuin toisiin, mutta mikään yritys ei täysin välty siltä. Yhteisöllisten teknologioiden täysimittainen käyttö nostaisi tietotyöammattilaisten tuottavuutta 20-25%. Teollisuusyrityksen digipolku. Tekes review 319 / The social economy: Unlocking value and productivity through social technologies. Report, McKinsey Global Institute _telecoms_internet/the_social_economy TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 11

12 Perusasiat haastavat: tekstinkäsittely ja taulukkolaskenta Yli moduulisuoritusta vuosittain Näyttökokeiden suorittajista: 30 % alle 18 vuotiaita, 40 % vuotta, 24 % vuotta ja 6 % yli 50 vuotiaita TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 12

13 Työkalu tieto- ja viestintäteknisten taitojen arviointiin TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 13

14 Tiviittorin kolme testikokonaisuutta nykyajan digitaalista lukutaitoa keskittyy hyötykäyttäjän taitoihin hallitse, tuota, jaa myös yhteisöllisesti TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 14

15 Esimerkkejä käytetyistä kysymystyypeistä TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 15

16 esimerkkejä käytetyistä kysymystyypeistä TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 16

17 Tiviittorin arviointimallit ja ensimmäisiä tuloksia Osaaminen arvioidaan 4-portaisella asteikolla Heikko, kohtuullinen, hyvä, erinomainen Kokonaistason osaaminen sekä osa-aluekohtainen osaaminen Teknis-käytännölliset taidot, arvioinnin tuloksia Osaamistasot: 6 % heikko, 27 % keskinkertainen, 65 % hyvä, 2 % erinomainen Heikoimmat osa-alueet (% vastauksista oikein): Kuvankäsittely (54 %) Taulukkolaskenta (55 %) Verkkotyöskentely (64 %) Tietoyhteiskunta- ja mediataidot heikoin osa-alue Informaation haku Tietotyön taidot heikoimmat osa-alueet Tiedon prosessointi ja hallinta sekä Informaation haku TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 17

18 Yksilö- ja ryhmäraportit kokonaistasolla ja osa-alueittain Mukana valtakunnallinen vertailu TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 18

19 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 19

20 Tiviittori käytännössä Tilaaja Organisaation pääkäyttäjä Tilaa tarvittavat testit, maksutapa verkkomaksu Voi lisätä vastuuhenkilöitä Tilaaja ja vastuuhenkilöt luovat testauksia ja kutsuvat osallistujia Vastuuhenkilö näkee omien ryhmiensä tulokset Tilaaja näkee organisaation kaikki tulokset Yksilö- ja ryhmäkohtaiset raportit TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 20

21 Tiviittorin hinnasto Kerro tarpeesi ja pyydä tarjous! TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 21

22 Testaa, älä arvaile! TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry Salomonkatu 17 A, 10. krs Helsinki