Sininen Kolmio - koulutustarjontaa
|
|
- Eeva-Kaarina Hakala
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Sininen Kolmio - koulutustarjontaa Valmennusten opetusmenetelmät Sininen Kolmio Oy toteuttaa henkilöstökoulutuksissaan kokemuksellisen ja yhteistoiminnallisen oppimisen periaatteita. Koulutustapahtuma koostuu monenlaisista yhdessä tekemisen kokemuksista, joiden pohtiminen mahdollistaa yksilöiden oivallusten jakamisen kaikkien osallistujien voimavaraksi. Mukana on herättäviä luento-osuuksia, osallistujia aktivoivaa omaa työtä ja keskusteluja niin pienryhmissä kuin koko osallistujaryhmän kanssa. Sinisestä Kolmiosta paikalla voi olla kaksi valmentajaa; tämä mahdollistaa dialogin, jonka avulla osallistujat voivat arvioida omaa tapaansa toimia sosiaalisissa tilanteissa ilman leimautumisen pelkoa. Luovuuden ja innovatiivisuuden mahdollistavassa ilmapiirissä on paljolti kysymys kohtaamistaidoista ja kyvystä säilyttää toisen ihmisen arvostus erilaisissa haastavissa vuorovaikutustilanteissa.
2 A) Koulutuksia ja valmennuksia esimiehille 1. ERILAISUUDEN JOHTAMINEN Valmennus on tarkoitettu esimiestehtävissä oleville. Sopimuksen mukaan ½ - 1 päivä TAVOITE JA TEEMAT Minätilat johtamistilanteissa Kunnioittava kuuntelu ja dialogi Neljä erilaisuuden kerrostumaa, persoonallisuus, sisäiset tekijät, ulkoiset tekijät, organisaatiotekijät Erilaisuuden, moninaisuuden johtamisen periaatteita Erilaisuuden hyödyntäminen on välttämätöntä organisaatio menestymiselle Miellyttävyys esimies/alais- ja työtoverisuhteissa 2. JOHTAMINEN JA TYÖYHTEISÖN HYVINVOINTI Valmennus on tarkoitettu esimiehille. Sopimuksen mukaan ½ - 1 päivä TAVOITE JA TEEMAT Päivän tavoitteena on lisätä osanottajien ymmärrystä työhyvinvoinnin kokonaisuudesta sekä lisätä osanottajien kykyä oman työhyvinvoinnin kehittämiseen ja koko työyhteisön hyvinvoinnin kehittämiseen ja johtamiseen Hiljaisen tiedon johtaminen merkityksellisyys Työhyvinvoinnin 8 osatekijää, kehittäminen ja ylläpitäminen Johtaminen ja työhyvinvointi Työhyvinvointi, tehokkuus, innovatiivisuus Esimerkkejä työhyvinvoinnin taloudellisesta vaikuttavuudesta
3 3. ESIMIEHEN JA TYÖYHTEISÖN VUOROVAIKUTUSTAIDOT Esimiehen tehtävä on saada aikaan ihmisten välille sellainen vuorovaikutus, että he kykenevät vastaamaan ympäristön heille asettamiin haasteisiin tehokkaasti. Ryhmän johtamiseen liittyy myös jokaisen yksilön omien toiveiden huomioiminen ja kehittymisen varmistaminen. Valmennuksen tavoitteena on syventää esimiesten kohtaamis- ja vuorovaikutustaitoja sekä kykyä puuttua ja selvittää ongelma- ja ristiriitatilanteita. Valmennus on tarkoitettu esimiestehtävissä oleville. Sopimuksen mukaan ½ - 1 päivä TAVOITE JA TEEMAT Yksilön kokonaisviestinnän osatekijät ja niiden osuus viestinnästä Luottamus ja avoimuus organisaatiossa Yhteistyötä haittaavat ja tukevat vuorovaikutustavat Keskustelun muodot: väittely, neuvottelu, dialogi väittelyt vuoropuheluiksi Vuorovaikutustaitojen kehittäminen 4. MUUTOKSEN JA MUUTOKSESSA JOHTAMINEN Valmennus on tarkoitettu esimiestehtävissä oleville. Sopimuksen mukaan ½ - 1 päivä TAVOITE JA TEEMAT Valmennuksen tavoitteena on lisätä ymmärrystä muutosten syistä sekä uudistumisen ja muutoksen välttämättömyydestä. Tavoitteena on syventää muutoksen ja muutoksessa johtamisen osaamista. Muutosjohtaminen: Tulevaisuus ei putoa tyhjästä Tietämisen ja tekemisen välinen kuilu Erilaiset näkemykset tulevaisuudesta Miksi muutoksia pitäisi johtaa? Muutoksen vaiheet ja esimiehen rooli muutoksessa Mitä ihmiset haluavat tietää ja mitä johto kertoo muutostilanteissa? Muutosvastarinta - Muutokseen reagoinnin tapoja ja muutos prosessina Muutosprosessin johtajan paradokseja Miten toimitaan oikeassa muutoshengessä Mihin ilmiöihin kannattaa panostaa - ja miten?
4 5. STRATEGIALÄHTÖINEN OSAAMISEN JOHTAMINEN Osaaminen on tärkein kilpailukykytekijä nopeasti muuttuvassa ja uudistuvassa työelämässä. Osaaminen ja sen johtaminen on kriittinen menestystekijä niin yksityisellä kuin julkisellakin sektorilla. Myös voimakas henkilöstön ikärakenteen muutos ja suuri vaihtuvuus pakottavat yritykset ja virastot kilpailemaan työmarkkinoilla osaavasta työvoimasta. Tietoyhteiskuntakehitys ja palvelujen kehittyminen edellyttävät, että organisaatiot kehittävät henkilöstöään, työprosessejaan, johtamistaan ja toimintakulttuuriaan oppimista ja vuorovaikutusta tukeviksi. Tieto- ja osaaminen ovat tulevaisuuden- ja tuotannontekijöitä. Osaamisella tarkoitetaan työn vaatimien tietojen ja taitojen hallintaa ja niiden soveltamista käytännön työtehtäviin. Sen johtaminen pitää sisällään sekä organisaation että henkilöstön osaamisen systemaattisen arvioinnin ja pitkän aikavälin kehittämisen toiminnan tavoitteista lähtien. Valmennus on tarkoitettu esimiestehtävissä oleville. Sopimuksen mukaan ½ - 1 päivä TAVOITE JA TEEMAT Päivän tavoitteena on lisätä ymmärrystä siitä, että osaamisen ja suorituksen johtaminen on yksi keskeinen strategian toteuttamisen keino. Tavoitteena on syventää strategialähtöisen osaamisen ja suorituksen johtamisen valmiuksia.
5 B) Työhyvinvoinnin koulutuksia ja valmennuksia koko työyhteisölle 6. TYÖHYVINVOINTIVALMENTAJAN KEHITTÄMISOHJELMA - viisi lähipäivää Työhyvinvoinnin kehittäjävalmennuksen tavoitteena on kehittää ja syventää osanottajien tietoisuutta työhyvinvoinnin osatekijöistä sekä vahvistaa heidän kykyä auttaa yksittäisiä työntekijöitä ja työyhteisöjä parantamaan työhyvinvointiaan. TOTEUTUSTAPA JA SISÄLTÖ Valmennuksessa selvitetään työhyvinvoinnin kehittämisen ja sen järjestämiseen liittyviä haasteita. Välityönä osanottajat selvittävät työhyvinvoinnin toteuttamista omassa työyhteisössä ja laativat alustavan työhyvinvoinnin kehittämissuunnitelman. Valmennusohjelma jakautuu kolmeen vaiheeseen: 1. varsinainen valmennusohjelma, neljä lähiopetuspäivää 2. soveltamisvaihe omassa työyhteisössä 3. kokemusten vaihtoseminaari, yksi lähiopetuspäivä LÄHIOPETUSPÄIVIEN TEEMOJA Sisällöt Työhyvinvoinnin osa-alueet - Työhyvinvointi muodostuu useasta osatekijästä ja kokonaisuuden ymmärtäminen auttaa työhyvinvoinnin kehittämistä. Työhyvinvoinnin edistäminen tarkoittaa organisaation kokonaisvaltaista kehittämistä, sekä yksilöön että työhön liittyvien fyysisten, psyykkisten, sosiaalisten ja taloudellisten voimavarojen, ammattitaidon ja osaamisen sekä elämään ja työhön liittyvien arvojen, asenteiden sekä työtyytyväisyyden ja työmotivaation muodostamaa kokonaisuutta. Oman työhyvinvoinnin ylläpitäminen ja kehittäminen Työhyvinvoinnin edellytykset Työhyvinvointia edistävät ja heikentävät tekijät Työnteon edellytyksistä huolehtiminen à mahdollistaja Innovatiivisen keskustelukulttuurin rakentaminen Työyhteisön kehittäminen Rajalla olemisen taito: edellyttää sekä riittävää etäisyyttä että riittävää läheisyyttä työyhteisöön Kritiikin ja ristiriitaisten odotusten kohteena oleminen Roolin erilaisuus ja yksinäisyys
6 7. TYÖHYVINVOINNIN KEHITTÄMINEN - oman itsensä johtaminen Valmennuksen tavoitteena on lisätä osanottajien ymmärrystä työhyvinvoinnin kokonaisuudesta sekä lisätä osanottajien kykyä oman työhyvinvoinnin kehittämiseen. Osallistujat saavat käytännön työkaluja oman ja muiden työhyvinvoinnin edistämiseen. - hyvä työelämä tehokas organisaatio työelämän laatu - hyvinvointi työhyvinvointi - fyysiset, psyykkiset ja sosiaaliset voimavarat - ajan ja stressin hallinta - arvot, asenteet ja työmoraali - ammatillinen osaaminen työn hallinnan tunne - työmotivaatio ja työilmapiiri - organisaation tavoitteet, rakenteet ja ammatillinen vuorovaikutus - kestävän työhyvinvoinnin edellytykset Valmennus on tarkoitettu kaikille työyhteisön jäsenille. Sopimuksen mukaan ½ - 1 päivä 8. TYÖYHTEISÖN VUOROVAIKUTUSTAIDOT - hyvä työpaikka, työpaikan suhteet ja luottamus Vuorovaikutus on viestintää (sanallista tai sanatonta )ihmisten välillä. Suomenkieleen vakiintunut sana vuorovaikutus vielä korostaa sitä, että (vuorotellen lähetetty)viesti vaikuttaa. Tätä tapahtumien sarjaa voidaan arvioida sen mukaan, miten hyvin on saavutettu haluttu tavoite, parannettu ihmissuhdetta, edistetty jotain asiaa, jne. - työelämässä tarvittavat taidot - erilaisuus moninaisuus - erilaisuuden hyödyntäminen organisaation menestystekijänä - myönteisyydellä lisää tehoa toimintaan - ristiriitojen ratkaiseminen vihastumisen kohtaaminen - kuuntelemisen taito - väittely neuvottelu dialogi - luottamus ja avoimuus organisaatiossa
7 9. MBTI - PSYKOLOGISEN TYYPPITEORIAN KOULUTUSPÄIVÄ TAVOITE JA TEEMAT Koulutuksen tavoitteena on kehittää henkilöstön erilaisuuden tunnistamisen ja tunnustamisen taitoa maailman käytetyimmän psykologisen tyyppiteorian avulla. MBTI-tyyppiteoria tarjoaa mahdollisuuden tunnistaa oman psykologisen tyypin vaikutusta omaan toimintaan ja antaa valmiuksia toisten toiminnan ymmärtämiseen. Päivän aikana teoria käydään läpi käytännöllisin esimerkein ja harjoituksin. Lopputuloksena jokainen osallistuja saa tyyppioppaan sekä siihen liittyvää tukimateriaalia. Koulutus antaa valmiudet tunnistaa ja tunnustaa oma psykologinen tyyppi ja sen vaikutus oman itsen johtamiseen, työtoimintaan ja esimerkiksi esimiestyöhön. Koulutuksessa käytetään oppimateriaalina kansainvälistä MBTI koulutusmateriaalia, koulutuskieli ja materiaalit ovat suomenkielisiä. Osanottajat saavat käyttöönsä koulutuksen jälkeen oman tyyppinsä raportin (Tyyppi-oppaan) ja ennen koulutuspäivää jokainen osallistuja tekee sähköisen MBTI-indikaattorinsa netin kautta
8 10. PALAUTTEEN ANTAMINEN JA VASTAANOTTAMINEN Valmennus on tarkoitettu koko työyhteisölle Sopimuksen mukaan ½ - 2 päivää TAVOITE JA TEEMAT Päivän tavoitteena on vahvistaa organisaation palautekulttuuria ja kehittävää keskustelua Olennaisena teemana on laadukkaiden kehityskeskustelukäytänteiden tarkastelu ja kehittäminen yhdessä pohtien. Avainsanoja: kehityskeskustelu Korjaava, kriittinen, kehittävä palaute miten haluan saada kriittistä palautetta palautteen antamisen pelisäännöt sanaton ja sanallinen palaute Palaute ja itsetunto
9 11. JOHTORYHMÄTYÖSKENTELY Valmennus on tarkoitettu johtoryhmille Sopimuksen mukaan ½ - 7 päivää prosessina Teemoja: 1. Johtoryhmän tehtävät ja johtamisjärjestelmä - johtamisjärjestelmän luomisen perusperiaatteet - johtamisen lähestymistapoja ja näkökulmia - johtoryhmän ja sen jäsenien roolit oppimis-, muutos- ja kehitysprosesseissa 2. Johtoryhmän nykytilanteen kartoitus suhteessa haasteisiin ja mahdollisuuksiin - Organisaation johtoryhmä nyt ja tulevaisuudessa - johtoryhmän johtamisprofiilin laatiminen esim HPI -indikaatorin avulla 3. Johtoryhmä strategian luojana, toteuttajana ja johtajana - strateginen johtaminen ja päätöksenteko sekä johtoryhmän rooli - laadukkaat strategiset analyysit ja valintojen tekeminen - strategioiden linjakas toteuttaminen 4. Johtoryhmän henkilöstöjohtamisen taidot: eväitä arjen ja kiireen hallintaan - johtoryhmän vaativa rooli ihmisten johtamisessa ja esimiestyöskentelyssä - johtoryhmän toiminnan pelisäännöt; ajan käyttö, kokouskäytännöt (ennen, aikana, jälkeen), viestiminen, käyttäytyminen kokousten ulkopuolella - johtoryhmän vuorovaikutus, monologista dialogiin, kuuntelu-, ilmaisu-, yhteistoiminta-, ongelmanratkaisutaito - päätösten teko ja toimeenpano; päätöksenteon kriteerit, vaikutukset, käsittelytavat, päätöksenteon tavat, seuranta 5. Uudet toimintamallit asiakaslähtöiseen ja tuloksekkaaseen toimintaan - asiakaslähtöisyys, asiakkaat ja palvelutuotteet ja asiakasneuvottelu - kokonaisuuden johtaminen: tehokkuus, tuottavuus, taloudellisuus ja tuloksellisuus - toiminnan ja talouden yhteensovittaminen - 6. Johtoryhmän innovaatiojohtaminen - johtoryhmä muutosten ja muutoksessa johtajana - innovatiivinen tuotekehitystyö - johtoryhmä tulevaisuuden ennakoijana ja muokkaajana 7. Johtoryhmän uudet pelisäännöt tulevaisuuteen - yhteenveto valmennusprosessista - miltä osin säännöt muuttuvat ja tarkentuvat - johtoryhmän fokus jatkossa ja tulevaisuuden rakentajana
10 C) Luovuuden ja innovaatioiden koulutuksia ja valmennuksia koko työyhteisölle 12. KEHITYSHYPPYJÄ UUTEEN - Oppiminen ja osaaminen luovuuden ja innovaatioiden mahdollistajana, viisi lähipäivää Tavoitteena on johdattaa osanottajat luovuuskäsitteeseen sekä henkilökohtaisen ja organisaation luovuuden kehittämisen mahdollisuuksiin. Tutustua systemaattisiin ideointimenetelmiin, joiden avulla ideasta päästään innovaatioon eli toteutukseen sekä vahvistaa osanottajien valmiuksia ohjata kollegoita innovatiivisen työkulttuurin luomiseen. "Tuumasta toimeen" - eli innovatiivisen organisaation toimintaa ja kulttuuria kuvaavat aito yhteisöllisyyden tunne, avoin ilmapiiri sekä ymmärryksen ja tiedon jakaminen. Innovatiivisessa työyhteisössä korostuvat toisaalta tiiviys, intiimiys ja perhemäisyys, toisaalta vapaus, haastavuus ja jännittävyys. Innovatiivinen työyhteisö sietää erilaisia ihmisiä, mikä näkyy siinä, että työntekijät saavat toimia haluamallaan tavalla ja heidän toimintaansa tuetaan ja arvostetaan. Samoin kuin työyhteisön tuki myös johdon ja esimiesten antama tuki ja aktiivinen osallistuminen koetaan tärkeäksi. TOTEUTUSTAPA JA SISÄLTÖ Kehityshyppyjä uuteen -valmennusohjelma jakautuu kolmeen vaiheeseen: 1. varsinainen valmennusohjelma, 4 valmennuspäivää 2. soveltamisvaihe omassa työyhteisössä, 3. kokemusten vaihtoseminaari, 1 valmennuspäivä LÄHIOPETUSPÄIVIEN TEEMOJA - luovasta ideasta innovaatioon eli tuumasta toimeen - luovuus työssä ja tulevaisuuden haasteet - innostavan ja innovatiivisen työilmapiirin rakentaminen - innovaatiotoiminta käytäntölähtöiset innovaatiot - innovaatiotoiminnan mahdollistajista innovaatioiden käyttäjiksi, soveltajiksi ja kehittäjiksi - organisaation innovaatiokulttuuri - innovatiivisuudella uusia tapoja tuottaa olemassa olevia palveluja - palvelumuotoilulla asiakaskeskeisyyteen ja -lähtöisyyteen - uudistumiskykyinen ja innovatiivinen organisaatio pystyy kasvattamaan erilaisten kilpailukykyä lisäävien elementtien määrää ja sitomaan niitä osaksi pysyvää toiminnallista olemustaan - innovatiivisuus systemaattisen tiedon luomisessa - erilaisten osaamisten, erilaisten tietämysperustojen ja erilaisten ajattelumallien integrointi toisiinsa ja synergiaedut - yhteistyökumppanit ja palveluntuottajat palveluja tuottavan koneiston ja innovaatioverkoston osana
11 13. MENTOR - valmennusohjelma, viisi puolen päivän tapaamista Valmennuksen tavoitteena on perehdyttää osallistujat mentorointiin ja sen mahdollisuuksiin oman organisaation ja työyhteisön kehittämisessä sekä laatia ehdotus kaupungin mentrointitoiminnan kehittämiseksi. Valmennus tutustuttaa osallistujat mentoroinnin periaatteisiin ja prosesseihin, lisää käytännön esimerkkien kautta osallistujien näkemystä mentoroinnin monista mahdollisuuksista ja antaa valmiuksia kehittää ja toteuttaa oman organisaation mentorointiprosessi. TOTEUTUSTAPA JA SISÄLTÖ Valmennus muodostuu viidestä puolen päivän mittaisesta lähiopetuspäivästä ja valmennuksen ajan prosessoitavasta välitehtävästä. Viimeinen kokoontuminen on yhteenveto ja kokemusten vaihto -seminaari. Valmennuksessa selvitetään mentorointi -prosessin vaiheet ja sen järjestämiseen liittyviä haasteita. Välityönä osanottajat selvittävät mentoroinnin toteuttamista omassa työyhteisössä. LÄHIOPETUSPÄIVIEN TEEMOJA Mentorointi - menetelmä, jossa tietoa ja osaamista myös hiljaista tietoa siirretään mentoroinnin perusteet ja muodot mentorointi organisoituna toimintana, mentorointiprosessin vaiheet Itsensä johtaminen, erilaisuuden tunnistaminen (MBTI) mentorparien valitseminen mentor -suunnitelman laatiminen, sitoutuminen, luottamus mentorin rooli mentoroitavan rooli, kysymykset mitä mentor tekee mitä mentor ei tee, kuuntelu ja läsnäolo mentorisopimus ja mentor-aktor-tapaamiset, palautteen antaminen mentoroinnin eettiset ohjeet Mentorointi - osana henkilöstön kehittämistä mentorointi yhteistoiminnallisen oppimisen muotona, oppimistyylit mentorointi kehittämismenetelmänä, työkyvyn ylläpito, ajankäyttö mentorointi vuorovaikutteisena oppimissuhteena mentorointi yksilön, uran ja työorganisaation kannalta mentoroinnin sudenkuoppia ja kompastuskiviä mentoroinnin eri tyyppejä ja käytännön esimerkkejä Yhteinen matka tulevaisuuteen tiimien välinen mentorointi välitöiden läpikäynti ja solmukohtien käsittely vastavuoroisuusperiaate mentor-/actor -suhteessa Organisaation mentorointijärjestelmän rakentaminen
12 14. MITÄ JA MITEN PUHUMME TYÖSTÄ? Valmennuksen tavoitteena on kiinnittää huomiota rikastavan vuorovaikutuksen mahdollisuuksiin organisaation ilmapiirin kehittäjänä, hyvän työelämän ja hyvin tehdyn työn rakentajana. sekälisätä ymmärrystä muutosten syistä sekä uudistumisen ja kehittämisen välttämättömyydestä. Tavoitteena on syventää oman itsensä ja osaamisen johtamisen taitoja. Valmennus on tarkoitettu kaikille työyhteisön jäsenille. Sopimuksen mukaan ½ - 1 päivä TAVOITTEET JA TEEMAT Kehittämisideat käytäntöön Yhteistoiminnan kehittäminen Työntöä kannustamalla ja vetoa innostamalla Hyvin tehdyn työn kriteerit? Mikä estää tai vaikeuttaa minua tekemästä hyvää työtä/hyvin työni? Minkälaisia tulevaisuuden haasteita alallasi? Erilaiset näkemykset tulevaisuudesta Muutosvauhti kiihtyy Muutoksen aikaansaamiseksi; mitä minä voin tehdä, mitkä asiat kaipaavat yhteistyötä, mille emme voi mitään 15. ÄLYLLINEN HAASTAMINEN JA ITSENSÄ KEHITTÄMINEN Valmennus on tarkoitettu kaikille työyhteisön jäsenille. Sopimuksen mukaan ½ - 1 päivä TAVOITTEET JA TEEMAT Valmennuksen tavoitteena on lisätä ymmärrystä muutosten syistä sekä uudistumisen ja kehittämisen välttämättömyydestä. Tavoitteena on syventää oman itsensä ja osaamisen johtamisen taitoja. kasvun ajattelutapa muuttumaton ajattelutapa älyllinen itseluottamus aikamme perustaito älyllinen haastaminen: oppiminen venymis- ja epävarmuusalueilla jatkuvan uudistumisen elementit henkilökohtainen kehittyminen priorisoi palikoi - pilko, ajan hallin
13 D) Erityisesti oppilaitoksille suunnattuja ohjelmia, kesto tunnin luennosta kokopäiväiseen vesokoulutukseen 1. Kompetenssitutkimuksesta käytäntöön Aikaisemman ohjelman yhteydessä tehtiin Päijät-Hämeen maakunnan opetus- ja kasvatusalan ammattilaisten keskuudessa verkkokysely omassa ammatissa menestymisen kannalta tärkeimmistä ja keskeisimmistä valmiuksista ja pätevyyksistä ammatillisista osaamiskompetensseista. Tutkimustulosten hyödyntämiseksi on laadittu Komppi - opetus- ja kasvatusalan työyhteisöllinen kompetenssianalyysi ja reflektointityökirja A. Itsetuntemus- ja motivaatiokompetenssi B. Sosiokulttuuriset ja mukautumiskompetenssit C. Tuotannolliset ja innovatiiviset kompetenssit D. Pedagogis-didaktiset kompetenssit E. Opetuksen ja kasvatuksen ammattialakohtaiset kompetenssit F. Toimintaympäristökompetenssit G. Verkostoitumis- ja yhteiskuntakompetenssit Valmennuksessa käydään työkirja systemaattisesti läpi ja osanottajat pohtivat tulosten merkitystä oman oppilaitoksen ja henkilöstön kehittämisessä. 2. Älyllinen haastaminen ja itsensä kehittäminen kaksi käsitystä älykkyydestä kasvun ajattelutapa muuttumaton ajattelutapa älyllinen itseluottamus aikamme perustaito älyllinen haastaminen: oppiminen venymis- ja epävarmuusalueilla Mistä elämään voi saada motivaatiota ja mielekkyyttä? hyvä työelämä tehokas organisaatio työelämän laatu työnilon julistus työhyvinvoinnin kahdeksan osatekijää jatkuvan uudistumisen elementit henkilökohtainen kehittyminen priorisoi palikoi - pilko ajan ja stressin hallinta luovuus, innovaatiot ja ajattelun virittäminen
14 3. Kehityshyppyjä uuteen - Oppiminen ja osaaminen luovuuden ja innovaatioiden mahdollistajana Tavoitteena on johdattaa luovuuskäsitteeseen sekä henkilökohtaisen ja organisaation luovuuden kehittämisen mahdollisuuksiin. Tutustua systemaattisiin ideointimenetelmiin, joiden avulla ideasta päästään innovaatioon eli toteutukseen - luovasta ideasta innovaatioon eli tuumasta toimeen - luovuus opetuksessa ja tulevaisuuden haasteet - innostavan ja innovatiivisen työilmapiirin rakentaminen 4. Innovatiivisuus koulussa ja opettajan tulevaisuuden haasteet - mitä ovat opetusalan innovaatiot? - miksi innovatiivinen koulu? - muutosvauhti - innovatiivisen koulun yleisiä tavoitteita oppijan näkökulmasta - luovuutta tukeva kulttuuri - rikastava yhteisö ruokkii luovuutta - luova idea - keksintö innovaatio innovatiivisuus innovatiivisuuden johtaminen - henkilöstön innovaatioaktiivisuuden lisääminen - ideasta innovaatioksi tuumasta toimeen - koulu vastaa yhteisöllisenä prosessina haasteisiin - vuorovaikutustaitojen kehittäminen 5. Työhyvinvoinnin kehittäminen - oman itsensä johtaminen - hyvä työelämä tehokas organisaatio työelämän laatu työnilon julistus - hyvinvointi työhyvinvointi - fyysiset, psyykkiset ja sosiaaliset voimavarat - ajan ja stressin hallinta - arvot, asenteet ja työmoraali - ammatillinen osaaminen työn hallinnan tunne - työmotivaatio ja työilmapiiri - organisaation tavoitteet, rakenteet ja ammatillinen vuorovaikutus - kestävän työhyvinvoinnin edellytykset
15 6. Mitä ja miten puhumme työstä? Vuorovaikutuskysymyksiä Kehittämisideat käytäntöön Yhteistoiminnan kehittäminen Hyvin tehdyn työn kriteerit? Mistä tietää, että on tehnyt hyvin työnsä? Mikä estää tai vaikeuttaa minua tekemästä hyvää työtä/hyvin työni? Minkälaisia tulevaisuuden haasteita opetusalalla, oppilaitoksessasi? Muutoksen aikaansaamiseksi; mitä minä voin tehdä, mitkä asiat kaipaavat yhteistyötä, mille emme voi mitään 7. Työyhteisön vuorovaikutustaidot - hyvä työpaikka, työpaikan suhteet ja luottamus - hyvä työelämä tehokas organisaatio työelämän laatu työnilon julistus - työelämässä tarvittavat taidot - erilaisuus moninaisuus - erilaisuuden hyödyntäminen organisaation menestystekijänä - myönteisyydellä lisää tehoa toimintaan myönteisyys myrkyttää mielesi - ristiriitojen ratkaiseminen vihastumisen kohtaaminen - kateus työyhteisössä - kuuntelemisen taito - väittely neuvottelu dialogi - luottamus ja avoimuus organisaatiossa 8. Arvostelusta palautteeseen kollegiaaliset työelämätaidot Aina meitä on arvosteltu: koululaisina, opiskelijoina, opettajina. Ammatillisen kasvun näkökulmasta olisi kuitenkin viisainta siirtää katse arvostelusta palautteeseen. Palaute on kaskisuuntainen prosessi, jonka tarkoituksena on löytää kiitoksen ja korjauksen paikkoja yhdessä. Kollegan palaute on eräänlaista vertaismentorointia, jonka tarkoituksena on kehittäminen. Valmennuksen tavoitteena on madaltaa työyhteisön kynnystä kollegiaalisen positiivisen ja rakentavan palautteen antoon.
16 9. Kommunikoiva keho- alitajuinen viestintä Sanotaan, että keho ei valehtele. Jos sanat ja kehonkieli ovat ristiriidassa, uskomme kehon kertomaa. Tässä valmennuksessa pureudumme kehollisuuden teemaan yksinkertaisin harjoituksin ja ajattelumallein, kyse ei ole kuntoilusta eikä jumpasta. Kehonkielen ja sen merkityksen ymmärtäminen haastavien kommunikaatiotilanteiden yhteydessä. Itsetuntemus toimivan yhteisöllisyyden lähtökohtana. Itsevarmuuden kasvattaminen opetustyössä ja muissa vuorovaikutustilanteissa. Mahdollisten pitkäaikaisten kehollisten stressitekijöiden tunnistaminen ja purkaminen. Pyrkimyksen ei ole muuttaa sinua joksikin muuksi, vain enemmän omaksi itseksesi. 10. Muuttuva vai murtuva opettajuus - Opettajuuden tarkastelu uudistuvien OPS:en ja perusopetuslain kolmiportaisen tuen mallin näkökulmasta - Yhteisöllisyys opettajayhteisössä ja koko kouluyhteisössä - Rikastava vuorovaikutus ja erilaisuuden tunnistaminen ja tunnustaminen - Ohjauksellinen työote - Laadukas perusopetus työelämän tarpeiden näkökulmasta ja niihin vastaaminen - OPS as Design, opetetaan oppijaa ei oppiainetta Suomi saa olla ylpeä opettajistaan. Meillä opettajakoulutus vetää edelleen parhaita opiskelijoita opettajaksi oppimaan. Ammatillinen kasvu on kuitenkin elinikäinen prosessi ja omaa työtä reflektoimalla kollegojen kanssa voimme päivittelyn sijasta päivittää osaamistamme. Kaikista teemoista ja aiheista voimme räätälöidä yhdessä tilaajan kanssa parhaiten tarpeisiin soveltuvan koulutus/valmennusohjelman. Kouluttajina toimivat Sininen Kolmio Oy:n toimijat tai asiantuntijat verkostostamme. Sininen Kolmio Oy info@sininenkolmio.fi
Hiljaisen tietämyksen johtaminen
Hiljaisen tietämyksen johtaminen Uudista ja uudistu 2009 Hiljainen tietämys on osa osaamista Hiljainen ja näkyvä tieto Hiljainen tieto Tiedämme enemmän kuin kykenemme ilmaisemaan *) kokemusperäistä, alitajuista
LisätiedotHyvän johtamisen kriteerit Arviointityökalu
Hyvän johtamisen kriteerit Arviointityökalu Oheinen lomake on Hyvän johtamisen kriteereihin perustuva Arvioinnin tueksi työkalu. Voit arvioida sen avulla johtamista omassa organisaatiossasi/työpaikassasi.
LisätiedotERTO / YSTEA Työhyvinvointi osana toimivaa työyhteisöä Vaativat asiakaspalvelutilanteet
ERTO / YSTEA Työhyvinvointi osana toimivaa työyhteisöä Vaativat asiakaspalvelutilanteet.0.0 JS Partners Oy Toimiva työyhteisö selkeät tavoitteet ja yhteiset pelisäännöt tarkoituksenmukaiset työvälineet
LisätiedotOpinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä.
OPETUSSUUNNITELMA, johtaminen ja liiketoimintaosaaminen Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto antaa sinulle vankan kehittämisosaamisen. Syvennät johtamisen ja liiketoiminnan eri osa-alueiden
LisätiedotTyökaarityökalulla tuloksia
Työkaarityökalulla tuloksia Asiantuntija Tarja Räty, TTK Työkaariajattelu työpaikan arjessa miten onnistumme yhdessä? Kehittämisen edellytyksiä Työkaarimallin käytäntöön saattamista Työura- ja kehityskeskustelut
LisätiedotHyvän johtamisen kriteerit julkiselle sektorille: Hyvällä johtamisella hyvään työelämään
Hyvän johtamisen kriteerit julkiselle sektorille: Hyvällä johtamisella hyvään työelämään 8.5.2014 MARJUKKA LAINE, TYÖTERVEYSLAITOS 0 Verkoston lähtökohta ja tehtävät Hallitusohjelma 2011: Perustetaan Työterveyslaitoksen
LisätiedotHyvällä johtamisella hyvään työelämään Paasitorni, Paula Risikko, sosiaali- ja terveysministeri
Hyvällä johtamisella hyvään työelämään Paasitorni, 10.12.2013 Paula Risikko, sosiaali- ja terveysministeri 1 Johtamisverkosto selvittää, kokoaa, kehittää ja jakaa johtamisen ja esimiestyön hyviä käytäntöjä
LisätiedotHOLLOLA ON HALUTTU Henkilöstöstrategia 2025 Henkilöstöpolitiikan ja henkilöstötyön linjaukset
HOLLOLA ON HALUTTU Henkilöstöstrategia 2025 Visiomme 2025 Olemme osana Lahden aluetta tulevaisuutta innovatiivisesti rakentava, vetovoimainen ja ammattilaisiaan arvostava työpaikka Strateginen päämäärämme
LisätiedotLAADUKKAALLA JOHTAMISELLA HYVINVOINTIA JA KILPAILUKYKYA
LAADUKKAALLA JOHTAMISELLA HYVINVOINTIA JA KILPAILUKYKYA Susanna Rahkamo, TkT #ssusu 17.8.2018 Johtaminen on vaikutusyritys Johtamisen muutos K 3 I 3 Käske Korjaa - Kontrolloi Innostu Innosta - Innovoi
LisätiedotOsaamisen kehittäminen kuntaalan siirtymissä. Workshop Suuret siirtymät konferenssissa 12.9.2014 Terttu Pakarinen, kehittämispäällikkö, KT
Osaamisen kehittäminen kuntaalan siirtymissä Workshop Suuret siirtymät konferenssissa 12.9.2014 Terttu Pakarinen, kehittämispäällikkö, KT Workshopin tarkoitus Työpajan tarkoituksena on käsitellä osaamista
LisätiedotMuutos ja minä. TEK/ Urailta Sirpa Etzell. AS3 Finland Oy
Muutos ja minä TEK/ Urailta 7.9.2015 17.00 19.30 Sirpa Etzell AS3 Finland Oy Pohjoismainen valmennusyritys Perustettu 1989 500 työntekijää ja sertifioitua valmentajaa Isoimmissa kaupungeissa paikalliset
LisätiedotMistä vetovoimaiset työpaikat on tehty? - voimavaroja ja voimavarkaita työssä? Eija Lehto Kehittämispalvelut Kultala
Mistä vetovoimaiset työpaikat on tehty? - voimavaroja ja voimavarkaita työssä? Eija Lehto Kehittämispalvelut Kultala 1 Vetovoimaisia työpaikkoja yhdistäviä tekijöitä: ü Henkilöstön saanti helppoa ü Henkilöstön
LisätiedotVuorovaikutustaidot asiakastyössä käytännön esimerkein. Maitotiimi ProAgria Oulu ry. MaitoManagement 2020 www.proagriaoulu.fi/maitomanagement2020
Vuorovaikutustaidot asiakastyössä käytännön esimerkein Maitotiimi ProAgria Oulu ry MaitoManagement 2020 -hanke kehittää erityisesti isojen maitotilayritysten toimintamalleja sekä palveluja ja työvälineitä.
LisätiedotKuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon 12.9.2014. Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus
KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon 12.9.2014 Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus Opettajuuden tulevaisuuden taitoja Sisältö- ja pedagoginen tietous: aineenhallinta, monipuoliset opetusmenetelmät
LisätiedotTEHTÄVIEN VAATIVUUS OSAAMISPROFIILI JOHTAVAT VIRANHALTIJAT
TEHTÄVIEN VAATIVUUS OSAAMISPROFIILI JOHTAVAT VIRANHALTIJAT Vakanssi: Palvelualuejohtaja Perustehtävä: Johtaa ja kehittää palvelualuettaan/palvelualueitaan kokonaisvaltaisesti ja strategian mukaisesti koko
LisätiedotTERVETULOA TYÖPAJAAN! TYÖHYVINVOINTI SYNTYY ARJEN TEOILLA
TERVETULOA TYÖPAJAAN! TYÖHYVINVOINTI SYNTYY ARJEN TEOILLA 6.2.2019 TYÖPAJAN TAVOITTEENA ON - Pohtia hyvinvoivan työyhteisön kulmakiviä - Jakaa kokemuksia ja keinoja työhyvinvoinnin rakentamiseksi erityisesti
LisätiedotHyväntuulinen Raahe kehittyvä käupunki
Hyväntuulinen Raahe kehittyvä käupunki TAIKAKUUn valokuvakilpailu Katse tulevaisuuteen Annika Oksa, Raahen lukio OPETUSTOIMEN STRATEGIA VUOSILLE 2016-2020 OPLA 20.1.2016 7 SISA LTO 1. OPETUSTOIMEN KESKEISET
LisätiedotRYHMÄTÖIDEN TUOTOKSET. Mitkä tekijät vaikuttavat hyvien käytänteiden käyttöönottoon yrityksissä ja organisaatioissa? SITOUTUMINEN
HYVÄT KÄYTÄNTEET TYÖPAIKOILLA - KOKEMUKSIA KEHITTÄMISTYÖSTÄ TYÖELÄMÄN KEHITTÄMISOHJELMISSA (TYKES) Keskiviikkona 26.11.2008 kello 12.00-18.00 Fellmannissa RYHMÄTÖIDEN TUOTOKSET ILMAPIIRI Hyvinvointi Sallivuus
LisätiedotJanakkalan kunnan työhyvinvoinnin kehittämissuunnitelma Hyväksytty Yhteistyöryhmä Kunnanhallitus Valtuusto 3.4.
Janakkalan kunnan työhyvinvoinnin kehittämissuunnitelma 2017-2020 Hyväksytty Yhteistyöryhmä 6.3.2017 Kunnanhallitus 13.3.2017 Valtuusto 3.4.2017 4.4.2017 1 TYÖHYVINVOINNIN VISIO Työhyvinvointi on MEIDÄN
LisätiedotDialogisen johtamisen tutkimusohjelma 2012-2014
Dinno Dialogisen johtamisen tutkimusohjelma 2012-2014 JOHTAMISKORKEAKOULU Kehittämis- ja työnohjauspalvelut Seija Strömberg TNJ Leading Partners www.dinno.fi www.dinno.fi Dinnon monitieteinen teoreettinen
LisätiedotEsimiestyö muutoksessa - oppimisverkosto
Esimiestyö Kevan Kaari-työpaja & Kunteko2020 14.4.2016 Helsinki, Paasitorni Oppimisverkosto Open space työskentelyn tulokset Kokemuksia verkostoista: olen ollut Hyödyllisissä verkostoissa Hyödyttömissä
LisätiedotAloitusseminaari Monikulttuurinen johtaminen käytäntöön. Kaarina Salonen
Aloitusseminaari 10.5.2011 Monikulttuurinen johtaminen käytäntöön Kaarina Salonen Periaatteet toimintasuunnitelma ja perustehtävä ovat kaikilla lähtökohtana jokin sellainen asia, joka tulisi kehittää toiminnassa
LisätiedotHyvän mielen viikko voi hyvin työssä 2015. Päivi Maisonlahti, Lahden kaupunki, työhyvinvointipäällikkö
Hyvän mielen viikko voi hyvin työssä 2015 Päivi Maisonlahti, Lahden kaupunki, työhyvinvointipäällikkö Mie tahtoisin ihan tavallisen työpaikan semmosen missä pomo on paikalla kun sitä tarvii työkaveri ei
LisätiedotEsimiehen rooli muutosten aikaan saamisessa malli
Esimiehen rooli muutosten aikaan saamisessa 70-20-10 malli Johdon ja henkilöstöjohtamisen kehittämispäivä AMKE 28.10.2015 Jarmo Kröger, kehittämispäällikkö Koulutuskeskus Salpaus Ammatillisen koulutuksen
LisätiedotJS PARTNERS OY:N VALMENNUKSET
JS PARTNERS OY:N VALMENNUKSET Palaute Ajankäyttö Työhyvinvointi Myynti Yhteistyö Työyhteisötaidot Kehityskeskustelu Esimiestaidot Asiakaspalvelu Vuorovaikutus Rekrytointi Tutkimukset ja kartoitukset Vaativat
LisätiedotHyvinvointia työstä. Työterveyslaitos www.ttl.fi
Hyvinvointia työstä Työterveyslaitos www.ttl.fi Ihmisten innostava johtaminen Jalmari Heikkonen, johtava asiantuntija 3.6.2014 Jalmari Heikkonen Työterveyslaitos www.ttl.fi Oikeudenmukaisuus Jaon oikeudenmukaisuus
LisätiedotKohti yhdessä tekemisen kulttuuria. Merja Mäkisalo-Ropponen SH, TtT, kansanedustaja
Kohti yhdessä tekemisen kulttuuria Merja Mäkisalo-Ropponen SH, TtT, kansanedustaja Yhdessä tekemisen hyödyt Perustehtävän laadukas toteutuminen Toimijoiden hyvinvointi Toimijoiden hyvinvoinnin vaikutus
LisätiedotOpettajien osaamisen kehittäminen - tulevaisuuden näkymiä
Opettajien osaamisen kehittäminen - tulevaisuuden näkymiä Kimmo Hämäläinen, pääsihteeri Opetustoimen henkilöstökoulutuksen neuvottelukunta Virtuaaliopetuksen päivät Helsinki 08.12. 09.12.2010 Neuvottelukunnan
LisätiedotDialoginen johtaminen
Dialoginen johtaminen Labquality Days 10.2.2017 Sari Tappura Tampereen teknillinen yliopisto Dialogisen johtamisen tutkimusohjelma 2012-2015 Lisätiedot: Sirpa Syvänen Tampereen yliopisto www.dinno.fi JHTAMISKRKEAKULU
LisätiedotERI-IKÄISTEN JOHTAMINEN JA TYÖKAARITYÖKALU MITÄ UUTTA? Jarna Savolainen, TTK jarna.savolainen@ttk.fi P. 040 561 2022
ERI-IKÄISTEN JOHTAMINEN JA TYÖKAARITYÖKALU MITÄ UUTTA? Jarna Savolainen, TTK jarna.savolainen@ttk.fi P. 040 561 2022 Työpaja: Eri-ikäisten johtaminen ja työkaarityökalu mitä uutta? Työpajan tavoitteet:
LisätiedotTyöhyvinvointi ja johtaminen
Työhyvinvointi ja johtaminen Minna Kohmo, Henki-Tapiola 30.11.2011 23.11.2011 1 Tämä on Tapiola Noin 3 000 tapiolalaista palvelee noin 960 000 kuluttaja-asiakasta 63 000 yrittäjää 60 000 maa- ja metsätalousasiakasta
LisätiedotLean Leadership -valmennusohjelma
Lean Leadership -valmennusohjelma Näkökulmia johtajuuteen Tule kehittämään ja kehittymään! Valmennuksen tavoitteet Arjen kehittäminen: yksinkertaisilla kehitystoimenpiteillä merkittäviä parannuksia Henkilöstö
LisätiedotSininen Kolmio Oy. referenssejä mm
Sininen Kolmio Oy referenssejä mm Koulutuskeskus Salpaus Salpaus Jet, 10 ohjelmaa. Teemat: strateginen aja>elu, suunni>elu ja johtaminen, strateginen osaamisen johtaminen, työhyvinvoinnin johtaminen, uudistuminen
LisätiedotTIIMITYÖSKENTELY ( 1 + 1 + 1 pv )
Karl-Magnus Spiik Ky Tiimityöskentely / sivu 1 TIIMITYÖSKENTELY ( 1 + 1 + 1 pv ) Asiakas: Ryhmä: Uusi päiväkoti Koko henkilöstö Tämän kolmiosaisen valmennuksen päätavoitteena on tiimityöskentelyn kehittäminen.
LisätiedotTERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA
TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA Oppimisen ja osaamisen iloa Uudet opetussuunnitelmalinjaukset todeksi Irmeli Halinen Opetusneuvos Opetussuunnitelmatyön päällikkö OPPIMINEN OPETUS JA OPISKELU PAIKALLISET
LisätiedotEK-elinkeinopäivä Jyväskylässä 15.9.2005
EK-elinkeinopäivä Jyväskylässä 15.9.2005 Tuottavuutta ja hyvinvointia kannustavalla johtamisella Tuulikki Petäjäniemi Hyvä johtaminen on tuotannon johtamista sekä ihmisten osaamisen ja työyhteisöjen luotsaamista.
LisätiedotTuottavuuden ja työhyvinvoinnin kohtalonyhteys 10.2.2011
Tuottavuuden ja työhyvinvoinnin kohtalonyhteys 10.2.2011 17.2.2011 Hannele Waltari Mitä työhyvinvointi on? Työhyvinvointi tarkoittaa turvallista, terveellistä ja tuottavaa työtä, jota ammattitaitoiset
LisätiedotOsaaminien20.11.2014 ja 21.11.2014 Peruskoulupäivät
Osaaminien20.11.2014 ja 21.11.2014 Peruskoulupäivät Peruskoulupäivät 2014 Osaaminen monilukutaito, laaja-alainen osaaminen, teknologiaoppiminen, monialainen oppiminen, osallisuus Työskentelyn kulku Ajatuksia
LisätiedotYhteensä sata Satakunnan sote- ja maku-uudistuksen muutoksen tuen hanke
Yhteensä sata Satakunnan sote- ja maku-uudistuksen muutoksen tuen hanke Sote- ja maakuntauudistus koskettaa sekä maakuntaan siirtyvää henkilöstöä, että myös vanhoihin organisaatioihin jäävää henkilöstöä.
LisätiedotKoulun kerhotoiminnan valtakunnallinen ajankohtaistilaisuus Katse tulevaisuuteen uusi ja viihtyisä koulupäivä Paasitorni
Koulun kerhotoiminnan valtakunnallinen ajankohtaistilaisuus 4.10.2013 Katse tulevaisuuteen uusi ja viihtyisä koulupäivä Paasitorni Opetusneuvos, esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö Anneli Rautiainen
LisätiedotKeinot kasvuun on tiedossa, mutta se ei riitä. Henkilöstö tekee kasvun.
Keinot kasvuun on tiedossa, mutta se ei riitä. Henkilöstö tekee kasvun. Olisiko nyt jo aika kääntää katse henkilöstökustannuksista kasvun tekijöiksi? 11 % suomalaisista työntekijöistä on sitoutunut työnantajaansa
LisätiedotOPETTAJANKOULUTUSLAITOS, RAUMA
OPETTAJANKOULUTUSLAITOS, RAUMA Verme-hankkeen Vastuullinen johtaja Tuula Laes Koordinaattori Susanne Leväniemi TURUN YLIOPISTO, OPETTAJANKOULUTUSLAITOKSEN RAUMAN YKSIKKÖ JÄRJESTÄÄ VERME VERTAISRYHMÄMENTOROINNIN
LisätiedotOpetussuunnitelmat. uudistuvat Tarja Ruohonen
Opetussuunnitelmat uudistuvat 2016 Tarja Ruohonen OPS-uudistuksen tavoitteita: Kasvun ja oppimisen jatkumon vahvistaminen Rakennetaan olemassaoleville vahvuuksille Määritellään kasvatustyötä ja toimintakulttuurin
LisätiedotWorkshop: Verkostot ja niiden merkitys sihteerin/assistentin työssä. 8.2.2010 Paasitorni
Workshop: Verkostot ja niiden merkitys sihteerin/assistentin työssä 8.2.2010 Paasitorni Verkostot sihteerin ja assistentin työssä ammatilliset yhdistykset kollegat muissa yrityksissä henkilökohtaiset kontaktit
LisätiedotJohtajuus on työyhteisön erilaisin ja yksinäisin rooli, mutta tärkein voimavara!
1 Esimiesvalmennus entistä tietoisempaan johtajuuteen Johtajuus on työyhteisön erilaisin ja yksinäisin rooli, mutta tärkein voimavara! Hyvä johtaja ja esimies! Tarvitsetko ajan ja paikan, missä voit tutkia
LisätiedotOpiskelijan ohjaaminen ja oppimisen arviointi
Opiskelijan ohjaaminen ja oppimisen arviointi Opiskelijan ohjaus Opiskelijan ohjaus Työpaikkaohjaaja (arviointikriteerit OPH 2012): varmistaa yhdessä koulutuksen tai tutkinnon järjestäjän edustajan ja
LisätiedotMiten muutoksia johdetaan Itellassa
Miten muutoksia johdetaan Itellassa KaMu Mira Pakarinen Lisätietoja KaMu-mallista antaa: Hankejohtaja Mira Pakarinen mira.pakarinen@itella.com gsm 0400-288 232 Miksi malli? Toimintaympäristön muutosvauhti
LisätiedotTyöhyvinvointiosaaminen ja työn muutos Elisa Mäkinen FT, yliopettaja
Työhyvinvointiosaaminen ja työn muutos Elisa Mäkinen FT, yliopettaja 8.3.2018 Muistele Mikä kohteeksi, kun tavoitteena on työhyvinvoinnin vahvistaminen? Työhyvinvointi on seurausta jostakin Työhyvinvointi
LisätiedotOpiskelijan ohjaaminen ja oppimisen arviointi
Opiskelijan ohjaaminen ja oppimisen arviointi Opiskelijan ohjaus Oulun TOPPI Opiskelijan ohjaus Työpaikkaohjaaja (arviointikriteerit OPH 2012): varmistaa yhdessä koulutuksen tai tutkinnon järjestäjän edustajan
LisätiedotIÄSTÄ VOIMAA TYÖHÖN Varsinais-Suomen sairaanhoitopiirin työkaarimalli
IÄSTÄ VOIMAA TYÖHÖN Varsinais-Suomen sairaanhoitopiirin työkaarimalli Työhyvinvointiviikko, 28.1.2015 työhyvinvointisuunnittelija Saija Jokinen Työhyvinvointiviikko, 28.1.2015 Iästä voimaa työhön työhyvinvointisuunnittelija
LisätiedotMerellinen Raahe ELÄVÄ KAUPUNKI
Merellinen Raahe ELÄVÄ KAUPUNKI RAAHEN OPETUSTOIMI Opetustoimen Strategia 2015 Op.ltk. 14.09.2011 131 Sisällysluettelo 1. Opetustoimen keskeiset menestystekijät 3 2. Opetustoimen toimintaa ohjaavat periaatteet
LisätiedotFARAX johtamisstrategian räätälöinti
FARAX johtamisstrategian räätälöinti Sisältö Taustaa Johtamisstrategian luominen ja instrumentin luominen Hyödyt ja referenssit Esimerkkejä matriiseista Prosessi Taustaa Esityksessä käydään läpi FaraxGroupin
LisätiedotKANNUSTAVA JOHDETTAVA
Karl-Magnus Spiik Ky Kannustava johdettava / sivu 1 KANNUSTAVA JOHDETTAVA on kaksiosainen ( 2 pv + 2 pv ) käytännönläheinen valmennus käyttäytymisen, asenteiden ja yhteistyön ammatillisuudesta (hyvät alaistaidot).
LisätiedotMerellinen Raahe ELÄVÄ KAUPUNKI
Merellinen Raahe ELÄVÄ KAUPUNKI suvaitsevaisuus rohkeus oikeudenmukaisuus vastuullisuus MAAILMANKANSALAINEN aktiivisuus terve itsetunto avoimuus muutosvalmius RAAHEN OPETUSTOIMI Kansainvälisyysstrategia
LisätiedotOhjaava opettaja -osaajamerkki
Ohjaava opettaja -osaajamerkki Osaajamerkkikuvake Kriteerit Ohjaava opettaja -osaamismerkki koostuu seitsemästä osaamismerkistä. Saavutettuasi osaamismerkkien taitotasot saat Ohjaava opettaja -osaajamerkin.
LisätiedotPOLIISIAMMATTIKORKEAKOULUN PEDAGOGISET LINJAUKSET 2017
POLIISIAMMATTIKORKEAKOULUN PEDAGOGISET LINJAUKSET 07 Poliisiammattikorkeakoulun (Polamk) pedagogisten linjausten tavoitteena on varmistaa yhteinen käsitys opetuksesta ja oppimisesta, laadukas opetustoiminta
LisätiedotKOLMANNEN SEKTORIN TOIMINTAKENTÄT SOSIONOMIEN AMK AMMATILLISEN KASVUN OPPIMISYMPÄRISTÖINÄ
KOLMANNEN SEKTORIN TOIMINTAKENTÄT SOSIONOMIEN AMK AMMATILLISEN KASVUN OPPIMISYMPÄRISTÖINÄ Sosiaalipedagoginen työote tarkastelussa 1 Johdanto 1.1 Tutkimuksen tarkoitus, kohteet ja tehtävät 1.2 Tutkimusongelmat
LisätiedotPIDÄ HUOLTA ITSESTÄ TYÖYHTEISÖSTÄ AMMATTITAIDOSTA
PIDÄ HUOLTA ITSESTÄ TYÖYHTEISÖSTÄ AMMATTITAIDOSTA Annamari Mäki-Ullakko, Ilmarinen, 5.11.2015 ESITYKSEN SISÄLTÖ 1. Oma jaksaminen on perusta 2. Työyhteisössä jokainen vaikuttaa ja on vastuussa 3. Ammattitaidon
LisätiedotLappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022
Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022 Painopistealueet Kivijalka: Turvallinen oppisympäristö Yhteisöllisyys ja yhdessä tekeminen Kannustava ilmapiiri
LisätiedotCoaching organisaation osaamisen kehittämisen kokonaisuudessa Kehittämispäällikkö Hilma Aminoff Vantaan kaupunki henkilöstökeskus
Coaching organisaation osaamisen kehittämisen kokonaisuudessa 15.15.-16.15 Kehittämispäällikkö Hilma Aminoff Vantaan kaupunki henkilöstökeskus Osaamisen kehittämisen malli Vantaalla Strategiset tavoitteet
LisätiedotHyvinvointia työstä. Työterveyslaitos www.ttl.fi
Hyvinvointia työstä Työhyvinvoinnin tilannekuva - Työnantajan nykyiset tiedot ja taidot toimintaan Rauno Pääkkönen Elina Ravantti Selvityksen tarkoitus ja toteutus Muodostaa käsitys mitä työhyvinvoinnilla
LisätiedotOsaaminen, tarve ja toteutus kohtaavat Korkeakouludiplomikokeilu
Osaaminen, tarve ja toteutus kohtaavat Korkeakouludiplomikokeilu Palkkahallinnossa olisi töitä.. Paljonko jäisi opiskeltavaa, kun olen Yritys kasvaa ja pitäisi johtaa Nuoret esimiehet ovat lujilla ja heille
LisätiedotLearning by doing tekemällä ammatin oppiminen, pedagogiikan kehittämishanke
Learning by doing tekemällä ammatin oppiminen, pedagogiikan kehittämishanke 2 Pedagoginen kehittäminen Ilmiöperusteinen oppiminen Learnig by doing tekemällä oppiminen Kokemuksellinen oppiminen 3 Toteuttajataho
LisätiedotALUESEMINAARI Tampere https://drive.google.com/file/d/0bxdgmsxgd KXZeDJNcmZMMGswLXc/view
ALUESEMINAARI Tampere 26.3.2015 https://drive.google.com/file/d/0bxdgmsxgd KXZeDJNcmZMMGswLXc/view Olipa kerran Tarina, tulevaisuus, unelmat Jouni Kangasniemi * kehittämispäällikkö * opetus- ja kulttuuriministeriö
LisätiedotTyöhyvinvoinnin kohtaamispaikka sähköinen työalusta työhyvinvoinnista vastaaville
Työhyvinvoinnin kohtaamispaikka sähköinen työalusta työhyvinvoinnista vastaaville Jarna Savolainen Asiantuntija, Työhyvinvoinnin palvelut Finnsec-messut 13.10.2011 Työhyvinvoinnin tinkimätön rakentaja
LisätiedotHyvinvointia työstä. Työterveyslaitos www.ttl.fi
Hyvinvointia työstä Miksi työtapaturmia kannattaa ehkäistä ja vähentää myös kunta-alalla? Tuula Räsänen, tiimipäällikkö, Työhyvinvointi ja turvallisuus -tiimi Organisaatio Palvelemme asiakkaita ja kumppaneita
LisätiedotOpetusmenetelmien valinnan perusteita. Strateginen rasti Markku Ihonen
Opetusmenetelmien valinnan perusteita Strateginen rasti 26.1.2012 Markku Ihonen Alustuksen osaamistavoitteita Alustuksen jälkeen osallistuja tunnistaa ja osaa eritellä keskeiset opetusmenetelmien valintaan
LisätiedotSynergosin ratkaisut yrityksesi työhyvinvoinnin tarpeisiin. Palvelumme Työvirta-hankeessa
Synergosin ratkaisut yrityksesi työhyvinvoinnin tarpeisiin Palvelumme Työvirta-hankeessa Valmennuspaketit osaava ja jaksava henkilöstö Esimiespassi -koulutus Työhyvinvointivalmentaja koulutus Mindfulness
LisätiedotTuottavuutta ja hyvinvointia finanssialalle
Kuinka me yhdessä toimimme? Miten minä voin vaikuttaa? Työn tulevaisuus Finanssiala on suuressa murroksessa ja ala kohtaakin laajalti vaikuttavia muutostekijöitä tulevaisuudessa. Asiakaskäyttäytymisen
LisätiedotHyvän ohjauksen kriteerityö
Hyvän ohjauksen kriteerityö Oppilaan- ja opinto-ohjauksen kansalliset kehittämispäivät 29.4.2014 Opetusneuvos Anneli Rautiainen Esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö 21. vuosituhannen oppimisen taidot
LisätiedotTyöhyvinvointikysely 2011 Oulun yliopisto / Muut yliopistot
Työhyvinvointikysely 2011 n yliopisto / Muut yliopistot Hyvinvointikysely Taustatiedot - Sukupuoli: Yksittäisiä vastaajia: 1215 100% 80% 60% 55% 60% 40% 45% 40% 20% 0% Nainen (KA: 1.452, Hajonta: 1.117)
LisätiedotTyöyhteisötaidot tulevaisuuden johtamisesssa. Merja Turunen
Työyhteisötaidot tulevaisuuden johtamisesssa Merja Turunen Työyhteisötaidot tulevaisuuden johtamisessa Työntekijän oma vastuu Rooli työyhteisössä Työyhteisön voima Tulevaisuuden haasteet Minäminäminäminäminäminäminäminä
LisätiedotHensta-hankkeen tavoitteet ja saavutukset. Päivikki Helske
Hensta-hankkeen tavoitteet ja saavutukset Päivikki Helske 2.6.2009 Kilpailusta yhteistyöhön Lähtötilanteessa kilpailua palkoista, maineesta, työpaikoista. Näkymä tulevaisuuteen: harmaat pantterit saapuvat
LisätiedotMonikulttuurisuus näyttötutkinnoissa
Monikulttuurisuus näyttötutkinnoissa KT 1.9.2016 Taustaa Valtioneuvoston asetus ammatilliseen aikuiskoulutukseen liittyvästä henkilökohtaistamisesta 1.8.2015 Näyttötutkinto-opas 2015 Näyttötutkinto-oppaan
LisätiedotSoteNavi - pienten ja keskisuurten yritysten ja järjestöjen valmennushanke. Työpaja 5.9.
SoteNavi - pienten ja keskisuurten yritysten ja järjestöjen valmennushanke Työpaja 5.9. Miten vastaamme sote-muutoshaasteeseen? Tarkentamalla yhdessä ja itsenäisesti, mitkä ovat juuri meidän osaamistarpeita
LisätiedotMIELENTERVEYS ON ELÄMÄNTAITOA
MIELENTERVEYS ON ELÄMÄNTAITOA turvaverkon varmistaminen mielen- terveystaitojen oppiminen yhteisöllisen oppilaitoskulttuurin rakentaminen HYVINVOIVA OPPILAITOS voimavarojen tunnistaminen ja vahvistaminen
LisätiedotSAARISTOVIRKAMIES MUUTOSTEN TYRSKYISSÄ. Kehityspäällikkö Lasse Lehtonen Naantalin kaupunki. Kuntarakennefoorumi 7.5.2013
SAARISTOVIRKAMIES MUUTOSTEN TYRSKYISSÄ Kehityspäällikkö Lasse Lehtonen Naantalin kaupunki Kuntarakennefoorumi 7.5.2013 Neljän kunnan liitos Saaristovirkamies muutosten tyrskyissä Esityksen sisältö: 1.
LisätiedotOppiminen, osaaminen, kestävä hyvinvointi ja johtaminen. Anneli Rautiainen 1.11.2013 Esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö
Oppiminen, osaaminen, kestävä hyvinvointi ja johtaminen Anneli Rautiainen 1.11.2013 Esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö TAVOITTEENA MAAILMAN OSAAVIN KANSA 2020 OPPIMINEN OSAAMINEN KESTÄVÄ HYVINVOINTI
LisätiedotEsimiestutkimuksen eri osa-alueiden kokonaisarviot
ESIMIESTUTKIMUKSEN RAPORTTI Raportin tekijä ossi.aura@gmail.com www.ossiaura.com FIRMA OY 15.2.2019 Esimiestutkimus toteutettiin osana Työkaari kantaa - työhyvinvointia ja tuottavuutta hanketta. Kyselyyn
LisätiedotLAAJA-ALAINEN OSAAMINEN JA HYVÄ OPETTAMINEN
LAAJA-ALAINEN OSAAMINEN JA HYVÄ OPETTAMINEN Mitä laaja-alainen osaaminen tarkoittaa? Mitä on hyvä opettaminen? Miten OPS 2016 muuttaa opettajuutta? Perusopetuksen tavoitteet ja laaja-alainen osaaminen
LisätiedotParempaa esimiestyötä, parempia tuloksia! Kaupan esimiehille suunnattu liiketoiminnan erikoisammattitutkinto KEAT01. Kuva: Reetta Helin
Parempaa esimiestyötä, parempia tuloksia! Kaupan esimiehille suunnattu liiketoiminnan erikoisammattitutkinto Kuva: Reetta Helin KEAT01 Kaupan esimiehille suunnattu liiketoiminnan erikoisammattitutkinto
LisätiedotTYÖPAIKKAKOULUTTAJAT Valmentaen vahvoiksi Opso ry syysseminaari Tampereella 30.10.2015
TYÖPAIKKAKOULUTTAJAT Valmentaen vahvoiksi Opso ry syysseminaari Tampereella 30.10.2015 Päivi Kalliokoski, projektipäällikkö paivi.kalliokoski@omnia.fi Haasteet - lähtötilanne Työpaikalla tapahtuva koulutus
LisätiedotPÄÄROOLISSA MINÄ SOTE-PEDA Tapio Koskimaa työhyvinvointipäällikkö
PÄÄROOLISSA MINÄ SOTE-PEDA 5.2.2016 Tapio Koskimaa työhyvinvointipäällikkö 2 10.2.2016 Keskeinen lähtökohta työhyvinvoinnille yksilö yhteisöllisyyden rakentajana ja yhteisöllisyys yksilön tukena arvostava
LisätiedotMYR:n koulutusjaoston piknik-seminaari 11.12.2012
MYR:n koulutusjaoston piknik-seminaari 11.12.2012 Strategisten verkostojen johtaminen ja organisaatioiden uudistuminen Helena Kuusisto-Ek Metropolia Ammattikorkeakoulu 1 Teemat: - Johtamisen haasteet muuttuvat
LisätiedotDialogisen johtamisen tutkimusohjelma 2012-2014
Dinno Dialogisen johtamisen tutkimusohjelma 2012-2014 Sari Tappura DI, tutkija Turvallisuuden johtaminen ja suunnittelu Teollisuustalous sari.tappura@tut.fi www.dinno.fi Yksilön ja tiimien luovuus Osaaminen,
LisätiedotUUSI OPETTAJUUS UUSI OPETTAJUUS MIKÄ ON KOULUTUKSEN TARKOITUS?
UUSI OPETTAJUUS OLLI LUUKKAINEN JOHTAJA HÄMEENLINNAN AMMATILLINEN OPETTAJAKORKEAKOULU olli.luukkainen@hamk.fi 1 UUSI OPETTAJUUS MEIDÄN ON OPITTAVA SUUNTAAMAAN KULKUMME TÄHTIEN, EIKÄ JOKAISEN OHI KULKEVAN
LisätiedotOpetussuunnitelmauudistus Suomessa Tiina Tähkä, Opetushallitus
Opetussuunnitelmauudistus Suomessa 2.6.2015 Tiina Tähkä, Opetushallitus MAHDOLLINEN KOULUKOHTAINEN OPS ja sen varaan rakentuva vuosisuunnitelma PAIKALLINEN OPETUSSUUNNITELMA Paikalliset tarpeet ja linjaukset
LisätiedotJohtamisen elinkaari. Tampereen hiippakunnan johtamisfoorumi Kanava 4 Mikko Sulander ja Ulla-Mari Hutko
Johtamisen elinkaari Tampereen hiippakunnan johtamisfoorumi Kanava 4 Mikko Sulander ja Ulla-Mari Hutko Työntekijän ikäkaudet Kokenut Nuori työntekijä Tältä tuntui tulla seurakuntaan töihin Hyvä esimies?
LisätiedotESIMIESTAITOVALMENNUS
Karl-Magnus Spiik 1 ESIMIESTAITOVALMENNUS on viiden jakson ( 5 x 1 pv )valmennus esimiehille. Seminaarit ovat vuorovaikutteisia, joten ne aktivoivat ja innostavat osallistujia. Pääpaino on aihealueiden
LisätiedotValtion henkilöstö ja tulevaisuus. Hallintopolitiikan alivaltiosihteeri Päivi Nerg Valtio Expo
Valtion henkilöstö ja tulevaisuus Hallintopolitiikan alivaltiosihteeri Päivi Nerg 7.5.2019 Valtio Expo Julkisen hallinnon on yhdessä varmistettava julkisen talouden kestävyys Tuottavuus Toimivat ja tehokkaat
LisätiedotHyvinvointia työstä. Työterveyslaitos www.ttl.fi
Hyvinvointia työstä Työkyvyn ja työhyvinvoinnin ylläpitäminen: mikä auttaa jaksamaan jatkuvassa muutoksessa? Erikoistutkija Marjo Wallin TTL:n määritelmä työhyvinvoinnille Työhyvinvointi tarkoittaa, että
LisätiedotTyöhyvinvointia yhdessä Pori
Työhyvinvointia yhdessä 20.4.2018 Pori Työhyvinvointi ei synny sattumalta Terveys Hyvinvointi Toimintakyky Työkyky Työhyvinvointi Työhyvinvointi tarkoittaa sitä, että työ on turvallista, terveellistä ja
LisätiedotOsaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja 8.5.2014 Hämeenlinna
Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi Työpaja 8.5.2014 Hämeenlinna Osaamisen arviointi Osaamisen arvioinnin tavoitteena oli LEVEL5:n avulla tunnistaa osaamisen taso, oppiminen
LisätiedotTulevaisuuden oppiminen - ajatuksia muutoksesta. Ahola, Anttonen ja Paavola
Tulevaisuuden oppiminen - ajatuksia muutoksesta Ahola, Anttonen ja Paavola Työelämän tulevaisuudesta 2 miljardia katoaa vuoteen 2030 mennessä (tehdastyö, kaivostyö, viljely, koulutus jne.) Suomessa oleva
Lisätiedot9. Kuvaile antamasi koulutus lyhyesti: tavoitteet, rakenne ja kesto, sisältö, suositukset.
Kouluttajapankki 1. Kouluttajan nimi - Pirkko Haikola 2. Oppiarvo, ammatti, asiantuntemus - opettaja, aikuiskouluttaja/ryhmänohjaaja, kokemuskouluttaja 3. Mahdolliset suosittelijat tai muut referenssit
LisätiedotVanajaveden Rotaryklubi. Viikkoesitelmä 2.4.2009 Maria Elina Taipale PEDAGOGINEN JOHTAJUUS
Vanajaveden Rotaryklubi Viikkoesitelmä 2.4.2009 Maria Elina Taipale PEDAGOGINEN JOHTAJUUS Organisaatio, systeemi, verkostot Yksilöiden ja tiimin kasvumahdollisuudet, oppiminen Tiimin tehtäväalue, toiminnan
LisätiedotOsaaminen ja työhyvinvointi järjestötyössä
Osaaminen ja työhyvinvointi järjestötyössä Heidi Ristolainen 2016 Opintokeskus Sivis 2016 Esittely Kerro lyhyesti, kuka olet ja mistä tulet. Millaisia ajatuksia sana työhyvinvointi sinussa herättää? Orientaatio
LisätiedotHYVINVOIVA KASVUYHTEISÖ. Tuomo Lukkari
HYVINVOIVA KASVUYHTEISÖ Tuomo Lukkari 8.5.2019 HYVINVOIVA KASVUYHTEISÖ KEHITTÄMISEN PERUSAJATUS Hyvinvointia voidaan vaikuttavimmin tukea siellä missä lapset ja perheet elävät arkeaan. Sen vuoksi kasvuympäristöissä
LisätiedotTorstai Mikkeli
Torstai 14.2.2013 Mikkeli OSUVA (2012 2014) - Osallistuva innovaatiotoiminta ja sen johtamista edistävät tekijät sosiaali- ja terveydenhuollossa. hanke tutkii minkälaisilla innovaatiojohtamisen toimintatavoilla
LisätiedotEnnakoiva esimiestyö - avain yrityksen menestymiseen ja ihmisten hyvinvointiin
Ennakoiva esimiestyö - avain yrityksen menestymiseen ja ihmisten hyvinvointiin Työkykyjohtamisen kehityspäällikkö Johanna Ahonen Työkykyjohtamisen kehityspäällikkö Mari Keränen Varmasti esimiehenä 6.6.2017
Lisätiedot