Otsikko/ kirjoitetaan Calibri fontilla pistekoko noin 14 tai 16,
|
|
- Irma Mattila
- 4 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Otsikk/ kirjitetaan Calibri fntilla pistekk nin 14 tai 16,
2 Sisällysluettel 1 Yhteistyötaht kriisitilanteissa Kulun kriisiryhmän tehtävät Tiedttaminen kriisitilanteissa Timintamalleja äkillisissä kriisitilanteissa Oppilaan kulema Opettajan tai työntekijän kulema Oppilaan lähimaisen kulema Oppilaan / työntekijän itsemurha Oppilaan / työntekijän vakava sairaus Vakava nnettmuus tai tapaturma kulussa Vakava nnettmuus muualla kuin kulussa Väkivalta, kiusaaminen Kiinnipittilanne Oppilaan / työntekijän itsemurhapuheet Työuupumus Tunnealueen ensiapu Tieta suru- ja kriisireaktiista Traumaattisen kriisin vaiheet Suru- ja kriisireaktit Vaikeuksien tunnistaminen Masentuneen tunnistaminen Psykttisen käyttäytymisen tunnistaminen Päihteiden väärinkäytön tunnistaminen Henkilö n itsemurhavaarassa Timenpiteet kriisivalmiuden ylläpitämiseksi... 13
3 1 Yhteistyötaht kriisitilanteissa a) Tärkeät yleiset puhelinnumert Yleinen hätänumer (ambulanssi, palkunta, pliisi) 112 Myrkytystietkeskus (09) Taksi Jari Hänninen Taksi- ja tilausliikenne Mutanen Liperin terveyskeskus Työterveyshulln neuvntapuhelin Perhekeskus Liperin seurakunta Taipaleen rtdksinen seurakunta Phjis-Karjalan keskussairaala Läntisen alueen lastensujeluilmitus- ja knsultintipuhelin b) Kulun kriisiryhmän yhteystiedt Rehtri Riitta Hyttinen varahenkilöt: apulaisjhtaja Kai Kpnen th Nina Kari Perhekeskuksen psyklgi Jaana Kervinen Erityislukanpettaja Pirj Pasanen Kulun kriisiryhmän tehtävät Kulun kriisiryhmän tehtävätehtävänä n päivittää kulun laatima kriisisuunnitelma lukuvusittain kirjata ryhmän sisäinen työnjak: ryhmän vetäjänä timii rehtri selvittää kriisitilanteissa tärkeät yhteistyötaht perehdyttää kulun henkilöstö järjestämällä kulutusta ja hankkimalla kirjallisuutta tiedttaa suunnitelmasta ppilaille, vanhemmille sekä yhteistyökumppaneille rganisida timinta kriisitilanteissa
4 hulehtia välittömistä henkisen tuen tarpeista ja mahdllisista jatktimista mm. purkukkuksen järjestämisestä traumaattisissa tilanteissa auttajina timiville arviida kriisitilanteissa tteutettuja timia ja tehdä kriisisuunnitelmaan tarvittavat muutkset ylläpitää kriisivalmiutta perehdyttämällä uudet työntekijät kriisisuunnitelmaan sekä järjestämällä henkilöstölle vusittain siihen liittyvää tiedtusta ja kulutusta kriisiryhmän tukena timii lukuvusittain vaihtuvan tiet-, turva- ja digitiimin vetäjä ja jäsenet 3 Tiedttaminen kriisitilanteissa Kriisitilanteissa ensisijainen timintavastuu n ensiksi läsnä levalla aikuisella. Kriisiryhmän kutsuu klle ensimmäiseksi tiedn saanut kriisiryhmän jäsen. Kknaisvastuu kriisitilanteiden hitamisesta ja niissä timimisesta kuuluu rehtrille. Myös tiedtusvastuu n aina rehtrilla, jlle kaikki tiedtusvälineiden yhteydentt tulee hjata. Oppilaita sujellaan ylimääräisiltä tiedttamiseen liittyviltä stressitekijöiltä, kuten tungettelevien tiedtusvälineiden edustajilta. Kriisitilanteen tsiasiat kerrtaan asiallisesti, ttuudenmukaisesti ja myötäeläen. Tiedttamisen n tapahduttava aina yhteistyössä ktien/asianmaisten henkilöiden kanssa. Tietyissä kriisitilanteissa tiedttaminen tehdään yhteistyössä petustimen jhdn ja pliisin kanssa. Kulun kriisiryhmän tulee infrmida kaikkia työntekijöitä heidän tehtävistään kriisin aikana. Kulun henkilökunnan tulisi saada tiet ennen ppilaita. Samalla varmistetaan, että kaikki saavat saman yhtenäisen tiedn. Tilannekhtaisesti arviidaan, ilmitetaank asiasta kk kululle vai vain yhdelle lukalle tai useille lukille. Sillinkin, kun asia kskettaa kk kulua n hyvä harkita, kerrtaank siitä kk kulun yhteisessä tilaisuudessa vai kertk kukin pettaja asiasta malle lukalleen (samanaikaisesti eri lukissa). Kulemantapauksissa vi lla tärkeää, että kulleen ppilaan parhaimmat ystävät saavat tiedn ennen muita ppilaita. Kulemantapausten varalle Palaukean yksikössä n kttuna SURULAATIKKO, jssa n materiaalia surutilaisuuden järjestämiseen. Kaikkiin vanhempiin n syytä ttaa yhteys, kun asia kskettaa isa jukka lapsia tragedia n tapahtunut kulun tilissa kulua vidaan pitää vastuullisena
5 Vanhemmille tiedttaminen n tärkeää, jtta ktien luttamus kuluun säilyy vanhemmat saavat tieta ja tukea mien lastensa auttamiseksi vanhemmat vivat timia tistensa tukena vanhemmat vivat timia kulun tukena Vanhemmille vidaan lähettää ppilaiden mukana kirje, jssa kerrtaan tapahtuneesta. Tapahtuneen lisäksi kerrtaan kulun timenpiteistä ja annetaan tieta lasten reaktiista ja tuen tarpeesta. Tarvittaessa lukat järjestävät asiasta vanhempainillat. Rehtrin tulee: puhua tarvittaessa vanhempien kanssa lla kulemantapauksen satuttua yhteydessä kulleen ppilaan vanhempiin lla aktiivisesti mukana tukemassa kuluyhteisön tipumista pysyä henkilöstön ja ppilaiden tavitettavissa hitaa tarvittaessa yhteydet pliisiin hitaa tarvittaessa yhteydet lehdistöön lla tarvittaessa yhteydessä kulun vanhempainneuvstn lla tarvittaessa yhteydessä muihinkin kuluihin 4 Timintamalleja äkillisissä kriisitilanteissa 4.1 Oppilaan kulema vanhempien kanssa svitaan kulun timenpiteistä ilmitetaan asiasta lukissa yhtä aikaa; ei kerrta kulintavasta yhteisiä muistelutilaisuuksia (esim. musiikki, muistsanat, runt, lipun nstaminen pulisalkn) massa lukassa kynttilä / kuva hjaaminen kriisiryhmään ja psyklginen jälkipuinti asiantuntijan pastuksella santn ilmaus ktiin (krtti, adressi, kukat tms.)
6 muistkirja, jhn esim. ppilaat vivat kirjittaa muistjaan tai hyvästejä, kirja luvutetaan maisille ppilaiden ja pettajien sallistuminen hautajaisiin vanhempien tivmusta kunniittaen 4.2 Opettajan tai työntekijän kulema rehtri n yhteydessä kulleen maisiin rehtri kert tapahtumasta ppilaille muisttilaisuus kulussa lasten kteihin ilmitetaan asiasta kirjeitse tai vanhempainillassa maisille adressi tai kukat maisten kanssa svitaan hautajaisiin sallistumisesta kulleen työntekijän työtvereille mahdllisesti psyklginen jälkipuinti 4.3 Oppilaan lähimaisen kulema edetään lapsen ehdilla kysytään lupa asian käsittelyyn lapselta / vanhemmilta tuetaan lasta keskustelemalla kahden kesken tarvittaessa käsitellään asiaa massa lukassa esim. lapsen pissa llessa hjaaminen kriisiryhmään 4.4 Oppilaan / työntekijän itsemurha svittava kdin kanssa asian kertmisesta, myös mitä yksityiskhtia kerrtaan js kta ei le lupaa, vi julkistetut tsiasiat kerta asia käsitellään ryhmissä ja asiantuntijan hjauksessa humiidaan muut itsemurhavaarassa levat ppilaille n kerrttava, että vaikeitten asiitten ratkaisuun muut timintatavat kuin itsemurha vat parempia lähetetään santt kulun pulesta maisille hjataan kaikki työyhteisön jäsenet käsittelemään asiaa kriisi-istuntn js itsemurha tapahtuu kulussa, hulehditaan, että ppilaat eivät pääse tapahtumapaikalle kutsutaan ambulanssi, pliisi ja kulun kriisiryhmä paikalle
7 suruviestin ktiin vie pliisi tai lääkäri tämän jälkeen rehtri n yhteydessä ktiin 4.5 Oppilaan / työntekijän vakava sairaus svitaan kdin kanssa, mitä ja miten kerrtaan ppilaille kulun aikuisille n annettava ensiapuhjeet kriittisen tilanteen varalle hjataan lukkakavereita pitämään yhteyttä sairastuneeseen. Pissaleva ppilas / työntekijä pidetään läsnä puhumalla hänestä. 4.6 Vakava nnettmuus tai tapaturma kulussa välitön ensiapu ja lisävaaran ehkäisy hälytys (112) tarvittaessa esim. tulipal tai vakava lukkaantuminen selvitetään, mitä tdella tapahtui rehtri tiedttaa tilanteen mukaan kriisiryhmä kti pettajat ppilaat valitaan vastuuhenkilö nnettmuuden uhrille / uhreille (esim. terveydenhitaja n ppilaan kanssa, kunnes vanhemmat ttavat vastuun) lasta ei saa jättää yksin silminnäkijöiden auttaminen esim. jku kriisiryhmästä kuunteleminen keskusteleminen tulipalsta, säteilyvaarasta tai pmmiuhasta ilmitetaan välittömästi pelastustimeen ja pliisille ppilaat ja työntekijät hjataan uls rakennuksesta nudatetaan kulun pelastussuunnitelman hjeistusta 4.7 Vakava nnettmuus muualla kuin kulussa rehtri tiedttaa kulunväelle / ktiin
8 keskustelu lukassa mitä tdella tapahtunut timinta sen mukaan, minkä tyyppinen nnettmuus n tapahtunut esim. radin / TV:n seuraaminen 4.8 Väkivalta, kiusaaminen Oppilaat tilanteisiin n jkaisen aikuisen puututtava heti, kun väkivaltaa tai kiusaamista ilmenee kulun kiusaamistapausten selvittämisestä vastaavat pettajat selvittävät esille tulleet kiusaamistapaukset ppilaan pettajaan khdistama kiusaaminen / väkivalta purettava kulun kriisiryhmässä Opettajat Js hultaja käyttäytyy pettajaa khtaan aggressiivisesti, tai js etukäteen n pelättävissä hultajan esiintyvän uhkaavasti, tulee pettajan pyytää aina tista kulun aikuista mukaan tapaamisiin. Jkaisella henkilökunnan jäsenellä n velvllisuus pyydettäessä lla läsnä haastavien hultajien tapaamisissa. Samin, js hultaja yllättäen saapuu kululle ja käyttäytyy uhkaavasti, tulee jkaisen henkilökuntaan kuuluvan reagida ja tarkistaa tilanne sen itse humatessaan, tai js siitä hänelle tullaan kertmaan. tilanteet, jissa tapahtuu pettajien keskinäistä tai ppilaisiin khdistuvaa kiusaamista puretaan kulun kriisiryhmässä 4.9 Kiinnipittilanne Ennakinnilla kriisiytymisen estäminen, pyydä tista aikuista apuun rauhitteluun Kiinnipittilanne eli hlding aina kaksi aikuista ppilasta pidetään hldingissa pettajanhuneessa jumppapatjan päällä hultajalle sitetataan heti ja pyydetään tulemaan paikalle
9 hlding vi kestää yhtäjaksisesti vain 30 min, js ppilas ei rauhitu ja/tai vanhemmat eivät pysty tulemaan tilanteeseen mukaan, sitetaan lasten psykiatrisen tehstetun avhidn yksikköön. Jälkipuinti tapahtumaan sallistuneiden kanssa puretaan tapahtuma ja svitaan jatksta Laaditaan Läheltä piti-tilanteen ilmitus ja Wilmaan muisti tapahtuneesta lapsen kanssa keskustellaan seuraavana mahdllisena päivänä asiasta Kiinnipittilanne eli hlding n viimeinen kein taata ppilaan ma tai tisten ppilaiden / aikuisten turvallisuus. Yleensä hyvällä tilanteiden ennakimisella ja justamisella vidaan välttää hlding. Ylämyllyn kululle n laadittu kriisiytyneen, haasteellisen tilanteen timintamalli, jka n luettavissa sähköisessä pehuneessa Oppilaan / työntekijän itsemurhapuheet puheet tettava aina vakavasti yhteys terveydenhitajaan yhteys kriisiryhmään / ppilashultryhmään / työterveyshultn 4.11 Työuupumus hjataan työterveyshultn 5 Tunnealueen ensiapu Pyri siihen, että auttamisen ilmapiiri n hulehtiva ymmärtävä hyväksyvä tukea tarjava Anna tieta tsiasiista mitä n tapahtunut ja kska
10 mitä tämän jälkeen tulee tapahtumaan vältä tereettisuutta, pidä selitykset yksinkertaisina varaa aikaa kuuntelemiseen ja tukemiseen älä lupaa enemmän kuin pystyt pitämään Vältä sellaisia ilmauksia kuin aika parantaa haavat minä tiedän, miltä sinusta tuntuu pahemminkin lisi vinut käydä le tki ilinen, että let hengissä Sujaa ppilaita tarpeettmilta stressitekijöiltä tungettelevat tiedtusvälineiden edustajat vimakkaat aistivaikutelmat yli-innkkaat auttajat Psyklginen jälkipuinti järjestetään aina klmen vurkauden sisällä tapahtumasta. Tällöin ihminen n avin tapahtuman käsittelylle. Myöhemmin psyklgiset pulustuskeint vivat estää asian käsittelyn. Jälkipuinnin vetävät siihen kulutetut työntekijät. 6 Tieta suru- ja kriisireaktiista Kriisit vidaan jakaa kehityskriiseihin ja traumaattisiin kriiseihin. Kehityskriisejä vivat aiheuttaa esim. murrsikä, seurustelusuhteen katkeaminen tai kta pis muuttaminen. Traumaattiset tapahtumat vivat taasen aiheuttaa traumaattisen kriisin esim. kdin tulipal tai nnettmuustilanteeseen jutuminen. Trauma vi syntyä myös pitkän ajan kuluessa esim. seksuaalisen hyväksikäytön tai perheessä tapahtuvan väkivallan seurauksena. 6.1 Traumaattisen kriisin vaiheet Shkkivaihe kestää muutamista hetkistä muutamaan vurkauteen
11 ihminen ei pysty käsittämään tapahtunutta, jpa kieltää sen käyttäytyy pikkeavasti tai tilanteeseen spimattmasti ei ehkä jälkeenpäin muista tämän vaiheen tapahtumia Reaktivaihe kestää muutaman viikn tai muutaman kuukauden ihminen yrittää saada käsitystä tapahtuneesta henkiset pulustuskeint alkavat timia paremmin, tapahtuman kieltäminen vähenee ihmisellä vi lla mm. erilaisia ruumiillisia ireita, ahdistuneisuutta, masennusireita (itkuisuus, vetäytyminen, syyllisyydentunteet, rukahaluttmuus, univaikeudet) Käsittelyvaihe kestää muutamista kuukausista vuteen tapahtumat hyväksytään siihen ja menneeseen elämäntilanteeseen keskittyminen vähenee ireet ja tuntemukset vähenevät Uudelleen suuntautumisen vaihe tapahtuu lpullinen tipuminen kukaan ei le kuitenkaan kriisin jälkeen ennallaan 6.2 Suru- ja kriisireaktit Välittömät reaktit shkki ja epäusk kauhistus ja vastustus välinpitämättömyys ja lamaantuneisuus tavallisten timien jatkaminen Jälkireaktit ahdistuneisuus ja haavittuneisuus vimakkaat muistikuvat univaikeudet murhe ja kaipaus ärtyisyys ja viha syyllisyydentunt, itsesyytökset ja häpeä
12 ngelmat kulussa ruumiilliset vaivat ngelmat suhteessa muihin ppilaisiin Lapsen käsitys kulemasta 5-vutias lapsi: kulema ei le lpullinen, palauttamatn tapahtuma kulema n rangaistus asssiituu ern, yksinäisyyteen, jätetyksi tulemisen pelkn 5-10-vutias lapsi: käsitys kulemasta asteittain lpullisena mielikuvat lisääntyvät lisääntyvä pelk käsityksiä kulinsyistä pelt: man kehn tuhutuminen, er, helvetti Yli 10-vutias lapsi: ymmärtää kuleman abstraktisesti aletaan ymmärtää myös kuleman seurauksia kuleman väistämättömyyteen liittyy tiet masta kulemasta, minkä vuksi ei ehkä haluta ajatella kk asiaa 7 Vaikeuksien tunnistaminen 7.1 Masentuneen tunnistaminen Oireina mm. keskittymisvaikeudet, rauhattmuus, ylivilkkaus vihamielisyys: kiukuttelua, äksyilyä, kiusaamista apatia, vetäytyminen: harrastukset, ystävät, kulunkäynti ei kiinnsta vimattmuus: ei jaksa, väsyy helpsti syömisvaikeudet: ei syö tarpeeksi tai syö suruunsa itseinh: len ruma, minusta ei pidetä univaikeudet: ei saa illalla unta, heräilee yöllä, jatkuvasti väsynyt
13 lemus surullinen itkuisuus puhuu, kirjittaa paljn kulemasta 7.2 Psykttisen käyttäytymisen tunnistaminen Oireina mm. vetäytyminen, pyrkimys lla yksin sekavat tai epärealistiset puheet rituaalit, pakktiminnat ikätasa lapsellisempi timinta suhtautuminen kulutyöhön muuttuu, ei välitä kulutyöstä tai yrittää tehdä enemmän kuin jaksaa erikinen timinta, jta ei itse halua / saa selittää vihjailee avuntarpeestaan ulkinen lemus vi muuttua äkkiä, esim. hitamattmuus tunneilmaisun kaventuminen tai muuttuminen esim. äkilliset naurun- tai itkunpuuskat harhaluult 7.3 Päihteiden väärinkäytön tunnistaminen nuren kaveripiiri vaihtuu nuren rahantarve kasvaa: näpistely, ilkivalta, kauppaaminen lisääntyy kulumenestys laskee pissalt lisääntyvät, aamu- ja maanantaipissalja epärealistisia puheita, tarinita, valehtelua lunteessa muutksia esiintyy pelktilja, ahdistuneisuutta, levttmuutta erilaisia fyysisiä merkkejä (esim. laajentuneet silmäterät, verestävät silmänvalkuaiset, vapina, hikilu, laihtuminen / lihminen, uneliaisuus, tkkuraisuus) haju, tietyille aineille minainen esim. tinneri, kannabis esineet: piippu, veitset, aineenpalaset ulknäkö / lemus muuttuu
14 7.4 Henkilö n itsemurhavaarassa tekee itsemurhayrityksen puhuu tai uhkailee asialla viiltelee itseään n suunnitelma itsemurhasta, esim. antaa pis tavarita, jista n ennen pitänyt kulemaan liittyvät ajatukset mielessä enimmän san aikaa tuntee jnkun, jka n tehnyt itsemurhan identifiituu sellaiseen, jka n tehnyt itsemurhan (alkaa muistuttaa esim. elkuva- tai rcktähteä, jlla llut tällainen khtal) väkivaltainen kulema tai itsemurha suvussa hyvin hun impulssikntrlli ei näe ratkaisua ngelmiinsa, ei ta vastaan apua ylikriittisyys, täydellisyyden tavittelu 8 Timenpiteet kriisivalmiuden ylläpitämiseksi Kriisiryhmä hulehtii siitä, että jka lukuvuden alussa henkilöstön kanssa käydään läpi kriisihjeet. Kriisitimintamalli myös päivitetään säännöllisesti jka lukuvuden alussa yhteystietjen ja timintahjeiden salta. Suunnitelmaa täydennetään, js ilmenee uhkia, jihin ei le aiemmin sattu varautua. Kulun turvakansista löytyy lisäksi pelastussuunnitelma, pistumissuunnitelma ja ppilashulln käsikirja.
OHJE POISSAOLOIHIN PUUTTUMISEEN KOULUSSA
elkuu 2015 OHJE POISSAOLOIHIN PUUTTUMISEEN KOULUSSA OPPILAAN SÄÄNNÖLLISEN KOULUNKÄYNNIN TURVAAMINEN JA TUKEMINEN Kulun aikuisten tehtävä n tukea tasapulisesti jkaista ppilasta tämän kasvussa ja kehityksessä
Lisätiedotkriisiviestintäohjeistus esimiehille
. Espn kaupungin 11.2.2009 kriisiviestintähjeistus esimiehille 1 (5) Espn kriisiviestintähje esimiehille Kun ikävää sattuu Pelasta ja varita välittömässä vaarassa levia. Estä lisävahinkjen syntyminen.
LisätiedotKOLMIPORTAINEN TUKI ESIOPETUKSESSA (POL 16, 16a, 17, 17a )
KOLMIPORTAINEN TUKI ESIOPETUKSESSA (POL 16, 16a, 17, 17a ) YLEINEN TUKI Yleinen tuki n jkaiselle lapselle annettavaa esipetusta, jssa hänen yksilölliset tarpeensa ja ppimisedellytyksensä humiidaan yhteistyössä
LisätiedotKUNTAKOORDINAATTORIEN NEUVOTTELUPÄIVÄ Oppilas- ja opiskelijahuollon palvelurakenteen ja laadun kehittäminen
KUNTAKOORDINAATTORIEN NEUVOTTELUPÄIVÄ Oppilas- ja piskelijahulln palvelurakenteen ja laadun kehittäminen Oppilashult ja turvallisuuden edistäminen Kdin ja kulun yhteistyö Heidi Peltnen, petusneuvs 29.9.2010,
LisätiedotLÄÄKEHOITOSUUNNITELMA VARHAISKASVATUKSESSA
LÄÄKEHOITOSUUNNITELMA VARHAISKASVATUKSESSA Kangasalan varhaiskasvatus tarjaa lapsen ja perheen tarvitsemat varhaiskasvatuspalvelut perheen tilanteen ja tarpeen mukaisesti; kkpäivähita, sapäivähita, perhepäivähita,
LisätiedotPOHJOIS-SATAKUNNAN PERUSPALVELU- LIIKELAITOSKUNTAYHTYMÄ PERHEKESKUS
POHJOIS-SATAKUNNAN PERUSPALVELU- LIIKELAITOSKUNTAYHTYMÄ PERHEKESKUS PERHEKESKUS PERHEKESKUKSESSA ON TARJOLLA SEURAAVANLAISIA PALVELUJA: 1. PERHENEUVOLA 2. PERHEOIKEUDELLISET PALVELUT 3. PERHETYÖ 1. PERHENEUVOLA
LisätiedotOmaishoitajienkuntoutuskurssit
Terveyssast Kuntutusryhmä Omaishitajienkuntutuskurssit Omaishitajien kuntutuskurssit, Omaishitajien kuntutuskurssit Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012 Kelan Käpylän
LisätiedotPOHJOIS-SATAKUNNAN PERUSPALVELU- LIIKELAITOSKUNTAYHTYMÄ PERHEKESKUS
POHJOIS-SATAKUNNAN PERUSPALVELU- LIIKELAITOSKUNTAYHTYMÄ PERHEKESKUS PERHEKESKUS PERHEKESKUKSESSA ON TARJOLLA SEURAAVANLAISIA PALVELUJA: 1. PERHENEUVOLA 2. PERHEOIKEUDELLISET PALVELUT 3. PERHETYÖ 4. PUHETERAPIA
LisätiedotKOULUN OPPILASHUOLTOSUUNNITELMAN LAADINTA JA HYVÄKSYMINEN
KOULU: Espn kristillinen kulu KOULUN OPPILASHUOLTOSUUNNITELMAN LAADINTA JA HYVÄKSYMINEN Espn kaupungissa n käytössä yhteinen phja ppilashultsuunnitelmalle, jta Espn kristillinen kulu n täydentänyt kulun
LisätiedotRESETTI perheluokat. Oppimis ja ohjauskeskus Valteri Piia Ruutu
RESETTI perhelukat Oppimis ja hjauskeskus Valteri Piia Ruutu piia.ruutu@valteri.fi 0295335378 RESETTI perhelukat R - rentutus E - empatia S - spimus E - ennakinti T- taitjen harjittelu T tuettu tait I
LisätiedotREKISTERINPITÄJÄN MUUTOKSET: Toimintamalli muutostilanteessa
Rekisterinpitäjän muutkset 1(7) REKISTERINPITÄJÄN MUUTOKSET: Timintamalli muutstilanteessa Ptilasasiakirjan rekisterinpitäjä: alkutilanne Tiet ptilaan hidssa syntyvien asiakirjjen rekisterinpitäjästä tallennetaan
LisätiedotYstävän apuri. Palveluihin ohjaamisen opasvihko ikäihmisen ystävälle. Ystävätoiminnan alueellisen tuen kehittämisprojekti 2012-
Ystävän apuri Palveluihin hjaamisen pasvihk ikäihmisen ystävälle Ystävätiminnan alueellisen tuen kehittämisprjekti 2012- TAVALLISEN IHMISEN TAIDOIN Oppaan sisällöstä: Opas n tarkitettu Punaisen Ristin
LisätiedotNURMEKSEN PERUSOPETUKSEN OPPILASHUOLTOSUUNNITELMA 2014 2016
NURMEKSEN PERUSOPETUKSEN OPPILASHUOLTOSUUNNITELMA 2014 2016 SISÄLLYS 1. JOHDANTO 3 2. OPPILASHUOLLON KOKONAISTARVE JA OPPILASHUOLTOPALVELUT 3 3. YHTEISÖLLINEN OPPILASHUOLTO... 7 3.1. Oppilashultryhmät.
LisätiedotTämä ruutu näkyy ainoastaan esikatselutilassa.
FINLAND_Decisin_Making_March_3_4cuntry_study(1) Tämä kysely n sa neljän maan vertailututkimusta, jssa tutkitaan päätöksenteka lastensujelussa Nrjassa, Sumessa, Englannissa ja Yhdysvallissa. Samat kysymykset
LisätiedotSydänvikaa sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssit
Terveyssast Kuntutusryhmä Sydänvikaa sairastavien lasten ja nurten speutumisvalmennuskurssit Lasten ja nurten speutumisvalmennuskurssit, t Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012
LisätiedotRESETTI myönteisen käytöksen vahvistamisen ryhmätoiminta. Oppimis ja ohjauskeskus Valteri Piia Ruutu
RESETTI myönteisen käytöksen vahvistamisen ryhmätiminta Oppimis ja hjauskeskus Valteri Piia Ruutu R - rentutus E - empatia S - spimus E - ennakinti T- taitjen harjittelu T tuettu tait I itsenäinen tait
LisätiedotAutismia sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssit, perhekurssit
Terveyssast Kuntutusryhmä Autismia sairastavien lasten ja nurten speutumisvalmennuskurssit, perhekurssit Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012 Kelan Käpylän timital Autismia
LisätiedotLasten mielenterveystyön hoitoketju
Lasten mielenterveystyön hitketju Ylöjärven timintamalli Työryhmä: Merja Hietanen, lastenlääkäri Marj Huvinen, kulupsyklgi Niina Immnen, psyk sh, nuristiimi Tuija Landström, kuraattrityön krdinaattri Sinikka
LisätiedotAspergerin oireyhtymää ja ADHD:ta sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssit, perhekurssit
Terveyssast Kuntutusryhmä Aspergerin ireyhtymää ja ADHD:ta sairastavien lasten ja nurten speutumisvalmennuskurssit, perhekurssit Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012 Kelan
LisätiedotSisällysluettelo OHJE 2811.2011 ---
Ohje henkilökunnalle 28.11.2011 1 Sisällysluettel Yleistä... 2 Hitympäristön siisteys... 3 Puhtaiden haavjen hit... 4 Alle 24 tuntia... 4 Yli 24 tuntia... 4 Infektituneiden haavjen hit... 4 Ompeleiden
LisätiedotUniapneaoireyhtymää sairastavien aikuisten kuntoutuskurssit, osittaiset perhekurssit
Terveyssast Kuntutusryhmä Uniapneaireyhtymää sairastavien aikuisten kuntutuskurssit, sittaiset perhekurssit Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012 Kelan Käpylän timital
LisätiedotAkaa: Onnistunut työ tekee hyvää -hankkeen työpaja
1 Akaa: Onnistunut työ tekee hyvää -hankkeen työpaja muisti aika 23.11.2015 kl 13-16: kahvit nin kl 14.15-14.30 paikka valtuustsali sallistujat lapsiperhepalveluissa timivat Aiemmin n lähetetty (ja löytyvät
LisätiedotTyypin 1 diabetesta sairastavien aikuisten ja nuorten ja nuorten aikuisten ja lasten sopeutumisvalmennuskurssit
Terveyssast Kuntutusryhmä Tyypin 1 diabetesta sairastavien aikuisten ja nurten ja nurten aikuisten ja lasten speutumisvalmennuskurssit Aikuisten speutumisvalmennuskurssit Nurten ja nurten aikuisten speutumisvalmennuskurssit
LisätiedotSPL TAMPEREEN PIIRI: SEURATUTOROINTI
SPL TAMPEREEN PIIRI: SEURATUTOROINTI Tampellan esplanadi 6, 33100 Tampere, puh. 010 841 1880, fax 010 841 1888, www.pallliitt.fi/tampere Jaettu vastuu auttaa yhteisöä kehittymään Ihmisyhteisöt rakentuvat
LisätiedotHengityssairautta sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssit
Terveyssast Kuntutusryhmä Hengityssairautta sairastavien lasten ja nurten speutumisvalmennuskurssit Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012 Kelan Käpylän timital Hengityssairauksia
LisätiedotLasten niveltulehdusta sairastavien sopeutumisvalmennuskurssit
Terveyssast Kuntutusryhmä Lasten niveltulehdusta sairastavien speutumisvalmennuskurssit Nurten speutumisvalmennuskurssit, sittaiset t Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012
LisätiedotLUKITIETOA JA TAITOA VERKOSTA Hakuaika päättyy 5.6.2009
LUKITIETOA JA TAITOA VERKOSTA Hakuaika päättyy 5.6.2009 Khderyhmä: Alkupetuksen 1- lukkien pettajat Opettaja vi lisäksi nimetä työkavereistaan 1-2 pettajaa/erityispettajaa seuraamaan verkkluentja Millin:
LisätiedotMuistilistan tarkoitus: Valvotaan lain toteutumista sekä tavoitteiden, toimenpiteiden ja koulun tasa-arvotyön seurantamenettelyn laatua.
Muistilista tasa-arvtyön laadunvalvntaan Muistilistan tarkitus: Valvtaan lain tteutumista sekä tavitteiden, timenpiteiden ja kulun tasa-arvtyön seurantamenettelyn laatua. Jhdant: Muistilistat timivat usein
LisätiedotTässä yksi esimerkki koulun kriisisuunnitelmasta. Soveltuvien osin tätä voi käyttää apuna oman koulun kriisisuunnitelman laatimisessa.
K R I I S I S U U N N I T E L M A Koulun turvallisuussuunnitelman yksi tärkeä osio on koulun kriisisuunnitelma. Sen tavoitteena on antaa koulun henkilökunnalle selkeät toimintaohjeet koulun kriisitilanteissa.
LisätiedotKeski-Uudenmaan ammattiopisto KRIISITILANTEIDEN TOIMINTAMALLI
Keski-Uudenmaan ammattiopisto KRIISITILANTEIDEN TOIMINTAMALLI Sisältö 1. YLEISTÄ... 3 1.1. Mikä on kriisi?... 3 1.2. Suunnitelman tarkoitus ja tavoitteet... 3 2. TOIMINTATAVAT KRIISITILANTEISSA... 4 2.1.
LisätiedotLAITILAN LUKION KRIISISUUNNITELMA
LIITE 9 LAITILAN LUKION OPETUSSUUNNITELMA LAITILAN LUKION KRIISISUUNNITELMA Päivitys 05.08.2015/mnh Hyväksytty 18.04.2016 sivistyslautakunta LAITILAN LUKION KRIISISUUNNITELMA 1. YLEISTÄ... 4 2. KOULUN
LisätiedotMUTKAPOLUN PÄIVÄKODIN ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 12.8.2013 31.5.2014. Auringonpilkkujen ryhmä. Päivänsäteiden ryhmä
MUTKAPOLUN PÄIVÄKODIN ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 12.8.2013 31.5.2014 Auringnpilkkujen ryhmä Päivänsäteiden ryhmä 1. YKSIKKÖ Mutkaplun päiväkti n Rajamäen uusin ja suurin 5-ryhmäinen päiväkti, jka
LisätiedotLiikkuva koulu Ruosniemessä
Liikkuva kulu Rusniemessä Rusniemen kulu Kulu sijaitsee Prin phjissassa, nin 7 km Prin keskustasta. Oppilaita n 337 vusilukilla 1-6. Opettajia n 19. Liikunta n keskeisessä asemassa kulun timintakulttuurissa.
Lisätiedot7. KRIISIT JA SELVIYTYMINEN URHEILIJAN ELÄMÄSSÄ
39 7. KRIISIT JA SELVIYTYMINEN URHEILIJAN ELÄMÄSSÄ Elämässä tulee vastaan yllättäviä tilanteita ja tapahtumia, tisinaan aivan yllättäenkin ja arvaamattmasti ja ne vievät elämän hetkeksi hämmennyksen ja
LisätiedotAvoHILMO-aineistojen mukainen hoitoonpääsyn odotusaika raportti
1 AvHILMO-aineistjen mukainen hitnpääsyn dtusaika raprtti 26.5.2014 Käyttöhjeisiin n kttu lyhyesti keskeisiä asiita AvHILMO aineiststa kstetuista perusterveydenhulln hitnpääsyn raprteista, niissä liikkumisesta,
LisätiedotSydänsairauksia sairastavien aikuisten kuntoutuskurssit
Terveyssast Kuntutusryhmä Sydänsairauksia sairastavien aikuisten kuntutuskurssit Aikuisten kuntutuskurssit, sittaiset perhekurssit Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012
LisätiedotMaahantuojat: omavalvontasuunnitelman ja sen toteutumisen tarkastuslomakkeen käyttöohje
Esittelijä Nurttila Annika Sivu/sivut 1 / 6 Maahantujat: mavalvntasuunnitelman ja sen tteutumisen tarkastuslmakkeen käyttöhje Tarkastuksen tavitteena n selvittää, nk maahantujalla mavalvntasuunnitelmassaan
LisätiedotMetsokankaan koulun vanhempaintoimikunta. 1. KOKOUKSEN AVAAMINEN Puheenjohtaja Kaisa Kaitera aloitti kokouksen kello 18:01.
Metskankaan kulun vanhempaintimikunta KOKOUSMUISTIO Aika: 28.1.2015 kl 18:00 20:19 Paikka: Metskankaan kulu, pettajanhune Lupp 1. KOKOUKSEN AVAAMINEN Puheenjhtaja Kaisa Kaitera alitti kkuksen kell 18:01.
LisätiedotVAIKEAVAMMAISTEN KULJETUSPALVELUN MYÖNTÄMISPERUSTEET SUONENJOEN KAUPUNGISSA 1.10.2014 ALKAEN 1. YLEISTÄ
SUONENJOEN KAUPUNKI VAIKEAVAMMAISTEN KULJETUSPALVELUN MYÖNTÄMISPERUSTEET SUONENJOEN KAUPUNGISSA 1.10.2014 ALKAEN 1. YLEISTÄ Kuljetuspalveluja myönnetään hakemuksesta sellaiselle vaikeavammaiselle henkilölle,
Lisätiedot3. Rekisterin nimi Lappeenrannan kaupungin joukkoliikenteen matkakorttijärjestelmän asiakasrekisteri
Rekisteriselste, laatimispäivä 8.6.2015 Henkilötietlaki (523/1999) 10 1. Rekisterinpitäjä Yhteystiedt Lappeenrannan kaupunki Lappeenrannan kaupunki, Tekninen timi, kadut ja ympäristö Villimiehenkatu 1
Lisätiedotyksilökohtaisena opiskeluhuoltona: opiskeluterveydenhuollon palvelut psykologi- ja kuraattoripalvelut monialainen yksilökohtainen opiskeluhuolto
1287/2013 Opiskeluhulta tteutetaan ensisijaisesti ehkäisevänä kk ppilaitsyhteisöä tukevana yhteisöllisenä piskeluhultna yksilökhtaisena piskeluhultna: piskeluterveydenhulln palvelut psyklgi- ja kuraattripalvelut
LisätiedotLIITE III RAHOITUS- JA SOPIMUSSÄÄNNÖT
FI_Annex III_mnbeneficiary_valmis.dc I. JOHDANTO LIITE III RAHOITUS- JA SOPIMUSSÄÄNNÖT Tämä liite täydentää spimuksessa määriteltyjä ehtja tuen käyttämisestä hankkeen eri kululukissa. Nämä tarkennukset
LisätiedotLiite 4 KRIISITOIMINTAMALLI
Liite 4 KRIISITOIMINTAMALLI Mäntyharjun lukio 2005 SISÄLTÖ Liite 4...1 1 JOHDANTO...3 2 KRIISIRYHMÄ...3 2.1 Kriisiryhmän jäsenet...3 2.2 Kriisiryhmän tehtävät... 3 3 VAKAVA ONNETTOMUUS KOULULLA... 3 3.1
LisätiedotYhteenveto Päivä liitossa päivästä
Päivä liitssa päivä järjestettiin 2.10.2014 Val-talssa Helsingin Pasilassa. Päivään sallistui pääkaupunkiseudun urheiluseurjen päätimisia timihenkilöitä sekä yleisurheilukuluhjaaja. Tähän yhteenvetn n
LisätiedotTURVALLISEN OPISKELUYMPÄRISTÖN EDISTÄMINEN JA SORA- LAINSÄÄDÄNNÖN SOVELTAMINEN KEMI-TORNION AMMATTIKOR- KEAKOULUSSA
TURVALLISEN OPISKELUYMPÄRISTÖN EDISTÄMINEN JA SORA- LAINSÄÄDÄNNÖN SOVELTAMINEN KEMI-TORNION AMMATTIKOR- KEAKOULUSSA Ammattikrkeakulun hallitus hyväksynyt 28.8.2013 2 Sisällysluettel Jhdant... 3 1. Kaikkia
LisätiedotSisäkorvaistutteen saaneiden lasten kuntoutuksen ja tulkkauspalvelujen tarkoituksenmukaisuus ja tulevaisuuden tarve. 2. vaiheen haastattelututkimus.
Sisäkrvaistutteen saaneiden lasten kuntutuksen ja tulkkauspalvelujen tarkituksenmukaisuus ja tulevaisuuden tarve. 2. vaiheen haastattelututkimus. ---------------------------------------------------------------------
LisätiedotTasa-arvokeskustelu yhteenveto Luokat 0-4
Tasa-arvkeskustelu yhteenvet Lukat 0-4 Yhteenvet n kttu eri kulujen vastauksista Keskusteltiin yleisesti kulusta, ppiaineista, kulun henkilöstöstä ja kulutvereista. Eskarit ja ekalukkalaiset vat innkkaita
LisätiedotAivoverenkiertohäiriön sairastaneiden kuntoutuskurssit
Terveyssast Kuntutusryhmä Aivverenkierthäiriön sairastaneiden kuntutuskurssit 29.8.2012 AVH-kuntutuskurssit Kurssikknaisuus vuden 2013 alusta Humiitu kehittämistiminnasta saatuja tulksia (kevennetty kävely
LisätiedotLahden seudun joukkoliikenteen rekisteriseloste
Lahden seudun jukkliikenteen rekisteriselste 22.9.2015 Lahden seudun jukkliikenneviranmainen Rekisteriselste, laatimispäivä 30.7.2014 Henkilötietlaki (523/1999) 10 1. Rekisterinpitäjä Yhteystiedt Lahden
LisätiedotAspergerin oireyhtymää ja ADHD:ta sairastavien aikuisten kuntoutuskurssit, osittaiset perhekurssit
Terveyssast Kuntutusryhmä Aspergerin ireyhtymää ja ADHD:ta sairastavien aikuisten kuntutuskurssit, sittaiset perhekurssit Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012 Kelan Käpylän
LisätiedotHAKUOHJE LIIKUNNALLISEN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN KEHITTÄMISAVUSTUKSIA VARTEN LUKUVUODELLE 2007-2008
1(5) HAKUOHJE LIIKUNNALLISEN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN KEHITTÄMISAVUSTUKSIA VARTEN LUKUVUODELLE 2007-2008 YLEISTÄ Liikunnallisen iltapäivätiminnan kehittämishankkeiden tukemiseen liittyviä valtinavustuksia jaettaessa
LisätiedotKTJkii-aineistoluovutuksen tietosisältö
KTJkii-aineistluvutuksen tietsisältö 2008-02-12 Versi 1.05 2009-02-10 Versi 1.06 2010-02-16 Versi 1.07 2011-02-14 Versi 1.08 2012-02-13 Versi 1.09 2013-02-25 Versi 1.10 2014-02-10 Versi 1.11 Yleistä Ominaisuustietjen
LisätiedotAjankohtaiskatsaus, Peltotuki 2016.1
Ajankhtaiskatsaus, Pelttuki 2016.1 Sftsal Oy huhtikuu 2016 Seuraa Pelttuen alkuruudun Tiedtteet-timinta ja sivustn www.sftsal.fi ajankhtaistiedtteita! Lyhyesti Muista palauttaa 5 vuden viljelysuunnitelma
LisätiedotAsuinrakennuksen pelastussuunnitelman malli Tähän talonyhtiön nimi ja osoite Alle voi lisätä kuvan omasta talonyhtiöstä
Asuinrakennuksen pelastussuunnitelman malli Tähän talnyhtiön nimi ja site Alle vi lisätä kuvan masta talnyhtiöstä SISÄLLYSLUETTELO 1. JOHDANTO... 3 1.1 Talnyhtiön asukkaat, yhteystiedt ja lukukuittaus...
LisätiedotVastuukäyttäjän tehtävät
Vastuukäyttäjän tehtävät 22.3.2013 Satu Hrnbrg Opetus- ja kulttuuriministeriön tiedte 3/500/2013 Kulutuksen järjestäjä nimeää 2-6 vastuukäyttäjää, jiden tehtäviä vat Perehtyminen rganisaati-, kulutustarjnta-
LisätiedotCAVERION OYJ:N HALLITUKSEN TYÖJÄRJESTYS. 1. Hallituksen tehtävien ja toiminnan perusta. 2. Hallituksen kokoonpano ja valintamenettely
CAVERION OYJ:N HALLITUKSEN TYÖJÄRJESTYS 1. Hallituksen tehtävien ja timinnan perusta Hallituksen tehtävät ja timintaperiaatteet perustuvat Sumen lainsäädäntöön, erityisesti sakeyhtiölakiin ja arvpaperimarkkinalakiin
LisätiedotVaaratilanteet - ilmoittaminen ja hyödyntäminen
2012 Vaaratilanteet - ilmittaminen ja hyödyntäminen Tilastllisesti yhtä vakavaa tapaturmaa khden sattuu samankaltaisessa työssä: 1 10 30 600 Vakava tapaturma Lievä tapaturma Materiaalivahink Vaaratilanne
LisätiedotParasta Lapsille ry Rekrytointi- ja perehdytyskansio
Rekrytinti- ja perehdytyskansi Kansi n tarkitettu apuvälineeksi erilaisiin tilaisuuksiin, jissa järjestöämme ja timintaamme tehdään tutuksi uusille ihmisille. Ajatuksena n, että jkainen hyödyntää sitä
LisätiedotTämä liite täydentää sopimuksessa määriteltyjä ehtoja tuen käyttämisestä hankkeen eri kululuokissa. Nämä tarkennukset löytyvät II osasta.
FIN_Annex III_mnbeneficiary_v20140604.dc KA 1 Yleissivistävälle kulutukselle LIITE III TALOUS- JA SOPIMUSSÄÄNNÖT I. JOHDANTO Tämä liite täydentää spimuksessa määriteltyjä ehtja tuen käyttämisestä hankkeen
LisätiedotLIITE 4 TOIMINTAOHJEITA KOULUN KRIISITILANTEISSA
LIITE 4 TOIMINTAOHJEITA KOULUN KRIISITILANTEISSA TÄRKEÄT NUMEROT Koulun osoite: MUISTA RAUHALLISUUS! YLEINEN HÄTÄNUMERO 112 Poliisi 112 Palo- ja pelastusasiat 112 Kangasalan terveyskeskus 03-5655 400 Pälkäneen
LisätiedotFysiikan labra Powerlandissa
Fysiikan labra Pwerlandissa Bumper Cars Bumper Cars n suuri autrata jka spii niin vanhille kuin nurillekin kuljettajille. Autt vat varustetut turvavöin ja autja vi ajaa yksin tai pareittain. Lievemmät
LisätiedotSaksanseisojakerho ry:n vastaukset Kennelliiton kyselyyn uusittavista vakiosopimuslomakkeista
Saksanseisjakerh ry:n vastaukset Kennelliitn kyselyyn uusittavista vakispimuslmakkeista 1. Astutusspimus - Ehdtamme seuraavaa lisäystä spimukseen: Urksen mistaja vakuuttaa kertneensa tiedssa levat kiran
LisätiedotFibromyalgiaa sairastavien sopeutumisvalmennuskurssit
Terveyssast Kuntutusryhmä Fibrmyalgiaa sairastavien speutumisvalmennuskurssit Aikuisten speutumisvalmennuskurssit Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012 Kelan Käpylän timital
LisätiedotSAKU-yhteyshenkilöiden tehtävät
1 (5) SAKU-yhteyshenkilöiden tehtävät 1. Yhteyshenkilöiden valinta Yhteyshenkilöt valitaan lukuvusittain. SAKU ry lähettää jka syksy jäsenyhteisöilleen pyynnön päivittää yhteyshenkilötiedt. Yhteyshenkilöpäivitykseen
LisätiedotTARVITSEMASI PALVELUT PAIKASTA RIIPPUMATTA
TARVITSEMASI PALVELUT PAIKASTA RIIPPUMATTA Palveludirektiivin tarkituksena n tuda kuluttajille enemmän valinnanvaraa, enemmän vastinetta rahille ja paremmat mahdllisuudet käyttää palveluja eri pulilta
Lisätiedotnettiluento Lapsen syntymä ja kaksikulttuurisen parisuhteen haasteet, Jaana Anglé Lisätietoa: www.duoduo.fi
nettiluent Lapsen syntymä ja kaksikulttuurisen parisuhteen haasteet, Jaana Anglé Lisätieta: www.dudu.fi Du nettiluent: Lapsen syntymä ja kaksikulttuurisen parisuhteen haasteet KT Jaana Anglé Tiistai 28.10.2014
LisätiedotNeuvolalääkäreiksi ovat nimetty neuvolasta vastaavat lääkärit, samoin koulu- ja opiskeluterveydenhuoltoon omat, nimetyt lääkärit.
TOIMINTAOHJELMA NEUVOLATYÖLLE, KOULU- JA OPISKELU- TERVEYDENHUOLLOLLE SEKÄ LASTEN JA NUORTEN EHKÄI- SEVÄLLE SUUN TERVEYDENHUOLLOLLE VUOSILLE 2012-2016 SISÄLLYS 1 JOHDANTO... 3 2 LIPERIN KUNNAN JA OUTOKUMMUN
LisätiedotOngelma 1: Mistä joihinkin tehtäviin liittyvä epädeterminismi syntyy?
Ongelma : Mistä jihinkin tehtäviin liittyvä epädeterminismi syntyy? 0-0 Lasse Lensu Ongelma : Miten vidaan pelata algritmisesti? 0-0 Lasse Lensu Ongelma : Onk mahdllista pelata ptimaalisesti? 0-0 Lasse
LisätiedotPOTILAAN LÄHETTÄMINEN PÄÄKAUPUNKISEUDUN JA KIRKKONUMMEN SUUN ERIKOISHOIDON YKSIKKÖÖN
PKS-SEHYK Esp Helsinki Kauniainen Kirkknummi Vantaa Suun erikishidn yksikkö (09) 310 47475, Mannerheimintie 172, 00300 Helsinki POTILAAN LÄHETTÄMINEN PÄÄKAUPUNKISEUDUN JA KIRKKONUMMEN SUUN ERIKOISHOIDON
LisätiedotKIRKONKYLÄN KOULUN KRIISITOIMINTAMALLI. Päivitetään lukuvuosittain.
KIRKONKYLÄN KOULUN KRIISITOIMINTAMALLI Päivitetään lukuvuosittain. 0 Tärkeitä puhelinnumeroita: Yleinen hätänumero 112 Poliisi 10022 Myrkytyskeskus 09-471 977 (vara 09-4711) Kokkolanseudun terveyskeskuksen
LisätiedotBasware P2P uusi järjestelmä ostolaskujen käsittelyyn osa 2: maksusuunnitelmat
1 Basware P2P uusi järjestelmä stlaskujen käsittelyyn sa 2: maksusuunnitelmat Kulutusmateriaali maksusuunnitelmien tarkastamista ja hyväksymistä varten (päivitetty 16.07.2019 / Anne Perkiö, Mnetra Oy)
LisätiedotOhje viranomaisille 8/2012 1 (6)
Ohje viranmaisille 8/2012 1 (6) Dnr 7845/06.10.06.00/2012 Jakelussa mainituille Tupakkalaki ulkalueilla järjestettävissä yleisötilaisuuksissa Taustaa Tämä hje n päivitys Ssiaali- ja terveysalan lupa- ja
LisätiedotYlälinjasi johtaja on:
Tärkeää tieta sinulle jka let PM:n Teampartner Me pyrimme ylläpitämään krkeaa palvelutasa, jtta vimme pitää tästä kiinni n tärkeää, että hyödynnät seuraavaa infrmatita. Lue tämä tarkasti ja käy nämä asiat
LisätiedotEtunoja lasten, nuorten ja perheiden tukemisessa edellyttää monialaista yhteistyötä ja johtamista. - Mihin se voi kaatua?
Etunja lasten, nurten ja perheiden tukemisessa edellyttää mnialaista yhteistyötä ja jhtamista. - Mihin se vi kaatua? FT, ssiaalijhtaja Arja Heikkinen, Oulun kaupunki 29.9.2014 Oulun kaupungin tavitteet
LisätiedotOngelma 1: Mistä joihinkin tehtäviin liittyvä epädeterminismi syntyy?
Ongelma : Mistä jihinkin tehtäviin liittyvä epädeterminismi syntyy? 0-0 Lasse Lensu Ongelma : Miten vidaan pelata algritmisesti? 0-0 Lasse Lensu Ongelma : Onk mahdllista pelata ptimaalisesti? 0-0 Lasse
LisätiedotFlash ActionScript osa 2
Liiketalus syksy 2012 Flash ActinScript sa 2 Scripti-kieli Skriptikieli n tarkitettu skriptien eli kmentsarjjen tekemiseen. lyhyitä hjeita, siitä kuinka svelluksen tulisi timia Skripteillä autmatisidaan
LisätiedotSelkärankareumaa, nivelreumaa ja niiden sukuisia sairauksia sairastavien sopeutumisvalmennuskurssit
Terveyssast Kuntutusryhmä Selkärankareumaa, nivelreumaa ja niiden sukuisia sairauksia sairastavien speutumisvalmennuskurssit Aikuisten speutumisvalmennuskurssit Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja
LisätiedotGeometrinen piirtäminen
Gemetrinen piirtäminen Nimet: Piirtäkää gemetrisesti nelikulmi, jnka kaikki sivut vat yhtä pitkät. Valmistautukaa selittämään muille, miksi piirtämistapa timii. Opettajalle Ehdtus tunnin rakenteesta: Alustusvaihe
LisätiedotTervetuloa Liikkujan polku verkoston kolmanteen verkostotapaamiseen! #liikkujanpolku
Tervetula Liikkujan plku verkstn klmanteen verksttapaamiseen! #liikkujanplku Meitä n paljn, vanhja tuttuja ja aivan uusia kasvja. Olette kaikki yhtä lämpimästi tervetulleita! http://www.sprt.fi/verkstt/liikkujan-plku-verkst
LisätiedotPSYKOLOGI JASMIN KAUNISTO JA SOSIAALITYÖNTEKIJÄ MARJA HALLENBERG OYS, LASTEN JA NUORTEN OIKEUSPSYKIATRIAN YKSIKKÖ
PSYKOLOGI JASMIN KAUNISTO JA SOSIAALITYÖNTEKIJÄ MARJA HALLENBERG OYS, LASTEN JA NUORTEN OIKEUSPSYKIATRIAN YKSIKKÖ Äidin kertmana (esim.vastaantlla, puhelimitse) Lapsen kertmus muulle aikuiselle (pettaja,
LisätiedotFC HONKA AKATEMIAN ARVOT
FC HONKA AKATEMIAN ARVOT JOHDANTO... 3 FC HONKA AKATEMIAN ARVOT... 4 YHTEISÖLLISYYS & YKSILÖ... 5 MEIDÄN SEURA, TOIMIMME YHDESSÄ, VOITAMME YHDESSÄ... 5 YKSILÖN KEHITYS JA YKSILÖN ONNISTUMISET PARANTAVAT
LisätiedotHävitä kaikki käyttämättömät säiliöt, joita tämä markkinoilta poistaminen koskee.
5.7.2013 Medtrnic-viite: FA586 Hyvä Paradigm-insuliinipumpun käyttäjä Tällä kirjeellä ilmitamme, että Medtrnic MiniMed pistaa vapaaehtisesti markkinilta Paradigminsuliinipumpuissamme käytettävien MMT-326A-mallin
LisätiedotTERVOLA Myönteisiä mahdollisuuksia. Tervolan kunnan toimintaopas koulujen ja oppilaitosten äkillisiin kriiseihin ja uhka- ja vaaratilanteisiin
TERVOLA Myönteisiä mahdollisuuksia Tervolan kunnan toimintaopas koulujen ja oppilaitosten äkillisiin kriiseihin ja uhka- ja vaaratilanteisiin 1 1. Kriisitilanteiden ehkäisy ja niihin varautuminen Oppilaalla
LisätiedotLIIKETOIMINNAN KEHITTÄMISEEN JA YRITYKSEN MUUTOSTILANTEISIIN LIITTYVÄT PALVELUT
TARJOUSPYYNTÖ 1(4) LIIKETOIMINNAN KEHITTÄMISEEN JA YRITYKSEN MUUTOSTILANTEISIIN LIITTYVÄT PALVELUT Lestijärven kunta Kaustisen seutukunta ja sen hallinnima InnKas -prjekti (S 12115) tarjaa prjektissa mukana
LisätiedotKURINPITO- JA TOIMINTAPAOHJEISTUS (Laki ammatillisesta koulutuksesta 531/2017, 9 Luku, 80-93)
KURINPITO- JA TOIMINTAPAOHJEISTUS (Laki ammatillisesta kulutuksesta 531/2017, 9 Luku, 80-93) KURINPITO KUULEMINEN ILMOITUS KIRJAAMINEN TOIMIVALTA HUOM! Pistaminen petustilanteesta Alaikäisen piskelijan
LisätiedotAloite toimitusvelvollisen myyjän taseselvitystavan muuttamisesta
SÄHKÖKAUPPA ALOITE 1(5) Heinimäki, Leht 19.6.2014 Työ- ja elinkeinministeriö Art Rajala Alite timitusvelvllisen myyjän taseselvitystavan muuttamisesta Energiatellisuus ry ehdttaa muutsta timitusvelvllisen
LisätiedotUrheillen terveyttä seurassa -tapaaminen 10.9.2015. Liikkujan polku -verkosto
Urheillen terveyttä seurassa -tapaaminen 10.9.2015 Liikkujan plku -verkst Tapaamisen tavitteet kirkastaa yhteistä Urheillen terveyttä seurassa viestiä ja viestintää saada tukea man piltin/hankkeen käytäntöön
LisätiedotMuistisairauksia sairastavien aikuisten sopeutumisvalmennuskurssit, parikurssit
Terveyssast Kuntutusryhmä Muistisairauksia sairastavien aikuisten speutumisvalmennuskurssit, parikurssit Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012 Kelan Käpylän timital speutumisvalmennuskurssi,
LisätiedotKelan järjestelmä muodostaa erän apteekin yhden vuorokauden aikana lähettämistä ostoista.
11 Tilitysmenettely Kelalta tai työpaikkakassalta tilitettävä kustannus syntyy sillin, kun lääkkeet luvutetaan asiakkaalle sairausvakuutuslain mukaisella krvauksella vähennettyyn hintaan. Kun lääkkeet
LisätiedotTurvakeskustelu lapsen turvan ja turvataitojen vahvistamiseksi. Kaija Lajunen, Pirjo Lahtinen ja Tuija Valkonen. Mitä turvakeskustelu on
Turvakeskustelu lapsen turvan ja turvataitjen vahvistamiseksi Kaija Lajunen, Pirj Lahtinen ja Tuija Valknen Mitä turvakeskustelu n Turvakeskustelu n perhe- ja verkstkeskeinen turvaan ja turvataitihin keskittyvä,
Lisätiedot82136257 Parikkalan kunta. Koirniemen osayleiskaava Osallistumis- ja arviointisuunnitelma 19.11.2013. 1. Osayleiskaava-alue
82136257 Parikkalan kunta Kirniemen sayleiskaava Osallistumis- ja arviintisuunnitelma 19.11.2013 Osallistumis- ja arviintisuunnitelma n lakisääteinen (MRL 63 ) kaavan laatimiseen liittyvä asiakirja, jssa
LisätiedotT U I J A H E L L S T E N
TRAUMAATTINEN KRIISI T U I J A H E L L S T E N 16.3.2016 1 ELÄMÄNTILANTEITA Stressi ristiriitaisia vaatimuksia reaktiot yksilöllisiä Kehityskriisi elämänkulkuun kuuluvia muutosvaiheita useimmiten sujuvat
LisätiedotLIITE III RAHOITUS- JA SOPIMUSSÄÄNÖT
FINvs3_Annex III_mnbeneficiary_updated_with_v300714.dc KA 1 Yleissivistävälle kulutukselle I. JOHDANTO LIITE III RAHOITUS- JA SOPIMUSSÄÄNÖT Tämä liite täydentää spimuksessa määriteltyjä ehtja tuen käyttämisestä
LisätiedotEnergiaviraston ohje tietoturvallisuuteen liittyvän häiriön ilmoittamisesta
Ohje 1 (6) Sähkömarkkinalain (588/2013) 29 a sekä maakaasumarkkinalain (587/2017) 34 a. Energiavirastn hje tietturvallisuuteen liittyvän häiriön ilmittamisesta Asiaan liittyvä lainsäädäntö Sähkön jakeluverknhaltijille,
Lisätiedot- Lähettää kasvulohkotiedot sähköiseen tukihakuun tai tulostaa paperille. - Lähettää kylvöalailmoituksen tiedot sähköiseen tukihakuun
1 Sähköinen tukihaku Pelttuki-hjelmalla 8.4.2014, hjelmaversi 2014.11 Yleiskuvaus Pelttuki-hjelmasta n lemassa kaksi eri laajuista versita, maksullinen Pelttuki Pr ja ilmaiseksi käyttöön saatava Pelttuki
LisätiedotLiikkujan polku -verkosto
Liikkujan plku -verkst Oletk kskaan miettinyt? Sinä teet, minä teen Visik tekemisiä yhdistää ja saada ismpia tulksia aikaiseksi? Khderyhmä tiedssa, kanavat kunnssa Keneltä löytyisi sisältöjä? Yksinäistä
LisätiedotHengityssairautta sairastavien aikuisten kuntoutuskurssit
Terveyssast Kuntutusryhmä Hengityssairautta sairastavien aikuisten kuntutuskurssit Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012 Kelan Käpylän timital Hengityssairauksia sairastavien
LisätiedotKITI - kilpailu anomuksesta ajoon. Ohjeistus kilpailujen anomisesta ja muokkaamisesta KITIssä.
KITI - kilpailu anmuksesta ajn Ohjeistus kilpailujen anmisesta ja mukkaamisesta KITIssä. Kilpailun anminen kalenteriin KITIssä Kilpailun vi ana kalenteriin KITIssä henkilö, jlla n jäsenrekisterin ylläpitäjän
LisätiedotMYLLYTULLIN KOULUN YHDENVERTAISUUS- JA TASA- ARVOSUUNNITELMA
MYLLYTULLIN KOULUN YHDENVERTAISUUS- JA TASA- ARVOSUUNNITELMA 2016-2017 1. TAUSTAA JA KÄSITTEITÄ Ihmisten mninaisuutta kskeva tasa-arv n yhdenvertaisuutta. Yhdenvertaisessa kulussa ei syrjitä alkuperän,
LisätiedotKORPITIEN KOULUN JA PALTAMON LUKION KRIISISUUNNITELMA
2017 KORPITIEN KOULUN JA PALTAMON LUKION KRIISISUUNNITELMA 9.5.2017 1 Sisällys Tärkeitä puhelinnumeroita:... 2 Mikä on kriisi... 2 Kriisityön tavoitteet... 2 Tiedottaminen kriisitilanteissa... 2 Kriisitilanteen
Lisätiedot