Hönttämäen päiväkodin toimintasuunnitelma 2018

Transkriptio

1 Hönttämäen päiväkodin toimintasuunnitelma 2018

2

3 Toimintakulttuuri Toimintaamme ohjaa yhteisöllisyys, kulttuuri ja perinteet mm. koko talon yhteiset juhlat (aurinko-, sadonkorjuu-, isovanhempien juhla) ja tapahtumat. Lähiluonto, metsäretket (Metsämörri) ja kestävä kehitys ovat mukana päivittäisessä arjessamme. Ruokailutilanteissa haluamme tarjota lapsille myönteisen ruokailukokemuksen. Haluamme lapsen tuntevan olevan osa meitä ja että hän tulee kuulluksi pienryhmätoiminnan kautta. Läheisyyttä, syliä ja hassuttelua ei meidän päiväkodissa säästellä!

4 Laaja-alainen osaaminen Lapset otetaan mukaan tekemisen suunnitteluun; toimimme yhdessä tutkien, ihmetellen ja hämmästellen moniaistillisesti. Suunnittelun lähtökohtana ovat lasten mielenkiinnon kohteet, kysymykset ja niihin vastausten etsiminen yhdessä. Aikuinen toimii lasten ideoiden mahdollistajana. Lapset toivoivat leipomista. Aloitimme tutkimalla reseptejä (kotoa tuotiin omia suosikkireseptejä), jonka jälkeen yhdessä valitsimme leivottavan. Kävimme lähikaupasta ostamassa puuttuvat tarvikkeet ja jokainen sai leipoa omannäköisensä herkun. Tuoksuttelimme ja maistelimme leipomuksia ja kotiin sai tuliaisiksi viedä reseptin.

5 Oppimisen ilo Lapsi uskaltaa oppia uusia asioita turvallisessa ja kannustavassa ympäristössä yhdessä kavereiden kanssa. Jokainen oppii yksilöllisesti vanhempien ja henkilökunnan yhteistyön tukemana. Meillä on iloinen ja avoin ilmapiiri, jossa henkilökunnan into ja myönteisyys omasta työstä välittyy myös lapsen hyvinvointiin ja oppimiseen.

6 Osallisuus Lasten kädenjälki näkyy päiväkodissamme; lasten työt ovat esillä, leikkitilat suunnitellaan lasten mielenkiinnon ja leikkien mukaan ja tilat ovat muunneltavissa. Lelupäivänä lapsi voi tuoda itse valitsemansa lelun päiväkotiin. Mahdollistamme leikit myös eri- ikäisten lasten kesken, ryhmien välillä. Päiväkodissamme toimii aktiivinen vanhempaintoimikunta.

7 Leikki Meillä on hyvät tilat jokaisessa ryhmässä sekä yhteiset monipuoliset leikkihuoneet. Mieluisan leikkitilan voi valita esim. kuvataulun avulla. Kerran viikossa vietämme oman lelun päivää. Lapset kertovat leluistaan pienryhmissä ja leikki jatkuu pikkuporukoissa. Me leikitään kaikkien kanssa barbeilla ja mää tykkään jumppiksesta, jossa me leikittiin hassua leikkiä, jossa tytöt muuttuivat yöllä keijuiksi ja pojat zombeiksi ja ne yritti ottaa keijuja kiinni. Me keksittiin ite se leikki. Jos joku tulee häiritteen leikkiä, me kerrotaan aikuiselle. -Ebba- Liina ja Iines, eskarit-

8 Liikkuminen Meillä on liikkumiseen ihanteellinen piha, jossa on iso metsäalue, ruohoaluetta sekä iso leikkialue. Lisäksi lähiympäristö antaa mahdollisuuden retkeilyyn puistoissa ja metsissä. Tuomme myös pihaleikkeihin liikuntavälineitä lasten saataville sekä ohjattua liikuntaa ulkoilun aikana mm. hippaa, ruutu ja naruhyppelyä kesäaikana, talvella mäenlaskua ja pihalla olevalla hiihtoladulla hiihtoa. Sisätiloissa meillä on käytössä päivittäin oma pikkujumppis sekä koulun iso jumppasali viikoittain. Tämän lisäksi hyödynnämme pitkiä käytäviä ja tiloja muuntaen niitä lasten kanssa erilaiseen liikkumiseen sopiviksi, esimerkiksi pitkät temppuradat tai mopobaana.

9 Oululaisuus Lasten on tärkeä tuntea oman kotikaupunkinsa kulttuuria ja historiaa. Suomi 100 vuotta juhlaan maalasimme ison toripolliisin sekä lapset askartelivat taikataikinasta oman toripolliisi-patsaan näyttelyyn. Arjessa kuuluu Oulun oma murre ja juttelemme oululaisten hienoista saavutuksista mm. Oulun Kärpät ja Saara Aalto. Suosimme Oulun kaupungin omia lastenkulttuuri- toimijoita (mm. Oulun Sinfonia, museot, Alakööki) sekä päiväkodin esiintyjissä oululaista osaamista (Simo Aalto, Peetu-pelle, Klovni Sebastian, Soiva Siili).

10 Lasten toiveita Toimintakauden alussa kyselimme lapsilta toiveita toimintaan, jonka perusteella suunnittelemme toiminnan rungon. Tätä muokkaamme pitkin vuotta lasten uusilla ideoilla ja toiveilla.

11 Huoltajien odotuksia varhaiskasvatukselle Vanhempien kanssa käytävän keskustelun pohjalta huomioimme lapsen yksilöllisesti. Olemme vastanneet toiveisiin ulkoilemalla paljon ja tekemällä metsäretkiä sekä järjestäneet päiväkotiimme näytelmiä, taikureita ja musiikkiesityksiä. Näiden lisäksi järjestämme yhteisiä toimintapäiviä tai juhlia eri aiheiden mukaan. Pienten ryhmässä on esimerkiksi järjestetty isovanhempien aamupäivä.

12 Arviointi Keskustelemme lasten kanssa toiminnastamme päivittäin. Kuulemme lasten mielipiteet, mikä oli kivaa, mikä ei. Syksyllä tehtyjä varhaiskasvatussuunnitelmia arvioidaan keväällä käytävissä arviointikeskusteluissa vanhempien kanssa. Yhdessä keskustellaan mitä lapsi on oppinut. Henkilökunta keskustelee säännöllisesti palavereissa yhteisistä aiheista ja tavoitteista.