KP OTE. Opinnoista töihin

Transkriptio

1 KP OTE Opinnoista töihin

2 KP OTE Opinnoista töihin Oma Tie Työhöntoimintamallin LUONNOS

3 KP OTE- hankkeen tavoitteet KP OTE- hankkeen päätavoite on sovittaa yhteen eri organisaatioiden toimintaa ja koordinoida niistä johdonmukaisia ja selkeitä toimintamalleja parantamaan osatyökykyisten kuntalaisten osallisuutta työelämässä ja sosiaalisissa yhteisöissä. Alkukartoituksen myötä esiin nousseet tärkeimmät kehittämisen kohteet Opinnoista töihin- teemassa: Eri palvelujen ja yhteistyötahojen parempi tunteminen Oikeanlaisen palvelun oikea-aikainen tarjoaminen opiskelijalle Yhteistyön ja tiedonkulun parantaminen eri tahojen välillä 3

4 Oma Tie työhön- toimintamallin pilotoinnin esittely Hyvinvointitiimi: Perustetaan kiinteä moniammatillinen ryhmä, joka kokoontuu opintojen nivelvaiheessa ja laatii opiskelijan kanssa yhteisen asiakassuunnitelman työllistymisen tukemiseksi. Pilotin asiakas on ammattiin valmistuva opiskelija, joka tarvitsee erityistä tukea työelämään siirtymisessään. Suunnitelmaan kirjataan opiskelijan omat tarpeet ja tavoitteet, sekä tukitoimet ja palvelut, joilla häntä tuetaan opintojen jälkeen. Suunnitelmassa sovitaan vastuuhenkilö, joka vastaa seurannasta. 4

5 Oma Tie Työhön- toimintamallin pilotoinnin esittely Käytännön kulku: Huoli herää, on poissaoloja, opinnoissa haasteita, epäily erityisen tuen tarpeesta -> Opettaja, opo, kuraattori tai erityisopettaja keskustelee opiskelijan kanssa, pyytää luvan yhteistyöhön ja kokoaa Hyvinvointitiimin. Pohdimme, olisiko kyselylomake opiskelijalle tarpeen, keskustelun avaamisen tueksi ja opiskelijan oman arvion saamiseksi. Tiimi koostuu seuraavista tahoista: opiskelija, opo / kuraattori / erityisopettaja, etsivä nuorisotyöntekijä, sosiaalityöntekijä (aikuissosiaalityö), ohjaamokoordinaattori TE-toimisto, Kela, terveydenhoitaja, sekä tarvittaessa erikoissairaanhoito ja muu opiskelijan toivoma taho. 5

6 Toimintamallin tavoite Tavoitteena on parantaa yhteistyötä eri tahojen välillä, taata opiskelijalle oikea tuki oikeaan aikaan sekä tukea häntä työllistymisessä. Toimintamalli otetaan osaksi työikäisten monialaista palvelumallia Keski-Pohjanmaalla. 6

7 Oma Tie Työhön- toimintamalli Valmistuva opiskelija, hoks tehty opinnoissa HUOLI: Tarvitsee erityistä tukea työelämään siirtymisessään Kokouksen kulku: 1) Asiakas 2) Ketä muita on paikalla ja miksi 3) Puheenjohtajan ja kirjurin valinta 4) Asioiden käsittely, painopiste tulevaisuudessa 5) Yhteenveto, kuka tekee mitäkin 6) Sovitaan vastuutyöntekijä ja seuranta Edetään Yhteisen suunnitelman mukaan Opo/ kuraattori/ erityisopettaja pyytää opiskelijalta luvan yhteistyöhön ja ilmoittaa opiskelijalle Hyvinvointitiimin tapaamisajan (tapaamisia 2 kk:n välein). Opiskelijan tarpeet ja tavoitteet Kokouksessa laaditaan Yhteinen monialainen asiakassuunnitelma Työllistymisen tukeminen Tukitoimet ja palvelut TIIMI Opiskelija Opo /kuraattori/ erityisope Etsivä nuorisotyöntekijä Sosiaalityöntekijä (aikuissosiaalityö) Ohjaamokoordinaatt ori TE-toimisto Kela Terveydenhoitaja Tarvittaessa erikoissairaanhoito ja muu opiskelijan toivoma taho Työllistyminen 7

8 Palautetta pilotoinnista ja jatkosuunnitelma Palaverit olivat onnistuneita ja yhteisen suunnitelman teko sujuvaa, kun koolla oli moniammatillinen tiimi, eikä oltu yksin tilanteessa. Tärkeimmiksi hyödyiksi koettiin vastuuhenkilön nimeäminen ja asiakkaan saama hyvä palvelu. Koettiin, että jokainen mukana ollut organisaatiotaho hyötyi/ tulee hyötymään yhteisestä suunnitelmasta, tämä voi säästää aikaa ja vaivaa jatkossa, ja auttaa asiakasta saamaan oikeaa palvelua. 8

9 Palautetta pilotoinnista ja jatkosuunnitelma Te- palvelujen, jatkossa Kasvupalveluiden mukanaolo tiimissä koettiin erittäin tärkeäksi. Kasvupalveluissa olisi käytävä keskustelua osallistumisesta / tehtävien jaosta. Mielestämme olisi tärkeää resurssoida työntekijä Hyvinvointitiimin jäseneksi, osaksi tätä hyvin asiakaslähtöistä verkostotyötä. Tiimiin kaivattiin terveydenhoitajaa. Kaksi terveydenhoitajaa oli palautekeskustelussa mukana ja Mervi Hautamäki lupautui tiimiin jatkossa mukaan. Palaveripaikkana koulu oli erinomainen; opiskelijalle helppo ja tuttu paikka ja ns. puolueeton myös tiimin jäsenille, vastuu oli selkeästi yhteinen. 9

10 Palautetta pilotoinnista ja jatkosuunnitelma Jatkossa säännölliset tapaamiset kahden kk:n välein. Tällöin opiskelija on helppo ohjata aina seuraavaan sovittuun tapaamiseen (valmistuvia opiskelijoita on pitkin vuotta). Etsivä nuorisotyöntekijä toimii yhteyshenkilönä, joka huolehtii, että kokoontumisaika on sovittu ja ilmoittaa jos tapaamista ei tarvitakaan (jos ei asiakkaita). Hän toimii myös yhteyshenkilönä, johon oppilaitos on yhteydessä mikäli on tarve kokoontua ylimääräinen kerta kiinteiden aikojen lisäksi. Seuraava kokoontumisaika on sovittu klo

11 Hyvinvointitiimin jäsenet 1) Opiskelija 2) Oppilaitoksen edustaja (tilanteen mukaan) 3) Kela, Mia Saarela 4) Etsivä nuorisotyö, Sari Kattainen (varalla Pirita Kylmä) 5) Aikuissosiaalityö, Carita Kupila 6) Te-toimisto/ Ohjaamo Juuso Kautiainen / Minna Potinoja 7) Terveydenhoitaja Mervi Hautamäki Yhteyshenkilö Kpedussa Anne Eteläaho 11

12 KP OTE Opinnoista töihin LUONNOS Tinna Roiha stm.fi/ote #OTEhanke #kärkihanke