VYYHTI. Kehittämistoiminnan prosessin kuvaus. Nykykäytäntöjen kartoittaminen Swot analyysin avulla

Transkriptio

1 VYYHTI alle kouluikäisten ja alakouluikäisten kuntoutustyöryhmä Lapualla Kehittämistoiminnan prosessin kuvaus Nykykäytäntöjen kartoittaminen Swot analyysin avulla

2 Nykykäytäntöjen kartoittaminen Swot analyysin avulla Vahvuudet: yhteistyö eri kuntouttajien kesken toimii hyvin (8) nykyiset resurssit ovat tehokkaasti käytössä (6) palveluiden hyvä saatavuus (4) moniammatillinen yhteistyö on pikkuhiljaa alkanut kääntyä parempaan suuntaan (3) pysyvät kuntouttajat ja kontaktin ottaminen helppoa (2)

3 Nykykäytäntöjen kartoittaminen Swot analyysin avulla Heikkoudet: vähäiset resurssit, aika ja materiaali, erityisesti puheterapia, päiväkotipaikat ja erityislastentarhanopettajan palvelut (14) yhteistyö eri toimijoiden kesken voisi olla suunnitelmallisempaa ja yhteisten tavoitteiden selkiyttäminen eri hallintokuntien välillä, esimerkiksi päivähoito/sosiaalitoimi ja koulu/sivistystoimi (10) nivelvaiheita, päiväkoti - esikoulu koulu, tulee kehittää (2) perheiltä puuttuu selkeä kuntoutusmalli (7) kuntoutustyöryhmän puute (7) tiedon puute (3) eri ammattiryhmät eivät pidä palavereita keskenään (2) perheitten voimavarojen huomiointi puutteellista (2)

4 Nykykäytäntöjen kartoittaminen Swot analyysin avulla Mahdollisuudet: yhteistyö ja sen kehittäminen edelleen (5) lasten tietojen ja taitojen lisääntyminen (4) mahdollisimman hyvät koulupolkuvalinnat (3) perheen ja lapsen tukeminen yhteistyöhön onnellinen ja tasapainoinen lapsi (2) perheen äänen kuuluminen ja kuunteleminen (2) luoda työskentelylle tavoitteita, joiden tavoitteena on perheen kuntoutuminen ja voimaantuminen (2) lapsen ja perheen aito kohtaaminen (2) positiivinen asenne lapsi on lapsi vammasta tai sairaudestaan huolimatta

5 Nykykäytäntöjen kartoittaminen Swot analyysin avulla Uhat: kollegojen puuttuminen (4) yhteistyöryhmän, moniammatillisen tuen puutuminen joudumme tekemään itsenäisiä päätöksiä (3) henkinen kuormittuminen, työnohjauksen puuttuminen (3) yhteistyön määrittäminen puuttuu, yhteiset kriteerit puuttuvat (3) vähän tietoa eri palvelusta ja tuntemusta eri palveluita antavista henkilöistä (2) perheitten epätietoisuus palveluista (2) tiimityötä ja kehittämistä yhteisvoimin kehittämiselle ei jää aikaa

6 Kokouksissa käsiteltyjä teemoja Kuntoutustyöryhmän toimintaa ohjaavat periaatteet yhteisöllinen osaaminen yhteisöasiantuntijuus yhteistoiminta Tiedottaminen Kuntoutuksen suunnittelun päämääränä on tukea lapsen ja perheen mielekästä toimintaa arjessa, jossa lapsi on toimijana Keskustelu toimintaa ohjaavista arvoista työryhmässä. Jatketaan keskustelua yhteisöllisestä osaamisesta, kehittämisestä, toimijuudesta, perheen mukaan ottamisesta, kehittämisestä, rehellisyydestä, jota pidetään kuntoutuksen kentässä yhtenä tärkeimpänä arvona. Miten ja keitä kutsutaan asiakkaiksi. Kriteerit ja toimintamallit asiakkaitten kutsumiseksi kuntoutustyöryhmään, lomake, jolla varmistetaan asiakkaan suostumus hänen asiansa käsittelemiseksi (tätä työstetään vielä huomisessa kokouksessa kaupungin lakimiehen kommenttien pohjalta) ohjeen kokoaminen, kuinka asiakas ohjataan kuntoutustyöryhmän asiakaskokoukseen

7 VYYHTI ALLE KOULUIKÄISTEN JA ALAKOULUIKÄISTEN KUNTOUTUSTYÖRYHMÄ Työryhmän toiminnan tavoitteena on löytää lasta ja perhettä auttavia tukimuotoja yhdessä asiantuntijoiden ja vanhempien kanssa. Lasten kuntoutustyöryhmä kokoontuu Lapualla 1,5 kk:n välein. Työryhmään kuuluvat: lääkäri, terveydenhoitaja, kiertävä erityislastentarhanopettaja, koulun erityisopettaja, fysioterapeutti, puheterapeutti, toimintaterapeutti, sosiaalityöntekijä ja psykologi. Tarvittaessa ryhmään kutsutaan myös muita erityistyöntekijöitä. Kuntoutustyöryhmään voivat ottaa yhteyttä lapsen vanhemmat tai lapsen kanssa työskentelevät työntekijät, joilla on herännyt huoli lapsen kasvuun ja kehitykseen liittyvissä asioissa.

8 VYYHTI ALLE KOULUIKÄISTEN JA ALAKOULUIKÄISTEN KUNTOUTUSTYÖRYHMÄ Kuntoutustyöryhmään liittyvissä asioissa voit kysyä lisätietoja yhdyshenkilöiltä: Kasvatus- ja perheneuvolan psykologi Hanna Ojala, p , Kiertävä erityislastentarhanopettaja Tarja Kosola, p , Erityisopettaja Carita Jussinmäki, p ,

9 Kokouksissa käsiteltyjä teemoja, jatkuu Kelan edustajien vierailu. Vammaisetuuksien ja kuntoutusasioiden etuusvastaavien puheenvuorot, esitelmät Suupohjan lapsiperheiden palvelukokonaisuus Selevä Paletti hankkeen hankekoordinaattori Päivi Lapiolahti esittelee hankkeen myötä käynnistyneitä toimintamalleja Kuntoutustyöryhmän esittely Lapualla lehtiartikkelin kokoaminen jäsenten tekemien yhteenvetojen pohjalta (huomisen kokouksen toinen pääkohta) Seuraavaksi on tavoitteena tehdä esite eri toimijoille ja perheille Lapualla tarjolla olevista tukitoimista perheille Marraskuun kokoukseen tulee Kelpo-koordinaattori kertomaan uudesta kolmiportaisesta tuen mallista, joka on astunut voimaan tämän syksyn alusta esi- ja perusopetuksessa.

10 Kiitos! Mitä ajattelet ja sanot minusta, sitä luulet minusta. Sinä olet sellainen minulle, miten minut näet. Usko kuitenkin, että mitä teet minulle, miten kuuntelet minua, sellainen minusta tulee. Palsio 1944