Koululautakunta. Varhaiskasvatus

Transkriptio

1 Koululautakunta Varhaiskasvatus Kunnallista varhaiskasvatusta järjestetään Haapavedellä Ahjolan ja Onnimannin päiväkodeissa, Metsätähdet- ja Minttula- ryhmäperhepäiväkodeissa sekä perhepäivähoidossa. Varhaiskasvatusta kehitetään vastaamaan mm. lisääntynyttä vuorohoidon sekä lasten erityisen tuen tarvetta henkilöstön koulutuksen ja henkilöstörakenteen muutoksen avulla. Kehitetään ja lisätään yhteistyötä perheiden, esi- ja perusopetuksen, sosiaalityön ja eri asiantuntijoiden kanssa ottamalla käyttöön Lapset puheeksitoimintamalli. Erityisvarhaiskasvatuksen osalta kolmiportaisen tuen käyttöä tehostetaan. Perhepäivähoitoa kehitetään edelleen ja pyritään saamaan uusia perhepäivähoitajia. Haapaveden kaupunki tukee lapsiperheitä yksityisenhoidon tuella sekä kuntalisällä. Yksityinen päiväkoti Taikapuisto tarjoaa varhaiskasvatuspalveluja noin 40-60:lle lapselle. Perheet voivat myös palkata hoitajan omaan kotiinsa yksityiseksi perhepäivähoitajaksi. Esiopetus Perusopetuslain muutoksen myötä lapsen on osallistuttava elokuusta 2015 alkaen vuoden kestävään esiopetukseen tai muuhun esiopetuksen tavoitteet saavuttavaan toimintaan oppivelvollisuuden alkamista edeltävänä vuonna. Vastuu lapsen osallistumisesta on huoltajalla. Haapavedellä tähänkin asti lähes kaikki esiopetusikäiset ovat osallistuneet esiopetukseen. Esi- ja perusopetuksen opetusryhmät muodostetaan koululautakunnan määräämän tuntikehyksen perusteella. Esiopetusta annetaan päiväkodeissa (päivähoitoa tarvitseville) sekä kouluilla. Koulujen esiopetusryhmien sijoittaminen riippuu esiopetukseen ilmoittautuneiden määristä. Ryhmäkoko on minimissään 10 oppilasta. Tavallisimmin Opetushallitus hyväksyi esiopetuksen opetussuunnitelman perusteet joulukuussa Perusteiden pohjalta laaditaan kunnallinen opetussuunnitelma, joka otetaan käyttöön

2 Perusopetus Kouluverkon osalta on voimassa kaupunginvaltuuston päätös, jonka mukaan peruskoululaisten määrän laskettua alle 28 oppilaan koulu lakkautetaan. Valtuustolla on päätäntävalta ja se voi niin halutessaan talouden kiristyessä ottaa käyttöön uuden minimirajan. Keväällä 2015 tullaan tekemään kouluverkkoselvitys, jossa selvitetään vaihtoehtoisia koulutuksen järjestämistapoja. Opetusryhmien koot ratkaistaan koululautakunnan tekemässä tuntikehyspäätöksessä. Tuntikehyspäätös seuraavaa lukuvuotta varten tehdään kevätlukukauden aikana. Tuntikehystä (opetus- sekä tukiopetus- ja muut tunnit) ratkaistessaan koululautakunta ottaa huomioon koulujen opetusryhmien kokoon vaikuttavina oppilasmäärät sekä oppilasaineksen. Opetus- ja kulttuuriministeriöltä on haettu avustusta opetusryhmien pienentämiseen. Vuonna 2014 Haapavesi sai avustusta euroa ja joulukuussa 2014 tulleessa lisämäärärahapäätöksessä euroa. Ko. avustukset tulevat käytetyksi lukuvuoden aikana. Kolmiportaisen tuen malleja kehitetään edelleen. Luokkamuotoista erityisopetusta annetaan Hyttikallion koulun sekä yläkoulun pienryhmissä. Pidennetyn oppivelvollisuuden piirissä olevilla oppilailla (kehitysvammaiset) on mahdollisuus opiskella omassa pienryhmässä tai muissa pienryhmissä. Hyttikallion koululla toimii lisäksi pidennetyn oppivelvollisuuden ryhmä integroituna yleisopetuksen ryhmään. Ryhmässä toimii erityisluokanopettaja, luokanopettaja ja koulunkäynninohjaaja. Pienryhmissä on erityisen tuen piirissä opiskelevia oppilaita. Ennen erityisen tuen päätöstä oppilaalle laaditaan pedagoginen selvitys. Pedagogisen selvityksen laatii yleisopetuksen opettaja/opettajat yhdessä huoltajien ja oppilaan kanssa. Selvitys käsitellään moniammatillisessa oppilashuoltoryhmässä ennen sivistysjohtajan päätöstä. Pedagogisessa selvityksessä voidaan hyödyntää asiantuntijalausuntoja. Koulu tekee konkreettisen suunnitelman miten pienryhmäläiset on tarkoitus sopeuttaa yleisopetukseen. Henkilökohtaisten koulunkäynnin ohjaajien tarve on kasvanut. Henkilökohtaisen avustajan palkkaamisen perusteena ovat aina asiantuntijalausunnot. Opettajien ja koulunkäynninohjaajien yhteistyötä tehostetaan antamalla siihen lisää valmiuksia koulutuksen avulla. Perusopetuksen opetussuunnitelmat uudistetaan. Opetushallitus hyväksyi valtakunnalliset opetussuunnitelman perusteet joulukuussa Kuntakohtaiset opetussuunnitelmat laaditaan perusteiden pohjalta vuosina Opetussuunnitelmatyö on organisoitu ja paikallinen opetussuunnitelmatyö aloitettu jo

3 keväällä Uudet opetussuunnitelmat tulevat voimaan vaiheittain Paikallinen opetussuunnitelma otetaan esiopetuksen sekä vuosiluokkien 1-6 osalta käyttöön ja vuosiluokkien 7-9 osalta porrastetusti vuosina Hallitusohjelman mukaisesti uusissa opetussuunnitelmissa vahvistetaan: - taito- ja taideaineiden opetusta - liikuntaa sekä yhteiskunnallista kasvatusta, arvokasvatusta ja ympäristökasvatuksen asemaa - lisätään oppiaineiden välistä yhteistyötä - monipuolistetaan kieliohjelmia. Opettajien ammattitaitoa ja osaamista vahvistetaan yhteistyössä Oulun yliopiston kanssa Opettajien täydennyskoulutuksessa tehdään yhteistyötä Oulun yliopiston täydentävien opintojen keskuksen (TOPIK) sekä seutukunnan muiden kuntien kanssa. Aluehallintovirasto on myöntänyt euroa Haapaveden kaupungin hallinnoimalle ja TOPIK:n koordinoimalle OSAAVA IV hankkeelle nimeltään laadukas pedagoginen polku. Hankkeessa on mukana Haapaveden lisäksi myös seutukunnan muiden kuntien yleissivistävä koulutus. Hankkeessa pyritään luomaan vakiintuneita käytänteitä koulujen sekä myös opetuksen järjestäjän laadun itsearviointiin. Lisäksi tuetaan vahvalla valmentavalla otteella opetussuunnitelmatyön edistämistä kouluilla huomioiden valtakunnalliset raamit. Hankkeessa on myös varattu rahoitusta harvoin koulutuksiin osallistuvien täydennyskoulutukseen. Haapaveden-Siikalatvan seutukunta hakee ESR-rahoitusta vuosille hankkeeseen nimeltä KIMPPA (Ammattitaidolla ja yhteistyöllä lasten ja nuorten hyväksi). Hankkeessa on mukana koko seutukunnan yleissivistävä koulutus. Hanketta on valmisteltu yhdessä seutukunnan ja TOPIK:in kanssa. Hankkeella on tarkoitus järjestää erityislastentarhanopettajien pätevöittävää koulutusta ja monipuolista täydennyskoulutusta yleissivistävän koulutuksen ja varhaiskasvatuksen opettajille, ohjaajille ja avustajille. Oulun yliopiston ja Haapaveden kaupungin puitesopimus on ollut voimassa useita vuosia. Puitesopimusta jatkettiin vuonna 2013 jatkumaan vuoden 2016 loppuun.

4 Toisen asteen koulutus Lukiokoulutus Lukiokoulutuksen järjestämisluvat ovat vuonna 2015 lokakuun alkuun mennessä haettavana uudelleen. Haapavesi kartoittaa kevään 2015 aikana mahdollisia yhteistyökumppaneita, joiden kanssa järjestämislupaa haetaan. Itsenäisenä toimijana Haapaveden kaupunki tuskin tulee lupaa saamaan, koska valtiovallan taholta edellytetään riittävän vahvoja koulutuksenjärjestäjiä. Ensisijainen tavoite on turvata lukiokoulutuksen jatkaminen Haapavedellä. Lukion koulutus pidetään korkeatasoisena ja markkinointia tehostetaan. Lukion toiminnan turvaaminen on tärkeää myös yläasteelle ja lukioon pätevän opettajakunnan turvaamisena. Kouluilla on lukuisia yhteisiä opettajia. Oppilashankintaa tehostetaan markkinoimalla lukiotamme. Haapaveden lukion opetustarjonta sekä opetuksen laatu ovat kilpailukykyiset alueen muihin lukioihin verrattuna. Kaksoistutkintojen suorittajien määrää lisätään oppilaitosten yhteistyötä tehostamalla ja korkeakouluopintojen tarjoamista jatketaan. Haapaveden lukio on Oulun yliopiston kummilukio. Oulun Eteläisen alueella Haapaveden lukio on ainoa Oulun yliopiston kummilukio. Yhteistyötä yliopiston eri laitosten kanssa kehitetään edelleen lukion koulutustarjonnan laatua kohottaen sekä monipuolistaen. Syksyllä 2014 käynnistyi yhteistyö kasvatustieteiden tiedekunnan kanssa niin että lukiolaiset voivat opiskella kasvatustieteen opintoja. Tällaista yhteistyötä ei ole millään muulla lukiolla Pohjois-Suomessa. Edelleen jatketaan myös yhteistyötä Haapaveden Opiston kanssa oikeustieteellisten opintojen tarjoamisessa lukiolaisille. Keväästä 2014 lähtien lukion opiskelijoilla on ollut mahdollista suorittaa ammattikorkeakouluopintoja verkossa. Tätä toimintaa jatketaan pienimuotoisena. Lukion uusi tuntijako hyväksyttiin valtioneuvostossa syksyllä 2014 ja opetussuunnitelman valtakunnalliset perusteet valmistuvat keväällä Paikallinen opetussuunnitelmatyö käynnistyy vähitellen keväällä 2015 ja lukion uusi tuntijako ja uudet opetussuunnitelmat otetaan käyttöön Sähköinen ylioppilastutkinto otetaan käyttöön asteittain syksystä 2016 lukien niin että se on kaikissa aineissa käytössä keväällä Syksyllä 2014 lukion aloittaneet ovat ensimmäisiä opiskelijoita, joille ylioppilastutkinto järjestetään sähköisesti. Uusimuotoisiin ylioppilaskirjoituksiin valmistaudutaan hankkimalla lukion 1.vuosikurssin opiskelijoille kannettavat tietokoneet asteittain syksystä 2014 lukien.

5 Kirjasto Kirjaston kokoelmien uusiutuminen ja ajankohtaisuus turvataan riittävällä ja monipuolisella hankinnalla. Fyysisten kokoelmien lisäksi hankitaan e-aineistoja. Kirjastossa on käytettävissä Epress kotimaisten sanomalehtien e-tietokanta ja Naxos musiikkitietokanta ja vuonna 2015 aloitetaan e-kirjojen hankinta yhdessä muiden Kirikirjastojen kanssa. Haapaveden kirjasto toimii yhteistyössä ja kehittää palvelutarjontaansa yhdessä alueen muiden kirjastojen sekä muiden toimijoiden kanssa. Oulun eteläisen kirjastojen päivitetty toimintasuunnitelma ilmestyy vuonna Kirjasto osallistuu erilaisten paikkakunnan tapahtumien toteuttamiseen, kuten Lastenkulttuuriviikkoihin ja Taiteiden yöhön. Kirjasto järjestää taidenäyttelyjä yhteistyössä kulttuuritoimen kanssa. Kirjasto osallistuu lasten- ja nuorten lukutaidon ja lukuharrastuksen kehittämiseen järjestämällä kouluille kirjavinkkausta, kirjastonkäytönopetusta (7. lk) ja kirjailijavierailuja resurssiensa puitteissa. Kirjastossa jatketaan aikuisten lukupiiriä kuukausittain ja käydään lukemassa ääneen hoitolaitoksissa. Kirjaston aukioloajoissa pyritään joustoon henkilöstöresurssien puitteissa. Haapavesi myy kirjastoautopalveluja naapurikuntiin ja kirjastonjohtajapalvelua Pyhännälle. Haapaveden kirjastoauton uusimiseen varaudutaan seuraamalla muiden kirjastojen kokemuksia monipalveluautoista. Kirjastoautopalvelun säilyttäminen on tärkeää kirjastopalvelujen peruspalveluluonteen vuoksi, kirjastoautolla pystytään joustavasti ja kustannustehokkaasti toteuttamaan vaadittu kattavuus.