HYVÄ OPPIMISPROSESSI Foorumin ja haastattelujen johtopäätökset

Transkriptio

1 HYVÄ OPPIMISPROSESSI Foorumin ja haastattelujen johtopäätökset Janne Roslöf

2 INSSI hanke OPPIMISPROSESSIN KEHITTÄMISRYHMÄ Ydinryhmässä 14 jäsentä eri ammattikorkeakouluista Verkostossa n. 40 toimijaa Ydinryhmän työskentely alkoi syksyllä työkokousta eri ammattikorkeakoulujen kampuksilla

3 Oppimisprosessin kehittämisryhmä KESKEISET TOIMENPITEET matkalla kohti hankkeen tavoitteita: Insinöörikoulutuksen hyvien käytäntöjen kartoitus Insinöörikoulutuksen Foorumi 2010 Koulutusohjelmahaastattelut syksyllä 2010

4 HYVÄT KÄYTÄNNÖT KARTOITETTIIN Kartoitus käynnistyi tammikuussa 2009 Etsittiin erityisesti opetusmenetelmiin, yritysyhteistyöhön opetuksessa, opiskelijaohjaukseen sekä opetussuunnitelmarakenteisiin liittyviä toimintamalleja Työtavoitteena oli saada mukaan n. 25 tapausta Kartoitukseen saapui lopulta 69 hyvän käytännön kuvausta 18 eri ammattikorkeakoulusta

5 Insinöörikoulutuksen hyvät käytännöt kartoitus KEHITTÄMISTYÖ NÄKYVÄKSI JULKAISULLA Hyvien käytäntöjen kuvaukset jalostettiin yhdessä vastuuhenkilöidensä kanssa ja koottiin julkaisuksi Insinöörikoulutuksen uusi maailma II Julkaisu kokoaa kattavasti insinöörikoulutuksen piirissä tehtyä ja tekeillä olevaa kehittämistyötä Sisältää ansiokkaan kokonaisanalyysin kuvausten kertomasta

6 Hyviä käytäntöjä jaettiin INSINÖÖRIKOULUTUKSEN FOORUMI insinöörikouluttajaa kokoontui Hämeenlinnan Verkatehtaalla Ohjelma rakentui hyvien käytäntöjen esittelylle Onnistui erinomaisesti, osallistujien palaute kiittävää Kiitokset kaikille osallistujille ja onnistumisen mahdollistajille!

7 Tunnelmia FOORUMISTA

8 Koulutusohjelmahaastattelut syksyllä 2010 HYVÄN ELEMENTTEJÄ ETSIMÄSSÄ Insinöörikoulutuksen AMKOTA tilastoihin ( ) perehtyminen Huomion kohteena erityisesti keskeytysluvut ja valmistuneiden määrät; myös vetovoimaa tarkasteltiin Tavoitteena löytää tilastojenkin valossa positiivisesti joukosta erottuvia koulutusohjelmia ja etsiä aihealueita, joihin kannattaisi tulevaisuudessa keskittyä hyvien käytäntöjen ja kokemusten jakamiseen liittyen

9 Koulutusohjelmahaastattelut syksyllä 2010 HYVÄN ELEMENTTEJÄ ETSIMÄSSÄ Johtopäätösten tekeminen tilastojen pohjalta haasteellista Rakennustekniikan koulutusohjelmat erottuvat kuitenkin tilastoissa kokonaisuutena positiivisesti. ICT ala näyttää olevan haasteissa valtakunnallisesti. Toisaalta alan opiskelijamäärä on huomattavassa laskussa. Keskimääräistä huonompi vetovoima ei näyttäisi automaattisesti aiheuttavan huonoa läpäisyä ja korkeaa keskeyttämisastetta.

10 Koulutusohjelmahaastattelut syksyllä 2010 HYVÄN ELEMENTTEJÄ ETSIMÄSSÄ Tilastomateriaalin pohjalta valittiin joukko positiivisesti erottuvia tekniikan koulutusohjelmia Ohjelmia poimittiin eri ammattikorkeakouluista, eri insinöörialoilta ja eri puolilta Suomea Valittuja koulutusohjelmia lähestyttiin haastattelupyynnöllä Määräaikaan mennessä pyyntöön vastasi 21 koulutusohjelmaa

11 Koulutusohjelmahaastattelut syksyllä 2010 HAASTATTELUKIERROKSEN TOTEUTUS Haastatteluissa kysyttyä: Mikä saa teidät erottumaan monista muista valtakunnallisesti? Entä AMK:n sisällä? Koulutusohjelman keskeiset vahvuudet? Mitä kehittämistoimenpiteitä olette tehneet viime vuosina ja mitä on parhaillaan käynnissä tai suunnitteilla? Mitä hyviä käytäntöjä teiltä löytyy muille jaettavaksi?

12 Koulutusohjelmahaastattelut syksyllä 2010 HAASTATELLUT KOULUTUSOHJELMAT Jyväskylän AMK Jyväskylän AMK Jyväskylän AMK Jyväskylän AMK Keski Pohjanmaan AMK Keski Pohjanmaan AMK Kymenlaakson AMK Metropolia AMK Metropolia AMK Metropolia AMK Mikkelin AMK Oulun seudun AMK Pohjois Karjalan AMK Satakunnan AMK Savonia AMK Seinäjoen AMK Seinäjoen AMK Tampereen AMK Turun AMK Vaasan AMK Vaasan AMK Hyvinvointiteknologian ko Kone ja tuotantotekniikan ko Mediatekniikan ko Rakennustekniikan ko Kemiantekniikan ko Puutekniikan ko Rakennustekniikan ko Auto ja kuljetustekniikan ko Automaatiotekniikan ko Rakennustekniikan ko Ympäristöteknologian ko Talotekniikan ko Kone ja tuotantotekniikan ko Logistiikan ko Kone ja tuotantotekniikan ko Rakennustekniikan ko Tietotekniikan ko DP in Environmental Engineering Rakennustekniikan ko Kone ja tuotantotekniikan ko Sähkötekniikan ko

13 Koulutusohjelmahaastattelut syksyllä 2010 HAASTATTELUJEN YHTEENVETOA Haastattelujen tuloksissa ei esiinny mitään sinänsä erityisen uutta tai yllättävää. Toiminnan taustalta löytyy juuri niitä elementtejä, joihin on kiinnitetty huomiota mm. INSSI hankkeessa. Esiin nousevat pedagogiset valinnat, aktiivinen ja yhteisöllinen toimintakulttuuri, kehittämisen perinne, panostus opiskelijaohjaukseen sekä tiivis integroituminen toiminta alueen yhteiskuntaan. Hyvät käytännöt tulivat jo esille INSSI kartoituksessa.

14 Koulutusohjelmahaastattelut syksyllä 2010 HYVÄN ELEMENTTEJÄ? 1/3 Koulutusohjelman toiminnan kehittäminen on suunnitelmallista ja pitkäjänteistä. Laadukas toiminta on luonut hyvän maineen, joka tukee kehittymistä edelleen. Koulutuskokonaisuus on toimiva ja houkutteleva (nuorten ja aikuisten AMK tutkinnot, YAMK, täydennyskoulutus). Koulutusohjelmassa tehdään sitkeästi paljon tavallista perustyötä, minkä lisäksi tietyt keihäänkärjet luovat brändiä ja mahdollistavat huippuosaamisen kehittymisen.

15 Koulutusohjelmahaastattelut syksyllä 2010 HYVÄN ELEMENTTEJÄ? 2/3 Koulutusohjemassa toimitaan motivoituneesti ja yhteisöllisesti; ryhmähenki on hyvä niin opettajien kuin opiskelijoidenkin kesken ja välillä. Toimintaa kuvaa positiivinen meininki paljon monenlaista tapahtuu ; opettajat ovat omaksuneet aktivoivan, ohjaavan roolin. Toiminta integroituu monin eri tavoin ympäröivään yhteiskuntaan. Hanke ja projektitoimintaa on runsaasti. Yhteistyötä tehdään eri koulutusalojen ja asteiden kanssa; myös sidosryhmäsuhteet toimivat hyvin.

16 Koulutusohjelmahaastattelut syksyllä 2010 HYVÄN ELEMENTTEJÄ? 3/3 Opetussuunnitelmien kehittämistyöhön panostetaan. Eri oppiaineiden sisältöjä integroidaan tietoisesti yhteen; tehdään yhdessä perinteiset oppiainerajat ylittäviä asioita. Opiskelijaohjauksessa vallitsee huolehtimisen kulttuuri. Havaittuihin ongelmiin tartutaan. Ammatillisuuden kehittymistä tuetaan alusta alkaen. Opiskelijoiden saavutuksia jaetaan ja julkaistaan, mikä kehittää me henkeä, ammatti identiteettiä ja ylpeyttä.

17 AJATUKSIA TULEVAAN xxx Verkostoissa on voimaa mutta niidenkin kehittäminen vaatii vaivannäköä. Insinöörikoulutuksen Foorumi 2012 Tampereella

18 AJATUKSIA TULEVAAN Hyvien käytäntöjen jakaminen on tärkeää ja tässä työssä INSSIhankkeesta jää jälki. Entä käytäntöjen aito hyödyntäminen ja sen tukeminen? Tämä on meidän jokaisen kotiläksy.

19 AJATUKSIA TULEVAAN Rakennemalleista ja hyvän toiminnan elementeistä eteenpäin mikä on seuraava askel? Miten maailman parasta insinöörikoulutusta toteutetaan jatkossa? Oikeasti? Tässäkin on tehtävää.

20 KIITOS! Janne Roslöf