Terveysalojen englannin ja ruotsin opinnot ammattikorkeakouluissa Mirja Järvinen, Metropolia

Transkriptio

1 Terveysalojen englannin ja ruotsin opinnot ammattikorkeakouluissa 2011 Mirja Järvinen, Metropolia

2 Kyselyt 2008 ja 2010 Kaikkia koulutusaloja koskeva kysely kielten opintopistemääristä 2008 Sosiaali- ja terveysalojen kielten opintopistemääristä marraskuussa 2010 Kyselyissä ei mukana valmentavien kurssien opintopistemäärät eikä vapaasti valittavien kurssien tarjontaa Lisäksi kysymys kieliopintojen sijoittumisesta, ns. kaksoistutkintojen huomioimisesta, osaamisperustaisten opetussuunnitelmien laadinta-aikataulusta ja osaamisennäyttöjen suunnittelusta AHOT:issa Mirja Järvinen Metropolia 2

3 Muutokset opintopistemäärissä Ammattikorkeakoulujen nimissä tapahtunut muutoksia, opintopistemäärissä ei. Sekä englannin että ruotsin opetuksen laajuus on 3-6 opintopistettä. Useimmissa ammattikorkeakouluissa on edelleenkin vain minimiopintopistemäärät. Sosionomit opiskelevat joissakin ammattikorkeakouluissa englantia 6 op. Kaksoistutkintoja ei huomioida opintopistemäärissä Mirja Järvinen Metropolia 3

4 Enemmän kieliopintoja

5 Enemmän kieliopintoja (1) Seuraavissa ammattikorkeakouluissa on enemmän englannin, ruotsin ja finskan opintoja: Arcada: 5 op en, ru, fi Diakonia- amk: 5 op en, ru (orientoiva 2, ammatillinen 3) Metropolia: sosionomit 6 op en Häme: 6 op en Kajaani: 3-6 op en Keski-Pohjanmaa: 6 op en, ru (lisääntynyt) Mirja Järvinen Metropolia 5

6 Enemmän kieliopintoja (2) Laurea: 5 op en, ru Mikkeli: 5-6 op en, 5 op ru Pohjois-Karjala: 5-6 op en(3op + 2 op integroituna), 4 op ru Rovaniemi: 3-6 op en Tampere: sosiaaliala 6 op en Vaasa: 4 op ru Mirja Järvinen Metropolia 6

7 Opintojen sijoittuminen

8 Opintojen sijoittuminen vaikeaa tehdä koontia, koska erilaisia ratkaisuja toisissa ruotsi ensiksi, esim. toisena lukuvuotena toisissa englanti alussa varmaankin sijoittelua on mietitty, mutta vaatii jatkuvaa seurantaa Mirja Järvinen Metropolia 8

9 Osaamisperustaiset opetussuunnitelmat

10 Opetussuunnitelmat Miten laaditaan? Yhteistyö koulutusohjelmissa? Aikataulutus? Mirja Järvinen Metropolia 10

11 Opetussuunnitelman informatiivisuus Opinnon nimi ja koodi Tavoitteet Sisältö Opintojaksokuvaukset Arviointi Mirja Järvinen Metropolia 11

12 Opetussuunnitelmatyö eri ammattikorkeakouluissa - valmista Kyllä, mutta vielä niissä rukattavaa löytyy (Vaasa) On laadittu (Satakunta) On laadittu (Rovaniemi) Kyllä (Kymenlaakso) Kyllä (Novia) Osaamisperustainen opetussuunnitelma on jo käytössä, nyt laadimme osaamistavoitteisia ydinainesanalyyseja (Kajaani) On laadittu ja otettu käyttöön syksyllä 2010 (Pohjois-Karjala) On laadittu uuteen opetussuunnitelmaan, joka tulee voimaan syksyllä 2011 (Häme) Jotain on (Seinäjoki) Totta kai, englannin osalta tehtiin keväällä 2010 ja ovat tämän vuoden aloittavien opetussuunnitelmissa (Seinäjoki) Olemme laatineet. Opintojaksokuvaukset löytyvät e- opinto-oppaasta (Jyväskylä) Mirja Järvinen Metropolia 12

13 Opetussuunnitelmatyö eri ammattikorkeakouluissa - tekeillä Teemme tammikuun ensimmäisellä viikolla ruotsin tiimissä (Oulu) On aloitettu, mutta vielä vähän kesken pitää olla helmikuussa valmiina (Keski-Pohjanmaa) Ovat työn alla ja valmistuvat keväällä (Saimia) Valmisteilla, työryhmä pyrkii saamaan valmiiksi keväällä 2011 (TOKEM) Ei ole laadittu, työ on alkuvaiheessa vuoden 2012 loppuun on määräaika (Tampere) Tekeillä eri aikatauluilla (Metropolia) Ei tietoa (aikataulusta):??? (Mikkeli, Savonniemi) Kyseisiä suunnitelmia ei ole vielä laadittu ja aikataulukin on vielä auki (Mikkeli) Ovat tulossa, aikataulu ei ole vielä selvä kaipaan yhteistyötä muiden opettajien kanssa (Turku) Ei vielä, aikataulu vielä hämärän peitossa mutta työ ehkä aloitetaan jo keväällä 2011 (Savonia, Iisalmi) Ei olla eikä aikatauluakaan ole (Laurea) Mirja Järvinen Metropolia 13

14 AHOT suullisen ja kirjallisen osaamisen näyttötehtävät

15 Vastauksia AHOTista Ohjeet portfolion tekoon laadittu Yhteiset käytänteet työn alla kyllä ei X x x Sisällöt, ei konkreettisia tehtäviä Vielä vähän kesken valmisteilla Kirjallisia on pidetty pitkään. Suulliselle ei tarvetta. Muissa koulutusohjelmissa on tehty, mutta sh, th, fys opisk. Kieliopintojen kohdalla ei ole vielä tullut sellaista tilannetta vastaan. AHOT on kokonaan tekemättä, odotamme valtakunnallista AHOT-käytäntöä Emme ole. Korvaamisia kyllä haetaan, mutta näyttöpyynnöt ovat vähäisiä etenkin ruotsin kielessä. Hyviä käytänteitä kootaan ja keskustellaan yhteisistä pelisäännöistä Näyttökokeita on pidetty jo monta vuotta ennen AHOTiakin, suullisia ja kirjallisia on tehty Käytössä ei ole yhteisesti laadittuja näyttötehtäviä. Tavoitteena on joulukuun kokouksessa puhua yhteisistä pelisäännöistä ja koota hyviä käytänteitä. Ei vastaa N=3 Ei ole laadittu, mutta asia on työn alla kielten ryhmissä Yksi on juuri tulossa, mutta yritän selvitä kirjallisella tehtävällä ja tentillä Olemme laatineet AHOTkuvaukset ja siinä yhteydessä miettineet, mitä kyseiset tehtävät voisivat olla konkreettisesti. > > Mitään tehtäväpohjia tai lomakkeita ei kuitenkaan ole laadittu Mirja Järvinen Metropolia 15

16 Kommentti AHOT:ista En ole englantia varten laatinut, sillä ajattelen että opiskelijan tehtävä on itse ehdottaa, miten hän osoittaa ammattinsa kielitaidon näytön. Ei ole minun tehtäväni tehdä hänelle tehtäväpakettia. Sen sijaan olen harkinnut, mitä tulisi olla AHOT suorituksessa, jotta voidaan sen sanoa olevan hyvä suoritus. Eli asiakastilanteita, lukemista, alakohtaista kirjallista viestintää, suullista esittämistä, sanaston hallintaa näissä kaikissa Mirja Järvinen Metropolia 16

17 Terveisiä

18 Terveisiä 1 Valmentavia opintoja yhtä aikaa ammattialan kielten kanssa Kieliopinnot saman opiskeluvuoden aikana Pyydämme rehtorille audienssin, sillä meitä huolettaa aloittavien opiskelijoiden ruotsin ja englannin kielen taito. Noin 1/3 ryhmästä (20-25 opiskelijaa) saa diagnostisessa testissä hylätyn. Opiskelijat tulevat usein lähihoitajatutkinnolla. Useilla on T1 arvosana ruotsista lähihoitajan tutkintotodistuksessa. Ylemmissä AMK tutkinnoissa ei ole ruotsia eikä englantia Sotella. Vaihto Ruotsiin on olematon; voi olla että Ruotsi ei lähetä, koska siellä pitäisi osallistua opetukseen ei työharjoitteluun Mirja Järvinen Metropolia 18

19 Terveisiä 2 Aikuistoteutusten kielten opinnot (käytössä oleva aika, vaatimustasot, läpäisyvaatimukset suhteessa opiskelijoiden aikaisempiin opintoihin, resursseihin ym.) Nuorten sairaanhoitajatutkinnossa 3 op = 40h lähiopetusta ja 40 h itsenäistä, ohjattua opiskelua. Aikuiskoulutuksessa 3 op voidaan suorittaa kahden peräkkäisen kalenteriviikon aikana! Viimeinen esimerkkitapaus on 3 op englannin opintojakso sisältäen suullisen tentin (kirjallinen tentti 2h joulukuussa 2010). Opiskelijoiden ruotsin lähtötaso on heikentynyt, varsinkin kieliopin osalta. Perusrakenteet (subst. monikko, verbit, aikamuodot) eivät ole hallinnassa. Onneksi tarjotaan meillä myös ruotsin valmentavat opinnot ennen varsinaisia ruotsin opintoja Mirja Järvinen Metropolia 19

20 Tasotestitulokset

21 Metropolia SoTe kevät 2011 (keskeneräinen) L-E-M opiskelijat Englanti Suluissa opiskelijamäärät Englanti (111) Ruotsi 0-29 (16) 0-19 (32) (23) (82) (43) (83) (117) (50) 70- (47) 70- (12) Ruotsi (99) Mirja Järvinen Metropolia 21

22 Metropolia SoTe kevät 2008-syksy2010 Englanti Aika > vasemmalta > oikealle Ei suuria muutoksia Mirja Järvinen Metropolia 22

23 Metropolia SoTe kevät 2008-syksy2010 Huom! Opiskelijamäärät vaihtelevat Ruotsi Aika > vasemmalta > oikealle Mirja Järvinen Metropolia 23

24 Tasotestitulosten hyödyntäminen Valmennuskursseille Metropolian Soten pisterajat: englanti 49p, ruotsi 35p Ryhmittely? Tilastointi ja seuranta? Mirja Järvinen Metropolia 24

25 Kiitos!