Kun vanhemmalla on ongelmia Kokemuksia, tutkimuksia, mietteitä lasten tukemisesta



Samankaltaiset tiedostot
Tytti Solantaus Suomen Mielenterveysseura Terveyden ja hyvinvoinnin laitos

Vanhempien ongelmat ja lasten tukeminen TYTTI SOLANTAUS SUOMEN MIELENTERVEYSSEURA TERVEYDEN JA HYVINVOINNIN LAITOS

MITEN TOIMIA, KUN VANHEMMALLA ON VAIKEAA?

FinFami Uusimaa ry Omaiset mielenterveyden tukena

Lapset puheeksi Raahen seudulla - järjestöjen ja seurojen merkittävä rooli lapsen hyvän kasvun ja kehityksen tukena

Lapsen puheeksi ottaminen

Miten toimia, kun vanhemmalla on vaikeaa?

Lapsen puheeksi ottaminen

Toimiva lapsi ja perhe Lapset puheeksi ja Neuvonpito

Suomalaisten mielenterveys

Tytti Solantaus. Vanhemman päihdeongelma, lapset ja perheet

Lapset puheeksi lapsen kehityksen tukeminen, kun aikuinen sairastaa. Mika Niemelä, FT, Oulun yliopisto, Oulun yliopistollinen sairaala

Seinäjoki Vanhemmalla on päihdeongelmia Mikä ihmeen Toimiva lapsi&perhe -työ? Tytti Solantaus

Lastenpsykiatrian näkökulma Rangaistus lapsen silmin seminaari Tytti Solantaus THL

LAPSET PUHEEKSI VANHEMMAN SAIRASTAESSA. Rovaniemi Mika Niemelä

KUKAAN EI TIEDÄ - JOS KUKAAN EI KYSY

Kaksiportainen Lapset puheeksi - menetelmä koulun arjessa

Vanhempien tuen tarpeet ja ylisukupolvisten ongelmien katkaiseminen. Reija Paananen, FT, Erikoistutkija Lapset, nuoret ja perheet -osasto

Lapset puheeksi työn tausta ja menetelmät

Nuoren itsetuhoisuus MLL koulutus Erikoislääkäri Maria Sumia Tays EVA-yksikkö

Vanhemmuuden tuen merkitys perheen hyvinvoinnille

Koulu lapsen kehitysympäristönä: Mitä se merkitsee opettajalle ja koululle? Tytti Solantaus

VANHEMMAN ALKOHOLINKÄYTÖSTÄ KÄRSIVÄN LAPSEN TUKEMINEN

Koulu lapsen kehitysympäristönä: Mitä Lapset puheeksi menetelmä voi antaa?

Lasten näkökulma perheen hyvinvointiin

Päihteiden käyttö ja mielenterveys (kaksoisdiagnoosit) Psyk. sh Katriina Paavilainen

Lasten ja nuorten kehityksen & tukemisen ekologia: perusteita Toimiva lapsi & perhe-työlle. Tytti Solantaus

tutkimusprofessori, yksikön päällikkö, THL, Mielenterveysyksikkö Nuorten mielenterveys / Jaana Suvisaari

VUOROVAIKUTUS JA LAPSUUSIÄN TUNNE- ELÄMÄN KEHITYS

Perhe ja lapset huomioon saa1ohoidossa

Auta minua onnistumaan. Miss sä oot? aikuisen läsnäolon merkitys lapselle seminaari Lahti

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti

Miten lapset reagoivat, kun äiti sairastaa? Miten autamme lasta selviytymään?

Kiusattu ei saa apua. Mannerheimin Lastensuojeluliiton kiusaamiskysely Kiusattu ei saa apua

Lapset puheeksi työn teoreettinen tausta ja juurruttaminen osaksi arjen työtä

Lapset puheeksi työn teoreettinen tausta ja juurruttaminen osaksi arjen työtä

ADHD:N LIITTYVÄN HÄPEÄN ESILLE OTTAMINEN

Lapsen huomioiminen kun perheessä on sairautta. Suvi Laru, PsM, psykologi, psykoterapeutti, opettaja

Psykososiaaliset ja fyysiset poikkeamat kasvun haasteet

TOIMIVA LAPSI&PERHE. - mahdollisuus Kirsi-Marja. Iskandar, Kalliolan misyksikkö Kirsi-marja.iskandar@kalliola.fi

Lapsen levottomuus ja aggressiivisuus

Kouluyhteisöön haastavasti liittyvä oppilas

Ryhmämuotoinen työskentely lasten ja vanhempien tukena eron jälkeen

Toiminnallinen arkielämälähtöinen verkostotyö

Suunnitteluistunto Koonti Heikki Karjalaisen ja Mika Niemelän esityksistä

Tukea saatavana - huolipuheeksi omaisen kanssa

Parisuhteen merkitys hyvinvoinnille. Henry ry

HYVÄ ARKI LAPSIPERHEILLE - sopeutumisvalmennus

Lataa Nuorten mielenterveyshäiriöt. Lataa

Vanhemman/huoltajan kyselylomake 1.

MIELENTERVEYS JA TYÖELÄMÄ- MITEN NUORTEN MT- HÄIRIÖT NÄKYVÄT TYÖELÄMÄSSÄ? MITKÄ OVAT KESKEISET HAASTEET JA MITEN NIITÄ RATKOTAAN? HAMK 30.8.

Joustava kestävyys ja suojaavat tekijät

Alakoulun opettajan ja vanhemman LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA

Vanhempien päihdeongelma ja perhetyö. Espoo Matti Rajamäki Kalliolan Kansalaistoiminnan yksikkö

Pois syrjästä -hanke

Uutta Suomessa mielenterveyden ensiapu. Mikko Häikiö Pohjanmaa hanke Vaasa

Mielenterveys voimavarana. Psykologi, psykoterapeutti YET Tiina Röning TAYS/ EVA

MIELENTERVEYDEN HÄIRIÖT TERVE! S

Mitä tutkimukset kertovat sateenkaariperheiden lasten hyvinvoinnista

Myöhäisnuoruusikä kohti omaa hoitomotivaatiota

Vanhemman/huoltajan kyselylomake 2.

TUKEA VARHAISEEN VANHEMMUUTEEN. Äitiyshuollon alueellinen koulutuspäivä Anne Murtojärvi

PARTIO- OHJELMAN SYVÄLLINEN TUNTEMUS Roadshow Kohtaus,

Lasten hyvinvoinnin nykytila ja haasteet Miten lapset voivat?

TOIMIVA LAPSI & PERHE KOULUTUS LAPSET PUHEEKSI, VERKOSTOT SUOJAKSI

Paha, hullu vai normaali? Riittakerttu Kaltiala-Heino Professori, vastuualuejohtaja TaY lääketieteen laitos TAYS nuorisopsykiatrian vastuualue

Monikkoperheet. kaksoset ja kolmoset kasvatus ja yksilöllisyyden tukeminen. Irma Moilanen Lastenpsykiatrian professori, emerita Nettiluento 4.9.

Poikien seksuaalinen hyväksikäyttö. Rajat ry - Heidi Valasti, traumaterapeutti, vaativan erityistason psykoterapeutti,

Pitkäaikaissairaudet ja psyyke

Esikoulunopettajan ja huoltajan välinen

Nuoruusikäisen mielentilatutkimus, milloin ja miten?

Ikäihmisten mielenterveysongelmien ennaltaehkäisy ja psyykkisen hyvinvoinnin edistäminen

Ennaltaehkäisevän työn kehittäminen - iltapäiväseminaari Miten auttaa syrjäytymisvaarassa olevaa nuorta Kohtaavatko kysyntä ja tarjonta?

Mitä riskejä otamme, jos emme kehitä palveluita?

Lapsuus ja nuoruus. jatkuu. sairastumisen. jälkeenkin! Perhepsykoterapeutti,esh Outi Abrahamsson

Lasten mielenterveystyö meillä ja muualla. Tytti Solantaus Päihde- ja mielenterveyspäivät

Kinnula, Pihtipudas ja Viitasaari elinvoimapaja

Perhe- ja nuorisoneuvolapalvelut

Keskeytyneen raskauden ja kohtukuoleman puheeksi ottaminen neuvolassa. Marjo Flykt, PsT, psykoterapeutti

Lapset puheeksi -keskustelu lapsesta, perheestä ja kouluympäristöstä

HYVINVOINTIKERTOMUS. Lapset ja nuoret

PERHEINTERVENTIO PÄIHDETYÖSSÄ. Toimiva lapsi & perhe menetelmät ammattilaisen arjen apuna Anne Ollonen

Miten vahvistaa lasten ja nuorten hyvinvointia TerveSos Teemaseminaari

Tukikeskustelukoulutus. Tukikeskustelutyökaluna Olen jotain erityistä (Peter Vermeulen) Sari Kujanpää Psykologi, psykoterapeutti (VET)

Mitä tietoa Pohjois-Suomen syntymäkohorttitutkimus on antanut mielen sairaudesta ja mielenterveydestä?

Lanu-koulutus 5.9, 11.9,

Lapset palveluiden kehittäjiksi! Pääkaupunkiseudun lastensuojelupäivät

Sukupolvelta toisella siirtyvät ongelmat Kansallinen syntymäkohortti Reija Paananen, FT, Erikoistutkija Lapset, nuoret ja perheet -osasto

Yläkoulun opettajan ja vanhemman LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA Aikuisten välinen keskustelu Lyhennetty työversio

Lasten hyvinvoinnin tukeminen ja ongelmien ehkäisy kehitysympäristöjen ja palvelujen yhteistyönä Mika Niemelä, FT, THL 1

Lapsen vai aikuisen ongelma?

Lähisuhde- ja perheväkivallan puheeksi ottaminen. Kehittämispäällikkö Minna Piispa

Etelä-Pohjanmaan Kotiosoiteprojekti Projektivastaava Anne Mäki Projektityöntekijä Tarja Kuhalampi

Kaupunkikehitys ja sosiaalinen tasa-arvo. Aulikki Kananoja Perjantaiyliopisto

Miten toimia kun perheellä ja lapsella on vaikeuksia?

Perhearviointi. Perheen voimavarojen, vahvuuksien ja vaikeuksien arviointimenetelmä

FinFami Uusimaa ry Omaiset mielenterveyden tukena

AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni

Mielenterveys ja syrjintäkokemukset. Erikoistutkija Anu Castaneda, THL

Teoriasta toimintaan Toimiva lapsi & perhe -ohjelma

Transkriptio:

Kun vanhemmalla on ongelmia Kokemuksia, tutkimuksia, mietteitä lasten tukemisesta Varsinais- Suomen perheterapiayhdistyksen 10- vuo7sjuhlaseminaari 3.10.2014 Ty? Solantaus

Mistä on lähdetty liikkeelle, kun vanhemmalla on psyk häiriö? Psyykkisesti sairaiden erottaminen perheistään Psyykenlääkkeiden kehitys johti kotihoidon mahdollisuuteen 1950-60 - Mutta perheen tilannetta ei osattu ottaa huomioon Lastensuojelun toimenpiteet

Kunnes Perheterapia-aalto Suomeen 1980-luvulla Skitsofreniaprojekti /Yrjö Alanen 1980-luvulla Hattelmalan sairaalassa perheosasto / Timo Tuorin väitöskirja 1987 Katse lapsiin Akkula hanke / Seinäjoen alue 1990-luvulla Cake projekti / Pirkanmaalla 1990-luvun lopulla Toimiva lapsi & perhe hanke, Stakes, 2001- Cost projekti, Florence Schmittin väitöskirja 2008 Muita

Omat kokemukset Lasten huomioiminen aikuispsykiatriassa Psyykkisesti ja fyysisesti sairaiden vanhempien kohtaaminen lasten ja nuorten palveluissa Omat koskettavat potilastapaukset

On kuljecu pitkä 7e Epidemiologinen riskitutkimus Sairastumisen ja pärjäävyyden polkujen tutkimus VaikuCamisen tutkimus: interven7ot Riski- ja ongelma- ajacelusta Pärjäävyyteen ja vahvuuksiin ongelmien keskellä ToivoComuudesta toivoon ja op7mismiin Yksilöistä perheisiin ja palvelujärjestelmiin

Riskitutkimus Riskitekijä (vaaratekijä) on tekijä, jonka läsnä ollessa voi kehitykseen tulla ongelmia Riskitekijä ennustaa ongelmia Ennaltaehkäisyn mahdollisuus Varhainen puuttuminen

Riskitutkimuksen problema7ikkaa RiskilueCelot Riskilapset Riskiperheet RiskiajaCelu

Itseään toteuttavat ennusteet Leima vaikucaa suhtautumiseen ja lapsen ja perheen kohteluun Ruotsalainen tutkimus sijoitecujen lasten koulumenestyksestä Ympäristössä systemaa?nen aliarvioin7 lasten kyvyistä suoriutua koulutehtävistä Eikä koulumenestys vastannut lasten kykyjä

RiskiajaCelun problema7ikkaa Myös riskiolosuhteissa lasten kehityksen kirjo on suuri Keskiarvoihin perustuva tutkimus ei koskaan kerro yksittäisen perheen ja lapsen tulevaisuudesta, ts. oman asiakkaan elämästä Epidemiologinen riski kertoo yleisestä asiaan liittyvästä riskistä, palvelee palvelujärjestelmää ym Esim. mielenterveysongelmista kärsivät vanhemmat

Riskitutkimuksen ja - ajacelun riskit Tutkimustulosten julkaiseminen ja tulkinnat ovat ongelma: riskin yksilöllistyminen Yksilö vs. prosessit ja kehityksen ekologia Riski ennustaa epäsuotuisaa tulosta / kehitystä/ ongelmia Mu#a ei väl#ämä#ä ole syy ongelmille Henkilön, perheen, ryhmän leimaaminen Vrt varhainen puucuminen

Riski/vaaratekijä ei ole sama kuin ongelman syy Vanhemman mielenterveys- tai muu ongelma ei suoraan vaikuta lapseen, vaan seurauksiensa kauca, eikä suinkaan aina johda lapsen sairastumiseen Esim. jos perheessä ei ole muita ongelmia (parisuhde-, vanhemmuus-, työcömyys-, talous- ym ongelmia), ei vanhemman mielenterveysongelma lisää lapsen riskiä sairastua

Tavallisten perheiden tavallista arkea

Mielenterveyshäiriöt: yleisyys aikuisilla www.ktl.fi/terveys2000 Psyykkinen kuormicuneisuus miltei 20% Lievä työuupumus 25%, vakava 2,5% Masennushäiriö 6-7%, elinaikainen, naiset 25% Ahdistushäiriö 4% Päihdehäiriö 4%, elinaikainen, miehet 20% Psykoo?set häiriöt 1-2%, elinaikainen 3,5% Masennus on neljänneksi suurin sairauskuormaa aiheucava sairaus maailmassa Global Burden of Disease, Ustun et, Lancet 1999

Psykiatrisista ja päihdehäiriöistä kärsivien vanhempien lapset Lapsilla 2-4-kertainen vaara sairastua psyykkisesti Myös somaattiset sairaudet lisääntyneet (Weissman et al, 2006) 16

Kyseessä on kansanterveysongelma Norja, Torvik TA, Rongmo K. 2011 Noin 40%:lla lapsista on vanhempi, jolla on diagnosoitavissa oleva mielenterveys- tai päihdeongelma

Vanhemman syöpäsairaus Niemelä 2012 6-7% lapsista kokenut vanhemman syöpäsairauden 21- vuoden ikään mennessä Lasten riski psykiatrisille häiriöille erityises7 jos vanhemmalla on tai on ollut myös psykiatrisia ongelmia (myös SchmiC et al 2008) Myös muut vaikeat ja krooniset sairaudet, erityises7 ne, jotka vaikucavat vanhemman psyykkisiin toimintoihin ja kykyihin

Vankeusrangaistuksesta kärsivät vanhemmat ja heidän lapsensa Vankien psykiatrinen sairastavuus on huomacavan suurta, myös Suomessa (Joukamaa et al 2010) Elämänaikainen sairastavuus Jokin mielenterveyden häiriö 95% Päihdehäiriöt, persoonallisuuden häiriöt, mieliala ja ahdistushäiriöt Vrt. Normaaliväestö: ehkä yli 50%

Vankeusrangaistuksesta kärsivät vanhemmat ja heidän lapsensa Lasten riski Pojat: riski käytösongelmille ja epäsosiaaliselle persoonallisuudenhäiriölle Tytöt: riski internalisoiville häiriöille Poikien seuranta 32 vuoden ikään (Murray and Farrington 2005, 2008) Matala koulutustaso, köyhyys, ihmissuhdeongelmat 70% an7sos. persoonallisuuden häiriö 50% raportoi itse tehneensä rikoksia

1990- luvun lamavuosien seurauksia Laman aikana lasten oireilu lisääntyi, jos perheessä oli taloudellisia ongelmia Ja näkyi heillä myös nuoressa aikuisuudessa taloudellisina ja psykiatrisina ongelmina (toimeentulo- ja psykiatristen palvelujen käycö)

Perheiden taloudelliset ongelmat Lapsiköyhyys on lisääntynyt Köyhyys on vahva riskitekijä erilaisille perheongelmille ja lapsen selviytymiselle Tuloerot kasvaneet Myös riski jälkikasvun ongelmille 10.12.14 Tytti Solantaus

Ongelmien siirtyminen sukupolvelta toiselle Lapsilla kohonnut vaara mt-, päihde- ja/tai kouluongelmille ja sos. syrjäytymiselle, jos vanhemmalla on Mielenterveys- ja/tai päihdeongelmia RikollisuuCa Vakava somaa?nen sairaus Perheessä on taloudellisia ongelmia Vaikeita parisuhderis7riitoja Kun perheessä on vanhempia rasicavia huolia tai ongelmia, kärsii vanhemmuus ja elämä lasten kanssa 23

Geenien ja ympäristötekijöiden monitasoisen vuorovaikutuksen merkitys Psykiatrisilla ongelmilla ei ole puhdasta genee?stä perustaa Al?usgeeneistä herkkyysgeeneihin Ympäristö soicaa geenejä Geenitutkimus Haastaa tutkimaan ympäristön tekijöitä Luo näycämön preven7olle ja promoo7olle

Työttömyys Vanhempien elämäntilanteen vaikutus lapseen Kulkee vanhemman jaksavuuden ja perhesuhteiden kautta Taloudelliset ongelmat Sairaudet Vanhempien jaksavuus ja mielenterv Parisuhde Vanhemmuus Lapsi Syrjintä Muut Päivähoito koulu Kaverit

Kun vanhemmilla on vaikeaa n Psyykkinen stressi verocaa ihmisen herkkyycä, energiaa ja kykyjä kanssakäymiseen n Perheen vuorovaikutus ja toiminta on herkkä perheenjäsenten mielialoille ja käyttäytymiselle

Kun vanhemmilla on vaikeaa Vanhemman ja vanhemmuuden muutokset Emo7onaalinen vetäytymistä ÄrtyvyyCä, krii?syycä, impulssikontrollin pecämistä Usein epäjohdonmukaisuuca Masentunut, ahdistunut tai kireä ilmapiiri Parisuhdevaikeuksia, riitoja / puhumacomuuca Rakentava ongelmien ratkaisu vaikeaa IloComuuCa, väsymystä, jaksamacomuuca Perheen toiminnan muutokset Päiväru7init, ko7työt, yhteiset menemiset/toiminta

Kun vanhemmilla on vaikeaa Erityisiä ongelmia, kun vanhemmalla on mielenterveys-, päihdeongelmia, aivovamma Vanhemman tunneilmaisu ja käycäytyminen muucuvat oireiden myötä ja ovat vaikeas7 ymmärrecäviä Itkuisuus, pelokkuus, pakko- oireet, harhat, harhaluulot, päihdekäycäytyminen jne tulevat osaksi perhe- elämää ja vuorovaikutusta Voivat kohdistua suoraan lapseen ja puolisoon Iso kysymys perheessä: MITEN ymmärtää oireita ja MITEN toimia niiden kanssa?? Ongelmanratkaisu?

Vanhempien ongelmista on usein vaikea puhua, muca Keskinäinen, jaecu rakentava ymmärrys purkaa perhe- elämän solmuja ja rakentaa perheenjäsenten välisiä suhteita EdellyCää avointa keskustelua vanhemman ongelmista Tekee toinen toisensa tukemisen ja yhteisen ongelmanratkaisun mahdolliseksi Voidaan yhdessä mie?ä, miten toimia oireiden ja muiden vaikeuksien suhteen

Pärjäävyys, resilience Suotuisa kehitys, vaikka on olemassa vaikeuksia, joiden tiedetään vaarantavan kehitystä

Pärjäävyys, resilience Aluksi, 1970-luvulla: yksilön ominaisuus Sittemmin: pärjäävyys syntyy ihmisen ja ympäristön vuorovaikutuksesta, ei ole yksilön ominaisuus Aivan samoin kuin sekä suotuisa että epäsuotuisa kehitys ylipäänsä tapahtuvat yksilön ja ympäristön vuorovaikutuksessa

Pari pohdicavaa kokonaisuuca Vaikeista asioista kertomisen problema7ikkaa Lapset tekevät ko7töitä, paren7fikaa7o

Vanhemman ongelman kertominen lapselle Lasten tulee 7etää ja heille pitää kertoa, mikä vanhemmalla on Lapsilla on oikeus 7etää mikä vanhempaa vaivaa Tieto vanhemman sairaudesta on suojaava tekijä lapselle Vastaava lainsäädäntö Norjassa ja Ruotsissa Onko tästä tutkimusta ja mitä se sanoo?

Vanhemman sairauden kertominen lapsille Vaikutukset lapsiin Pari tutkimusta vanhemman mt- häiriön kertomisesta lapsille Enemmän on tutkimusta muista vakavista sairauksista ja vankeudesta Erityises7 HIV/AIDSista ja syövästä Tulokset osoicavat, ecä asiaan ei ole yksiseliceistä vastausta

Vanhemman HIV infek7on kertominen lapsille (Lee and Rotheram- Borus, 2002) 301 vanhempaa (HIV) ja heidän 395 nuorta Sairauden kertomisen merkitys nuorille ja heidän hyvinvoinnilleen 5 vuoden seurannassa Nuorilla, joille kerro?in vanhemman dg oli 5- vuoden kulucua Enemmän käytösongelmia Itsetuhoista käycäytymistä Huonompi terveyden7la

MuCa toisaalta Murphy, Steers and Dello StriCo, J Fam Psychol 2001 135 perhecä, äidillä HIV 30% äideistä oli kertonut Äidit, joilla muita korkeampi itsetunto Ei mitään nega7ivisia seurauksia lapsille, joille äi7 oli itse kertonut infek7osta

Ueno & Kamibeppu Archives Psych Nursing 2012 Psyykkises7 sairaat äidit, syitä sairaudesta kertomiseen: 28% Oma 7la huononi 16% lapsi oli huolissaan äidistä 14% tämä ei saa olla salaisuus lapselle 13% ecei lapsi ymmärtäisi asioita väärin 12% lapsi on tarpeeksi vanha 8% lapsi kysyi 3% ei halunnut lapsen kuulevan muilta 5% muita syitä

Ueno & Kamibeppu Archives Psych Nursing 2012 Psyykkises7 sairaat äidit, syitä kertomaca jäcämiselle 29% lapselle tulisi huolta tai ahdistusta 16% lapsi on liian nuori ymmärtääkseen 10% lapsi säälisi äi7ä 10% pelko ecä lapsi kertoisi muille 10% pelkäsi mahd. syntyviä väärinkäsityksiä 8% ei 7ennyt miten sanoa asian 6% pelko suhteiden huononemisesta 6% uskoi ecei lapsi halunnut kuulla 5% muita syitä

Ueno & Kamibeppu Archives Psych Nursing 2012 Psyykkises7 sairaat äidit lapsistaan sairauden kertomisen jälkeen: 60% arvioi lapsensa muucuneen kertomisen jälkeen 28% alkoi aucaa enemmän ko7töissä 23% lapset olivat ystävällisempiä (kind) äidille 14% lapsesta tuli itsenäisempi 19% kielteinen vaikutus lapsen mielen tasapainoon (mentally unstable) 6,3% lapsi alkoi suhtautua kielteises7 /kylmäs7 äi7in

Ferguson, 2011, Adelaide Research and Scholarship: Research Thesis hcp://hdl.handle.net/2440/76649 Vanhemman mielenterveysongelman kertominen lapsille, lapset 7-17 v Vanhempien kokemukset (N 26) Vaikeata kertoa, myös halucomuuca antaa yksityiskohtaista 7etoa Lasten kokemuksia ja näkemyksiä (N 40) Jotkut haluavat lisä7etoa, jotkut lapset eivät Oletukset, joiden perusteella väitetään, e#ä kaikille lapsille tulee kertoa vanhemman sairaus, täytyy huolellises@ harkita uudelleen

Kertomisesta haicaa Mistä mahdollinen haica voi johtua?? S7gma ja ennakkoluulot: pelot, kauhistus, vastenmielisyys? KerroCu vain ongelma, ei miten tästä eteenpäin? Lapsella ei ole ketään jonka kanssa kantaa 7etoa? Ei ole 7etä ulos ja eteenpäin? ToivoComuuden tunne?

MuCa Sen ymmärtäminen (making sense of) mitä omassa elämässä tapahtuu ja mahdollisuus olla osa siihen liicyvää ongelmanratkaisua, ovat suojaava tekijä elämän vaikeuksissa Vrt. lapsille lapsuus, Lapsille oikeus lapsuuteen

Miten tämän voi ymmärtää? Lapsen informoinnin tai 7edon antamisen sijasta jaetun ymmärryksen luominen: Lapsen aucaminen ymmärtämään vanhemman käycäytymistä ja mielialoja, omia kokemuksia sekä perheen tapahtumia Sekä vanhemman aucaminen ymmärtämään lapsen kokemuksia Ja Yhteinen ongelmanratkaisu Nämä yhdessä tukevat lasta

Avoimen keskustelun periaaceet Päämäärä on lapsen ymmärryksen lisääminen omista kokemuksista ja perheen tapahtumista ja vanhemman ymmärryksen lisääminen lapsen kokemuksista Vanhempi tai vanhemmat itse kertovat Lapselle annetaan selitys hänen kokemuspiirissään olevista asioista mitä on nähnyt, kuullut, mitä pelännyt, ajatellut (ei ole opetusta mielenterveyden häiriöistä)

Avoimen keskustelun periaaceet- 2 Puhutaan myös siitä, miten vanhemman sairauca/ ongelmaa hoidetaan Olen hoidossa, otan lääkkeitä, saan tukea Puhutaan arkielämän 7lanteista ja miten niissä toimitaan, lapsi mukaan ratkaisuihin Vanhempi ei nouse aamulla sängystä Vanhempi itkeskelee, kärsii pakko- oireista Esim. päihtyneenä väkivaltainen isä

Avoimen keskustelun periaaceet- 3 Jos kertoja ei ole vanhempi, on aina oltava joku, jonka kanssa lapsi voi jatkaa keskustelua kotona Vanhemmalle on kerrocava myöhemmin, mitä hänestä lapselle puhu?in

Lapset huoleh7massa kodista Roolien vaihtuminen, Paren7fikaa7o Tavallista perheissä, joissa vanhemmilla on ongelmia Usein pidetään patologisena perhedynamiikkana, haitallisena lapsille Tutkimustuloksia tästä Viimeaikaiset tutkimukset pärjäävyydestä tuovat toisenkin näkökulman

Lasten reak7ot vanhemman alakuloon (Solantaus et al JAACAP 2002) Onko lapsen empa7a ja vanhemman aucaminen osa normaalia prososiaalista kehitystä vai johtaako se ongelmiin? 990 12 v koululaista, kysely koulussa, vanhemmilta kotona

Tulos: neljä profiilia Ak7ivinen empa7a myötätunto ja yritykset aucaa Samaistuminen Myötätunto ja yritykset aucaa, sekä oma masennus, syyllisyys, kiukku HuoleComuus ei juuri huomioi vanhemman mielialoja, ei erityistä empa7aa tai aucamista Vanhemman torjunta ei halua olla lähellä, ei empa7aa tai aucamista

Ak7ivinen empa7a ja huolecomien ryhmä TyCöjä ja poikia yhtä paljon Lapsilla ei ollut oireita Samaistuvien ja torjuvien ryhmät Sukupuolierot (odotetut!) sekä käytös- ecä tunne- elämän oireita Empa7a ja vanhemman aucaminen eivät ole problemaa?sia reak7oita, muca samaistuminen vanhemman tunteisiin ja vanhemman torjunta ovat.

Fitzgerald et al J Fam Psychol 2008 Tutkimus paren7fikaa7osta nuorilla naisilla, joilla oli perheissä vanhemman mt- ongelmia, vakavaa sairauca, väkivaltaa ja seksuaalista hyväksikäycöä Paljon huolenpitoa kodista, vanhemmista ja sisaruksista Mu#a sillä ei ollut yhtey#ä tutki#avien ongelmiin

Woolgar and Murray 2009 Vanhemmasta huoleh7minen oli yhteydessä 5v lapsen ongelmiin MUTTA Vain jos lapsi ei saanut huolenpitoa vanhemmalta Huolenpito vanhemmasta tuocaa lapselle ongelmia, jos se tapahtuu yksipuolises7, muca jos huolenpito on molemminpuolista, se ei tuota ongelmia

Elder 1974: Laman aikana nuorten osallistuminen perheen elatukseen joh7 erityisen hyvään selviytymiseen aikuisiällä Afrikkalainen väitöskirja: osallistuminen perheen ylläpitämiseen on hyvinvoin7a lisäävä tekijä

Woolgar and Murray 2009 Tulokset viicaavat yhteneväs7 paren7fikaa7on systeemiseen ymmärtämiseen. Se voi heijastaa pärjäävää perhesysteemiä, joka joustavas7 vastaa vanhemman kykenemäcömyyteen toimia, kunhan lapseen kohdistuvat vaa7mukset tapahtuvat laajemmassa tukevassa perhekonteks7ssa Osallisuuden ja vaiku#amisen merkitys pärjäävyydessä

Johtopäätökset Lapsen huolenpito vanhemmasta ja kodista on monitasoinen ilmiö Lapsen osallistuminen perheen hyvinvoin7in voi olla tärkeä osa hänen kokemusta itsestään pärjäävänä ja tarpeellisena perheenjäsenenä. Lapsen käycäytymisen merkitys on arvioitava suhteessa kokonais7lanteeseen ja sen merkitys lapselle itselleen on selvitecävä, kun asiaan puututaan. Vrt. Lapsen ja vanhempien syyllistäminen vs. konkree?nen apu perheelle

Kiitos! Jatketaan tauon jälkeen.