Toimiva lapsi ja perhe Lapset puheeksi ja Neuvonpito

Transkriptio

1 Toimiva lapsi ja perhe Lapset puheeksi ja Neuvonpito Tausta, tavoitteet ja perusteet Portin Pirtti Anita Tervo

2 miksi ollaan liikkeellä? vanhemman mielenterveys- tai päihdeongelma tunnetusti vaaratekijä lapsen kehitykselle ja johtavat usein ongelmiin tai syrjäytymisen ylisukupolvisuuteen myös perheen taloudelliset ongelmat ovat yksi ylisukupolvisuutta vahvistava tekijä palvelut tuodaan lasten ja nuorten kehitysympäristöihin (koti, päivähoito, koulu, vapaa-ajan ympäristöt)

3 Lapsen kehitys Tytti Solantaus 3

4 jatkoa Menetelmä sisältyy valtuuston hyväksymään mielenterveys- ja päihdestrategiaan ja toteutetaan laaja-alaisesti sivistys-, sosiaali- ja terveyspalveluissa taustalla valtakunnallinen mielenterveys- ja päihdetyön suunnitelma terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen kehittämistutkimus (Tytti Solantaus, Mika Niemelä, Jaana Jokinen)

5 lapset puheeksi miksi? vähentää lasten oirehdintaa ja vaaraa sairastua psyykkisesti tukee lasta suojaavia tekijöitä vähentää riskitekijöitä, mm. ylisukupolvisuus auttaa vanhempia huomaamaan lasten ongelmat ajoissa

6 miten ollaan liikkeellä kunnioittava ja arvostava asenne ja vuorovaikutustapa vanhemman pitäminen yhteistyö- ja kasvatuskumppanina perheen tilanteen ymmärtäminen ja sen pohjalta lähtevä toiminta yksinkertainen, konkreettinen työväline, joka saa muutoksen aikaan työskentely aloitetaan heti

7 Miten tietoa haetaan Totuttu menetelmä Arvioinnin tekee => työntekijä Työntekijää varten => Tietääkseen mitä pitää hoitaa ja millä tavalla => Tuottaa oireprofiilin => Lapset puheeksi Vanhemmat (lapsi) ja työntekijä tekevät arvion Vanhempia ja lasta varten Jotta vanhemmat tietäisivät miten tukea lasta

8 Totuttu menetelmä Ja hoitosuositukset => Kyseessä työtekijän prosessi => Lapset puheeksi Tuottaa profiilin lapsen ja perheen vahvuuksista ja haavoittuvuuksista Kehittää välineitä vanhemmille toimia Kyseessä on vanhemman ja perheen prosessi

9 Pärjäämisen polku Pärjäävyys syntyy yksilön ja ympäristön vuorovaikutuksessa Tuki vanhemmuudelle Opettajalta tukea Hyvä koulumenestys Vaikeuksi a kotona. Hyvä päivähoito Onnistumiset koulussa Hyvät harrastukset Ja kaverit Pärjääminen Vaikeuksista huolimatta

10 Lapset puheeksi keskustelun kulku Alustava keskustelu: - kerrotaan, mistä on kysymys ja sovitaan ensimmäisen keskustelun aika - toimitetaan vanhemmalle lokikirjasta ikäkausikohtaiset sivut (ilman avustavaa tekstiä)

11 Ensimmäinen keskustelu - lapsen kehityksen ja elämäntilanteen kartoittaminen, vahvuudet ja haavoittuvuudet sekä suojaavat tekijät - perheen tilanteen ja tapahtumien merkitys perheelle ja lapselle

12 Toinen keskustelu - käydään tarvittaessa puhelimitse - keskustelussa keskitytään perheen muuttuneen tilanteen merkitykseen perheelle ja lapsille

13 Jos perheen ja lasten tapaamisissa nousee esiin huolta pientäkin lapsen pärjäämisestä tai sosiaalisen verkoston hataruudesta, niin ehdotetaan neuvonpitoa.

14 Neuvonpidon valmistelu Valmistellaan yhdessä vanhemman/perheen kanssa: 1.Puhuttavat aiheet - mitä ne ovat - kuka kertoo - kertomiseen tarvittava tuki - onko jotain mitä ei haluta avata

15 2.Keitä kutsutaan(henkilöt, joilla on toimintamahdollisuuksia) 3.Mitä kutsuttaessa kerrotaan? 4.Kirjaava työntekijä kirjaa taulukkoon kuka sitoutuu tekemään mitä ja mihin mennessä 5.Sovitaan seuraavan neuvonpidon ajankohta

16 Varsinainen neuvonpito 1.Johdanto - Puheenjohtaja: Tervetuloa - Valmistelun kuvaus - Esittelykierros 2.Vanhemmat/Perheenjäsenet aiheiden avaaminen 3.Kysymyksiä, keskustelua, jaettu ymmärrys, miksi olemme täällä

17 Pohdintaa Keskeistä on että vanhemmat ovat oman perheensä asiantuntijoita Valmistelussa kuullaan tarkasti vanhempien mielipide Paikalla ovat ihmiset joilla on mahdollisuus toimia perheen hyväksi Taulukkoon kirjaaminen sitouttaa ja aikatauluttaa toimintaa Konkreettisuus

18 Onko Lp-1 vaikuttanut seuraaviin? Vanhempien omat kokemukset N. 75% vanhemmista käynyt yhden keskustelun lapsista Puolison ymmärtäminen Lasten ymmärtäminen. Luottamus omaan vanhemmuuteen Välineitä Vanhemmuuteen Negatiivinen muutos Ennallaan % Positiivinen muutos % Solantaus et al, International Journal of Mental Health Promotion, 2009 (in print)

19 Toimiva lapsi ja perhe - koulutukset Sodankylässä Rovaniemellä 2011 kouluttautuneet kahdeksan työntekijää: kaksi perhetyöntekijää, kouluterveydenhoitaja, erityislastentarhanopettaja, koulukuraattori, kaksi erityisopettajaa, sosiaalityöntekijä

20 Keväällä 2012 koulutukseen osallistui 32 Koulutukseen osallistui perhetyöntekijä, lastentarhanopettajia, opettajia, srk:n lastenohjaajia, koululaisten iltapäivätoiminnan ohjaajia, perheneuvolan työntekijä, äitiysneuvolan työntekijä, neuvolan perhetyöntekijä, kouluterveydenhoitaja

21 20.9. koulutusinfoa piti Mika Niemelä & Reija Paananen, osallistujia oli 80 Koulutus jatkuu paikallisten kouluttajien voimin (4.10,8.11,3.12) Koulutukseen osallistuu opettajia, koulunkäynninohjaajia sekä päivähoidon väkeä, yhteensä 36

22 Tammikuussa 2013 alkaa uusi koulutus- ryhmä, ilmoittautuneita 36 Kaiken kaikkiaan TL&P lapset puheeksi -keskusteluun on koulutettu 76 henkilöä vuonna