Tähän mikä tahansa kuva Kata, laitatko kaikki Etusivun kuvat valmiiksi!



Samankaltaiset tiedostot
Lintu Sininen. Karjaan yhteiskoulun ja Karjaan lukion kouluruokala

Kouluruokailun kehittäminen

Päivitetty Rauman normaalikoulu

1. Koulusi Vastaajien määrä: 58

Kysely Piispanlähteen alakoulun vanhemmille Lapsemme on

Nilsiän yhtenäiskoulu Heikki Kinnunen

Vastuuta ja valikoimaa

Median mausteet kouluruokailun keitoksissa

Kysely Piispanlähteen yläkoulun vanhemmille Lapsemme on

Esimerkkikysymyksiä: Tulitko pyörällä kouluun? Syötkö lähes päivittäin koulussa välipalan? Käytkö päivittäin välitunnilla ulkona?

Raportti Kysely ruokakasvatusmateriaalista luokan- ja aineenopettajille, rehtoreille ja koulun henkilökunnalle

Huoltajakysely, kevät 2011 Ojakkalan koulu. Vihdin vanhemmat ry

Kuva: Harri Oksanen. Syödään ja opitaan yhdessä - kouluruokailusuositus

Talvisalon koulu. Kysely huoltajille / tulokset, kevät Vanhempainillat. 1. Oletko osallistunut syksyn vanhempainiltoihin?

KOULURUOKA TUTUKSI. Loppuraportti

Hyvinvointia syömällä Järkeä välipalaan! Tampereen Ateria Susanna Järvinen asiakasvastaava

KAIKKI IHAN KAIKKI toiminta koulussa

Kalkkisten koulu

Jokaisen vastaajaryhmän kysely oli erilainen, vaikka niistä löytyi myös yhteisiä kysymyksiä tai teemoja.

Asiakastyytyväisyyskysely, koulut lukion oppilaat RTF Report - luotu :32

Sapere- ja makukouluhankkeet - uutta tuulta myös kouluruokailuun?

Keskustelu luokissa. Ohjeen työstänyt: Leena Pöntynen Kuntaliitto ja Ulla Siimes Vanhempainliitto

Juhlitaan yhdessä lapsen oikeuksien sopimusta!

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelma

Tilaajan ja toimittajan välinen yhteistyö ja toimintatavat kouluissa

Koulukohtaiset lisätehtävät (OVTES Osio B 11-25) Laatutyö - koulun toiminnan kehittäminen

Lapsen ruokailo ja ruokaoppiminen yhteinen vastuumme lasten laadukkaasta ruuasta ja ruokasivistyksestä

OSALLISUUS. Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen

Apip henkilöstö on mukana päivähoidon ja koulun työhyvinvointiohjelmassa osallistuen sen tarjoamiin palveluihin.

Auroran opsstrategia

1. Kirja kantaa -lukudiplomi Oppilaan ohjeet luokille

POHJOIS-POHJANMAAN SAIRAAN- 1 (5) HOITOPIIRIN KUNTAYHTYMÄ Oulun yliopistollinen sairaala Lastenneurologian yksikkö (os.65) 10.2.

LIIKUNNAN ALUEJÄRJESTÖN ROOLI KOULUPÄIVÄN LIIKUNNALLISTAMISESSA

Kouluruokailun tyytyväisyyskysely Joulukuu 2015

Matematiikka- ja luonnontiedeluokkien. Olarin koulu

Perusopetuksen arviointi. Koulun turvallisuus oppilaiden näkemyksiä RJ Tampere. Tampereen kaupunki Tietotuotanto ja laadunarviointi

Kouluruoka ja maatilavierailut alakoulujen opetuksessa

LIIKENNETURVALLISUUSTYÖN TOIMINTASUUNNITELMA VUOSILLE

METSOKANKAAN KOULU PATAMÄESSÄ. Lukuvuosi

Toimivan oppilaskunnan hallituksen valinta kuinka temppu tehdään?

Koulussa noudatetaan järjestyssääntöjen lisäksi muuta sovellettavaa lainsäädäntöä.

Malvaan koulu. Lukuvuoden työsuunnitelma

Ammattikeittiöosaajat ry

Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100% Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100%

Luokka A

HINNASTO alkaen

OPPILAANOHJAUKSEN KEHITTÄMINEN / TOIMINTASUUNNITELMA:

Vastuu on meidän! Ansvaret är vårt!

Kouluyhteisön hyvinvoinnin edistäminen on yhteistyötä

Tervetuloa kouluun Munkkiniemen ala-asteen koulu

Kouluyhteistyö. Eeva Ahtee Hyvä vapaa-aika -hanke Helsingin kaupungin nuorisoasiainkeskus

KOULUN TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA Liite koulun opetussuunnitelmaan

Uudet opetussuunnitelman perusteet ja vanhempien osallisuus kouluissa

KODIN JA KOULUN PÄIVÄ. Kodin ja Koulun Päivä

Kuparivuoren koulu. 1. Oppilaat. Noin 300. Keskikokoinen koulu. 12 luokkaa ( pienin 15 ja suurin 27 oppilasta) + 3 pienryhmää

Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100%

Seinäjoen kaupunki ruokapalvelut Viikko 44/2017

Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ovat seuraavat:

KOULURUOKA. mainettaan pahempaa vai parempaa. 52 Elintarvike ja Terveys-lehti 5:2014, 28. vsk. Minna Dammert Damico OY

1

Opettajan vastuu ja velvollisuudet Markku Pyysiäinen Helsingin normaalilyseo Helsingin yliopisto

Tervetuloa Pukinmäenkaaren peruskouluun!

KOULUN JA OPETTAJAN SUHDE KOTIIN

LASTEN KOULURUOKAKAMPANJA

KOULUN TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA Liite koulun opetussuunnitelmaan

KIRKONKYLÄN KOULU Tuusulantie Tuusula

Työpaja: Verkostoituminen Liikkuvissa kouluissa älä tee kaikkea yksin

Kokous todettiin lailliseksi ja päätösvaltaiseksi. Esityslista hyväksyttiin kokouksen työjärjestykseksi.

MAININGIN KOULU ESPOO

Opettajan tehtävänä on lukea tehtävänannot ja kirjata lasten vastaukset ylös näyttelyyn tutustumisen ohessa

ASIAKASTIEDOTE KOULUJEN RUOKAPALVELUN ASIAKASKYSELYSTÄ

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle Koulu

1) Ravitsemussuositukset osana opetusta jaettu asiantuntijuus

KYSELYLOMAKE OPETTAJALLE JA ERITYISOPETTAJALLE

Koulutulokkaiden vanhempainaamu. Tiistai klo

Kiusaaminen SEIS! Hyvinvoinnin tukiryhmä-malli

Kysely Kouluruokadiplomin suorittaneille kouluille

Mitkä asiat ovat sinulle vaikeita? Miten niitä voisi helpottaa? Kenet haluaisit tavata? Miten normaalista koulupäivästä tulisi paras koulupäivä ikinä?

TUKEVASTI ALKUUN, VAHVASTI KASVUUN -HANKE Riikka Pallari, opiskelija Oulun seudun ammattikorkeakoulu

TUKEVASTI ALKUUN, VAHVASTI KASVUUN -HANKE Paula Jaatinen ja Tuulikki Leinonen, opiskelijat Metropolia ammattikorkeakoulu

TUTKIVA OPPIMINEN, HAVAINNOINTI: Tutustutaan ympäristömerkkeihin

Mari Päätalo, Valpastin Oy. Koulumatkat terveellisiksi ja turvallisiksi Kokkolassa

Matkakertomus Busiasta

Vastausten määrä: 82 Tulostettu :59:08

1. Koulusi Vastaajien määrä: 33

KiVa Koulu henkilökunnan tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/22. KiVa Koulu henkilökunnan tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/22

1. Koulun julkisuuskuva ja toimivuus yleisesti

Geologia arkipäivässä -visa

OPPILASHUOLTO. Oppilashuoltoryhmä (OHR) Kouluruokailu

VÄLIPALALLA ON VÄLIÄ Ulla Rauramo Leipätiedotus ry

Liite LEMIN KUNNAN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUODEKSI Hyväksytty sivistyslautakunnassa

Opetustoimen muutoksenhaku

Hollolan kunta. koulujen ja varhaiskasvatuksen. ruokapalvelun asiakaskysely marraskuussa 2018

Onko lainsäädäntö yhteistyön tuki vai kompastuskivi? Kokemuksia Manuva-hankkeesta

AMISTON KOULURUOKAILU

Kuinka muutokset tehdään?

Vinkit lippukunnille KOULU- TAI PÄIVÄKOTIVIERAILUN

007(40) lupa kasvattaa kyselyn tulokset

NURMIJÄRVEN KUNTA PÖYTÄKIRJA 3/2015 1

Kysely kodin ja koulun välisestä yhteistyöstä/kaikki alueet

Transkriptio:

Tähän mikä tahansa kuva Kata, laitatko kaikki Etusivun kuvat valmiiksi! KOULURUOKA-AGENTIT: OPPILAAT MUKAAN KEHITTÄMÄÄN KOULURUOKAILUA 3.11.2015 ATERIA 2015 MINTTU VIRKKI, RUOKATIETO YHDISTYS RY.

MENUSSAMME TÄNÄÄN: Mikä on kouluruoka-agentti? Miten agenttitiimi perustetaan? Mitä agenttitiimi voisi tehdä?

Kouluruuan kehittäminen on koulun yhteinen asia. Kouluruoka-agentit on oiva tapa koota oppilaat, opettajat ja ruokapalveluhenkilöt saman pöydän ääreen pohtimaan oman koulun ruokailua.

MIKÄ ON KOULURUOKA- AGENTTI? Kouluruoka-agentit muodostavat agenttitiimin, johon kuuluu oppilaiden, opettajien ja ruokapalveluhenkilöstön edustajia. Tehtävä: Kehittää oman koulun kouluruokailua. Agenttitoiminnassa kouluruokailu nähdään kokonaisuutena, johon sisältyy itse ruuan lisäksi myös esimerkiksi ruokailun sosiaalinen merkitys, kouluravintolan viihtyisyys, jonotus, ruokailuaika- ja ajankohta, teemaviikot ja tapahtumat kouluravintolassa sekä viestintä ruuasta koulussa ja koteihin. Agenttitiimin tavoitteita: oppilaat osallistuvat kouluruokailun kokonaisvaltaiseen kehittämiseen kehittämisideoita ja ehdotuksia annetaan puolin ja toisin kaikille osapuolille: ruokapalvelutyöntekijöille, oppilaille ja opettajille koulussa on hyvä kouluruokailu-henki

MITEN AGENTTITIIMI PERUSTETAAN? Rehtori, ruokapalvelun edustaja ja opettaja sopivat agenttitiimin perustamisesta. Oppilaat valitaan agenttitiimiin kullekin koululle sopivalla tavalla: yksi/kaksi jokaiselta luokalta tai luokka-asteelta, oppilaskunnan/ympäristöryhmän tms. edustajia. Tapoja on monia! Agenttitiimi voi tavata muutaman kerran lukukaudessa, kuukausittain, joka toinen viikko tai miten se oman koulun aikatauluihin ja tavoitteisiin sopii. Agenttitiimiin kuuluu siis ainakin yksi edustaja: Opettajakunnasta Oppilaista Ruokapalvelusta Mielellään myös vanhempien joukosta

MITÄ AGENTTITIIMI VOISI TEHDÄ?

MITÄ AGENTTITIIMI VOISI TEHDÄ? Esimerkkejä: Punnita lautastähteiden määrän ruokailujen jälkeen ja seurata sen kehitystä. Lanseerata ruokalaan käyttöön termin kirjastohiljaisuus : ruokalassa puhutaan samalla tavalla, kun kirjastossakin puhuttaisiin. Sopia luokkien kanssa ruokalan järjestysvuoroista (pöydän pyyhkiminen jne.). Tehdä ruokalaan liikennevalot, jotka reagoivat meluun. Järjestää jokaiseen luokkaan omat yrttilaatikot, jotka otetaan mukaan ruokailuun. Järjestää teemaviikon, jossa tyhjäksi syödystä lautasesta saa palkinnon, xylitol-pastillin, purkan tms. Parantaa ruokalan melun vaimennusta esim. tekstiileillä ja muilla somisteilla. Pyytää käsityön ryhmiä valmistamaan maustekorit tai maustehyllyn ruokalan maustepisteelle. Järjestää uusille oppilaille ja heidän vanhemmille, tai koulunsa päättäville oppilaille vanhempineen yhteisen aamiaisen, välipalan tai vastaavan. Koristella ruokalan teemaviikkojen tai vuodenaikojen mukaan. Sopia koulun keittiöhenkilökunnan kanssa, että salaattipöytään hankitaan erilaisia öljyjä ja siemeniä. Tehdä koulun keittiön henkilökunnalle nimilaput ja esitellä heidät muulle koulun väelle esim. aamunavauksessa. Selvittää, voiko kasvisruokaa ottaa jokainen sitä haluava ruokailija ja jos ei, niin olisiko se mahdollista. Tehdä kaikista koulun aikuisista (myös ruokapalvelun työntekijöistä) kuvagallerian koulun seinälle. Kertoa itsestään sekä oman koulun kouluruokailun toteuttamisesta ja kehittämisestä kodeille esim. Wilman tai vastaavan järjestelmän kautta tai vanhempainillassa.

CASE: KAISANIEMEN ALA-ASTE, HELSINKI Millainen Kouluruoka-agenttitiimi teillä on? Mitä olette tehneet tiimin kanssa? Onnistunein saavutuksenne? Mitä haasteita olette kohdanneet? Mihin tehtävään tartutte seuraavaksi?

KOULURUOKA-AGENTIN KÄSIKIRJA Julkaistaan Educa-messuilla 30.1.2016. Vapaasti käytettävissä ympäri Suomen! www.ruokatieto.fi/ruokakasvatus

KOULURUOKAILUN KEHITTÄMISHANKE 2015-2016 Agenttitoiminnan taustalla on Helsingin kaupungin opetusviraston ravintolatoimikuntamalli. Kouluruokailun kehittämishankkeen tavoitteena on konseptoida ravintolatoimikuntamalli, ja jalkauttaa sitä toteutettavaksi ympäri Suomen. Hankkeen kesto kaksi vuotta: 2015-2016. Hanketta rahoittaa maa- ja metsätalousministeriö.

Tähän mikä tahansa kuva Kata, laitatko kaikki etusivun kuvat valmiiksi! KIITOS! MINTTU VIRKKI minttu.virkki@ruokatieto.fi 050 326 1231