KAIKKI IHAN KAIKKI toiminta koulussa

Transkriptio

1 KAIKKI IHAN KAIKKI toiminta koulussa

2 Kaikki ihan kaikki toiminnan tavoite

3 Tavoitteena on vaikuttaa positiivisesti yhteisön ilmapiiriin ja erityisesti aikuisten, opettajien, vanhempien ja muun henkilökunnan vuorovaikutukseen. Tavoitteena on mahdollistaa turvallinen vuorovaikutus kaikissa koulussa vallitsevissa suhteissa Tavoitteena on myös rikastuttaa ja uudistaa kodin ja koulun yhteistyötä ja tarjota siihen uusia ulottuvuuksia uuden opetussuunnitelman hengessä. Toiminta tukee koulussa jo olevia kiusaamisen ehkäisyyn tähtääviä toimenpiteitä

4

5

6 Mihin KIK toimintamalli sopii? KIK toimintamalli sopii esimerkiksi Yhteisen kasvattajuuden arvojen työstämiseen ja kasvatuslinjasta sopimiseen opettajayhteisön ja vanhempien kesken Ongelmien rakentavan puheeksi ottamisen ja ratkaisemisen taidon parantamiseen Kodin ja koulun vuorovaikutuksen parantamiseen ja pelisäännöistä sopimiseen

7

8 KIK toiminnan ydin

9 KIK toiminnan ytimenä ovat vuorovaikutteiset vanhempainillat, joissa vanhemmat ja opettajat työstävät yhdessä oman koulun vuorovaikutuksen kannalta tärkeiksi kokemiaan aiheita. Tarkoituksena on sopia ja sen jälkeen toteuttaa yhteisössä muutoksia, jotka tähtäävät entistä parempaan vuorovaikutukseen ja ilmapiiriin. KIK -toiminta on tarkoitettu koko koululle. Olennaista on niin opettajien, rehtorin kuin vanhempienkin osallistuminen ja sitoutuminen.

10

11 KIK toiminnan menetelmä

12 Ratkaisukeskeinen menetelmä KIK toiminnan menetelmä on ratkaisuhakuinen ja konkreettinen Osana KIK toimintaa yhteisö omaksuu ratkaisukeskeisiä taitoja, joissa keskeistä on ongelmien kääntäminen niistä vastaaviksi taidoiksi tai tavoitteiksi Toimintamalli pohjautuu ratkaisukeskeisen psykoterapian lähtökohdille Siinä on hyödynnetty mm. Lyhytterapiainstituutti Oy:n Reteaming prosessin mukaista lähestymistapaa

13

14 KIK materiaalipaketin sisältö

15 KIK materiaalipakettiin kuuluu: Käsikirja Kaikki ihan kaikki vanhempain-iltojen järjestäjälle Tilaisuuksien runko, toteutus, toiminnallisia tehtäviä Diasarjat kuhunkin vanhempainiltaan Videoklippejä materiaaliksi vanhempainiltoihin Viisauksia eli KIK asiantuntijoiden Ben Furman, Jani Toivola, Martti Hellström ja Stella Polariksen sitaatteja Oheismateriaalia, kuten KIK vanhempainillan kutsu

16 KIK toimintamallin kuvaus

17 Toiminnan esittely ja sitoutuminen Lisää sovittuja asioita toimintatavoiksi Edistymisen seuranta Tiedottaminen ja kutsut Toinen vanhempainilta Kiitokset Ensimmäinen vanhempainilta Sovittujen asioiden toteuttaminen alkaa Uudet vanhemmat mukaan toimintaan

18 Toiminnan esittely ja sitoutuminen Toiminnan käynnistämisestä koulussa voi vastata vanhempainyhdistys, opettajakunta tai molemmat yhdessä Koko yhteisön sitoutuminen tärkeää! Rehtorin ja opettajayhteisön osallistuminen Toiminnalle valitaan koulussa vastuutahot ja sovitaan aikatauluista, rooleista toteutuksessa KoKoEspoo ry:n vapaaehtoiset tulevat pyydettäessä esittelemään toimintaa ja tarjoavat tukea sen läpivientiin KoKoEspoo ry järjestää tarvittaessa vapaaehtoiset, koulutetut vetäjät vanhempainiltoihin

19 Tiedottaminen ja kutsut Laaja tiedottaminen toiminnasta on tärkeää Tiedotus vanhemmille, opettajille ja oppilaille Wilman kautta Kutsussa voi hyödyntää valmista kutsupohjaa

20 Ensimmäinen vanhempainilta - Onnellinen koulu ja miltä se näyttää Keskeiset teemat Koulun vuorovaikutuksen nykytilan kartoittaminen Yhteisen, vuorovaikutuksen parantamiseen liittyvät tavoitteen määritteleminen Keinot Vuorovaikutteiset keskustelut ja harjoitukset Videoklipit ja viisaudet keskustelun virittäjinä Vanhempainillan kesto noin 2 tuntia.

21 Sovittujen asioiden toteuttaminen alkaa Osallistujat alkavat toteuttaa ensimmäisiä pieniä askeleita ensimmäisessä vanhempainillassa sovitulla tavalla Nämä voivat olla esimerkiksi uusia toimintatapoja, sopimuksia vuorovaikutuksen tavoista, ajankohdasta, muodoista, sopimuksia kasvatuskumppanuuden sisällöstä, palautteen antamisen tavasta Tavoitteista päättää yhteisö itse, omista lähtökohdistaan

22 Toinen vanhempainilta Onnellinen koulu ja miten sinne päästään? Toisessa vanhempainillassa kartoitetaan ja huomataan ensimmäisen illan jälkeen jo tapahtunut edistys Sen jälkeen illan teemoina ovat Seuraavien, kohti tavoitetta vievien askelmien muodostaminen ja niihin liittyvien keinojen hahmottaminen Motivaation kasvattaminen, eli tavoitteen hyödyt Yhteisöllä jo olevien taitojen ja osaamisten kartoittaminen Mahdollisen lisäresurssien tarpeen kartoittaminen Vastoinkäymisiin valmistautuminen Kesto noin 2 tuntia. Järjestetään n. 1,5 2 kk ensimmäisen vanhempainillan jälkeen

23 Lisää sovittuja asioita toimintatavoiksi Toisen vanhempainillan jälkeen yhteisö alkaa toteuttaa lisää sovittuja asioita Työnjako ja keinot Vahvuuksien hyödyntäminen Tarvittavat lisäpanostukset Aikataulu

24 Edistymisen seuranta Edistymisen seurannasta voidaan sopia esimerkiksi vanhempainyhdistyksen kokouksessa toisen KIK illan jälkeen Opettajat, rehtori ja vanhemmat tarvitaan mukaan sopimaan Seurannan muodot, ajankohta ja tiedottaminen Jatkosta sopiminen

25 Kiitokset Vanhempainyhdistyksen ja koulun on tärkeää huomioida ja kiittää toimintaan panostaneita Kiitos voi olla esimerkiksi juhla, hankinta, puhe, muistaminen tai muu vastaava Juhlinta vahvistaa ja juurruttaa uusia toimintatapoja ja kasvattaa motivaatiota jatkaa

26

27 Uudet vanhemmat mukaan toimintaan KIK toiminnan tarkoituksena on olla jatkuva prosessi Tämä auttaa ylläpitämään hyvää vuorovaikutusta kouluyhteisössä ja parantamaan sitä entisestään Käynnistysvaiheen jälkeen voidaan uuden lukuvuoden käynnistyessä järjestää vanhempainilta, jossa uudet vanhemmat ja opettajat tutustutetaan toimintaan Samalla kaikki yhdessä voivat muodostaa uudet, tilanteen edellyttämät tavoitteet

28 Lisätiedot ja KIK toiminnan esittely Susanna Lehti / KoKoEspoo ry Puh susanna.lehti@kolumbus.fi Leena Kiuru / KoKoEspoo ry Puh mleena.kiuru@pp.inet.fi

29 Kaikki ihan kaikki materiaalit