KPEDU JA AMMATILLINEN KOULUTUS UUDISTUU. #tulevaisuudenosaajaksi

Samankaltaiset tiedostot
KPEDU JA AMMATILLINEN KOULUTUS UUDISTUU. #tulevaisuudenosaajaksi

KPEDU JA AMMATILLINEN KOULUTUS UUDISTUU. #tulevaisuudenosaajaksi

KPEDU JA AMMATILLINEN KOULUTUS UUDISTUU. #tulevaisuudenosaajaksi

AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA ANNETUN LAIN (531/2017) JA ASETUKSEN SIIRTYMÄSÄÄNNÖKSET

Ammatillisen koulutuksen reformi ja kestävä kehitys. Petri Sotarauta

Yhteiset tutkinnon osat

SAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen reformista

Arvioinnin uusiminen ja arvosanan korottaminen

Reformin alakohtaiset infot. Katriina Huttunen

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI Yrityspalvelupäällikkö Armi Hyvönen, TAKK Infotilaisuus välityömarkkinatoimijoille Pirkanmaan TE-toimisto

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI JA TYÖELÄMÄ- YHTEISTYÖ

Sisältö Mitä muuta merkitään?

OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA

Arvioinnin mukauttaminen ja arvioinnista poikkeaminen

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola

Yhteiset tutkinnon osat ja asiantuntijaryhmä

Muutokset ammatillisessa koulutuksessa

Yhteiset tutkinnon osat uudistuvat!

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

OPPISOPIMUS ESEDU / Oppisopimuspalvelut / AT

Mikä on ammatillinen tutkinto?

Ammatillisen koulutuksen reformi

Ammatillisten oppilaitosten ja yritysten yhteistyö

Yhteiset tutkinnon osat

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen

VAASAN AMMATTIOPISTO

Ammatillisen osaamisen ja työelämäyhteistyön rakentaminen opintojen aikana

Satu Neuvonen Tampereen Aikuiskoulutuskeskus

Oppisopimusiltapäivä Opojen tilaisuus

VAASAN AMMATTIOPISTO

Ammattiosaamisen näytöt

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta

Mitä ja miten ammattiin opiskeleva oppii ja mikä muuttuu uuden lainsäädännön myötä

LUONNONTIETEIDEN ALA Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Datanomi

Henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma

Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja

Ammatillisen koulutuksen reformitiedotus jatkaville opiskelijoille siirtymävaiheessa. Jyväskylän koulutuskuntayhtymä syksy 2017

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA

Uusi ammatillisen koulutuksen lainsäädäntö monipuolistaa osaamisen hankkimista. Opetusneuvos Elise Virnes Kuhmo-talo

TYÖPAIKALLA JÄRJESTETTÄVÄ KOULUTUS. Koulutussopimus ja oppisopimus molempi parempi!

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen

yle.fi/aihe/abitreenit

HOKS MUKAUTTAMINEN POIKKEAMINEN. Sari Sirén

AMMATILLINEN KOULUTUS. Työelämän näkökulma 03/2018

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen

Ammatillisen koulutuksen reformi

Arviointisuunnitelma alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta.

Henkilökohtaistamisen prosessi

Kuinka reformi muuttaa sote-opettajan työtä? SOTE-PEDA WEBINAARI Anita Eskola-Kronqvist HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu

Opintojen yksilöllistäminen ja henkilökohtaistaminen. Verkostoista voimaa -seminaari , Amiedu

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta ja tutkinnoista

HENKILÖKOHTAISEN OSAAMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMAN TIETOSISÄLTÖ JA KÄSITTEISTÖ ( ) Käsitteet ja selitteet

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA. Turvallisuusalan perustutkinto Turvallisuusvalvoja

Laatu ratkaisee Tukimateriaalia. Ammatillisen koulutuksen reformi nyt muutamme käytäntöjä Seminaari, syksy 2017

yle.fi/aihe/abitreenit

VAASAN AMMATTIOPISTO

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa:

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA

Katsaus koulutustarjontaan. Valtuuston seminaari Jatta Herranen kehitysjohtaja

VAASAN AMMATTIOPISTO

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa

Muutokset alkaen

MOLEMPI PAREMPI! Oppisopimus & Koulutussopimuksen joustava ja yksilöllinen yhdisteleminen työpaikalla. Salla Kivelä & Susanne Forsberg

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Opiskelijan kokonaisvaltainen ohjaus

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa

AMMATTIOSAAJIA TYÖELÄMÄN TARPEISIIN AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI

TULE OPISKELEMAAN! KASVATUS- JA OHJAUSALAN PERUSTUTKINTO

Henkilökohtaistamista ja joustavaa oppimista

VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11.

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA

Ammatillisten perustutkintojen uudistus Educa-tietoisku

Osaamisperusteisuus ja henkilökohtaistaminen. Markku Kokkonen Ammatillinen koulutus ajassa seminaari Huhtikuu 2017

OPPISOPIMUSKOULUTUS TIETOA OPISKELIJALLE JA TYÖPAIKALLE

Kirjastoalan koulutus Tieto- ja kirjastopalvelujen ammattitutkinto Reija Piilola Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keuda

Ammatillisen koulutuksen reformi mikä muuttuu? Aikuisten opiskelumahdollisuudet seminaari

työpaikkaohjaajan opas

Tanssialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen

Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA

Turun ammatti-instituutin arviointisuunnitelman yhteinen osa

Ohjaava opettaja -osaajamerkki

Otsikko Sivu. 13 Osaamisen arvioinnin suunnitelmat 3 14 Muut asiat 5 15 Seuraavat kokoukset 6

KEUDAN ORIENTAATIOPÄIVÄT LUKUVUOSI

Reformin mukaiset tutkintojen perusteet. Anne Liimatainen Marjatta Säisä Jaana Villikka-Storm

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Reformi puheesta nostettua

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Keudan orientaatiopäivät Lukuvuosi

Oppimisen tuki Stadin ammattiopistossa

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Maatalousalan perustutkinto

Sote:n perustutkinto, perustason ensihoidon osaamisala, perustason ensihoitaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.

Keudan ammattiopisto

OPH Ammatillisen koulutuksen tietovarantoon tallennettavat henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelman (HOKS) tiedot

Transkriptio:

KPEDU JA AMMATILLINEN KOULUTUS UUDISTUU #tulevaisuudenosaajaksi

Kpedun strategiset tavoitteet säilyvät ASIAKKAAN KANSSA MENESTYMINEN - Osaamisella eteenpäin YKSILÖLLISEN OPPIMISEN KOROSTAMINEN - Oppia omiin tarpeisiin EDISTYKSELLINEN JA YHDESSÄ TEKEVÄ TYÖYHTEISÖ Yhdessä tekemistä ketterästi ja joustavasti

TYÖELÄMÄ NUORET, AIKUISET KESKI-POHJANMAAN AMMATTIOPISTO Teollisuus ja logistiikka-ala Rakennusalat Ruoka- ja puhdistuspalveluala Liiketoiminnan ala IT- ja media-ala Hyvinvointiala Luonnonvara-ala Valma & YTO-opinnot Oppisopimuspalvelut Keski-Pohjanmaan kansanopisto KONSERNIPALVELUT Hallintopalvelut, kiinteistö- ja ruokapalvelut Konsernin johto Hallitus Muut toimielimet Yt-ryhmä Keko ry opiskelijayhdistys Opiskeluoikeuden toimikunta Valtuusto Tarkastuslautakunta

Keski-Pohjanmaan ammattiopisto Rehtori Sirkku Purontaus, 044 725 0101 HYVINVOINTIALA Sosiaali- ja terveysala, hiusala Toimialapäällikkö Leena Sundell, 044 725 0563 IT- JA MEDIA-ALA Tieto- ja viestintätekniikka, Tieto- ja tietoliikennetekniikka, Media-ala, Tekninen suunnittelu Toimialapäällikkö Mika Väisälä, 044 725 0832 LIIKETOIMINNAN ALA Liiketoiminta, Tekstiili- ja muotiala Toimialapäällikkö Ulla Kauppila, 044 725 0853 RAKENNUSALAT Rakennusala, Talotekniikan ala, Puuala, Pintakäsittelyala, Sähkö- ja automaatioala Toimialapäällikkö Tom Bjon, 044 725 0102 TEOLLISUUS- JA LOGISTIIKKA-ALA Kemia- ja prosessiala, Kone- ja metalliala, Auto- ja logistiikka-ala, Turvallisuusala Toimialapäällikkö Toni Uunila, 044 725 0892 RUOKA- JA PUHDISTUSPALVELUALA Ravintola- ja cateringala, Puhdistuspalveluala, Elintarvikeala Toimialapäällikkö Tuula Junttila, 044 725 0160 LUONNONVARA-ALA Maatalousala, Eläintenhoidon ala, Metsäala, Luonto- ja ympäristöala, Hevosala Toimialapäällikkö Hanna-Mari Laitala, 044 725 0682 VALMA & YTO-OPINNOT Valma, Yhteiset tutkinnon osat Toimialapäällikkö Petri Saari, 040 808 5073 Oppisopimuspalvelut Oppisopimuspäällikkö Anu Haapasalo, 040 359 6240 Keski-Pohjanmaan kansanopisto Kansanopisto/opetus, Kasvatus- ja ohjausala Toimialapäällikkö Salla Lillhonga, 044 725 0722 Työelämäpalvelut Kehitysjohtaja Jarmo Matintalo, 044 7250 620 Hakijapalvelut 040 808 5010 hakijapalvelut@kpedu.fi Opintoasianpäällikkö Merja Kivelä, 040 808 5161

Kpedun perustehtävä!

Kpedu ja ammatillinen koulutus uudistuvat 1.1.2018 https://www.youtube.com/watch?v=mjtf0zzoade&feature=youtu.be Meillä Kpedussa opiskelija ja työelämä ovat toiminnan keskiössä. Pyrimme aina löytämään parhaan toteutustavan jokaiselle opiskelijallemme ja työelämäasiakkaalle. Kpedussa opiskelijalla on lukuisia eri tapoja saavuttaa sellainen ammattiosaaminen, jolla oikeasti pärjää työelämässä. Valittavana on valtava määrä erilaisia tutkintoja ja tutkinnon osia. Oppiminen voi tapahtua oppilaitosympäristössä, työpaikalla ja aiempaa enemmän myös virtuaalisissa ympäristöissä. Opiskelijoiden opintopolut suunnitellaan yksilöllisiksi ja joustaviksi. Oppiminen ei ole enää sidottu aikaan, paikkaan tai opetusryhmään. Opiskelija voi valita itselleen soveltuvimman tutkinnon, tutkinnon osat ja tavan saavuttaa osaaminen. Meille on tärkeää, että opiskelijamme työllistyvät, pääsevät jatko-opintoihin tai saavuttavat lisää osaamista nykyiseen työhönsä. Me Kpedussa tuemme, ohjaamme ja luomme mahdollisuuksia kasvaa tulevaisuuden osaajaksi ja elinikäiseksi oppijaksi.

Mikä muuttuu ammatillisessa koulutuksessa? Yksilöllinen opintopolku kaikille opiskelijoille henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma (HOKS), jossa mukana myös ohjaus- ja tukipalvelut Vähemmän ja laaja-alaisempia tutkintoja yhteensä 164 ammatillista tutkintoa - valinnaisuus lisääntyy ja erikoistutaan tutkinnon sisällä Koulutukseen joustavasti läpi vuoden yhteishaku keväällä peruskoulunsa päättäneille ja ilman tutkintoa oleville jatkuva haku läpi vuoden Enemmän oppimista työpaikoilla koulutussopimus oppisopimus koulutussopimuksen ja oppisopimuksen joustava yhdistäminen Yksi tapa suorittaa tutkinto - näyttö ammattitaito osoitetaan käytännön työtehtävissä pääosin työpaikoilla Nopeampi reagointi työelämän tarpeisiin uusiin tarpeisiin vastataan ensisijaisesti tutkintojen monipuolisella sisällöillä Monipuolisemmat oppimisympäristöt opiskelua joustavasti työpaikalla, oppilaitoksessa ja virtuaaliympäristöissä

UUSI AMMATILLINEN KOULUTUS 1.1.2018 alkaen Työelämä muuttuu. Ammatteja syntyy ja katoaa. Teknologia kehittyy. Ansaintalogiikat uudistuvat. Opiskelijoiden tarpeet yksilöllistyvät. Osaamista uudistetaan läpi työuran. Hallituksen esitys 2017

Enemmän ohjattua oppimista työpaikoilla Työpaikalla käytännön työtehtävien yhteydessä järjestettävä koulutus on joko oppisopimuskoulutusta tai koulutussopimukseen perustuvaa koulutusta. Oppisopimus Perustuu määräaikaiseen työ- tai virkasuhteeseen (status työllinen). Opiskelijalle maksetaan palkkaa ja työnantajalle koulutuskorvausta. Voidaan sopia koko tutkintoon tai tutkinnon osaan. Koulutussopimus korvaa nykyisen työssäoppimisen: Opiskelija ei ole työsuhteessa (status opiskelija). Ei makseta palkkaa opiskelijalle eikä koulutuskorvausta työpaikalle. Sovitaan tutkinnon osa kerrallaan. Opiskelija voi siirtyä joustavasti koulutussopimuksesta oppisopimukseen. Työpaikalla tapahtuvan opiskelun käytännön toteuttamisesta sovitaan HOKSissa.

1.1.2018 alkaen kaikille opiskelijoille tapahtuvat muutokset Tutkinto suoritetaan yhdellä tavalla eli osoittamalla osaaminen näytössä. Tutkintoa ei voi enää suorittaa näyttötutkintona tai ammatillisena peruskoulutuksena. Näyttö: ammattitaito osoitetaan käytännön työtehtävissä, näytöissä, pääosin työpaikoilla. Opettaja ja työelämän edustaja arvioivat osaamisen yhdessä kriteeriperusteisesti. Arviointia tarkistetaan ja oikaistaan ja arvosanaa korotetaan uuden lainsäädännön mukaisesti. Työpaikalla järjestettävä koulutus järjestetään uuden lainsäädännön mukaisesti oppisopimuksena tai koulutussopimuksena. Ennen lain voimaantuloa aloitettu oppisopimuskoulutus ja työssäoppimisjakso järjestetään loppuun vanhojen säännösten mukaisesti. Erityisestä tuesta, mukauttamisesta ja ammattitaitovaatimuksista tai osaamistavoitteista poikkeamisesta päätetään erikseen ja erityisen tuen tarpeiden mukaiset järjestelyt suunnitellaan osana HOKSia uuden lainsäädännön mukaisesti.

Näyttö Osaamisen osoittamisen suunnittelu (L 49 ) Osaamisen osoittaminen suunnitellaan yksilöllisesti tutkinnon osittain mahdollisimman pian, kun tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset on saavutettu Koulutuksen järjestäjän vastuulla on suunnitella tutkinnon perusteissa edellytetyn osaamisen osoittaminen yhdessä opiskelijan ja näyttöpaikan kanssa (miten, missä, milloin) Osaamisen osoittaminen (L 52 ) - Tutkinnon osien edellyttämä osaaminen osoitetaan tekemällä käytännön työtehtäviä aidoissa työtilanteissa ja työprosesseissa. - Näyttö toteutetaan työpaikoilla käytännön työtilanteissa. Perustellusta syystä näyttö voidaan kuitenkin järjestää myös muualla kuin työpaikalla (oppilaitos, oma työmaa, työpaja). - Näytössä opiskelija osoittaa, kuinka hyvin hän on saavuttanut tutkinnon perusteissa määritellyn osaamisen. - Työtehtäviä tehdään siinä laajuudessa, että osaaminen vastaa kattavasti ammattitaitovaatimuksia ja kriteerejä. - Näyttöä voidaan jatkaa, jos jotain ammattitaitovaatimusta ei voida osoittaa

Olet aloittanut PT:n ennen 31.12.2017 (nuoret) Sinulla on oikeus suorittaa tutkinto loppuun niiden tutkinnon perusteiden mukaisesti, joiden mukaan aloitit opintosi. Suoritusaikaa on 31.12.2021 asti. Arviointiasteikko säilyy entisellään (1 3). Jatkat opintojasi sinulle jo laaditun henkilökohtaisen suunnitelman (HOPS, oppisopimuskoulutuksen henkilökohtainen opiskeluohjelma) mukaan. Suunnitelmaa päivitettäessä sovelletaan uuden lain säännöksiä henkilökohtaistamisesta Osoitat osaamisesi ja se arvioidaan uuden lainsäädännön mukaisesti. Arviointiasteikko säilyy kuitenkin entisellään (1 3). Jo tehty päätös erityisopetuksen järjestämisestä, HOJKS sekä päätös mukauttamisesta ja erityisistä opetusjärjestelyistä jäävät voimaan. Jos sinulle on annettu arvosanoja ammattiosaamisen näytöistä, koulutuksen järjestäjän tulee pyynnöstäsi antaa todistukseen erillinen liite, josta ilmenevät sinulle annetut ammattiosaamisen näyttöjen arvosanat.

Ennen 1.1.2018 opintonsa aloittanut voi siirtyä suorittamaan 1.8.2018 voimaan tulevien tutkinnon perusteiden mukaisesti Uudet perustutkintojen perusteet ilmestyvät eperusteina ja löytyvät seuraavasta linkistä https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/selaus/kooste/ammatillinenkoulutus?hakutyyppi=perusteet Jos siirryt suorittamaan tutkintoa uusien tutkinnon perusteiden mukaisesti, sinulle laaditaan uuden lainsäädännön mukainen henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma (HOKS). Jo suorittamasi tutkinnon osat tunnustetaan osaksi uusien tutkinnon perusteiden mukaista tutkintoa uuden lainsäädännön mukaisesti. Arviointiasteikolla 1 3 saamasi arvosanat muutetaan vastaamaan arviointiasteikon 1 5 mukaisia arvosanoja. Arvosanojen muuntaminen tehdään seuraavasti: 1 => 1, 2 => 3, 3 => 5. Jos olet tyytymätön muunnettuun arvosanaan, voit korottaa sitä uuden lainsäädännön mukaisesti. Tämän jälkeen suoritat tutkinnon kaikilta osin uuden lainsäädännön ja uusien perusteiden mukaisesti. Todistukset antaa koulutuksen järjestäjä uuden lainsäädännön mukaisina.

Jos opiskelija siirtyy uusiin tutkinnon perusteisiin 1.8.2018 alkaen Opiskelija suorittaa 1.8.2018 jälkeen tutkinnon kaikilta osin uuden lainsäädännön ja uusien perusteiden mukaisesti. (mm. ei vapaasti valittavia opintoja, mutta ammatillisia 145 osp) Helmikuussa lisää tietoa mahdollisuudesta siirtyä uusiin tutkinnon perusteisiin. Päätös on tehtävä maaliskuun loppuun mennessä, koska siirtyminen voi vaikuttaa seuraavan vuoden valintoihin. Uusien tutkinnon perusteiden yhteiset tutkinnon osat ovat: Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen 11 osp, pakollisia Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, 4 osp Viestintä ja vuorovaikutus toisella kotimaisella kielellä, ruotsi, 1 osp Viestintä ja vuorovaikutus vieraalla kielellä, 3 osp Toiminta digitaalisessa ympäristössä, 2 osp Taide ja luova ilmaisu, 1 osp Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 6 osp pakollisia Matematiikka ja matematiikan soveltaminen, 4 osp Fysikaaliset ja kemialliset ilmiöt ja niiden soveltaminen, 2 osp Yhteiskunta- ja työelämäosaaminen, 9 osp pakollisia Yhteiskunnassa ja kansalaisena toimiminen, 2 osp Työelämässä toimiminen, 2 osp Opiskelu- ja urasuunnitteluvalmiudet, 1 osp Yrittäjyys ja yrittäjämäinen toiminta, 1 osp Työkyvyn ja hyvinvoinnin ylläpitäminen, 2 osp Kestävän kehityksen edistäminen, 1 osp Valinnaiset tutkinnon osat 9 osp

#tulevaisuudenosaajaksi www.kpedu.fi