ITF:n kehittämä / rahoittama

Samankaltaiset tiedostot
VALINNAISKURSSIT 4.LUOKKA

LIITE 8 Toiminnan aloittain etenevän opiskelun opetussuunnitelmaan

Harjoitussuunnitelma viikko 14 Potkaiseminen II

OPS2016 ja Move! Fyysisen toimintakyvyn seurantajärjestelmä


Kilpailut, pelit ja leikit taidon oppimisen tukena. Martti Iivonen

ARVIOINTIA: Suomessa käytössä olevan version arviointitutkimuksen mukaan osanottajilla oli. KUVAUS PAJASTA Oulunsalo

Yhteisöllisen oppimisen työpaja Reflektori 2010 Tulokset

Lastentuntien opettaminen Taso 1

Taekwon-don teoria alkeiskurssille

Leikki interventiona. Aikuisen kannustava puuttuminen vuorovaikutustaitojen harjaannuttamisessa. Eira Suhonen

Liikunnan integroiminen, erilaiset oppijat ja vuorovaikutus Virpi Louhela Sari Koskenkari

1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus.

Kiusaamisen kipeät arvet LASTEN. vertaissuhdetaidot. Työkaluja kiusaamisen ehkäisemiseen. Vilja Laaksonen kehitysjohtaja, FT, YTM

VALINNAISKURSSIT 4.LUOKKA

Sanoista tekoihin! Kielen, kulttuurin ja katsomusten moninaisuus varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa. Kirsi Tarkka

10/23/2012 Olli Määttä

Havaintomotoriikan harjoittelu koripalloa hyödyntäen

Itsetunto. Itsetunto tarkoittaa ihmisen tunteita ja ajatuksia itsestään sekä sitä miten hän kunnioittaa ja arvostaa itseään.

Vähintään 2 tuntia liikuntaa. joka päivä

Kouluilta kerätyistä kriteeristöistä parastettuja malleja päivitettynä Hämeenlinnan perusopetuksen arviointiohjeita vastaaviksi /RH

Teknologia liikunnallistamisen tukena

Hyvinkään kaupunki Vuosiluokat 3 6 Lv ARVIOINTIKESKUSTELULOMAKE. Oppilas: Luokka: Keskustelun ajankohta:

Limingan seudun musiikkiopisto Opetussuunnitelma 2012

Oppilaiden Vastanneita Vastaus-% Oppilaat lk ,9 % Vanhemmat ,1 %

AMMATTISTARTTITYÖ OPETTAJAN SILMIN

Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma

Juhlitaan yhdessä lapsen oikeuksien sopimusta!

Lataa Hauska matematiikkakirja - Carol Vorderman. Lataa

Katja Koski. Tasapainoisen vanhemman 6 suurinta salaisuutta

Valmentaja- ja ohjaajakoulutusjärjestelmä

1. Seuran nuorisotoiminta. 2. Seuratoiminnan visio

VANHEMPAINILTA Opsii!

Markkinoinnin työelämävalmiuksien kehittäminen simulaatiopelin avulla. Päivi Borisov & Minna-Maarit Jaskari Vaasan yliopisto

TERVETULOA VARHAISKASVATUSTOIMINTAAN

LIIKKUVA KOULU JA OPS 2016

HUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut.

Tulevaisuuden tietoyhteiskuntataidot

(TOIMINTAYKSIKÖN NIMI) vuosisuunnitelma sekä toimintakertomus

Arviointikriteerit (yli 2 vvh kokonaisuudessa myös hyvän osaamisen kuvaus)

HUIPPUJEN KASVATTAJA

Vasu 2017 suhde hyvinvointiin ja liikkumisen edistämiseen

LEHMON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Pelin kautta opettaminen

Ilmastovastuun oppimisen kysely 2019

Osastonjohtajakurssi Kouluttaminen

SEURA. Mihin Sinettiseurassa kiinnitetään huomiota? RYHMÄ YKSILÖ YHTEISÖLLISYYS HARJOITTELEMINEN YKSILÖLLISYYS KILPAILEMINEN OHJAAMINEN VIESTINTÄ

Luku 3 Lapsuus rakastuminen urheiluun valmiuksia menestymiseen

Liikuntaluokkien liikunnan arviointi suoritetaan yleisten liikunnan arviointiohjeiden mukaisesti.

Elämyksi kehittämisseminaari

Uusi opetussuunnitelma oppiva yhteisö Etelä- Suomen aluehallintovirasto Karkkila. Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi

parasta aikaa päiväkodissa

Oulu Irmeli Halinen ja Eija Kauppinen OPETUSHALLITUS

SIMO JANUARY 08, 2015

KAARISILLAN YHTENÄISKOULU

Suuntana ajatteleva koulu. Liperin vanhempainilta

Pikaopas KUBO CODING+

Work Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA JYRÄNGÖN VARHAISKASVATUSALUE

Harjoitussuunnitelma viikko 15 Sisäsyrjäpotku I

Millaiseen kouluun mahtuvat kaikki? Opettajan kommunikaatiosuhde ja ymmärrys vuorovaikutuksen voimasta Kaikkien Koulun mahdollistajana

SYRJÄKYLÄN SYLVIT VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Smash-Espoon valmennuskokonaisuus JUNIORIT

Lapset puheeksi -keskustelu lapsesta, perheestä ja kouluympäristöstä

Hyvinvointi ja liikkuminen

Sompion koulun liikuntapainotusluokka

Harjoitussuunnitelma viikko 17 Kärkipotku I

Toiminnallinen oppiminen -Sari Koskenkari

Harjoitussuunnitelma viikko 1 Pallo tutuksi I

Esimerkkejä formatiivisesta arvioinnista yläkoulun matematiikan opiskelussa

Yksilökeskeinen valmennusfilosofia. - Kokonaisvaltainen valmennus

Koti, koulu ja lapsen paras. Kari Uusikylä MLL -seminaari

Lasten leikki päiväkodissa

ERASMUS+ STRATEGINEN YHTEISTYÖ

LAPSEN ESIOPETUKSEN OPPIMISSUUNNITELMA

Harjoitussuunnitelma viikko 1 Sisäsyrjäpotku I

Work Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa

HYKKI HERÄÄ! Koko koulun yhteinen aamuviritys

TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA

EVU Ikävuodet / Teema Luistelu koulu 3-6v G-Juniori F-Juniori E-Juniori

Kommenttipuheenvuoro Musiikinopetuksen oppimisympäristön kehittämishanke

LUOKKATUNNIT OPS YLÄKOULUN NÄKÖKULMASTA

Liikunta ja lapsen kokonaisvaltainen kehitys

Nuorten elämäntaitojen vahvistaminen

Wellou-esittely opettajille. Tämä dokumentti on ladattavissa osoitteesta:

Perustiedot - Kaikki -

OPS Turvallisuus opetussuunnitelmauudistuksessa

Kokemuksia erilaisille oppijoille suunnattujen harrasteryhmien toiminnasta. Harrastajien ja heidän perheidensä tarpeiden ja toiveiden huomioiminen

Peruskoululaisten toimintakyky ja hyvinvointi. Pääjohtaja Timo Lankinen

ETELÄ-POHJANMAAN MUSIIKKIOPISTO VIRVATULI-ITSEARVIOINTIHANKKEESEEN LIITTYVÄ ARVIOINTIRAPORTTI 2014 KYSELY 13-VUOTIAILLE JA SITÄ VANHEMMILLE OPPILAILLE

OPISKELUTAITOJEN KEHITTÄMINEN

Matemaattiset oppimisvaikeudet

FortumTutor -ohjelma Petri Kurki, Fortum tutor, FC Reipas

Matkalla Liikkuvaksi kouluksi tukea koulujen kehittämistyölle. Liikkuva koulu -seminaari Jukka Karvinen

Viljakkalan Yhtenäiskoulu. Valinnaisaineiden valinta

S1 Valitaan monipuolisesti erilaisia liikuntamuotoja erilaisissa ympäristöissä ja eri vuodenaikoina.

Vinkkejä valmentajille. Triin Saviauk

Taustaa GrIFK kyky- ja taitokoulutoiminnalle!

HYVINVOINTI JA TOIMINTAKYKY OSANA UUTTA OPETUSSUUNNITELMAA. Jyväskylän yliopisto Liikuntakasvatuksen laitos

Transkriptio:

ITF:n kehittämä / rahoittama

3-7 vuotiaille lapsille 1 vuosi 2 vuotta 3 vuotta 4 vuotta 5 vuotta 6 vuotta 7 vuotta 8 vuotta 9 vuotta...

Opettaa ymmärrystä Taekwon- Dosta ja perusliikkeitä.

Opettaa lapselle miten toimia erilaisissa tilanteissa elämässä ja miten välttää vaaratilanteita.

Ohjaa lapsia kehittämään sosiaalisia käyttäytymismalleja ja toimimaan avuliaammin.

Ohjelma perustuu ydinperiaatteisiin, joiden avulla lapset kehittyvät mahdollisimman tasapainoisiksi ihmisiksi. Ydin- periaatteet Joustava opetusmateriaali

Luo ympäristö jossa positiivinen palaute kehittää lapsen itsetuntoa. Luo hauska ja rento ympäristö, joka motivoi ja rohkaisee lasta oppimaan leikkien kautta, sekä ymmärtämään että oppiminen on hauskaa. Seuraa opetustavoitteita, jotka kehittävät erilaisia taitoja järjestelmällisesti ja askel askeleelta, opettaen lapsille kuinka asiat opitaan pienin askelin.

Ohjelman oppitunnit rakennetaan siten että lapset pysyisivät keskittyneinä ja motivoituneina läpi koko tunnin. Koulutetun ohjaajan vetämiä. 30 45 minuuttia. Koostuu 2 5 minuutin palasista. Terveellinen sekoitus hauskoja leikkejä ja opettavampia osuuksia. Tasapainoinen sekoitus mielen ja kehon taitoja. Tunnit voi joustavasti koota eri ryhmien erikoisominaisuuksia silmällä pitäen.

Lapset oppivat sekä oppitunnilla että kotiläksyjen myötä Pelit ja leikit Fyysiset harjoitteet Tehtävät Roolileikit Tarinankerronta Keskustelut Ongelmanratkaisu Tietovisat ja palapelit

1. Elämän taitoja 2. Mielen taitoja 3. Taekwon- Do asenteita 4. Kunto ja terveys 5. Koordinaatio 6. Taekwon- Do taitoja + Täydennyssuunnitelma

1. Elämän taidot o Itsenäisyys o Organisointitaidot o Yhteistyö o Johtaminen o Ohjeiden seuraaminen o Vastuun ottaminen

2. Mielen taidot o Muisti o Keskittyminen o Taekwon- Do tiedot

3. Taekwon- Do asenteet o Taekwon- Don pääperiaatteet Kohteliaisuus Rehellisyys Uutteruus Itsehillintä Periksiantamattomuus o Empatia o Rehellisyys o Luottamus o Kunnioitus

4. Kunto ja terveys o Kuntoilu Notkeus Voima Kestävyys o Hygienia o Terveet ruokailutottumukset

5. Koordinaatio o Tasapaino o Liike o Tarkkuus

6. Taekwon- Do taidot o Taekwon- Do asennot o Taekwon- Do työkalut o Taekwon- Do torjunnat o Taekwon- Do lyönnit o Taekwon- Do potkut o Taekwon- Do liikesarjat

1. Vaaran välttäminen 2. Vahingollinen käyttäytyminen

1. Vaaran välttäminen o Tunnista vaara o Vältä vaara o Hätätilanteet

2. Vahingollinen käyttäytyminen o Välinpitämättömyys o Ongelmien aiheuttaminen o Epärehellisyys o Kiusaaminen o Agressiivisuus o Kidnappaus

- - - Oppikirja Tavoitelista joka tasolle Reenikortti - Palkinnot ja saavutukset

166 sivua auttavat sekä lasta, vanhempia että ohjaajaa

48 tehtävää, jotka muodostavat osan kotitehtävistä

Osaan jo - kohdat jotka kannustavat oppilasta yrittämään uusia taitoja/ tehtäviä

Osaan jo - kohdat Vanhemmat tai oppilas itse voi täyttää keltaiset kohdat. Vain opettaja voi päättää koska vihreät kohdat on saavutettu.

Kirjassa on yli 300 sarjakuvaa, joista monet perustuvat 5 karrikoidun hahmon ympärille. Keke on kohtelias Raimo on rehellinen Iina hillitsee itsensä Ulla on uuttera Paavo on periksiantamaton

Opettaja merkitsee listaan (leima/tarra) aina kun oppilas saa tehtävän tehtyä. Kun kaikki tehtävät on suoritettu, on oppilas tältä osin valmis vyökokeeseen.

Läsnäolo Palkinnot hyvästä yrityksestä ja kehittymisestä

Opetustyökaluja Kuvaus kaikista tehtävistä ja leikeistä (minkä ikäisille, mitä kehittää, miten tehdään) Pelit, aktiviteetit ja tehtävät Kotitehtävät Tavoitteet

Tunneille osallistuminen Hyvä yritys Hyvä kehitys Saavutukset o Vyöarvo o Erityissaavutus

Osallistuttuaan 20 tunnille oppilas saa palkinnon

Hyvä yritys palkinto myönnetään kun oppilaan pitkäjänteisyys ja uutteruus kehittyvät, vaikka itse harjoiteltava taito ei kehittyisikään.

Hyvä kehitys palkinto myönnetään kun oppilas kehittyy pitkäjänteisesti kohti haluttua tavoitetta.

Kun oppilas saa vyöarvonsa tehtävän tehtyä, hän saa myös leiman reenikorttiin

Kun oppilas on tehnyt kaikki opetusohjelman vyöarvon tehtävät onnistuneesti ja läpäissyt vyökokeen hän saa vyöarvopalkinnon. Ohjelma on siis rakennettu 6 tasoon, jotka suoritettuaan oppilas saa keltaisen vyön ja on valmis 7-9 vuotiaiden keltaisten vöiden seuraan.

7. taso tarkoittaa keltaista vyötä. Keltaisen vyön saavuttaessaan oppilas saa myös sertifikaatin.

Erityispalkinnon voi saada suorittamalla täydennyssuunnitelman tehtävän. Täydennyspalkinnot ovat kangasmerkkejä jotka ommellaan oppilaan pukuun. Vaaran välttäminen Vieraiden välttäminen Kiusaamisen välttäminen

Kurssin tavoitteena on tehdä 7 vuotiaita keltaisia vöitä 1st Exam (Promote to Level 2) 2nd Exam (Promote to Level 3) Suggested waiting time 3rd Exam (Promote to Level 4) 4th Exam (Promote to Level 5) 5th Exam (Promote to Level 6) 6th Exam (Promote to Level 7) Suggested duration of the TKD Program 4-4 1 / 2 yrs 3-6 months 6 months 6 months 6 months 6 months 6 months 4 1 / 2-5 yrs 3 months 3-6 months 3-6 months 6 months 6 months 6 months 5-5 1 / 2 yrs skip 3 months 3-6 months 3-6 months 6 months 6 months 5 1 / 2-6 yrs skip 3 months 3 months 3-6 months 3-6 months 6 months 6 yrs + skip 3 months 3 months 3 months 3-6 months 3-6 months 33-36 months 27-33 months 21-27 months 18-24 months 15-21 months

Itsevarmuus Kunnioitus Kuri Ymmärrys ja tietoisuus Keskittyminen Kiukun kanavointi Tasapaino Koordinaatio Nopeus Reaktiot Kunto Terveelliset tavat