VAO Ympäristöohjelma SAKUstars Vaasa 1.-3.4 2014



Samankaltaiset tiedostot
Kestävän kehityksen strategia

Kestävä kehitys. ja ammatillinen koulutus

Kulttuurisesti kestävän kehityksen huomioiminen täydennyskoulutuksissa

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

KESTÄVÄÄ KEHITYSTÄ EDISTÄVÄ OPETUS AMMATTIKORKEAKOULUSSA

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

AMMATTIOSAAJAN TYÖKYKYPASSI AMMATTIOSAAMISEN VAHVISTAMISEN TUKENA AMMATTIOSAAJAN TYÖKYKYPASSIN SUORITTAMINEN Tiedotustilaisuus 14.5.

Liiketalouden koulutuksen kehittämispäivä: TUTKINTOJEN PERUSTEIDEN TOIMEENPANO

Vapaan sivistystyön kestävän kehityksen kriteerit ja sertifiointi. Erkka Laininen, OKKA-säätiö

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Työturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus yksikkö

Lausuntopyyntö kaikille perustutkinnoille yhteisistä ammatillisista valinnaisista tutkinnon osista

Jyväskylän Optima-päivä Birgitta Mannila, Jyväskylän ammattiopisto

Sosiaalinen kestävyys osana kestävää kehitystä Tiina Laurila gsm

Kestävän kehityksen kriteerit, ammatilliset oppilaitokset

0530 Helsinki KEHITTÄMISEEN VUONNA 2009

MUURAMEN LUKIO JA KESTÄVÄ KEHITYS

Kestävän kehityksen ohjelmat kaikkiin kouluihin ja oppilaitoksiin

Kestävä kehitys autoalalla

OAJ:n kestävän kehityksen ohjelma. Lauri Kurvonen Helsinki

Ammatillisten oppilaitosten ja yritysten yhteistyö

VAASAN AMMATTIOPISTO

AJANKOHTAISTA OPETUSTOIMESTA JA OPISKELUHUOLLOSTA

terveydentilavaatimukset lääkealan perustutkinnossa

KANSALLISEN OPPIMISTULOSTIEDON TUOTTAMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖISTÄ JA KANSALLINEN SEURANTA

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov

Ankeat opetusmenetelmät, karut oppimisympäristöt, luutuneet käsitykset Oppiminen kuntoon!

Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen

Opetushallitus HELSINKI 7/521/2008

AMMATILLISET PERUSTUTKINNOT Huippu-urheiluväylä

Vihreä lippu. Käytännöllinen ja tehokas ympäristökasvatuksen työkalu

VAASAN AMMATTIOPISTO

terveydentilavaatimukset sosiaali- ja terveysalan perustutkinnossa

Ammattiosaamisen näytöt

Mielen hyvinvointi projekti OPH:n verkottumisseminaari Ulla Ruuskanen

Vammaisen ja erityistä tukea tarvitsevan tie ammatilliseen koulutukseen ja työelämään

Hankkeen tuloksia ajalta

Kansainvälisyys muuttuvassa ammatillisessa koulutuksessa

Urheiluvalmentautumisen tutkinnon osat ammatillisessa tutkinnossa. Tavoitteet. Urheiluvalmennus ja ammatillinen perustutkinto

Maapallon rajat ovat tulossa vastaan

SAKU-strategia

Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän uudistus - tavoitteet ja uudet säädökset

Ammattiosaamisen näytöt

LUONNONTIETEIDEN ALA Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Datanomi

Ympäristöjohtaminen osana yhdistettyä toimintajärjestelmää, johon kuuluu laatu, ympäristö sekä työterveys ja turvallisuus, Yrkeshögskolan Noviassa

Liikunnanohjauksen perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetusneuvos Aira Rajamäki

OPISKELIJAN ITSEARVIOINNIN OHJAUS. Merja Rui Lehtori, opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpaus

SAKUn palvelut asuntolaohjaajille

Tekemällä oppimista ja sisältöjen integrointia opettajan ja opiskelijan näkökulmia

Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus

Työpaikkaohjaus oppimisen tukena - Opiskelijan ohjaamisen haasteet työelämässä

Ammatillisten perustutkintojen uudistus Educa-tietoisku

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Työelämälähtöinen opetussuunnitelma uraohjauksen tukena

Kestävän kehityksen yhteiskuntasitoumus. Jenni Kuja-Aro

MAAHANMUUTTAJIEN AMMATILLINEN KOULUTUS

Ammatillisen koulutuksen kansainvälisyyspäivät Jyväskylä

Sote:n perustutkinto, perustason ensihoidon osaamisala, perustason ensihoitaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Liikkuva opiskelu -ohjelma

Tanssin yleinen ja laaja. oppimäärä. Eija Kauppinen, Opetushallitus

Voiko työtä tehden oikeasti oppia? Sirpa Rintala projektityöntekijä Tekemällä oppii projekti

Yrittäjyys ammattitaitokilpailuissa. Taitajasta yrittäjäksi yrittäjyys osana ammattitaitokilpailuja Helsinki Eija Alhojärvi Skills Finland

Kestävä kehitys koulutuksessa

OAJ:n kestävän kehityksen ohjelma. Lauri Kurvonen Luosto

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

TODISTUS AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN OHJAAVAN JA VALMISTAVAN KOULUTUKSEN, 20 0V 40 OV. Opinnot Opintojen laajuus Arvosana

Yhteiset tutkinnon osat uudistuvat!

Työelämän odotukset ammatillisten perustutkintojen uudistuessa

Biotalousosaamisen kehittäminen Pohjois Savossa Kati Lundgren Savon koulutuskuntayhtymä

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA

Kestävä kehitys museoissa Tekniikan museo

Tavoitteena hyvinvoinnin edistämisen kumppanuus SAKU RY:N STRATEGIA

Välinehuoltoalan, perustason ensihoidon ja hyvinvointiteknologian kokeilujen tilannekatsaus ja koonti vuoden 2015 väliraportista

Hyvinvoivan oppimisympäristön malli

yle.fi/aihe/abitreenit

Opetushallituksen rooli muotoiluohjelman toteutuksessa. pääjohtaja Aulis Pitkälä

OPPISOPIMUSKOULUTUS TIETOA OPISKELIJALLE JA TYÖPAIKALLE

Kestävän kehityksen ohjelmat ja työkalut vapaan sivistystyön oppilaitoksissa 2014 KYSELYN TULOKSIA

Erasmus+ -ohjelman linjaukset

SAKU ry ammatillisen koulutuksen hyvinvoinnin edistämisen KUMPPANINA. Suomen ammatillisen koulutuksen kulttuuri- ja urheiluliitto, SAKU ry

AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINTI

Laki. Lain tarkoitus ja soveltamisala. Rahoituksen periaatteet. Määritelmä. HE 186/1996 vp. EV 207/1996 vp -

Oppimistulostiedon tuottamisen järjestelmä AMOP ja arviointitiedon tallentaminen ammattiosaamisen näytöistä

Vasu 2017 suhde hyvinvointiin ja liikkumisen edistämiseen

OPETUSSUUNNITELMAT. Vaasan ammattiopisto

Tilaisuuden avaus. VALTAKUNNALLISET VIRTUAALIOPETUKSEN PÄIVÄT , Helsinki, Messukeskus. Pääjohtaja Aulis Pitkälä

Tutkintouudistuksen vaikutukset työkykypassiin. Hyvinvointipäivät Saija Sippola

KESTÄVÄ KEHITYS RAKENNUSALAN OPETUKSESSA

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE


Opetushallinto koulu- ja oppilaitosliikunnan edistäjänä. Matti Pietilä Opetushallitus SAKU ry / Vierumäki

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

Koulutuksen tarjoamat valmiudet tulevaisuuden osaajille. Autoalan opettaja- ja kouluttajapäivät HML

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

TYÖSSÄOPPIMISEN LAATUKRITEERIT TYÖPAIKALLE Yhdessä tekemällä -hanke

OPPIMAISEMAFESTIVAALI 2017 Joustavuus eri oppimisympäristöissä

Osaamisryhmän käsitys nykytilanteesta JA SIITÄ MITÄ TAVOITELLAAN OSAAMISEN NÄKÖKULMASTA

Käytännöllinen ja tehokas ympäristökasvatuksen työkalu

Transkriptio:

VAO Ympäristöohjelma SAKUstars Vaasa 1.-3.4 2014 1. Tausta 1.1 Kestävä kehitys Kestävä kehitys on kehitystä, joka tyydyttää nykyhetken tarpeet viemättä tulevilta sukupolvilta mahdollisuutta tyydyttää omat tarpeensa. Sen kolmeksi peruselementiksi ovat muotoutuneet ekologinen, taloudellinen sekä sosiaalinen ja kulttuurinen kestävyys. Kestävän kehityksen tavoitteet tähtäävät siihen, että ihmiset oppivat elämään sopusoinnussa luonnon ja toistensa kanssa. YK:n Ympäristön ja kehityksen maailmankomissio 1987 1.2 Saku ry ja SAKUstars 2014 Saku ry on ammatillisen koulutuksen oma liikunta- ja kulttuurijärjestö sekä hyvinvoinnin edistämisen yhteistyöorganisaatio, joka on perustettu vuonna 1949. Saku ry:n jäsenenä on 66 ammatillisen koulutuksen järjestäjää ja toiminnassa on mukana opiskelijoita noin 125 000 ja henkilöstöä noin 21 000. Saku ry edistää työ- ja toimintakykyisyyttä, hyvinvointia, yhdessä tekemistä sekä elämäniloa ammatillisessa koulutuksessa liikunnan ja kulttuurin keinoin. SAKUstars on valtakunnallinen kulttuurikilpailu kaikille ammattiin opiskeleville erilaisissa lajeissa kuten esimerkiksi kirjoitelmissa, tanssissa ja laulussa joko ennakkoon tehtäville töille tai kisapaikalla tehtäville.

Vaasan ammattiopisto järjestää 62. SAKUstars 2014 - kulttuurikilpailut 1.-3. 4. 2014 Vaasassa 1.3 Opetushallitus Strategiat näyttävät suunnan kestävän kehityksen edistämiselle Opetusministeriön kestävän kehityksen ja koulutuksen strategiassa (2006) mainitaan seuraavat kehittämistoimenpiteet kestävän kehityksen edistämiselle ammatillisessa koulutuksessa vuoteen 2014 mennessä: Seurataan, miten hyvin kestävä kehitys siirtyy ammattiosaamisen näyttöjen myötä eri ammattien toimintoihin vuoteen 2014 mennessä.kehitetään edelleen oppimateriaalin monipuolista tuotantoa sekä opettajien ja työpaikkaohjaajien täydennyskoulutusta kestävän kehityksen edistämiseksi eri ammattialoilla.oppilaitosten ympäristösertifiointijärjestelmää kehitetään edelleen.vuoteen 2014 mennessä oppilaitosten ympäristösertifikaatti on laajennettu käsittämään myös kestävän kehityksen sosiaalinen ja kulttuurinen ulottuvuus.tavoitteena on, että vuonna 2014 15 %:lla ammatillisista oppilaitoksista on jokin sertifikaatti tai tunnus työn tasosta. Tämä edellyttää riittävää ammatillisten opettajien täydennyskoulutuksen järjestämistä. Resurssit tulisi saada myös ympäröivän alueen käyttöön tulevaisuudessa niin, että luonto- ja ympäristöalan opetuspisteistä muodostuisi alueen ympäristöosaamisen ja kestävän kehityksen resurssikeskuksia vuoteen 2014 mennessä. Tavoitteena on saada kestävä kehitys Taitaja-kilpailujen lajien suunnitteluun ja toteutukseen vuoteen 2014 mennessä. [Kestävä kehitys ja ammatillinen opetus, Opetushallitus, s. 2] 2. Käytännön toimet projektin aikana Vaasan ammattiopistolle kestävä kehitys on teema, joka otetaan huomioon jokapäiväisessä toiminnassa. Erityisesti tänä vuonna on panostettu jätemäärän vähentämiseen ja kierrättämiseen. Esimerkiksi: Materiaalien uusiokäyttö (julistelaatikot, puhujanpönttö, kyltit, Sakumaskotin tsemppiviitta, vanhat T-paidat, rullaverhot, paperien kaksipuoleinen printtaus) Sähköinen tiedottaminen paperille printtaamisen sijasta Jätteen määrän vähentäminen ja kierrätys -kilpailu, jonka tulokset julkaistaan kisojen yhteydessä. Kilpailu käynnistettiin syksyllä 2013 seuraavalla ilmoituksella. Kilpailuun saapui 11 ehdotusta.

Kilpailun voitti idea keittiön dynojen ja boksien uudesta elämästä. Dynoissa tulee opetusravintolan keittiöön mm. kinkkuja, pekonia ja valmissalaatteja. Kilpailuehdotuksessa oli monipuolisesti ideoitu, miten dynoja ja bokseja voidaan kierrättää keittiössä, kotona, mökillä, autotallissa sekä SakuStars kisoissa. Jo kisajärjestelyissä dynot otettiin välittömästi käyttöön erilaisten toimisto- ja muiden tarvikkeiden säilytykseen. Voittajat palkitaan ja huomioidaan kisojen yhteydessä. 3. Käytännön toimet kilpailujen aikana Jätteiden lajittelu kisojen aikana tapahtuu normaalien lajitteluohjeiden mukaisesti Liikkuminen paikasta toiseen sujuu kävellen, kimppakyydillä tai non stop -linja-autolla

Majoituksessa annetaan erillisiä ohjeita suihkun käyttöön ja nukkumisessa hyödynnetään patjojen kierrätystä Eri lajeissa ja erityisesti näytöslajissa (farkkuasun tuunaaminen) kierrätetään materiaaleja 4. Kestävä kehitys opetuksessa Kestävän kehityksen edistäminen ammatillisessa koulutuksessa Ammatillisen koulutuksen perustutkintojen perusteet uudistetaan vuosina 2007-2010. Opetussuunnitelman yhteisessä osassa määritellään kaikille perustutkinnoille yhteiset periaatteet ja menettelytavat sekä koulutuksen järjestäjän keskeiset arvot. Yhteisessä osassa koulutuksen järjestäjälle asetetaan velvoitteita ryhtyä muun muassa seuraaviin toimenpiteisiin, joihin liittyy kestävän kehityksen ulottuvuuksia: koulutuksen järjestäjän tulee ryhtyä toimenpiteisiin opetukseen liittyvästä yhteisöllisyyttä vahvistavasta toiminnasta, joka tarjoaa mahdollisuuden arvopohdintaan ja kulttuuriperintöön perehtymiseen (A 811/1998, 9 koulutuksen järjestäjän tulee laatia henkilöstön kehittämissuunnitelma koulutuksen järjestäjän tulee tehdä opetussuunnitelmaan suunnitelmat koulutuksellisesta tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta edistävistä toimenpiteistä koulutuksen järjestäjän tulee tehdä kestävää kehitystä edistävät toimenpiteet [Kestävä kehitys ja ammatillinen opetus, Opetushallitus, s. 5] Useissa tutkinnon osissa on elinikäisen oppimisen avaintaitoina kestävä kehitys. Esimerkiksi Taide ja kulttuuri opintojaksoon kuuluu tuotoksen tekeminen, jossa pitää ottaa huomioon luonnon ja energian säästäminen materiaalien käytössä ja työskentelyssä. Ohessa on valokuvia tuotoksista, joissa on käytetty materiaaleina vanhoja VHS-nauhoja, purettua sukkalankaa, vanhaa lakanaa, hävitettäväksi menevää metallia.

4.1 Yhteistyö ja integroituminen opetukseen Kiinteistönhoitajaopiskelijat päivystävät ulkona siistien piha-alueita Vaasan aikuiskoulutuskeskuksen opiskelijat huolehtivat sisätilojen siisteydestä