OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI TAITOTUPA



Samankaltaiset tiedostot
OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI

TEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUSTUTKINTO

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla

Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Puh

Avoin ammattiopisto. Stadin ammattiopiston avointen opintojen toimintamalli

Käytännön kokemuksia PAIKKO työkalujen käytöstä. Alueelliset työpajapäivät Tampere

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet

Keudan ammattiopisto

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI

VALMA Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus. Käynnistyy

Tutkinnon muodostuminen

TEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUSTUTKINTO

Lapin ammattiopistossa

LUONNONTIETEIDEN ALA Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Datanomi

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus. Työelämään valmentautuminen ja työllistyminen - yhteistyön kehittäminen työelämän kanssa

TEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUSTUTKINTO

Yhteystiedot. Jyväskylän oppisopimuskeskus Puistokatu 2 C, Kolmikulma PL 472, Jyväskylä Avoinna ma pe klo 9-15

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Liikunnanohjauksen perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetusneuvos Aira Rajamäki

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

JYVÄSSEUDUN TYÖLLISTÄMISYHDISTYS- JST ry. Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla

Opintojen lähtökohdat, tavoitteet ja sisällöt

(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen opetussuunnitelman avulla. Opetussuunnitelma: Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto, datanomi 2014

Ennakkojaksot ja VALMA Virpi Spangar / Oppisopimusyksikkö

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Valmentavat koulutukset Vankilaopetuksenpäivät 2015 Tampere opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI

Työpajatoiminta ja osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Mitä ja miten ammattiin opiskeleva oppii ja mikä muuttuu uuden lainsäädännön myötä

Nivelvaiheen uudet mallit Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes

TYÖLLISYYSPALVELUISTA TYÖELÄMÄVALMENNUKSEEN

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

Sisältö Mitä muuta merkitään?

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO

OSAAMISTODISTUS* Todistus Jupiter säätiössä valmennusjakson aikana tunnistetusta ja saavutetusta ammatillisesta osaamisesta

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

Työssäoppiminen ja osaamistodistukset osaksi kuntouttavaa työtoimintaa ja työllisyyspalveluja

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO

Kempeleen kunnan työpaja ZUUMI-PAJA Toimintasuunnitelma 2016

Henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma (HOKS) maahanmuuttaja-asiakkaan osaamisen tunnistamisen ja vahvistamisen sekä ohjauksen tukena

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa

Muovi- ja kumitekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset

Oppisopimuskoulutuksen esittely

DATANOMI TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetusneuvos Aira Rajamäki

Paula Kukkonen

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 1.8.

Valmentaudu tuleviin opintoihin!

Matkailualan perustutkinnon perusteiden muutokset ja

Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO

Vammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

SAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ

Oppilaitoksen tarjonta tieto- ja viestintätekniikan perustutkintoon valmistavaan koulutukseen

Valmentavien ja valmistavien opetussuunnitelmien perusteiden yhteiset. Opetusneuvos Ulla Aunola

Oppisopimuksella ammattiin

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KISÄLLI

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Tutkinnon perusteet: KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO 2014

Ammatilliseen peruskoulutukseen valmistavien ja valmentavien koulutusten selkiyttäminen

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

Sopimus Opiskelija oppii työssä

Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja

Kipinä syttyy työpajoilla

Elintarvikealan perustutkinnon perusteiden muutokset ja

Oppimisympäristön tunnistamisesta osaamistodistukseen. Helsinki

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat

Uudistuneet ammatilliset perustutkinnot ja valmistavat koulutukset

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

Tekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto

LIEVESTUOREEN VATTIPAJA: ULKOALUEIDEN HOITO JA KUNNOSSAPITO. Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Tutkinnon perusteet: Tekstiili- ja vaatetusalan perustutkinto 2014

TUTKINTOJEN UUDISTUKSEEN LIITTYVÄ OSAAMISPERUSTEISUUS PEDAGOGISEN KULTTUURIN MUUTTAJANA

Valmistavien ja valmentavien koulutusten uudistus, VALMA säädösmuutokset Nivala

HENKILÖKOHTAISEN OSAAMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMAN TIETOSISÄLTÖ JA KÄSITTEISTÖ ( ) Käsitteet ja selitteet

Markku Haurinen Koulutus- ja työhönvalmentaja

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Oulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö Anu Anttila

- silta parempaan tulevaisuuteen -

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Veneenrakennuksen perustutkinto Määräys 87/011/2014. Marjatta Säisä

perustutkinnon uudistaminen

Teknisen suunnittelun perustutkinnon uudistus ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen. yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus

MOT JATKO- TYÖLLISTYMISSUUNNITELMA (TELMA)

Valmistavien ja valmentavien koulutusten yhteistyöseminaari Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes

Transkriptio:

Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI TAITOTUPA

Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE ORGANISAATION OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Tunnistetut oppimisympäristöt: Organisaatio: Taitotupa / Hankasalmen kunta Osoite: Keskustie 24, 41520 Hankasalmi (2.krs) Yhteystiedot: Avoinna: ma-pe 8-16, p. (014) 2671 449, e-mail: taitotupa@gmail.com, nettisivut: http://www.taitotupa.com/y-tunnus: 01740350 Yhteyshenkilö: Veli-Matti Nieminen Toimipisteet ja yksiköt/osastot, paikkakunta: ATK-paja Idea/Tekstiilipaja Starttipaja Tunnistetut oppimisympäristöt tutkinnoittain: Kuvallinen ilmaisu/ Graafisen suunnittelun osaamisala (kuva-artesaani): ATK-Paja, osioita Tieto- ja viestintätekniikka: Käytön tuen ja ohjelmistotuotannon osaamisalat (datanomi): ATK- Paja, osioita Tekstiili- ja vaatetusala/ Vaatetus- ja sisustusompelun osaamisala (vaatetusompelija ja sisustusompelija): Tekstiilipaja Verhoilu- ja sisustusala/verhoilun osaamisala (sisustusompelija): Tekstiilipaja Koulututukseen ja työhön valmentavat opinnot: Starttipaja: Osioita Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen: ATK-paja: Osioita 1 = mahdollisuus suorittaa koko tutkinto Erityisiä huomioita: Taitotuvalla voi opiskella myös oppisopimuskoulutuksella. Oppimisympäristöt tunnistettu: vuosien 2013 ja 2014 aikana, raportti valmistunut 9.12.2014 Oppimisympäristön tunnistaja ja organisaatio: Ammattiosaamista välityömarkkinoilta- hanke: Projektityöntekijät Pirjo Kovanen/ Valtakunnallinen työpajayhdistys ja Pia-Leena Salo/ Bovalliusammattiopisto sekä Taitotuvan henkilökunta Päivitetty: Lisää tähän päivämäärä

Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 3 - TAITOTUPA, ATK-PAJA Oppimisympäristön tunnistaminen (yksiköt ja osastot): Hankasalmella sijaitsevan Taitotuvan ATK-paja KUVALLISEN ILMAISUN PERUSTUTKINTO/ GRAAFISEN SUUNNITTELUN OSAAMISALA (KUVA-ARTESAANI) 2010: Kuvallisen ilmaisun ammatillisen perustutkinnon perusteet, ammattitaitovaatimukset ja arviointikriteerit on tarkistettu www.oph.fi sivustoa. Apuna tunnistamisprosessissa on käytetty Kuvallisen ilmaisun perustutkinto (2010) OSSUa.(http://www.bovallius.fi/web/ammattiopisto/opinnollistamisen-tyokalut). Graafinen muotoilu ja yritysilmeen suunnittelu (pakollinen tutkinnon osa, 10 ov, osittain) Graafisen suunnittelun ammattikäytännöt (pakollinen tutkinnon osa, 10 ov, osittain) Graafisen suunnittelun työmenetelmien käyttö (pakollinen tutkinnon osa, 20 ov, kokonaan) Julkaisun suunnittelu (pakollinen tutkinnon osa, 10 ov, osittain) Kuvan toteuttaminen (pakollinen tutkinnon osa, 10 ov, kokonaan) Valokuvailmaisu (pakollinen tutkinnon osa, valokuvauksen koulutusala, 10 ov, kokonaan) TIETO-JA VIESTINTÄTEKNIIKKA/ KÄYTÖN TUEN JA OHJELMISTOTUOTANNON OSAAMISALA (DATANOMI) 2010: Ammatillisen perustutkinnon perusteet, ammattitaitovaatimukset ja arviointikriteerit tarkistettu www.oph.fi sivustoa. Apuna tunnistamisprosessissa on käytetty Tieto ja viestintätekniikan perustutkinnon (2010) OSSUa.(http://www.bovallius.fi/web/ammattiopisto/opinnollistamisen-tyokalut). Pajalla voi kerryttää osaamista seuraavista tutkinnon osista: Järjestelmän hankinta ja käyttöönotto (pakolliset opinnot 10 ov, kokonaan) Palvelujen käyttöönotto ja tuki(pakolliset opinnot 20 ov, osittain) Palvelutehtävissä toimiminen (pakolliset opinnot 20 ov, osittain) Tietoturvan ylläpito (valinnaiset opinnot 10 ov, kokonaan) Ylläpitotehtävissä toimiminen (pakolliset opinnot 20 ov, kokonaan) TYÖPAIKKAOHJAAJAKSI VALMENTAUTUMINEN: Muut valinnaiset tutkinnon osat 2 ov, osittain Oppimisympäristön kuvaus, työpaikkaohjaus/ valmennus: Pajalla on mahdollista tehdä oppisopimuskoulutuksia ja yleensä yksi nuori on oppisopimuksessa koko ajan. Työpaja-ohjaajat painottavat työssään työvalmennusta, mutta yksilövalmennusta antaa tekstiilipajanohjaaja sekä etsivän nuorisotyöntekijät. Tavoitteena on auttaa nuorta löytämään oma polkunsa. Jos ammatillinen tutkinto puuttuu, nuorta pyritään ohjaamaan koulutukseen, mutta jos koulutusasiat ovat kunnossa, nuorta ohjataan työelämään. Pajalla kertyy perustasoa paremmat atk-taidot. Valmennusjaksojen pituus vaihtelee paljon. Jaksojen pituudet keskimäärin 4kk (1kk-2v). Pajalla tehdään myös kuntouttavaa työtoimintaa. Osaston koko (ohjaajat/valmentajat, valmentautujat): Pajalla on kaksi työpajaohjaajaa. Pajalla on paikka kolmelle nuorelle oppisopimusopiskelijan lisäksi. Tilat, koneet ja laitteet: Pajan tilat sijaitsevat Hankasalmen keskustassa vanhoissa hammashoitolan tiloissa. Tilaa on yhteensä 190 m 2. Taitotupa on juuri muuttanut uusiin tiloihin. Kaikki pajat sijaitsevat samoissa tiloissa. Koneet ja laitteet: TYÖASEMAT JA SOVELLUKSET

Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 4 - X5 5 kpl Windows 7 työasemia. Sovelluksina esim. Adobe Design Standard 5.5 & 6, Corel Draw TULOSTIMET Xerox 700i digitaalinen väripainokone, Canon ipf8300 suurkuvatulostin PALVELIMET JÄLKIKÄSITTELYLAITTEET MUUTA Tuotteet ja palvelut: Tuotteet: Tiedostopalvelin, käyttöjärjestelmänä OpenMediaVault (Debian Linux). Mahdollisuus virtualisoida muita käyttöjärjestelmiä (Virtualbox + phpvirtualbox, KVM myös mahdollinen) Liimasidontakone Fastbind Elite XT, Rei ityskone Magnum MEC34, Laminointikone ikonlite IL320, Kulmien pyöristyslaite, nuuttauslaite, sähkötoiminen paperileikkuri Ideal 4850-95 EP. Felix 3.0 3D-tulostin kahdella tulostuspäällä, Graphtec Craft Robo CC100-20 tarraleikkuri, VHS-nauhojen digitointiin LG RCT699H VHS/DVD laite Värilasertulosteet (paperille, kalvolle tai muoville 80g-300g) Kalenterit Käynti- lahja- ja kiitoskortit Esitteiden suunnittelu Taitto, tulostus ja sidonta Canvastaulut Kirjekuoripainatukset Suurkuvatulosteet monille eri materiaaleille Kotisivujen valmistus/suunnittelu Pehmeäkantiset kirjat Palvelut: IT laitteiston huolto ja korjaustyöt, opetusta ja koulutusta, kotikäyntejä asiakkaan kotona ithuoltoja ja koulutusta Erityisiä huomioita: Pajalla on uusi 3d tulostin, jota käytetään erilaisten tuotteiden valmistukseen ja tilaustöihin myös pienimuotoiseen sarjatuotantoon esim. Korvakorut ja avaimenperät. Laitekanta on nykyaikainen ja vastaa täysin ammattilaisten työvälineitä. Pajalaiset kehuvat loistavaa työilmapiiriä ja nuoret kertovat viihtyvänsä. Pajalla on ajoittain myös 9-luokkalaisia TET-jaksolaisia viikon jaksoissa. Yhteistyötä tehdään mm Jyväskylän ammattioppilaitoksen kanssa (Oppisopimuskoulutus). Pajalla tehdään oikeita asiakastöitä. Valmentajien palkka tulee hankkeista ja kunnalta. Osa toiminnasta rahoitetaan tilaustöiden ja tuotteiden myynnillä. Päiväys: 11.3.2014 Hankasalmi

Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 5 - Oppimisympäristön tunnistamiseen osallistuneet: Ammattiosaamista välityömarkkinoilta (ESRhanke), Pirjo Kovanen, Valtakunnallinen työpajayhdistys ja Pia-Leena Salo, Bovallius-ammattiopisto/ ja Taitotuvalta työpajaohjaajat: Veli-Matti Nieminen ja Mika Hyttinen Yhteyshenkilö ja yhteystiedot: Veli-Matti Nieminen, veli-matti.nieminen@hankasalmi.fi

Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 6 - TAITOTUPA, IDEA/TEKSTIILIPAJA Oppimisympäristön tunnistaminen (yksiköt ja osastot): Hankasalmella sijaitsevan Taitotuvan Idea/tekstiilipaja TEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUSTUTKINTO/ VAATETUS- JA SISUSTUSOMPELUN OSAAMISALAT (sisustusompelija ja vaatetusompelija) 2009: Tekstiili ja vaatetusalan ammatillisen perustutkinnon perusteet, ammattitaitovaatimukset ja arviointikriteerit tarkistettu www.oph.fi sivustoa. Apuna tunnistamisprosessissa on käytetty Tekstiili- ja vaatetusalan perustutkinto (2010) OSSUa.(http://www.bovallius.fi/web/ammattiopisto/opinnollistamisentyokalut). Ammatillinen projektityö (pakollinen tutkinnon osa sisustusompelija 15 ov, osittain) Sisustustekstiilien valmistus (pakollinen tutkinnon osa sisustusompelija 15 ov, osittain) Tekstiili- ja vaatetusalan perusosaaminen (pakollinen tutkinnon osa vaatetusompelija 10 ov, osittain) Verhojen valmistus (pakollinen tutkinnon osa vaatetusompelija 20 ov, osittain) VERHOILU JA SISUSTUSALA/ VERHOILUN OSAAMISALA,(Verhoilija) 2009: Verhoilu ja sisustusalan ammatillisen perustutkinnon perusteet, ammattitaitovaatimukset ja arviointikriteerit tarkistettu www.oph.fi sivustoa. Ompelu (Pakollinen tutkinnon osa, Verhoilija, 15 ov, osittain) Verhoilu (Pakollinen tutkinnon osa, Verhoilija, 25 ov, osittain) Oppimisympäristön kuvaus, työpaikkaohjaus/ valmennus: Idea/Tekstiilipaja toimii matalan kynnyksen pajana Hankasalmelaisille ja ympäristökuntien nuorille. Pajalla opetellaan yksinkertaisia tekstiilitöitä ja työelämän pelisääntöjä. Osaston koko (ohjaajat/valmentajat, valmentautujat): Pajalla on työpajaohjaaja. Pajalla on paikka kolmelle nuorelle. Tilat, koneet ja laitteet: Pajan tilat sijaitsevat Hankasalmen keskustassa vanhoissa hammashoitolan tiloissa. Tilaa on yhteensä 190 m2. Taitotupa on juuri muuttanut uusiin tiloihin. Kaikki pajat sijaitsevat samoissa tiloissa. Laitteet: Teollisuusompelukone, 4 ompelukonetta (eri merkkisiä), kaksi saumuria (Bernina), neulekone, kangaspuut, prässi, höyrysilitysrautoja, silityslauta, hihalauta, leikkuupöytä, ompelun perustarvikkeita Tuotteet ja palvelut: Korjausompelua; Housujen lyhennyksiä, vetoketjujen vaihtoa, pienimuotoista verhoilua, sisustustekstiilien tekeminen asiakastöinä, tuunaustuotteita kierrätysmateriaaleja hyödyntäen. Erityisiä huomioita: Osa pajalaisista on kuntouttavassa työtoiminnassa. Pajalla saa toteuttaa omia toiveitaan oman kuntonsa huomioiden. Pääpainoalue on elämänhallintaitojen opettelussa ja ylläpitämisessä.

Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 7 - Päiväys: 11.3.2014 Hankasalmi Oppimisympäristön tunnistamiseen osallistuneet: Ammattiosaamista välityömarkkinoilta (ESRhanke), Pirjo Kovanen, Valtakunnallinen työpajayhdistys ja Pia-Leena Salo, Bovallius-ammattiopisto/ ja Taitotuvalta työpajaohjaaja Pirjo Hantunen. Yhteyshenkilö ja yhteystiedot: Pirjo Hantunen, pirjo.hantunen@hankasalmi.fi

Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 8 - TAITOTUPA, STARTTI-PAJA Oppimisympäristön tunnistaminen (yksiköt ja osastot): Hankasalmella sijaitsevan Taitotuvan Starttipaja AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN VALMENTAVA JA KUNTOUTTAVA OPETUS JA OHJAUS (VALMENTAVA 1) 2010 Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavan ja kuntouttavan opetuksen ja ohjauksen, ammattitaitovaatimukset ja arviointikriteerit tarkistettu www.oph.fi sivustoa. Apuna tunnistamisprosessissa on käytetty alan VAKU-OSSUa. (http://www.bovallius.fi/web/ammattiopisto/opinnollistamisen-tyokalut). Opiskeluvalmiudet Toimintakyvyn edistyminen Ammatinvalinta ja työelämävalmiudet Koulutusalakohtaiset valmentavat opinnot Oppimisympäristön kuvaus, työpaikkaohjaus/ valmennus: Pääpaino yksilövalmennuksessa. Opetellaan työelämän pelisääntöjä ja arjenhallintaa. Osaston koko (ohjaajat/valmentajat, valmentautujat): Valmennus toteutetaan yhteistyössä eri pajaohjaajien ja etsivien nuorisotyöntekijöiden sekä asiantuntijoiden kanssa. Jakson aikana tehdään paljon yritysvierailuja ja hyödynnetään ulkopuolisia konsultteja/asiantuntijoita. Pajalla on paikka kuudelle nuorelle. Pajapäivä kerran viikossa muu aika ollaan työkokeilussa/ kuntouttavassa työtoiminnassa. Tilat, koneet ja laitteet: Paja sijaitsee entisessä Hankasalmen keskustassa hammashoitolan vanhoissa tiloissa. Työkokeilut tehdään oikeissa työpaikoissa, joissa on saatavilla asianmukainen laitteisto. Taitotuvan tilat ja laitteet ovat käytössä pajapäivinä. Tuotteet ja palvelut: Yksilö ja ryhmävalmennusta alle 29-vuotiaille nuorille Erityisiä huomioita: Starttipajan 1x vko pajalla 3 kk kesto. Opiskellaan yhdessä vastuuhenkilö, Yritysvierailuja palolaitosvierailu tuunauspäivä 12 pajalaista keskiviikko yhteinen kokoontumispäivä muuten ollaan työharjoittelussa. Kuntouttavaa työtoimintaa. Eri teemat: yleisiä työelämätaitoja, taloudenhallinta ja rahan käyttö, liikunta, yhteishakupäivä, alkusammutus, hygieniapassi, Työelämän pelisäännöt Päiväys: 1.4.2014 Hankasalmi Oppimisympäristön tunnistamiseen osallistuneet: Ammattiosaamista välityömarkkinoilta (ESR-hanke), Pia-Leena Salo, Bovallius-ammattiopisto/ ja Taitotuvalta työpajaohjaajat Pirjo Hantunen, Mika Hyttinen ja Veli-Matti Nieminen. Yhteyshenkilö ja yhteystiedot: Veli-Matti Nieminen, veli-matti.nieminen@hankasalmi.fi