РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS 15.2.2012 YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN



Samankaltaiset tiedostot
РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

ENGLISH LISTENING COMPREHENSION TEST LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

ENGLISH LISTENING COMPREHENSION TEST LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

ENGLISH LISTENING COMPREHENSION TEST LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

ENGLISH LISTENING COMPREHENSION TEST LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Tehtäviä. Saraleena Aarnitaival: Kirjailijan murha

SAKSA, LYHYT OPPIMÄÄRÄ, kirjallinen osa

ENGLISH LISTENING COMPREHENSION TEST LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

ENGLISH LISTENING COMPREHENSION TEST PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Saksan sanastopainotteinen kurssi. Helsingin yliopiston kielikeskus, syksy 2007, Seppo Sainio

Hän oli myös koulullamme muutaman sunnuntain ohjeistamassa meitä. Pyynnöstämme hän myös naksautti niskamme

RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019

Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).

SUOKI TOIMINTA PASSI

Kansainvälinen työssäoppiminen AlftaQuren, Alfta, Ruotsi Mirella Ohvo Ma13

MISSÄ OLET TÖISSÄ? MINKÄLAINEN ON SINUN TAVALLINEN TYÖPÄIVÄ?

Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulun Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustoja rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua.

Lasten osallisuus

Podcast, podcast. Tutkimus podcastien kuuntelusta

Ma Tänään tutustumme sanomalehteen ja sen eri osastoihin.

SAKSA, PITKÄ OPPIMÄÄRÄ, kirjallinen osa

ASKEL kohti vammaisten täysivaltaisuutta - matkailu osana avointa palveluverkkoa esikartoitushanke

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Sanomalehtiviikko. Sanomalehtiviikon 2014 tehtäväehdotuksia

Tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA

NUORTEN TALOUSOSAAMINEN. Tutkimus suomalaisnuorten talousosaamiseen liittyvistä asenteista ja toiveista.

Venäläisten matkailu Kaakkois- Suomessa

Kysely Kaikukortin haltijoille

o l l a käydä Samir kertoo:

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset Rovaniemi

Kokemuksia perhehoidosta. Kuudes tapaaminen. Kouluttajakansio KeVa - perhehoidon valmennus

Ulkomaiset matkailijat Kymenlaaksossa 2017

KYSELYLOMAKE VAIHTO-OPISKELIJOIDEN KOKEMUKSIA OPISKELUSTA ISÄNTÄYLIOPISTOSSA

Kiinan kielen ja kulttuurin opetus

Visit Finland matkailijatutkimus Väliraportti, syyskuu 2014

MITEN TEET AIKAAN LIITTYVIÄ KYSYMYKSIÄ JA MITEN VASTAAT NIIHIN?

KÄYTÖSSÄOLEVAT DOKUMENTOINTI MENETELMÄT VALOKUVATAAN

Jalkapallojaoston tiedote 2/2014

Selvitys Joensuun lentosaavutettavuudesta

Ulkomaiset matkailijat Etelä-Karjalassa 2017

Jeesus parantaa sokean

Venäläiset kuluttajat Suomessa

SUOMEN KIELESSÄ ON KAKSI ERILAISTA KYSYMYSTYYPPIÄ: Ei, en auta. Ei, minä olen surullinen.

YLIOPPILASKIRJOITUKSET. Käytännön ohjeita syksy 2016

Väestön pääasiallinen toiminta Befolkningens huvudsakliga verksamhet, LOHJA LOJO (vuoden 2016 aluerajat områdesindelningen år 2016)

Joukkoliikenteen asiakastyytyväisyystutkimus, mittausjakso 1:2009

Asiakastyytyväisyyskysely 2014 Pirkan opisto Anne Latomäki Minna Joutsen Jari Holttinen

TERVEISET TÄÄLTÄ IMATRAN POUTAPILVEN PALVELUKODISTA

SUKUPUOLI % Nainen 50 Mies 50

Lapin elämysteollisuuden osaamiskeskus LEO & Inlike Oy. Venäläisten matkailijoiden tyytyväisyys Inari- Saariselkä -alueeseen 2013

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

Koulutusala: Liiketalous/Matkailu, Tekniikka, Sosiaali-Hoitoala, Tietojenkäsittely. Kuinka moneen tapahtumaan osallistuit viikon aikana?

Mitä asioita huomioida, kun valitsee hoitokotia

Tutkimus- ja Analysointikeskus TAK Oy :: TAK Oy

North2north Winnipeg Kanada

Copylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti 1. Käännä omalle kielellesi. Ilolan perhe

Autoliiton Matkailututkimus 2013 selvitykset taulukoina

Virtuaalipoluilla edistämään nuorten informaatio- ja medialukutaitoja

Galleri 5/Text 1 Tidens melodi (Portfoliotehtävä) Etsi tekstistä, alleviivaa ja kirjoita vihkoosi! Taivuta alleviivatut.

MATKAILIJOIDEN ASUMIS- JA YMPÄRISTÖTOIVEET LAPISSA. Liisa Tyrväinen, professori, Metla/Lapin Yliopisto

Transkriptio:

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS 15.2.2012 YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Vastaa kysymyksiin 1 26 valitsemalla kuulemasi perusteella sopivin vaihtoehto. Merkitse vastaukset lyijykynällä mustaten optiseen vastauslomakkeeseen. I Ensimmäisessä osassa haastatellaan nigerialaisia nuoria, jotka opiskelevat Arkangelin yliopistossa Venäjällä. Kuulet haastattelun ensin kokonaan ja sitten jaksoittain. 1. Koska ensimmäinen ryhmä tuli Arkangeliin? A Alkukesästä B Syyskuun alussa C Lokakuussa 2. Mitä nigerialaiset opiskelijat ovat tehneet Arkangelissa? A Istuneet kirjastossa ja opiskelleet B Harrastaneet eri urheilulajeja C Tutustuneet Arkangeliin ja sen elämään 3. Mikä on Folan mielestä Arkangelin yliopiston valttikortti? A Laaja opetusohjelma B Opetuksen korkea taso C Hyvät asuinolosuhteet 4. Miksi Mike on Arkangelissa? A Opiskelu Venäjällä on ollut hänen haaveensa B Paikka on hyvä hänen terveytensä kannalta C Hän aikoo pyrkiä venäläiseen yliopistoon 5. Mitä Fola ja Sofi tiesivät ennalta Arkangelista? A Se sijaitsee kaukana pohjoisessa B Siellä on kauniit maisemat C Siellä käy vähän matkailijoita

6. Mikä Mikea harmittaa? A Venäjän tuntien vähyys B Vaikeat kulkuyhteydet C Säät 7. Mitä Fola ja Sofi toteavat? A Heille kaikki on outoa Arkangelissa B He tottuvat kyllä vielä kaikkeen C He kaipaavat omia tuttuja ruokiaan 8. Miksi vanhemmat ovat onnellisia? A Lasten opiskelupaikan valinta oli oikea B Lapset soittavat heille viikoittain C Lapset viihtyvät yhä paremmin Venäjällä II Toisessa osassa neljä koululaista kertoo tutustumisretkestään lentoasemalle. Kuulet jokaisen kertomuksen kaksi kertaa. 9. Mitä Maksim olisi toivonut retkeltä? A Lupaa valokuvata B Enemmän tietoa lentokoneista C Parempaa säätä 10. Mitä Nadja kertoo tutustumiskäynnistä? A Vierailulla käy vuosittain tuhansia koululaisia B Sen aikana näkee mm. matkatavaroiden käsittelyn C Siihen kuuluu myös lentokoneessa käynti 11. Mikä teki vaikutuksen Genaan? A Lentokoneiden suuruus B Mahdollisuus nähdä jotakin erikoista C Matkustajien paljous

12. Miten koululaisten retki päättyi? A He saivat lahjan muistoksi B Heille tarjottiin makeisia C He pyysivät lentäjiltä nimikirjoituksia III Kolmannessa osassa kuulet ennakkotietoja kolmesta radiolähetyksestä ja kolme mainosta. Kuulet jokaisen niistä kaksi kertaa. 13. Kuka on ohjelman vieraana? A Valmentaja B Urheilija C Poliitikko 14. Mistä reportaasissa kerrotaan? A Avaruuslennosta B Keräilijästä C Näyttelystä 15. Mistä Maria puhuu? A Lemmikkieläimistään B Vanhemmistaan C Lapsistaan 16. Mitä radiossa kehotetaan tekemään? A Kuuntelemaan uuden vuoden ohjelma B Osallistumaan kilpailuun C Valitsemaan paras ohjelma

17. Mitä mainos lupaa? A Ohjelmaa lapsille B Herkullista ruokaa C Viikonlopputarjouksia 18. Mitä saamme tietää klubista? A Se on kaupungin suosituin B Sen tarjonta on monipuolista C Sen avajaiset pidettiin hiljattain IV Tässä osassa on viisi lyhyttä keskustelua, jotka kuulet vain yhden kerran. 19. Mistä viesti kertoo? A Matkasuunnitelmasta B Hotellista C Lomasäästä 20. Mistä mies kertoo? A Työpaikasta B Opiskelusta C Yhtiön perustamisesta 21. Mikä on keskustelun aihe? A Kullan hinta B Kellot C Puhelimet

22. Mistä mies ja nainen puhuvat? A Lahjan hankinnasta B Juhlapäivän vietosta C Kauppaan lähdöstä 23. Mitä lehdessä mainostetaan? A Uutta kuntosalia B Tehokasta dieettiä C Pieniä liikuntaryhmiä V Viidennessä osassa kerrotaan uutisia Venäjältä. Kuulet jokaisen uutisen kaksi kertaa. 24. Miksi mies ei pystynyt toteuttamaan suunnitelmaansa? A Kremliin ei pääse illalla B Medvedevillä ei ole tytärtä C Hän sairastui edellisenä päivänä 25. Mitä kurssit merkitsevät eläkeläisille? A He pysyvät mukana maailman menossa B He voivat kokeilla omia rajojaan C He luovat verkostoja ikäistensä kanssa 26. Mikä asiantuntijoita ihmetytti? A Kuinka sorsa oli kestänyt pakkaset B Miten sorsa pystyi kulkemaan auton kyydissä C Miten sorsa oli joutunut Jakutiaan

VI Tässä osassa kuulet kertomuksen venäläisten opiskelijoiden ulkomaanmatkasta. Kuulet kertomuksen ensin kokonaan ja sitten jaksotettuna. Vastaa kysymyksiin lyhyesti suomeksi. Kirjoita vastauksesi selvällä käsialalla kielikokeen vastauslomakkeen A-puolelle. a) Mitä opiskelijat yrittivät saada selville? b) Minkä eron kertoja huomasi venäläisten ja ulkomaalaisten välillä? c) Minkä asian kertoja ymmärsi? d) Mikä Helsingissä ihastutti häntä, ja miksi hän pitää suomalaisista? e) Miksi suihkulähteen löytyminen oli kertojalle toiveitten täyttymys?

KOKEEN PISTEITYS / POÄNGSÄTTNINGEN AV PROVET Tehtävä Osioiden Pisteitys Paino- Enint. Arvostelumäärä kerroin* lomakkeen sarake Uppgift Antal del- Poäng- Koefficient* Max. Kolumn på uppgifter sättning bedömningsblanketten I III 18 x 1/0 p. x 3 54 p. 1 IV V 8 x 1/0 p. x 2 16 p. 2 VI 5 x 2 0 p. x 2 20 p. 4 * Painotus tapahtuu lautakunnassa. Viktningen görs av nämnden. Yht./Tot. 90 p. Äänitteen tekstit pohjautuvat seuraaviin lähteisiin: Inspelningstexterna har följande källor: I «Ломоносовец», 30 июня 2010 г. II www.es1301.ru/otdih6b-2010, 28 декабря 2010 г. (Интернет) V «Аргументы и факты» 4, 17 и 4, 2010 г. VI «Ломоносовец», 30 июня 2010 г.