Suomen virtuaaliyliopiston kuulumisia syyskuussa 2002

Samankaltaiset tiedostot
SVY. Opetushankkeen arviointipisteet. Totti Tuhkanen. TieVie-kouluttajakoulutus Turku

Suomen virtuaaliyliopiston yhteistyömalli. Hannu Peltola Suomen virtuaaliyliopiston palveluyksikkö

Suomen virtuaaliyliopiston vakinaistettu toiminta yliopistojen. palveluksessa. Julian Lindberg TieVie -asiantuntijakoulutus

Suomen virtuaaliyliopisto ja sen palvelut. Hannu Peltola Suomen virtuaaliyliopiston palveluyksikkö

SVY:n palvelut yliopistojen laadunedistämistyössä onko niitä?

Organisatorinen muutos

MITEN PAIKALLINEN JA KESKITETTY KESKUSTELEVAT?

MITEN PAIKALLINEN JA KESKITETTY KESKUSTELEVAT?

Yhdessä ja itsenäisesti

VirtuaaliAMK ja AMK- opiskelijan mahdollisuudet Marja Rautajoki

Minne menet virtuaaliyliopisto? Hannu Peltola

POP Ajankohtaista yleissivistävässä koulutuksessa Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ritva Järvinen

SVY-palvelujen. tilannekatsaus

Teemat. Osaamisen kohottaminen

Valtionavustuksilla tukea kehittämiseen Hankeryhmäkohtaiset aloitustilaisuudet klo

Virtuaaliammattikorkeakoulu (?)

Tietostrategia Päivitetty

Yliopisto-opettaja verkossa taidot puntarissa

Avoimen Foorumi Laatutyöryhmä

Verkko-opetuksen laadusta TieVie-koulutus, Helsinki Annikka Nurkka, LTY

Tietostrategiaa monimuotoisesti. Anne Moilanen Rehtori, Laanilan yläaste, Oulu

Opettajan työtä tukevia verkkopalveluja

Haku lukioiden kehittämisverkostoon

Missä virtuaaliyliopisto menee? - Katsaus tilanteeseen Sami Hautakangas Sami Hautakangas, Tampereen yliopisto

Ristiinopiskelun kehittäminen -hanke

Strategian toimeenpano Janne Sariola

Verkko-opetuksen laadunhallinta ja - laatupalvelu -hanke

ENNAKOIVAA JA VAIKUTTAVAA ARVIOINTIA 2020 KANSALLISEN KOULUTUKSEN ARVIOINTIKESKUKSEN STRATEGIA

Osa valtakunnallista Sujuvat siirtymät - toimenpidekokonaisuutta

Verkkokurssin suunnitteluprosessi

It-Peda - verkosto TieVie - Turku. Lauri.Saarinen

Näkökulmia verkostoituneen opetuksen tuottamiseen & toteuttamiseen

OULUN YLIOPISTON JA OULUN SEUDUN AMMATTIKORKEAKOULUN

Sähköiset palvelut - Isäntä ja renki

Haku lukioiden kehittämisverkostoon

Tieteiden ja teknologian historian verkkoopetushanke:

JHS129 Julkisten verkkopalvelujen suunnittelu ja kehittäminen. JHS-jaosto

etwinning Opettajien eurooppalainen verkosto

Tilaisuuden avaus. VALTAKUNNALLISET VIRTUAALIOPETUKSEN PÄIVÄT , Helsinki, Messukeskus. Pääjohtaja Aulis Pitkälä

Malleja tvt:n opetuskäytön koulutuksista Itä-Suomessa ja Kuopiossa

Korkeakoululaitoksen tietohallinnon kehittäminen & julkisen hallinnon kokonaisarkkitehtuuri

Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymän tieto- ja viestintätekniikan (TVT) strategia

Osaava Etelä-Kymenlaakso 2015 Maija Mikkilä ja Outi Vainikainen

Ajankohtaista ammattikoulutuksen laadunhallinnasta

Case: Elektronisten aineistojen käytön tehostaminen - HY:n kirjastojen posterikampanja

Osaaminen ja koulutus hallitusohjelman kärkihankkeet. Mirja Hannula EK-foorumi Rovaniemi

Esityksen sisältö. Ideasta hankkeeksi. Kulttuurihankkeen suunnittelu Novgorod 2013 Marianne Möller Hankeidea

Kuopion lukiotoimen kehittämissuunnitelma. Tiivistelmä

Oodi-päivät

A&O:n käyttöohje. 1. Rekisteröityminen ja kurssille ilmoittautuminen. 2. Sisäänkirjautuminen. (Lisää löydät osoitteesta:

Osaava-verkostossa opittua mikä toimii opettajien osaamisen kehittämisessä. Tarja Tuomainen, Jyväskylän kaupunki, projektipäällikkö

Koulutuksen tietojärjestelmien kehittäminen JY:ssä. IT-palvelut Markku Närhi

SOSIAALI JA TERVEYDENHUOLLON. KEHITTÄMISOHJELMA (Kaste)

Ideasta hankkeeksi Kulttuurihankkeen suunnittelu Novgorod 2013 Marianne Möller

Kansalliset toimet oppijan parhaaksi ja jatkuvan oppimisen mahdollistamiseksi. Digioppimisen Areena

Yleisten kirjastojen neuvoston kokous ajankohtaista opetus-ja kulttuuriministeriöstä

UNIPOLI TAMPERE -SOPIMUS

Etäkoulu Kulkurin tieto- ja viestintätekniikan opetussuunnitelma

Etusijalla oppiminen ideoita lukion pedagogiseen kehittämiseen

Kaakkois-Suomen sosiaalialan osaamiskeskus Oy. Socom

Haku lukioiden kehittämisverkostoon

KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op)

-tavoitteellisesti kohti ammattiosaamista

LUT Moodle -opiskelijan opas 2014

Kommentteja FinELibin strategiaan

Virtuaaliamk liikkuvuus Case Turun AMK Yhteyshenkilöpäivät Juha Knuuttila

VALTAKUNNALLINEN NUORISOTYÖN JA POLITIIKAN OHJELMA (VANUPO) Nuorisotyön ja politiikan vastuualue

TAMPEREEN TEKNILLINEN LUKIO

Moodlella alkuun. 1. Yleistä. Outi Valkama, mmtdk Päivitetty

Korkeakoulujen kirjastojärjestelmien uusiminen - tilannekatsaus

eperusteet AMOSAA -työkalu Ammatillinen koulutus Ulla Angervo, OPH

Ropeka. Taustakysymykset

ONKO OIKEA VASTAUS 18 VAI LAATU JA VAIKUTTAVUUS? Tavoitteena aito rakenteellinen kehittäminen ja alueellinen hyvinvointi

Uusi peruskoulu -visiotyöpaja

Opetus- ja koulutusyhteistyöhön liittyvä korkeakoulujen tietojärjestelmien yhteentoimivuuden kehittäminen ja arkkitehtuurityö

Korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden ja hallinnon viitearkkitehtuuri

Hankkeiden työ näkyväksi tuotekorteilla

Moodlen lohkot. Lohkojen lisääminen: Lohkojen muokkaaminen: Tampereen yliopisto/tietohallinto 2017 Suvi Junes

Tietoarkisto palveluksessanne. Avoin tutkimusdata ja aineistonhallinta ihmistieteissä Hannele Keckman-Koivuniemi

Digitoinnin laadun ja taloudellisuuden puolesta!

SIVISTYSPALVELUT SIVISTYSLAUTAKUNTA

HYVÄ POLKU -HANKEOSION KEHITTÄVÄ ARVIOINTI OHJAUSRYHMÄN KOKOUS

Miten integraatiossa yhdessä eteenpäin? Integraatiofoorumi Jaana Räsänen Erityisasiantuntija, STM

Näkökulmia tvt:n opetuskäyttöön. TOPSEK-opintojakso

oppilaille ja kaikille koulussa työskenteleville.

HKL:n johtamisjärjestelmän uudistaminen

KORKEAKOULUHAKUJEN UUDISTUS 2014

Kirjastoverkkopalvelut-TOSU 2012 Kärki- ja kehittämishankkeet. Kristiina Hormia-Poutanen Sektorikokous

Ristiinopiskelun kehittäminen -hanke

Kuntien ICT-muutostukiohjelma. Kunta- ja palvelurakennemuutostuen ICT-tukiohjelman uudelleen asettaminen

Helsingin yliopiston kirjasto 1

OKM:n ja korkeakoulujen tietohallintoyhteistyön tilanne. Ylitarkastaja Ilmari Hyvönen

Vaativa erityinen tuki - VIP-verkostotyö. Pirjo Koivula Opetushallitus Espoo

MAAKUNNAN MENESTYSOHJELMA OSAAMINEN

Virtuaaliammattikorkeakoulu. strategia versio 1.1

Hippolis- Hevosalan osaamiskeskus

OPETUSTOIMEN HENKILÖSTÖKOULUTUS 2011

Optiman uudet ominaisuudet ja tuotekehityksen suuntaviivat

Transkriptio:

Suomen virtuaaliyliopiston kuulumisia syyskuussa 2002 1. Pieni kertaus: mikä on Suomen virtuaaliyliopisto? 2. Toiminnan arviointia 3. Kehittämiskohteet vuonna 2002 Ajankohtaista syyskuussa Ajankohtaista syksyn aikana Totti Tuhkanen SVY:n kehittämisyksikkö

Pieni kertaus: Mikä on Suomen virtuaaliyliopisto? Suomen virtuaaliyliopisto SVY on yliopistojen verkostotoimintaa kehittävä hankeorganisaatio. Kyseessä ei ole uusi yliopisto vaan yliopistojen uusi yhteistoiminnan muoto. Keskeisin toiminta tapahtuu yliopistoissa ja niiden yhteisissä verkostohankkeissa alueellisesti ja valtakunnallisesti. Suomen virtuaaliyliopiston jäseniä ovat kaikki Suomen 20 yliopistoa ja korkeakoulua sekä Maanpuolustuskorkeakoulu.

Pieni kertaus: Mikä on Suomen virtuaaliyliopisto? Taustalla huoli suomalaisen korkeakoulutuksen kilpailukyvystä Idea valtakunnallisesta virtuaaliyliopistosta lähti Suomessa liikkeelle kahdelta taholta: yliopistojen omasta piiristä sekä opetusministeriön Koulutuksen ja tutkimuksen tietostrategian 2000-2004 linjauksista. Virtuaaliyliopisto, verkkoyliopisto, online-yliopisto sekä keskustelut eurooppalaisesta korkeimman opetuksen yhteisalueesta alkoivat vilahdella kansainvälisessä ja kotimaisessa julkisuudessa viime vuosikymmenen lopulla. Rehtori Paavo Uronen esitti Teknillisen korkeakoulun avajaisissa syksyllä 1998 tutkittavaksi, tulisiko Suomeen perustaa Finland s On-line University. Samoihin aikoihin opetusministeri Olli-Pekka Heinonen evästi Koulutuksen ja tutkimuksen tietostrategian laatijoita sisällyttämään strategiaan esityksen virtuaaliyliopistoksi. Sellainen esitys sisältyikin keväällä 1999 valmistuneeseen uuteen tietostrategiaan vuosiksi 2000-2004.

Pieni kertaus: Mikä on Suomen virtuaaliyliopisto? Yliopistoja vahvistavaa yhteistyötä tietoverkkojen tuella Koulutuksen ja tutkimuksen tietostrategian 2000-2004 mukaan: tavoitteena on, että Suomi on maailman kärkimaita osaamis- ja vuorovaikutusyhteiskuntana. Tavoitteeseen pyritään suomalaisten osaamista ja oppimisympäristöjä kehittämällä. Tietostrategian toimenpideohjelman mukaan: resurssien tarve kohdentuu seuraaviin painoalueisiin: 1. Tietoyhteiskunnalliset valmiudet kaikille; 2. Verkko opiskeluympäristöksi; 3. Digitaalisen tietopääoman kartuttaminen; 4. Tietoyhteiskunnan rakenteiden vahvistaminen koulutuksen ja tutkimuksen alueella.

Pieni kertaus: Mikä on Suomen virtuaaliyliopisto? Suomen virtuaaliyliopistoon liittyivät kaikki tiedekorkeakoulut Suomen virtuaaliyliopiston perustan rakennustyöt aloitti syksyllä 2000 parikymmentä OPM:n erillisrahoittamaa kehittämisprojektia. Niistä 12 oli oppialahankkeita, seitsemän palvelutuotantohankkeita ja yksi hanke SVY:n kehittämisyksikkö, joka yhdessä yliopistojen rehtorienneuvoston ja OPM:n virtuaaliyliopistotyöryhmän kanssa valmisteli virtuaaliyliopistolle toimintasuunnitelman vuosille 2001-2004. 18.1.2001 Suomen yliopistojen rehtorit allekirjoittivat konsortiosopimuksen, joka mahdollistaa yliopistojen rajat ylittävien opetus-, hallinto- ja yhteistyömallien kehittämisen ja käyttöönottamisen Suomessa. 15.9.2002 mennessä yliopistot palauttavat lausuntonsa Suomen virtuaaliyliopiston strategialuonnoksesta. Palautteen keskeisin kysymys liittyy SVY:lle vakiinnutettavan toimintaorganisaation muotoon.

Pieni kertaus: Mikä on Suomen virtuaaliyliopisto? VIRTUAALIYLIOPISTON NYKYINEN ORGANISAATIO: HKKK LTKK TaiK ÅA OPM kehittämisverkostot Kehittämisyksikkö Konsortiokokous Johtoryhmä Virtuaaliamk Tietostrategiaorganisaatio Virtuaaliyliopistotyöryhmä palvelut Suomen virtuaaliyliopiston portaalihanke Totti Tuhkanen 29.4.2002 2

Pieni kertaus: Mikä on Suomen virtuaaliyliopisto? Suomen virtuaaliyliopiston perusta rakennetaan kahdessa vaiheessa 1. varsinaisen toiminnan pilotointivaiheessa vuosina 2001-2003, jonka aikana: selkiytetään konsortion tavoitetila ja yhteistyön muodot ja painopisteet kehitetään ja testataan uusia menettelytapoja kehitetään opettajien tieto- ja viestintäteknisiä valmiuksia organisoidaan riittävä opetusteknologinen tuki verkosto-opiskelun tarpeisiin tuetaan yliopistojen tietostrategian laadintaa ja toimeenpanoa perustetaan valtakunnallinen portaali + tukemaan ja koordinoimaan verkostopohjaisen opetuksen tarjontaa + tarjoamaan informaatio- ja tukipalveluita opiskelijoille ja yliopistojen henkilöstölle + tehostamaan yliopistojen välistä tiedotusta ja resurssien vaihtoa määritellään virtuaaliyliopiston pysyvä toimintaorganisaatio evaluoidaan kehittämishankkeiden tulokset parhaiden käytäntöjen tunnistamiseksi ja yliopistojen yhteisrahoituksella ylläpidettävien palveluiden määrittelemiseksi.

Pieni kertaus: Mikä on Suomen virtuaaliyliopisto? Suomen virtuaaliyliopiston perusta rakennetaan kahdessa vaiheessa 2. Toiminnan vakiinnuttamis- ja laajentamisvaiheessa v. 2004 alkaen Tuolloin: - Kehittämishankkeiden tuottaman tutkimustiedon, palvelutoimintojen ja verkko-opetuksen kokeiluvaiheen pohjalta kehitetään parhaista käytännöistä vakiintuneita peruspalveluja yliopistoille. - Tämä tapahtuu pääasiassa vuoden 2003 jälkeen käynnistyvällä tulossopimuskaudella, jonka ensimmäisen vuoden nykyinen Koulutuksen ja tutkimuksen tietostrategia vielä kattaa. - Vuoden 2004 loppuun mennessä pyritään Suomen yliopistoissa saavuttamaan rakenteelliset edellytykset laajamittaiselle ja kansainvälistyvälle virtuaaliyliopistotoiminnalle.

Toiminnan arviointia Missä on onnistuttu? (kun 40% projektiajasta on käytetty) Suomen yliopistot on saatu aktiivisesti kehittämään opiskelu-, opetus-, tutkimus- ja hallintotyön menetelmällistä perustaa ja uusia sisältöjä. Verkostohankkeet ovat luomassa yliopistotyön käytäntöihin läpinäkyvyyttä, innovaatiokiertoa ja yhteismitallisuutta. Verkkoympäristö antaa tilaa opetuksen sisällöllisille uudistuksille, kun yhteisiä uusia ratkaisuja ei rakenneta vanhoihin rakenteisiin. Pienetkin yksiköt ja opetushankkeet ovat saaneet valtakunnallista näkyvyyttä niin halutessaan. Niiden yliopistojen resurssien vaihto on helpottunut, joiden toimintakulttuuriin on haettu yhteensopivuutta. Yhteisiä opetuksen, tutkimuksen ja hallinnon palveluita varten on jo omaksuttu käyttöön yhtenäisiä käsitteitä, tietorakennemäärittelyjä ja asiointitapoja. Kun täydennyskoulutuskeskusten ja avoimen yliopiston tekemän kehittämistyön arvo on oivallettu yliopistoissa, on näiden yksiköiden yhteistyö tiedekuntien kanssa tiivistynyt ja työnjako järkiperäistänyt.

Toiminnan arviointia Mikä olisi voitu tehdä paremmin? Perustettiin yhdellä rysäyksellä suuri joukko rinnakkain toimi ntansa aloittavia hankkeita: ongelmat kumuloituivat ja suunnannäyttäjät puuttuivat, työnjako jäi epäselväksi. Osa hankkeista perustettiin palvelemaan toisia hankkeita, mutta palvelujen ja määrittelyjen tuottaminen on tapahtunut jälkijunassa sisältöhankkeiden tukitarpeen kannalta. SVY:n kehittämisyksikkö perustettiin yhtenä projektina muiden rinnalle: se ryhtyi tuottamaan toiminnan tavoite- ja menetelmämäärittelyjä samaan aikaan kun muut hankkeet ryhtyivät tuottamaan sisältöjä ja omia käytänteitään - koordinaatiovoima jäi tarvetta pienemmäksi. OPM:n hankerahoitusohjeistus ei tukenut hankkeiden välisen työnjaon kehittämistä. Myös elinkaariohjeistus on liian ohut, jolloin pilotointia voi seurata kuolemanhyppy arkeen, kun tuotettuja verkkopalveluja ei ole suunniteltu eikä mukautettu osaksi oppiaineiden perustoimintaa. Konsortio ei oikeustoimikelpoinen sopimuskumppani.

Kehittämiskohteet vuonna 2002 TILANNE NYT: SVY:n ja sen portaalin toimintaa kehitetään vuonna 2002 keskeisesti seuraavilla toiminnan lohkoilla: opetustarjonnan hakupalvelut uudet hakutoiminnnot, metatietoformaatti aineistojen hakupalvelut Ditiva-työ, LOM, Media-arkistohanke: YLE/CSC kirjastopalvelut mitä rooleja kirjasto saa? Koulutus, sisältötuot, metatieto tutkijapalvelut eri tieteenaloille räätälöitävät palvelut ja niiden tutkimus opiskelijaliikkuvuuden hallinnan palveluiden kehittäminen Oodi-pilotti tukipalveluhankkeiden integroiminen portaali/paikallisportaali, OVI, IQ sisältöhankkeiden tukeminen ja palveluiden yhteensopivuuden kehittäminen hankekoulutusopashanke uudet tiedotuspalvelut Akateem. kohtauspaikka, julistepalvelut, hanketiedotus SVY-koulutuspalvelut SVY-koulutushanke: mm. tekijänoikeusneuvonta laatujärjestelmä hankkeiden projektihallinnan tuki, dokumentointi HST:n käyttöönoton tukeminen Oodi- ym. pilotit mobiililiittymät ja videopalvelut vaatimusmäärittely, suositeltavat sovellukset

AJANKOHTAISTA SYYSKUUSSA: 1. Profiiliuudistus Vaihe 1: uusi linkkirakenne kaikkiin profiileihin etusivun ja opiskelijaprofiilin tekstien uudistus ja uudet sisällöt uudet kuvat graafisen ilmeen hiominen rakenteeseen ja määrityksiin sopivaksi Vaiheen 1 päivitys toteutetaan syyskuun alussa. Kieliversioiden tekstien kohdentaminen, käännökset ja päivitys syys-lokakuussa. Vaihe 2: opetus-, tutkimus-, ja hallintoprofiilien sisällön ja tekstien uudistus erityisiä kehittämiskohteita: kirjastopalvelut oppimisympäristöjen tukipalvelut tietovarannot tapahtumakalenteri projektinhallintavälineistö Vaiheen 2 päivitys tapahtuu marraskuussa 2002. Vastaava kieliversiointi toteutetaan jouluun mennessä. Marraskuun päivityksen yhteydessä vaihdetaan käyttöön uusi palvelin. Nykyinen palvelin siirtyy kehitinpalvelimen avoimessa verkossa toimivaksi rinnakkaispalvelimeksi.

AJANKOHTAISTA SYYSKUUSSA: 2. Uudet vaatimusmäärittelyt (on jo tehty): Keskustelualueelle: uusi visualisointi uusi linkkirakenne kolmen tason keskusteluryhmät visualisoidut keskustelupuut uusi arkistosääntö näytä Opetustiedon hakupalvelulle: säilytetään nykyinen kurssitietoformaatti pienin täsmennyksin linkki- ja valikkorakenne uudistetaan hakutoimintoja monipuolistetaan kurssitiedon syöttöominaisuuksia kehitetään lisätään uusien kurssien uutisointipalvelu Uusien vaatimusmäärittelyjen mukaiset toiminnallisuudet otetaan käyttöön syyskuun 2002 päivitysten yhteydessä.

AJANKOHTAISTA SYKSYN AIKANA: 3. Sisältöarkkitehtuurin uusi määrittely ja toteutus Keskeiset kehitystarpeet: Loppukäyttäjälle tulee välittää kertasilmäyksellä sivuston perusrakenne, eli sen staattinen sisältö (harvoin muuttuvat informaatiosivut), dynaaminen sisältö (keskustelut, kurssitarjonta ja uutiset) sekä palvelukokonaisuudet (osahankkeiden tuottamat tukipalvelut). Näin jäsennetty rakenne tukee sivuston intuitiivista navigoitavuutta. Tekstipalstoja leveysmäärittely dynaamiseksi, tarpeen mukaan palveluiden tarpeita vastaaviksi Osaa portaalin tekstejä leimaa printtimedian ilmaisutapa; ne pyritään muuttamaan verkkotekstiksi. Nykyinen HTML-koodi muutetaan XML-yhteensopivaksi. HTML-taulukkorakenteita yksinkertaistetaan. Käytön esteettömyyteen kiinnitetään erityistä huomiota. Julkisista kuvapankeista saadut kuvat korvataan yksinoikeudella tuotettuihin. Kuvat ja grafiikka uudistetaan niin, että visuaalinen ilme tukee nykyistätarkemmin viestinnällistä kokonaistavoitetta ja kertoo omalta osaltaan virtuaaliyliopistosta mielikuvien tasolla. Sisältöarkkitetuurin määritely toteutetaan elo-syyskuun ja siitä koituvat muutokset tehdään syksyn 2002 aikana ensin julkiselle kehitinpalvelimelle, sitten tuotantoon.

AJANKOHTAISTA LOKA-MARRASKUUSSA: 4. Uudet vaatimusmäärittelyt tullaan tekemään: Opetuksen tukipalveluille: uusi opettajien ammatillista kehittymistä tukeva palvelukokonaisuus hankekoulutusoppaan työvälineistö kehittämishankkeiden suunnitteluun ja hallintaan oppimisalustan valintatyökalu tuotettujen kurssien arviointityökalu Tutkimuksen tukipalveluille: oppimisympäristöjen tutkimukseen ja toisaalta tutkijaverkostojen toimintakulttuurien analyysiin perustuva määrittelyhanke toteutetaan yhteistyössä CSC:n, FinELib-hankkeen sekä Suomen Akatemian tutkijaverkostopalvelujen kehittämishankkeen kanssa. Uusien vaatimusmäärittelyjen mukaiset toiminnallisuudet otetaan käyttöön osittain marraskuun 2002 päivityksen yhteydessä, osittain vuoden 2003 aikana.

Hanke- ja verkostokokemukset - haastatteluja - kuvauksia eri hanketyypeistä, esimerkkejä ja linkkejä arkistoon - kommentoituja prosesseja ja vaiheita hankkeiden etenmisen varrelta - hyvät ja huonot puolet, huomioitavat asiat -... Best-practice prosessit...hyvät käytännöt ja prosessit kuvattuna hanketyypeittäin tarjoten simulointimahdollisuuksia etenemisestä ja vaiheista Hankkeiden eteneminen...avoin KAIKILLE...kuvaukset hanke- ja verkostokokemuksista...käyttäjää eri hanketyyppien elinkaaressa opastavia välineitä ja kuvauksia...interaktio linkkien kautta... Linkit arkistoon Hanketyökalut...AVOIN KAIKILLE...kaikille käyttäjälle tarjotaan mahdollisuus tutustua hankkeen etenemistä tukevaan työkalupakkiin Tukivälineistö ja työkalut...esitellään ja kuvataan: - hankkeen etenemisen suunnittelutyökalut - lomakkeet - asiakirjapohjat -......haluatko käyttää? <click> Portaalin tarjoama auktorisointipalvelu, joka toimisi HST-kortilla (tms.) Log-in avaa Omat hankkeet ja verkostot Hanke- ja verkostoarkisto...avoin KAIKILLE...sisältää kaikkien käynnissä olevien ja päättyneiden hankkeiden ja verkostojen julkisiksi katsotut asiakirjat (suunnitelmat, raportit, tulokset ) Omat hankkeet ja verkostot... Omiksi luetaan kaikki ne hankkeet ja verkostot, joissa olen osallisena; täällä hankeosapuolet voivat luoda suljettuja ympäristöjä itse valikoimiensa henkilöiden käytttöön Hankkeista/verkostoista voidaan julkaista materiaalia avoimeen käyttöön tai kohdistaa tietylle kohderyhmälle Hankkeiden ja verkostojen tietopankki...avoin KAIKILLE...esimerkkejä toiminnallisuudesta: - hae hankkeet/verkostot tyypeittäin - hae hanke/asiakirjat (suunnitelmat, raportit ) - hae tiettyihin aihealueeseen liittyvät hankkeet ja tai asiakirjat - hae joltain tietyltä vuodelta hankkeita tai asiakirjoja...sen lisäksi käyttäjä voi ilmoittautua kiinnostuksensa seurata jonkun tietyn hankkeen/aihealueen etenemistä, jolloin hänelle tulee aina ilmoitus silloin kun valitusta aihealueesta on julkaistu uutta materiaalia Log-in Luo uusi hanke/verkosto - perusta hanke/verkosto - julkaise tiedot - kutsu osallistujia, luo heille oikeuksia - poista hanke/verkosto -... Omat hankkeet ja verkostot...lista, joka tarjoaa: - hankeprosessin mukaiset välineet suunnitella hanke-/verkostotyöskentely ja sen pohjalta luoda hankesuunnitelma (lisää/poista hankeobjekteja: vaiheet ja tehtävät, katselmoinnit, aikataulut, ajastukset, muistutukset, arkistointi.) - välineet hankkeen raportoimiseen, raporttien sähköiseen lähettämiseen ja arkistointiin - välineet luoda uusia, editoida ja lukea hankkeeseen/verkostoon liityvää arkistoitua tietoa ja dokumentaatiota (suunnitelmat, raportit ) - hankkeen sisäiset keskustelufoorumit, ilmoitustaulut sekä linkit minulle kohdistettuihin viesteihin ja muistutuksiin - work flow-tuki asiakirjojen hankkeen sisäiseen käsittelyyn - välineet tuoda ulkoisia tiedostoja osaksi hanketta/verkostoa ja ohjata niihin kohdistuvia käyttäjäoikeuksia - yhteystiedot henkilöihin, henkilöryhmiin sekä välineet hallinnoida niitä - yhteydet hankehallinnolliseen työkalupakkiin (raportointipohjat ) Ilmoittaa muutoksista/ uusista julkaisuista SVYKE-koordinaattorille SVYKE- ja rahoittajatason koordinaattoreiden sivusto...sivusto joka tarjoaa hankkeiden SVYKE- ja rahoittajatason koordinaatiosta vastaaville henkilölile tehtävänsä suorittamiseen tarvittavat työkalut Log-in Työvälineet & taulukot - koontitaulukot - ilmoitukset uusista hankesuunnitelmista ja niiden vaiheista - ilmoitukset muista - käyttäjäoikeuksien hallinta -...