Kasvatus- ja opetuslautakunta 52 11.08.2014 Kasvatus- ja opetustoimen strategisen toimintasuunnitelman toteutuminen perusopetuksessa lukuvuonna 2013-2014 KOLA 52 Valmistelija / lisätiedot: Perusopetusjohtaja Mari Routti, puh. 040 837 2646 etunimi.sukunimi@lappeenranta.fi Kasvatus- ja opetuslautakunta päätti 15.4.2014 30 kas va tus- ja opetustoimen strategisesta toimintasuunnitelmasta kau del le 2013-2016. Perusopetuksen vastuualueella strategia on tiivistetty viiteen ta voittee seen ja niihin liittyviin kehittämisteemoihin. Seu raa vas sa on kuvattu, millaisia toimenpiteitä strategian ta voit tei den saavuttamiseksi perusopetuksen vastuualueella on kun ta koh tai ses ti toteutettu. Lisäksi koulut ovat toteuttaneet omia kehitystoimenpiteitä. Niihin voi perehtyä strategian toi meen pa noa varten laaditussa Tossu-tietojärjestelmässä http://10.1.4.97/.aspx Strategian toimeenpano on painottunut ensimmäisen ta voit teen saavuttamiseen tähtäävien toimenpiteiden to teut ta mi seen lukuvuonna 2013-2014, koska se on ydin ta voit teem me. Strategian toimeenpano jatkuu kaikkien tavoitteiden osal ta luonnollisesti kauden loppuun saakka. Tavoite 1: Yhteinen, myönteinen, lappeenrantalainen kas vu- ja oppimiskokemus pedagoginen kehittäminen - toiminnallisuus, il miö läh töi nen tutkiva oppiminen toimintakulttuuri ratkaisukeskeiseksi turvallisia ihmissuhteita vuoropuhelu, yhteistyö vanhempien kanssa sekä tunne- ja vuorovaikutustaitojen kehittäminen toimintaympäristön kehittäminen ja laajentaminen kouluviihtyvyyden lisääminen arviointi, lasten ja nuorten osallistaminen lasten ja nuorten innostaminen jakamaan mielipiteitään arviointi, huoltajien osallistaminen
Liikkuva koulu Kaikki peruskoulut liittyivät Liikkuva koulu-ohjelmaan. Lap peen rannan kaupunki sai 41 000 euroa valtionavustusta Liik ku va koulu-toiminnan käynnistämiseen. Määräraha jaet tiin kouluille. Hankkeessa tehtiin paljon yhteistyötä Ete lä-kar ja lan Liikunta ja Urheilu (EKLU) ry:n kanssa. Koulujen ra por tit hankkeen toimenpiteistä valmistuvat elokuun lop puun mennessä. Liikkuva koulu-hankkeen puitteissa toteutettiin Namika goes to schools-projekti ja koululaisohjelma poikien jääkiekon U18-MM-ki sojen yhteydessä. Liikkuva-koulu toiminta jatkuu kaikissa peruskouluissa myös lu kuvuon na 2014-2015 uuden valtionavustuksen turvin. Koulutuksellisen tasa-arvon kehittämishanke (Nepsy) Lappeenrannan kaupunki on mukana koulutuksellisen ta sa-ar von kehittämishankkeessa. Hankkeen puitteissa kou lu jen oppilaaksiottoalueista on teetetty tilastokeskuksella kou lu tuk sel li sen tasa-arvon toteutumista heikentävät in di kaat to rit. Hankkeen puitteissa on koulutettu 46 opettajaa rat kai su kes kei sik si neuropsykiatrisiksi valmentajiksi ja osassa mu ka na olleita kouluja on kehitetty ratkaisukeskeisen val men nuk sen toimintamallia syrjäytymisvaarassa olevien lasten ja nuor ten koulunkäynnin sujumisen turvaamiseksi. Hankkeen loppuraportti valmistuu vuoden 2015 alussa. Han ke jatkuu myös lukuvuonna 2014-2015. Kielistrategian laadinta Opetus- ja kulttuuriministeriö myönsi Lappeenrannan kau pun gil le valtionavustusta perusopetuksen kielistrategian laa din taa varten. Kielistrategia laadittiin ja kasvatus- ja ope tus lau ta kun ta päätti siitä 9.6.2014. Opetussuunnitelman uudistaminen (yleinen osa) Opetushallitus on valmistellut opetussuunnitelman pe rus te luon nokset siten, että uusi opetussuunnitelma tulee voi maan 1.8.2016. Opetussuunnitelman perusteet vah vis te taan marraskuussa 2014. Lappeenrannan peruskoulujen reh to reil le järjestettiin lukuvuoden 2013-2014 aikana viisi kou lu tus päi vää, jolloin perehdyttiin uusiin ope tus suun ni tel man perusteluonnoksiin. Koulutusprosessin aikana tehtiin myös välitehtäviä koulujen henkilöstön kanssa. Ope tus suun ni-
tel mien uudistamiseen valmistautuminen jatkuu myös lu ku vuo den 2014-2015 aikana. Perusopetuslain muutosten toimeenpano Perusopetuslaki muuttui vuoden 2014 alusta lukien niin sa no tun työrauhapaketin sekä erikoissairaanhoidossa ole vien oppilaiden opetuksen järjestämisen osalta. La ki muu tok set toimeenpantiin siten, että koulujen ohjeet päivitettiin ojen ta mi sen ja kurinpidon osalta ja erikoissairaanhoidon pii ris sä olevien oppilaiden opetuksen järjestämiseen liittyvät asiat uudistettiin avohoidossa olevien oppilaiden opetuksen ja siirtymävaiheen tuen järjestämisen osalta. Oppilas- ja opiskelijahuoltolain voimaantuloon val mis tau tu minen Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki tuli voimaan 1.8.2014. Lu ku vuo den 2013 2014 aikana valmisteltiin yhteistyössä Ete lä-kar ja lan sosiaalija terveyspiirin kanssa toimintamallit, joil la uusi laki toimeenpannaan Lappeenrannan pe rus kou luis sa. Yrityskylä Lappeenrannassa järjestettiin kevään 2014 aikana Yri tys ky lä, johon kaikki 6. luokkalaiset opettajiensa johdolla osal lis tui vat. Yrityskylä sai erittäin hyvän palautteen rehtoreilta ja opet ta jil ta. Tavoite 2: Uudistuva, oppiva, kiinnostava ja palkitseva työ yh teisö ratkaisukeskeisyys kannustaminen osallisuus ja aktiivinen vuoropuhelu lasten, nuorten, huol ta jien sekä verkostokumppanien kanssa uudistuvuus kestävä kehitys kaikissa ulottuvuuksissa viestimme aktiivisesti ja avoimesti erin omai suu des tam me työhyvinvointi-johtaminen rekrytoinnissa menestyminen arviointi, henkilöstön osallistaminen
Mentoroinnin kehittämishanke Itä-Suomen yliopisto järjesti vertaismentorointikoulutuksen, jo hon osallistui lukuvuoden 2013-2014 aikana yhdeksän opet ta jaa, rehtoria ja koulunkäyntiavustajaa eri pal ve lu alueil ta. Koulutukseen osallistuneet henkilöt ohjasivat lu ku vuo den aikana mentoriryhmiä. Toiminta jatkuu lukuvuonna 2014-2015 palvelualueilla hei dän päättämällään tavalla. Asiantuntijaorganisaation johtaminen -koulutus esi mie hil le (tietojohtaminen) Lappeenrannan teknillinen yliopisto toteutti uudestaan Asian tun ti jaor ga ni saa tion johtaminen - koulutusohjelman. Oh jel ma jatkuu lukuvuonna 2014 2015. Ohjelman eri mo du lei hin on osallistunut rehtoreita. Henkilöstöstrategian laadinta Tavoitteena oli valmistella henkilöstöstrategia pe rus ope tuk seen, mutta strategian valmistelu siirtyi lukuvuodelle 2014-2015. Tavoite 3: Uudistuva, oppiva, kiinnostava ja palkitseva kump pani toimivat ja sopimuksiin perustuvat verkostosuhteet arviointi, kumppaneiden osallistaminen Lukuvuoden aikana ei varsinaisesti päivitetty yh teis työ so pi muk sia, mutta yhteistyötä kehitettiin tavoitteen suuntaiseksi. Tavoite 4: Terveelliset, turvalliset ja tar koi tuk sen mu kai set tilat toimitaan kustannustehokkaasti tarkoituksenmukaisissa, ter veel lisis sä ja turvallisissa tiloissa ylläpidetään vain tarvittavat tilat ja kohdennetaan re surs sit sisältöön Toteutettiin perusopetuksen vastuualuetta koskevat pal ve lu verk kotar kas te lut (Kesämäen palvelualue, Sammonlahden pal ve lu alue (kesken)) ja aloitettiin aikaisemmin tehtyjen pää tös ten toimeenpano
(Pontuksen ja Lauritsalan koulujen se kä Myllymäen koulun laajennuksen suunnittelu). Lisäksi huo leh dit tiin osaltamme sisäilmaongelmien näkökulmasta ris ki alt tii den koulujen terveellisyyden seurannasta ja ryh dyt tiin tarvittaviin toimenpiteisiin (Muukonniemen koulu jou dut tiin poistamaan käytöstä). Tavoite 5: Osallistaminen henkilöstö oppilaat huoltajat yhteistyökumppanit Toteutettiin osallistamista läpäisevänä periaatteena ai kai sem paa paremmin kaikessa toiminnassa. Esimerkiksi kielistrategian valmistelussa tehtiin aluksi ky se lyt huoltajille, oppilaille ja rehtoreille ja haastateltiin yh teis työ kump pa neita. Lopuksi vielä kouluilta pyydettiin lau sun not. Myös opetussuunnitelmien muutoksista pyydettiin kou luil ta lausunnot. Liikkuva koulu -hankkeessa selvitettiin, millaisia yh teis työ ideoi ta urheiluseuroilla voisi olla koulujen kanssa. Perusopetuslain säädettyä koulujen oppilaskunnat pa kol li sik si 1.1.2014 lukien tarkennettiin koulujen oppilaskuntien toi min ta suun nitel mien sisältöä 1.8.2014 alusta lukien. Kotj Kola Merkitään tiedoksi. Merkittiin tiedoksi.