Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen

Samankaltaiset tiedostot
Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän uudistus - tavoitteet ja uudet säädökset

ECVET osana ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittämistä

Kansalliset ECVET-linjaukset ja säädökset. ECVET Round Table 2014 Helsinki ma opetusneuvos Seija Rasku

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola

Tanssialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen

OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen

Ammatillisten perustutkintojen uudistus Educa-tietoisku

VALINNAISTARJOTTIMET JÄMSÄN AMMATTIOPISTO LUKUVUOSI

Tekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto

Audiovisuaalisen viestinnän ammatillinen perustutkinto

Liiketalouden perustutkinto uudistuu osaamisperusteisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa. Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa:

Ammatillisen koulutuksen kansainvälisyyspäivät Jyväskylä

YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN arviointi ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa

Musiikkialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA

Osaamisperusteisuus todeksi ammatilliset perustutkinnot, perusteet, määräykset ja ohjeet uudistuneet EDUCA

Uudistuneet yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus

YHTEISET TUTKINNON OSAT

Välinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten alkaen

Sote:n perustutkinto, perustason ensihoidon osaamisala, perustason ensihoitaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.

Yhteiset tutkinnon osat

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet ja muut määräykset valmiit mikä muuttunut?

YHTEISET TUTKINNON OSAT

VAASAN AMMATTIOPISTO

LUONNONTIETEIDEN ALA Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Datanomi

YHTEISET TUTKINNON OSAT, MIKÄ MUUTTUU? Ulla Aunola ja Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus yksikkö

VAASAN AMMATTIOPISTO

Yhteiset tutkinnon osat

Kokeiluohjelman tarkistaminen (80/422/2015)

yle.fi/aihe/abitreenit

Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot. Lukuvuosi

Ammatillisen koulutuksen muutostuulet ja TUTKE 2. Juhani Pirttiniemi Opetusneuvos Opetushallitus Pori

Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot. Lukuvuosi

VAASAN AMMATTIOPISTO

(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ Muistio Liite 1 Hallitusneuvos Piritta Sirvio

Esedun kahden tutkinnon opinnot. Lukuvuosi

Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö

Tutkinnon muodostuminen

Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA

VAASAN AMMATTIOPISTO

VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA. Turvallisuusalan perustutkinto Turvallisuusvalvoja

Opetussuunnitelma alkaen

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

OSAAMISEN TUNNUSTAMINEN JA TUNNISTAMINEN (08/2015)

VALTIONEUVOSTON ASETUS AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON MUODOSTU- MISESTA

OSAAMISPERUSTEISUUS JA UUDISTETUT PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEET

Osaamisperusteisuuden merkitys yhteisissä tutkinnon osissa

MÄÄRÄYS. Voimassaoloaika: Säännökset, joihin. L 631/98, 13 2 mom A 811/98, 10, 12

VAASAN AMMATTIOPISTO

osien (aik. yhteiset opinnot) uusi muoto

Työpaja 3. Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov

yle.fi/aihe/abitreenit

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

Tiedotus- ja keskustelutilaisuus Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus -yksikkö

TIETO- JA TIETOLIIKENNETEKNIIKAN PERUSTUTKINTO. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa. Tieto- ja tietoliikennetekniikan osaamisala ICT-asentaja

Yhteiset tutkinnon osat uudistuvat!

Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittäminen: säädösmuutokset

SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 KAIVOSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

MUUTOKSEN TUULIA TUTKINTOJEN PERUSTEISSA HE : n pohjalta säädökset käsittelyprosessissa voi tulla muutoksia

Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto voimaan tulevissa ammatillisten perustutkintojen perusteissa

OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA

OSAAMISEN TUNNUSTAMISEN PERIAATTEET Pedagoginen rehtori

G. Musiikkialan perustutkinto. Opetussuunnitelma AMMATILLISET OPINNOT 90 OV Työtehtävän suunnittelu 10 ov

Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus

Pakolliset opinnot (osp) Valinnaiset. opinnot (osp) Valinnaiset

Maatalousalan perustutkinto

Osaamispisteitä kertyy, kun niitä vastaava osaaminen on osoitettu. Yli-insinööri Timo Repo

Kahden tutkinnon kotiväenilta ti

Osaamisperusteisuus todeksi ammatillisten perustutkintojen, perusteiden ja muiden määräysten uudistuminen TUTKE2 Turku

Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittäminen (TUTKE2): keskeiset linjaukset ja säädösmuutokset

VAASAN AMMATTIOPISTO

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa

OPETUSSUUNNITELMAN YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN. kaikkia ammatillisia perustutkintoja koskeva yhteinen osa

Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittäminen (TUTKE2) - ajankohtaiskatsaus

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat (1)

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Kuvallisen ilmaisun ammatillinen perustutkinto

LUKIOKURSSEIHIN LIITTYVÄT YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN MUUTOKSET. osaamistavoitteita.

Työssäoppiminen ja osaamistodistukset osaksi kuntouttavaa työtoimintaa ja työllisyyspalveluja

Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen Työpaja Heljä Järnefelt Erityisasiantuntija

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa.

Aira Rajamäki, opetusneuvos, Opetushallitus

Työelämässä vaadittava osaaminen opetuksen, ohjauksen ja arvioinnin perustaksi

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Ammatillinen koulutus

Reformin alakohtaiset infot. Katriina Huttunen

Hyria Koulutus Oy esittäytyy. HYRIA / Leena Hietanen

Liiketalouden perustutkinnon perusteiden muutokset Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus

OPETUSSUUNNITELMAN YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN. kaikkia ammatillisia perustutkintoja koskeva yhteinen osa

Matkailualan perustutkinnon perusteiden muutokset ja

Elintarvikealan perustutkinnon perusteiden muutokset ja

Hyria Koulutus esittäytyy. HYRIA / Leena Hietanen

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Osaamisperusteinen oppiminen. Porvoo ma Opetusneuvos Seija Rasku

Transkriptio:

Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen Kuljetusalan koulutuksen kehittämispäivät Helsinki pe 31.10.2014 opetusneuvos Seija Rasku seija.rasku@minedu.fi

Tutkintojen muodostuminen PkL 12 b ja uusi valtioneuvoston asetus ammatillisen perustutkinnon muodostumisesta 801/2014 Ammatillisena peruskoulutuksena suoritettava ammatillinen perustutkinto sisältää 1. ammatillisia tutkinnon osia (135 osaamispistettä, joista 15 osaamispistettä voi olla vapaasti valittavia tutkinnon osia) 2. yhteisiä tutkinnon osia (35 osaamispistettä) 3. vapaasti valittavia tutkinnon osia (10 osaamispistettä).

Yhteiset tutkinnon osat (35 osp) PkL 12 b ja uusi valtioneuvoston asetus 1. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen (11 osp) 2. Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen (9 osp) 3. Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen (8 osp) 4. Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen (7 osp)

Yhteisten tutkinnon osien osa-alueet 1. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen (11 osp) äidinkieli (5 osp + 0-3 osp) toinen kotimainen kieli (1 osp + 0-3 osp) / 2 osp + 0-2 osp) vieraat kielet (2 osp + 0-3 osp) Kaikki osaalueet pakollisia 2. Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen (9 osp) matematiikka ( 3 osp + 0-3 osp) fysiikka ja kemia (2 osp + 0-3 osp) tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen (1 osp + 0-3 osp) Kaikki osaalueet pakollisia

3. Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen (8 osp) yhteiskuntataidot (1 osp + 0-3 osp) työelämätaidot (1 osp + 0-3 osp) yrittäjyys ja yritystoiminta (1 osp + 0-3 osp) Kaikki osaalueet pakollisia työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto (1 osp + 0-3 osp) 4. Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen (7 osp) kulttuurien tuntemus (0-7 osp) Osaaminen voi taide ja kulttuuri (0-7 osp) olla yhdeltä tai etiikka (0-7 osp) useammalta osaalueelta psykologia (0-7 osp) ympäristöosaaminen (0-7 osp) jokin kohtien 1-3 osa-alueista (0-7 osp)

Yhteisten tutkinnon osien pakollisuus ja valinnaisuus (1) Valinnaiset osaamistavoitteet voivat olla tutkinnon perusteissa määrättyjä koulutuksen järjestäjän päättämiä muita valinnaisia osaamistavoitteita opiskelijan aikaisemmin hankkimaa osaamista, joka tukee kyseisen tutkinnon osan ja sen osa-alueiden osaamistavoitteita. Jos osaamistavoitteita on mukautettu lain 20 tai 21 :n perusteella jonkin yhteisen tutkinnon osan osa-alueen laajuuden osalta, tutkintoon tulee sisällyttää osaamistavoitteita kyseisen tutkinnon osan laajuutta vastaavasti muilta tutkinnon osaan kuuluvilta osa-alueilta.

Yhteisten tutkinnon osien pakollisuus ja valinnaisuus (2) Koulutuksen järjestäjä voi päättää, mitä yhteisten tutkinnon osien valinnaisia osaamistavoitteita tai sosiaalisen ja kulttuurisen tutkinnon osan osa-alueita se järjestää. Jos koulutuksen järjestäjä ei itse järjestä tiettyjä valinnaisia osaamistavoitteita tai osa-alueita, sen tulee tarvittaessa pyrkiä mahdollistamaan kyseisen osa-alueen osaamisen hankkiminen muulla tavoin, esim. verkko-opintoina, yhteistyössä toisten koulutuksen järjestäjien kanssa tai työssäoppimalla. Jos koulutuksen järjestäjä tarjoaa muita kuin tutkinnon perusteissa määriteltyjä valinnaisia osaamistavoitteita, sen tulee opetussuunnitelmassaan määritellä niiden laajuus osaamispisteinä sekä arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit.

Voimaantulo koskevat siirtymäsäännökset perustutkinnoissa Ennen lain voimaantuloa 1.8.2014 tutkinnon suorittamisen aloittaneet opiskelijat siirtyvät suorittamaan tutkintoaan tämän lain ja sen nojalla annettavien säännösten ja määräysten mukaan. Työkyvyn ylläpitämisen, liikunnan ja terveystiedon osa-alue on vapaaehtoinen ennen 1.8.2015 opintonsa aloittaneille opiskelijoille, jotka opiskelevat oppisopimuskoulutuksessa tai olivat opintonsa aloittaessaan täyttäneet 18 vuotta. Opetushallitus voi määrätä siirtymiseen liittyvistä osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteista ja menettelyistä.

Mikä muuttuu? Yhteisten tutkinnon osien suhteellinen laajuus kasvaa hieman (vapaasti valittavien tutkinnon osa-alueiden suhteellinen laajuus vähenee vastaavasti) Yhteisten tutkinnon osien rakenne ja painotukset muuttuvat: Taide ja kulttuuri valinnaiseksi Tieto- ja viestintätekniikka ja sen hyödyntäminen sekä työkyvyn ylläpitäminen uusiksi pakollisiksi osa-alueiksi Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittavaa osaamista vahvistetaan Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen sekä matemaattisluonnontieteellinen osaaminen laajuudeltaan lähes samat kuin aiemmat pakolliset opinnot Sosiaalisen ja kulttuurisen osaamisen tutkinnon osa koostuisi nykyisistä pakollisista ja valinnaisista oppiaineista Valinnaisuus tutkinnon osien sisällä lisääntyy Lukiokorvaavuuksiin muutoksia

Oppiaine Laajuus ov (laskennallinen osp) Uusi laajuus osp äidinkieli 4 (6) Viestintä- ja vuorovaikutustoinen kotimainen kieli 1 (1,5) osaaminen 11 osp Äidinkieli vieras kieli 2 (3) Toinen kotimainen kieli Vieraat kielet matematiikka 3 (4,5) Matemaattis-luonnontieteellinen fysiikka ja kemia 2 (3) osaaminen 9 osp Matematiikka tieto- ja viestintätekniikka valinnainen Fysiikka ja kemia Tieto- ja viestintätekniikka ja sen hyödyntäminen yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto 1 (1,5) Yhteiskunnassa ja työelämässä yritystoiminta valinnainen tarvittava osaaminen 8 osp Yhteiskuntataidot terveystieto 1 (1,5) Työelämätaidot Yrittäjyys ja yritystoiminta liikunta 1 (1,5) Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto taide ja kulttuuri 1 (1,5) Sosiaalinen ja kulttuurinen ympäristötieto valinnainen osaaminen 7 osp Kulttuurien tuntemus etiikka valinnainen Taide ja kulttuuri Etiikka kulttuurien tuntemus valinnainen Psykologia psykologia valinnainen Ympäristöosaaminen Jokin muiden yhteisten tutkinnon osien osaalueista

Työkyvyn ylläpitäminen ammatillisessa koulutuksessa Työkyvyn ylläpitäminen pakollinen osa-alue uudessa yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittavan osaamisen tutkinnon osassa valinnainen osa-alue yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittavan osaamisen tutkinnon osassa (0-3 osp) ja sosiaalisen ja kulttuurisen osaamisen tutkinnon osassa (0-7 osp) mahdollista valita vapaasti valittavaksi tutkinnon osaksi (0-10 osp) tai ammatillisten tutkinnon osien valinnaiseksi tutkinnon osaksi, joista osa (max 15 osp) voi olla vapaasti valittavia tutkinnon osia Terveyttä ja työkykyä edistäviä osioita sisältyy monipuolisesti myös ammatillisiin tutkinnon osiin ja niiden ammattitaitovaatimuksiin Uudistuva ammattiosaajan työkykypassi: koulutuksen järjestäjän versio + käytännön toteutukseen soveltuva versio

Työkyvyn kymppiympyrä

Lue lisää Lue lisää HE 12/2014: www.eduskunta.fi (asiasanahaussa asiasanaksi HE 12/2014) Tutkinnon perusteiden muutokset: http://www.oph.fi/ampe/tutkinnon_perusteet TUTKE2-kehittämistyö: http://www.minedu.fi/opm/koulutus/artikkelit/tutk e/index.html Säädökset: http://www.finlex.fi/fi/ Ammattiosaajan työkykypassi: http://arjenarkki.fi/tyokykypassi