Luonnonvara- ja ympäristöalan valtakunnalliset kehittämispäivät 25.-26.11.2009 Ajankohtaista koulutuksesta Susanna Tauriainen
Ajankohtaista luonnonvara- ja ympäristöalan koulutuksen kehittämisessä Tilastokatsaus Ammatillisten perustutkintojen uudistaminen ja toimeenpano Uudistettavat näyttötutkinnot Ajankohtaiset selvitykset Luonnonvara- ja ympäristöalan koulutuksen kehittämisen työkalut Ajankohtaiset tapahtumat
1.sij.hak. 15.4.09 Muutos v. 2008 Opiskelupaikat v. 2009 Alpat muutos Ammatillinen koulutus 62 286 ~10 % 48 922 Humanistinen ja kasvatusala 1 387 0 % 824 Kulttuuriala 6 675 33 % 3 803 10 % Yhteiskuntat., liiketal. ja hallinnon ala 5 501 10 % 4 944 19 % Luonnontieteiden ala 1 849 8 % 1 919 Tekniikan ja liikenteen ala 24 329 0 % 20 211 Luonnonvara- ja ympäristöala 2 957 10 % 3 069 Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala 13 366 21 % 7 922 30 % Matkailu-, ravitsemisja talousala 6 222 7 % 7 298
Hakijatilanne luonnonvara- ja ympäristöalalla 2005-2009 Luonnonvara- ja ympäristöalan 1. sijaiset hakijat ja valitut syksyllä alkavaan toisen asteen koulutukseen koko maassa 2005 hakija t 2005 valitut 2006 hakijat 2006 valitut 2007 hakijat 2007 valitut 2008 hakijat 2008 valitut 2009 hakijat 2009 valitut Kaikki 2455 2 198 2 413 2 274 2314 2219 2656 2366 2957 2579 Maatalous 1 391 1 000 1 411 1 071 1435 1090 1649 1198 1910 938 Puutarha 393 477 349 435 336 412 340 393 387 432 Kalatalous 24 28 24 31 21 27 17 18 48 41 Metsä 503 521 480 550 401 516 516 584 442 562 Luonto- ja ympäristö 144 172 149 187 121 174 134 173 170 212
Näyttötutkintotilaisuuksiin osallistuneet ja tutkinnon tai tutkinnon osan suorittaneet, kevät 2009 Taulukko 1 Näyttötutkintotilaisuuksiin osallistuneet ja tutkinnon tai tutkinnon osan suorittaneet 1.1. - 30.6.2009 koulutusaloittain (1995 luokitus) Koulutusala Osallistuneet Osallistuneet, Koko tutkin- Koko tutkin- Osatutkin- 2009 naiset non suorit- non suorit- non suorittaneet 2009 taneet, naiset neet 2009 Yhteensä 44937 24572 21271 12554 11207 1 Luonnonvara-ala 2298 1125 878 460 755 2 Tekniikan ja liikenteen ala 16064 2638 6308 1024 5846 3 Kaupan ja hallinnon ala 9040 6095 5936 4073 548 4 Matkailu-, ravitsemis- ja talousala 3936 3443 2004 1777 895 5 Sosiaali- ja terveysala 11580 9899 5230 4595 2606 6 Kulttuuriala 867 548 427 284 110 7 Humanistinen ja opetusala 1152 824 488 341 447
Näyttötutkintotilaisuuksiin osallistuneet ja tutkinnon tai tutkinnon osan suorittaneet, kevät 2009 Näyttötutkintotilaisuuksiin osallistuneet ja tutkinnon tai tutkinnon osan suorittaneet 1.1. - 30.6.2009 opintoaloittain (1995 luokitus) Opintoala Osallistuneet Osallistuneet, 2009 naiset suorit- neet 2009 Koko tutkinnon suorittaneet 2009 Osatut- Koko tutkin-kin- non non suorit- taneet, naiset Yhte ensä 44937 24572 21271 12554 11207 05 Maatilatalous 824 356 307 165 333 06 Puutarhatalous 497 445 166 149 160 08 Kalatalous 28 4 2 0 3 09 Muu luonnonvara-ala 471 280 182 123 156 10 Metsätalous 478 40 221 23 103
Näyttötutkintotilaisuuksiin osallistuneet ja tutkinnon tai tutkinnon osan suorittaneet, kevät 2009 Näyttötutkintotilaisuuksiin osallistuneet ja tutkinnon tai tutkinnon osan suorittaneet 1.1. - 30.6.2009 tutkinnoittain Tutkinto Osallistuneet Osallistuneet, Koko tutkin- Koko tutkin- Osatutkin- 2009naiset non suorit- non suorit- non suorittaneet 2009 taneet, naiset neet 2009 44 937 24 572 21 271 12 554 11 207 Eläintenhoitajan at 64 61 50 47 13 Erä- ja luonto-oppaan at 112 50 17 6 54 Floristin at 111 108 42 42 49 Golfkenttämestarin eat 2 0 2 0 0 Golfkentänhoitajan at 14 1 12 1 2 Hevostenvalmentajan at 60 33 14 14 34 Kalanjalostajan at 11 2 0 0 0 Kalastusoppaan at 6 0 2 0 3 Kalatalouden perustutk 11 2 0 0 0 Karjatalouden at 119 61 73 44 18 Kengityssepän at 15 2 6 1 7 Keruutuotetarkastajan eat 20 16 3 3 3 Koe-eläintenhoitajan eat 2 1 1 1 0 Luonnontuotealan at 41 13 8 7 23 Luonto- ja ympär.alan perust. 153 91 70 41 52 Luontokartoittajan eat 7 3 6 3 0 Maaseudun kehittäjän eat 39 28 15 15 9
Näyttötutkintotilaisuuksiin osallistuneet ja tutkinnon tai tutkinnon osan suorittaneet, kevät 2009 Näyttötutkintotilaisuuksiin osallistuneet ja tutkinnon tai tutkinnon osan suorittaneet 1.1. - 30.6.2009 tutkinnoittain Tutkinto Osallistuneet Osallistuneet, Koko tutkin- Koko tutkin- Osatutkin- 2009naiset non suorit- non suorit- non suorittaneet 2009 taneet, naiset neet 2009 Yhteensä 44 937 24 572 21 271 12 554 11 207 Maaseudun vesitalouden eat 6 0 2 0 4 Maaseutumatkailun at 20 19 2 2 0 Maatalousalan perustutk 437 190 127 72 217 Maatalouskoneasentajan at 19 4 5 0 0 Mehiläistarhaajan at 8 2 0 0 0 Metsäalan perustutk 223 12 80 6 41 Metsäkoneasentajan at 10 0 9 0 0 Metsäkoneenkuljettaja 18 0 0 0 14 Metsäkoneenkuljettajan at 91 3 62 1 26 Metsämestarin eat 39 6 3 1 0 Metsätalousyrittäjän at 68 12 42 9 20 Porotalouden at 19 3 7 3 8 Puistopuutarhurin at 19 13 6 5 1 Puualan perustutk 199 54 115 28 43 Puusepän at, käsi-taide 6 2 5 2 1 Puutarhuri, puutarhat. perust. 367 324 118 102 110 Ratsastuksenopettajan at 29 27 10 9 10 Ratsastuksenopettajan eat 1 1 1 1 0 Riistamestarin eat 4 0 2 0 0 Seminologin at 28 23 12 12 16 Seppämestarin eat 13 0 7 0 6 Tallimestarin eat 1 1 1 1 0 Tarhaajamestarin eat 24 4 20 4 0 Turkistuotannon perustutk 14 2 6 2 0 Viljelijän at 44 3 23 2 19 Ympäristöhuollon at 109 36 38 9 1
Puutarhatalouden perustutkinto Työskenteleminen puutarha-alalla Yrittäminen puutarha-alalla Puutarhatuotannon koulutusohjelma/osaamisala Viheralan koulutusohjelma/osaamisala Kukka- ja puutarhakaupan koulutusohjelma/osaamisala Puutarhuri
A M M A T T I O S A A J A Tutkinnon perusteet Opetussuunnitelman yhteinen osa Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Lait ja asetukset Määräykset ja suositukset Tutkinnon tavoitteet ja muodostuminen Tutkinnon osat ja arviointikriteerit Alan kuvaus ja arvoperusta Koulutuksen järjestäminen ja sitä koskevat toimintatavat Pedagogiset linjaukset Opintojen tarjonta muiden ja työelämän kanssa Kestävän kehityksen huomioon ottaminen Tutkinnon muodostuminen Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen Opetuksen tarjonta Arviointisuunnitelmat ja - menetelmät
Tutkinnon perusteista käytännön opetukseen Oppilaitoksen opetuksen toteuttamissuunnitelma = Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen Opinnot ja niiden keskeinen sisältö Oppimisympäristö Opetus- ja oppimismenetelmät Opiskelijan suoritukset Ohjaus Palaute Tuki Itsearviointi Arviointi Voidaan määritellä opintojen laajuus ja aikataulut esim. jaksoittain tai lukuvuosittain
Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat Tavoitteet kuvataan tutkintokohtaistettuna Arviointikohteet ja kriteerit T H K Määritelty mitkä lukion kurssit korvaavat ammattitaitoa täydentävän tutkinnon osan Määritelty mitkä elinikäisen oppimisen avaintaidot todentuvat tutkinnon osassa Kirjoitetaan teknisesti samaan muotoon kuin ammatilliset tutkinnon osat Tavoitteet kuvataan ranskalaisin viivoin Arviointi kolmiportaisesti T1, H2 ja K3
Ammatilliset tutkinnon osat Ammattitaitovaatimukset kuvataan osaamisena Arviointikriteerit T H K Työprosessi Työmenetelmät ja välineet Työn perustana oleva tieto Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Ammattietiikka Tutkinnon perusteissa kuvataan mitä on vähintään näytettävä
Työelämälähtöinen toimintaympäristö Onko opetus ja ohjaus yhden opettajan työ, tiimityö vai yhdessä toimimista? Miten oppiminen ja osaamisen hankinta tapahtuu? Millaisia menetelmiä opetuksessa ja ohjauksessa käytetään? Millainen suunnitelma opetuksen toteuttamisesta oppilaitoksella on? Millainen suunnitelma oppimisympäristöjen käyttämisestä ja kehittämisestä oppilaitoksella on? TOIMINTAYMPÄRISTÖ -Opiskelijan oppiminen on suunniteltua, ohjattua ja tavoitteellista Ovatko oppimisympäristön työvälineet, varusteet ja työtavat aitoja? Perustuuko oppiminen työelämän työtehtäväkokonaisuuksiin? Ovatko oppimisympäristöt työelämälähtöisiä ja autenttisia?
Tutkintojen erityispiirteet Kestävä kehitys huomioitu osana työprosessia Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen huomioitu tietyissä tutkinnon osissa Hevostaloudessa huomioitu tutkinnon osat myös muille lähialoille Maatalousalan perusteissa paikallisesti valittavia tutkinnon (4.6.2 ja 4.6.9) osia, joiden nimeämisessä noudatettava tutkinnon perusteita (on eri kuin koulutuksen järjestäjän päätettävissä oleva tutkinnon osa 4.6.24)
Maatalousalan perustutkinto Maaseutuyrittäminen Paikallisesti valitun kasvin tuottaminen Hevostalousalan perustutkinto Yrittäminen hevostalousalalla Hevosen rehun tuottaminen Maataloustuotteiden jatkojalostaminen Luonto- ja ympäristöalan perustutkinto Luonnontuotekasvien viljeleminen Luonnontuotteiden jatkojalostaminen
Uudistettavat näyttötutkinnot Karjatalouden at: Karjatalousyrittäjä Maatalouslomittaja Sorkkahoitaja Johtava maatalouslomittaja Maataloustyöntekijä Tilanhoitaja Tutkinnon osat Nykyiset Uusia: Esimiehenä toimiminen, Luomutuotanto, Muu kotieläintuotanto
Uudistettavat näyttötutkinnot Viljelijän at: Viljelijä Tilanhoitaja Maataloustyöntekijä Tutkinnon osat Nykyiset Uusia: Esimiehenä toimiminen, Luomutuotanto, Erikoiskasvituotanto
TYÖELÄMÄN EDELLYTTÄMIEN SOSIAALISTEN JA VIESTINNÄLLISTEN VALMIUKSIEN TUOTTAMINEN Toimeksianto: ainakin peruskoulutuksen tuottamat sosiaaliset taidot (yhteistyövalmiudet, työtehtäviin liittyvien sosiaalisten tilanteiden hallinta) viestinnälliset valmiudet (työtehtävissä edellytettävät viestintätaidot, kielitaito, asiakaspalvelutaidot) oppimaan oppimisen taidot (oppimisvalmiudet, itsensä kehittäminen, työsuoritusten arviointi) yrittäjävalmiudet ja valmiudet itsenäiseen ammatinharjoittamiseen
KESKIMÄÄRÄINEN LAATUTASO ALOITTAIN
Mitä työkaluja asiantuntija työssä voi hyödyntää? Edu.fi sivustot (ajankohtaiset tapahtumat, tilastot, artikkelit, uutiskirje, hankkeet) Connect pro verkkokousohjelma (yksisuuntainen lyhyt info, uudelleen katsottava verkkoesitys, luento, kokous) Wiki (yhdessä työstettävät asiakirjat, ohjemateriaali) Blogi (kanava ajankohtaisista asioista, joita voi kommentoida tai äänestää) Oppimisalustat (OPHssa OPTIMA) (ryhmien sisäiset työskentelyalustat, joihin pääsee vain tunnuksella) Facebook groupit (sosiaalisen median kohtaamispaikka) Twitter (lyhyitä tiedotteita nopeasti ja päivittäin)
Edu.fi alan omat sivustot Linkit Uutiskirje Koulutustoimikunta Tilastoja Alan oppimisympäristö Hankkeet Artikkelit Ajankohtaiskalenteri Tapahtumat
Virtuaalikylä www.virtuaali.info virtuaalinen oppimisympäristö
Opetusmaatilat, -puutarhat ja tallit Virtuaalikylään Luonnonvara-alan opetusmaatilojen, -puutarhojen ja tallien toimintojen ja tuotantomenetelmien kuvaaminen verkossa
Facebook sosiaalinen media Yhteisverkosto Hyvät käytänteet Ajankohtaiset tapahtumat
Luovan wiki ammatillisten perustutkintojen perusteiden valmistelu (http://luova.wikispaces.com/) Avoin kaikille Luonnosvaiheet näkyvillä Jatkossa usein kysyttyä Opintopolkuja
Luonnonvaran blogi valokuva-albumi, äänestys, tiedotus + kommentointi, linkit, laskuri (http://luonnonvara.blogspot.com/)
Luonnonvara- ja ympäristöalan koulutuksen vahvuudet Koulutuksen strategiat tuottaneet tuloksia 1. Työnjako monilla sektoreilla selkeytynyt 2. Virtuaalikylä yhtenäistänyt alaa ja vienyt kehitystä eteenpäin 3. Maaseutuoppilaitosten profiili kestävän kehityksen edistäjänä vahvistunut huomattavasti Euroopan komission tunnustus kestävän kehityksen ja koulutuksen hyvästä käytännöstä Maaseutuoppilaitokset alueensa tunnustettuja toimijoita
Ajankohtaisia tapahtumia 3.2.2010 Opetus, tutkimus ja neuvonta yhteistyön työseminaari, Helsinki Luonto- ja ympäristöalan koulutuksen strategiatyö käynnistynyt, valtakunnallinen seminaari 4.2.2010, Lahti 18.-19.2.2010 Opetusmaatilojen, -puutarhojen ja tallien henkilökunnan kehittämispäivät, Asikkala Tulevia uusia kirjoja; Ympäristönhoito, Sianlihantuotanto