Oppivelvollisuusiän ylittäneiden perusopetus. Opetusneuvos Annika Bussman

Samankaltaiset tiedostot
Opinto-ohjaus ja työelämätaidot

Uudistuva aikuisten perusopetus

Uudistuva aikuisten perusopetus

Luku- ja kirjoitustaidon opetuksen järjestäminen alueilla

Uudistuva aikuisten. perusopetus. Työpaja 3 Opetuksen järjestäminen uusien perusteiden mukaan hallinnon näkökulma. Opetus- ja kulttuuriministeriö

Aikuisten perusopetuksen uudistus Monikulttuurisuusasiain neuvottelukunta Marja Repo, aikuisopisto Hanna Kukkonen, sivistysvirasto

Uudistuva aikuisten perusopetus. Opetuksen järjestäminen uusien perusteiden mukaan hallinnollisia näkökulmia

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ Muistio Liite 1 Hallitusneuvos Janne Öberg

Kouvolan iltalukion koulukohtainen opetussuunnitelma koskien Aikuisten perusopetuksen opetussuunnitelmauudistusta

Suoritemääräarvion muutos kesken vuotta

Helsingin kaupunki Pöytäkirjanote 30/ (5) Kaupunginhallitus Sj/ Pöytäkirjanote tarkastamaton

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa:

Maahanmuuttajien ja vieraskielisten lukiokoulutukseen valmistava koulutus

Perusopetukseen valmistavan opetuksen uudet perusteet, perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt

AJANKOHTAISET KOULUTUSUUTISET. Erja Vihervaara IOYn päivillä

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ Muistio Liite 1 Opetusneuvos Annika Bussman

Maahanmuuttajien ja vieraskielisten lukiokoulutukseen valmistava koulutus Opetushalllitus

Vammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano

3.1. Rahoitettava toiminta ja rahoituksen yleiset perusteet

MUUTOS AIKUISTEN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEISIIN 2015

Ammatillisen koulutuksen reformin vaikutukset vankilakoulutukseen. Ylijohtaja Mika Tammilehto

KEVÄT 2018 SUOMEA JYVÄSKYLÄSSÄ. Jyväskylän Kansalaisopisto. Gradia Jyväskylän koulutuskuntayhtymä. Jyväskylän Yliopiston Kielikeskus

Mihin meitä viedään? #uusilukio yhteistyötä rakentamassa

Vantaan kaupungin lausunto

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja

Aikuisten perusopetuksen opetussuunnitelma 2018

Maahanmuuttajataustaiset nuoret Eiran aikuislukion peruskoulussa. Yhdessä koulutustakuuseen Uudenmaan liitto

Koulutuksessa laadittavat suunnitelmat ja säännöt - Oppilaita ja opetusta koskevat suunnitelmat

Aamunavaus. S2-päivät FT Leena Nissilä Opetusneuvos, yksikön päällikkö Opetushallitus

Yhteiset tutkinnon osat

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi

Koulutuksen ja opetuksen järjestäjätason tiedot 2017

Tilastotietoja perusopetuksesta

Toisen kotimaisen kielen kokeilu perusopetuksessa huoltajan ja oppilaan näkökulmasta

Laki. opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annetun lain muuttamisesta ja väliaikaisesta muuttamisesta

Padasjoen lukion aikuislinjan LOPS

Kohti suunnitelmallisempaa lukion kehittämistä

Koulutuksen ja opetuksen järjestäjätason tiedot 2018

MAAHANMUUTTAJIEN AMMATILLINEN KOULUTUS

OKM:n työryhmän maahanmuuttoa koskevat pääehdotukset Johtaja Kirsi Kangaspunta

OPISKELIJAN ARVIOINNIN KOKONAISUUS Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

KIEPO-projektin kieliohjelmavaihtoehdot (suomenkieliset koulut, yksikielinen opetus)

Asian valmistelu ja tiedustelut: opetuspäällikkö Piia Uotinen, puh

Tavoitteena on tarjota syksystä 2018 alkaen Omnian ammatillisille opiskelijoille mahdollisuus suorittaa ü ü

Espoon kaupunki Pöytäkirja 242. Kaupunginhallitus Sivu 1 / 1

Lausunto 1 (5) Opetusalan Ammattijärjestö OAJ:n lausunto

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 20/ (5) Kaupunginhallitus Sj/

AMMATILLISEN ERITYISOPETUKSEN JA AMMATILLISEN ERITYISOPETTAJAN TULEVAISUUDENKUVIA. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Maahanmuuttajille järjestettävä perusopetus. FT Leena Nissilä Opetusneuvos, yksikön päällikkö Opetushallitus

Erityistä tukea saavan oppilaan arvioinnin periaatteet määritellään henkilökohtaisessa opetuksen järjestämistä koskevassa suunnitelmassa (HOJKS).

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

TAITEEN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN KEHITTÄMINEN. Mikko Hartikainen, Eija Kauppinen Opetushallitus Helsinki, Paasitorni

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

yle.fi/aihe/abitreenit

OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Pitkäjänteistä arviointia lukiokoulutuksessa (B4)

HENKILÖKOHTAISTAMINEN JA ARVIOINTI OPPISOPIMUSKOULUTUKSESSA

Eräitä oppilaan arvioinnin yleisiä kysymyksiä. Kielitivolin koordinaattoritapaaminen Helsinki Opetusneuvos Kristiina Ikonen

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Verkostoseminaari Opetushallitus

Käyttömenojen valtionosuuksien laskenta. Tilanne

OPISKELIJAN NIMI: OPISKELIJANUMERO:

HE 178/2016 vp. Esityksen tavoitteena on toteuttaa hallituksen päättämää kotouttamisen toimintasuunnitelmaa.

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola

S2-opetus aikuisten perusopetuksessa - aikuisten perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden käyttöönottoa tukeva koulutus 15.5.

Uusi ammatillisen koulutuksen lainsäädäntö monipuolistaa osaamisen hankkimista. Opetusneuvos Elise Virnes Kuhmo-talo

Tilannekatsaus lukiokoulutuksen uudistumiseen. Helsinki Opetusneuvos Tiina Tähkä

Päätös. Laki. lukiolain muuttamisesta

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

3.1. Rahoitettava toiminta ja rahoituksen yleiset perusteet

Opetussuunnitelman perusteet - valmiina käyttöön!

Hallituksen esitys eduskunnalle laiksi perusopetuslain 46 :n muuttamisesta

OPISKELIJAN NIMI: OPISKELIJANUMERO:

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa

Lähtötason arviointi aikuisten maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksen opetussuunnitelman perusteissa. Yksikön päällikkö, opetusneuvos Leena Nissilä

Valtioneuvoston asetus

Avoin ammattiopisto. Stadin ammattiopiston avointen opintojen toimintamalli

Kotouttavaa koulutusta toteuttamassa

OPO-INFO Alatunniste

Perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt II

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

Muutokset ammatillisessa koulutuksessa

Lukion tuntijakokokeilu. Heikki Blom Opetusneuvos Opetus- ja kulttuuriministeriö

Nivelvaiheen uudet mallit Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes

Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot. Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio

YLEISSIVISTÄVÄ JA AMMATILLINEN KOULUTUS UUDISTUVAT

Valmentavat koulutukset Vankilaopetuksenpäivät 2015 Tampere opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto

Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA

yle.fi/aihe/abitreenit

Opetus ja kulttuuriministeriölle

Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2015

Ammatillisesta koulutuksesta sujuvasti ammattikorkeakouluun

Kielitaito. Suomalaisen koulujärjestelmän kieliopinnot

Asian valmistelu ja tiedustelut: opetuspäällikkö Piia Uotinen, puh.

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

3.1 Sisäoppilaitosmuotoisessa majoituksessa olevat opiskelijat (2.3 kohdassa ilmoitetuista opiskelijoista)

Lisäopetusta ja sen opetussuunnitelmaa arvioidaan ja kehitetään lukuvuosittain.

Transkriptio:

Oppivelvollisuusiän ylittäneiden perusopetus Opetusneuvos Annika Bussman

Aikuisten perusopetus uudistuu Aikuisten perusopetus uudistuu 1.1.2018 alkaen Aikuisten perusopetuksen ja perusopetukseen valmistavan opetuksen rahoitus uudistunut jo 1.1.2017 alkaen. Rahoituksen uudistuksella rahoitus on kytketty palvelemaan opiskelijoiden tarpeita, eli rahoitus seuraa opiskelijan opiskelurytmiä Aikuisten perusopetuksen uudistuksella tavoitellaan yhtä yhtenäistä opiskelupolkua perusopetustason osaamista tarvitseville henkilöille sen sijaan, että varsinkin maahanmuuttajataustainen opiskelija ohjataan koulutuksesta toiseen ja opetuksen järjestäjältä toiselle opiskellen osittain rinnakkaisia ja päällekkäisiä tai väärän tason koulutuksia. Perusopetukseen valmistava opetus rajataan pois oppivelvollisuusiän ylittäneiltä uudistuksen myötä 2

Yleistä uudistuksessa Termi oppilas muutetaan muotoon opiskelija Nykyinen määritelmä `muille kuin oppivelvollisille muutetaan muotoon `oppivelvollisuusiän ylittäneille Käytännössä henkilö katsotaan oppivelvollisuusiän ylittäneeksi kevätlukukauden päättyessä sinä vuonna kun hän täyttää 17 vuotta. Aikuisten perusopetuksessa kaksivaiheinen rakenne: alkuvaihe ja päättövaihe. Alkuvaihe voi tarpeen vaatiessa sisältää luku- ja kirjoitustaidon opetusta eli lukutaitovaiheen Alkuvaihe vastaa ensisijaisesti maahanmuuttajaopiskelijan tarpeeseen 3

Alkuvaiheen sisällöt Alkuvaiheessa opiskellaan äidinkieltä ja kirjallisuutta (= suomen tai ruotsin kieltä), englantia, matematiikkaa, yhteiskuntatietoutta ja kulttuurin tuntemusta, ympäristö- ja luonnontietoa, terveystietoa sekä opinto-ohjausta ja työelämätaitoja Lukutaitovaiheessa opiskellaan äidinkieltä ja kirjallisuutta (= suomen tai ruotsin kieltä), matematiikkaa, yhteiskuntatietoutta ja kulttuurin tuntemusta, ympäristö- ja luonnontietoa sekä opinto-ohjausta ja työelämätaitoja Tuntijakoon on säädetty vähimmäiskurssimäärä eri vaiheille: alkuvaihe 38 kurssia ja lukutaitovaihe 27 kurssia. Tuntijaossa oleva kurssimäärä määrittelee kurssimäärän, jonka järjestäjän tulee tarjota. Opiskelija suorittaa tarjonnasta ne kurssit, jotka hän tarvitsee ja hänelle määrätään henkilökohtaisessa opiskelusuunnitelmassa. 4

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma Opiskelijan lähtötaso on arvioitava ja henkilökohtainen opiskelusuunnitelma laadittava. Aikaisemmin suoritetut opinnot tai muutoin hankittu osaaminen tulee tunnistaa ja tunnustaa. Henkilökohtaista opiskelusuunnitelmaa laadittaessa on otettava huomioon opiskelijalle aiemmin tehty henkilökohtainen opiskelusuunnitelma Opinnot tulee suorittaa henkilökohtaisessa opiskelusuunnitelmassa määritetyssä ajassa. Päätoimisesti opiskellen opinnot tulee suorittaa enintään viidessä vuodessa. 5

Aikuisten perusopetuksen päättövaihe Tuntijaossa säädetty vähimmäiskurssimäärä on 46. Opiskelija suorittaa kurssimäärän, jonka hänen on katsottu tarvitsevan osaamisen saavuttamiseksi ja joka on kirjattu henkilökohtaiseen opiskelusuunnitelmaan Päättövaiheen sisällöt tähtäävät perusopetuksen päättötodistukseen Uudistuksessa lisätty terveystietoa ja opinto-ohjausta ja työelämätaitoa (muun muassa pakollinen työelämään tutustumisjakso) Valinnaisiin opintoihin voi sisällyttää muun muassa ammatillisia opintoja. Tarkoituksena madaltaa kynnystä siirtyä toiselle asteelle 6

Rahoituslain muutokset koskien aikuisten perusopetuksen rahoitusta Perusopetukseen valmistavan opetuksen rahoitus on kytketty läsnäolokuukausien määrään (enintään 9 läsnäolokuukautta vuodessa) Oppivelvollisuusiän ylittäneiden perusopetuksen rahoituksen laskenta perustuu suoritettuihin kursseihin. Kurssin hinta on järjestäjäneutraali Rahoituksen määrä on suoritteet kertaa yksikköhinta. Opiskelijakohtainen rahoitus rajataan siten, että rahoituksen perusteeksi hyväksytään enintään 100 kurssia opiskelijalla, joka suorittaa alkuvaiheen ja päättövaiheen opintoja. Jos henkilökohtaisessa opiskelusuunnitelmassa on myös lukutaitovaihe, enimmäiskurssimäärä on 130 kurssia. Kalenterivuoden rahoitus maksetaan ennakollisena rahoituksena suoritettavan kurssimäärän arvion perusteella. Rahoitus korjataan kalenterivuoden todellisten suoritettujen kurssien mukaiseksi. 7

Rahoituslain muutokset koskien aikuisten perusopetuksen rahoitusta Kyselyt arvioista vuoden 2017 rahoituksen määrittämistä varten toimitettiin kuntiin syys- lokakuun vaihteessa 2016. Rahoituksen muutokset tulivat voimaan 1.1.2017. Elokuussa 2017 toteutetaan kysely, jossa aikaisemmin annettuja arvioita voidaan tarkentaa. Vuoden 2018 alusta lukien valmistavan opetuksen rahoitus ei koske enää oppivelvollisuusiän ylittäneitä. 8