Sisältö Mitä koulun jälkeen? Tukeeko koulu tulevaisuuden suunnitelmissa? Keitä kuunnellaan elämän tärkeimmissä päätöksissä? Mitkä alat kiinnostavat nuoria? Mitkä toimialat vetoavat? Näkevätkö tytöt ja pojat mahdollisuutensa ja kykynsä yhtä hyvinä? Mitä voimme tehdä?
Tutkimuksen tiedonkeruu toteutettiin sähköisellä kyselylomakkeella helmimaaliskuussa 2017. Tutkimuksen toteutti Taloudellinen tiedotustoimisto TATin toimeksiannosta T-Media Oy. Tutkimuksen kyselylinkki välitettiin yhteistyössä Opetushallituksen, OAJ:n, Suomen rehtorit ry:n ja Suomen Opintoohjaajat ry:n kanssa suoraan yläkouluihin ja lukioihin. Tulosten tilastollinen virhemarginaali on 95 prosentin luottamusvälillä yläkoululaisten tulosten kohdalla ± 1,60 %-yksikköä ja lukiolaisten tulosten kohdalla ± 1,56 %-yksikköä. Tulokset on painettu sukupuolen mukaan. Tämä raportti on tekijänoikeuden alainen teos ja se on tarkoitettu tilaajaorganisaation sisäiseen käyttöön. Raporttia saa jakaa ja monistaa tilaajaorganisaation sisällä, mutta sitä ei saa levittää julkisuuteen tai kolmansille osapuolille ilman tekijänoikeuden haltijan lupaa.
Mitä koulun jälkeen?
Lukion suosio on korkea. Mitä seuraavista ajattelet tällä hetkellä tekeväsi peruskoulun jälkeen? LUKIO 54% 59% 63% 62% Yläkoululaiset N=3765 2014 2015 2016 2017 AMMATTI- OPISTO 30% 30% 24% 25%
Yliopiston ykkösasema jatkokoulutuspaikkana pysyy korkealla. Mitä aiot tehdä lukion / ylioppilaskirjoitusten jälkeisenä vuotena? Mikäli aiot suorittaa armeijan tai siviilipalveluksen, niin vastaa mitä aiot tehdä sen jälkeen. Täysin / aika varmasti % 72 74 73 52 52 55 75 53 80 47 76 49 78 79 79 Yliopisto 44 39 39 Ammattikorkeakoulu Lukiolaiset N=3946 2017 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
Lukion jälkeinen välivuosi kasvattaa suosiotaan. 100% Mitä aiot tehdä lukion / ylioppilaskirjoitusten jälkeisenä vuotena? Mikäli aiot suorittaa armeijan tai siviilipalveluksen, niin vastaa mitä aiot tehdä sen jälkeen. Täysin / aika varmasti 29% Lukiolaiset N=3946 20% 26% 26% 0% 2014 2015 2016 2017
Välivuosi on erityisesti lukiolaistyttöjen suunnitelmissa. Mitä aiot tehdä lukion / ylioppilaskirjoitusten jälkeisenä vuotena? Mikäli aiot suorittaa armeijan tai siviilipalveluksen, niin vastaa mitä aiot tehdä sen jälkeen. Täysin / aika varmasti 17% (15%) 38% (34%) Lukiolaiset N=3946 (2016 luku)
Tukeeko koulu tulevaisuuden suunnitelmissa?
Työelämätietoa kaivataan erityisesti 8-luokan aikana. SUKUPUOLI Mies 46 Nainen 54 Kaipaisitko lisää työelämään liittyvää tietoa ja opetusta? Yläkoululaiset N=3765 50% Kyllä LUOKKA-ASTE Seitsemännellä Kahdeksannella Yhdeksännellä ASUINPAIKKA Helsinki-Uusimaa Etelä-Suomi Länsi-Suomi Itä- tai Pohjois-Suomi 57 61 46 50 49 50 48 OPINTOMENESTYS 9 tai yli 54 8-8.9 51 7-7.9 45 Alle 7 44 MAAHANMUUTTAJA Olen itse / vanhempani ovat maahanmuuttajia 58 Ei 49
Enemmistö lukiolaisista kaipaa työelämätietoa. Erityisesti tytöt ja lukion alussa olevat ovat tätä mieltä. SUKUPUOLI Mies 54 Kaipaisitko lisää työelämään liittyvää tietoa ja opetusta? Lukiolaiset N=3946 61% Kyllä Nainen LUOKKA-ASTE Ensimmäisellä Toisella Kolmannella 54 66 66 65 OPINTOMENESTYS 9 tai yli 64 8-8.9 61 7-7.9 60 Alle 7 45
Jatko-opinto-ohjaus on yläkoulussa hyvällä tasolla. 100% Oletko saanut riittävästi ohjausta yläkouluopintojesi aikana? 67% Yläkoululaiset N=3765 35% 0% JATKO- OPINTOIHIN LIITTYEN URA- VALINTOIHIN LIITTYEN 8% Ei kumpaankaan näistä 25% En osaa sanoa
Ohjaus painottuu 9-luokalle. Tytöt kaipaavat enemmän tukea. JATKO-OPINTOIHIN LIITTYEN URAVALINTOIHIN LIITTYEN SUKUPUOLI SUKUPUOLI Oletko saanut riittävästi ohjausta yläkouluopintojesi aikana? Nainen 67 Nainen 30 Mies 68 Mies 41 Yläkoululaiset N=3765 LUOKKA-ASTE LUOKKA-ASTE Seitsemännellä 35 Seitsemännellä 20 Kahdeksannella 42 Kahdeksannella 30 Yhdeksännellä 77 Yhdeksännellä 39 %
Ohjausapua tarvitaan lisää erityisesti lukion puolelle. 100% Oletko saanut riittävästi ohjausta opintojesi aikana? 67% Yläkoululaiset N=3765 Lukiolaiset N=3946 45% 31% 35% 0% LUKIO YLÄKOULU LUKIO YLÄKOULU JATKO-OPINTOIHIN LIITTYEN URAVALINTOIHIN LIITTYEN
Ohjaus keskittyy vahvasti lukion viimeiseen vuoteen. 100% Oletko saanut riittävästi ohjausta lukio-opintojesi aikana? Lukiolaiset N=3946 32% 48% 66% 25% 34% 41% 0% 1. LK 2. LK 3. LK 1. LK 2. LK 3. LK JATKO-OPINTOIHIN LIITTYEN URAVALINTOIHIN LIITTYEN
Erityisesti lukiolaistytöt kaipaavat ohjausapua. 100% Oletko saanut riittävästi ohjausta lukio-opintojesi aikana? Lukiolaiset N=3946 41% 51% 27% 37% 0% JATKO-OPINTOIHIN LIITTYEN URAVALINTOIHIN LIITTYEN
Keitä kuunnellaan elämän tärkeissä päätöksissä?
Yläkoululaisen opintovalintaa tukee monta tahoa. Vanhemmat tai sukulaiset Ystävät ja tutut Työelämään tutustumisjaksot (TET) 46 49 51 Kuinka tärkeitä seuraavat tietolähteet ovat, jos mietit tulevia opiskelu(ala)valintojasi? Tämän hetkisen kouluni opo Koulussa pidetyt esittely- ja infotilaisuudet Oppilaitoksen nettisivut Kesätyökokemukset 39 38 35 33 Eri aloista, ammateista ja koulutuksista kertovat videot 27 Yläkoululaiset N=3765 Keskustelu sosiaalisessa mediassa Tämän hetkisen kouluni opettajat 13 19 Koulutusalan messut 12 TV tai radio 12 Oppilaitoksen opintotoimisto 10 Lehdet 7 Muu 4 0% 25% 50% 75% 100%
Lähipiirin painoarvo yläkoululaisen valintojen tukena kasvaa. 2015 2016 2017 Kuinka tärkeitä seuraavat tietolähteet ovat, jos mietit tulevia opiskelu(ala)valintojasi? 44 46 49 45 48 51 Yläkoululaiset N=3765 Ystävät ja tutut Vanhemmat tai sukulaiset
Yläkouluiässä lähipiirin vaikutus on tietolähteenä voimakas. Kuinka tärkeitä seuraavat tietolähteet ovat, jos mietit tulevia opiskelu(ala)valintojasi? Lukiolaiset N=3946 Oppilaitoksen nettisivut Koulussa pidetyt infotilaisuudet Ystävät ja tutut Tämän hetkisen kouluni opo Vanhemmat tai sukulaiset Koulutusalan messut Esittelyvideot* Keskustelu sosiaalisessa mediassa Työelämään tutustumisjaksot (TET) Kesätyökokemukset Tämän hetkisen kouluni opettajat Vanhemmat tai sukulaiset Ystävät ja tutut Työelämään tutustumisjaksot (TET) Tämän hetkisen kouluni opo Koulussa pidetyt infotilaisuudet Oppilaitoksen nettisivut Kesätyökokemukset Esittelyvideot* Keskustelu sosiaalisessa mediassa Tämän hetkisen kouluni opettajat Koulutusalan messut *Eri aloista, ammateista ja koulutuksista kertovat videot
Lukiossa arvostetaan tietoa koulun ja kodin ulkopuolisilta tahoilta. Kuinka tärkeitä seuraavat tietolähteet ovat, jos mietit tulevia opiskelu(ala)valintojasi? Lukiolaiset N=3946 Oppilaitoksen nettisivut Koulussa pidetyt infotilaisuudet Ystävät ja tutut Tämän hetkisen kouluni opo Vanhemmat tai sukulaiset Koulutusalan messut Esittelyvideot* Keskustelu sosiaalisessa mediassa Työelämään tutustumisjaksot (TET) Kesätyökokemukset Tämän hetkisen kouluni opettajat Vanhemmat tai sukulaiset Ystävät ja tutut Työelämään tutustumisjaksot (TET) Tämän hetkisen kouluni opo Koulussa pidetyt infotilaisuudet Oppilaitoksen nettisivut Kesätyökokemukset Esittelyvideot* Keskustelu sosiaalisessa mediassa Tämän hetkisen kouluni opettajat Koulutusalan messut *Eri aloista, ammateista ja koulutuksista kertovat videot
Vanhempien työelämäkokemus arvostetaan korkealle. Kuinka samaa tai eri mieltä olet seuraavien väittämien kanssa? Arvostan vanhempieni saavutuksia työelämässä Täysin/jokseenkin samaa mieltä Yläkoululaiset N=3765 Lukiolaiset N=3946 76% 78%
Vanhemmat vaikuttavat nuorten valintoihin omalla esimerkillään. Suoria neuvoja ei kaivata. Kuinka samaa tai eri mieltä olet seuraavien väittämien kanssa? Arvostan vanhempieni saavutuksia työelämässä 76 Tunnen vanhempieni koulutustaustan 81 Täysin/jokseenkin samaa mieltä Tunnen vanhempieni koulutustaustan 71 Arvostan vanhempieni saavutuksia työelämässä 78 Yläkoululaiset N=3765 Lukiolaiset N=3946 Vanhemmistani ainakin toisella on korkeakoulututkinto 49 Vanhemmistani ainakin toisella on korkeakoulututkinto 61 Vanhempani vaikuttavat vahvasti opiskeluvalintoihini 33 Vanhempani vaikuttavat vahvasti opiskeluvalintoihini 31 Haluan opiskella saman tasoisen tutkinnon kuin vanhemmillani on 28 Haluan opiskella saman tasoisen tutkinnon kuin vanhemmillani on 28
Mitkä alat kiinnostavat nuoria? 24
TOP 10 TOIMIALAT Kuinka mielelläsi työskentelisit näillä aloilla toimivissa yrityksissä tai organisaatioissa? Yläkoululaiset N=3765 Lukiolaiset N=3946 2016 1. 2. 3. 4. 10. 6. Uusi! 12. 9. 5. 2017 1. Terveyspalvelut 2. Matkailu- ja ravintola-ala 3. Kulttuuri ja viihde 4. Media- ja viestintä 5. Yliopistot ja tutkimuslaitokset 6. Sosiaalipalvelut 7. Asianajo- ja lakiasiaintoimistot 8. Lääketeollisuus 9. Pankki- ja rahoitusala 10.Opetus- ja koulutus 2016 1. 3. 2. 8. 6. 4. 10. 5. 9. Uusi! 2017 1. Kulttuuri ja viihde 2. Terveyspalvelut 3. Opetus- ja koulutus 4. Yliopistot ja tutkimuslaitokset 5. Media ja viestintä 6. Pankki- ja rahoitusala 7. Lääketeollisuus 8. Kaupan ala 9. Sosiaalipalvelut 10.Asianajo- ja lakiasiaintoimistot
Toimialojen vetovoima eroaa paljon upuolen mukaan. Kuinka mielelläsi työskentelisit näillä aloilla toimivissa yrityksissä tai organisaatioissa? Yläkoululaiset N=3765 1. Terveyspalvelut 2. Matkailu- ja ravintola-ala 3. Sosiaalipalvelut 4. Kulttuuri ja viihde 5. Opetus- ja koulutus 6. Taidealat 7. Asianajo- ja lakiasiaintoimistot 8. Lääketeollisuus 9. Media- ja viestintä 10.Tekstiili-, vaate- ja muotiala 1. Teknologiateollisuus 2. Maanpuolustus 3. Pankki- ja rahoitusala 4. Media- ja viestintä 5. Rakentaminen 6. Kaupan ala 7. Tietoliikenne- ja telekommunikaatio 8. Kulttuuri ja viihde 9. Asianajo- ja lakiasiaintoimistot 10.Matkailu- ja ravintola-ala
Näkevätkö tytöt ja pojat mahdollisuutensa ja kykynsä yhtä hyvinä?
Puolet nuorista unelmoi menestyksekkäästä työurasta. Kuinka samaa tai eri mieltä olet seuraavien väittämien kanssa? Näen itseni tulevaisuudessa johtotehtävissä Täysin/jokseenkin samaa mieltä Yläkoululaiset N=3765 Lukiolaiset N=3946 76% 50% 53%
Yläkoulussa johtaja-asemasta haaveillaan melko tasaveroisesti. Lukion aikana nuoret miehet etenevät naisia vahvemmin urasuunnitelmissaan. Kuinka samaa tai eri mieltä olet seuraavien väittämien kanssa? Täysin/jokseenkin samaa mieltä Kaikki yläkoululaiset 50 Kaikki lukiolaiset Näen itseni tulevaisuudessa johtotehtävissä 53 Yläkoululaiset N=3765 Lukiolaiset N=3946 Nainen 48 Nainen 50 Mies 50 Mies 57
Tytöillä on lupa loistaa lukuaineissa. Kuvaamataito, musiikki, käsityö Pojat ovat parempia 5 Tytöt ovat parempia 53 Ovatko tytöt tai pojat mielestäsi parempia seuraavissa oppiaineissa? Äidinkieli Muut vieraat kielet 4 6 33 51 Biologia, maantieto 11 24 Yläkoululaiset N=3765 Englanti 18 17 Matematiikka 20 15 Historia, yhteiskuntaoppi 21 14 Fysiikka, kemia 27 12 Liikunta 49 2
Tyttöjen oletetaan ottavan vastuu sosiaalisista tilanteista. Pojat ovat parempia Tytöt ovat parempia Keskustelutaidot 13 41 Ovatko tytöt tai pojat mielestäsi parempia seuraavissa asioissa? Ryhmätyötaidot 12 38 Yläkoululaiset N=3765 Esiintymistaidot 16 27 Ongelmanratkaisu 22 26 Tunteiden hallinta 37 23 Itsevarmuus 49 7
Mitä voimme tehdä? 32
YHTEENVETO Suomalaisnuorten asenteet ovat vahvasti sukupuolittuneet ja sosiaalinen paine toteuttaa sukupuolensa mukaisia valintoja heijastuu kaikille elämän alueille. Tytöille on sallitumpaa loistaa kouluaineissa ja ilmasta itseään. Poikien reviiri on kapeampi ja sitä hallitsee kovempi itsehillinnän ja asiallisuuden vaade. Vahva sukupuolittuneisuus näkyy edelleen ammatinvalinnassa, jossa tyttöjen ja poikien suosimat toimialat ovat lähes toistensa vastakohtia sekä yläkoulun että lukion puolella. Hoiva-ala on tyttöjen ja tekniset alat poikien suosiossa. Tytöt kokevat riittämättömyyttä ja reagoivat koulupaineisiin vahvasti. Epävarmuus ja epätäydellisten valintojen pelko näkyy mm. kasvaneena välivuoden pitämisenä. Tytöt tarvitsevat nykyistä enemmän kannustavaa ja sparraavaa ohjaamista ja valinnoissa tukemista. Välivuoden suosio jatkaa kasvuaan. Entistä useampi näkee itsensä myös tekemässä lukion jälkeen töitä joko pelkästään tai opiskelun ohessa. Työssä olo tarjoaakin ainutlaatuisen opin kehittäen sitkeyttä ja sisua sekä sosiaalisia taitoja. Ongelmaksi on koitumassa usean välivuoden nuoret, joita on Suomessa yhä runsaammin. Ohjauksen painopiste nojaa liikaa viimeisessä kouluvuodessa.. Yläkoulussa erityisesti 8. luokka on merkityksellinen ammatillisten opintojen valinnalle ja työelämätiedon jakamiselle. Oppilaiden motivaatiota ja valmiutta vastaanottaa uraohjausta heti yläkoulun alussa pitäisi pohjustaa jo alakoulussa. Vanhempien ja lähipiirin vaikutus on ennätyskorkealla. Erityisesti yläkouluikäiset kuuntelevat vanhempiaan ja lähipiiriään koulutusvalintoihinsa liittyen. Entistä merkityksellisempää on siis vanhempien ajantasainen ymmärrys opiskelumahdollisuuksista ja työelämän murroksesta. Vaikuttavien esimerkki työelämästä ja ammatinvalinnasta kumpuaa kotoa. Vanhempien panokset työelämään on huomattu ja niitä arvostetaan. Kotona nähdyt konkreettiset teot ja valinnat työhön liittyen koskettavat irrallista ammatinvalintapuhetta huomattavasti enemmän.
Mitä meidän tulisi edistää? ERILAISTEN VALINTOJEN SUVAITSEMISTA Pienellä kansalla ei ole varaa jättää hyviä osaajia sukupuolensa vangiksi. Tarvitaan sosiaalisen paineen kestäviä mahdollisuuksia harrastaa, kokeilla ja valita asioita sukupuolesta riippumatta. Puheliaat pojat ja röyhkeät tytöt esiin. ROHKEUTTA auttaa valinnoissa ja kokeilla Ammatinvalinnassa auttamista ei voi aloittaa liian aikaisin. Tämänhetkinen ohjaus päästää nuoret liian helpolla jättäen valintapohdinnat viimeisille luokka-asteille. Lukioon suuntaavia pitäisi jo yläkoulun, erityisesti 8-luokan, aikana ohjata pohtimaan aikaansa lukion jälkeen. Uraohjaukseen tulee hakea rohkeasti uudenlaisia tapoja ja mm. mentoroinnin ja valmennuksen maailmasta. ESIMERKIN voimaa Suomalaiset vanhemmat ansaitsevat ison kiitoksen toimiessaan erinomaisena esimerkkinä suomalaisesta työelämästä. Töiden tuominen kotiin ei aina ole huono asia: teot ja esimerkki kertovat enemmän kuin opinto-opas. Aikuisten tulee kiinnittää entistä vahvemmin huomiota, millä sävyllä ja mistä asioista omasta työstään kotona puhuu.