NUORTEN TULEVAISUUS- RAPORTTI

Transkriptio

1 NUORTEN 2017 TULEVAISUUS- RAPORTTI

2 S I S Ä L T Ö Mikä VETOAA koulun loputtua? TUKEEKO KOULU tulevaisuuden suunnitelmissa? KETÄ KUUNNELLAAN elämän tärkeimmissä päätöksissä? Kiinnostaako TYÖ? Mitkä TOIMIALAT VETOAVAT? Eroaako tyttöjen ja poikien USKO OMIIN KYKYIHIN? Mitä MEIDÄN pitäisi TEHDÄ?

3 Yli 7700 koululaista kertoi mielipiteensä: Tutkimuksen tiedonkeruu toteutettiin sähköisellä kyselylomakkeella helmimaaliskuussa Tutkimuksen toteutti Taloudellinen tiedotustoimisto TATin toimeksiannosta T-Media Oy. Tutkimuksen kyselylinkki välitettiin yhteistyössä Opetushallituksen, OAJ:n, Suomen rehtorit ry:n ja Suomen Opintoohjaajat ry:n kanssa suoraan yläkouluihin ja lukioihin Tulosten tilastollinen virhemarginaali on 95 prosentin luottamusvälillä yläkoululaisten tulosten kohdalla ± 1,60 %-yksikköä ja lukiolaisten tulosten kohdalla ± 1,56 %-yksikköä. Tulokset on painettu sukupuolen mukaan. Tämä raportti on tekijänoikeuden alainen teos ja se on tarkoitettu tilaajaorganisaation sisäiseen käyttöön. Raporttia saa jakaa ja monistaa tilaajaorganisaation sisällä, mutta sitä ei saa levittää julkisuuteen tai kolmansille osapuolille ilman tekijänoikeuden haltijan lupaa.

4

5 Lukion suosio on korkea. Mitä seuraavista ajattelet tällä hetkellä tekeväsi peruskoulun jälkeen? LUKIO 54% 59% 63% 62% Yläkoululaiset N=3765 Lukiolaiset N= AMMATTI- OPISTO 30% 30% 24% 25%

6 LUKION suosiossa on isoja aluekohtaisia eroja. Hakeutua LUKIOON Uusimaa 76 Mitä seuraavista ajattelet tällä hetkellä tekeväsi peruskoulun jälkeen? Hakeutua LUKIOON Pirkanmaa Keski-Suomi Kanta-Häme, Päijät-Häme Etelä-Karjala, Kymenlaakso Yläkoululaiset N=3765 Etelä-Pohjanmaa, Pohjanmaa, Keski- Pohjanmaa Varsinais-Suomi, Satakunta Etelä-Savo, Pohjois-Savo 55 Pohjois-Pohjanmaa, Lappi, Kainuu 49 Pohjois-Karjala %

7 Ammattiopistokoulutus on tärkeä erityisesti itäpuolelle maata. 8-luokka merkityksellinen ammattiopistovalinnalle. Hakeutua AMMATTIOPISTOON % Pohjois-Karjala 35 Hakeutua lukioon Hakeutua ammattiopistoon % Mitä seuraavista ajattelet tällä hetkellä tekeväsi peruskoulun jälkeen? Etelä-Savo, Pohjois-Savo Etelä-Karjala, Kymenlaakso Seitsemännellä Varsinais-Suomi, Satakunta 31 Yläkoululaiset N=3765 Pohjois-Pohjanmaa, Lappi, Kainuu Kanta-Häme, Päijät-Häme Kahdeksannella Etelä-Pohjanmaa, Pohjanmaa, Keski- Pohjanmaa 27 Keski-Suomi 19 Yhdeksännellä Pirkanmaa 16 Uusimaa 15

8 Yliopisto-opiskelulla on vahvempi vetovoima jo yläkouluvaiheessa. Kuinka mielelläsi opiskelisit yliopistossa tai ammattikorkeakoulussa tulevaisuudessa? Erittäin /melko mielellään Yläkoululaiset N=3765 Yliopistossa 60% Ammattikorkeakoulussa 52%

9 Asuinpaikka vaikuttaa paljon kiinnostukseen ammattikorkeakoulua kohtaan yläkoululaisten keskuudessa. SUKUPUOLI Kuinka mielelläsi opiskelisit yliopistossa tai ammattikorkeakoulussa tulevaisuudessa? Erittäin /melko mielellään Yläkoululaiset N=3765 Ammattikorkeakoulussa 52% 60% Mies Nainen LUOKKA-ASTE Seitsemännellä Kahdeksannella Yhdeksännellä OPINTOMENESTYS 9 tai yli Alle 7 MAAHANMUUTTAJATAUSTA Olen itse / vanhempani ovat maahanmuuttajia Ei ASUINPAIKKA Etelä-Karjala, Kymenlaakso Etelä-Savo, Pohjois-Savo Kanta-Häme, Päijät-Häme Etelä-Pohjanmaa, Pohjanmaa, Keski-Pohjanmaa Keski-Suomi Pirkanmaa Pohjois-Karjala Pohjois-Pohjanmaa, Lappi, Kainuu Uusimaa Varsinais-Suomi, Satakunta %

10 YLIOPISTOON 79% MENEN TÖIHIN 52% Mitä aiot tehdä lukion / ylioppilaskirjoitusten jälkeisenä vuotena? AMMATTIKORKEAKOULUUN 39% Mikäli aiot suorittaa armeijan tai siviilipalveluksen, niin vastaa mitä aiot tehdä sen jälkeen. Täysin / aika varmasti PIDÄN VÄLIVUODEN OPISKELEMAAN ULKOMAILLE 29% 28% Lukiolaiset N=3946 AVOIMESSA YLIOPISTOSSA 18% AM- MATTI- OPISTO 8%

11 Yliopiston ykkösasema jatkokoulutuspaikkana pysyy korkealla. Mitä aiot tehdä lukion / ylioppilaskirjoitusten jälkeisenä vuotena? Mikäli aiot suorittaa armeijan tai siviilipalveluksen, niin vastaa mitä aiot tehdä sen jälkeen. Täysin / aika varmasti % Yliopisto Ammattikorkeakoulu Lukiolaiset N=

12 AMK-tason koulutusalamahdollisuuksia ei tunneta riittävästi. Miksi et hae ammattikorkeakouluun? AVOIN KYSYMYS Todennäköisesti /missään tapauksessa EN hae ammattikorkeakouluun Avoimet kommentit / kpl: 1. Yliopisto kiinnostaa enemmän AMK ei tarjoa kiinnostavia aloja 719 Lukiolaiset N= %

13 Ulkomailla opiskelu kiinnostaa yhä useampaa lukiolaista. Pyrin opiskelemaan ulkomaille SUKUPUOLI Mies Nainen Mitä aiot tehdä lukion / ylioppilaskirjoitusten jälkeisenä vuotena? LUOKKA-ASTE Ensimmäisellä Toisella Kolmannella Mikäli aiot suorittaa armeijan tai siviilipalveluksen, niin vastaa mitä aiot tehdä sen jälkeen. 28 % ASUINPAIKKA Helsinki-Uusimaa Etelä-Suomi Täysin / aika varmasti Länsi-Suomi Itä- tai Pohjois-Suomi OPINTOMENESTYS Lukiolaiset N= tai yli Alle 7 16 MAAHANMUUTTAJATAUSTA Olen itse / vanhempani ovat maahanmuuttajia 43 Ei 27

14 Ulkomaille opiskeluun on useita puoleensavetäviä tekijöitä. Syynä ei ole niinkään Suomessa opiskelemisen heikkoudet. Minua kiinnostaa opiskella ulkomailla Haluan nähdä maailmaa Miksi olet suuntaamassa opiskelemaan ulkomaille? Haluan täysin uusia kokemuksia Haluan kansainvälistymiskokemusta Haluan opiskella englanniksi 66 Täysin / aika varmasti pyrkimässä opiskelemaan ulkomaille N=989 Pidän maasta / paikasta Haluan pois Suomesta Haluan oppia uuden kielen Helpompi päästä sisään 14 Ulkomailla opetus on laadukkaampaa 12 Ilmainen / halpa opiskelu 12 Lähellä oleva maa 9 0% 25% 50% 75% 100%

15 Lukion jälkeinen välivuosi kasvattaa suosiotaan. 100% Mitä aiot tehdä lukion / ylioppilaskirjoitusten jälkeisenä vuotena? Mikäli aiot suorittaa armeijan tai siviilipalveluksen, niin vastaa mitä aiot tehdä sen jälkeen. Täysin / aika varmasti 29% Lukiolaiset N= % 26% 26% 0%

16 Välivuosi on erityisesti lukiolaistyttöjen suunnitelmissa. Mitä aiot tehdä lukion / ylioppilaskirjoitusten jälkeisenä vuotena? Mikäli aiot suorittaa armeijan tai siviilipalveluksen, niin vastaa mitä aiot tehdä sen jälkeen. Täysin / aika varmasti 17% (15%) 38% (34%) Lukiolaiset N=3946 (2016 luku)

17 TUKEEKO KOULU tulevaisuuden suunnitelmissa?

18 Oppisopimusta ei tunneta eikä sitä esitellä tarpeeksi koulussa. Onko koulussa käsitelty oppisopimukseen liittyviä asioita? Yläkoululaiset N=3765 Lukiolaiset N=3946 En osaa sanoa 31 % Ei ollenkaan 17 % Kyllä, riittävästi 28 % Kyllä, mutta ei riittävästi 24 % En osaa sanoa 26 % Ei ollenkaan 36 % Kyllä, riittävästi 14 % Kyllä, mutta ei riittävästi 24 %

19 TET-jaksoon kaivataan intensiivisyyttä. TET-jakson tulisi olla pidempi 61 Miten kehittäisit TET-jaksoa, jotta saisit siitä itsellesi parhaan mahdollisen hyödyn? Ei mitenkään Menisin eri paikkaan AVOIN KYSYMYS 8. & 9. luokalla olevat yläkoululaiset N=3173 Enemmän jaksoja Enemmän / hyödyllisempää tekemistä TET-paikassa Muuttamalla omaa toimintaani TETistä tulisi saada palkkaa 7 Enemmän TET-paikkoja / apua koulun puolesta hakuun 6 Muu 9 En osaa sanoa Kommenttien määrä

20 Kiinnostaisiko sinua opiskella kansainvälistä liiketoimintaa jo lukiossa tai ammatillisissa opinnoissa? Haluaisitko oppia ennen työelämään siirtymistä jotain seuraavista taidoista? Neuvottelutaidot 48 Sijoittaminen luokalla olevat N=2620 En osaa sanoa 46 % Kyllä 34 % Myyntitaidot 39 52% En osaa sanoa 26 Ei 20 % En mitään edellisistä 9 0% 25% 50% 75% 100%

21 Suurin osa 9-luokkalaisista ei osaa arvioida tarvettaan kansainvälisen liiketoiminnan opinnoille jatko-opinnoissaan. SUKUPUOLI Mies 34 Nainen 34 Kiinnostaisiko sinua opiskella kansainvälistä liiketoimintaa jo lukiossa tai ammatillisissa opinnoissa? Kyllä 34 % ASUINPAIKKA Helsinki-Uusimaa Etelä-Suomi Länsi-Suomi luokalla olevat N=2620 En osaa sanoa 46 % Itä- tai Pohjois-Suomi OPINTOMENESTYS 9 tai yli Ei 20 % Alle 7 19 MAAHANMUUTTAJATAUSTA Olen itse / vanhempani ovat maahanmuuttajia 51 Ei 32

22 Työelämätietoa kaivataan erityisesti 8-luokan aikana. SUKUPUOLI Mies 46 Nainen 54 Kaipaisitko lisää työelämään liittyvää tietoa ja opetusta? Yläkoululaiset N= % Kyllä LUOKKA-ASTE Seitsemännellä Kahdeksannella Yhdeksännellä ASUINPAIKKA Helsinki-Uusimaa Etelä-Suomi Länsi-Suomi Itä- tai Pohjois-Suomi OPINTOMENESTYS 9 tai yli Alle 7 44 MAAHANMUUTTAJA Olen itse / vanhempani ovat maahanmuuttajia 58 Ei 49

23 Enemmistö lukiolaisista kaipaa työelämätietoa. Erityisesti tytöt ja lukion alussa olevat ovat tätä mieltä. SUKUPUOLI Mies 54 Kaipaisitko lisää työelämään liittyvää tietoa ja opetusta? Lukiolaiset N= % Kyllä Nainen LUOKKA-ASTE Ensimmäisellä Toisella Kolmannella OPINTOMENESTYS 9 tai yli Alle 7 45

24 Jatko-opintojen ohjaus on hyvässä hoidossa yläkoulussa. 100% Oletko saanut riittävästi ohjausta yläkouluopintojesi aikana? Yläkoululaiset N= % 67% 34% 35% 0% JATKO-OPINTOIHIN LIITTYEN URAVALINTOIHIN LIITTYEN

25 Ohjaus painottuu 9-luokalle. Tytöt kaipaavat enemmän tukea. JATKO-OPINTOIHIN LIITTYEN URAVALINTOIHIN LIITTYEN SUKUPUOLI SUKUPUOLI Oletko saanut riittävästi ohjausta yläkouluopintojesi aikana? Nainen 67 Nainen 30 Mies 68 Mies 41 Yläkoululaiset N=3765 LUOKKA-ASTE LUOKKA-ASTE Seitsemännellä 35 Seitsemännellä 20 Kahdeksannella 42 Kahdeksannella 30 Yhdeksännellä 77 Yhdeksännellä 39 %

26 Ohjausapua tarvitaan lisää erityisesti lukion puolelle. 100% Oletko saanut riittävästi ohjausta opintojesi aikana? 67% Yläkoululaiset N=3765 Lukiolaiset N= % 31% 35% 0% LUKIO YLÄKOULU LUKIO YLÄKOULU JATKO-OPINTOIHIN LIITTYEN URAVALINTOIHIN LIITTYEN

27 Uraohjausta on lukiossa liian vähän. 100% Oletko saanut riittävästi ohjausta lukio-opintojesi aikana? 75% Lukiolaiset N= % 31% 15% 7% 0% LUKIO- OPINTOIHIN LIITTYEN JATKO-OPINTOIHIN LIITTYEN URAVALINTOIHIN LIITTYEN Ei mihinkään näistä En osaa sanoa

28 Ohjaus keskittyy vahvasti lukion viimeiseen vuoteen. 100% Oletko saanut riittävästi ohjausta lukio-opintojesi aikana? Lukiolaiset N= % 48% 66% 25% 34% 41% 0% 1. LK 2. LK 3. LK 1. LK 2. LK 3. LK JATKO-OPINTOIHIN LIITTYEN URAVALINTOIHIN LIITTYEN

29 Erityisesti lukiolaistytöt kaipaavat ohjausapua. 100% Oletko saanut riittävästi ohjausta lukio-opintojesi aikana? Lukiolaiset N= % 51% 27% 37% 0% JATKO-OPINTOIHIN LIITTYEN URAVALINTOIHIN LIITTYEN

30 Ketä kuunnellaan elämän tärkeimmissä päätöksissä?

31 Yläkoululaisen opintovalintaa tukee monta tahoa. Vanhemmat tai sukulaiset Ystävät ja tutut Työelämään tutustumisjaksot (TET) Kuinka tärkeitä seuraavat tietolähteet ovat, jos mietit tulevia opiskelu(ala)valintojasi? Tämän hetkisen kouluni opo Koulussa pidetyt esittely- ja infotilaisuudet Oppilaitoksen nettisivut Kesätyökokemukset Eri aloista, ammateista ja koulutuksista kertovat videot 27 Yläkoululaiset N=3765 Keskustelu sosiaalisessa mediassa Tämän hetkisen kouluni opettajat Koulutusalan messut 12 TV tai radio 12 Oppilaitoksen opintotoimisto 10 Lehdet 7 Muu 4 0% 25% 50% 75% 100%

32 Lähipiirin painoarvo yläkoululaisen valintojen tukena kasvaa Vanhemmat tai sukulaiset Kuinka tärkeitä seuraavat tietolähteet ovat, jos mietit tulevia opiskelu(ala)valintojasi? Yläkoululaiset N= Lukuaineiden keskiarvo Luokka-aste Alle tai yli Yhdeksännellä Kahdeksannella Ystävät ja tutut Vanhemmat tai sukulaiset Seitsemännellä

33 Videoiden merkitys tietolähteenä on kasvanut. Instagram on some-kanavien ykkönen. Hyödyntänyt sosiaalisen median kanavia opiskeluvalintojesi apuna, N=621 Kuinka tärkeitä seuraavat tietolähteet ovat, jos mietit tulevia opiskelu(ala)valintojasi? Instagram Yläkoululaiset N= WhatsApp Facebook Eri aloista, ammateista ja koulutuksista kertovat videot Keskustelu sosiaalisessa mediassa Twitter

34 Näkyvyys netissä ja kouluissa on tärkeää lukiolaisten tavoittamiseksi. Oppilaitoksen nettisivut Koulussa pidetyt esittely- ja infotilaisuudet Kuinka tärkeitä seuraavat tietolähteet ovat, jos mietit tulevia opiskelu(ala)valintojasi? Ystävät ja tutut Tämän hetkisen kouluni opo Vanhemmat tai sukulaiset Koulutusalan messut Eri aloista, ammateista ja koulutuksista kertovat videot Keskustelu sosiaalisessa mediassa 22 Lukiolaiset N=3946 Työelämään tutustumisjaksot (TET) Kesätyökokemukset Tämän hetkisen kouluni opettajat 16 Oppilaitoksen opintotoimisto TV tai radio Lehdet Muu % 25% 50% 75% 100%

35 Nettisivut on tärkein kanava, mutta merkitys on vähenemässä. Somessa painopiste on siirtymässä lukiolaisillakin Instagramiin. Kuinka tärkeitä seuraavat tietolähteet ovat, jos mietit tulevia opiskelu(ala)valintojasi? Hyödyntänyt sosiaalisen median kanavia opiskeluvalintojen apuna, N=744 Facebook Lukiolaiset N=3946 Instagram WhatsApp Twitter Oppilaitoksen nettisivut 2015

36 Yläkouluiässä lähipiirin vaikutus on tietolähteenä voimakas. Kuinka tärkeitä seuraavat tietolähteet ovat, jos mietit tulevia opiskelu(ala)valintojasi? Lukiolaiset N=3946 Oppilaitoksen nettisivut Koulussa pidetyt infotilaisuudet Ystävät ja tutut Tämän hetkisen kouluni opo Vanhemmat tai sukulaiset Koulutusalan messut Esittelyvideot* Keskustelu sosiaalisessa mediassa Työelämään tutustumisjaksot (TET) Kesätyökokemukset Tämän hetkisen kouluni opettajat Vanhemmat tai sukulaiset Ystävät ja tutut Työelämään tutustumisjaksot (TET) Tämän hetkisen kouluni opo Koulussa pidetyt infotilaisuudet Oppilaitoksen nettisivut Kesätyökokemukset Esittelyvideot* Keskustelu sosiaalisessa mediassa Tämän hetkisen kouluni opettajat Koulutusalan messut *Eri aloista, ammateista ja koulutuksista kertovat videot

37 Lukiossa arvostetaan tietoa koulun ja kodin ulkopuolisilta tahoilta. Kuinka tärkeitä seuraavat tietolähteet ovat, jos mietit tulevia opiskelu(ala)valintojasi? Lukiolaiset N=3946 Oppilaitoksen nettisivut Koulussa pidetyt infotilaisuudet Ystävät ja tutut Tämän hetkisen kouluni opo Vanhemmat tai sukulaiset Koulutusalan messut Esittelyvideot* Keskustelu sosiaalisessa mediassa Työelämään tutustumisjaksot (TET) Kesätyökokemukset Tämän hetkisen kouluni opettajat Vanhemmat tai sukulaiset Ystävät ja tutut Työelämään tutustumisjaksot (TET) Tämän hetkisen kouluni opo Koulussa pidetyt infotilaisuudet Oppilaitoksen nettisivut Kesätyökokemukset Esittelyvideot* Keskustelu sosiaalisessa mediassa Tämän hetkisen kouluni opettajat Koulutusalan messut *Eri aloista, ammateista ja koulutuksista kertovat videot

38 Vanhempien työelämäkokemus arvostetaan korkealle. Kuinka samaa tai eri mieltä olet seuraavien väittämien kanssa? Arvostan vanhempieni saavutuksia työelämässä Täysin/jokseenkin samaa mieltä Yläkoululaiset N=3765 Lukiolaiset N= % 78%

39 Vanhemmat vaikuttavat nuorten valintoihin omalla esimerkillään. Suoria neuvoja ei kaivata. Kuinka samaa tai eri mieltä olet seuraavien väittämien kanssa? Arvostan vanhempieni saavutuksia työelämässä 76 Tunnen vanhempieni koulutustaustan 81 Täysin/jokseenkin samaa mieltä Tunnen vanhempieni koulutustaustan 71 Arvostan vanhempieni saavutuksia työelämässä 78 Yläkoululaiset N=3765 Lukiolaiset N=3946 Vanhemmistani ainakin toisella on korkeakoulututkinto 49 Vanhemmistani ainakin toisella on korkeakoulututkinto 61 Vanhempani vaikuttavat vahvasti opiskeluvalintoihini 33 Vanhempani vaikuttavat vahvasti opiskeluvalintoihini 31 Haluan opiskella saman tasoisen tutkinnon kuin vanhemmillani on 28 Haluan opiskella saman tasoisen tutkinnon kuin vanhemmillani on 28

40 Kiinnostaako TYÖ?

41 Jos mikään ei rajoittaisi, niin minkälaisten asioiden parissa haluaisit nähdä itsesi 10 vuoden kuluttua? AVOIN KYSYMYS Yläkoululaiset N=3765

42 Yläkoululaisten tulevaisuuskuvaa leimaa vahva toive vakiintua. Elämän peruspalikat Työ tarkemmin Jos mikään ei rajoittaisi, niin minkälaisten asioiden parissa haluaisit nähdä itsesi 10 vuoden kuluttua? AVOIN KYSYMYS Yläkoululaiset N=3765 Työ Raha Opiskelemassa/valmistunut Oma asunto Perhe Parisuhde Ulkomailla Matkustelu Kaverit/ystävät Onnellinen Terveenä Auto Lapsia Lemmikki Menestys Harrastukset Kuuluisuus Kansainvälisyys Rauha Luonto En osaa sanoa Luova ala Lääketiede / lääkäri Urheilun / liikunnan parissa Eläinten parissa Tietotekniikka / pelit Oma yritys Tekniikka- ja luonnontieteet Opettaja Asianajaja / lakimies Lasten parissa Toimittaja, kirjailija Lentäjä Poliisi Psykiatri / psykologi Johtajana Auto- ja kuljetusala Tutkimus / tutkija Kokki / ravintola Liike-elämässä Muut ammatit Kommenttien määrä

43 Työ on ykkösasia lukiolaisten tulevaisuudensuunnitelmissa. Elämän peruspalikat Työ tarkemmin Jos mikään ei rajoittaisi, niin minkälaisten asioiden parissa haluaisit nähdä itsesi 10 vuoden kuluttua? AVOIN KYSYMYS Lukiolaiset N=3946 KUN Lähde: KOULU TAT LOPPUU / T-Media tutkimus Työ, ammatti Perhe Rahaa, hyvä palkka Asua ulkomailla Matkustella Omakotitalo Onnellinen, tyytyväinen Tutkinto, valmistunut Lemmikki Harrastaa Menestyvä Auto Vakaa elämä Helsingissä Arvostettu En osaa sanoa Luova ala Tekniikka ja luonnontieteet Lääkäri, terapeutti Ihmisten kanssa Kiinnostava työ Yhteiskunnallinen / vaikuttamistyö Auttaa muita Eläinten parissa Lapset/nuoret Terveysasiat Urheilu Opettaja Asianajaja Kansainvälinen työ Oma yritys Työ yrityksessä Vakituinen työ Johtotehtävissä Asiantuntijana Muut ammatit Kommenttien määrä

44 Mitkä asiat tai tekijät rajoittavat sinua tulevaisuudensuunnitelmissasi? Raha Ei mikään Puuttelliset kyvyt Kommenttien määrä Raha Epävarmuus työn/opiskelupaikan saannin suhteen Ei mikään AVOIN KYSYMYS Yläkoululaiset N=3765 Lukiolaiset N=3946 Henkiset esteet (motivaatio, itseluottamus, laiskuus) Epävarmuus työn/opiskelupaikan saannista Fyysinen / yleinen terveys Mielenterveys Perhe Kykyjen / osaamisen puute Henkiset esteet (laiskuus, motivaation puute, rohkeuden puute) Aika Fyysinen/yleinen terveys Aika 111 Mielenterveys 155 Asuinpaikka/opiskelupaikan sijainti 98 Perhe ja ystävät 114 Ystävät 9 Asuinpaikka/opiskelupaikan sijainti

45 Työhön ja merkitykselliseen tekemiseen halutaan päästä mukaan. Työ on minulle tärkeää 86 Kuinka samaa tai eri mieltä olet seuraavien väittämien kanssa? Aikaansaaminen on minulle tärkeä asia 85 Täysin/jokseenkin samaa mieltä Yläkoululaiset N=3765 Taloudellinen menestys on minulle tärkeää 84 Itseni toteuttaminen on minulle tärkeää 77 Odotan innolla työelämää 77 0% 25% 50% 75% 100%

46 Yhä useampi lukiolainen näkee itsensä lukion jälkeen tekemässä töitä. Mitä aiot tehdä lukion / ylioppilaskirjoitusten jälkeisenä vuotena? Mikäli aiot suorittaa armeijan tai siviilipalveluksen, niin vastaa mitä aiot tehdä sen jälkeen Menen töihin 52 % Täysin / aika varmasti Lukiolaiset N=

47 82% Kesätyökokemus lisäsi kiinnostustani Kesätyökokemus avaa ainutlaatuisella tavalla työelämää. työelämää kohtaan Lähde: Kesäduunitutkimus 2016, N=5036 kesätyöntekijää

48 Mitkä TOIMIALAT VETOAVAT? 48

49 TOP 10 ALAA Kuinka mielelläsi työskentelisit näillä aloilla toimivissa yrityksissä tai organisaatioissa? Yläkoululaiset N=3765 Lukiolaiset N= Uusi! Terveyspalvelut 2. Matkailu- ja ravintola-ala 3. Kulttuuri ja viihde 4. Media- ja viestintä 5. Yliopistot ja tutkimuslaitokset 6. Sosiaalipalvelut 7. Asianajo- ja lakiasiaintoimistot 8. Lääketeollisuus 9. Pankki- ja rahoitusala 10.Opetus- ja koulutus Uusi! Kulttuuri ja viihde 2. Terveyspalvelut 3. Opetus- ja koulutus 4. Yliopistot ja tutkimuslaitokset 5. Media ja viestintä 6. Pankki- ja rahoitusala 7. Lääketeollisuus 8. Kaupan ala 9. Sosiaalipalvelut 10.Asianajo- ja lakiasiaintoimistot

50 Toimialojen vetovoima eroaa voimakkaasti sukupuolen mukaan. Kuinka mielelläsi työskentelisit näillä aloilla toimivissa yrityksissä tai organisaatioissa? Yläkoululaiset N= Terveyspalvelut 2. Matkailu- ja ravintola-ala 3. Sosiaalipalvelut 4. Kulttuuri ja viihde 5. Opetus- ja koulutus 6. Taidealat 7. Asianajo- ja lakiasiaintoimistot 8. Lääketeollisuus 9. Media- ja viestintä 10.Tekstiili-, vaate- ja muotiala 1. Teknologiateollisuus 2. Maanpuolustus 3. Pankki- ja rahoitusala 4. Media- ja viestintä 5. Rakentaminen 6. Kaupan ala 7. Tietoliikenne- ja telekommunikaatio 8. Kulttuuri ja viihde 9. Asianajo- ja lakiasiaintoimistot 10.Matkailu- ja ravintola-ala

51 Myös lukiolaisilla ammatinvalintaan vaikuttaa vahvasti sukupuoli. Lääke- ja lakiala tästä poikkeuksina. Kuinka mielelläsi työskentelisit näillä aloilla toimivissa yrityksissä tai organisaatioissa? Lukiolaiset N= Terveyspalvelut 2. Opetus- ja koulutus 3. Kulttuuri ja viihde 4. Sosiaalipalvelut 5. Media ja viestintä 6. Matkailu- ja ravintola-ala 7. Yliopistot ja tutkimuslaitokset 8. Taidealat 9. Lääketeollisuus 10.Asianajo- ja lakiasiaintoimistot 1. Teknologiateollisuus 2. Pankki- ja rahoitusala 3. Yliopistot ja tutkimuslaitokset 4. Kaupan ala 5. Tietoliikenne- ja telekommunikaatio 6. Kulttuuri ja viihde 7. Maanpuolustus 8. Opetus- ja koulutus 9. Lääketeollisuus 10.Asianajo- ja lakiasiaintoimistot

52 Eroaako tyttöjen ja poikien USKO OMIIN KYKYIHIN?

53 Puolet nuorista unelmoi menestyksekkäästä työurasta. Kuinka samaa tai eri mieltä olet seuraavien väittämien kanssa? Näen itseni tulevaisuudessa johtotehtävissä Täysin/jokseenkin samaa mieltä Yläkoululaiset N=3765 Lukiolaiset N= % 50% 53%

54 Opintomenestys antaa itsevarmuutta urasuunnitelmiin. SUKUPUOLI Mies 51 Kuinka samaa tai eri mieltä olet seuraavien väittämien kanssa? Täysin/jokseenkin samaa mieltä Näen itseni tulevaisuudessa johtotehtävissä Nainen ASUINPAIKKA Helsinki-Uusimaa Etelä-Suomi Länsi-Suomi Itä- tai Pohjois-Suomi 48 Yläkoululaiset N= % OPINTOMENESTYS 9 tai yli Alle 7 36 MAAHANMUUTTAJATAUSTA Olen itse / vanhempani ovat maahanmuuttajia 63 Ei 49

55 Yläkoulussa johtaja-asemasta haaveillaan melko tasaveroisesti. Lukion aikana nuoret miehet etenevät naisia vahvemmin urasuunnitelmissaan. Kuinka samaa tai eri mieltä olet seuraavien väittämien kanssa? Täysin/jokseenkin samaa mieltä Kaikki yläkoululaiset 50 Kaikki lukiolaiset Näen itseni tulevaisuudessa johtotehtävissä 53 Yläkoululaiset N=3765 Lukiolaiset N=3946 Nainen 48 Nainen 50 Mies 50 Mies 57

56 Tytöillä on lupa loistaa lukuaineissa. Kuvaamataito, musiikki, käsityö Pojat ovat parempia 5 Tytöt ovat parempia 53 Ovatko tytöt tai pojat mielestäsi parempia seuraavissa oppiaineissa? Äidinkieli Muut vieraat kielet Biologia, maantieto Yläkoululaiset N=3765 Englanti Matematiikka Historia, yhteiskuntaoppi Fysiikka, kemia Liikunta 49 2

57 Tyttöjen oletetaan ottavan vastuu sosiaalisista tilanteista. Pojat ovat parempia Tytöt ovat parempia Keskustelutaidot Ovatko tytöt tai pojat mielestäsi parempia seuraavissa asioissa? Ryhmätyötaidot Yläkoululaiset N=3765 Esiintymistaidot Ongelmanratkaisu Tunteiden hallinta Itsevarmuus 49 7

58 58

59 YHTEENVETO Suomalaisnuorten asenteet ovat vahvasti sukupuolittuneet ja sosiaalinen paine toteuttaa sukupuolensa mukaisia valintoja heijastuu kaikille elämän alueille. Tytöille on sallitumpaa loistaa kouluaineissa ja ilmasta itseään. Poikien reviiri on kapeampi ja sitä hallitsee kovempi itsehillinnän ja asiallisuuden vaade. Vahva sukupuolittuneisuus näkyy edelleen ammatinvalinnassa, jossa tyttöjen ja poikien suosimat toimialat ovat lähes toistensa vastakohtia sekä yläkoulun että lukion puolella. Hoiva-ala on tyttöjen ja tekniset alat poikien suosiossa. Tytöt kokevat riittämättömyyttä ja reagoivat koulupaineisiin vahvasti. Epävarmuus ja epätäydellisten valintojen pelko näkyy mm. kasvaneena välivuoden pitämisenä. Tytöt tarvitsevat nykyistä enemmän kannustavaa ja sparraavaa ohjaamista ja valinnoissa tukemista. Välivuoden suosio jatkaa kasvuaan. Entistä useampi näkee itsensä myös tekemässä lukion jälkeen töitä joko pelkästään tai opiskelun ohessa. Työssä olo tarjoaakin ainutlaatuisen opin kehittäen sitkeyttä ja sisua sekä sosiaalisia taitoja. Ongelmaksi on koitumassa usean välivuoden nuoret, joita on Suomessa yhä runsaammin. Ohjauksen painopiste nojaa liikaa viimeisessä kouluvuodessa.. Yläkoulussa erityisesti 8. luokka on merkityksellinen ammatillisten opintojen valinnalle ja työelämätiedon jakamiselle. Oppilaiden motivaatiota ja valmiutta vastaanottaa uraohjausta heti yläkoulun alussa pitäisi pohjustaa jo alakoulussa. Vanhempien ja lähipiirin vaikutus on ennätyskorkealla. Erityisesti yläkouluikäiset kuuntelevat vanhempiaan ja lähipiiriään koulutusvalintoihinsa liittyen. Entistä merkityksellisempää on siis vanhempien ajantasainen ymmärrys opiskelumahdollisuuksista ja työelämän murroksesta. Vaikuttavien esimerkki työelämästä ja ammatinvalinnasta kumpuaa kotoa. Vanhempien panokset työelämään on huomattu ja niitä arvostetaan. Kotona nähdyt konkreettiset teot ja valinnat työhön liittyen koskettavat irrallista ammatinvalintapuhetta huomattavasti enemmän. Työ mahdollistaa itsenäisen ja mielekkään elämän. Nuorten tulevaisuudessa keskeisin tavoite liittyy oman elämän vakiinnuttamiseen ja työ tarjoaa tärkeän kiinnityspisteen ympäröivään yhteiskuntaan perheen ja kodin lisäksi. Sisältörikkaan työn merkitys korostuu erityisesti lukiolaisilla.

60 Mitä meidän pitäisi edistää: ERILAISTEN VALINTOJEN SUVAITSEMISTA Pienellä kansalla ei ole varaa jättää hyviä osaajia sukupuolensa vangiksi. Tarvitaan sosiaalisen paineen kestäviä mahdollisuuksia harrastaa, kokeilla ja valita asioita sukupuolesta riippumatta. Puheliaat pojat ja röyhkeät tytöt esiin. ROHKEUTTA auttaa valinnoissa ja kokeilla Ammatinvalinnassa auttamista ei voi aloittaa liian aikaisin. Tämänhetkinen ohjaus päästää nuoret liian helpolla jättäen valintapohdinnat viimeisille luokka-asteille. Lukioon suuntaavia pitäisi jo yläkoulun, erityisesti 8-luokan, aikana ohjata pohtimaan aikaansa lukion jälkeen. Uraohjaukseen tulee hakea rohkeasti uudenlaisia tapoja ja mm. mentoroinnin ja valmennuksen maailmasta. ESIMERKIN voimaa Suomalaiset vanhemmat ansaitsevat ison kiitoksen toimiessaan erinomaisena esimerkkinä suomalaisesta työelämästä. Töiden tuominen kotiin ei aina ole huono asia: teot ja esimerkki kertovat enemmän kuin opinto-opas. Aikuisten tulee kiinnittää entistä vahvemmin huomiota, millä sävyllä ja mistä asioista omasta työstään kotona puhuu.