Laatu-, turvallisuus- ja ympäristöasioiden suunnittelu ja johtaminen suurhankkeissa

Samankaltaiset tiedostot
Ydinosaajat Suurhankkeiden osaamisverkosto Pohjois-Suomessa S20136

Laatu, turvallisuus ja ympäristö suurhankkeissa Jukka Matero, PSK-Aikuisopisto Päätösseminaari

Ydinosaajat Suurhankkeiden osaamisverkosto Pohjois-Suomessa S20136

Toiminnan laadun kehittäminen ja johtaminen pienyrityksessä

Laatu-, turvallisuus- ja ympäristöosaaminen suurhankkeissa Kesto: 3 lähipäivää (Voidaan toteuttaa osana laajempaa toimialakohtaista koulutuspakettia)

PROJEKTI- HALLINNAN KÄSIKIRJA

Ydinosaajat. Suurhankkeiden osaamisverkosto Pohjois-Suomessa. Virve Antinoja Projektipäällikkö

Suurhankkeiden osaamisverkoston yhteistoimintamalli. Ydinosaajat Suurhankkeiden osaamisverkosto Pohjois-Suomessa

Koulutusorganisaatioiden verkostoituminen Esitys Ydinosaajat-hankkeen päätösseminaarissa

TUOTANTOTALOUDEN 25 OP OPINTOKOKONAISUUS

Verkostoitumalla mukaan ydinvoimahankkeisiin

Hankkeen viestintäsuunnitelma

Hanhikivi 1 hankkeen osaamistarpeet Fennovoima Oy Mikko Merikari, HRD Manager

Rakennusalan tuotantoinsinööri. Syventävät opinnot Info ke A Stenius

Ydinosaajat Suurhankkeiden osaamisverkosto Pohjois-Suomessa (S20136) 27. huhtikuuta 2017 / 1 TYÖPAIKKAOHJAUKSEN VALMENNUSOPAS

Ammatillisen koulutuksen turvallisuuskysymyksiä. Miten turvallisuustietoisuus näkyy työelämälähtöisissä oppimisympäristöissä? Arto Pekkala 4.12.

Kielten organisointi ammattikorkeakouluissa

Suomi tarvitsee uutta energiaa. Juha Miikkulainen

Ydinosaajat. Suurhankkeiden osaamisverkosto Pohjois-Suomessa S PROSESSITEKNIIKKA JA KEMIA Antti Pöyry OSAO, Kau,t

Ilmoittautuminen ja aamukahvi, materiaalin jako Koulutusohjelman avaus Tavoitteet Osallistujat

Kaivannais- ja energiateollisuuden tyke-2012

Sähkön tuotanto, siirto ja käyttö Jari Halme. Ydinosaajat Suurhankkeiden osaamisverkosto Pohjois-Suomessa S20136

Turvajärjestelmäasentajan opetussuunnitelma. Turva-alan yrittäjät ry:n Turvapätevyyspäivä Pekka Frantsi

Kouluttajapankki. 1. Kouluttajan nimi. 2. Oppiarvo, ammatti, asiantuntemus. 3. Mahdolliset suosittelijat tai muut referenssit. 4.

Oppisopimuskoulutuksen laatuhankkeen loppuraportin keskeiset viestit koulutuksen järjestäjille

TuKu Turvallisuuskulttuurin kehittäminen yrityksissä

Sähköalan koulutus. Ammattikorkeakoulut ja yliopistot. STUL Sähköurakoitsijapäivät Mitä ajattelee ja odottaa opiskeleva nuoriso

Kaivannais- ja energiateollisuuden tyke 2012

TutkintoInfo

Opiskeluvaihtoehtoja Pohjois-Karjalassa

Insinöörikoulutuksen kehitystarpeet Kymenlaakson alueella

Terveydenhoitajaopiskelijat Juhan Gummerus ja Sanna Leskinen tekevät opinnäytetyötään ROKOKOhankkeeseen.

Hyvinvointia työstä. Työterveyslaitos

Parempaa esimiestyötä, parempia tuloksia! Kaupan esimiehille suunnattu liiketoiminnan erikoisammattitutkinto KEAT01. Kuva: Reetta Helin

Juha Miikkulainen Kotimaisuusasteen maksimointi suurhankkeissa hankkeen ohjausryhmä

Oamk Ammatillisen opettajakorkeakoulun turvallisuuskansio

Kulttuurituotanto projektina. Johdatus kulttuurituotannon suunnitteluun 2009 Petri Katajarinne

8.30 Ilmoittautuminen ja aamukahvi, materiaalin jako Luottamuksen rakentaminen rakennushankkeessa

Hyrian ja Laurean jatkoväylä projektiopintomalli

Kiwa & Kiwa Inspecta Lukuina

Lahjakkaiden opiskelijoiden opintopolut

Raahen koulutuskuntayhtymän ennakoinnista ja osaamiskartoituksesta. Kempele Jukka Pekka Ansamaa kuntayhtymän johtaja, rehtori

Teollisuus tutuksi koulutuspäivä pe Energiateollisuus - töitä myös tulevaisuudessa!

AUTOMAATIOTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA

Insinöörien täydennys-, lisä- ja muuntokoulutuksen tarjontamallin kehittäminen laajalla yhteistyöllä

Onko sinulla hyvinvointialan yritys tai oletko suunnittelemas sa yrityksen perustamista? Kiinnostaako liiketoiminnan vastuul li suus?

Ammatillisen koulutuksen reformi ja kestävä kehitys. Petri Sotarauta

Jokainen projekti on ainutkertainen. t i (Lähde: Rissanen 2002, 14)

Te ta - Fennovoima työnantajana Pyhäjoki, Fennovoima Oy Mikko Merikari Juha Miikkulainen

sallistavuus myötätunto voimuus dialogi arvostu

JOHTAMISEN ERIKOISAMMATTITUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS erityisenä painopisteenä PROJEKTIJOHTAMISEN HAASTEET

LIITE 2 HANKITTAVAT KOULUTUKSET POHJOIS-POHJANMAAN ELY-KESKUS Koulutuskuvauksen numero ja koulutuksen nimi Paikkakunta

Sinustako Master-tason osaaja? Opiskele ylempi AMK-tutkinto!

PK-REKRYKOULUTUS 10. Turku

KAMK:n osaamisalueet

Ammattikorkeakoulujen valintakoepäivät (syksy 2017)

KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen

Gumenius Sebastian, Miettinen Mika Moottoripyörän käynnistysalusta

PJU osuuden projektisuunnitelma -malli

Pertti Kerko TURVALLISUUS- JOHTAMINEN. PS-kustannus

Sähkötöiden tekeminen ja sähköpätevyystodistukset. Veli-Pekka Vitikka

KORKEAKOULUDIPLOMIN VÄLIARVIOINTI Jyväskylän ammattikorkeakoulu ja Koulutuksen tutkimuslaitos Pääpostin auditorio, Helsinki

JOKA Johtajana kasvaminen

Ohjaus ja osaamisidentiteetti Johanna Ollila, projektipäällikkö Turun yliopisto, Tulevaisuuden tutkimuskeskus

YMPÄRISTÖJÄRJESTELMÄ JA SEN SERTIFIOINTI Petri Leimu TAO, Turun Ammattiopisto

Kemianteollisuuden ammatilliset näyttötutkinnot

Laatuosaaminen suurhankkeissa Jukka Matero, PSK-Aikuisopisto Ammatillinen toinen aste

Kieliaineistojen käyttöoikeuksien hallinnan tietojärjestelmä

Tutkinnonuudistuksen arviointi: tavoitteet, kohteet ja menetelmät

Psykodraamaa ja toiminnallista työotetta koulutusta kohtaamiseen

Projektijohtaminen. Ohjelma Paikka: HAUS kehittämiskeskus, Munkkiniemen koulutustalo, Hollantilaisentie Helsinki

Kestävän kehityksen täydennyskoulutus 2. asteen ammatillisten oppilaitosten opettajille 2015

JOHTAMINEN JA ESIMIESTYÖ

LIITE 2 HANKITTAVAT KOULUTUKSET POHJOIS-POHJANMAAN ELY-KESKUS Koulutuskuvauksen numero ja koulutuksen nimi Paikkakunta

Muovialan tutkintoon valmistava koulutus

Etelä-Pohjanmaan maakuntakorkeakoulu

PUU-OHJELMA. TEOLLINEN PUURAKENTAMINEN OPPIMISEN VAUHDITTAMINEN - puukerrostalot, toimitilat, infra (sillat), ym.

Turvallisuusjohtaminen osana esimiestyötä. Merja Ahonen Osastonhoitaja Keski-Suomen seututerveyskeskus Keuruun sairaala

Kestävän kehityksen ohjelmat kaikkiin kouluihin ja oppilaitoksiin

MS Project 2016 perusteet projektiarkkitehdeille ja -insinööreille ver Hannu Hirsi 2018

Verkko-ohjaaja verkko- ja etäohjauspalvelut opintojen tukena ESR-hanke, OULUN AMMATTIKORKEAKOULU

Työturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus yksikkö

Tervetuloa Kareliaan!

Monimuotoisten ohjausjärjestelmien kehitystyövaiheet. Birgitta Varjonen ja Jukka Saarimäki

Rakennus- ja kiinteistöala

Turku, Pori, Tampere

Valmistautuminen ulkomaisen työvoiman tuloon viestintävälineet kuntoon Salla Korhonen

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus

KEHITYSVAIHEEN PROJEKTISUUNNITELMA OSA 2 Keskusta-Lentävänniemi

Raahen seudun uusi ammatti-ja aikuisopisto -ehdotus. Toimintasuunnitelmarunko Jari Haapaniemi

Ammatillisista opinnoista jatko-opintoihin

Master-tutkinnot Turun AMK:ssa

Tiina Laiho ja Teppo Rantala Lahden tiedepäivä

Virtuaaliammattikorkeakoulu. strategia versio 1.1

LAUSUNTO /2017. Opetushallitus Lausuntopyyntönne OPH

Kysely korkeakoulutustarpeista

Tieliikenteen kuljetusyritysten vastuullisuusmalli ja sen kehitystyö

Insinööri (AMK) / Rakennusmestari (AMK), älykäs rakentaminen -muuntokoulutus

JOKA Johtajana kasvaminen

LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa

Transkriptio:

Laatu-, turvallisuus- ja ympäristöasioiden suunnittelu ja johtaminen suurhankkeissa Kesto: 5 opintopistettä (5 opetuspäivää ja kehittämistehtävät) Opetussuunnitelma, ammattikorkeakoulutus Eri toimialojen koulutusohjelmat 24.2.2017 Kuva. Ammattialakohtainen työvoimatarve Fennovoiman Hanhikiven Ydinvoimala-työmaalla 2017 2024, Kehityspäällikkö Juha Miikkulainen, PPY:n Keskustelunpaikka, 18.10.2016

Johdanto Tämä koulutuskokonaisuus on suunniteltu käytettäväksi tekniikan alojen ammattikorkeakoulujen koulutusohjelmissa: kone- ja metalli rakentaminen automaatio- ja tietojärjestelmät sähkö- ja energia-ala prosessitekniikka ja kemia Koulutuskokonaisuus on suunniteltu Pohjois-Suomen oppilaitosten yhteisen Ydinosaajat Suurhankkeiden osaamisverkosto -hankkeen rahoituksella. Paketin laatimisen koordinaattorina on toiminut PSK-Aikuisopisto. Työryhmän ovat muodostaneet erityisasiantuntija Jukka Matero PSK-Aikuisopisto sekä tiimipäällikkö, yliopettaja Antero Stenius, OAMK, lehtori Pekka Juntunen, KAMK. Yliopettaja Jari Kurtelius KAMK ja toimialajohtaja Pekka Uutela Lapin AMK ovat osallistuneet työhön ryhmän sparraajina. Koulutuskokonaisuus pyrkii luomaan opiskelijoille laatu- turvallisuus ja ympäristöasioista kokonaiskuvan suunnittelun ja esimiestason (projektipäälliköt, työnjohtajat) työtehtävien näkökulmasta. Em. teemojen lisäksi kokonaisuutta täydentämään on lisätty esimiestyön ja projektihallinnan osiot. Kokonaisuuteen kuuluvat teemakohtaiset lähi-/verkko-opetuspäivät, joita on siis yhteensä 5 päivää. Lisäksi jokaiseen teemaan liittyy kouluttajan antama kehittämistehtävä tai kehittämistehtävä voi olla myös kaikkiin teemoihin liittyvä. Paketti on laajuudeltaan yhteensä 5 opintopistettä. Näin paketista muodostuu AMK-opintoihin soveltuva kokonaisuus. Tämä opetussuunnitelma voidaan toteuttaa oppilaitoskohtaisesti joko liitettynä pakollisiin opintoihin tai sitten valinnaisena. Toteutusajankohtana voisi olla insinööri-opintojen kolmas vuosi. Opetussuunnitelman lisäksi työryhmä on laatinut osioihin liittyvät diasarjat, joita opettajat voivat hyödyntää omassa työssään. Näihin on annettu tekijöiden taholta CreativeCommons lisenssit. Lisenssien pohjalta materiaalia on lupa käyttää ja sitä saa muokata, kunhan alkuperäinen lähde mainitaan. Tarvittaessa lisää näkökulmia käsiteltyihin teemoihin löytyy toisen asteen ammatilliseen koulutukseen laaditusta paketista: Laatu-, turvallisuus- ja ympäristöosaaminen suurhankkeissa. Lisäksi on laadittu pk-yrittäjien koulutusta varten paketti: Toiminnan laadun kehittäminen ja johtaminen pienyrityksessä. Kaikkia koulutuskokonaisuuksia on työstetty yhteistyössä hankkeen viiden toimialakohtaisen asiantuntijaryhmän kanssa. Esimerkkikohteena koulutuskokonaisuudessa on Fennovoima Oy:n Pyhäjoen Hanhikivelle rakennettava ydinvoimala-työmaa ja sen erityispiirteet. Mutta sinällään paketin sisältö on sovellettavissa mihin tahansa suurhankkeen toimintaympäristöön.

Kohderyhmä Tekniikan toimialoilla ammattikorkeakoulututkintoa suorittavat opiskelijat. Tavoite Antaa opiskelijoille peruskäsitys ja kokonaiskuva laatu-, turvallisuus- ja ympäristöasioihin liittyvästä ammatillisesta osaamisesta ja niiden suunnittelusta, projektihallinnasta ja johtamisesta suurhankkeissa. Suurhankkeen olennaisina piirteinä voidaan pitää hankkeen pitkää kestoa (useita vuosia, jopa 10 vuotta), työmaalla on paljon yrityksiä, jotka muodostavat alihankintaketjuja ja työllistävät yhtaikaisesti satoja tai jopa tuhansia työntekijöitä sekä monikulttuurisuutta. Toimintoja joudutaan sovittamaan yhteen muiden toimijoiden kanssa. Työn laatuvaatimukset on tarkkaan määritelty ja myös ympäristöasioita hoidetaan vastuullisesti. Ydinvoimalatyömaan erityisenä lisäpiirteenä ovat työskentelyn ja työmaan erittäin tarkat turvallisuusmääräykset ja työn erittäin korkeat laatuvaatimukset ja näiden tiukka valvonta ja dokumentointi. SISÄLTÖKOKONAISUUDET Päivä 1. PROJEKTINHALLINTA Kesto 1 pv ja kehittämistehtävä, VASTUU: JUKKA MATERO, PSK-AIKUISOPISTO Muutosten johtaminen ja projektitoiminta Projektijohtaminen Projektin organisointi ja käynnistys Projektisuunnitelma Projektin ositus ja vaiheistus Projektin aikaohjaus Projektin resurssiohjaus Projektin kustannusohjaus Sisällön ja muutosten ohjaus Riskien hallinta projektissa Projektin hankintojen ohjaus Projektiryhmän johtaminen ja yhteistyö muiden toimijoiden kanssa Viestintä ja tiedottaminen Projektin ohjaus ja raportointi Tiedonhallinta projektissa Projektin päättäminen Toimialakohtaisia esimerkkejä; Sähköala, Rakennusala, Tietojärjestelmät ja automaatio-ala Case: Projektinhallinta Fennovoiman Hanhikiven Ydinvoimala-työmaalla Kehittämistehtävä Opettaja: Verkoston opettajat, AMK:n projektinhallinnan opettajat

Päivä 2. LAATU YDINOSAAJAT - Suurhankkeiden osaamisverkosto Pohjois-Suomessa Kesto 1 pv ja kehittämistehtävä, VASTUU: PEKKA JUNTUNEN, KAMK Laatujärjestelmä Laadun johtaminen Vastuualueet laatutyöskentelyssä Standardit (ISO) Ohjeet ja määräykset Pätevyysvaatimukset Auditointi, Sertfikaatit Laatusuunnitelma, laadunvarmistus Riskienhallinta Kokouskäytäntö Laaturaportti Case: Laatuosaaminen/laadun aikaansaaminen Ydinvoimala-työmaalla Kehittämistehtävä Opettaja: Verkoston opettajat, esim. Pekka Juntunen, KAMK ja muut Päivä 3. JOHTAMINEN JA ESIMIESTYÖ Kesto 1 pv ja kehittämistehtävä, VASTUU: PEKKA JUNTUNEN, KAMK Esimiehen tehtävät Hyvä johtaminen Asenteet ja työmotivaatio Esimiesvalmiudet Päätöksentekotaidot Toimialakohtaiset pätevyysvaatimukset Laatujohtaminen Prosessijohtaminen Strategiajohtaminen Vuorovaikutusjohtaminen Case: johtaminen ja esimiestyö Ydinvoimala-työmaalla Kehittämistehtävä Opettaja: Verkoston opettajat, esim. Pekka Juntunen, KAMK ja muut

Päivät 4. ja 5. TURVALLISUUDEN JOHTAMINEN JA TYÖTURVALLISUUS SUURHANKKEISSA Kesto 2 pv ja kehittämistehtävä, VASTUU: ANTERO STENIUS, OAMK Työsuojelun perusteet Turvallisuuskulttuuri Rakennustyön turvallisuus Työturvallisuus rakennustyössä, alakohtainen Turvallisuuskustannukset Turvallisuusjohtaminen Ympäristöturvallisuus Yritysturvallisuus Kehittämistehtävä Opettaja: Verkoston opettajat, esim. Antero Stenius, OAMK ja muut

Lähde: Kehityspäällikkö Juha Miikkulainen, PPY:n Keskustelunpaikka: Pk-yritykset ja suurhankkeet, 18.10.2016 Oulu. Taulukko on esimerkinomainen ja käytettävät standardit täsmentyvät ja täydentyvät koko ajan suunnittelun edetessä, totesi Miikkulainen. Paketteja täydentävinä julkaistaan myös seuraavat diasarjat: Pirjo Knuuttila: Hanhikivi 1 status ja vaatimukset toimitusketjun johtamisjärjestelmälle, Fennovoima 17.11.2016 Janne Peltonen: Toiminnan johtamisjärjestelmät ja turvallisuuskulttuuri, Fennovoima 7.9.2016 Peter Huggare &al: Automaatio- ja tietojärjestelmät ryhmän vierailu ABB Oy, Power Generation, Vaasa 14.12.2016