Aistien lyhyt oppimäärä

Samankaltaiset tiedostot
YLSUKUPOLVISUUS JA LUONNON ÄÄNIMAISEMAT

KUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS LUOKAT. Oppiaineen tehtävä

TUTKIMUSOTTEITA TIEDONINTRESSIN NÄKÖKULMA

Minkälaista on hyvä ympäristökasvatus materiaali? Malva Green

Opetuksen tavoitteet

HYVÄT KÄYTÄNNÖT TOIMIJUUTTA VAHVISTAMASSA

ArtsEqual - Taide kouluissa. Eeva Anttila, Taideyliopisto eeva.

Jyväskylän yliopiston Koulutuksen tutkimuslaitos, IEA sekä opetus- ja kulttuuriministeriö

Digittääkö Lieksa/6. Lieksan kulttuuriseminaari

Verkko-oppiminen: Teoriasta malleihin ja hyviin käytäntöihin. Marleena Ahonen. TieVie-koulutus Jyväskylän lähiseminaari

MUSIIKKI. Sari Muhonen Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu Sari Muhonen

VISUAALISEN KULTTUURIN MONILUKUTAITO? Kulttuuri? Visuaalinen kulttuuri?

Kommenttipuheenvuoro Musiikinopetuksen oppimisympäristön kehittämishanke

SOSIAALITYÖKOULUTUKSEN VALTAKUNNALLISET OSAAMISTAVOITTEET

8. LAPSEN OIKEUDET JA KESTÄVÄ KEHITYS

Suomalainen tutkimus kansainvälisessä vertailussa Heikki Mannila

Kenelle kulttuuriperintö kuuluu?

Kokemuksen tutkimus IV Oulu Timo Latomaa, FT, KL, PsM

Pakollinen kurssi. 1. Psyykkinen toiminta ja oppiminen (PS01)

Ammattikorkeakoulujen koulutus, TKI-toiminta ja yritysyhteistyö. DL2021 vuosiseminaari Kirsi Viskari Saimaan ammattikorkeakoulu

Kuvataide. Vuosiluokat 7-9

KUVATAIDE VL LUOKKA. Laaja-alainen osaaminen. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Opetuksen tavoitteet

Kestävä hyvinvointi ja sen edistäminen

ETNOGRAFINEN SOSIAALITYÖN KÄYTÄNTÖTUTKIMUS HELSINGIN OHJAAMOSSA

ARTIKKELIVÄITÖSKIRJAN YHTEENVEDON KIRJOITTAMINEN

TERVEYSHISTORIA - LYHYT JOHDATUS. Heini Hakosalo FT, akatemiatutkija aate- ja oppihistoria Oulun yliopisto

Digitaalinen riskienhallinnan työkalu: Riskit haltuun helposti ja nopeasti. Riskienhallinta ja kestävä kehitys: Velvollisuudet eduksi

Kestävyydestä kilpailuetua Hämeen maaseutumatkailulle

Terveysviestintä ennaltaehkäisyä, jälkien paikkailua vai kulttuurin muokkaamista?

Kansallisen tutkintojen viitekehyksen osaamiskuvaukset korkeakouluille. Kansallinen Bologna-seurantaseminaari Timo Luopajärvi

HYVINVOINTIVALTION RAHOITUS

- materiaalia ehdokkaille

Lataa Musiikkipsykoterapia - Sami Alanne. Lataa

Kulttuurisesti ja sosiaalisesti kestävän matkailun toimintamalli kulttuuriympäristöissä I Anne Mattero Opetus- ja kulttuuriministeriö

Kuntoutuksen vaikuttavuuden tutkiminen. Anna-Liisa Salminen Tutkimusprofessori Kelan

MAL-verkoston painopisteet

Mitä Master Class:ssa opittiin?

Jyväskylän Optima-päivä Birgitta Mannila, Jyväskylän ammattiopisto

OAJ:n kestävän kehityksen ohjelma. Lauri Kurvonen Helsinki

Kieli- ja kulttuuritietoinen opetus 1-15 op OPH

ICT:n sosiaalinen käytettävyys

Kanta-Hämeen kestävän energian ohjelma

VTT:n strategian ja toiminnallinen arviointi Johtoryhmän jäsenen kommentteja

Pirkko Pitkänen Koulutuspolitiikan ja monikulttuurisuuskasvatuksen professori Tampereen yliopisto, kasvatustieteiden yksikkö

Lataa Medikaalisia mietiskelyj - Teemu Jokela. Lataa

Yhteiskunnalliset yritykset alueiden kehittämisessä

Kestävän arjen edistäminen alkaa rakennetusta ympäristöstä. Eva Heiskanen, Kuluttajatutkimuskeskus Sitran Energiaohjelman päätösseminaari

ASUINALUEET LAPSIPERHEIDEN VANHEMPIEN HYVINVOINTIYMPÄRISTÖINÄ Tarkastelussa Lahden Liipola ja keskusta

Aistikävely kaupunkimaisemaan yhteisen tilan kokemus ja joutomaiden polut

SUOMALAISEN TIEDEAKATEMIAN VÄISÄLÄN RAHASTON PALKINNOT JA APURAHAT JAETTU

Laadullinen tutkimus. KTT Riku Oksman

OPS Koulu katsoo tulevaisuuteen

TIEDON TUOTANTO JA ARVIOINTI Kotona asuvien ikääntyneiden asema ja hyvinvointi teknologioiden ja palveluiden tuottaman tuen kontekstissa

MUSIIKKI. Oppiaineen tehtävä

FYSIIKKA. Henri Sulo

Tutkiva toiminta luovan ja esittävän kulttuurin kehittämishaasteena. Pirkko Anttila 2006

Vuoden 2019 toimintasuunnitelman esittely WHO Healthy Cities tavoitteet kaudella

Elämys- ja seikkailupedagoginen luontoliikunta opetusja ohjausmenetelmänä sosiaali- ja terveysalalla

MAL-verkoston painopisteet

6.14 Terveystieto. Opetuksen tavoitteet. Terveystiedon opetuksen tavoitteena on, että opiskelija


Psykoterapiakoulutusyhteisöt yliopiston resurssina ja yhteistyö. EFPP Helsinki Jukka Aaltonen

Työryhmä 3: Sosiaalipedagogiset tutkimusmenetelmät opetuksessa

Mitä työnantaja odottaa nuorelta tutkijalta?

Eläkeikäisen hyvinvointi ja eläkemuutokseen valmentautuminen. Marja Saarenheimo FT, tutkija, psykologi Vanhustyön keskusliitto

Sosiokulttuuristen vaikutusten arviointi ja seuranta METSOyhteistoimintaverkostoissa

Tutkimuseettisen ohjeen tiedepoliittinen merkitys. Ylijohtaja Tapio Kosunen Tieteiden talo,

Infrastruktuurin aineistonhallinta ja käytön avoimuus

Kaupunkitilan esteettisyys kohtaamisen alustana

Mielenterveystutkimuksen rahoitus Euroopassa on suhteessa paljon pienempää kuin kyseisten

osaksi opetusta Simo Tolvanen Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta /

HYVINVOINTIJOHTAMINEN OSANA KUNTAJOHTAMISTA LIIKENNESUUNNITTELUN JA KAAVOITUKSEN NÄKÖKULMASTA - ONKO KUNTALAINEN KESKIÖSSÄ?

Kulttuuripolitiikka ja osallisuus

Julkaisujen avoimen saatavuuden tukeminen

Aineistojen avoimuuden vaateet ja haasteet. Metodifestivaalit 2013 Arja Kuula

Seitsemän syytä, miksi ekotehokkaan ICT:n visiot eivät ole toteutuneet + joitakin ratkaisuja

Puukerrostalorakentamisen bisnesekosysteemi Rakenne, innovatiivisuus ja asiakasinformaatio

Validoinnilla vauhtiin

Miten tutkimuksen tietovarannot liittyvät etiikkaan ja viestintään? Tutkimusaineiston elinkaari

Hyvä vanheneminen ja arkielämä: Kysymyksiä ja mahdollisia vastauksia

ASUKKAAT - kehityksen jarru vai voimavara?

Pilaantuneiden maa-alueiden kokeiluhanke

Kulttuuriset käytännöt opetuksessa ja oppimisessa Marianne Teräs

Tilastotieteen rooli uuden tieteellisen tiedon tuottamisessa Tieteen ja tutkimuksen lähtökohtia

Miltä maailma näyttää?

Kulttuuriperinnön eurooppalainen teemavuosi 2018 KULTTUURIPERINTÖMME: KUN MENNYT KOHTAA TULEVAN

Hyvinvoinnin johtaminen kunnissa. Varatoimitusjohtaja Tuula Haatainen

Arvosta ja innosta vaikuttamaan! Hanna Lilja Yhteisöllisyyskoordinaattori 4V-hanke/Pääkaupunkiseudun Kierrätyskeskus Oy

KTKO104. Luento

T1 Oppilas harjoittelee havainnoimaan taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja tekee taidetta

Pedagogiset haasteet tutkimuksessa: kirjapakettikurssi

Kieltä ja kulttuuria

Tanssin yleinen ja laaja. oppimäärä. Eija Kauppinen, Opetushallitus

Maapallon rajat ovat tulossa vastaan

Riistakonsernin tutkimusstrategia. Hyväksytty

YMPÄRISTÖNHUOLTO Puhdistustapalvelualalle. OSA 1: Perusteet

Clifford Geertz Ø 1926 syntyy San Franciscossa

TUTKIJAN REFLEKSIIVISEN ASEMOITUMISEN VAIKUTUS TUTKIMUSPROSESSIIN

Kuntien kokeilutoiminta älykkäiden kokonaisratkaisujen mahdollistajana. Tutkimushankkeen esittely Kaisa Kurkela, Tampereen yliopisto

Yhteiskuntapolitiikan peruskurssi syksy 2008

Transkriptio:

Aistien lyhyt oppimäärä Aistittujen elinympäristöjen muutokset Euroopassa 1950 2020 tutkimuskohteena Helmi Järviluoma vastuullinen johtaja ERC AdG 2015 SENSOTRA

Äänimaisemien tutkimuksesta aistimaisemien tutkimukseen vuodesta 1998 lähtien Uuden laajan aistittujen elinympäristöjen muutosten tutkimuksen (SENSOTRA) tausta: -useita Suomen Akatemian rahoittamia eurooppalaisten äänimaisemien muutoksia tutkineita kansainvälisiä tutkimusryhmiä -Ääniympäristöt muutoksessa (1998-2004) ja jatkoprojekti Äänimaisemat ja kulttuurinen kestävyys (2009-2013)

Ks. lisää: kirja Järviluoma et al: Acoustic Environments in Change (2009) 6villages.tamk.fi https://soundcloud.com/akueko/sets/ac oustic-environments-in

Aistitut elinympäristöt muutoksessa: ylisukupolviset ympäristösuhteet Euroopassa 1950 2020 (SENSOTRA) viisivuotinen hanke 2016 2020 rahoitus: European Research Council, Advanced Grant tavoitteena tuottaa kipeästi kaivattua uutta tietoa ja ymmärrystä siitä, miten aistitut ympäristöt ja erityisesti ihmisten kokemukset aistiympäristöistään ovat muuttuneet Euroopassa vuosien 1950 2020 välillä tieteidenvälisessä hankkeessa tutkitaan ylisukupolvisia ympäristösuhteita esimerkiksi aistielämäkertojen avulla

Miksi juuri nyt tutkimus erityisen ajankohtainen sekä tieteellisin että käytännöllisin perustein perusteellisesti analysoitua tietoa ihmisten aistiympäristösuhteista kaivataan jos tutkimus onnistuu suunnitelmien mukaan, tulosten avulla mahdollista haastaa perinteisiä dikotomioita vaikutukset oman alani (musiikin ja äänen kulttuurisen tutkimuksen) lisäksi ihmismaantieteeseen, psykologiaan, ympäristöestetiikkaan, psykologiaan sekä mediahistoriaan ja - teoriaan

Miksi juuri nyt tällä hetkellä on vielä mahdollista tehdä kenttätyötä, tutkia etnografisesti 1930 40-luvuilla syntyneitä sukupolvia, jotka elivät lapsuutensa ja nuoruutensa ennen tietokoneiden ja digitaalisten laitteiden aikaa samaan aikaan hankkeessa tutkitaan niin sanottuja diginatiiveja, nuoria, jotka syntyneet digitaalisten älylaitteiden aikaan (moniulotteisten ympäristösuhteiden säilyttäminen uusien haasteiden edessä Joan Nassauer (1997): kestävyyden kannalta on olennaista tulla tietoiseksi paikallisista tulkinnoista

Mediateknologia ei ole pelkästään kulttuurista. Se on elävää, se on toimija, joka kietoutuu yhteen sosio-kulttuuristen prosessien kanssa.

(1)Muutokset aistikokemuksen välittymisessä Monipuolinen ymmärrys välittymisestä, kaksinapaisen ajattelun haastaminen (virtuaalinen/todellinen; digitaalinen/aistittu): Ruumis ja mieli ovat jo itsessään aina välittyneitä Tärkeää projektissa on myös eri sukupolvien tutkiminen monimetodisesti ja etnografisesta perspektiivistä

(2) Aistit ruumiillisen muistamisen välineenä Kuinka aistit rakensivat kolmessa eurooppalaisessa kaupungissa asuvien nuorten ymmärrystä paikasta ja ympäristöstä 1950-luvulla ja 1960-luvun alussa? Entä puoli vuosisataa myöhemmin, 2000- ja 2010-luvuilla? Metodiksi kehitelty sensobiografia Aistimuistelua analysoitaessa kiinnitetään huomiota muistojen tuottamiseen, kertomisen prosesseihin

(3) Aistimisen yhteistoiminnallisuus onko mahdollista haastaa ja purkaa käsitystä siitä, että vain yksilöt aistivat? Aistiminen relationaalisena prosessina, joka luo ja pitää yllä aistivien subjektien yhteisyyttä Aistiminen sosiaalisen teknologiana, joka luo yhteyksiä Käsitteitä: sensory tonalities; common sensescapes

Etnografia on kuin sika se syö kaiken metodologiasta Kohteena kolme keskisuurta kaupunkia Euroopassa: Ljubljana, Brighton ja Turku Menetelmänä ajallisesti ja paikallisesti tiukasti fokusoitu, teoreettisesti värittynyt etnografinen sensobiografia Puolet tutkittavista taiteilijoita.

Entä sitten? alussa mainittujen projektin tieteellisten vaikutusten lisäksi oletan käytännöllisiä vaikutuksia tuloksia voidaan soveltaa kulttuurisen ja ekologisen kestävyyden edistämiseen mahdollista kehittää kulttuuriin, nuoriin tai esimerkiksi ikääntyvien asumiseen liittyviä spin-off-projekteja KIITOS!