HYPOTEESI IBE-päättely

Samankaltaiset tiedostot
Mikä on tieteenfilosofinen positioni ja miten se vaikuttaa tutkimukseeni?

Tietoteoria. Tiedon käsite ja logiikan perusteita. Monday, January 12, 15

Mitä on laadullinen tutkimus? Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto

Tieteenfilosofia 3/4. Heikki J. Koskinen, FT, Dos. Helsingin yliopisto / Suomen Akatemia

Ilpo Halonen 2005 LISÄÄ KIRJALLISUUTTA. 11. Tieteenfilosofia ja argumentaatio LISÄÄ KIRJALLISUUTTA. Tieteenfilosofia.

TIETOINEN HAVAINTO, TIETOINEN HAVAINNOINTI JA TULKINTA SEKÄ HAVAINNOLLISTAMINEN

PSYKOLOGIAN VALINTAKOE MALLIVASTAUKSET

TIEDONINTRESSI. Hanna Vilkka. 10. huhtikuuta 12

Opetussuunnitelma ja selviytymisen kertomukset. Eero Ropo

Tieteellinen tutkimus, käytännölliset odotukset tutkijan valinnat

Pikapaketti logiikkaan

yliopistonlehtori, FT Kirsti Paavola kirsti.paavola(at)oulu.fi kirsti(at)paavola.com ( alkaen) puh

Arkeologian teoriaa. Terminä varsin uusi; 1960-luvulle saakka harvinainen arkeologiapuheessa Ei ainoaa oikeaa teoriaa ollut tai ole

b) Määritä myös seuraavat joukot ja anna kussakin tapauksessa lyhyt sanallinen perustelu.

Kirkko ja tieteellinen maailmankuva. Arkkipiispa Tapio Luoma

ABHELSINKI UNIVERSITY OF TECHNOLOGY

Laadullinen tutkimus. KTT Riku Oksman

Mat Tilastollisen analyysin perusteet, kevät 2007

Etiikan mahdollisuudesta tieteenä. Henrik Rydenfelt Helsingin yliopisto

LAADULLISESTA SISÄLLÖNANALYYSISTÄ

Reserviläisjohtajana sodassa

Fakta- ja näytenäkökulmat. Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto

1. HYVIN PERUSTELTU 2. TOSI 3. USKOMUS

HISTORIAN NARRATIIVISUUS TAI NARRATIVISMI HISTORIOGRAFIAN FILOSOFIASSA

Sisällys PSYKOLOGIA AUTTAA YMMÄRTÄMÄÄN IHMISIÄ. Psykologia tutkii ihmisen toimintaa. Psykologiassa on lukuisia osa-alueita ja sovelluskohteita

Paluu paperin taitteluun

Tutkimuksen logiikka ja strategiset valinnat

Tilastollinen testaus. Vilkkumaa / Kuusinen 1

Harjoitus 7: NCSS - Tilastollinen analyysi

Laadullisen tutkimuksen luonne ja tehtävät. Pertti Alasuutari professori, Laitoksen johtaja Yhteiskuntatieteiden tutkimuslaitos

Politiikka-asiakirjojen retoriikan ja diskurssien analyysi

Valitaan testisuure, jonka jakauma tunnetaan H 0 :n ollessa tosi.

Eettisten teorioiden tasot

LOGIIKKA johdantoa

LAADULLISEN TUTKIMUKSEN OMINAISLAATU

Sovellettu todennäköisyyslaskenta B

Loogiset konnektiivit

Väliestimointi (jatkoa) Heliövaara 1

HAVAINTO LÄhde: Vilkka 2006, Tutki ja havainnoi. Helsinki: Tammi.

Aineistoista. Laadulliset menetelmät: miksi tarpeen? Haastattelut, fokusryhmät, havainnointi, historiantutkimus, miksei videointikin

Kandidaatintutkielma 6 op (Äidinkielinen viestintä 3 op) (Ttkimustiedonhaku 1 op) (Kypsyysnäyte 0 op) Kevät 2011 Jaakko Kurhila

Rahapelaajien monet. profiilit. Havaintoja Peliklinikan aineistoista, haasteita palvelujen kehittämiselle

-mitä historia on, mihin sitä tarvitaan. -Tansanian kehityshistoria hanke: päälinjoja ja metodologisia haasteita

arvioinnin kohde

Oppiminen yliopistossa. Satu Eerola Opintopsykologi

Esa Saarinen Filosofia ja systeemiajattelu. Aalto-yliopisto Teknillinen korkeakoulu kevät 2010

Vaikeavammaisen asiakkaan kanssa työskentely

Tieteenfilosofia 4/4. Heikki J. Koskinen, FT, Dos. Helsingin yliopisto / Suomen Akatemia

Nimitys Symboli Merkitys Negaatio ei Konjuktio ja Disjunktio tai Implikaatio jos..., niin... Ekvivalenssi... jos ja vain jos...

-mitä historia on, mihin sitä tarvitaan ja käytetään. -Tansanian kehityshistoria hanke: päälinjoja ja metodologisia haasteita

Luento-osuusosuus. tilasto-ohjelmistoaohjelmistoa

Tekstin rakenne ja epälineaarinen työskentely. Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus, tekstipaja 1

Tieteellinen kirjoittaminen: tekstin temaattiset osat. Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus, tekstipaja 1

Fenomenografia. Hypermedian jatko-opintoseminaari Päivi Mikkonen

Teoreettisen viitekehyksen rakentaminen

2. Teologia ja tiede. Tiede ja uskonto

Lataa Kuoleman ja unohtamisen aikakirjat - Kari Enqvist. Lataa

ESIPUHE... 3 SISÄLLYSLUETTELO... 4

Yhtälönratkaisusta. Johanna Rämö, Helsingin yliopisto. 22. syyskuuta 2014

Pisan 2012 tulokset ja johtopäätökset

Tutkimus lapsen abstraktin ajattelun kehittymisestä Piaget n teorian mukaisesti

arvioinnin kohde

Käsitteistä. Reliabiliteetti, validiteetti ja yleistäminen. Reliabiliteetti. Reliabiliteetti ja validiteetti

Mitä on totuus? Filosofisia näkökulmia totuuden käsitteeseen

Testit järjestysasteikollisille muuttujille

Äi 8 tunti 6. Tekstin rakenne, sitaattitekniikka

Approbatur 3, demo 1, ratkaisut A sanoo: Vähintään yksi meistä on retku. Tehtävänä on päätellä, mitä tyyppiä A ja B ovat.

K6 Kvalitatiiviset tutkimusmenetelmät. Janne Matikainen

Itsetunto. Itsetunto tarkoittaa ihmisen tunteita ja ajatuksia itsestään sekä sitä miten hän kunnioittaa ja arvostaa itseään.

hyvä osaaminen

AIKA V3 KASVATUSTIETEELLINEN LUKU- JA KIRJOITUSTAITO. Opettaja Hanna Vilkka

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

Tekniikan alan kesäkandiseminaari Tiede ja tieteen pelisäännöt. Stina Giesecke Vanhempi yliopistonlehtori

Analyysi: päättely ja tulkinta. Hyvän tulkinnan piirteitä. Hyvän analyysin tulee olla. Miten analysoida laadullista aineistoa

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

Teorian ja käytännön suhde

Kandidaatintutkielma 6 op (+Äidinkielinen viestintä 3 op) (+Tutkimustiedonhaku 1 op) (+Kypsyysnäyte 0 op) Syksy 2014 Jaakko Kurhila

Tekstin rakenne ja epälineaarinen työskentely. Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus, tekstipaja 1

FI3 Tiedon ja todellisuuden filosofia LOGIIKKA. 1.1 Logiikan ymmärtämiseksi on tärkeää osata erottaa muoto ja sisältö toisistaan:

Itseorganisoituvat hermoverkot: Viitekehys mielen ja kielen, aivokuoren ja käsitteiden tarkasteluun

Kandidaatintutkielma 6 op (+Äidinkielinen viestintä 3 op) (+Tutkimustiedonhaku 1 op) (+Kypsyysnäyte 0 op) Kevät 2015 Jaakko Kurhila

Tieteellisen artikkelin kirjoittaminen ja julkaiseminen

Logiikan kertausta. TIE303 Formaalit menetelmät, kevät Antti-Juhani Kaijanaho. Jyväskylän yliopisto Tietotekniikan laitos.

ÄIDINKIELEN TEKSTITAIDON KOE

Dialogin tavoitteet ja kriteerit. Anas Hajjar Suomen Islamilaisen yhdyskunnan Imaami Tampere

Suomalaisten käsityksiä kirjastoista

MIKÄ ON HAVAINTO? TIEDON SUBJEKTIIVINEN LÄHTÖKOHTA

Onko empiirinen käänne vain empirian kääntötakki?

Tieteiden välinen kommunikaatio oikeus- ja yhteiskuntatieteiden välillä

Viestintä strategian mahdollistajana. Elisa Juholin

Deduktio. äättely. Tieteellinen pääp. äätelmiä. Induktiivisia pääp. Induktio

Lukutaidon kehitykseen yhteydessä olevia tekijöitä luokalla

Yhteiskuntafilosofia. - alueet ja päämäärät. Olli Loukola / käytännöllisen filosofian laitos / HY

Kandiaikataulu ja -ohjeita

ELÄMÄNFILOSOFIA Kuolema

pitkittäisaineistoissa

Mitä on Filosofia? Informaatioverkostojen koulutusohjelman filosofiankurssin ensimmäinen luento

Leikki-ikä. kognitiivinen kehitys. KEHONKUVA: käsitys oman kehon rajoista ja muodosta kehittymistä voidaan havainnoida lasten piirustusten avulla

TYÖPAJA 3. SAMAUTTAMINEN VUOROVAIKUTUKSESSA KEVÄT 2015

2. Argumenttianalyysi. Renne Pesonen (TaY) 28. syyskuuta / 119

Transkriptio:

HYPOTEESI IBE-päättely (inference to the best explanation) o Verrataan useita keskenään kilpailevia hyviä hypoteeseja, joista löytyy se parhaiten perusteltavissa oleva o Suodatetaan hypoteesit esim. niiden todisteiden luotettavuuden perusteella o Paras sopii aineistoon + myös ennakoi tulevia havaintoja = luo yleistyksiä o Käytännössä yleisimmin (?) käytetty päättelymetodi

HYPOTEESI Millä perusteilla voi arvioida hypoteesien totuusarvoja = osoittaa hypoteesi päteväksi? 1. Pragmaattinen (käytännöllinen) tulkinta: o Hypoteesit toimivat ja siksi ovat totta käytännössä o Voi johtaa siihen, että ei havaita epätosia väitteitä (mm. vanhat suomalaisten muutto -hypoteesit näyttivät aikoinaan toimivilta) 2. Korrespondenssi: o Vastaavuus o Ne havaitut tosiasiat (havainnot), joihin hypoteesi perustuu, vastaavat todellisuutta o Lähestyy ns. arkiajattelua o Ongelmana mm.: vastaavuus riippuu myös havaitsemattomista tekijöistä; kaoottisesta menneisyydestä saatavalla informaatiolla ylipäätään vastaavuutta todellisuuden kanssa?

HYPOTEESI 3. Koherenssi: o Yhteensopivuus o Havaitusta ilmiöstä/asiasta tehty hypoteesi sopii yhteen muun kokonaisuuden tai laajemman näkemyksen kanssa ja on siksi koherentti (eli totta ) o Mm. Habermas: koherentti päätelmä = tiedeyhteisön yhteisesti hyväksymä (onko sellaista?) o Ongelmana: olisi tiedettävä tuon kokonaisuuden tai laajemman näkemyksen totuusarvo Huom! Hypoteesi-termiä karsastetaan monissa ns. laadullisissa tutkimuksissa. Se mielletään usein vain ns. deduktiivis-hypoteettiseksi päättelyksi. Termiä on kierretty mm. käyttämällä termejä esioletukset ja työhypoteesi. Muistettava siis hypoteesin monet merkitykset ja käyttötavat.

ARKEOLOGISESTA TUTKIMUKSESTA YLEISTÄEN Keskeinen kysymys: mihin arkeologinen tutkimus tähtää nimenomaan menneisyydentutkimuksena; tässä jätetty tarkastelun ulkopuolelle mm. kulttuuriperintökysymykset ja arkeologian muu relevanssi nyky-yhteiskunnassa (niistä omat luentonsa seur. lukuvuotena) Ydinongelma: menneisyyden aineisto syntynyt eri tarkoituksiin, kuin mihin arkeologi sitä käyttää ; esim. keramiikkaa aterioita varten, arkeologille esim. yhteisöjen kontaktien tutkimisen lähde Tutkimus yleensä kolmiosainen: tutkimuskohteen kuvaus, selitys ja ymmärtäminen Näistä ymmärtäminen haastavinta sinänsä ja erityisesti sen välittäminen lukijoille Keskeisenä tavoitteena kuitenkin ymmärtää menneisyyden elämää ihmistä yleensä

YLEISTÄEN Mitä on ymmärtämien? Oleellinen käsite nykyarkeologiassa Ymmärrettävä ihmiselämän samanaikaista rationaalisuutta ja kaoottisuutta Ymmärtävä tulkinta alkaa hämmennyksestä ja tietämättömyydestä löydetyn suhteen (J. Thomas 2006) Yhteiskuntateoreetikko J. Habermas: rationaalinen tulkinta; jonkinlaisen järjen löytäminen Filosofi Panu Raatikainen (2004): o Fysikaalisten tosiasioiden ymmärtäminen o Mentaalisen tilan ymmärtäminen o Tekemisen tarkoituksen ymmärtäminen o Toiminnan motivaation ymmärtäminen Lukuisia muita ymmärtämisen määritelmiä, mm. tutkittavan kohteen kryptatunkin merkityssisällön tajuaminen, kyky nähdä toisen /toisesta näkökulmasta, empatia

YLEISTÄEN Arkeologinen tutkimusprosessi primääriaineisto kirjallisuus/ aiempi tutkimus oma tutkimus

ARKEOLOGISEN TUTKIMUKSEN LOPPUTUOTE, JULKAISU Ian Hodder (2000): With apologies to Clifford Geertz (1973,19) what do archaeologists do? they write. Rosemary A. Joyce (2002): With apologies to Ian Hodder, What do archaeologists do? They talk. Lopputuotteena julkaistu tutkimus: aineistoanalyysien ja päättelyprosessien eli päättelyvaiheen jälkeen perustelu- eli argumentaatiovaiheessa kirjoitetaan johtopäätökset Arkeologiassakin sosiaalistutaan omaan tiedeyhteisöön sen omine diskurssitapoineen Arkeologiakoodi aika yleistajuista tutkimusten lukijakuntana kollegoiden lisäksi tiedeyhteisön ulkopuoliset tahot

JULKAISU Käytetyn kielen kahtalainen luonne: informaation siirtoväline ja todellisuuden muokkaaja ja rakentaja = vallan väline Ks. edellä (toinen luentokerta) käsitteiden merkityksestä Esittämisen vaatimukset Ilkka Lähteenmäen (2016) mukaan: puhuttelee, avautuu ja näyttäytyy uskottavana sekä historioitsijalle itselleen että lukijoille. Arkeologialle historiantutkimusta oleellisempaa kielen ja visuaalisten elementtien yhdistäminen (kartat, kuvat, piirrokset ) Colin Renfrew, Archaeology: Theories, Methods and Practice. 1996.

JULKAISU - NARRAATIO Askel takaisin teoretisointiin: onko julkaisu nimenomaan kertomus menneestä? Narrativismi-termi historianfilosofiaan vasta 1970-luvulla, arkeologiaan vasta paljon myöhemmin Postmoderni filosofia ja relativismi korostetusti menneisyydentutkimuksen kertomuksellinen ja subjektiivinen luonne Narraatio: a) Pieni tai suuri kertomus menneisyydestä; esim. maatalouden synty ja kehitys, asuinpaikan historia b) Tapa esittää menneisyys tietyn rakenteen mukaisesti, tietyllä tavalla järjestettynä; esim. kronologisesti (asutusvaiheet) tai temaattisesti (tavaranvaihdon mekanismit) Kerronnallisuutta kaikessa menneisyystulkinnassa, vaikka saavuttamaton objektiivisuus olisi tavoitteena

JULKAISU - NARRAATIO Kokonaisnäkemys aina konstruktio, jossa menneisyydentutkijan luoma narraatio antaa merkityksen menneisyydestä saataville informaatiopaloille = toisiaan tukevat osat yhdistyvät kokonaisuudeksi Menneisyyskertomuksessakin tieteellinen argumentti kuitenkin jotenkin luokiteltava: episteemisesti luotettava (mm. lähdepohja), rationaalisesti luotettava, vain pelkkä retorinen väite, metafora Menneisyydentutkimus siis vain kertomuksia? (narraatiosta ks. esim. Rosemary A. Jouce, The Languages of Archaeology: Dialogue, Narrative, and Writing. 2002; Jouni-Matti Kuukkanen, Postnarrativist Philosophy of Historiography. 2015.)

JULKAISU - POSTNARRATIVISMI Postnarrativismi reaktiona narrativismiin 2000-luvulla: pelko liiallisesta relatiivisuudesta ja todenmukaisuustavoitteen hylkäämisestä Esille rationaalisuuden vaatimus: kaikki menneisyystulkinnat eivät samanarvoisia Pyrkimys rationaalisen ajattelun ja argumentoivan (= näkemykset perustellaan faktoilla ja logiikalla) tiedonkäsittelyn avulla saavuttaa jonkinlainen käsitys totuudesta/menneestä todellisuudesta (ei varsinaista totuutta ) Ei siis uskoa L. von Ranken ideaaliin ( Wie es eigentlich gewesen ) tai pyrkimystä menneisyyden suoraan rekonstruointiin

JULKAISU - POSTNARRATIVISMI Episteemisillä asioilla suuri merkitys: jos väite episteemisesti ja argumentatiivisesti puolustettavissa, perusteltavuusvaatimus täyttyy Korostaa siis tulkinnan rationaalista oikeutusta jälkipositivistinen ja - analyyttinen Ei oikeita ja vääriä menneisyystulkintoja, vaan perustelultaan parempia ja huonompia Menneisyys ei kertomusten kokonaisuus, vaan lukemattomien toisiinsa liittyvien ja liittymättömien asioiden ja yhteensattumien verkko Tutkimuksella kuitenkin aina jossain määrin kerronnallisuusominaisuuksia ja syntetisoivia kokonaisnäkemyksiä menneisyydestä