ALLIANSSIN AVAINTULOSTAVOITTEET JA KANNUSTINJÄRJESTELMÄT Ei julkinen, sisältää liike- ja ammattisalaisuuksia

Samankaltaiset tiedostot
Tämän kuvan tilalle kuva hankkeesta

Turvallisesti 2000 luvulla työturvallisuuskilpailu 2019 Uudellamaalla

Syvälahden monitoimitalo

Työturvallisuuskilpailun merkitys työturvallisuuden kehittäjänä. Keijo Päivärinta

Kilpailun tulokset 2107 ja säännöt vuodelle Ylitarkastaja Jari Nykänen Etelä-Suomen aluehallintovirasto työsuojelun vastuualue

Itä-Suomen. työturvallisuuskilpailu. Kuopio Iso-Valkeinen

TYÖTURVALLISUUSKILPAILU Avaustilaisuudet. Kimmo Anttonen Aluepäällikkö Talonrakennusteollisuus ry, Itä Suomi. Mikkeli. Joensuu.

Monion lukio- ja kulttuuritalon elinkaarihanke

Perusopetuksen maakunnallinen arviointi Koulun toiminta. Möysän koulun tulokset. Vastaajamäärät lk oppilasta

Vuoden 2015 kilpailu ja vuoden 2014 tuloksia. Työsuojeluinsinööri Ville Lappalainen

MAAILMAN PARAS KOULU LAADUKASTA ARKKITEHTUURIA ARKEEN EDUCA 2013

RTS-YMPÄRISTÖLUOKITUS JULKISISSA HANKINNOISSA

Vuoden 2017 Uudenmaan turvallisuuskilpailu ja valtakunnallinen kampanja Maa- ja vesirakentaminen

TILAAJAN TURVALLISUUSSÄÄNNÖT

Asiakastyytyväisyyskysely huoltajille Varhaiskasvatus, perusopetus, lukio

Vuoden 2018 Uudenmaan turvallisuuskilpailu ja valtakunnallinen kampanja Maa- ja vesirakentaminen

Kuntakesu: Varhaiskasvatuksen, esiopetuksen, perusopetuksen ja lukion asiakastyytyväisyyskysely 2017

TAVOITTEENA NOLLA TAPATURMAA RAKENNUSTEOLLISUUDESSA 2020 Rakennusteollisuus RT ry:n kannanotto

KIHNIÖN YHTENÄISKOULUN VANHAN OSAN KATON KORJAUS TURVALLISUUSASIAKIRJA

Maailman turvallisin betoniteollisuus vuonna 2015 kutsu työturvallisuuskilpailuun 2011

Kastellin monitoimitalo

Peruskorjaushankkeen käyttöönotto ja takuu Talotekniikan käyttöönoton haasteet Jyrki Vilmunen

HYVÄN KASVUN OHJELMA ARVIOINTI 2016

Itä-Suomen. työturvallisuuskilpailu. Avaustilaisuus Työturvallisuuden harjoitusalue

HYVÄN KASVUN OHJELMA ARVIOINTI 2018

Tunti liikuntaa koulupäivään! Lisää liikettä organisoimalla rehtori Ville Laivamaa

Ammatillisen koulutuksen turvallisuuskysymyksiä. Miten turvallisuustietoisuus näkyy työelämälähtöisissä oppimisympäristöissä? Arto Pekkala 4.12.

Rakennusteollisuuden työturvallisuuskannanotto. RATUKE-seminaari , Kansallismuseo Tarmo Pipatti

LAUKAAN KUNTA TEKNINEN LAUTAKUNTA

YHTEINEN ERITTELEMÄTTÖMIEN KONSULTTIPALVELUIDEN SUUNNITTELU- JA RAKENNUTTAMISPALVELUIDEN PUITESOPIMUS

TÖRNÄVÄNSAAREN SILTA TYÖTURVALLISUUSLIITE

AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

LUOVA JA TOIMINNALLINEN LÄHIHOITAJA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

YHTEINEN TYÖPAIKKA, aliurakointi ja ketjutus Kansainvälinen työturvallisuuspäivä

Kemin kaupungin koulu- ja päiväkotiverkkojen tarveselvitys

Perusopetuksen laadun huoltajakysely Kasvatus- ja sivistystoimi Opetuspalvelut

Kuivaketju 10. Virtain kaupungin keskuskeittiö Virtain kaupunki Raimo Pirhonen

UPA-hanke. Urakoitsijoiden ja palveluntarjoajien turvallisuustoiminnan arviointi

MRL 153 :n mukainen ilmoitus 1 (5) loppukatselmusta varten ja tarkastusasiakirjan yhteenveto

Riitta Rajala

ASEMANTIEN PÄIVÄKODIN LOPPURAPORTTI

Kuka on vastuussa sisäilmaongelmista?

Rakennusperintöpäivä Vanhan kerrostalon korjauksen suunnittelu Jorma Latva / Arkkitehdit Oy Latva ja Vaara

NCC:lle oma arkkitehtuuripolitiikka. Olli Niemi Liiketoiminnan kehitysjohtaja NCC Rakennus Oy Lasse Vahtera Arkkitehti, toimialajohtaja Optiplan Oy

Sivistystoimialan ajankohtaiset. Kasvatus- ja opetuslautakunta

Perusopetuskysely Koko perusopetus

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan seuranta. Huoltajat Pori (N = 202) Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Jyväskylän kaupungin Ympäristöterveydenhuolto yhteistoiminta-alue

Alkukevennys. työsuojeluvaltuutettu

Peruskoulun 8. ja 9. luokan tyttöjen hyvinvointi 2004/ THL: Kouluterveyskysely

Seinäjoen ammattikorkeakoulun työsuojelu- ja turvallisuusorganisaatio. SeAMKin johtoryhmän hyväksymä

Tarveselvityksestä takuuaikaan

Työmailla tavoitteena nolla tapaturmaa. Suvi Lokkinen, kehityspäällikkö Kantaverkkopäivä

Kysely huoltajille 2019

Nuorten hyvinvointi Keski-Suomessa vuosina Peruskoulun 8. ja 9. luokan pojat Kouluterveyskysely

PIENTALON KORJAUSINFO

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan sekä koulun kerhotoiminnan laatukriteerit

LAPE-teesien taustamateriaali yhdyspintatyön varmistamiseksi. Varhaiskasvatus, koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena

Korjaushankkeen laadun haasteet

Kannustinjärjestelmä ja avaintulosalueiden mittarit

Hyvinvointi ja liikkuminen

Miten nuoret voivat kouluyhteisössä? Kouluterveyskyselyn tuloksia 2013

Valtakunnallinen Turvallisuus alkaa minusta kilpailu vuonna 2018 Voittajan palkitseminen

ASUINKERROSTALON ÄÄNITEKNISEN LAADUN ARVIOINTI. Mikko Kylliäinen

HYVÄN KASVUN STRATEGIA

KITTILÄN KUNNAN PÄÄTTÄJÄT -KYSELY

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan seuranta. Huoltajat Kouvola (N = 231) Riitta Rajala

ALLIANSSIN KÄYNNISTÄMINEN JA TAVOITTEET

Maailman turvallisin betoniteollisuus vuonna 2015 kutsu työturvallisuuskilpailuun 2012

Arabian peruskoulun vanhan osan julkisivusaneeraus

MITEN TYÖTURVALLISUUDEN TASO SAADAAN NOUSEMAAN RAKENNUSALALLA. L S Kiinteistö ja rakennuspäivä Juha Suvanto

Perusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014

KUUKAUSITIEDOTE HEINÄKUU 2015

VALTAKUNNALLINEN TAPATURMAPÄIVÄ 13/08/2010 Arja Puska KUUDEN KOON MALLI PÄIVÄ HOIDOLLE JA KOULUILLE

Lastensuojelun sijaishuollon vaativan laitoshoidon kehittäminen ja vaikuttavuuden arviointi

Kysely taloyhtiöasumisesta ja taloyhtiön kehittämisestä

Varhaiskasvatuksen opintopäivä Kaija Ojanperä Työympäristöasiantuntija

1. Lapseni on. Kyselyyn tuli vastauksia yhteensä 104, vastausprosentti n. 25 %.

Valtioneuvoston periaatepäätös terveyttä edistävästä liikunnasta ja ravinnosta (2008):

Nolla tapaturmaa Kulmakivet (luonnos) Tilannekatsaus Etera Ahti Niskanen

Päiväkoti- ja kouluverkkoselvityksen kuntalaiskysely

Ammatillisten oppilaitosten 1. ja 2. vuoden poikien hyvinvointi 2008/ THL: Kouluterveyskysely

Nuorten hyvinvointi Lapissa vuosina Ammatillisten oppilaitosten 1. ja 2. vuoden opiskelijat (alle 21-vuotiaat) Kouluterveyskysely

Tavoitteen määrittely Mittari Tavoite ja sen toteutuminen. Vaikuttavuus Asiakastyytyväisyys Arviointikysely Arviointia ei ole tehty

Vasu 2017 suhde hyvinvointiin ja liikkumisen edistämiseen

Kouluympäristön terveellisyys ja turvallisuus sekä kouluyhteisön hyvinvointi. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Oulu 2.10 ja Kajaani 3.10.

Mikkeli. Modernin palvelun kasvukeskus Saimaan rannalla. Seija Manninen

Sanoista tekoihin turvallisuutta yhteiselle työpaikalle

Kiimingin Jokirannan uusi koulu

KUUKAUSITIEDOTE MAALISKUU 2015

Raitiotieallianssin riskienhallintamenettelyt

Sujuvan toteutuksen perusta on hyvä suunnittelu case esimerkki toteutusvaihtoehdoista

Ammatillisten oppilaitosten 1. ja 2. vuoden opiskelijoiden hyvinvointi 2008/ THL: Kouluterveyskysely

Rakentajailta Lupapäätös Rakennusvalvonta Juha Vulkko

Huoli herää heräävätkö tukipalvelut? Saireke seminaari Jyväskylä,

Miten elementtirakentaminen toteutetaan turvallisesti viranomaisen näkökulmasta

RAJAKYLÄN KOULUI, 1-vaihe, PERUSKORJAUS AV-HANKINTAAN LIITTYVIÄ MUITA VAATIMUKSIA

Nuorten hyvinvointi Etelä-Suomessa vuosina Ammatillisten oppilaitosten 1. ja 2. vuoden pojat (alle 21-vuotiaat) Kouluterveyskysely

Perusopetuskysely Kartanon koulu luokat 1-6

Nolla tapaturmaa rakennusteollisuudessa -tutkimus

Transkriptio:

AVAINTULOSTAVOITE 1 MONITOIMITALON ARKKITEHTONINEN LAATU painoarvo kokonaisuudesta 20 % 1. Monitoimitalo ja siihen liittyvät piha-alueet sopivat ja muodostavat positiivisen maamerkin Hirvensaloon. 2. Monitoimitalo on arkkitehtuuriltaan yhtenäinen ja kestävä kokonaisuus, joka tukee monitoimitalon käyttäjien oppimista ja kasvatusta sekä fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista hyvinvointia. 3. Monitoimitalon yleinen julkisuuskuva on positiivinen. Monitoimitalo on laajasti esillä ammattijulkaisuissa ja ao. näyttelyissä. Monitoimitalon menestyy palkintokilpailuissa ja arviointi on kiitettävää. Kaupunkikuvaneuvottelukunta arvioi alatavoitteita 1. ja 2. annettujen lausuntojen perusteella (kaupunkineuvottelukunnan ja kaavoittajan lausunnot). o Arviointi suoritetaan rakennuksen valmistuttua. o Osan painoarvo on 40 %. Kaava-arkkitehti arvioi alatavoitetta 3. AJR:n ja APR:n kokoaman aineiston perusteella. o Arviointi suoritetaan kahden (2) vuoden kuluttua rakennuksen valmistumisesta. o Osan painoarvo on 60 %. Arviointi suoritetaan kouluarvosanoin (4 10) siten, että myös puolikkaat numerot ovat mahdollisia (esim. 8,5). Arvosanakeskiarvosta, jossa on mainitut painotukset huomioitu, lasketaan kokonaispistemäärä. t arvosana pistettä alatavoitteet 1. ja 2. 10 + 100 kaupunkikuvaneuvottelukunnan ja kaavoittajan monitoimitalosta antamat lausunnot vastaavat täysin alatavoitteitta 1. ja 2. 9 + 71 kaupunkikuvaneuvottelukunnan ja kaavoittajan monitoimitalosta antamat lausunnot vastaavat osittain alatavoitteitta 1 ja 2 7 0 kaupunkikuvaneuvottelukunnan ja kaavoittajan monitoimitalosta antamat lausunnot vastaavat vain vähän alatavoitteitta 1. tai 2. 5,5-50 kaupunkikuvaneuvottelukunnan ja kaavoittajan monitoimitalosta antamat lausunnot eivät vastaa alatavoitteitta 1. tai 2. 4-100 kaupunkikuvaneuvottelukunnan ja kaavoittajan monitoimitalosta antamat lausunnot eivät vastaa alatavoitteitta 1. ja 2. arvosana pistettä alatavoite 3. 10 + 100 Syvälahden koulu julkaistaan laajasti arkkitehtuurimediassa (Arkkitehti-lehti, Arkkitehtuurimuseon näyttelyt sekä ulkomainen arkkitehtuurimedia) ja palkitaan palkintokilpailussa, arviointi kiitettävää 9 + 71 Syvälahden koulu julkaistaan arkkitehtuurimediassa. Positiivinen vastaanotto ammattilehdissä (esim. Rakennuslehti, Projektiuutiset, Betoni-lehti, Opettaja-lehti jne.). Huomioidaan palkintokilpailussa 7 0 hanke esiintyy pääosin positiivisessa valossa ammattilehdissä 5,5-50 hanke saa vaihtelevaa julkisuutta ammattilehdissä 4-100 hankkeen kauttaaltaan negatiivinen julkisuus ammattilehdissä 1

AVAINTULOSTAVOITE 2 TURVALLINEN TOTEUTUS painoarvo kokonaisuudesta 25 % o josta TR-mittaus 60 % ja tapaturmat 40 % o painoarvot jaetaan molemmilta osin kolmelle vuodelle (2016: 40 %, 2017: 40 %, 2018: 20 %) 1. TR-mittaus talonrakennustyömaan työturvallisuuden auditointi- eli havainnointimenetelmä, jonka avulla saadaan selville työmaan työturvallisuuden taso (TR taso) selkeänä prosenttilukuna työmaan oma väline turvallisuuden ja hyvän järjestyksen saavuttamiseksi ja ylläpitämiseksi lisää työn tehokkuutta, auttaa aikataulujen pitämisessä ja parantaa työnlaatua kerralla valmiiksi ) työmaakierroksella tapahtuvalla mittauksella arvioidaan työturvallisuuteen vaikuttavia asioita: työskentely, telineet, kulkusillat ja tikkaat, koneet ja välineet, putoamissuojaus, sähkö ja valaistus, järjestys ja jätehuolto, pölyisyys arviointi tehdään kalenterivuosittain 2. Työmaan tapaturmien lukumäärä 1. TR-mittaus laskennassa huomioidaan ainoastaan NCC:n ns. virallisten mittausten keskiarvot ulkopuoliset mittaukset suoritetaan vähintään 1krt/kk lisäksi työmaan henkilöstö suorittaa TR- mittauksen viikoittain työmaan työsuojelupäällikön ja työsuojeluvaltuutetun toimesta työmaan sisäisiä mittauksia ei huomioida palkkiolaskelmassa tilaajan edustalle annetaan aina mahdollisuus osallistua kohteen TR- mittauksiin 2. Työmaan tapaturmien lukumäärä laskenta sisältää oman henkilöstön sekä palvelutoimittajat tapaturmien laskennassa huomioidaan o kaikki työmaalla kulunvalvontajärjestelmän kautta itsensä sisään- ja ulosleimanneet (kaikki työmaalla työtä tekevät henkilöt) o toimihenkilöt ja suunnittelijat tapaturmista huomioidaan vähintään 1 päivän sairauspoissaoloon johtaneet työpaikkatapaturmat (ei työmatkatapaturmat) tapahtumapäivä loppuun sairaslomaa sallitaan TR-mittaus Työmaan tapaturmat TR-keskiarvo pistettä tapaturmien lukumäärä pistettä 100 + 100 0 + 100 95 + 71 2 + 71 90 0 5 0 88-50 8-50 0-100 > 10-100 väliarvot lasketaan väliarvot lasketaan 2

AVAINTULOSTAVOITE 3 KÄYTTÖÖNOTON SUJUVUUS painoarvo kokonaisuudesta 25 % 1. Rakennus luovutetaan käyttöön ns. nollavirheluovutuksella. Nollavirheluovutus = Itselleluovutus on urakoitsijoiden puolesta tehty ja tilaajan suorittama tarkistus on suoritettu siten, ettei virheitä ole. Käytön opastus on pidetty. 2. Rakennus toimii suunnitellulla tavalla. 3. Huoltohenkilökunta ja käyttäjät osaavat hyödyntää sen ominaisuuksia. Arvioitsijoina toimivat tilaajan nimeämät valvojat ja tilaajan projektihenkilöstö. t jaetaan kahteen todentamisvaiheeseen: Todentamisvaihe A./toimenpiteet ja virheet ennen vastaanottoa ja Todentamisvaihe B./ensimmäisen takuuvuoden aikana todetut virheet ja puutteet sekä niiden hoito Todentamisvaihe A./arvioitavat asiat (alatavoitteet 1. 3.) a) arvioidaan itselle-, viranomaisille-, ja tilaajalle luovutettavan rakennuksen luovutusaikataulun pysyvyyttä (aikataulussa pysymistä) b) arvioidaan tilaajan tarkastuksessa löydettyjä virheitä ja puutteita (virheiden laatua ja määrää) sekä viimeistelyohjelman toteutumista c) huoltohenkilökunta ja käyttäjät on perehdytetty painoarvo 70 % valvojat arvioivat arvosana pistettä alatavoitteet 1. 3. 10 + 100 Nollavirheluovutus, luovutus toteutuu viimeistelyohjelman mukaisesti 9 + 71 Nollavirheluovutus, luovutus ei toteudu viimeistelyohjelman mukaisesti 7 0 Rakennus luovutetaan ajallaan, mutta jälkitarkastukseen jää pieniä virheitä ja puutteita, jotka eivät vaikuta käyttöönottoon 5,5-50 Rakennus luovutetaan ajallaan, mutta jälkitarkastukseen jää virheitä ja puutteita, jotka haittaavat käyttöönottoa 4-100 Rakennusta ei luovuteta ajallaan, virheitä ja puutteita ei saada korjattua ennen käyttöönottoa Todentamisvaihe B./ arvioitavat asiat (alatavoitteet 1. 3.) a) arvioidaan kahden (2) takuuvuoden aikana havaitut puutteet ja virheet b) arvioidaan virheiden ja puutteiden korjauksen nopeutta c) takuukorjausten vaikuttavuus toimintaan (huomioidaan, jos korjaus aiheuttaa toiminnallisen haitan käyttäjälle) painoarvo 30 % tilaajan projektihenkilöstö arvioi arvosana pistettä alatavoitteet 1. 3. 10 + 100 virheitä ja puutteita ei ole havaittu kahden (2) takuuvuoden aikana 9 + 71 virheitä ja puutteita on havaittu (2) takuuvuoden aikana vähän, ne on korjattu nopeasti ja niistä on aiheutunut vähän haittaa käyttäjälle 7 0 takuuaikana virheet ja puutteet ovat tavanomaisen projektin luokkaa 5,5-50 virheitä ja puutteita on havaittu (2) takuuvuoden aikana paljon, ne on korjattu nopeasti ja niistä on aiheutunut jonkin verran haittaa käyttäjälle 4-100 virheitä ja puutteita on havaittu (2) takuuvuoden aikana paljon, ne on korjattu hitaasti ja niistä on aiheutunut paljon haittaa käyttäjälle Vaiheiden A. ja B. painotettu keskiarvo määrää lopullisen pistemäärän. 3

AVAINTULOSTAVOITE 4 TYYTYVÄISET KÄYTTÄJÄT painoarvo kokonaisuudesta 30 % 1. Terveellisyys ja turvallisuus Monitoimitalon tilat ja ympäristö on suunniteltu ja toteutettu siten, että ne muodostavat käyttäjilleen terveellisen ja turvallisen kokonaisuuden. 2. Tulevaisuuden oppimis- ja kasvatusympäristö Monitoimitalo on suunniteltu ja toteutettu siten, että se on muunneltava, moni-, helppo- ja varmakäyttöinen, tilatehokas, viihtyisä ja kaikenikäisille käyttäjille soveltuva. Piha on suunniteltu ja toteutettu siten, että se on oppimis-, kasvatus- ja virkistysalue talon käyttäjille ja olohuone kaupunkilaisille. Tilat on suunniteltu ja toteutettu siten, että se on riittävät noin 800 perusopetuksen oppilaalle, noin 140 varhaiskasvatuksen lapselle, nuorisotoimelle, kirjastolle, kouluterveydenhoidolle, neuvolatoiminnalle ja valmistuskeittiölle. arvioidaan vain monitoimitalon suunniteltuja ja toteutettuja fyysisiä ominaisuuksia (ei inhimillisen toiminnan seurauksia talossa), toisien sanoen sitä, että valmis talo ominaisuuksineen mahdollistaa alatavoitteiden 1.-2. saavuttamisen kaikki talossa säännöllisesti työskentelevät a. aikuiset ja b. lapset ja nuoret vastaavat kyselyyn (kaksi erillistä kyselyä/a. ja b.) vain aikuisten vastaukset vaikuttavat bonuksiin arviointijaksot: A. huhti-toukokuu 2019, B. tammi-helmikuu 2020, C. syys-loka 2020 kyselyyn vastaaja arvioi jokaisen arviointilauseen toteutumisen kouluarvosanoin (4 10) siten, että myös puolikkaat numerot ovat mahdollisia (esim. 8,5) mikäli vastaaja ei osaa arvioida lausetta, hän ei arvioi sitä jokaiselta vastaajalta lasketaan yksi keskiarvo koko kyselystä o ko. kyselyn lisäksi käyttäjä arvioi monitoimitaloa fyysisenä ympäristönä laajemmin muissa yhteyksissä Arviointilauseet Terveellisyys ja turvallisuus 1. sisäilman laatu (ilmanvaihto, lämpötila) mahdollistaa tilojen asianmukaisen käytön 2. sisätilat on suunniteltu käyttäjilleen turvallisiksi 3. kuulutusjärjestelmä on toimiva 4. kameravalvontajärjestelmä on toimiva 5. pihan toiminnot on suunniteltu käyttäjilleen turvallisiksi 6. pihan liikennejärjestelyt on suunniteltu turvallisiksi ja toimiviksi Tulevaisuuden oppimis- ja kasvatusympäristö 1. sisätilat on suunniteltu riittäviksi avaintavoitteiden mukaiselle käyttäjämäärälle* (*koulu 786 oppilasta, varhaiskasvatus 140 lasta) 2. sisätilat on suunniteltu erilaisiin käyttötarkoituksiin helposti muunneltaviksi 3. sisätilojen valaistus mahdollistaa niiden asianmukaisen käytön 4. sisätilojen akustiikka mahdollistaa niiden asianmukaisen käytön 5. sisätilat on suunniteltu viihtyisiksi 6. pihan suunnittelu mahdollistaa leikin ja liikunnan 7. pihan suunnittelu mahdollistaa mukavan oleskelun 8. piha on suunniteltu viihtyisäksi arvosana pistettä alatavoitteet 1. 2./arviointilauseet 10 + 100 arviointilause pitää täydellisesti paikkaansa 9 + 71 7 0 5,5-50 4-100 arviointilause ei pidä lainkaan paikkaansa 4

liite AVAINTULOSTAVOITTEIDEN 1, 3 ja 4 PISTEYTYS 5