OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ

Samankaltaiset tiedostot
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ

Osaaminen ja koulutus hallitusohjelman kärkihankkeet. Mirja Hannula EK-foorumi Rovaniemi

Erityisavustus korkeakouluille korkeakoulutuksen kehittämiseen ja OKM

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ

Lausuntopyyntö STM 2015

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

Asia HAKUTIEDOTE 2010 Ammattikoulutus Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehittäminen. Ammatillisen peruskoulutuksen järjestäjät

KEVÄÄLLÄ 2016 HAUSSA!

Erityisavustus kunnille maahanmuuttajien osaamiskeskustoimintaan (2018)

Digiohjausta kaikille!

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ

Strategia KUMPPANUUDELLA OSAAMISTA JA HYVINVOINTIA RIVERIA.FI POHJOIS-KARJALAN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen reformista

Valtionavustuslaki (688/2001) Opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annettu laki (1705/2009) ja asetus (1766/2009)

Kärkihanke 3. Nopeutetaan työelämään siirtymistä Petri Haltia

Hyvinvointipäivät Elise Virnes Ammatillisen koulutuksen osasto

TYÖN OPINNOLLISTAMINEN AMMATTIKORKEAKOULUSSA

Korkeakoulutus kuuluu kaikille!

Työvoiman saatavuus Lapissa Rovaniemi Rahoitusasiantuntija Liisa Irri

Hyvinvointialojen koulutustarjonnan tulevaisuus keskustelutilaisuus ammattikorkeakouluille

Tutkintorakenteen uudistaminen. Ammattikorkeakoulujen talous- ja hallintopäivät, Rovaniemi Johtaja Hannu Sirén

Pohjanmaan aluekokeilut hankkeessa

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulun Bioanalytiikan koulutusohjelma: Bioanalyytikko

Hankkeen aikataulu. Laaja asiantuntijaverkosto ja OKM-STM virkamiesryhmä valmistelun tukena.

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ

TOTEEMI Työstä oppimassa, työhön

ARENE RY AJANKOHTAISKATSAUS Tutkimuksen tuen ja hallinnon verkosto (TUHA) Koordinaatioryhmän kokous Riitta Rissanen, toiminnanjohtaja

Uudistunut ammatillinen koulutus tarjoaa yrityksille monia mahdollisuuksia. 10 askelta onnistumiseen

Kirje Valtionavustukset nuorten työssäoppimis- ja oppisopimusuudistuksen toimeenpanemiseksi 2015 ja 2016

Avoimien yliopistojen neuvottelupäivät Tampereella. Johtaja Hannu Sirén

Muuttuva työvoimakoulutus. Saukkoriipi Nina, Osaaminen ja työelämä

Strategia valmistui keväällä Julkaisuformaattina pdf.

Valtionavustuksilla tukea kehittämiseen Hankeryhmäkohtaiset aloitustilaisuudet klo

AMK-opiskelijaliikkeen vaalitavoitteet 2019

Yksilölliset erilaiset oppimispolkut URPO EPPA TOPI. LapinAMK RKK/LAO RKK (LAMO) RKK/LAO LAPPIA PTO YHTEISET YHTEISTYÖKUMPPANIT

Korkeakoulutuksen haasteet

Erityisavustushankkeiden salamaesittelyt: Osa II

Osallisuutta, osaamista, työtä ja hyvinvointia

Sipilän hallituksen visio: Suomi 2025

Arktisissa olosuhteissa tapahtuvan erikoisterästen hitsauksen tuottavuuden ja laadun kehittäminen

TAUSTA JA TARVE. VALOA-hankkeen keskiössä Suomessa korkeakoulututkinnon opiskelevien ulkomaalaisten työllistyminen Suomeen

VESOTE-hanke. UKK-instituutti KKI-ohjelma Diabetesliitto Mielenterveyden keskusliitto STM

Savon koulutuskuntayhtymän Strategia 2022

LIITE 4 VASTAUSTEN JAKAANTUMINEN KRITEEREITTÄIN VERTAISARVIOINTI VERKKOVIRTA -HANKKEESSA OPINTOJEN AIKAISEN TYÖN OPINNOLLISTAMINEN

Ammatillisen koulutuksen reformi. Ylijohtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen osasto

Syöpäpotilaan moniammatillinen hoitoketju - erikoistumiskoulutus

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ

Terveydenhoitajakoulutuksen. työpaja Hannu Sirén

Tehyn koulutuspoliittiset linjaukset ensihoidon näkökulma Ensihoitopalvelualan opintopäivä

Syöpäpotilaan moniammatillinen hoitoketju - erikoistumiskoulutus

Arcada Nylands svenska yrkeshögskolan Opisk. / opettajat 200 %

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ

Kirje Valtionavustukset nuorten työssäoppimis- ja oppisopimusuudistuksen toimeenpanemiseksi 2015

Moderni baari kansainvälisessä virtuaalimaailmassa

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ

Kaksoistutkintotyöpaja Hannu Sirén

Eturivin taitajia Strategia Etelä-Savon Koulutus Oy Etelä-Savon ammattiopisto

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ

10 askelta onnistumiseen

Keski-Pohjanmaan toisen asteen. yhteistyöstrategia

Osa valtakunnallista Sujuvat siirtymät - toimenpidekokonaisuutta

Terveys ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä

TULEVAISUUDEN OPETTAJAN OPAS

Sujuvat siirtymät ohjauksen teemaseminaari Kati Lounema yksikön päällikkö, opetusneuvos

OPPIMISEN MONET MUODOT Työsuhteessa tapahtuva harjoittelu. Anniina Friman Bioanalyytikko, AMK, YAMK- opiskelija TuAMK

Osatyökykyisille tie työelämään

AMMATILLISEN ERITYISOPETUKSEN JA AMMATILLISEN ERITYISOPETTAJAN TULEVAISUUDENKUVIA. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Lausuntopyyntö STM 2015

Arviointituloksista kehittämiseen Ammatillisen koulutuksen reformin tilannekatsaus. Opetusneuvos Tarja Riihimäki

Tampereen yliopisto ja korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen Vararehtori Harri Melin Opintopalvelupäällikkö Mikko Markkola

TL 3 Osaajana työmarkkinoille tilannekatsaus

TYÖKE - Verkostoilla tehoa SOTEen, työkyvyn tukeen ja työikäisten terveyteen (ESR )

Haku lukioiden kehittämisverkostoon

kaikille yhteinen tiimivalmennus kaikille yhteinen asiantuntijainterventiot

Koulutuksen ja elinkeinopolitiikan rooli kunnissa sote- ja aluehallintouudistuksen jälkeen

Opetushallitus HELSINKI 7/521/2008

Luovaa osaamista. Valtteri Karhu

lähtijöistä EU EUC YLIOPISTOT Lappeenrannan teknillinen yo ,

Valtioneuvoston asetus sosiaali- ja terveydenhuollon kehittämishankkeiden valtionavustuksista vuosina

Jukka Lerkkanen

Mikä muuttuu ammatillisessa koulutuksessa?

Verkkovirta Työn opinnollistamista verkostoyhteistyönä

AMMATTIPEDAGOGINEN OSAAMINEN OPETUKSEN JA OHJAUKSEN SUUNNITTELUSSA, TOTEUTUKSESSA JA ARVIOINNISSA 38 op. Pedagoginen osaaminen I (5 op)

Tuen hakemiseksi. Postitoimipaikka. Pankkiyhteys. Yhteyshenkilön puhelin. EI KYLLÄ (Täytä kohta 4.2)

Koulutuskeskus Sedun työelämäyhteistyön kehittämisjaksot / työelämäjaksot lukuvuonna

Lausuntopyyntö STM 2015

OPETUSHALLITUKSEN TERVEHDYS PIENKOULUILLE

1(5) Strategia Hyväksytty yv

Tampereen korkeakouluyhteisön koulutusstrategia

Työpaikkojen sijainti vastavalmistuneilla vuosina

Korkeakouluopintoihin valmentava koulutus maahanmuuttajille

Lukioiden korkeakoulu- ja työelämäyhteistyö I Aija Töytäri, opetus- ja kulttuuriministeriö

Alueellinen ESR haku Rahoitusasiantuntija Merja Rossi Hämeen ELY-keskus

LAADUKKAAN VAIKUTTAMISEN JA VERKOTTUMISEN TARKISTUSLISTA

Kommenttipuheenvuoro Järjestämisen valmistelun esittely Päjät-Hämeessä Maakuntauudistuksen poliittisen ohjausryhmän kokous ma 7.1.

Lausuntopyyntö STM 2015

Transkriptio:

OKM/192/523/2016 Hakemus 17163 Sivu 1 Haku Erityisavustus korkeakouluille korkeakoulujen kehittämishankkeisiin 08.09.2016-31.10.2016 16:15 Hakijan nimi Metropolia Ammattikorkeakoulu Oy Osoite Pl 4000 00079 METROPOLIA Sähköposti kirjaamo@metropolia.fi Puhelinnumero 09 31036195 Annan suostumukseni hakemusta koskevien päätösten sähköiseen tiedoksiantoon. Haettava summa 672 585,00 Avustusta koskevat tiedot Hankkeen nimi/käyttötarkoitus SOTKA - Sote-satelliittikoulutus alueelliseen työvoima- ja koulutustarpeeseen vastaavana ja yhteistyötä tiivistävänä konseptina Lyhyt kuvaus käyttötarkoituksesta Hankkeessa tuotetaan sote-alan pienille erityisaloille satelliittikoulutuskonsepti, joka vastaa muuttuviin työvoimatarpeisiin maakuntien sote-alueilla. Konsepti edistää korkeakoulutuksen saavutettavuutta maakunnissa kustannustehokkaasti sekä tukee työn ja opiskelun yhteensovittamista, joustavia opintopolkuja ja koulutuksesta työelämään siirtymistä. Konsepti uudistaa oppimista, hyödyntää digitaalisia oppimisympäristöjä sekä vahvistaa ammattikorkeakoulujen ja työelämän yhteistyötä. Haettava summa 672 585,00 Avustuksen suunniteltu käyttöaika 01.03.2017-29.02.2020 Lisätiedot asiakkaasta Toimintayksikkö / Aliorganisaatio Hakemuksen yhteyshenkilö ja yhteystiedot Riitta Lumme Yliopettaja, Metropolia Ammattikorkeakoulu Sähköposti riitta.lumme@metropolia.fi Puhelin 040 334 1301 Internetsivut www.metropolia.fi Hankesuunnitelma

Hakemus 17163 Sivu 2 Tarvekuvaus Bioanalyytikoista, suuhygienisteistä, toimintaterapeuteista, röntgen- ja ensihoitajista on pulaa alueilla, joilla koulutusta ei ole tarjolla. Näiden, volyymiltaan pienten tutkintojen koulutusvastuut ovat rakenneuudistuksessa keskittyneet muutamiin amk:hin. Metropolia on käynnistänyt vuonna 2015 yhteistyössä neljän amk:n ja paikallisten työelämäkumppaneiden kanssa alueelliset, monimuotoiset bioanalyytikkojen, röntgenhoitajien ja suuhygienistien satelliittikoulutuskokeilut, joita halutaan arvioinnin pohjalta kehittää ja konseptoida levitettävään muotoon. Yhteistyö edistää korkeakoulutuksen saavutettavuutta maakunnissa (maakunta- ja sote-uudistus), koulutuksesta työelämään siirtymistä sekä koulutuksen, työelämän ja ympäröivän yhteiskunnan vuorovaikutusta. Yhteistyö tukee koulutuksen digitaalisten toteuttamistapojen ja oppimisympäristöjen uudistamiseen tavalla, jossa opiskelijalähtöisyys ja työelämävalmiudet korostuvat opetuksessa, oppimisessa ja opiskelijoiden ohjauksessa (Arene 2016). Tavoitteet Tavoitteena luoda sote-satelliittikoulutuksen konsepti, joka vastaa työelämän muuttuviin tarpeisiin maakuntien sote-alueilla. - Kehittää ops:ia vastaamaan entistä paremmin alueellisiin työelämätarpeisiin. - Kehittää satelliittikoulutusten opiskelijavalintaa tukemaan maakuntien sote-alueille tarvittavan asiantuntijaosaamista saamista ja palvelujen saatavuuden turvaamista. - Tukee työn ja opiskelun yhteensovittamista, joustavia opintopolkuja, opintojen nopeampaa suorittamista ja koulutuksesta työelämään siirtymistä. - Uudistaa oppimista, hyödyntää digitaalisia oppimisympäristöjä sekä vahvistaa ammattikorkeakoulujen ja työelämän yhteistyötä. - Edistää kustannustehokkaasti korkeakoulutuksen saavutettavuutta maakunnissa. - Edistää opiskelupaikanhakijoiden tasa-arvoista ja yhdenvertaista mahdollisuutta päästä koulutukseen eri puolella Suomea. Toteutustapa 1. Arvioidaan ja kehitetään ops:ien työelämävastaavuutta yhdessä työelämän, opiskelijoiden ja amk:jen kanssa. 2. Kehitetään opiskelijavalintoja mahdollistamaan valinta koulutuksiin niiltä alueilta, joilla on työvoimavajetta. 3. Arvioidaan käynnissä olevia satelliittikoulutuksia ja hyödynnetään kokemukset alkavissaa koulutuksissa yhdessä työelämän, amk:n ja opiskelijoiden kanssa (koulutuksesta työelämään siirtyminen, joustavat opintopolut, työ+opiskelu, laadukkaat ja digitaaliset oppimisympäristöt sekä opiskelija- ja työelämälähtöisyys). 4. Toteutetaan satelliittikoulutuksia yhteiskehittelyprosessina: - Etelä-Pohjanmaan shp:n kanssa Seinäjoella (ensihoitajat) - Saimaan amk:n ja Etelä-Karjalan sote-piirin kanssa Lpr:ssa (toimintaterapeutit) - Kymenlaakson sairaanhoito- ja sosiaalipalvelujen kuntayhtymä Carean kanssa Kotkassa (suuhygienistit) - Päijät-Hämeen sote-huollon kuntayhtymän kanssa Lahdessa (ensihoitajat) - Lapin amk:n ja Pohjois-Suomen laboratoriokeskuksen liikelaitoksen kanssa Kemissä ja Rovaniemeläl (bioanalyytikot) - Centria-amk:n kanssa Kokkolassa (bioanalyytikot) - Kajaanin amk:n ja Pohjois-Suomen laboratoriokeskuksen liikelaitoksen kanssa Kajaanissa (bioanalyytikot) 6. Arviointitutkimus satelliittikoulutuksen toimivuudesta ja vaikutuksista opiskelijoiden, työelämän ja amk:jen kanssa: yhteistyön toimivuus, alueellisen koulutustasa-arvon toteutuminen, uudenlaiset tavat toteuttaa koulutusta digitaalisesti sekä yhteistyössä työelämän ja amk-verkoston kanssa, opiskelijoiden valmistuminen, osaaminen ja työllistyminen erityisesti yhteistyöalueelle. 7. Kehitetään levitettävissä oleva satelliittikoulutuksen konsepti sote-alalle perustuen arviointitutkimukseen. Varmistetaan jatkuvuus (koulutustarveseuranta, toimijoiden roolit, rahoitus, jatkuva kehittäminen). 8. Suunnitellaan toimintakonseptin jatkohyödyntäminen amk-tutkintokoulutuksessa vaihtoehtoisena ja joustavana oppimispolkuna ja toisen asteen koulutusyhteistyössä.

Hakemus 17163 Sivu 3 Haetaanko avustusta usean yhteisön hankkeeseen? Ei Yhteistyötahot Muut keskeiset yhteistyökumppanit Metropolia arvioi käynnissä olevia satelliittikoulutuksia yhdessä opiskelijoiden, amk-verkoston ja työelämän kanssa. Arvioinnin tuloksia hyödynnetään uusien satelliittikoulutusten kehittämisessä. Käynnissä olevien koulutusten arvioinnit toteutetaan: - Lapin amk:n, Länsi-Pohjan shp:n kuntayhtymän, Lapin shp:n ja Pohjois-Suomen laboratoriokeskuksen liikelaitoksen kanssa Kemissä ja Rovaniemellä: bioanalyytikko ja röntgenhoitaja - Centria-amk:n ja Keski-Pohjanmaan shp:n kanssa Kokkolassa: bioanalyytikko ja röntgenhoitaja - Kajaanin amk:n ja Kainuun sote-huollon kuntayhtymän ja Pohjois-Suomen laboratoriokeskuksen liikelaitoksen kanssa Kajaanissa: bioanalyytikko ja röntgenhoitaja - Saimaan amk:n ja Etelä-Karjalan sote-piirin kanssa Lpr:ssa: röntgenhoitaja ja suuhygienisti Uusien satelliittikoulutusten järjestämisessä yhteistyö-amk:t osallistuvat opiskelijoiden rekrytointiin, järjestävät tilat ja tarjoavat mahdollisuuksien mukaan opettajia satelliittikoulutuksiin ostopalveluina. Työelämäkumppanit toimivat asiantuntijoina OPS:n ja konseptin kehittämisessä, harjoittelu- ja työelämäyhteistyöpaikkojen tarjoajina ja ohjaajina sekä mahdollisuuksien mukaan kouluttajina satelliittikoulutuksissa ostopalveluina. Uudet satelliittikoulutukset: - Etelä-Pohjanmaan shp:n kanssa Seinäjoella: ensihoitaja - Saimaan amk:n ja Etelä-Karjalan sosiaali- ja terveyspiirin kanssa Lappeenrannassa: toimintaterapeutti - Päijät-Hämeen sosiaali- ja terveydenhuollon kuntayhtymän kanssa Lahdessa: ensihoitaja - Lapin amk:n ja Pohjois-Suomen laboratoriokeskuksen liikelaitoksen kanssa Kemissä ja Rovaniemellä: bioanalyytikko - Centria-amk:n kanssa Kokkolassa: bioanalyytikko - Kajaanin amk:n ja Pohjois-Suomen laboratoriokeskuksen liikelaitoksen kanssa Kajaanissa: bioanalyytikko Metropolia koordinoi hanketta, vastaa konseptin kehittämisestä ja arvioinnista sekä koulutusten toteuttamisesta yhteistyössä amk-verkoston, työelämäkumppaneiden ja opiskelijoiden kanssa. Kohderyhmä - Satelliittitutkintojen potentiaaliset hakijat alueilta, joilla on työvoimavaje. - Satelliittikoulutusten opiskelijat - Satelliittikoulutusten järjestäjät ja opettajat, jotka toteuttavat sote-satelliittikoulutuksia tai hyödyntävät hankkeessa kehitettyä konseptia muilla aloilla. - Maakuntien sote-alan palveluntarjoajat ja työnantajat - Välillisenä kohderyhmänä sote-palvelujen käyttäjät, joiden näkökulmasta palvelujen saatavuus paranee. Aikataulu 2017: Opiskelijavalintojen kehittäminen. Käynnissä olevien satelliittikoulutusten arviointi ja konseptin yhteiskehittäminen. Toimintaterapeuttien koulutuksen käynnistys Lpr:ssa ja ensihoitajien Lahdessa. 2018: Ensihoitajakoulutuksen käynnistys Seinäjoella. Bioanalytiikan koulutus Kajaani, Kokkola, Kemi ja Rovaniemi. Arviointi ja yhteiskehittäminen. 2019: Koulutukset jatkuu. Vaikutusten arviointi. Konseptin valmistuminen ja levitys. 2020: Tulosten koostaminen ja raportointi.

Hakemus 17163 Sivu 4 Tulokset ja vaikutukset Tulokset - Satelliittikoulutuskonsepti ja valintakoeprosessi, joka on levitettävissä sote-alan eri tutkintoihin. - Konseptoinnin, amk- ja työelämäyhteistyön myötä satelliittikoulutuksista tulee kustannustehokkaita, laadukkaita ja ketteriä. - Digitaaliset ja työelämälähtöiset oppimisympäristöt ja työn opinnollistaminen tukevat koulutuksesta työelämään siirtymistä, opintojen joustavaa suorittamista, työn ja opiskelun yhteensovittamista sekä opintojen nopeuttamista. - Työelämälähtöisyyden (koulutustarve) ja tiiviin työelämäyhteistyön ansiosta opiskelijat työllistyvät alueen työpaikoille sujuvasti. - Uudet, tutkintoon johtavat toimintaterapian ja ensihoidon satelliittikoulutukset - Uudistettu, tutkintoon johtava bioanalytiikan satelliittikoulutus - 110 aloittanutta opiskelijaa, jotka tulevat yhteistyöalueelta. Hankkeen vaikutuksena maakuntiin saadaan riittävästi sote-erikoisalojen osaajia sekä palvelujen laatu ja saatavuus paranee alueellisesti. Tulosten hyödyntäminen Satelliittikoulutukset tulevat osaksi Metropolian, amk- ja työelämäverkoston toimintaa. Metropolia seuraa yhteistyössä aluetoimijoiden kanssa aktiivisesti sote-alan erityisalojen työvoimatarpeita ja sopii tarpeen mukaan satelliittikoulutusten järjestämisestä alueilla. Satelliittikoulutuskonsepti ja opiskelijavalintamenettely tuotteistetaan niin, että konsepti on siirrettävissä myös muihin kuin hankkeessa mukana olleisiin sote-alan tutkintoihin ja sitä voidaan hyödyntää myös muilla aloilla. Konsepti on kaikkien ammattikorkeakoulujen käytettävissä. Satelliittikoulutusta jatkohyödynnetään amk-tutkintokoulutuksessa vaihtoehtoisena ja joustavana oppimispolkuna sekä välineenä toisen asteen koulutusyhteistyössä. Hankkeen tuloksista viestitään aktiivisesti hankkeen aikana ja sen jälkeen amk:den ja työnantajien tilaisuuksissa, seminaareissa ja konferensseissa sekä alan julkaisuissa.

Hakemus 17163 Sivu 5 Miten hanke vastaa hakuilmoituksessa esitettyihin hakukohtaisiin myöntöperusteisiin? SOTKA-hanke tukee hallitusohjelman kärkihankkeen 3 tavoitteita pidentää työuria ja nopeuttaa siirtymistä työelämään. SOTKA:ssa tuotetaan sote-alalle satelliittikoulutuskonsepti ja kehitetään siihen liittyviä opiskelijavalintoja niin, että niiden avulla vastataan ketterästi maakuntien sote-alueiden muuttuviin työvoimatarpeisiin, ja tuetaan hakijoiden yhdenvertaista mahdollisuutta päästä koulutukseen (korkeakoulutuksen alueellinen saavutettavuus). Satelliittikoulutusten opiskelijat sitoutetaan alueen työnantajiin opiskeluaikana tiiviin työelämäyhteistyön avulla. Kärkihankkeen 3 mukaisesti SOTKA:ssa tuetaan opintojen joustavaa ja nopeampaa suorittamista sekä työn ja opiskelun yhdistämistä panostamalla erityisesti laadukkaisiin, digitaalisiin oppimisympäristöihin, mm. verkko- ja simulaatio-opetuksen puitteissa, työn opinnollistamiseen sekä opetuksen ja ohjauksen opiskelija- ja työelämälähtöisyyteen. SOTKA-hanke pohjautuu pienten sote-tutkintojen koulutuksesta vastaavien ja muiden eri puolilla Suomea toimivien amk:jen sekä työnantajien välisen koulutusyhteistyön vahvistamiselle (osavastuut kohdassa Muut keskeiset yhteistyökumppanit). Hanke kytkeytyy amk:jen strategioihin aluekehittämisen, työvoimatarpeisiin vastaamisen, oppimisympäristöjen sekä opiskelija- ja työelämälähtöisyyden vahvistamisen tavoitteiden kautta. Ammattikorkeakoulujen rehtorineuvosto Arenen laatiman kannanoton (2014) mukaan amk:t ovat vahvasti sitoutuneet sote-alueiden kehittämiseen. Hankkeella on hyvät mahdollisuudet kehittää ja vakiinnuttaa innovatiivinen koulutuskonsepti. Metropolia käynnisti sote-alan tutkintoon johtavat satelliittikoulutuskokeilut 2015. SOTKAssa arvioidaan ja hyödynnetään näiden kokeilujen tuloksia, kehitetään satelliittikoulutuksia edelleen ja pilotoidaan niitä eri sote-tutkinnoissa. Satelliittikoulutuksille on vahva tilaus työelämäkumppaneilta ja amk-verkosto on valmis vastaamaan haasteeseen sote-alan erityisosaajien palvelujen varmistamiseksi eri puolilla Suomea. Miten hanke vastaa hakuilmoituksessa esitettyihin, ministeriöstä myönnettävien avustusten yleisiin perusteisiin? Hanke tukee sosiaalisesti kestävää kehitystä edistämällä sote-alan erityisalojen korkeakoulutuksen saavutettavuutta ja osaajien saatavuutta maakunnissa. Hanke tukee taloudellisesti kestävää kehitystä tuottamalla alueellisesti kustannustehokasta koulutusta. Oppimisen kehittäminen tukee työurien pidentämistä, opintojen nopeampaa suorittamista, työelämään siirtymistä sekä työn ja opiskelun yhteensovittamista. Opiskelijat, amk:t ja työelämän edustajat kehittävät yhdessä sote-alan erityisalojen ops:a ja koulutusta, mikä vahvistaa osallisuutta ja alueellista yhteisöllisyyttä. Sote-alan satelliittikoulutuksissa vahvistetaan tulevien ammattilaisten osaamista edistää kestävää kehitystä, sukupuolten välistä tasa-arvoa, moninaisuutta, osallisuutta ja yhteisöllisyyttä. Sote-alan opiskelijat, työntekijät ja asiakkaat ovat monikulttuurisia. Hanke vahvistaa monikulttuurisuuden näkyvyyttä ja hyödyntämistä sekä monikulttuurisuusosaamista, osallisuutta ja tasa-arvoa yhteiskunnassa. Muuta Arviointitutkimus: Satelliittikoulutuskonseptin kehittämisen tutkimusaineistoa kerätään jo käynnissä olevista satelliittikoulutuksista ja vuonna 2017 alkavista koulutuksista. Informantteja ovat työelämäyhteistyökumppanit, koulutusta toteuttavat opettajat, muu tukihenkilöstö ja opiskelijat. Tutkimusaineistoina käytetään myös koulutuksen aikana syntyviä kirjallisia dokumentteja (esim. sopimukset, muistiot, opiskelijapalautteet). Tuloksia käytetään konseptin kehittämiseen ja kuvaamiseen. Talousarvio

Hakemus 17163 Sivu 6 Kustannusarvio Henkilöstökulut 658 336,00 Toimitilakulut 64 167,00 Ulkopuoliset palvelut 231 917,00 Muut kulut - Matka- ja majoituskulut 6 417,00 Yhteensä 960 837,00 Listaa tehtävät, joissa henkilön vuositulot sivukuluineen tai palkkio ylittää 80.000 euroa Rahoitussuunnitelma OKM:ltä haettava avustus 672 585,00 Oma rahoitus 288 252,00 EU-rahoitus Muu julkinen rahoitus Yksityinen rahoitus Lainat Muu rahoitus Yhteensä 960 837,00 70.00% Hakukohtaiset kysymykset Hakemuksen aihealue Ammattikorkeakoulutus Hyväksynnät 31.10.2016 UUSITALO JORMA Hakemus on hyväksytty yhteisön allekirjoitussääntöjen mukaisesti Liitteet Otsikko Tiedosto Päiväys Osallistuvien yhteisöjen sopimus Liite SOTKA.pdf 30.10.2016