Eurooppalaisen vertaisarvioinnin itsearviointiraportti

Samankaltaiset tiedostot
Vertaisarviointiraportti

Vertaisarviointikäynnin ohjelmaesimerkki Kahden vertaisarvioijan

Koulutuspäivä: VERTAISARVIOINTI JA VERTAISARVIOIJANA TOIMIMINEN Koulutuspäivä , klo Opetusneuvos Leena Koski

Konsensus ja alustava palaute sekä johdatus vertaisarviointiraportin valmisteluun

Vertaisarviointikäynnin ohjelmaesimerkkejä eurooppalaista vertaisarviointia varten

Eurooppalainen vertaisarviointi

Johdatusta vertaisarvioinnin maailmaan ja vertaisarviointiin hankkeiden laadun varmistuksessa ja kehittämisessä

Arvioitava aihealue: Palvelu Padat Verkkopalveluiden ja työssäoppimisen kehittäminen yhteistyössä työelämän kanssa

3. Lyhyt kuvaus koulutuksen järjestäjän laadun arvioimisesta

Vertaisarviointimalli Välkky-verkostolle ja sen kumppaneille. Vertaisarvioinnilla tulosta hanke Janne Hietanummi

Ammatillisen aikuisohjauksen 9 eurooppalaista arviointialuetta

Euroopan parlamentin Sosialistien & Demokraattien ryhmä S&D

TÄYDENNYKSIÄ VERTAISARVIOINTI- OPPAIDEN OHJEISTUKSIIN

Valkeakosken ammattiopisto Vertaisarvioinnin kriteerit ja niiden käyttö - Nostoja työpaikalla järjestettävän koulutuksen vertaisarvioinneista

Eurooppalaisen vertaisarvioinnin opas ammatilliseen aikuisohjaukseen

Itsearviointia yhdessä oppien

Laatua ja vaikuttavuutta yhdessä kehittäen ja tehden! - Ammatillisen erityisopetuksen laadun ja vaikuttavuuden arviointi

Ajankohtaista ammattikoulutuksen laadunhallinnasta

KOKEMUKSIA VERTAISARVIOINNISTA

Monikäyttöinen, notkea CAF - mihin kaikkeen se taipuukaan?

Vertaisarvioijien hakulomake

Ammatillisen koulutuksen laatupalkinto 2018 Laatupalkintokilpailun prosessi ja hakemuksen laatiminen

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen laadunhallinnasta

Kriteeristön esittely

Ajankohtaista ammattikoulutuksen laadunhallinnasta

Pelastuslaitoksen johtokunnan itsearviointi

/Marjut Huttunen

Laadunhallinta kaupunkiorganisaatioissa Kuopion kaupunki laatupäällikkö Sirpa Pajula

Ammatillisen koulutuksen laatupalkinto 2012

Hyvät käytännöt laatuseminaari Kokkola, Jukka Lindroos

Ryhmätyö 1 EQAVET-suosituksen ohjeellisten kuvaajien hyödyntäminen

gradia.fi Vertaisarviointi Laatua Laineilla Tuumasta toimeen! Case: Kokemuksia kriteereiden käytöstä kehittämispäällikkö Taina Saarikko

Vertaisarvioinnin käyttö opetushenkilöstön työn kehittämisessä Olli Vuorinen, kehitysjohtaja Raision seudun koulutuskuntayhtymä:

Ammatillisen koulutuksen laatupalkinto Hakemuksen laatiminen. Tiedotustilaisuus Opetusneuvos Leena Koski

Laatukriteerien pilotointi Itsearvioinnin toteutus ja OPHn arviointiryhmän käynti KAOssa

Keskeiset teemat Kysymysten laatiminen vertaisarviointikäynnille ja kysymys- ja haastattelutekniikat Johdatus aiheeseen ennakkotehtävän pohjalta

Kotoutumiskoulutuksen arviointi. Riina Humalajoki

Ammatillisen koulutuksen laatupalkinto 2012 Erityisteema: Opetusneuvos Tarja Riihimäki Opetusministeriö

Mitä laadulla tarkoitetaan lukiokoulutuksessa?

Työn opinnollistamisen vertaisarviointi ja kehittäminen Erja Kotimäki Oulun ammattikorkeakoulu Oy Ammatillinen opettajakorkeakoulu

Ammatillisen koulutuksen laatupalkinto 2012 Erityisteema: Hyvinvoiva oppimisympäristö. Opetusneuvos Tarja Riihimäki Opetusministeriö

Kriteerien yleisesittely ja itsearvioinnin toteutus

Toimivan laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa kehittämistä tukevan järjestelmän kriteerit ja arviointi

VUODEN 2014 ULKOISEEN

TYÖSSÄOPPIMISEN LAATUKRITEERIT TYÖPAIKALLE Yhdessä tekemällä -hanke

Tiivistetty hankekuvaus osahanke. Partnerin laadunhallinnan hyvät käytänteet. Osahankkeen kehittämistavoite ja tulokset 1 (5)

Eurooppalaisen vertaisarvioinnin opas ammatilliseen peruskoulutukseen (The European Peer Review Manual for initial VET)

Eurooppalaisen vertaisarvioinnin opas ammatilliseen koulutukseen. (European Peer Review Manual for VET)

Ammatillisen koulutuksen laatupalkinto 2013

Keskustelu ja kuulemistilaisuus:

Vertaisarvioinnin arviointiväline. Laadunvarmistusmallin neljännen vaiheen arviointi ja vertaisarviointiprosessin parantaminen

Kysely laatutyöstä kunnille ja kuntayhtymille sekä valtion virastoille ja laitoksille

Tampereen yliopiston laatujärjestelmän kehittäminen vuoden 2014 auditoinnin jälkeen

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen laadunhallinnasta

LARK alkutilannekartoitus

Leader-periaatteiden arviointi. Leader ajankohtaispäivät , Oulu

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen laadunhallinnasta Opetusneuvos Leena Koski

Hankkeen työsuunnitelma, arviointi, levitys, vaikuttavuus. KA1 webinaari hakijoille

TOIMIVAN LAADUNHALLINTAA JA LAADUN JATKUVAA PARANTAMISTA TUKEVAN JÄRJESTELMÄN KRITEERISTÖ

Vertaisarviointi pedagogisten innovaatioiden tunnistamisen, kehittämisen ja levittämisen välineenä

OPAS HANKETOIMINNAN VERTAISARVIOINNISTA

Vertaisarvioinnin osaamisen lisääminen LaStrada-verkostossa

Pilotoinnin toteutus ja palautteen hankinta

Laatutyö nousuun Pirkanmaalla ja Kanta-Hämeessä. Valkeakosken seudun koulutuskuntayhtymä. PL Valkeakoski

Ammatillisen koulutuksen laatutyöryhmä työskentelee

VERTAISARVIOINNIN OPAS AMMATILLISEN KOULUTUKSEN KANSAINVÄLISTYMISEN ARVIOINTIIN

Ammatillisen koulutuksen laadun varmistaminen ja järjestämisedellytysten arviointi. Opetusneuvos Tarja Riihimäki

Sopimus työssäoppimisympäristöstä

Itsearvioinnin toteutus pilotoinnissa

KOHTI OPPISOPIMUSKOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISEN YHTEISIÄ MALLEJA Virpi Pikkuaho Aikuis- ja työpaikkakoulutusyksikkö / OSAO

Oppisopimuskoulutuksen laadunhallinta

Laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa parantamista tukevan järjestelmän arviointi pilotoinnin kokemuksia Koulutuskeskus Salpauksessa

Opettajan arviointiosaamisen ammattitaitovaatimukset ja koulutusohjelman perusteet

KOKEMUKSIA OPPISOPIMUSKOULUTUKSEN VERTAISARVIOINNIN TOTEUTUKSESTA. Tuula Hoivala PIRKANMAAN OPPISOPIMUSKESKUS

1. Oppilaitoksella on kansainvälisyysstrategia tai se on osa oppilaitoksen strategiaa.

Vertaisarviointia ammatillisten erityisoppilaitosten kumppanuusverkostossa

Tukea digitaalisen nuorisotyön kehittämissuunnitelman laatimiseen

Ajankohtaista laadunhallinnasta

Jyväskylän yliopisto Opetuksen ja opiskelun itsearviointi vs

Prosessien hallinta ammatillisen koulutuksen laadunhallintasuosituksessa ja eurooppalaisessa viitekehyksessä

Hanketoiminnan vaikuttavuus ja ohjaus klo

Hallitustyöskentelyn itsearviointi VAHVUUDET ja PARANTAMISALUEET. Päivämäärä: Versio: 1

Ammatillisen koulutuksen laatupalkinto Erityisteema: Yrittäjyys. Opetusneuvos Tarja Riihimäki Opetusministeriö

Tavoitteet oppisopimuskoulutuksen laadun varmistuksessa Henkilökohtaistaminen ja arviointi oppisopimuskoulutuksessa

VERTAISARVIOINNIN VAIKUTTAVUUSOPAS

Näyttötutkinnon suorittaminen, sosiaali- ja terveysalan perustutkinto. Näyttötutkinnon suorittaminen 2008

Ammatillisen koulutuksen laatupalkinto 2014

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen laadunhallinnasta

Arviointitiedon hyödyntäminen Hyriassa

Laadunhallintajärjestelmien itsearvioinnin rooli ammatillisen koulutuksen rakenteellisessa kehittämisessä

Arviointi ja mittaaminen

LAATUVASTAAVAN PEREHTYMINEN

KEKSINTÖILMOITUS täyttöohjeineen LUOTTAMUKSELLINEN 1 (4)

HENKILÖKOHTAISEN OSAAMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMAN TIETOSISÄLTÖ JA KÄSITTEISTÖ ( ) Käsitteet ja selitteet

Ammatillisen koulutuksen laatuverkoston tapaaminen Seinäjoella

Ammattiosaamisen näytöt ammatillisen koulutuksen laadunvarmistajana

PILOTTITYÖSKENTELY LÄHTÖKOHDAT JA TAUSTA

Ehdotus ammatillisen koulutuksen laatustrategiaksi ja muut laadunhallinnan ajankohtaiset asiat

Hanketoiminnan vertaisarvioinnin työkalu

Laadunhallintajärjestelmien kehittäminen arviointitulosten pohjalta

Transkriptio:

Eurooppalaisen vertaisarvioinnin itsearviointiraportti (Ohjauspisteen nimi) [Vuosi] Laatija: Toimitettu: [Päivämäärä, versionumero/lopullinen versio] EUROPEERGUID Tool-box 09, muokattu -materiaalista

Sisällysluettelo Päivitä sisällysluettelo. 1. Yleistiedot... 3 2. Kuvaus ohjauspisteestä... 5 2.1 Kuvaus ohjaustoiminnasta... 5 2.2 Missio ja perustehtävä... 5 2.3 Tilastotietoa ohjausprosessista... 6 2.4 Organisaatiokaavio... 6 3. Laadunvarmistus ja -hallinta... 7 3.1 Laadunvarmistus ja kehitysperiaatteet, rakenteet ja vastuut... 7 3.2 Laadunvarmistuksen toiminnot ja parantamiskeinot (ml. laadunhallintajärjestelmä ja yhteenveto tuotetusta ja käytetystä tiedosta)... 7 4. Itsarviointi... 8 4.1 Itsearvioinnin kuvaus... 8 4.2 Itsearvioinnin tärkeimmät tulokset... 8 4.3 Valinnainen: Reflektio... 8 5. Arviointialueiden arviointi... 9 5.1 Arviointialue 1 (nimeä arviointialue tähän)... 9 5.2 Arviointialue 2 (nimeä arviointialue tähän)...10 5.3 Arviointialue 3 (nimeä arviointialue tähän)...10 6. Liitteet...11 6.1...11 6.2...11 6.3...11 6.4...11 6.5...11 6.6 jne....11 EUROPEERGUID Tool-box 09, muokattu -materiaalista 2 / 11

1. Yleistiedot Vihje: Päivitetty versio Esitietolomakkeesta. 1) Yhteystiedot Ohjauspisteen nimi: Osoite: Puhelin, faksi ja sähköposti: Yhteyshenkilöt Nimi Yhteystiedot (sähköposti) Rehtori/organisaation/yksikön johtaja Vertaisarvioinnin fasilitaattori Muut vastuuhenkilöt 2) Alkutilanne (esim. aiemmat arvioinnit, kansalliset laatuvaatimukset jne.) ja päätös toteuttaa vertaisarviointi (milloin ja kenen toimesta) 3) Vertaisarvioinnin tavoitteet ja tarkoitus 4) Vertaisarvioinnin toteutustapa Yksittäinen vertaisarviointi (Vertaisarvioijat tulevat eri ohjauspisteistä) Kahdenkeskinen vertaisarviointi (Vertaisarviointi yhden yhteistyöorganisaation kanssa) Vertaisarviointi verkostossa (useammalla kuin kahdella ohjauspisteellä on yhteinen vertaisarvioijaryhmä) 5) Vertaisarvioinnin toteuttaminen arvioitavassa ohjauspisteessä (kirjataan vastuuhenkilöt ja heidän tehtävät) 6) Toimintasuunnitelma ja aikataulu: Toimenpide Itsearviointi Itsearviointiraportti (viimeistään 1 kk ennen arviointikäyntiä) Vertaisarviointikäynnin valmistelu Aikataulu ja määräpäivät EUROPEERGUID Tool-box 09, muokattu -materiaalista 3 / 11

Vertaisarviointikäynti Vertaisarviointiraportti Kehittämissuunnitelma 7) Arviointialueet Arvioinnissa tulisi käsitellä vähintään kahta arviointialuetta, joista vähintään yhden tulisi olla ydin arviointialue. 7.1) Vertaisarviointiin liittyvät erityiskysymykset vertaisarvioijille 8) Vertaisarvioijat, nimet ja yhteystiedot Vertaisarviointiryhmän koordinoija Vertaisarvioija Vertaisarvioija Vertaisarvioija Erityistehtävät Arvioinnin asiantuntija Vertaisarviointiryhmän kansainvälinen jäsen Nimi Organisaatio Sähköposti 9) Allekirjoitukset Nimi Asema Paikka Aika EUROPEERGUID Tool-box 09, muokattu -materiaalista 4 / 11

2. Kuvaus ohjauspisteestä Tämän osion tulisi antaa vertaisarvioijille yleiskäsitys tarjotusta ohjauksesta. Kaikki merkittävät piirteet tulee mainita. Varmista, että vertaisarvioijilla on riittävästi tietoa niistä ohjauspisteen osa-alueista, jotka kuuluvat vertaisarvioinnin piiriin. Tämä osio sisältää lyhyen yleisen kuvauksen tarjotusta ohjaustoiminnasta sekä riittävästi tietoa niistä ohjauspisteen osa-alueista, jotka kuuluvat vertaisarvioinnin piiriin. tietoa kumppaneiden/sidosryhmien kanssa tehtävästä yhteistyöstä lyhyen kuvauksen toimintaympäristöstä (alueellinen sosiaalinen ja taloudellinen tilanne, alueellinen kilpailu, alueelliset haasteet). Vertaisarvioijaryhmän kansainväliselle jäsenelle tulee lisäksi olla tietoa ammatillisesta aikuisohjausjärjestelmästä sekä merkitä ja selvittää tarjottava ohjaustoiminnan sijoittuminen järjestelmään. Vihje: Asiaa tukevia asiakirjoja kuten vuosikertomuksia, strategioita jne. voidaan liittää kuvaukseen. Vihje: Varmista, että vertaisarvioijilla on riittävästi tietoa niistä ohjauspisteen osaalueista, jotka kuuluvat vertaisarvioinnin piiriin. Tämä osio sisältää lyhyen kuvauksen ohjauspisteestä, mukaan lukien kuvauksen yhteistyöstä sidosryhmien kanssa, alueen sosiaalisesta ja taloudellisesta tilanteesta, alueellisesta kilpailusta ja haasteista, mission ja perustehtävän, tilastollista tietoa. Organisaatiokaavio tulee liittää kuvaukseen. 2.1 Kuvaus ohjaustoiminnasta Enintään 1 2 sivua 2.2 Missio ja perustehtävä Enintään 0.5 1 sivua EUROPEERGUID Tool-box 09, muokattu -materiaalista 5 / 11

2.3 Tilastotietoa ohjausprosessista Yleistiedot N M Yhteensä Ohjaajien määrä Muun henkilöstön määrä Asiakkaat Kuluva vuosi Edellinen vuosi Edellistä edeltävä vuosi Täytä seuraava taulukko, jos ohjauspiste tarjoaa erityyppistä ohjausta. Määrät tulisi esittää ainakin siitä/niistä ohjaustyyp(e)istä, jotka kuuluvat vertaisarvioinnin piiriin. Tiedot ohjaustyypin mukaan N M Yhteensä Asiakkaat (merkitse tyyppi): Kuluva vuosi Edellinen vuosi Edellistä edeltävä vuosi 2.4 Organisaatiokaavio EUROPEERGUID Tool-box 09, muokattu -materiaalista 6 / 11

3. Laadunvarmistus / laadunhallinta Anna tässä osiossa yleiskuvaus ohjauspisteen laadunvarmistusperiaatteista, rakenteista ja vastuista sekä niistä toimenpiteistä ja parannustoimista, joita toteutetaan parhaillaan. Mikäli laadunhallintajärjestelmä on käytössä, selvitä lyhyesti sen toimintaa. Kuvaa myös yleisellä tasolla merkittävin kerättävä tietotyyppi (ml. keräystapa: esim. asiakkaiden tyytyväisyys, vuotuinen sähköinen kysely jne.) Vihje: Varmista, että arviointialueiden arvioinnissa käytettävä tieto on myös kuvattu. 3.1 Laadunvarmistus ja kehitysperiaatteet, rakenteet ja vastuut Enintään 0.5 1 sivua 3.2 Laadunvarmistuksen toimenpiteet ja parantamistoimet (ml. laadunhallintajärjestelmä sekä yleiskuvaus tuotetusta ja käytetystä tiedosta) Enintään 1 2 sivua EUROPEERGUID Tool-box 09, muokattu -materiaalista 7 / 11

4. Itsearviointi Mikäli olet suorittanut erityisen itsearvioinnin vertaisarvioinnin valmistelua varten, kuvaa prosessi ja sen tulokset lyhyesti. Vihje: Älä toista kappaleessa 3 esitettyjä yleisiä laatuperiaatteita ja toimenpiteitä, vaan ainoastaan viittaa niihin tarvittaessa (esim. kun käytetään tietoja kyselyistä, jotka suoritetaan yleensä laadunvarmistusjärjestelmän puitteissa). Itsearviointiprosessin lyhyen kuvauksen tulisi antaa tiivistetty kuvaus itsearvioinnin tavoitteista, vastuuhenkilöistä ja muista prosessiin osallistuvista henkilöistä, menetelmistä ja aikataulusta. Itsearvioinnin tärkeimmät tulokset tulee kirjata ylös. Valinnainen: Reflektio voi käsitellä seuraavia aiheita: Mikä meni/toimi hyvin? Mikä ei mennyt/toiminut hyvin? Mitä opittiin? Mitkä olivat yllätyksellisiä ja/tai odottamattomia lopputuloksia ja kokemuksia? Miten itsearviointiprosessia voitaisiin parantaa? 4.1 Itsearvioinnin kuvaus Enintään 1 sivu 4.2 Itsearvioinnin tärkeimmät tulokset Enintään 1 sivu 4.3 Valinnainen: Reflektio Enintään 1 sivu EUROPEERGUID Tool-box 09, muokattu -materiaalista 8 / 11

5. Arviointialueiden arviointi Tämä on itsearviointiraportin keskeisin sisältö. Tässä osiossa tulee antaa kaikki ne tiedot, joita vertaisarvioijat tarvitsevat valmistellakseen ja suorittaakseen vertaisarvioinnin. Arvioinnissa tulisi käsitellä vähintään kahta arviointialuetta, joista vähintään yhden tulisi olla ydin arviointialue. Arvioi jokaista arviointialuetta erikseen (enintään 1 1,5 sivua arviointialuetta kohden). Jokaisen arviointikriteerin kohdalla tulee tarkastella vähintään kahta indikaattoria. Jokaisen indikaattorin kohdalla tulee esittää tiivistetysti vahvuudet ja parantamisalueet. Konkretisoi arviointisi ja kirjaa lyhyesti käytetyt tietolähteet. Tämän jälkeen koko arviointialue tulee arvioida vahvuuksien ja parantamisalueiden arvioinnin perusteella, indikaattoreiden tasolla. Parannustoimenpiteet (suunnitellut ja toteutetut) tulee esittää. Vertaisarvioijien arviointikysymykset tulisi laatia (suositus). Kuvaa itsearvioinnin tulokset tekstimuodossa (kaavioiden jne. käyttö vain kuvitustarkoituksessa). 5.1 Arviointialue 1 (nimeä arviointialue tähän) Vahvuudet ja parantamisalueet indikaattoreittain (ml. käytetyt tietolähteet) Indikaattori 1: Indikaattori 2, jne: Arviointialueen yleisarvio Parannustoimenpiteet (suunnitellut ja toteutetut) Arviointikysymykset vertaisarvioijille (suositus) EUROPEERGUID Tool-box 09, muokattu -materiaalista 9 / 11

5.2 Arviointialue 2 (nimeä arviointialue tähän) Vahvuudet ja parantamisalueet indikaattoreittain (ml. käytetyt tietolähteet) Indikaattori 1: Indikaattori 2, jne: Arviointialueen yleisarvio Parannustoimenpiteet (suunnitellut ja toteutetut) Arviointikysymykset vertaisarvioijille (suositus) 5.3 Arviointialue 3 (nimeä arviointialue tähän) Pohtikaa tarkkaan, haluatteko todella käsitellä useamman kuin kaksi arviointialuetta? EUROPEERGUID Tool-box 09, muokattu -materiaalista 10 / 11

6. Liitteet Liiteasiakirjat, jotka auttavat vertaisarvioijia saamaan kokonaisvaltaisen ja asianmukaisen käsityksen 1) tarjotusta ohjaustoiminnasta ja 2) arvioitavista arviointialueista. Viittaukset näihin asiakirjoihin pitävät itsearviointiraporttisi lyhyenä ja tiiviinä. Varmista joka tapauksessa, että itsearviointiraportti on sellaisenaan riittävä ja asianmukainen lähde vertaisarvioinnille. Kirjaa lista asiakirjoista: 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 jne. Vihje: Poista nämä keltaiset vihjelaatikot itsearviointiraportin viimeistelyvaiheessa, raportti on näin selkeämpi ja sitä on helpompi lukea. EUROPEERGUID Tool-box 09, muokattu -materiaalista 11 / 11