Osavuosiraportti 1-4/2016 Sivistysosasto

Osavuosiraportti 1-4/2016 Sivistysosasto Laatumukuloita pelloilla ja pirteissä Sivistysosaston visio Sivistysosasto antaa hyvät lähtökohdat yksilön kasvuun ja itsensä kehittämiseen sekä valmiudet menestyä erilaisissa toimintaympäristöissä. Sivistysosasto luo edellytyksiä kuntalaisten henkiselle ja fyysiselle hyvinvoinnille tarjoamalla laadukkaita kasvatus-, opetus-, kulttuuri- ja vapaa-ajan palveluita. Toiminta-ajatus Sivistysosasto antaa hyvät lähtökohdat yksilön kasvuun ja itsensä kehittämiseen sekä valmiudet menestyä erilaisissa toimintaympäristöissä. Sivistysosasto luo edellytyksiä kuntalaisten henkiselle ja fyysiselle hyvinvoinnille tarjoamalla laadukkaita kasvatus-, opetus-, kulttuuri- ja vapaa-ajan palveluita. Tulosalueen kuvaus Sivistysosaston tulosalueeseen kuuluvat sivistysosaston hallinto, varhaiskasvatuspalvelut, opetuspalvelut, kirjasto- ja kulttuuripalvelut sekä vapaa-aikapalvelut. Yhteenveto sivistysosaston talousarviosta vuodelle 2016 MENOT TULOT NETTOMENOT Sivistysosasto yhteensä 15991 268 966 410 15024 858 Sivistysosaston hallinto 160 265 0 160 265 Opetuspalvelut 9892 852 444 160 9448 692 Varhaiskasvatuspalvelut 4964 847 424 100 4540 747 Kirjasto- ja kulttuuripalvelut 418 010 12 450 405 560 Nuoriso- ja vapaa-aikapalvelut 555 294 85 700 469 594 Päämäärä 2016 Sivistysosasto järjestää kuntalaisille laadukkaita, innovatiivisia ja tarpeiden mukaisia palveluja varhaiskasvatukseen, koulutukseen, kirjasto-, kulttuuri ja vapaa-aikatoimeen. Palvelutarjonta

on monipuolista ja asiakkaat ovat tyytyväisiä palveluihin. Yhteistyö palvelujen kehittämisessä ja tuottamisessa seudun, lähikuntien sekä kolmannen sektorin kanssa on aktiivista. Henkilöstö on työhönsä motivoitunutta. Toimintaympäristöt ovat tarkoituksenmukaisia ja viihtyisiä. Henkilöstön ammattitaito on ajantasaista ja sitä tuetaan täydennyskoulutuksella. Sivistysosaston ja koko kunnan tulevien vuosien suuri ponnistus on kirkonkylän alueen uuden koulurakennuksen ja liikuntahallin suunnittelu ja toteutus syksyyn 2017 mennessä. Esiopetuksen ja perusopetuksen opetussuunnitelmat uudistuvat ja kunnalliset suunnitelmat otetaan käyttöön 1.8.2016. Opetussuunnitelma on opetuksen järjestämisen ja toteuttamisen kannalta keskeinen toimintaa ohjaava väline kunnassa. Tyrnävällä opetussuunnitelmaa valmistellaan yhtenäisenä kokonaisuutena esiopetuksesta läpi perusopetuksen. Työ tulee vaatimaan opettajien ja henkilöstön työpanosta varsinkin vuoden 2015 aikana, jolloin kunnallisen suunnitelman sisällöt valmistellaan. Työskentelyssä huomioidaan entistä enemmän huoltajien ja oppilaiden osallisuus suunnitelmien työstämisessä. On myös tärkeää, että kunnan strategian päämäärät näkyvät kasvatuksen ja opetuksen yleisessä arvopohjassa. Pohjana toiminnan suunnittelussa ovat strategiatyössä esiin nostetut painopistealueet: Hyvinvointia koulutuksella, Avoin ja kuuleva vuorovaikutus, Vastuullinen ja pitkäjänteinen taloudenpito, Omaleimainen, mielenkiintoinen ja houkutteleva ympäristö, Monipuolinen ja kehittävä elinkeinoelämä sekä Terveellinen ja turvallinen lähiruoka Sivistysosaston hallinto Sivistysosaston hallinto palvelee keskushallintoa kunnan strategian toteuttamisessa sekä päätösten ja prosessien valmistelussa oman vastuualueensa puitteissa. Tekee aktiivista yhteistyötä muiden osastojen kanssa kunnan ja kuntalaisten kokonaisedun saavuttamiseksi. Tukee yksiköitä omien tavoitteiden saavuttamisessa ja yhteistyön kehittämisessä. Tekee yhteistyötä lähikuntien kanssa ja seuraa oman alansa valtakunnan tason tutkimusta ja päätöksentekoa. Painopisteet Tavoitteet Toimenpiteet Mittarit Hyvinvointia koulutuksella Avoin ja kuuleva vuorovaikutus Oppilaalle kyetään tarjoamaan paras mahdollinen koulupaikka Henkilöstön osaamisen ylläpito Lautakunta antaa strategisen ohjauksen osaston toiminnalle Oman tuotannon lisäksi koulupaikkojen osto Valteri, Oulun kaupunki ja Nuorten ystävät. Lähikuntien yhteistyö henkilöstön täydennyskoulutuksessa Merkittävät asiat esitellään valmisteluvaiheessa ajankohtaiskatsauksissa. Tarvittaessa käytetään EVA-menetelmää Osallistujien määrä Päätöksenteon joustava eteneminen

Vastuullinen ja pitkäjänteinen taloudenpito Yksiköiden johtajat toimivat operatiivisella tasolla kunnan ja sivistysosaston strategian toteuttamiseksi Osastopalaverit kerran kuukaudessa Palveluja tarjotaan sähköisesti Yhteistyö syvenee muiden osastojen kesken (SoTe ja Tekninen) Yhteistyö toimii muiden kuntien ja yrittäjien kanssa Toiminta sivistysosastolla järjestetään talousarvion ja toimintasuunnitelman puitteissa Osavuosiraportit Talousarvion tavoitteiden toteutuminen. Lomakkeet ladattavissa kotisivulta. SoTe-palvelujen tarjoaminen lapsille ja nuorille. Oppilashuollon uusien toimintamallien käyttöönotto Toimintatilojen ylläpito ja kunnostus Koulukuljetukset toimivat Oulun seudun sivistysjohtajien yhteistyö on avointa Talouden toteuman seuranta kuukausittain Toiminnallisten tavoitteiden toteutumista seurataan välitilinpäätösten yhteydessä Kehityskeskustelut pidetään ajallaan Reklamaatioiden määrä Toimintakate / jäämä: keskikulutus tasaisen kulutuksen mukaan Välitilinpäätökset Kirkonkylän alueen uuden koulun kouluhanketta viedään eteenpäin valtuuston linjaamien ohjeiden mukaan. Rakennustyöt aloitetaan keväällä 2016. Uusi koulurakennus otetaan käyttöön 1.8.2017. TEKES rahoittaa hankkeeseen liittyvää kehitystyötä. Asiantuntijakilpailutus on suoritettu. Yhteistyökumppaniksi on valikoitunut NCC. Arkkitehtisuunnittelija on Arkkitehtitoimisto Hannu Jaakkola Oy. NCC:n kanssa sopimukset on allekirjoitettu. Rakennustyöt ovat käynnistyneet. Liikuntahalliin saimme avustusta 750 000. Kunnan opetussuunnitelmatyö etenee suunnitelmien mukaan aikataulussa. Uusi opetussuunnitelma otetaan käyttöön 1.8.2016. Työ edennyt suunnitelman mukaan. Tulossa lautakunnan päätettäväksi kesäkuussa. SoTe -uudistuksen vaikutusten arviointi oppilas- ja opiskelijahuoltoon kouluissa ja varhaiskasvatuksessa. Hallituksen linjauksilla on suuri merkitys.

Sote-aikataulu venyy taas, kertoo Kuntalehti (6/2016). Kirjasto- ja kulttuuripalvelujen sekä vapaa-aikapalvelujen yhdistämisen selvittäminen. Tavoitteena on, että vuoden 2017 talousarviossa kulttuuri- ja vapaa-aikapalvelut olisivat yksi sitovuustaso valtuustoon nähden. Neuvotteluja monimuotolukion toiminnan uudelleen käynnistämiseksi jatketaan Oulun kaupungin kanssa. Tavoitteena on toiminnan käynnistyminen syksyllä 2017. Varhaiskasvatuspalvelut Varhaiskasvatus ja siihen kuuluva esiopetus muodostavat lapsen kasvun ja oppimisen kannalta johdonmukaisesti etenevän kokonaisuuden ja perustan elinikäiselle oppimiselle. Varhaiskasvatus on suunnitelmallista ja tavoitteellista toimintaa, jossa uuden varhaiskasvatuslain mukaisesti painottuu erityisesti pedagogiikka. Uuden varhaiskasvatuslain (13.3.15) tavoitteena on tukea ja edistää jokaisen lapsen iän ja kehityksen mukaista kokonaisvaltaista kasvua, terveyttä ja hyvinvointia. Uuden varhaiskasvatuslain mukaan varhaiskasvatuksessa olevalle lapselle on järjestettävä ravitsemustarpeet täyttävä terveellinen ja tarpeellinen ravinto. Laissa määritellään ryhmäkoko ja asetetaan tavoitteet varhaiskasvatusympäristölle, lisäksi siinä määrätään, että jokaiselle lapselle on laadittava henkilökohtainen varhaiskasvatussuunnitelma. Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteiden mukainen uusi paikallinen esiopetussuunnitelma tulee ottaa käyttöön 1.8.2016 alkaen. Painopisteet Tavoitteet Toimenpiteet Arviointimittarit Hyvinvointia koulutuksella Edistää jokaisen lapsen iän ja kehityksen mukaisia kokonaisvaltaisia kasvu-, kehitys ja oppimisedellytyksiä sekä terveyttä ja hyvinvointia (Varhaiskasvatuslaki 2015) Oikea aikainen tuki (kolmiportainen tuki, esiopetuksen oppilashuolto) Toiminnan suunnittelun, toteuttamisen ja arvioinnin kehittäminen Henkilöstön TVT osaamisen lisääminen Tukea henkilöstön hyvinvointia ja mahdollistaa Jokaiselle lapselle laaditaan henkilökohtainen varhaiskasvatus- tai esiopetussuunnitelma Ympäristö on terveellinen ja turvallinen sekä kehittävä ja oppimista edistävä Tarjotaan terveellistä ravintoa Järjestetään tarkoituksenmukaista tukea tarpeen ilmennyttyä tarvittaessa monialaisesti yhteistyössä,) Uuden varhaiskasvatuslain vaatimukset huomioidaan toiminnan suunnittelussa ja toteuttamisessa, Uudistetun esiopetuksen opetussuunnitelman valmistuminen ja käyttöönotto, Tutkimustiedon hyödyntäminen Tiimisopimukset, Suunnitellaan ja järjestetään koulutuspäiviä Varhaiskasvatus- ja esiopetuksen opetussuunnitelmien tekeminen ja tavoitteiden toteutuminen toiminnan suunnittelussa, toteuttamisessa ja arvioinnissa, Asiakastyytyväisyyskysely Kiinteistökierroksen tulokset Lasten tuentarpeen tilastointi ja seuranta (määrä ja laatu), ryhmäkoon toteutuminen Yksiköissä tehty toimintasuunnitelmat Asiakas- ja työtyytyväisyyskysely (asiakkaat, työntekijät) Kehityskeskustelut, Tiimityön toteutumisen arviointi Varhaiskasvatus suunnitelmat on tehty kaikille lapsille. Yksiköiden ja ryhmien toiminta on suunniteltu opetussuunnitelm ien pohjalta Lapsille on voitu järjestää tarvittava tuki, tarvittaessa monialaisessa yhteistyössä Toimintasuunnitel mat ovat toiminnan perusta Kehityskeskustelu t on toteutettu talven ja kevään

Avoin ja kuuleva vuorovaikutus Vastuullinen ja pitkäjänteinen taloudenpito osallistuminen ammatilliseen täydennyskoulutuksee n Toimiva yhteistyö lasten, perheiden ja yhteistyötahojen kanssa Palvelujen riittävyys ja saavutettavuus Talousarvion sitovuus henkilöstölle. Kehityskeskustelut pidetään kaikkien työntekijöiden kanssa, Toimivat tiimit Lasten ja vanhempien osallisuuden tukeminen Varhaiskasvatuksen henkilöstön välinen yhteistyö Moniammatillinen yhteistyö (perusopetus, liikunta ja kulttuuri, sosiaalitoimi, terveystoimi sekä muut tarvittavat tahot), Yksityisen päivähoidon tukeminen ja valvonta, 30% päivähoitopaikoista yksityisten tuottamaan Seudullinen yhteistyö Toiminta talousarvion ja toimintasuunnitelman mukaista Talousarviota noudattaen tarjotaan perheille varhaiskasvatus ja päivähoitopalveluja siinä laajuudessa ja sellaisin toimintamuodoin kuin kunnassa esiintyvä tarve Sairaspäivät Vanhempien ja lasten osallistumiset varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen suunnitteluun, toteuttamiseen ja arviointiin (vasukeskustelut, vanhempainillat, muut yhteistyömuodot) Varhaiskasvatus- ja esiopetussuunnitelmien arviointi, toiminnan ja oman työn arviointi, tiimityö Suunniteltujen toimenpiteiden toteutumisen seuranta ja arviointi, (vaikuttavuus) Yksityisten palvelujen kustannukset, laajuus, päivähoitopaikat, Osallistuminen yhteisiin koulutuksiin /kokouksiin Talousarvion määrärahojen käytön seuranta kuukausittain, osavuosiraportit aikana, muutama keskustelu on sovittu pidettäväksi ennen toukokuun loppua, sairaspäivien kertymää on seurattu ja tarvittaessa on ryhdytty jatkotoimenpiteisi in Vanhemmat ovat osallistuneet vasukeskusteluihi n, joissa heillä on ollut mahdollista osallistua / ottaa kantaa lapsen ryhmän toimintaan Suunnitelmia ja toimintaa on arvioitu yksikkö ja ryhmäkohtaisesti Yhteistyö on toiminut pääsääntöisesti hyvin Yksityisten palvelujen kustannuksia ja toimintaa seurataan (tarkastuskäynti 1x vuosi, puhelin keskustelut, läsnäoloseuranta, kustannusten seuranta) Seudullinen yhteistyö on toiminut hyvin Talousarvion toteutumista on seurattu ja tilanne on hyvä

Päivähoitoa on saatavissa kunnan järjestämänä tai valvomana siinä laajuudessa ja sellaisin toimintamuodoin kuin tarve sitä edellyttää. Yksiköissä on asetuksen mukainen koulutettu henkilöstö edellyttää Lain vaatimusten noudattaminen tarjotaan koko- ja osapäivähoitoa, osa-aikaista päivähoitoa perhepäivähoidossa ja päiväkodeissa, vuorohoitoa päiväkodissa sekä avointa varhaiskasvatustoimintaa. Esiopetuksen velvoittavuus 1.8.2015 alkaen Avoin varhaiskasvatustoiminta Hakijat, sijoitukset, käyttö- ja täyttöprosentti Varhaiskasvatuks en paikkatilanne on hyvä, kaikille on saatu tarjottua paikka, joskaan ei ensisijaisesti toivotusta paikasta, keväällä on esim. Murron alueella ollut tilaa yksiköissä, kirkonkylän lapsia on sijoitettu Murtoon, avoimen varhaiskasvatukse n ryhmiin on ollut jono, mutta vaihtuvuuttakin on ollut Muuta: Uuden varhaiskasvatuslain 1. vaiheen muutokset huomioidaan käytännöntyössä; vahvistetaan pedagogista osaamista, vanhempien ja lasten osallisuuden lisääminen, ryhmäkoko / henkilöstö. Koko varhaiskasvatus henkilöstölle on järjestetty koulutuspäivä keväällä (16.4.16) uudesta varhaiskasvatuslaista ja sen muutoksista sekä tieto- ja viestintäteknologian toteutumista esiopetuksessa ja varhaiskasvatuksessa Seurataan hallitusohjelman uudistusten etenemistä (voimaan mahdollisesti 1.8.2016): Uudet varhaiskasvatussuunnitelman perusteet, päivähoito-oikeuden rajaaminen 20 h/vko, ryhmäkoko (8:1). Sivistyslautakunta on hyväksynyt: Päivähoito-oikeus on rajattu 20h /viikko 1.8.2016 alkaen. Oikeus laajempaan varhaiskasvatukseen toteutuu lain määräämissä puitteissa. Ryhmäkoko (1:8) toteutuu 1.8.2016 alkaen, mikäli tilat sallivat. Varhaiskasvatuksen omaa toimintaa arvioidaan ja kehitetään säännöllisesti. Asiakastyytyväisyys-kysely kevät 2016. Asiakastyytyväisyyskysely on suunnitteluvaiheessa. Se toteutetaan GoogleFormsilla. Yksityiset varhaiskasvatuspalvelut oman tuotannon rinnalla toimii, selvitetään sähköisen palvelusetelin käyttöön ottoa yksityisen hoidon tuen maksuvälineenä, käyttöön mahdollisesti 1.1.2017.

Monialainen yhteistyö lasten ja lapsiperheiden hyvinvoinnintukemiseksi (mm. neuvolatiimi, vartu), Lapset Puheeksi menetelmän kehittäminen ja käyttöönotto jatkuu. Lapset puheeksi keskusteluja on tarjottu ja käyty perheiden kanssa. Esiopetussuunnitelmatyö jatkuu suunnitelmien mukaan. Uusi opetussuunnitelma otetaan käyttöön 1.8.2016. Esiopetuksen opettajat ovat työstäneet esiopetuksen opetussuunnitelmaa. Koko varhaiskasvatuksen henkilöstön yhteisten koulutusten järjestäminen on koettu hyväksi toimintatavaksi täydennyskoulutusvelvoitteen täyttämisessä. Yhteiset koulutukset keväällä ja syksyllä. Kevään koulutus on toteutettu la 16.4.16. Sähköisiä palvelujen käyttöä (Effica, Daisy Titania) jatketaan ja kehitetään. Daisyn käyttö on laajentunut hoitoaikojen ilmoittamiseen => työvuorojen suunnittelussa voidaan paremmin huomioida lasten läsnäolot/ henkilöstön määrä. Perustettavat uudet virat ja toimet Avoimen varhaiskasvatustoiminnan laajentaminen; avoimeen varhaiskasvatukseen valitaan lastentarhanopettaja ja päivähoitaja 1.8.2016 alkaen. Toimet tulevat hakuun viikolla 21. Opetuspalvelut Opetuspalvelut kattavat koulutoimen, esiopetuksen, erityisopetuksen, koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan, musiikkiopiston ja kansalaisopiston toiminnan. Painopisteet Tavoitteet Toimenpiteet Mittarit Hyvinvointia koulutuksella Avoin ja kuuleva vuorovaikutus Oppilaiden vaikutusmahdollisu uksien lisääminen Koulu tarjoaa nuorelle turvalliset eväät elämään Kansalaisopistotoim innan kehittäminen Koulujen yrittäjyyskasvatusta kehitetään Yhteisöllisen Oppilashuoltotyön kehittäminen Oppilaskunta joka koululla Oppilasta kuullaan häntä koskevissa asioissa Aktiivinen opiskelu Oppilaan vastuu omasta ja yhteisestä viihtyvyydestä Arvioidaan Lakeuden kansalaisopiston ja Kempeleen opistojen yhdistymisen mahdollisuus Yrittäjyysluokka Kuulammen koulussa Toimivat koulujen oppilashuoltoryh mät Lapset Puheeksi menetelmä (LP). Yksilökohtaiset oppilashuoltopalav erit Sijoittuminen II asteelle Nollatoleranssi koulukiusaamisessa Poissaolojen seuranta Yrittäjyysluokalle hakeutujat / päässeet

Vastuullinen ja pitkäjänteinen taloudenpito Toiminta opetuspalveluissa järjestetään talousarvion ja toimintasuunnitelm an puitteissa Talouden toteuman seuranta kuukausittain Toiminnallisten tavoitteiden toteutumista seurataan osavuosiraporttie n yhteydessä Toimintakate / jäämä: keskikulutus tasaisen kulutuksen mukaan Osavuosiraportit Lukuvuosi 12-13 13-14 14-15 15-16 16-17 Oppilasmäärä 1236 1284 1356 1396 1434 kasvu% edelliseen vuoteen 7,0 % 3,9 % 5,6 % 3,0% 2,7% Tyrnävän koulujen oppilasmäärän kehitys lukuvuosittain. Lukuvuosi 2016 17 on arvio. (oppilasennuste 20.8.2015) Lukuvuoden 2014 15 aikana on opetustoimen oppilasmäärä kasvanut tasaisesti. On merkittävää huomata, että huomattava osa muuttaneita oppilaista tarvitsevat oppimiseensa paljon tukea. Tämä on aiheuttanut suuria paineita erityisopettajille ja vienyt perusopetuksen ohjaajaresurssin suurelta osin erityisopetukseen. Opetussuunnitelma on opetuksen järjestämisen ja toteuttamisen kannalta keskeinen toimintaa ohjaava väline kunnassa. Tyrnävällä opetussuunnitelmaa valmistellaan yhtenäisenä kokonaisuutena esiopetuksesta läpi perusopetuksen. Erityisesti kiinnitetään huomiota lasten ja vanhempien osallisuuteen ja työskentelyn avoimuuteen. Työ vaatii opettajien ja henkilöstön työpanosta. Kunnan opetussuunnitelman työstäminen etenee suunnitelmien mukaan aikataulussa. Opetussuunnitelma kootaan ja viimeistellään hyväksyttäväksi kevään 2016 aikana. Uusi opetussuunnitelma otetaan käyttöön 1.8.2016 esiopetuksessa ja vuosiluokilla 1-6. Opetussuunnitelmatyö on etenemässä puhtaaksikirjoitukseen. Opetussuunnitelmatyöhön liittyvää koulujen toimintakulttuurin kehittämistä on työstetty koulukohtaisesti opettajien veso-päivinä. Opetustoimen yhteistä näkemystä on työstetty kouluilla ja kasvatusjohdon toimesta tavoitteena muodostaa opetuksen yhteinen visio ja rakentaa yhteistä toimintakulttuuria.

Oppilashuollon kokonaisuuden toimivuutta arvioidaan yhdessä sosiaali- ja terveystoimen kanssa. Kunnan oppilashuollon suunnitelmaa päivitetään tarpeen mukaan. Yksiköt seuraavat omien suunnitelmiensa toimivuutta vuosittain. Syyslukukaudella 2016 painopiste on toimintakulttuurin kehittämisessä ja uusien tavoitteiden menetelmien käyttöönotossa. Uuden suunnitelman toteuttaminen vaatii toimintakulttuurin muutosta. Uudet perusteet sisältävät muun muassa velvoitteen eri aineitten monialaisten oppimiskokonaisuuksien käytöstä kaikilla luokka-asteilla. Tämä vaatii varsinkin yläluokkien työskentelytapojen kehittämistä. Opetussuunnitelman ohella valmistellaan sivistystoimen tvt-strategia opetussuunnitelmaa tukevaksi kokonaisuudeksi. Koulutuksissa painotetaan opettajien ja henkilökunnan tietoteknisten taitojen kehittämistä, erityisesti tietotekniikan pedagogisen käytön hallintaa. Esi- ja perusopetuksen tvt-strategiatyö on ollut aktiivista ja strategian tekstiosa valmistuu kesän aikana. Käytännön toimintaa strategian sisään ajamiseksi on valmisteltu kouluilla ja varhaiskasvatuksessa. Tvt-strategiatyö on osana esi- ja perusopetuksen toimintakulttuurin kehittämishanketta. Opetustoimen hankkeet: Esi- ja perusopetuksen toimintakulttuurin kehittäminen Toimintakulttuurin kehittämiseen on saatu valtionavustusta vuosille 2015 16. Painopisteenä tulee olemaan tvt:n pedagogisen käytön kehittäminen ja toimintakulttuurin kehittämisen tukeminen. TVT-strategia valmistellaan yhteistyössä varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen sekä kunnan tietohallinnon henkilöiden kanssa. Samalla suunnitellaan kohdennetut koulutukset. Toimintakulttuurin osalta keskeisiä ovat mm. kasvatusjohdon esimiestyön tukeminen toiminnan kehittämisessä sekä jaetun opettajuuden ja opettajien yhteistyön muotojen kehittäminen ja tukeminen. OSAAVA-hanke Olemme 2015-16 mukana kuuden kunnan Osaavat opet III -hankkeessa. Hankkeessa on mukana myös Oulun yliopiston täydentävien opintojen keskus. Hankkeen kautta tarjotaan henkilöstölle mahdollisuuksia kehittää tvt-osaamistaan sekä tukea työskentelytaitojen kehittymistä erityisesti uuden opetussuunnitelman vaatimukset huomioiden. Hankkeessa pyritään myös tukemaan kuntien verkottumista esimerkiksi kasvatusjohdon yhteistyöllä.

Osaava-hankkeessa kuntaverkoston kasvatusjohdon yhteiset tapaamiset ovat lähteneet käyntiin positiivisesti ja jatkotoimintaa on suunniteltu tulevaksi kouluvuodeksi. Osaava-hankkeeseen on saatu jatkorahoitusta kesäkuuhun 2017 asti. Toiminnan painopisteenä tulee olemaan johtajuuden tukeminen sekä monialaisten oppimiskokonaisuuksien ja laaja-alaisen oppimisen työstäminen kouluilla. NOJAT hanke Pohjois-Pohjanmaan elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus on myöntänyt Tyrnävän kunnalle alueiden kehittämisen ja rakennerahastohankkeiden rahoittamisesta annetun lain nojalla tukea NOJAT- nuorten ohjaus ja auttaminen tulevaisuuteen hankkeeseen (1.10.2015 31.7.2018). Hankkeessa kehitetään ja testataan uudenlaista hallintorajat ylittävää verkostoyhteistyötä ja toimintamallia, jossa oppilaalle tarjottava tuki ylettyy nivelvaiheen yli perusasteelta toiselle asteelle. Hanke on edennyt hankesuunnitelman mukaisessa aikataulussa. Erityisesti nyt 9.luokan päättävien nuorten ohjaukseen on panostettu, sillä heidän nivelvaiheensa peruskoulun ja toisen asteen opintojen välillä on nyt tulevana kesänä. 9.luokkalaiset nuoret on kierretty luokittain ja heille on pidetty oppitunnin mittainen hanke-esittely. 9. luokkalaisia nuoria Tyrnävällä on noin 150. Kaikki keskeiset toimijat sekä oman kunnan sisältä että kuntarajojen ulkopuolelta on pyritty tavoittamaan kasvotusten, puhelimitse tai sähköpostilla. Heille on kerrottu, että NOJAT-hanke on aloittanut toimintansa. Kirjasto- ja kulttuuripalvelut Painopisteet Tavoitteet Toimenpiteet Mittarit Hyvinvointia koulutuksella Ajantasaiset kokoelmat Kirjasto on kuntalaisten yhteinen kulttuurija tietopalvelu-keskus, jonka ajantasainen ja monipuolinen kokoelma tarjoaa asiakkaille nopean ja luotettavan väylän tietoon ja elämyksiin. Kirjastoa kehitetään myös joustavaksi ja moderniksi monipalvelukeskukseksi. Temmeksen kirjaston toiminnan tarkastelu. Kivipirtti toimii sekä nuoria että vanhempia palvelevana tilana Kirjastoautopal velujen osto Murtoon ja Markkuulle Fyysiset käynnit kirjastossa Lainausmäärät Palaute Henkilökunnan täydennyskoulu-t uspäivät Asiakkaita palvelevat aukioloajat ja saavutettavuus. Markkinointi.

Kirjastotoiminnan näkyminen mediassa Eri asiakasryhmien tarpeisiin pyritään vastaamaan palvelujen sisältöä ja saavutettavuutta kehittämällä. Kirjaston toimintaa lapsille kehitetään edelleen. Kirjaston toimintaa lapsille jatketaan ja kehitetään mahdollisuuksie n mukaan. Satutunteja ja kirjavinkkauksia pyritään järjestämään eri toimijoiden kanssa. Asiakaspalaute. Avoin ja kuuleva vuorovaikutus Seudullinen ja lähikuntien yhteistyö toimii Monipuolinen kulttuuritarjonta huomioiden eri ikäja väestöryhmät sekä käytettävissä olevat resurssit Kirjaston ja koulujen välinen yhteistyö toimii OUTIn toiminnan hyödyntäminen asiakastyytyväis yyden maksimoimisee n. Valmistaudutaa n Oulun johdolla kirjasto-ohjelmi ston muutokseen. Useita eri tyylejä edustavia näyttelyitä ja monipuolisia tapahtumia eri-ikäisille. OUTI-kirjastojen käyttötilasto. Osallistuminen kirjastoalan koulutuksiin, tapaamisiin ja neuvotteluihin Panostetaan tarjontaan varsinkin lapsille ja nuorille.

Seudullinen ja lähikuntien yhteistyö toimii Seudullinen yhteistyö matkailun edistämisessä ja kulttuurihistori an välittämisessä. Yhteistyö seurakunnan ja seudulla toimivien kulttuurijärjest öjen, ammattitaiteilij oiden ja kulttuurin harrastajien kanssa. Yhteistyö myös Oulun isojen kulttuuritapaht umien kanssa, Taiteiden yö, Irish Festival of Oulu Vastuullinen ja pitkäjänteinen taloudenpito Omaleimainen, mielenkiintoinen ja houkutteleva ympäristö Talousarvion pitävyys Meijerialueen edelleen kehittäminen monipuoliseen käyttöön. Talousarvion ja toimintasuunnit elman mukainen toiminta. Meijerialueen miljöön ja kunnan omaleimaisuude n korostaminen, sekä järjestettävien tapahtumien näkyvyys. Osavuosiraportit ja keskikulutuksen seuranta. Toiminnan suunnittelu ja tilojen maksimaalinen hyödyntäminen - Koulujen ja kirjaston yhteistyö jatkuu. Ohjattuja kirjastokäyntejä ja tiedonhaun opetusta tarjotaan kouluille. - Kirjastoautopalveluiden ostoa Muhokselta jatketaan. - Jatketaan satutuntien pitämistä eri toimijoiden kanssa mahdollisuuksien mukaan. - Henkilökunta osallistuu täydennyskoulutuksiin. - Kirjavalinnoissa seurataan aikaa ja otetaan huomioon myös eri oppilaitosten vaatimukset.

- Kaikista toiminnoista informoidaan mediaa joko erikseen tai yhdessä OUTI-kirjastojen kanssa. - Verkkonäkyvyyttä jatketaan sosiaalisen median avulla. Kirjastolla omat facebook-sivut. - Kivipirtin kirjastotilaa hyödynnetään mahdollisimman laajasti - Mainontaa lisätään. Käytössä edelleen myös sosiaalinen media. - Meijerialuetta pyritään hyödyntämään kesätapahtumissa. - Yhteistyö Tyrnävän seurakunnan kanssa jatkuu virkeänä konserttien järjestämisessä. - Yhteistyö kotiseutuyhdistyksen kanssa perinnepäivätapahtuman järjestämisessä. - Kulttuuritoimikunnan osallistuminen toiminnan järjestämisessä tärkeää Kirjakokoelmaa on täydennetty tavoitteiden mukaisesti. Yhteinen varausjono aiheuttanut, että suosituimmista kirjoista myös pikalainakappale, joka ei varattavissa. Kirjastoauto kulkee aina parillisina viikkoina perjantaisin Murrossa ja Markkuulla. Kirjasto on saanut AVI:ltä 30000 projektirahaa lasten ja nuorten kirjastotyöhön. Satutunnit ja vinkkaukset sisältyvät myös projektiin, joka alkaa 1.8. Projektityöntekijä tulee käymään myös kouluissa. Yhteinen varausjono sekä hyödyttää että toisaalta myös jonkin verran hankaloittaa toimintaa. Uusi Koha-kirjastojärjestelmä otettu käyttöön. Vuoden alusta ollut jo 4 eri näyttelyä. Alkuvuosi suunniteltu suurta Kyllikki Salmenhaara näyttelyä. Kulttuuritoimikunta täydennettynä johtavilla viranhaltijoilla suunnittelee. Näyttely toukokuussa. Kyllikki Salmenhaara näyttely vahvasti myös kulttuurihistorian välittämistä. Suunnitteilla on jo toukokuun Kesän avaus tapahtuma ja elokuussa pidettävä Taiteiden yö. Molemmissa vahvasti yhteistyötä myös esim. Tyrnävän yrittäjien kanssa. Suomi 100 juhlavuoden suunnittelu Tyrnävällä on myös aloitettu. Vapaa-aikapalvelut Vapaa-aikapalvelut kattavat liikuntatoimen, nuorisotoimen ja raittiustoimen sekä paja- ja versotoiminnan ja etsivän nuorisotyön. Painopisteet Tavoitteet Toimenpiteet Mittarit Tavoitetaso 4/2016 Hyvinvointia koulutuksella Vapaa-ajan toimipisteet ja tilat aktiivisesti käytössä Toimipisteiden ylläpito houkuttaa harrastamaan. Kunnan liikuntatilojen ilta-aikainen käyttöaste. Nuorisotilojen kävijätilasto. Tilat ovat olleet ahkerassa käytössä vuoro listojen ja hakemuksien sekä päiväkirjan perusteella. Tarkemmin Lasketaan 2016 toimintakertomu-s een Osallistumaan Katupäivystys ryhmät Katupäivystysten Suunnitelmissa

Avoin ja kuuleva vuorovaikutus Vastuullinen ja pitkäjänteinen taloudenpito oman asuinalueen kehittämiseen ja valvontaan Huolehtia fyysistä ja psyykkisestä hyvinvoinnista Palveluiden saatavuus eri ikäryhmille Yhteistyö muiden kunnan osastojen sekä järjestöjen kanssa. Talousarvion pitävyys Terveelliset elämäntavat. Aamupala pajatoiminnassa oleville. Ruokapalvelupäällikkö opastaa terveellisiin ruokailutottumuksiin. Tarvittaessa tk:sta elämäntapaohjausta. Liikunta osana viikko-ohjelmaa. Tarvittaessa mt-palvelut. Liikunta, musiikki ja rassauspaja normaali toimintojen lisäksi Pidetään osastojen ja järjestöjen kanssa riittävästi yhteyttä. Talousarvion ja toimintasuunnitelman mukainen toiminta. lukumäärä. Aamupuuron menekki. Havainnot nuorten lounastottumuksista. Valmentautujien kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin koheneminen. Liikunnan määrää lisätty nuorille. Musiikki osa nuorten vapaa-aikaa. Pajatoiminnan kautta opiskelupaikan, työpaikan tai toimivan jatkopolun saaneet nuoret. Osavuosiraportit ja Toteutuman seuranta kuukausittain. koulujen päätymisen yhteyteen Tavoitteet saavutettu, nuoret omaksuvat terveelliset elämäntavat ja itsestä huolehtimisen aiempaa paremmin. Vapaa-aika palveluita on tarjolla hyvin ja saatu myös mukaan kolmas sektori. osallistuja listat ja tapahtumat lasketaan toimintakertomukseen vuoden loputtua. Tavoitteet saavutettu. Etsivä saavuttanut nuoria. Läsnä olo sanana saanut luottamusta. pysytty toteutumassa paitsi liikunta josta syy johtuu oikeuskuluista ja määrärahojen leikkauksesta tälle vuodelle. Vapaa-aikapalvelut ovat ajantasaisia, laadukkaita ja uudistuvia. Nuorten aktivoiminen elämänhallintaan. Seudullinen ja lähikuntien yhteistyö toimii.

Perustettavat uudet virat ja toimet 1. Päätoiminen tuntiopettaja toistaiseksi (sijoituspaikka aluksi Temmeksen koulu) vakinaistaminen 2. Luokanopettajan virka (sijoituspaikka aluksi Kuulammen koulu) vakinaistaminen 3. Koulunkäynninohjaaja erityisluokkaan (sijoituspaikka aluksi Kuulammen koulu) vakinaistaminen 4. Luokanopettajan virka (sijoituspaikka aluksi Kirkkomännikön koulu) vakinaistaminen 5. Koulunkäynninohjaaja (sijoituspaikka aluksi Kirkkomännikön koulu) vakinaistaminen Muutostarve 1. Murron erityisopetuksen pienryhmä siirretään Kirkkomännikön kouluun 1.8.2016 2. Apulaisrehtori - opetusvelvollisuuden huojennus (Kirkkomännikön koulu) 3. Kirjasto- ja kulttuurijohtajan virkanimikkeen muuttaminen kulttuuri- ja vapaa-aikajohtajaksi. Opetussuunnitelmatyö 4. OPS-työhön on varattava riittävästi resurssia.