Vertaistuutori Lapin ammattiopisto, aikuiskoulutus. VÄYLÄ -hanke Taina Koskinen Kaisa Suomalainen

Samankaltaiset tiedostot
Vertaistuutorointi Lapin ammattiopisto, aikuiskoulutus. Yksin opintonsa aloittavan vertaistuutorointi

Erityisohjauksen palvelut

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Kehityskeskustelulomake

Kehityskeskustelulomake

YHTEISTYÖFOORUMI Vertaistuutorointi-työrengas

Oppisopimuskoulutuksen esittely

Tuutoroinnin kenttä. Reima Kallinen, Oped-Exo VETURI I

Opintojen ohjaus. Opetuksen kehityspäällikkö Eeva Kuoppala Opetuksen palvelujohtaja Olli Ervaala

Oppisopimuksella ammattiin

LAPIN AMMATTIOPISTO. Opiskelijan opas

Erityinen tuki-webinaari

Avoin ammattiopisto. Stadin ammattiopiston avointen opintojen toimintamalli

Monimuotoisten ohjausjärjestelmien kehitystyövaiheet. Birgitta Varjonen ja Jukka Saarimäki

OPPISOPIMUSKOULUTUS SELKOSUOMEKSI. LATUVA - laatua, tukea ja valmennusta työssä tapahtuvaan ammatillisen kielen oppimiseen

Ohje työpaikkaohjaajalle

Väylä hankkeen palvelut opettajille

Kontiolahden koulu

Osoite. Kansalaisuus Äidinkieli. Vanhempien / huoltajan luona Jos vain toisen huoltajan luona, kumman? Yksin omassa asunnossa Muuten, miten?

Amispalaute -päättökysely Tulosten yhteenveto

Nuorten Oppisopimuskoulutus

Ammattiopisto Luovi. Erityisen monipuolista opiskelua

Harppaa elämäsi muutokseen!

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

POHJANKARTANON KOULU LISÄLUOKKAOPISKELIJAN HENKILÖKOHTAINEN OPPIMISSUUNNITELMA

Ammatillisen koulutuksen reformitiedotus jatkaville opiskelijoille siirtymävaiheessa. Jyväskylän koulutuskuntayhtymä syksy 2017

HENKILÖKOHTAISTAMISSUUNNITELMA

OPPISOPIMUSKOULUTUS TIETOA OPISKELIJALLE JA TYÖPAIKALLE

Mikä on ammatillinen tutkinto?

HENKILÖKOHTAISTAMINEN NÄYTTÖTUTKINNOISSA 3 op

Tuutorointi- ja Tampereella. Ryhmätyöskentelyn tuotokset

Siirtymät sujuviksi SISU -hanke

Maahanmuuttajien korkeakouluopintoihin valmentava koulutus - verkkototeutus (30 op)

Ammatillinen koulutus

ALOITUSKYSELY Kysytään viimeistään yhden kuukauden kuluessa siitä, kun henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma on hyväksytty.

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa

Mitä ja miten ammattiin opiskeleva oppii ja mikä muuttuu uuden lainsäädännön myötä

2. Sain riittävästi tietoa opinnoista ja ammattialasta oppilaitokselta, jossa opiskelen.

Valtti - Valmis tutkinto työelämävalttina

Koulutuksenjärjestäjän puheenvuoro - LRK Oy WinNova- AVI Turku Opiskelijapalvelupäällikkö Fia Heino

AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA

Oppivat organisaatiot ja tiimityö (3 op) - Tampere

MITEN TÄLLAISET VAIKEUDET / ONGELMAT NÄKYVÄT OPISKELIJASSA?

Opintojen ohjaus. Elina Late, ohjausvastaava Orientoivat

Opiskelijan poissaoloja ja eronneeksi katsomista koskeva menettelyohje (aikuiset)

Savonian suomen opinnot

4. VERTAISOHJAUS -TYÖRENKAAN AIHEALUEET

MATKAILUALAN KOULUTUS- JA TUTKIMUSINSTITUUTIN OPINTO-OHJAUSSUUNNITELMAN TYÖVERSIO Taina Imberg ja Tuija Syväjärvi, huhtikuu 2013

AIKUISKOULUTUKSEN VALMISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE 2017

Arviointikysely 2015 Päivälukio - Arviointiraportti-Julkaisuversio

Opetusharjoittelu 11 op (1P00BA27) Oppilaitoksen turvallisuus 2 op (1P00BA29)

Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022

Sosiaalinen media opintoohjauksen. Anne Rongas Creative Commons Nimeä-Tarttuva 3.0 Suomi

Joustavaa perusopetusta Kouvolassa

AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA

OPINTO-OHJAUS OPINTO-OHJAUS JA OPISKELIJATUUTOROINTI - KASVOT JA KANSSAKULKIJAT

Vertaistuutoroinnin mahdollisuudet opiskelijakunnalle. SAMOK Lähtölaukaus /puheenjohtajat projektiassistentti Reima Kallinen, Oped-Exo

Avoimesti ammattiin joustavasti työelämään

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016

Lisäopetuksen. opetussuunnitelma

Paussipaikka on vähän kuin bensa-asema. Siellä sitten vähän korjaillaan ja huolletaan. Tankataan tankki täyteen.

Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky Vantaan tulokset Heikki Miettinen

Ammattiopiston näkökulma. Erityisopettaja Tuula Niskanen Keski-Uudenmaan ammattiopisto

Bongaa putoava. Ohjaa aikuinen opintielle. Valtakunnalliset työpajapäivät Levi Sirpa Karvonen & Pirjo Poutala

KIELENOPPIJOITA TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS NÄKEMÄLLÄ

Valtakunnallinen opiskelijapalautejärjestelmä

TIE NÄYTTÖTUTKINTOON

Vammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano

Rahoittajat: Euroopan sosiaalirahasto Etelä-Suomen lääninhallitus Kouvolan Seudun Ammattiopisto

TULE OPISKELEMAAN! KASVATUS- JA OHJAUSALAN PERUSTUTKINTO

Sulautuva ohjaus ja neuvonta opiskelijan tueksi

SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ

Seloste 1 (9) Versio Näyttötutkinnot opiskelijapalautekyselyä.

Tässä nipussa ohjeita sekä kaksi paperia, jotka palautat opolle: Tet-muistiinpanolomake: oma työskentely ja ammatin esittely (kaksipuolinen paperi)

Otetta opintoihin ryhmä korkeakouluopiskelijan tukena

Joustavasti verkossa ERIVERIA.FI

Tutoropas. Erityisesti Sinulle

Tämä kohta liittyy vahvasti motivaation tasoon ja sisäiseen innostukseen tai ulkoiseen motivaation lähteisiin

Keudan orientaatiopäivät Lukuvuosi

Opetuksen ja ohjauksen laatu

Monimuotoinen ohjaus. Eeva-Kaisa Pakkala Opinto-ohjaaja, kouluttaja. Eeva-Kaisa Pakkala

Yleistä ajankohtaista ja oppisopimuskoulutus

HARJOITTELUN OHJAUKSEN LAATUKRITEERIT

YKSI PIENI TARINA GOLFKENTÄNHOITAJASTA GOLFKENTTÄMESTARIKSI

Uraohjaus ja ennakoiva pedagogiikka Savon ammattiopistossa. Marjo Jalkala opinto-ohjaaja Uraohjaus2020-hanke

Kuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / v: yht / v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka. 4,1 3,9 2,8 1,1 1,3 1,1 3,9 4,1 4,5 4,5 4,1

AIVOmaista onnistumisen iloa ja hyviä käytänteitä

Puitesopimuksen osapuolet ja soveltaminen

SAATEKIRJE KYSYMYKSET. Taustakysymykset. Hei!

Opettajatuutorin opas

SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Satakunnan aikuiskoulutuskeskus

Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Lisätietoja ja syvempää tietoa työpaikalla tapahtuvasta oppimisesta ja koulutuksesta ja

Ammatillisen koulutuksen reformi Erityistä tai vaativaa erityistä tukea tarvitseva opiskelija ammatillisessa koulutuksessa

TODISTUS AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN OHJAAVAN JA VALMISTAVAN KOULUTUKSEN, 20 0V 40 OV. Opinnot Opintojen laajuus Arvosana

Valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus. Työelämään valmentautuminen ja työllistyminen - yhteistyön kehittäminen työelämän kanssa

POHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU AIKUISKOULUTUS

Transkriptio:

Vertaistuutori Lapin ammattiopisto, aikuiskoulutus VÄYLÄ -hanke Taina Koskinen Kaisa Suomalainen 24.10.2013

2 (8) Sisältö 1. Vertaistuutori aikuiskoulutuksessa... 3 3. Kenestä vertaistuutori... 4 Vertaistuutori on:... 4 4. Vertaistuutori... 5

3 (8) 1. Vertaistuutori aikuiskoulutuksessa Vertaistuutori on opiskelija, jolla oma opiskelu on edennyt normaaliin tahtiin, mutta hän ei ole vielä valmistunut. Hänellä on jo kokemuksia opiskelusta ja opiskelijana olosta. Hän hallitsee opiskelutaidot, opiskeluympäristön ja tiedonhankinnan, miten opiskellaan ja voi tukea toista opiskelijaa näiden tietojen pohjalta. Hän on henkilö, jonka kanssa tuutoroitava opiskelija voi käydä läpi opintoihin liittyviä asioita. 2. Miksi tarvitaan vertaistuutoreita? Jokaisella on oikeus oppimiseen ja ammattitaidon hankkimiseen opiskelemalla kykyjensä mukaisesti. Oppimisen haasteet eivät ole oppimisen este. Voi olla, että tuutoroitavan aikaisemmista opinnoista on kulunut aikaa, eivätkä opiskelutaidot ole ajan tasalla. Jotta jokainen aikuisopiskelija voisi opiskella omalla tavallaan, on opiskelijalla mahdollisuus saada vertaistuutori opintojensa tueksi. Vertaistuutori toimii yhteistyössä opettajan kanssa ja hänellä on opiskelijan kokemukset. Vertaistuutorin tehtävänä on neuvoa, tukea ja ohjata toista opiskelijaa opiskelukielellä. Vertaistuutoritoiminta korostaa yhteisöllisyyttä, edistää ryhmäytymistä ja hyödyntää sekä tuutoria että ohjattavaa. Vertaistuutori voi parhaimmillaan saada tuutoroitavan opiskelijan selviämään keskeyttämättä opintojaan. Vertaistuutorilla on aikaa toiselle opiskelijalle omien opintojensa ohessa.

4 (8) 3. Kenestä vertaistuutori Vertaistuutorilla on mahdollisuus toimia opiskelijan vertaisohjaajana. Mikäli opiskelijalla on halu saada uusia kokemuksia, kiinnostunut vertaisohjauksesta ja tukemisesta. Voisi hän olla sopiva henkilö vertaistuutoriksi. Samalla vertaistuutori oppii ohjaus- ja vuorovaikutustaitoja, jotka ovat työelämässä aina tarpeellisia. Vertaistuutori on: Henkilönä helposti lähestyttävä On sitoutunut opiskeluunsa/työhönsä Positiivinen, omissa opinnoissaan aktiivinen Tulee toimeen monenlaisten ihmisten kanssa Hänelle on luontaista tukea toisia opinnoissa Tulee opettajien kanssa hyvin toimeen Kysyy rohkeasti apua sitä tarvitessaan Toimii ohjeiden ja sääntöjen mukaan Tuutoriopiskelijan omat opinnot ovat edenneet normaalisti Lisää koko ryhmän me -henkeä Hyvin tehdystä vertaistuutoroinnista on hyvä palkita opiskelijaa esim. stipendillä. Lisäksi tuutoroinnista voidaan laittaa maininta todistukseen (liite 1).

5 (8) 4. Vertaistuutori Opettaja pyytää opiskelijaa toimimaan vertaistuutorina. Tuutoritoiminta on vapaaehtoista. Opettaja esittelee vertaistuutorin uudelle opiskelijalle. o Vertaistuutorille tulee antaa riittävät alkutiedot opiskelijasta; kuka hän on ja mitä opiskelee, milloin aloittaa ja tietoa oppimisen haasteista. Vertaistuutori on myös vaitiolovelvollinen. Jos asianomainen ei ole antanut lupaa kertoa omista asioistaan kenellekään, silloin niitä ei saa kertoa. o Tuutoroinnin alussa voidaan tehdä kirjallinen sopimus, että kenen kanssa uuden opiskelijan oppimiseen liittyviä asioita saa käsitellä (liite 2). Lomake säilytetään opintotoimistossa.

6 (8) 5. Oppimisen haasteet Ihmiset oppivat monin eri tavoin. Meillä on erilaisia ominaisuuksia, jotka vaikuttavat tapaamme oppia. Jos tuutoroitavalla opiskelijalla on jokin muu oppimiseen vaikuttava tekijä, opettaja voi kertoa siitä vertaistuutorille ennakkoon. Muita tekijöitä voivat olla mm. rästissä olevia tehtäviä, sairauslomat, opiskelija aloittaa ryhmässä myöhemmin, edellisistä opinnoista on kulunut aikaa tai ei ole ammatillisia opintoja lainkaan tai opiskelutaidot ovat puutteelliset. Opiskelun aloittaminen pitkän ajan jälkeen vaatii uudelleen asennoitumista ja on hyvä valmistautua opettelemaan opiskelua eli löytää oma tapa oppia.

7 (8) liite 1 Vertaistuutori saa luovuttaa tietojani opiskelijaedun nimissä seuraaville nimetyille henkilöille koulutuksen aikana: Vastuuopettaja: Opinto-ohjaaja: Erityisopettaja: Opettajat: Terveydenhoitaja: Opintotoimisto: Muu henkilö: Päiväys: Allekirjoitus: Opiskelijan allekirjoitus

8 (8) liite 2 TODISTUS Vertaistuutorina hän on: Timo Tuutori 16.5.1983 On toiminut Lapin ammattiopiston koulutuksessa vertaistuutorina Tuutoroinut oman koulutusalansa opiskelijaa Ohjannut ammattiopinnoissa opiskelijaa Yhteistyössä opettajan kanssa Turvallinen oppimisympäristö Vahvistanut opettajan antamaa tietoa käytännön tilanteissa Tuutorointi on perustunut vapaaehtoisuuteen. Vertaistuutori on ollut aktiivinen ja hänellä on positiivinen elämänasenne. Hänellä on luontaista auttamishalua. Hän osaa kysyä itse apua tarvittaessa ja tulee toimeen monenlaisten ihmisten kanssa. Rovaniemellä päiväys Ammatillinen opettaja XXX Vastuuopettaja